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周末遐想曲小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的周末遐想曲小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：‘早早早，你為什么背上小書(shū)包？’……”聽(tīng)到這兒，我立即摁下了“停止”鍵，心中有無(wú)數(shù)個(gè)思想打起了浩浩蕩蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“抱怨”最先扔下了一顆手榴彈，炸得周?chē)鷱浡鹆恕皾鉂獾南鯚煛保汉�，什么“小�?shū)包”，依我看哪，書(shū)包都快有千斤重了，里面除了文具就是書(shū)本，除了書(shū)本就是練習(xí)，除了練習(xí)就是試卷……每天主人都被書(shū)包中千斤重的作業(yè)“砸”得喘不過(guò)氣來(lái)。
我隨著“抱怨”的念頭繼續(xù)暗自思考著，是呀，“抱怨”說(shuō)得一點(diǎn)兒錯(cuò)也沒(méi)有！還記得那天，作業(yè)堆積得比小山還要高，鋪開(kāi)后比草原還要寬闊—
那一天是星期五。我心想：只要熬過(guò)今天，那么明天、后天就是周末了；熬過(guò)了今天，睡懶覺(jué)、吃美食、玩游戲……所有快樂(lè)的事情都會(huì)屬于我，我就可以“撲”入它們的懷抱中去了！可是，要先熬過(guò)今天，再完成今天的回家作業(yè)，那樣我才能拿到開(kāi)啟快樂(lè)寶庫(kù)的金鑰匙。不管了，為了我的“夢(mèng)想”，努力！
可是，事不盡如人意。早讀課剛下課，第一波“地雷攻擊”就已經(jīng)使我的戰(zhàn)斗力大打折扣—兩課《習(xí)字冊(cè)》！我一筆一劃、小心翼翼地寫(xiě)完《習(xí)字冊(cè)》并將它鄭重地交給組長(zhǎng)時(shí)，身邊又已摞起了兩疊作業(yè)。第一疊是英語(yǔ)的“子彈攻擊”——默寫(xiě)訂正�！昂簟蔽铱戳丝次业哪瑢�(xiě)本，深深地呼了一口氣，幸好只是訂正，不是重默，要不然……我偷偷地瞄了一眼周?chē)慕锌嗖坏闹啬耐瑢W(xué)，心中偷偷地樂(lè)開(kāi)了花。第二疊是數(shù)學(xué)的“手榴彈攻擊”——《補(bǔ)充習(xí)題》《練習(xí)與測(cè)試》各寫(xiě)兩面。雖然為數(shù)不多，可那么多的遞等式、方程計(jì)算，也會(huì)令人大發(fā)牢騷。
好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，熬到了布置回家作業(yè)的時(shí)候，在我心中懸了很久的石頭終于落了下來(lái)，我不由得喜上眉梢。可是過(guò)了還沒(méi)一會(huì)兒，老師布置完作業(yè)，“喜上眉梢”就變成了“火上眉梢”。這是為什么呢？原來(lái)，三位老師的“終極絕招”——“坦克轟炸”徹底打敗了我，尤其是語(yǔ)文。本來(lái)，得知本周沒(méi)有作文的我，像吃了糖果一般，甜滋滋的，倍感喜悅。但，老師竟布置了抄寫(xiě)近兩三百個(gè)的詞語(yǔ)，抄寫(xiě)近百道題目，這“坦克”一出，令許多人都叫苦不迭，我也身處其中。
那個(gè)周末，我為了快快樂(lè)樂(lè)、不受拘束地玩耍，第一次熬夜寫(xiě)作業(yè)，第一次寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘。
正當(dāng)我回憶時(shí)，“努力”等許多思想又還擊了：雖然主人的作業(yè)很多，但是主人畢竟已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要參加小升初升學(xué)考試了。老師讓他們多做些練習(xí)，多抄寫(xiě)些重點(diǎn)知識(shí)，也是為了能讓他們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)呀！
是啊，“努力”說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我已然是六年級(jí)的畢業(yè)生了，馬上就要參加畢業(yè)考，我本來(lái)就應(yīng)該做更多的練習(xí)和試卷，付出更多的汗水，才能取得更加優(yōu)異的成績(jī)，滿(mǎn)懷自信地踏入比小學(xué)高一等的新的起點(diǎn)—初中。
想到這兒，我千斤重的負(fù)擔(dān)頓時(shí)輕了不少，因?yàn)槲倚断铝顺林氐膶W(xué)習(xí)煩惱，裝上了輕盈的學(xué)習(xí)夢(mèng)想，我要揮灑更多的汗水，去創(chuàng)造我美好的未來(lái)！
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