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正話反說小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的正話反說小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天早上,風(fēng)和日麗,陽光像千萬把鋒利的寶劍穿透了濃密的白云,給這美好的世界灑下了金燦燦的“黃金”。我的心情也有如今天的天氣一樣,非常舒暢,邁著輕快地步子來到學(xué)校。在金筆課堂的活動課上,我和老師同學(xué)們一起玩了一個非常有趣的游戲——“正話反說”。
這個游戲看似非常簡單,也就是把老師說的兩字詞、三字詞和四字詞按相反的順序立即說出來就行了,不過實際操作起來可是一點都不簡單,尤其是“令人繞口”的四字詞。
游戲開始了。第一輪先是兩字詞的正話反說,老師說這輪只是熱熱身,重點要考驗我們的三字詞和四字詞。我打頭陣,老師先給我說了“愛好”,我不假思索沖口而出道:“好愛”。我想這也太容易了,之后的幾名同學(xué)全都順利過關(guān),不過馬浩琛停頓了一會才說出了答案。之后老師提醒道:“凡是停頓或者卡殼的都算失敗!
下面開始考驗三字詞了,老師還是要求不能卡不能停。我想,這下必須要注意力高度集中了。同樣的順序,我還是第一個!罢嫫婷睢,只見老師話音一落,我迫不及待地說出了“妙真奇”。我以為自己正確了,可是一看老師和同學(xué)們的詫異的表情我才知道不對,我一下子非常沮喪。剛剛還在給自己說注意力要集中,可怎么還是這么急躁呢……這一輪下來,我的成績一下子排到了倒數(shù)第三了。看著回答正確的同學(xué)們臉上興奮的表情,我再次提醒自己:李嘉瑞,不要急躁,靜下心來,不要慌……
終于到了最難關(guān)口了。在四字詞的正話反說中,老師改變了規(guī)則,那就是可以有五秒鐘的反應(yīng)時間,而且四字詞回答正確者可以減去之前的三次錯誤,而回答錯誤者則要悲慘的連加三次錯誤。原來是陷阱題模式!不過,只要全神貫注,我同樣有逆襲機會!這一次,老師打亂了順序,程麗瑾排第一個。
“摩拳擦掌!”程麗瑾還沒有反應(yīng)過來呢,老師已經(jīng)說出了詞語。已經(jīng)開始倒數(shù)五秒了,只見她非常緊張,最后時間到的那一刻她慌慌張張地說出了“擦拳掌摩”。說出后她自己都搖著頭,臉上寫著滿滿的失望。后面的幾名同學(xué)也都陸續(xù)失敗了,最后終于到我了!我的耳朵立刻豎了起來,傾聽著老師的詞語!傲鬟B忘返!”時間已經(jīng)開始計時了,我先抓住了最后一個字“返”,再確定第一個字“流”,這兩個字先交換過來,在交換中間的兩個字,最終我沉著冷靜地說出了“返忘連流” !剛一說完,同學(xué)們都有人給我鼓掌了,真的成功了!連減三次錯誤后,我一下子逆襲到第一了!耙 蔽遗d奮地喊了一聲。
最后老師給我們說了竅門,不管是三字詞還是四字詞,首先確定第一個字和最后一個字,再看中間的字詞,這樣就容易多了!
一堂有趣的活動課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這個游戲真的使我獲益良多,以后做其他事情也一樣,千萬不要急、不要慌,集中精力尋找方法,復(fù)雜的事也會簡單得多。
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