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教師節(jié)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-05-04 22:26:27 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)五年級(jí)作文(精選35篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)五年級(jí)作文(精選35篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)五年級(jí)作文(精選35篇)

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇1

  今天早上,我早早的去啦學(xué)校,想起啦今天是教師節(jié),我就去交作業(yè)去啦。

  呀!“日積月累”這個(gè)成語(yǔ)少寫(xiě)啦一遍,我本以為自己記憶力很好,怎么卻把“日積月累”寫(xiě)成一遍啦。然后我心不在焉的去晨跑,回來(lái)后,我以“一秒三字”的速度補(bǔ)作業(yè),呼,補(bǔ)完啦。

  下午我要暈啦,想買(mǎi)幾朵花送給老師,偏偏沒(méi)有帶錢(qián),我狂暈,我只好死皮賴(lài)臉的去求哥們老貴“哎,把你的那朵花給我吧”“No”,老貴一字一頓的說(shuō)。

  絕望啦,我想啦想又對(duì)老貴說(shuō),“就說(shuō)咱倆合伙買(mǎi)的ok?”“這個(gè)……好吧”。老貴不情愿的`答應(yīng)啦。哈哈,我勝利啦。“戰(zhàn)利品”就是一朵花,雖然有點(diǎn)那個(gè)什么,但第一次得到戰(zhàn)利品,滋味就是比蜜甜!

  我趁熱打鐵的說(shuō):“干脆這樣,我們現(xiàn)在就送花給老師吧?”“不,我要等上課的時(shí)候!薄皶灐蔽艺f(shuō),我暗自想:那樣不行,我們倆就不能同時(shí)舉著那朵花對(duì)著日記本前的你——老師,說(shuō)節(jié)日快樂(lè)啦,這樣絕對(duì)不可以!

  我又轉(zhuǎn)身剛想對(duì)老貴說(shuō),”鈴……“上課啦,我無(wú)語(yǔ),暗自對(duì)自己說(shuō),有沒(méi)有搞錯(cuò)哪,老天!

  老師來(lái)啦,啊哈哈,那個(gè)老貴沒(méi)有把花送給老師,耶!

  這個(gè)日子,我過(guò)的非常非常的有意義,相當(dāng)?shù)挠幸饬x,特別的有意義,剛剛的有意義,老師,您辛苦啦,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇2

  有人說(shuō):“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈!币灿腥苏f(shuō):“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們!倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖同學(xué)們的心田。

  老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的,老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì)不到,就像我一樣,沒(méi)有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的.慈愛(ài)。

  我是一名淘氣的學(xué)生,上課不守紀(jì)律,有一次音樂(lè)課上說(shuō)話(huà)了,老師給予嚴(yán)格地教育,我當(dāng)時(shí)很生氣。我想:不就是說(shuō)兩句話(huà)嗎?能怎么的?回家之后我對(duì)父母說(shuō)了這件事,父母告訴我:一兩句話(huà)是小事……如果全班53人都說(shuō)一兩句話(huà),那么課堂還能上課嗎?我們認(rèn)為老師這樣做很好!因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你,你就會(huì)像一棵小樹(shù)一樣容易長(zhǎng)彎,如果再不糾正的話(huà)就會(huì)越長(zhǎng)越彎,最后只會(huì)被人砍伐被燒掉,而糾正后,你會(huì)成為一棵參天大樹(shù),步入你那青云之路,成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。

  聽(tīng)完父母的話(huà)我心里充滿(mǎn)了對(duì)老師的感激之情,先前的不滿(mǎn)已經(jīng)化為灰塵,隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流,講述人生的真諦,長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。

  啊!老師多么的偉大,如果科學(xué)是一座高峰,那么老師是一位引路人,使你走上這科學(xué)高峰,9月1日教師節(jié)時(shí),我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花,一絲祝福。雖然它不是千金之物,但它表示你對(duì)老師的感激之情。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇3

  他是我的高中班主任,在這個(gè)六十多人的集體里,我是不起眼的一個(gè),雖然大家都說(shuō)我有才,可我不喜歡說(shuō)話(huà),所以每當(dāng)課后他和同學(xué)們坐在教室后面談心時(shí),我都躲在自己的位子上看書(shū),偶爾也會(huì)偷偷地聽(tīng)大家聊天。

  我是他的課代表,剛上高中時(shí)我本想做數(shù)學(xué)課代表的,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)入學(xué)成績(jī)是滿(mǎn)分,但他要我做化學(xué)課代表,此后我的化學(xué)一直都是班里最好的,我覺(jué)得這樣自己才不愧于這個(gè)職位,雖然很多人并不看重。我和他的接觸不多,雖然天天都見(jiàn)面,我只是做好自己的事情,布置收取作業(yè),給大家抄寫(xiě)課外題。

  高中三年我們班沒(méi)有一個(gè)人交過(guò)班費(fèi),班里所有需要的錢(qián)都是他自己出的,有人說(shuō)那是他有錢(qián),有錢(qián)的老師很多,但是肯為學(xué)生出錢(qián)的老師并不多。如今我還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)他給我們發(fā)巧克力的情景,真的很甜,不僅僅是味覺(jué)上的.甜!

  那時(shí)他已經(jīng)六十多歲了,但是身體很好,最重要的是有一顆年輕的心,我想這才是我們大家都喜歡他的原因,也是為什么他在退休之后還來(lái)帶我們的原因。剛上高一時(shí)他的身體還不錯(cuò),每天早晨跑步他都跟在我們后面跑,慢慢地就跑不動(dòng)了,但他沒(méi)有誤過(guò)一天,天天早晨都陪著我們。為了鍛煉我們,他帶我們?nèi)ヅ郎,我的家鄉(xiāng)是比較干旱的地方,山上都是很低的植被,沒(méi)有樹(shù)木,水源也很少。有一次我們迷路了,帶的水也喝光了,最后還是向一個(gè)放羊的羊倌打聽(tīng)到了水源,那是我長(zhǎng)這么大喝過(guò)的最甜的水!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇4

  今天是個(gè)特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間,還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說(shuō):我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花,不是假的.,真是天助我也。小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬。啃∠甲笏加窒,后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道,因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美,一點(diǎn)也沒(méi)有皺,而且還帶著芳香,小霞說(shuō):送給老師能表達(dá)自己的心意。

  小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有,馬上把地上的花撿起來(lái),高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向?qū)W校走去,到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見(jiàn)桌上擺放著一本書(shū),書(shū)沒(méi)合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進(jìn)筆筒里。

  從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí),老師經(jīng)常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,我走過(guò)您的窗前,您是那么的認(rèn)真,慈母般輔導(dǎo)他,輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō):老師,像蠶一樣,春蠶到死絲方盡,還像蠟炬成灰淚始干。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇5

  在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一所希望小學(xué)。一個(gè)小女孩,一大早就起床,拼命的往山上跑。跑到山頂,采了幾朵最新鮮的,還帶著露珠的野菊花,飛一般向老師的家跑去,為的就是把最新鮮,最漂亮的.野菊花送給老師。

  她一路上邊跑邊想,一定要在老師上班之前趕到老師家,把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳,跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師,老師的家不是高樓,也不是別墅,而是一座簡(jiǎn)陋的平房。這時(shí)候老師還在睡夢(mèng)中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里,把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然,她看見(jiàn)桌子上有一個(gè)地球儀,她立刻想起二年級(jí)的時(shí)候,老師拉著她的手,讓她跟著讀:“中——國(guó)——。”還有那瓶墨水,當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水的時(shí)候,老師的這瓶墨水總是挺身而出,主動(dòng)借給同學(xué)。她又看見(jiàn)桌子上的那本破舊的語(yǔ)文書(shū),那一定是老師辛辛苦苦,每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里,一滴淚珠落在了老師家的桌子上。

  小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了,于是躲在了窗子下面。老師起床了,準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)收進(jìn)包里,去上課。她突然看見(jiàn)筆筒里那束野菊花,老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過(guò)來(lái)。老師望了望她的日歷,上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié),老師會(huì)心地笑了。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇6

  這個(gè)星期是開(kāi)心的第二周,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。昨天,是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天,因?yàn)槭?月10日,是一年一度的教師節(jié)。

  早晨,我早早的就起了床,心里想:給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!一下子,許許多多的東西在我的.腦海里涌現(xiàn)出來(lái):一幅美麗的圖畫(huà),一張漂亮的賀卡,還是一只精致的鋼筆,或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然,發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門(mén)口擠滿(mǎn)了人,我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。

  我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室坐在自己當(dāng)作位子上,我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看,心想:哎,老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想,終于在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師,還沒(méi)站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),把自己的小禮物送給老師,有的送的是賀卡,有的送的是鮮花,有的送的是氣球,還有的送的是自己畫(huà)的圖畫(huà)……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)金老師一直在高興地說(shuō):“謝謝!謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!”

  金老師,您就像我送的花一樣,您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí),您教會(huì)了我們淵博的知識(shí),您辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇7

  大班老師,冷老師,是個(gè)年紀(jì)不大的老師,對(duì)我們很好,她那年25歲。

  下了課,媽媽還沒(méi)來(lái)接我,我很著急,差點(diǎn)哭出來(lái)了。老師這時(shí)就把我領(lǐng)到后花園摘無(wú)花果吃,我當(dāng)時(shí)好奇的歪著腦袋說(shuō):"這是什么呀,好好玩喔。"老師用溫柔的眼神看著我說(shuō);"這是無(wú)花果喲,很好吃哦。"我咬了一口,(沒(méi)剝皮呢)老師連忙把我的無(wú)花果從我嘴里拿出來(lái),疼愛(ài)的說(shuō):"皮怎么能吃呢,來(lái)來(lái),我?guī)湍銊兝,小傻瓜?我傻笑著。從欄桿里伸出來(lái)來(lái)的無(wú)花果,只要一伸手就摘得到,我伸手進(jìn)去摘了一個(gè),把它遞給老師,老師憐愛(ài)的撫了撫我的頭夸我懂得分享。

  那次的無(wú)花果真的很甜^

  有一天的早晨,老師叫我們算數(shù),8+7等于幾,我老是不會(huì),老師就拿來(lái)15個(gè)小西紅柿,她先拿來(lái)8個(gè)一盒的,又拿來(lái)7個(gè)一盒的說(shuō);算出來(lái),就給你了,數(shù)數(shù)這里一共幾個(gè)吧?"……"15。個(gè)。"我怯怯的說(shuō)。"好棒啊,對(duì)了,給你了,記得分享啊。"我自己一個(gè)沒(méi)吃,班里30個(gè)人,分了14個(gè),剩下的.要喊了^我便向老師說(shuō):"老師,沒(méi)了^"她轉(zhuǎn)身去辦公室拿了一盒30個(gè)的小番茄,太好了,夠了。每個(gè)小朋友都分到了,老師還特意獎(jiǎng)給我了5顆……

  冷老師后來(lái)辭職了,因?yàn)樗麄兗乙崛ケ本┝。深深的不舍。要是她還在,我會(huì)去看她的。謝謝你,冷老師!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇8

  今天是教師節(jié),陽(yáng)光明媚,小紅高高興興地來(lái)到學(xué)校,向老師問(wèn)聲好。

  放學(xué)回家啦,可小紅還沒(méi)想好送什么禮物給老師,小紅邊走邊想,她想啊想啊,可就是想不到。忽然,小紅靈光乍現(xiàn),想到啦一個(gè)點(diǎn)子,那就是買(mǎi)東西送給老師,可以,小紅家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源不是很好,所以這個(gè)點(diǎn)子是行不通的,于是,小紅又想啦很久很久。

  小紅回到家啦,小紅看到啦他種在陽(yáng)臺(tái)的野菊花,于是他又想到啦一個(gè)點(diǎn)子,不用說(shuō)大家也知道啦,那就是送花給老師,小紅馬上拿起剪刀來(lái)剪花,可是,在小紅就要剪的時(shí)候,因?yàn)檫@些野菊花開(kāi)得這么美麗,費(fèi)啦小紅多少心血和時(shí)間呀!小紅舍不得剪掉這些花,就在這個(gè)時(shí)候,她想到啦老師多么辛苦啊,每天都要為我們講課,解開(kāi)同學(xué)們的矛盾,改作業(yè)要改得很晚,每天很晚睡覺(jué),很早起來(lái)。花和老師比起來(lái),真是太渺小啦,于是,小紅咬著牙,把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來(lái),緊緊的握在手中,手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷,不如水仙的清香,但他無(wú)私奉獻(xiàn),這多么像老師!小紅趁老師出去休息的時(shí)候,把他親手種的野菊花小心翼翼的'放進(jìn)老師的筆筒里,他看著放在筆筒里的野菊花,甜甜的笑啦。

  這束野菊花在老師疲勞的時(shí)候,散發(fā)出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無(wú)聊的時(shí)候,為老師解悶;再老師孤獨(dú)的時(shí)候,陪伴老師。小紅只想對(duì)老師說(shuō)一句話(huà):老師,您辛苦啦,祝你教師節(jié)快樂(lè)。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇9

  尊師是中國(guó)傳統(tǒng)的美德,俗話(huà)說(shuō):“老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵。”園丁——一個(gè)崇高的稱(chēng)號(hào)。是您用辛勤的汗水澆灌著我們,使我們一個(gè)個(gè)健康地茁壯成長(zhǎng)。

  老師,您為了我們,您為了我們大家,實(shí)在是付出了太多,太多,晚上,你連忙趕夜把我們的作業(yè)改完;在書(shū)上做好筆記,明天好讓大家學(xué)到新的知識(shí)。盡管你們生病了,但是你們?nèi)匀粠Р∩险n。這是多么高尚的品質(zhì)。∮浀糜幸淮危何覀儼嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)特別的差,上課總是不聽(tīng)講,作業(yè)常常不完成,但是老師會(huì)全力以赴地幫助他,不懂的,老師幫他分析,直到他弄懂為止,直到期末,他居然考到了89分,從此以后,這位同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)很快就完成了,不懂的問(wèn)老師,有此而來(lái),這位差生已經(jīng)成為了一名好生了,老師看到這位同學(xué)的成績(jī)有所提高,心里都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這位同學(xué)因?yàn)橛羞@樣的老師而感到驕傲與自豪,我們的`老師隨時(shí)叫我們背作文,就是想讓我們班的作文能力提高,正因?yàn)檫@樣的練習(xí),我們班就培養(yǎng)出幾位優(yōu)秀的精英,常常為我們班爭(zhēng)光添彩。這些努力百分之七十都源自于老師,如果不是老師,我們哪有這么好的成績(jī);如果不是老師,我們哪會(huì)認(rèn)識(shí)那么多的字;如果不是老師,我們就不會(huì)那么的見(jiàn)多始廣。

  在這里,我想說(shuō)一句:老師,你們辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇10

  今天是教師節(jié),我一大早就醒來(lái),然后就迫不及待地跑到廚房里問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)宜徒o老師的鮮花枯了嗎?”媽媽對(duì)我說(shuō):“放心吧,花昨天晚上放在水里了,不會(huì)枯的。”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯,一吃完飯,我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。

  剛到學(xué)校,老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫(xiě)著:熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)!接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門(mén)口,手背在后面,我感覺(jué)非常奇怪:第一,今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門(mén)口來(lái)了,是不是有什么事情呢?第二,陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面,是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著,這時(shí),我們的體育老師潘老師騎著摩托車(chē)進(jìn)來(lái)了,陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣,從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚,然后滿(mǎn)面笑容的收下了這份珍貴的禮物,一邊收下一邊說(shuō)著:“謝謝!”

  看到這里,我趕緊走進(jìn)教室,放下書(shū)包,就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花,還說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!崩蠋熓障挛覀兊.鮮花,微笑著對(duì)我們說(shuō):“謝謝啦,謝謝啦!”我們聽(tīng)了也很高興。后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下,我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師,楊老師聽(tīng)后非常激動(dòng)地說(shuō):“你們長(zhǎng)大了、懂事了!甭(tīng)的我們美滋滋的。

  我覺(jué)得今天過(guò)的真的很快樂(lè)!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇11

  今天是教師節(jié),蔚藍(lán)的天空顯得格外美麗,只見(jiàn)一位身穿粉色上衣的小女孩在飛快地奔跑,胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)擺動(dòng),蝴蝶結(jié)扎起的馬尾刷也隨著她跑動(dòng)的節(jié)律左右擺動(dòng),很快她便來(lái)到目的地——一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小山坡,這時(shí)她停下來(lái)若有所思:老師為了我們的成長(zhǎng),默默無(wú)聞地工作,就像這遍地的野花,雖然很少有人問(wèn)津,她卻用自己獨(dú)特的魅力,裝扮著自然……

  她彎下腰精心采了幾朵金黃色的小菊花,又挑了幾朵粉色的小花,最后找到一朵能把種子帶到遠(yuǎn)方的蒲公英,抬頭看了看天空,手攥美麗的.花兒,飛速奔向?qū)W校。

  到了老師辦公室,這個(gè)她來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)次的地方,一切都是那么熟悉,那么親切。桌上擺著一個(gè)用了多年的地球儀,一個(gè)簡(jiǎn)易筆筒,一瓶紅巖牌紅墨水,一副放在教科書(shū)和備課本旁邊的老花鏡,還有一本日歷,日歷翻到了9月8日,一定是老師太忙、太忙、太累、太累……

  女孩輕輕地把花插進(jìn)筆筒,又深情地把日歷翻到9月10日。心理默默地祝福著:祝老師節(jié)日快樂(lè)!

  的確,老師為了每一個(gè)學(xué)生能健康成長(zhǎng),在不停默默耕耘、播種,精心地澆灌、滋潤(rùn),真是嘔心瀝血!他頭上的根根銀絲是了學(xué)生成長(zhǎng)的見(jiàn)證,眼角的條條皺紋是他辛苦的象征,校園的朵朵“鮮花”開(kāi)得如此美麗,應(yīng)該給這辛勤的園丁記大功。

  老師,別太累……

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇12

  嘀嗒,嘀嗒!睍r(shí)鐘轉(zhuǎn)到了7。麗麗早早的起了床。因?yàn)榻裉焓?月10日教師節(jié)。

  上學(xué)路上,麗麗邊走邊想:到底送什么給老師呢,賀卡之類(lèi)的東西不能表達(dá)我的心意,到底送什么才好呢,麗麗思索著。

  拐了一個(gè)彎前面的小山坡上,野菊花開(kāi)得正艷,一枝枝,一簇簇,黃色和紫色的花朵亮得耀眼,點(diǎn)綴著山坡,麗麗彎腰采了幾朵觀賞著,綠色的葉子,襯托著黃色、紫色的小花美得那么樸實(shí)、自然。她猛地想:劉老師多象這野菊花呀。對(duì)我就采些野菊花送給老師,麗麗拿定了主意。

  麗麗來(lái)到辦公室,伸出頭,看看把菊花放在哪兒才好。只見(jiàn)桌子的左上方放著一本臺(tái)歷,上面寫(xiě)著“九月十日教師節(jié)”,桌子的中央是一本語(yǔ)文書(shū),上面放著一副眼鏡。在桌子的右上角有一個(gè)教學(xué)用的地球儀,旁邊有一個(gè)古色古香的筆筒!皩(duì),就把花兒插到哪兒!

  于是,麗麗踮起腳尖,小心翼翼地把花兒插進(jìn)筆筒里。看著野菊花麗麗想起了這樣一件事那是麗麗上五年級(jí)的時(shí)候,劉老師犯了高血壓,被送進(jìn)醫(yī)院住院,劉老師的病剛有好轉(zhuǎn),又回到學(xué)校給同學(xué)們上課,可沒(méi)幾天,由于勞累過(guò)度,病情又嚴(yán)重住了院,想著想著,麗麗淚流滿(mǎn)面了。

  過(guò)了一會(huì),劉老師回來(lái)了。劉老師坐下拿筆時(shí),一束野菊花映入了老師的眼里,花是那么自然,樸實(shí)。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),菊花散發(fā)出一陣淡淡的.芳香,令人心曠神怡。劉老師聞到了淡淡的清香。她仔細(xì)地端詳著美麗的野菊花,似乎聽(tīng)到花兒正向她悄悄說(shuō),這是全班同學(xué)的心意。劉老師她甜甜地笑了。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇13

  秋風(fēng)送爽,在這個(gè)充滿(mǎn)期待的九月,我們迎來(lái)了那師生情濃的教師節(jié),陪伴我五年的王老師,您用博大的胸懷包容關(guān)愛(ài)著年輕無(wú)知的我們,讓我們從天真幼稚的孩子,變成了懂事聽(tīng)話(huà)的少年。王老師,您用一顆顆晶瑩的汗珠塑造出我們優(yōu)秀的考卷,用那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度培育著一棵棵鉆出土的幼苗;是您,在我們措手不及的面對(duì)難題時(shí),認(rèn)真的教導(dǎo)我們,您不辭辛勞,夜光下您的背影,還有您那嚴(yán)厲動(dòng)情的教育,都深深的牢記在我心里。

  大作家魏巍在《我的老師》中寫(xiě)道:“一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊!”是呀,您的辛苦讓我想變成手帕為您擦擦汗,讓我想變成扇子為您扇扇風(fēng),變成您的助手,幫您一起分擔(dān)。您帶著一種微妙的感覺(jué)給我們上課,講的一切都如此的栩栩如生,我的面前仿佛開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了課文里色彩斑斕的情節(jié)……

  王老師,我崇拜您,看著您在黑板上留下的一行行優(yōu)美的字體,也不知道背后有多少勞累的辛勤。那支無(wú)私而永不熄滅的蠟燭,燃燒著,燃燒著……您為我們上的課,上得如此精彩,如此豐富,那平平淡淡的三寸講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。

  人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,無(wú)私的關(guān)懷著我們,卻不求回報(bào),默默無(wú)聞地為我們付出著。

  五年級(jí)了,這將會(huì)是我最后一次在我的'母校慶祝教師節(jié)了,我將在這里畢業(yè),走進(jìn)新的,陌生的校堂,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的叮囑,永遠(yuǎn)也忘不了您的笑容,您的身影。伴隨了我五年,這五年來(lái),您又不知付出了多少的辛勞,汗水。

  王老師,在今天的教師節(jié),我希望與您共同分享著美好的時(shí)光,回憶走過(guò)的路。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇14

  9月10日本是屬于老師的節(jié)日,怎么會(huì)嚇跑了老師呢?別著急聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  那一天(那是二年級(jí)的時(shí)候),我們?cè)谕饷嫱娴牟灰鄻?lè)乎。這時(shí),我的好朋友吳新宇過(guò)來(lái)了,她拉著我的手說(shuō):“我?guī)闳ト龢强纯础?說(shuō)罷,她便帶我來(lái)到了三樓。

  真是不看不知道,一看嚇一跳。六年級(jí)教室的桌子,竟玩起了“疊疊高”,男生站在桌子上掛彩帶,真是稍不留神就摔下來(lái)了。這時(shí),一個(gè)胖女生打開(kāi)窗戶(hù)兇巴巴地說(shuō):"趕快滾蛋!"我生氣的說(shuō):“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個(gè)人干的嗎?我們也會(huì)!"我們氣沖沖的下了樓。

  說(shuō)干就干,吳新宇召集全班(她是老師的女兒,權(quán)利可大著呢)說(shuō):“咋們有錢(qián)的`出錢(qián),有力的出力!贝蠹壹娂娔贸鲎约旱牧慊ㄥX(qián),買(mǎi)了噴氣罐,亮絲絲,彩帶,蝴蝶結(jié)等裝飾物品。便裝飾了起來(lái)。可結(jié)果不是那樣的如意,彩帶掛的歪歪扭扭,蝴蝶結(jié)掛不上去,黑板上的字跡難以辨認(rèn),門(mén)上還貼了一個(gè)"福"字。

  不知誰(shuí)喊了一聲:“老師來(lái)了!"我們立刻坐好。老師一進(jìn)教室,我們便向老師噴噴氣罐,灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當(dāng)即大哭,老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進(jìn)了辦公室。

  后來(lái),我們好不容易才把老師請(qǐng)下來(lái)。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇15

  9月10日是一個(gè)快樂(lè),開(kāi)心的日子,對(duì)老師而言,這是一個(gè)難得的假期:對(duì)我們而言,是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的假期,

  班上大部分同學(xué)還會(huì)準(zhǔn)備一些賀卡送給老師,有些雖然看起來(lái)不怎么好看,價(jià)格不怎么昂貴,但是,這些全是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的.,我想老師是會(huì)收下的。

  教師節(jié)這一天,老師們都十分開(kāi)心,因?yàn)橥瑢W(xué)們都格外的聽(tīng)話(huà),而且今學(xué)習(xí)也十分認(rèn)真。記得有一次教師節(jié),我們正在上幼兒班,同學(xué)們都不知道做什么東西送給老師,過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,同學(xué)們見(jiàn)了,各個(gè)都十分積極,認(rèn)真。因?yàn)樗麄兌寂吕蠋熍u(píng),老師似乎知道了我們心里的想法,特意不說(shuō),看我們今天的表現(xiàn),一上午過(guò)去了。我們的表現(xiàn)都很出色,于是,中午午飯后,老師背著包,出了學(xué)校,過(guò)了很久,老師又回來(lái)了,只見(jiàn)她手里提著一只黑黑的袋子。放學(xué)了老師對(duì)我們說(shuō):“今天你們表現(xiàn)很好,老師買(mǎi)了零食發(fā)給你們,希望以后,你們還會(huì)這樣。”這一天,我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

  現(xiàn)在回想起來(lái),我還對(duì)那次記憶猶新。因?yàn)槟鞘俏液屠蠋熞黄鸲冗^(guò)的第一個(gè)教師節(jié)!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇16

  老師如同勤奮的園丁,辛苦的將知識(shí)“灌溉”給我們。當(dāng)小小花苞成為艷麗的玫瑰,老師的笑,就像那雨過(guò)天晴的彩虹,溫暖著我們的心。也只有當(dāng)我們成為棟梁之才的時(shí)候,才能報(bào)答老師。今天是一年一度的教師節(jié),雖說(shuō)小小花苞還沒(méi)有長(zhǎng)大,但我們的“花香”,已經(jīng)讓老師的心,有著小小的波動(dòng)。

  開(kāi)學(xué)的第二周,就迎來(lái)了教師節(jié),在這個(gè)老師的節(jié)日里,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了自己的心意小禮物:一張小卡片?一束美麗的`花?還是一副畫(huà)?可能這些禮物都不是十分精美的,但是老師肯定會(huì)滿(mǎn)懷感動(dòng)的收下。

  老師,你就像那晴空上的太陽(yáng),無(wú)私的照耀著我們。您就像那星空的皎月,溫柔的把我人生的路程點(diǎn)亮。啊,老師無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師!我都將以生命的翠綠為你祝福!無(wú)論風(fēng)雨,無(wú)論坎坷,都有您在默默的支持和指引著我。老師,您就像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我們都坐著,老師只有您站著!您站著的時(shí)候,我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù),您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。

  老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇17

  教師節(jié)是所有老師的節(jié)日,在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我要祝所有老師們節(jié)日快樂(lè)!

  我送老師的禮物昨天已經(jīng)通過(guò)郵件發(fā)出去了,也不知道老師收到了沒(méi)有,聽(tīng)了喜歡嗎?這可是我專(zhuān)門(mén)為老師錄的幾首歌曲,我要用歌聲給老師們帶來(lái)歡樂(lè),讓她們天天有個(gè)好心情。

  下了語(yǔ)文課,同學(xué)們一下都圍到任老師身邊,都拿出自己的禮物送給任老師。楊琛送一個(gè)大大的芙蓉巧克力。也許任老師看到我們太熱情了,對(duì)大家說(shuō):“誰(shuí)現(xiàn)在坐的,我就給他吃巧克力!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)全都回到自己的座位,眼睛直勾勾地盯著任老師手中的盒子。仿佛大家都聞到一股濃濃香味的`巧克味道。任老師說(shuō)三人分一袋,說(shuō)著給我們發(fā),任老師給了我一袋,撕開(kāi)分給閻雨晨、馬柏超,好香呀,同學(xué)們都在說(shuō):“吃在嘴里香甜香甜。我含在嘴里,慢慢地融化了,感覺(jué)是那么甜美”。任老師說(shuō):“以后誰(shuí)要表現(xiàn)好,我天天給他吃巧克力。”同學(xué)們的眼睛一下亮了,大概都想天天吃這么美味的東西。接著任老師又說(shuō):“你們表現(xiàn)好,就是讓我甜在心里,這就是送給我的教師節(jié)禮物!蓖瑢W(xué)們一口同聲長(zhǎng)長(zhǎng)地回答“好”,那聲音久久地在樓道里回蕩著。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇18

  為期兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)去了,學(xué)校又開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們都回到了學(xué)校,回到了教室,繼續(xù)新學(xué)期的學(xué)習(xí),伴隨著開(kāi)學(xué)的腳步,九月十號(hào)教師節(jié)也接踵而至。教師節(jié)在學(xué)校里可是一個(gè)很重要的節(jié)日啊,全體的師生都很重視這個(gè)節(jié)日。學(xué)生們一想到這是一年中只有一個(gè)教師節(jié),都非常珍惜這次祝福老師的機(jī)會(huì)。

  在今年的教師節(jié)這天的早上,我校的有些同學(xué)手里都拿者鮮花和禮物來(lái)到學(xué)校。到了中午,無(wú)論是在初一,初二還是初三的辦公室里,幾乎每個(gè)老師的桌面上都插有一支或一束鮮花。這些鮮花代表著學(xué)生對(duì)老師的.感恩和祝福的心意。

  今年的教師節(jié),對(duì)于初一的新生來(lái)說(shuō)是他們來(lái)這間學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)。而對(duì)于初三的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)與老師一起過(guò)的教師節(jié)。初三的學(xué)生十分感謝老師們一直以來(lái)的孜孜不倦的教誨。再這天,還不時(shí)有學(xué)生與老師說(shuō)聲“老師,節(jié)日快樂(lè)!”。他們雖然只說(shuō)了這短短的一句話(huà),千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言之中啊。全校都洋溢著和諧快樂(lè)的氣氛當(dāng)中。

  9月10日,教師節(jié),是全國(guó)學(xué)生向老師表示感恩的日子,請(qǐng)大家不要吝嗇自己的祝福,要知道,你的一句祝福話(huà)語(yǔ)將會(huì)使老師記住一輩子,開(kāi)心一輩子。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇19

  在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié),我們走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí),也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識(shí)時(shí),一種對(duì)老師的崇敬之情再次涌上心頭。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候,老師這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印———老師神圣、偉大、無(wú)私,我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。在您上課時(shí),有些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作,您會(huì)用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后,您也會(huì)像個(gè)孩子一樣和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。當(dāng)一些調(diào)皮的同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè),上課大聲說(shuō)話(huà),根本不把您放在眼里,若您生氣時(shí),您仍舊以博大的.胸懷包容他們。一日日的辛苦工作,為我們的無(wú)私付出,讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。

  從無(wú)知,天真到知識(shí)豐富,成熟穩(wěn)重;從認(rèn)識(shí)26個(gè)字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水,諄諄教誨所至,我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

  父母給予了我們生命,而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^(guò)得更好!俗話(huà)說(shuō)師恩如山,溫和厚重;師恩如水,綿延悠長(zhǎng)。同樣,學(xué)生之于老師也有非一般的意義,便似葉枝于根,果之于花。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇20

  今天,我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。

  星期四,我們班的同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕、三束鮮花以及那一顆顆真誠(chéng)的心。我們?cè)谡n間以最快的速度布置好教室做好一切準(zhǔn)備,安靜地等待三位老師的到來(lái)。時(shí)間飛快地流逝,當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的一剎那,門(mén)旁的同學(xué)就像戰(zhàn)士聽(tīng)到了號(hào)角,抓著噴彩向老師噴,教室里頓時(shí)散落著七彩的花。全班同學(xué)也猛的從座位上跳起來(lái),同唱《感恩的心》。我與另外兩個(gè)同學(xué)懷著激動(dòng)的心情、把鮮花獻(xiàn)給老師。接著,同學(xué)們掀開(kāi)蛋糕的蓋子,不受約束地歡呼著、蹦跳著,老師們也笑容可掬,笑容就像百合花一樣純潔美麗,我們請(qǐng)以前教我們的老師到六(3)班來(lái)分享教師節(jié)的歡樂(lè)。接下來(lái)的時(shí)間就交給我們學(xué)生用各種方式來(lái)感恩老師。

  。±蠋,你宛如一支紅燭,不斷地燃燒自己,燃燒自己的.青春年華,培養(yǎng)出一批又一批的英才。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心,這份工作士不能用金錢(qián)衡量的。恩師之愛(ài)博大寬宏,都說(shuō)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師一輩子在默默無(wú)聞,天天站在三尺講臺(tái)上傳授文化知識(shí),教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

  在老師和同學(xué)們的歡笑聲中,我們度過(guò)了這個(gè)有意義的教師節(jié)。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇21

  今天是9月10日,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),我像往常一樣,走在放學(xué)的小路上。我本想采幾朵花給老師,但是我還是覺(jué)得給老師買(mǎi)禮物比較好。

  我來(lái)到了禮物店,可是我很失望,因?yàn)槎Y物又大又貴,我看到了幾個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。我趕緊跑到學(xué)校。老師還沒(méi)來(lái),我一進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們有的在掛氣球,氣球上邊還畫(huà)著笑臉呢!有的在撒碎片,有的在掛彩帶……可熱鬧啦!不一會(huì),大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個(gè)同學(xué)喊道:“來(lái)啦來(lái)啦,老師來(lái)啦!”我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥(niǎo)巢,同學(xué)們馬上跑回自己的位子,留四個(gè)同學(xué)在門(mén)口。我們聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲,越來(lái)越近……教室門(mén)被打開(kāi)了,嘩啦啦,五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去,徐老師穿的是白衣服,現(xiàn)在都變成了五彩的衣服了!平時(shí)嚴(yán)肅的徐老師,臉上也掛上了笑容。啊,老師是笑的`那么美麗,那么燦爛!

  親愛(ài)的老師們,您們的光熱是有限的,可正是您們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):老師,我們愛(ài)您!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇22

  今天是九月十日教師節(jié),學(xué)校開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我很開(kāi)心,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式,五星紅旗隨著國(guó)歌徐徐升起,此時(shí)我的心情很不平靜,我很想對(duì)老師說(shuō):老師,我愛(ài)您!

  升旗儀式結(jié)束,我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動(dòng)就正式開(kāi)始了。高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的;還有主持的…在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),渲染出熱鬧的場(chǎng)面。

  同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個(gè)同學(xué)表演了:“一個(gè)老師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)和幫助同學(xué)的場(chǎng)景”。這時(shí)我的淚水就要流出來(lái)了,看到這個(gè)場(chǎng)景,我情不自禁的'想:這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪!

  最吸引人的是老師們的表演,我們學(xué)校有四位男老師和五位女老師也上臺(tái)表演。他們表演得非常出色。我想:“原來(lái)我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書(shū)和做人的道理,他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方。 

  一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,慶;顒(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,我要大聲對(duì)老師說(shuō):“老師,我愛(ài)您!教師節(jié)快樂(lè)!”

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇23

  明天就是教師節(jié)了,有的同學(xué)想送老師鮮花,有的想送老師巧克力,還有的想送老師賀卡。小明、小芳、小強(qiáng)、小美、王文討論送老師什么禮物呢?小美說(shuō):“送老師花吧!”小明說(shuō):“不好!每年教師節(jié),同學(xué)們都送老師花,今年我們要送個(gè)特別的禮物給老師。”小芳說(shuō):“我們把教室打掃干凈,這算特別的禮物吧!”大家一致同意,送給老師一個(gè)干干凈凈的教室。

  說(shuō)干就干。放學(xué)了,小明和小強(qiáng)拿著掃把,把地上的果皮、橡皮屑、鉛筆頭全部掃干凈,心里想:“地上的臟這么多,看來(lái),下次我們不能隨地亂扔垃圾了。”小美和小芳用一塊白色的抹布擦講臺(tái)。她們使勁地擦呀擦,最后,白抹布變成了黑抹布,講臺(tái)像洗了一把澡一樣干凈。王文手拿著黑板擦,先從黑板下面擦,把黑板上的.字擦干凈,再搬來(lái)一張凳子,站在凳子上使勁地擦,粉筆灰像下霜一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在王文德臉上、手上、頭上,王文自己變成了小花貓了。

  大家打掃好了,看著干干凈凈的教室,很高興。這真是一份教師節(jié)特別的禮物啊!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇24

  9月10日來(lái)臨之際,我提筆表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)慕之心,感激之情,報(bào)答之恩,崇敬之愛(ài)—————————。因?yàn)榻處煹墓ぷ魇巧袷サ墓ぷ鳎翘?yáng)底下最光榮的.工作。········

  我的教師長(zhǎng)的兇巴巴的,俗話(huà)說(shuō)的好:人不可貌相。別看她長(zhǎng)的兇巴巴。她對(duì)我們很?chē)?yán)厲,可是大家知道老師是為了我們好,早上您為我們出早自習(xí),下課伴隨著我們,一起游戲,中午我們?cè)跇窍掠螒,老師您卻在樓上領(lǐng)著值日生掃地,干活。到放學(xué)的時(shí)候您給同學(xué)們補(bǔ)課,同學(xué)們走了以后,您回到家也不停地給我們批改作業(yè)!ぁぁぁぁ

  不知疲倦地激勵(lì)我們奮發(fā)向上,激揚(yáng)的文字,教會(huì)我們做人的尊嚴(yán),凝視的雙眸啟開(kāi)我們智慧的天窗,讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨國(guó)肩頭,成為輝煌;把顆顆幼苗培育成為社會(huì)的棟梁;您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪;您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量。·········

  9月獻(xiàn)給老師,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,我們牢記9月因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。·········

  老師我祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇25

  今天是九月十號(hào),早上的陽(yáng)光顯得特別的燦爛。一大早,同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室,因?yàn)榻裉焓翘厥獾墓?jié)日——教師節(jié)。

  終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門(mén)口,還沒(méi)走進(jìn)教室,同學(xué)們拿著心怡的禮物紛紛圍了上來(lái),“老師,節(jié)日快樂(lè)!”同學(xué)們齊聲說(shuō)。老師看到我們熱情洋溢的樣子,不由得激動(dòng)地說(shuō):“孩子們,你們送禮物給我,我很高興,也很感動(dòng),但如果你們平時(shí)聽(tīng)話(huà),遵守紀(jì)律,好好學(xué)習(xí),老師更開(kāi)心,更欣慰,知道嗎?”同學(xué)們,聽(tīng)著,眨眨眼睛,笑了笑,說(shuō):“老師,我們知道了,今后我們會(huì)認(rèn)真上課,不搞惡作劇,聽(tīng)你話(huà)的。老師,這小小的.禮物收下吧,這是我們的一點(diǎn)點(diǎn)心意!崩蠋熉(tīng)著,摸了摸同學(xué)們的頭,露出了滿(mǎn)意的笑容。

  是啊,其實(shí)教師節(jié),我們送不送禮物給老師都沒(méi)關(guān)系,重要的是平時(shí)我們要遵守紀(jì)律,不要讓老師操心,不要讓老師經(jīng)常喉嚨痛,認(rèn)真上好每一節(jié)課,課后用心做好每一科作業(yè),這才是送給老師教師節(jié)最好的禮物。

  老師,你們辛苦了。我們會(huì)從現(xiàn)在做起,從我做起,嚴(yán)格要求自己上好每節(jié)課,做好每一天,拿這作為來(lái)年教師節(jié)送給你最好的禮物,請(qǐng)相信我們吧!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇26

  后天就是一年一度的教師節(jié)了,同學(xué)們都在想著送給老師一個(gè)什么樣的驚喜。他們有的`在準(zhǔn)備巧克力,小蛋糕,有的打算籌錢(qián)買(mǎi)花,有的在做賀卡,還有的準(zhǔn)備好好表現(xiàn),讓老師高高興興地過(guò)一天,不管什么樣的禮物,都是同學(xué)們的一片心意。

  我有時(shí)候愛(ài)和同桌說(shuō)話(huà),老師批評(píng)我多次了,我老是管不住自己。教師節(jié)快到了,我準(zhǔn)備在教師節(jié)送給老師一個(gè)好的表現(xiàn),讓老師看到與平時(shí)不一樣的我。

  老師為我們付出了很多,她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說(shuō)不出話(huà)來(lái),但是她還堅(jiān)持給我們講課;她在學(xué)校給我們上了一天課,非常疲憊,但是晚上還要回家批改我們的作業(yè),有時(shí)候晚上會(huì)忙到很晚才休息。有一次,班里一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,小腿骨折了,老師馬上給那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話(huà),然后抱起那個(gè)同學(xué),跑著出了校園,在第一時(shí)間趕到了醫(yī)院,使那個(gè)同學(xué)得到了及時(shí)地救治。

  老師,是您教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人,是您教給我豐富的知識(shí),讓我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)答師恩!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇27

  今天雖然是9月15日,可是教師節(jié)發(fā)生了很多事!請(qǐng)看下面的正文:

  1!9月7日老師對(duì)我們班說(shuō):“9月10日就是教師節(jié)了,我們班幾乎同時(shí)小聲的說(shuō)要給老師買(mǎi)禮物,可老師卻說(shuō),她自己不要買(mǎi)的禮物,希望是自己做的,或是把學(xué)習(xí)搞好,這倆樣禮物就是給老師最好的'禮物!”

  2!暗诙煸缟,我們班的同學(xué)都給老師買(mǎi)了玫瑰花、康乃馨……可老師對(duì)我們說(shuō),下次不要再買(mǎi)花了,把買(mǎi)花的錢(qián)都攢下來(lái),定書(shū)就可以了?墒俏铱吹某鰜(lái)老師拿到花,臉上也漏出幸福的笑容……”

  3!拔疑蠈W(xué)的時(shí)候忘買(mǎi)花了,看別的同學(xué)都買(mǎi)了,我的心感到很慚愧,快上課的時(shí)候,我的奶奶在我的教室門(mén)口,手里拿著2朵玫瑰花,我一看趕緊到門(mén)口,把花接了進(jìn)來(lái),奶奶說(shuō),我看到學(xué)校門(mén)口有好多人在買(mǎi)花,所以我就買(mǎi)了兩朵花來(lái)了。我給了陳老師一朵玫瑰花,另一朵給以前教我們數(shù)學(xué)的老師,潘老師,我還給潘老師做了一張賀卡。

  怎么樣,這個(gè)教師節(jié)很好吧!想看嗎?想看就給我留言吧!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇28

  今天九月十日,老師們的節(jié)日,是老師們最快樂(lè)的一天!在老師的節(jié)日中你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許你想送一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡(jiǎn)單的祝福話(huà)……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意,然而老師也能理解。

  那你們知道老師最想要什么呢?是禮物呢?不是!如果你送給老師禮物,那未必不可,因?yàn)槟憔戳艘黄摹6覅s什么也沒(méi)送,因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍檬峭瑢W(xué)們的'好成績(jī),你們想一看老師用盡畢生的心血和汗水,去培養(yǎng)我們,費(fèi)盡心思,才送一批又一批的高才生,就是為了我們能考出一個(gè)好成績(jī),就樣一個(gè)辛勤的園丁,每天給花兒澆水、施肥,希望它們能開(kāi)出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí),教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁么!考出的成績(jī),考上好的初中就是對(duì)老師最好的報(bào)答。為了我們的未來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,動(dòng)起來(lái)吧!去吸收知識(shí)的源泉,就是為了明天。明天就在前方,只要我們?nèi)ヅ?zhēng)取,美好的明天就會(huì)到來(lái),努力吧!

  在這里,我向王老師、賈老師、劉老師、吳老師,對(duì)所有教導(dǎo)我們的老師們,我都向你們鄭重的說(shuō):“謝謝老師,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇29

  記得那個(gè)教師節(jié),沒(méi)有鮮花的祝福,但卻是讓我最難忘的一次。

  在上課鈴打響之前,無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為,是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环莘欠驳亩Y物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水,正時(shí)刻預(yù)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿(mǎn)懷期待又滿(mǎn)心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥!

  只見(jiàn)劉若水清了清嗓子,裝出一副正經(jīng)的樣子,學(xué)著老師的嚴(yán)厲的口吻說(shuō)道:“同學(xué)們好!”

  接著,劉若水眨了眨眼睛,迷惑不解地問(wèn):“為什么不好?”“心情不好。”我們假裝情緒低落地說(shuō),誰(shuí)說(shuō)我們心情不好,我們心情好得很,因?yàn)榭匆?jiàn)李老師滿(mǎn)足又幸福的微笑,我們就知足了。

  劉若水見(jiàn)節(jié)目將要進(jìn)入高潮,扯開(kāi)嗓門(mén)大聲吼道:“心情不好,我們來(lái)說(shuō)句話(huà)好嗎?”或許是被劉若水的激情所感染,或許是為即將送出的祝福所激動(dòng),我們也大聲回應(yīng)道:“好!”

  只見(jiàn)劉若水用手筆畫(huà)著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動(dòng)呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂(lè)!”簡(jiǎn)單的一句話(huà),卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福;簡(jiǎn)單的一句話(huà),也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的`李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),我們?cè)捯魟偮,李老師便迫不及待地說(shuō):“謝謝你們。”此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內(nèi)心,有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè)……

  那一刻,我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇30

  相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。

  老師,您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期,而您做的沒(méi)一件事都是為了我們的班級(jí),這些我都看在眼底記得有一次,上課的'時(shí)候,您讓我們舉手回答問(wèn)題,而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣但是,您還是用那和顏悅色的語(yǔ)氣給我們耐心地講課,鼓勵(lì)我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識(shí)的可貴;更重要的是,您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言形容

  老師,您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)的花朵;老師,您就像火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登

  在童年的雨季里,我回味著老師給予我們的愛(ài),這種愛(ài)比父愛(ài)還嚴(yán)峻,比母愛(ài)還細(xì)膩

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔而我,要感謝她–我敬愛(ài)的老師,感謝她直言不諱的教導(dǎo);感謝她給予的真誠(chéng);感謝人她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感謝她,讓我懂得了感恩!

  所以,在教師節(jié)的這一天里,我要由衷地對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇31

  再過(guò)兩天就是教師節(jié)了,所以我們提前給__老師慶祝節(jié)日。

  我買(mǎi)了個(gè)小豬娃娃作為禮物。小豬崽非?蓯(ài),脖子上扎條藍(lán)圍巾,穿著牛仔背帶褲,腰間系著條綢帶,穿著雙小皮鞋。我一來(lái)到教室就把禮物送到老師手里,老師很高興,看到這頑皮的小豬,很多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品,每個(gè)人都為我們敬愛(ài)的__老師奉獻(xiàn)上自己那顆真誠(chéng)的.心,禮物堆成了小山,講桌上都放不下了,老師也非常感動(dòng),滿(mǎn)懷著真情向我們道謝,她說(shuō):“你們學(xué)習(xí)好才是給我的禮物!”第一節(jié)的公開(kāi)課也上得非常成功,是我們對(duì)老師的愛(ài)放松了她原本緊張的心情。

  第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師跟我們的感情很深,同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物,老師的表情很激動(dòng),淚花濕潤(rùn)著她的眼角,這堂課的氣氛相當(dāng)活躍,她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣,希望我們的成績(jī)會(huì)更好。

  這一半天下來(lái),我們過(guò)得異?鞓(lè)。是老師們的辛勤付出,換回了我們真心的回報(bào)。來(lái)年我們就要告別我們的老師了,我們要珍惜這師生間的情誼,要珍惜這美好時(shí)光。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇32

  今天是9月10日教師節(jié),我十分開(kāi)心,因?yàn)槲铱梢运投Y物給老師了。可是送什么禮物給老師好呢?我一邊走一邊想,突然,遠(yuǎn)方傳來(lái)了聲音:“嘩,這野菊花好香呀。”這句話(huà)把我的思路打斷了,哎,我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧,老師一定會(huì)高興的。

  我想清楚了,然后就向后山飛奔,到了后山,哇,漫山遍野的野菊花開(kāi)得多么鮮艷呀。我采了一些野菊花。然后,用一些漂亮的繩子,將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結(jié),扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去,然后,悄悄地走到窗前,輕輕地推開(kāi)窗戶(hù),向里面探了探頭,只見(jiàn)老師還在夢(mèng)中。

  我打量著老師那簡(jiǎn)陋的居室,看了看桌上褪色的筆筒,一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺(tái)歷。一副眼鏡放在上面,老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課,那么辛苦,昨晚一定很晚才睡,想到這里,我忍不住眼睛濕潤(rùn)了。

  我踮起腳尖,恭敬地把菊花一束束地插進(jìn)筆筒里,也插進(jìn)了自己對(duì)老師的`心意與祝福。

  老師啊……老師,您好是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,我敬佩您,我贊美您,我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)校園。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇33

  教師節(jié)快到了!祝老師教師節(jié)快樂(lè)!

  每年9月10日是教師節(jié),今年的教師節(jié)要到了,同學(xué)們?yōu)榱俗8@蠋熃處煿?jié)快樂(lè),有的人給老師送賀卡,有的人折紙上面寫(xiě)上祝福的語(yǔ)言,還有的人親口告訴“老師教師節(jié)快樂(lè)!”

  今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)討論要給老師一個(gè)驚喜。早上起來(lái)上早自習(xí)的時(shí)候,我們裝作忘記了,今天是教師節(jié)。老師看著我們,以為我們忘了今天是什么日子。當(dāng)上上午第1節(jié)課時(shí),老師一臉不開(kāi)心的望著我們,當(dāng)班長(zhǎng)說(shuō)起立時(shí),老師的心情也沒(méi)有什么變化,因?yàn)槔蠋熞詾槲覀円f(shuō)“老師好”。當(dāng)我們說(shuō)出“祝老師節(jié)日快樂(lè)”的時(shí)候,老師的臉上充滿(mǎn)了笑容。你以為這樣就完了,沒(méi)有我們每個(gè)人都為老師準(zhǔn)備了禮物。一個(gè)接一個(gè)的,把我們準(zhǔn)備的禮物上放到了講桌上,有的送的是我們和老師在一起的時(shí)光,有的'送的是。我們對(duì)老師的感謝和祝福,還有的同學(xué)送的是一幅畫(huà),上面畫(huà)著我們?nèi)嗟娜,老師的臉上露出了感?dòng)的笑容。因?yàn)槲覀兛飚厴I(yè)了,所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。

  我送給老師的紙上寫(xiě)著:老師您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè)。我要感謝您,感謝您多年以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)!

  我再一次對(duì)您說(shuō)一聲:老師教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇34

  因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我們?nèi)酁榱吮磉_(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝賀,在教室里舉行一次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。

  同學(xué)林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是《七色光》,當(dāng)林子云報(bào)完幕,只見(jiàn)六位女同學(xué)走上講臺(tái),排成三角形,唱了起來(lái),她們唱得很好,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲和喝采聲。

  第二個(gè)節(jié)目是小品《WC公司開(kāi)業(yè)》,大意是說(shuō)這個(gè)公司開(kāi)業(yè)和辦理衛(wèi)生許可證的`事,這個(gè)小品很有趣,一會(huì)兒開(kāi)車(chē),一會(huì)兒辦證,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲和笑聲。

  接下來(lái),由羅老師獨(dú)唱一首歌曲,羅老師跟往常一樣,輕盈地走上講臺(tái),用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來(lái),她的歌聲清脆、甜潤(rùn)。羅老師的歌聲一停,黃詩(shī)潔同學(xué)就代表同學(xué)們獻(xiàn)上了一束鮮花,表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的敬意,羅老師臉上頓時(shí)露出了幸福的笑容。

  聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。最后一個(gè)節(jié)目是由黃詩(shī)潔等六位女同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,歌聲是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),以至于全班同學(xué)都情不自禁地跟著唱起來(lái),變成了大合唱。

  聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,老師和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。

  教師節(jié)五年級(jí)作文 篇35

  “感恩的心,感謝有你。”我覺(jué)的這句話(huà)最應(yīng)該送給老師了,因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí),雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們,可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀!

  那日,我偶然翻開(kāi)日歷,突然有了一個(gè)重大的'發(fā)現(xiàn),又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了,有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日,可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下,也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。

  我想老師只有兩件事是最快樂(lè),一個(gè)是教師節(jié),另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成,然而馬上就到教師節(jié)了,在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物,有人問(wèn)我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個(gè)是給老師買(mǎi)一個(gè)禮物,另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成,這也可以算是一個(gè)小禮物吧!

  在最后我想說(shuō):“老師謝謝您,教會(huì)我們知識(shí),讓我們懂事了。”

  老師,是您伴我走過(guò)了童年時(shí)光,是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁,不斷地培養(yǎng)我們。

  老師,是您畫(huà)出了桃紅柳綠的春天,是您消解了烈日炎炎的酷暑,是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋,是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。

  明天就是教師節(jié)了,我祝您身體健康,萬(wàn)事如意。

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