實(shí)用的小學(xué)記事作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)記事作文9篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文 篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。首先我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,在你們心中什么最偉大?我覺(jué)得一定是——祖國(guó)。
我們的國(guó)家是一個(gè)文明之國(guó),它有著五千年的文化歷史,有獨(dú)具魅力的漢字,有優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)詞,還有栩栩如生的陶瓷。我們的祖先用勤勞與智慧取得了無(wú)與倫比的成就。滔滔的江水,滾滾的黃河,連綿不斷的山路,都屬于我們的祖國(guó)。從古至今,祖國(guó)就涌現(xiàn)出無(wú)限愛(ài)國(guó)者,他們把祖國(guó)、民族的利益看的高于一切,把個(gè)人的`命運(yùn)和祖國(guó)的利益緊緊地聯(lián)系在一起。他們?yōu)樽鎳?guó)生,為祖國(guó)死,把愛(ài)國(guó)之情化為實(shí)際行動(dòng),把為國(guó)捐軀視為最光榮的事。我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而自豪,為民族為驕傲。所以同學(xué)們,我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神,如:在升國(guó)旗時(shí),要行注目禮等。雖然這些都是小事,但是卻可以充分的表現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)之情。
啊,我們和不為有這樣一個(gè)偉大、壯麗、富饒的祖國(guó)而驕傲、自豪呢?今天我們是祖國(guó)的希望,明天我們就是祖國(guó)的棟梁!
謝謝大家!
小學(xué)記事作文 篇2
時(shí)光荏苒,歲月如梭,回顧過(guò)去的精彩瞬間,細(xì)微之處,充滿了父母的關(guān)愛(ài),他們給予我的實(shí)在是太多太多了……
看看爸爸媽媽碗里的飯,再看看自己碗里的'飯,我心里感到爸爸媽媽的愛(ài)是偉大的,而我有時(shí)卻惹他們生氣。此時(shí),我的眼鏡濕潤(rùn)了,眼淚像斷了線的珍珠從眼睛里流出來(lái)。
小學(xué)記事作文 篇3
長(zhǎng)這么大了,爸爸媽媽總是說(shuō)我不但不會(huì)做飯,吃飯時(shí)還很挑食,今天,我想讓他們看一看,我到底會(huì)不會(huì)做飯。就先從煎雞蛋開(kāi)始吧!
早上醒來(lái),我看見(jiàn)外婆外公出去了,爸爸媽媽都還沒(méi)起來(lái),就躡手躡腳地起床了。我先在腦子里把平時(shí)外婆是怎樣煎雞蛋的過(guò)程回顧了一遍,悄悄地把廚房門關(guān)好,然后把幾個(gè)雞蛋打在碗里,慢慢地調(diào)散,打開(kāi)火,往鍋里倒一點(diǎn)兒油,等油煙升起的時(shí)候,我又把調(diào)好的雞蛋放進(jìn)去,雞蛋在鍋里“吱吱──”地唱起歌來(lái),一邊唱歌,它還一邊跳舞──像吹泡泡一樣膨脹起來(lái),油也跳躍著,像是在給雞蛋伴舞……看著,看著,我突然想起沒(méi)有放鹽,便手忙腳亂的在調(diào)味盒里找鹽。雞蛋終于煎好了,金燦燦,香噴噴的。我想嘗一嘗味道好不好,可又有些舍不得。
這時(shí),爸爸媽媽起來(lái)了,發(fā)出了一些聲音,卻把我嚇了一大跳。我把煎好的雞蛋擺在了餐桌上,喊道:“爸爸媽媽,吃早飯了!”爸爸媽媽也大吃一驚,因?yàn)槠綍r(shí)都是他們給我準(zhǔn)備早餐,可今天他們才剛剛起床,就聽(tīng)到了吃早飯的聲音,覺(jué)得不可思議。
于是,他們都好奇地走出房間,看見(jiàn)了我和我煎的雞蛋,問(wèn)我:“這雞蛋是誰(shuí)煎的?”
我得意洋洋地說(shuō):“哈哈,這是我煎的.雞蛋!”
“不可能吧,你會(huì)煎雞蛋?”爸爸有些懷疑。
“真的是我煎的,你說(shuō),除了我,外婆外公早就出去了,還有誰(shuí)有時(shí)間煎雞蛋呢?”我解釋道。
“哦,那我嘗嘗味道如何!”爸爸喜滋滋的拿起筷子夾了一小塊雞蛋往嘴里送,雖然味道不是很好,但爸爸肯定地說(shuō):“恩,真好吃!”我心里也高興起來(lái)。
啊,還是自己做的東西最好吃呀!
小學(xué)記事作文 篇4
幫助別人是一件快樂(lè)的事。
如果你幫助一個(gè)山溝里的孩子上了學(xué),你會(huì)非常快樂(lè)。
暑假,我整理書(shū)本,發(fā)現(xiàn)許多練習(xí)本只用了幾頁(yè),有的還沒(méi)有用過(guò)。我想:扔掉它們太可惜,留著自己用吧,下學(xué)期的新本又得剩下來(lái)。我想起爸爸從青;貋(lái)說(shuō)的話:“青海的小朋友上學(xué)沒(méi)有筆和本,他們用樹(shù)枝在土地上寫(xiě)字。如果你少吃幾頓‘麥當(dāng)勞’,就能讓那里的一個(gè)小伙伴上六年學(xué)!
想到這里,我把這些本子,還有鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品,放在了一個(gè)大信封里。第二天,我來(lái)到郵局,叔叔阿姨們聽(tīng)說(shuō)我要給山里的小伙伴寄學(xué)習(xí)用品,都來(lái)幫助我。我把郵包寄給了爸爸曾經(jīng)捐助過(guò)的小朋友;青海省民和縣新民鄉(xiāng)三岔杏樹(shù)灣的田永華。
郵件寄出以后,我每天都在等田永華的回信。時(shí)間一天一天過(guò)去了,我每天都要到居委會(huì),去看看有沒(méi)有我的.信,可是每天我都失望而歸。“是不是她又失學(xué)了,收不到我寄給她的信?”我想。
終于有一天,青海來(lái)信了,不用說(shuō),一定是田永華寄來(lái)的。我連忙打開(kāi)信看,信里說(shuō):“我們?nèi)胰硕紴槲矣羞@么多的文具感到高興
高興的不僅僅是田永華。這時(shí)我才雀得,幫助別人,自己也會(huì)很快樂(lè)!
今后,我要和更多的山區(qū)小伙伴建立友誼,幫助更多的小伙伴重返校園。
小學(xué)記事作文 篇5
寒假中最快樂(lè)地一件事
愉快的寒假結(jié)束了,回想起來(lái),真的很快樂(lè)。
那天早晨,我早早起床,看到屋頂上披上了厚厚的棉被,玻璃窗上結(jié)了許多漂亮的晶瑩剔透的窗花。我開(kāi)心地大聲呼喚:弟弟,快起床吧!外面下雪了,我們堆個(gè)雪人吧!
弟弟聽(tīng)到我的喊聲,忙穿好衣服,跑到我的身邊。爸爸笑呵呵地加入我們的行列,用手滾了一個(gè)大大的雪球,當(dāng)雪人的身子。我和弟弟也不甘示弱,齊心協(xié)力滾了一個(gè)小點(diǎn)兒的雪球,輕輕放在大雪人的上面,做雪人的頭。然后,弟弟跑到屋里,拿來(lái)了兩顆黑黑的紐扣,做雪人的.眼睛。爸爸把一根紅蘿卜拿來(lái),當(dāng)雪人的鼻子。媽媽把剪好的紅紅尖尖的紙做雪人的嘴巴。我找來(lái)兩根樹(shù)枝,當(dāng)雪人的手臂。咦雪人怎么不漂亮呢我想啊想,終于想出了一個(gè)好主意,把紅紅的圍巾圍在雪人的脖子上,又把弟弟的帽子戴在雪人的頭上。這下,我的雪人變成了美麗的仙子,可招人喜愛(ài)了!
寶貝,來(lái)!我?guī)湍銈兣恼眨糇骷o(jì)念。我和弟弟開(kāi)心地站在雪人的身旁,咔嚓一聲,爸爸把瞬間的美麗變成了永恒的回憶。
這就是寒假中我最開(kāi)心地事,盼望著下個(gè)寒假早日到來(lái)!
小學(xué)記事作文 篇6
坐飛機(jī)
過(guò)暑假的時(shí)候,我、媽媽、媽媽的同事一起去上海旅游。這是我平生第一次坐飛機(jī)。 我們來(lái)到機(jī)場(chǎng),看到了許多大大的飛機(jī),它們都停在各自的'跑道上。我們是在第三登機(jī)口登機(jī),檢票后,我高興地登上了飛機(jī),我的座位是最后一排靠窗戶的那個(gè)座位。
“請(qǐng)乘客們系好安全帶,飛機(jī)馬上就要起飛了”。我的心情非常緊張。這時(shí),飛機(jī)開(kāi)始在跑道上慢慢地起飛了,突然飛機(jī)升上了天空。我感覺(jué)我的耳朵聽(tīng)不到聲音了,我把嘴張開(kāi),咽了一口唾沫,耳朵馬上就能聽(tīng)到聲音了。飛機(jī)在天空中平穩(wěn)地飛翔,我透過(guò)舷窗看下面的人,人就像一只只小螞蟻,下面的房子就像一塊塊磚頭,汽車就像小甲蟲(chóng)。
飛機(jī)在云層中飛的時(shí)候,我看見(jiàn)那湛藍(lán)的天空,還有那一朵朵潔白的云朵,有的像飛機(jī),有的像小白兔,有的像小狗,還有的像可愛(ài)的小貓咪。
飛機(jī)飛行了大約2個(gè)小時(shí),我覺(jué)得飛機(jī)慢慢地下降,沖破云層,飛速地降落在地面上。我們終于到達(dá)了上海機(jī)場(chǎng),高高興興地走下了飛機(jī)。 這是我第一次坐飛機(jī),我的心情既興奮又緊張。
小學(xué)記事作文 篇7
今天下午,天氣不太好,來(lái)到作文班后,只見(jiàn)老師神神秘秘地走進(jìn)了小黑屋,好一會(huì)兒才出來(lái)。同學(xué)們交頭接耳,想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟,我也只好恭敬不如從命!驹u(píng):設(shè)下懸念,引人入勝!
我大著膽子,打開(kāi)了小黑屋的門,好容易才摸到燈(的開(kāi)關(guān))。打開(kāi)一看,呀!只見(jiàn)老師正在整理一盆的樹(shù)葉,桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問(wèn)老師:“老師,今天寫(xiě)的作文和這個(gè)(些)有關(guān)系嗎?”我邊說(shuō)邊指了指這些奇葩的東西,不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說(shuō)了六個(gè)字:“天機(jī)不可泄露!薄驹u(píng):盡管去偵探,但依然未解開(kāi)謎團(tuán)。】
我也不打擾他了,做好了“間諜”便是,燈就開(kāi)著吧,我想。我把門關(guān)好,鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的'工具,同學(xué)們也十分好奇!驹u(píng):一系列動(dòng)作的描寫(xiě),更增加了神秘感。】
我們心里明白,待老師發(fā)下習(xí)作參考單,便所有的猜測(cè)都真相大白!驹u(píng):等待謎底!
上課了,老師(并)沒(méi)有發(fā)下參考單,卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫(huà)的白紙,接著從小黑屋中搬出了那盆(樹(shù))葉子,外加兩個(gè)布袋,使我們更加無(wú)從推測(cè)。【評(píng):老師還是沒(méi)有抖開(kāi)包袱。】
他讓同學(xué)們排好隊(duì),把眼睛閉上,(每人)從兩袋子中(分別)拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀,和不能說(shuō)得上長(zhǎng)的雙面膠帶。不得不說(shuō)啊,我目前的條件確實(shí)很艱難,不是?【評(píng):發(fā)下工具,但不知其所用。】
老師終于發(fā)下了參考單,同學(xué)們都定睛地往作文題目那兒瞟,一看今兒的這題目,有一點(diǎn)困難——《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》。【評(píng):終于揭開(kāi)謎底!
老師說(shuō):“考大家動(dòng)手的時(shí)間到了,現(xiàn)在大家按照畫(huà)來(lái)粘貼。用什么呢?聰明的孩子們,告訴我!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)到(道):“用盆中的樹(shù)葉!”“真棒,現(xiàn)在大家可以動(dòng)手了!薄驹u(píng):“異口同聲”說(shuō)明大家回答一致。】
我“省吃儉用”,才貼出那么一幅畫(huà):兩只小鳥(niǎo)的愛(ài)情。自我感覺(jué)不是很好,(但)有些亂了,不過(guò)倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實(shí)有點(diǎn)粗略了,,但是卻跑出了一點(diǎn)畫(huà)框,(但)看著還是蠻經(jīng)典的。【評(píng):介紹“我”的粘貼畫(huà)。】
老師把我們的畫(huà)(一一)掛在了墻上,有好有壞,一目了然。自己動(dòng)手,自然也有一定的比較,可是快樂(lè)才是我們動(dòng)手的真諦。
小學(xué)記事作文 篇8
這是震撼著我心靈的一件難忘的事。
有一次,我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只得了76分。因?yàn)樯聥寢尩呐u(píng),所以我一直沒(méi)有把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴給她。一天,媽媽問(wèn)我:“微微,這段時(shí)間的語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)考得怎么樣?”。我裝做若無(wú)其事地說(shuō):“試卷還未發(fā),考得怎樣,我不知道。”幾天后,我正在房?jī)?nèi)作著功課,媽媽下班回來(lái)便沖著我說(shuō):“微微,你們同級(jí)的其他班的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)試卷都已發(fā)回了,你們班發(fā)回了沒(méi)有?”這時(shí),我心理有點(diǎn)慌,但馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái),說(shuō):“其他班發(fā)回了,是其他班的事,可我班就是還未發(fā)回,不知老師是怎么搞的?”
也許媽媽已經(jīng)做了“實(shí)況”調(diào)查,只不過(guò)她不愿意揭我這個(gè)“黑底”而已,因?yàn)槲移綍r(shí)做了許多錯(cuò)事,說(shuō)了許多假話,都瞞著媽媽。媽媽曾幾次為這種事罵過(guò)我,甚至打過(guò)我,但我總是聽(tīng)不進(jìn)去,還是我行我素,沒(méi)有一點(diǎn)悔改。從那以后我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)媽媽暗地里流淚,可媽媽的淚為誰(shuí)而流?我全不知道。
此時(shí),我心里明白:我又在撤謊了,又在做錯(cuò)事了。媽媽是否會(huì)再罵我,打我呢?當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),媽媽已坐在我的身旁。媽媽見(jiàn)我回答得無(wú)懈可擊時(shí),也不再追問(wèn),也不像以前那樣當(dāng)我頂撞得她無(wú)言以對(duì)時(shí)便大發(fā)雷霆,打打鬧鬧,F(xiàn)在媽媽微笑著,心平氣和。她顯得有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō):“微,我耽誤你一些時(shí)間,給你講個(gè)故事好嗎?”看著媽媽這一反常狀態(tài),我心里像丈二和尚摸不著頭腦。但聽(tīng)到媽媽要給我講故事,我便爽快地答應(yīng)了。
媽媽講的是列寧小時(shí)候的故事,講了許多許多。當(dāng)她講到列寧有一次打破花瓶后,在媽媽的教育下,主動(dòng)向姑媽認(rèn)錯(cuò)的片段時(shí),突然我心里感悟到什么,心中一顫,臉部熱辣辣的,兩顆豆大的淚珠從眼眶中滋出。我再也忍不住了,“媽媽!”一聲哭倒在媽媽的懷里。那抽泣聲,那硬咽聲,像是對(duì)過(guò)去的.錯(cuò)誤的懺悔。媽媽輕輕地?fù)崦业念^,嚴(yán)肅而又認(rèn)真地說(shuō):“別哭了,有錯(cuò)就改,隱瞞錯(cuò)誤,錯(cuò)誤就會(huì)越陷越深,做人要做誠(chéng)實(shí)的人!
接著媽媽又給我講了許多名人軼事。我終于明白了媽媽的一片苦心——她不僅啟發(fā)我應(yīng)如何對(duì)待學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),更重要的是教我如何做人。
這件事雖已過(guò)去了,但它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)上以及在人生道路上努力拼搏!
小學(xué)記事作文 篇9
記得在前年中秋節(jié)的時(shí)候,我和爸爸一起去買了一盒大月餅,那可是我最最喜愛(ài)吃的水果味月餅哦。我打算把這盒月餅留到中秋節(jié)之后再吃。
可是沒(méi)有想到的是,這一次中秋節(jié)叔叔也來(lái)家里了,并且還帶來(lái)了很多好吃的。可是,就是沒(méi)有月餅。爸爸看見(jiàn)叔叔好不容易來(lái)到家里,就拿出了我最愛(ài)吃的水果月餅,送給了叔叔。我看見(jiàn)到嘴的肉都要要掉了,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,我發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的一箱柚子,我靈機(jī)一動(dòng),吃力地拿起了它,搬到叔叔旁,說(shuō):“叔叔,送給您了!辈涣希迨鍞[擺手,說(shuō):“家里多的是,如果再拿這些回去,肯定吃不完,”說(shuō)完正要往門口走。我一定得保住那盒月餅,不甘失敗,又說(shuō):“叔叔,等一下,我還有東西送給您!闭f(shuō)完,就往奶奶的房間里跑。過(guò)了一會(huì)兒,抱著一袋餅干出來(lái),把袋子鉤在叔叔的.手指里,說(shuō):“這餅干可是很香的哦,送給您吧。”叔叔把東西放在地上,說(shuō):“好重呀,哪里能拿這么多!彼f(shuō)出這句話,正合我意,我拿走了喜愛(ài)的月餅,笑著說(shuō):“這樣就不重了!笔迨逡残α,說(shuō):“這孩子!痹谡f(shuō)完之后,就離開(kāi)我們家了。
最后這一盒月餅雖然算是保住了,可是一直到現(xiàn)在我都還有一種非常內(nèi)疚的感覺(jué)。
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