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贈(zèng)人玫瑰作文

時(shí)間:2023-02-28 08:02:28 作文網(wǎng) 我要投稿

實(shí)用的贈(zèng)人玫瑰作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的贈(zèng)人玫瑰作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的贈(zèng)人玫瑰作文4篇

贈(zèng)人玫瑰作文 篇1

  下了一夜的雨,早晨起來(lái)感覺(jué)涼涼的。

  因?yàn)樯弦淮伪┯甑男挠杏嗉,看看外面濕的可以擰出水的天氣,我這次上班決定改乘公交。

  出了門(mén),一陣風(fēng)吹過(guò),我不由地拉了拉衣領(lǐng)。的確,一場(chǎng)秋雨過(guò)后,天氣頓時(shí)變的涼爽了起來(lái)。

  院子里沒(méi)有積水,我的心情變的好了起來(lái),走到馬路上,盡管依然下著雨,路面卻沒(méi)有積水的痕跡。

  我疾步走向公交站牌,坐上了公交車(chē),可能是昨晚的.車(chē)窗沒(méi)有關(guān)好,座位上有很多水,我從包里拿出紙擦干,坐下看著窗外的風(fēng)景。車(chē)到桐柏路的時(shí)候,路面開(kāi)始有一些積水了,這也是我不愿意看到的。不過(guò),還好,積水是行人、自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)可以承受的。

  其實(shí)我最擔(dān)心的是河醫(yī)立交橋的橋下,上次的暴雨那里是一片汪洋,我一位同事的愛(ài)車(chē)就是停在這里被洪水浸泡了整整一夜,那叫一個(gè)心疼!而我那天上班時(shí)是趟著沒(méi)過(guò)膝蓋的水……比我聰明的人們竟然步行到了立交橋的三層!上班路上我用了整整三個(gè)小時(shí)……總之,那是一段很讓我心傷的經(jīng)歷。

  所以,這次我選擇了公交,我選擇了穿平底的涼鞋。

  很快,車(chē)到了嵩山路,到了河醫(yī)立交橋,讓我心悸的場(chǎng)面沒(méi)有發(fā)生,這里依然是濕濕的地面,但很干凈,沒(méi)有積水?磥(lái)是繼上次的暴雨之后,我們的省市領(lǐng)導(dǎo)在積水上面下了一定的功夫!

  是啊,作為我們的衣食父母官應(yīng)該對(duì)我們的市政負(fù)責(zé)的。暴雪時(shí)發(fā)生堵車(chē)是我們可以理解的,因?yàn)槟鞘翘鞛?zāi),而積水呢?暴雨之后五個(gè)小時(shí),我們的城市依然被泡在汪洋中就不得不讓我們重新思考了。

  坐在車(chē)上的我此時(shí)心情跟著開(kāi)朗了起來(lái),車(chē)上的乘客也紛紛議論:“市領(lǐng)導(dǎo)劃分區(qū)域處理積水看來(lái)成效很顯著?”“真的很感激我們的市領(lǐng)導(dǎo)?”……看,我們的市民是多么的善良!因?yàn)槁飞蠜](méi)有了積水,他們是那樣的稱(chēng)頌我的父母官。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該不吝嗇自己的愛(ài),付出行動(dòng)。也許,我們個(gè)人的力量可能很渺小,但是,很多的人都攜起手來(lái)一起,就會(huì)創(chuàng)造我們更加美麗和諧的社會(huì)!

贈(zèng)人玫瑰作文 篇2

  那年的青春時(shí)光,裝點(diǎn)在你的故事,收藏在我的青春里,那年的遺憾和悔恨,一直積累在我心底,不斷凝聚,要知道就是一種折磨。如果還能遇見(jiàn)你,我想和你說(shuō)——對(duì)不起。

  那年的夏令營(yíng)中,我遇見(jiàn)了你。從相識(shí)到相知,我們都喜歡圍著那棵歪脖子樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我們都喜歡在樹(shù)蔭下輕吟低唱,我們都喜歡站在窗前高談闊論。誰(shuí)都沒(méi)想到,兩個(gè)隔著千山萬(wàn)水的小女孩兒在短短兩天成為了知己。

  那年的夏令營(yíng),我愧對(duì)了你。在一次手工制作活動(dòng)中,我得了一等獎(jiǎng),而作品的背后,有著你的大量幫助和指導(dǎo),可當(dāng)我拿到獎(jiǎng)品時(shí),我的心竟然虛榮起來(lái)了,當(dāng)你看到那十支漂亮的鋼筆——“我”的獎(jiǎng)品時(shí),你說(shuō)你你很喜歡,問(wèn)我可不可以送你一支,那一刻,我猶豫了,然后冰冷的拒絕了你,你的表情僵硬了一下,然后笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系,當(dāng)看著你失落的背影時(shí),我的心有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。

  那年的夏令營(yíng),我失去了你。第二天,我們?nèi)ヂ?tīng)講座,核心是贈(zèng)人玫瑰,手有余香,聽(tīng)著那位老者生動(dòng)的`講解,我竟然哭了,這是一種羞愧,一種悔恨,一種無(wú)奈,一種傷心。聽(tīng)完講座后,我心里一直提醒著自己,別忘記送鋼筆。到了賓館,我沖進(jìn)去,撞開(kāi)門(mén),躥上床去,用手拽開(kāi)書(shū)包上的拉鏈,拿出那十支鋼筆,我選擇了自己認(rèn)為最漂亮的一支,準(zhǔn)備送給你,可是我怎么也找不見(jiàn)你,后來(lái)老師對(duì)我說(shuō),你父母提前把你接回家去了。我的腦袋嗡的一下。

  懂得分享不是容貌的閉月羞花,不是舉止的溫文爾雅,不是財(cái)富的腰財(cái)萬(wàn)貫,不是權(quán)力的叱咤風(fēng)云,它是黑夜中如豆的星火,是干涸中的一股甘泉,無(wú)需粉黛雕飾,無(wú)需剪紅刻翠,它本身就是一種最原始的人類(lèi)的感覺(jué)精華,當(dāng)你贈(zèng)人以玫瑰時(shí),你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),在你手上,有著散不掉的一種芳香。

  老者用平凡的語(yǔ)言打開(kāi)了我的心,而你,卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道。如果還能遇見(jiàn)你,我想對(duì)你說(shuō)——對(duì)不起!

贈(zèng)人玫瑰作文 篇3

  今天,姨媽帶表姐、表弟和我去吃披薩,看電影。

  披薩正吃到興頭上時(shí),表弟突然喊:“看!一個(gè)小孩!蔽液捅斫愣己闷娴靥狡痤^來(lái),只見(jiàn)餐廳的玻璃門(mén)外站著一個(gè)小孩,他一手扶著門(mén),一手摸著肚子,露出一副很餓的樣子看著我們。我和表姐既好奇又同情,都猜測(cè)這個(gè)小孩是一個(gè)孤兒。

  我說(shuō):“我們要不要給他一塊披薩?”表弟卻立刻說(shuō):“不行不行,說(shuō)不定他是被壞人抓走,然后再來(lái)騙我們小孩的呢!”聽(tīng)了他的話,我們也不由得開(kāi)始擔(dān)心和害怕起來(lái)。

  我們膽戰(zhàn)心驚地吃完了披薩,就跟姨媽說(shuō):“你先走,我們跟著你走!币虌屜肓讼牒笳f(shuō):“我們還是給他一塊披薩吧,這樣我們心里也安寧!薄翱墒恰北淼苓在猶豫!皼](méi)事!”姨媽說(shuō):“有我在。”我們想了想,覺(jué)得姨媽說(shuō)得有道理,就同意了。

  到了門(mén)口,姨媽掏出了一塊披薩,拿給了那個(gè)小朋友,他愣了一下之后就接過(guò)去猛吃起來(lái),連謝謝都來(lái)不及說(shuō)一聲。上車(chē)后,姨媽說(shuō):“我覺(jué)得我們做得很對(duì),如果他真的是個(gè)孤兒,那我們就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有幫助他而感到內(nèi)疚了;如果他真是你們想象的那樣可怕,那我們至少也沒(méi)什么損失!蔽覀兟(tīng)后都贊同地點(diǎn)頭。

  這件事讓我們領(lǐng)會(huì)了一句話:做好事可能得到的`只是一句短短的“謝謝”,也可能什么都沒(méi)得到,但幫助別人之后的幸福感卻足以讓我們?nèi)プ龈嗟暮檬拢?/p>

贈(zèng)人玫瑰作文 篇4

  渴望被人需要,其本質(zhì)就是“刷存在感!笨捎械娜藚s以被人需要為樂(lè),隔壁住的王爺爺就是很好的例子。

  老王身材并不高大,身長(zhǎng)七尺,才六十多歲,臉上就已寫(xiě)滿歲月的滄桑。老王腿腳硬朗,每天清晨從六樓下來(lái),提著水壺為花草澆水,又邁著鏗鏘有力的步伐回到家中。

  年復(fù)一年,老王堅(jiān)持下來(lái)澆花。他說(shuō),人退休了,身邊沒(méi)有老伴陪著,多無(wú)聊,便下樓澆澆花。原先光禿禿的泥巴地里,蹦出幾棵翠綠的苗,綻開(kāi)了幾朵斑斕的花,活像一個(gè)小花園。

  有一次,花不知被誰(shuí)踩踏,變得蔫巴巴的?吹竭@副景象,老王不知多么焦急,每天竟下樓三次為花澆水、呵護(hù),直到花重拾生機(jī)。

  一個(gè)急風(fēng)驟雨的星期六,我被一聲雷電驚醒?粗L(fēng)和雨交織的'景象,我想老王大概不會(huì)去澆花了吧!斑诉恕睒堑览锞箓鱽(lái)清脆的腳步聲。我心里一顫,這不是老王嗎?我穿好衣服,躡手躡腳地出門(mén),追蹤著老王,果然,他又去照料那寶貝花了,真是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸“呀!

  老王看見(jiàn)了我,朝著我微微一笑,又轉(zhuǎn)回頭去,這大概是老人沉默的智慧吧。老王不愛(ài)開(kāi)口,在我的第二次盤(pán)問(wèn)中才道出了養(yǎng)花的原因:他養(yǎng)花,不僅僅是緩解一個(gè)人的寂寞,還是讓路過(guò)的人也欣賞美景,放松一天的壓力。他回憶道,他們單位以前有個(gè)同事,在公司的墻上貼上了激人奮進(jìn)的話語(yǔ),蒼白的墻竟多了一份生機(jī),同事們也整天怨氣大減。老王為此感動(dòng),便打算用生活中的點(diǎn)滴讓他人積極向上。老王看著今天的雨,感嘆道,這點(diǎn)雨并不能澆滅他的熱情。

  我的心又一顫,我得到了一種寶貴的東西,那就是樂(lè)于助人的品質(zhì)。

  每當(dāng)我看見(jiàn)樓下的花時(shí),我都會(huì)想起一位老人和他可貴的精神。一個(gè)人雖不能大有作為,但也可以通過(guò)生活中的點(diǎn)滴來(lái)影響他人,使他人積極發(fā)展!敖o永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”,如果你給予了人快樂(lè),那你也會(huì)快樂(lè),像老王,即使他不刷存在感,他也一樣會(huì)被人關(guān)注。

  贈(zèng)人玫瑰,手留余香。無(wú)私的奉獻(xiàn),換來(lái)的是別人的快樂(lè),更是自己滿滿的幸福!

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