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我與圖書館的故事作文

時(shí)間:2023-06-06 12:11:45 作文網(wǎng) 我要投稿
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我與圖書館的故事作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我與圖書館的故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我與圖書館的故事作文

我與圖書館的故事作文1

  小時(shí)候,媽媽為了培養(yǎng)我讀書的興趣和習(xí)慣,讀更多有益的書,便帶我到了高大又神秘的圖書管里。

  我們?cè)趫D書館里辦了張借閱卡。辦完卡后,媽媽就領(lǐng)我到了少兒圖書借閱室。媽媽給我選了一本書,書名我已經(jīng)記不起來(lái)了?赐陼械膬(nèi)容后,我忍不住要和媽媽說(shuō)話,這時(shí)只見(jiàn)媽媽用手指放在嘴邊“噓”的一聲,對(duì)我說(shuō):“圖書館里不能大聲喧嘩哦,會(huì)影響別人看書的”“嗯,我知道了!”我抬頭看了看周圍正在看書的人,他們都很安靜和專注,借閱室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音。這種安靜和專注的讀書氛圍從此便深深的印在我的腦海里。

  后來(lái),去圖書館的次數(shù)多了,媽媽便讓我自己去辦理看書借書。記得是我三年級(jí)的'時(shí)候,有一次到圖書館還書。那天外面剛下過(guò)雨,地面還很潮濕。我抱著一疊書走進(jìn)圖書館。剛進(jìn)借閱室門口,不知什么原因,只聽“撲通”一聲,我摔倒在地,手里的書散落一地。周圍的人都抬起頭看著我,我的臉頓時(shí)通紅。我急忙顧不得疼痛站了起來(lái),趕緊把書還了,也不好意思借書了,一溜煙的跑了。

  上了四年級(jí)以后,我的空余時(shí)間越來(lái)越少了,去圖書館的次數(shù)也就很少了。每次路過(guò)圖書館的時(shí)候,我的內(nèi)心便有一種懷念的感覺(jué)。

我與圖書館的故事作文2

  株洲市圖書館坐落在風(fēng)景優(yōu)美的文化園里。一走進(jìn)文化園,我就被濃濃的桂花香吸引住了。坐在圖書館里靜靜地看書,聞著桂花香,真令人陶醉。

  高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙蚕矚g讀書,因?yàn)樽x書能使我明理,讀書能使我增長(zhǎng)知識(shí),讀書能使我開拓視野。進(jìn)入三年級(jí)了,我對(duì)讀書的喜愛(ài)越來(lái)越濃。帶著對(duì)讀書的喜愛(ài),我又來(lái)到了圖書館。圖書館里很安靜,這里的一切充滿了書的香氣。我來(lái)到了二樓少兒活動(dòng)中心,這里人山人海,不過(guò)大家都只是在默默地看書,一點(diǎn)都不吵鬧。有的是爸爸帶著孩子一起來(lái)看書;有的是媽媽帶著小孩來(lái)看繪本;還有大哥哥大姐姐在這里認(rèn)真的'做作業(yè),找習(xí)題。

  我拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》認(rèn)真地看了起來(lái),看著看著我覺(jué)得,原來(lái)我們的世界有這么奇妙!花兒分時(shí)間開放;動(dòng)物為什么要冬眠;為什么會(huì)有巨石陣;人為什么會(huì)衰老。我看得津津有味,根本忘記了時(shí)間。時(shí)間不早了,我該回家了,我依依不舍的離開了圖書館。

我與圖書館的故事作文3

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!敝挥袝苁谷祟愔腔厶岣邥苁刮覀儚臒o(wú)知走向成熟。

  學(xué)校的滿天星圖書館成了酷愛(ài)愛(ài)書的我最喜愛(ài)的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我如癡如醉,我把所有的課余時(shí)間都用在借閱圖書上。一頁(yè)、兩頁(yè)、一本、兩本,我如饑似渴的'閱讀著。

  我和她發(fā)生了許多有趣的事,記得有一次我去借書,一陣陣書香撲鼻而來(lái)。它們像小伙伴似的,友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細(xì)地閱讀起來(lái),細(xì)細(xì)地品味每個(gè)詞,每個(gè)句子,它們像優(yōu)美的音韻,演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺(jué),黃昏已經(jīng)降臨,我才想起該回家了。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。我喜歡書,因?yàn)橥ㄟ^(guò)書籍我能了解到大千世界。而圖書館,則是我實(shí)現(xiàn)理想的地方!感謝滿天星的叔叔阿姨們,讓我們每天都能沉浸在書香中。

我與圖書館的故事作文4

  書,是生活中平凡的的存在,它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說(shuō)得好:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。只要多讀書多看報(bào),就是為你成長(zhǎng)的道路鋪一條通向成功的地毯。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我來(lái)到了圖書館,那是一座漂亮的建筑,裝飾典雅,古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的,沒(méi)有一絲雜音。這里有我想看的'很多書,每次來(lái)了,我就挑一本自己喜歡的書,席地而坐,漸漸的就沉迷在書海之中了。

  在書的海洋里我有時(shí)和大偵探福爾摩斯一起破案,有時(shí)和冰心奶奶一起暢游在詩(shī)海里,有時(shí)還和沈石溪爺爺游蕩在動(dòng)物的世界里……書里的知識(shí)都是我在課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的,豐富精彩的內(nèi)容一下子把我吸引住了,我看了一個(gè)又一個(gè),忘了時(shí)間,忘了地點(diǎn),忘了周圍一切。不知不覺(jué)就到了閉館的時(shí)間,我在圖書館人員幾次催促下,依依不舍的把書放回原位。自從去了圖書館,我的課外知識(shí)豐富了不少,課堂上發(fā)言總是很出彩,就連作文也寫的越來(lái)越好,我從書中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  圖書館,為我打開了一扇神奇的大門,我愿意在這扇門里駐足停留,沉醉在書香世界里不復(fù)歸也。

我與圖書館的故事作文5

  從上幼兒園到現(xiàn)在,我去過(guò)很多圖書館,其中我最喜歡去的就是我們學(xué)校里的圖書館,在圖書館里不僅可以查找資料,更重要的是可以看好多家里沒(méi)有的書籍,去的次數(shù)多了,竟?jié)u漸的喜歡起讀書來(lái)了

  每次踏進(jìn)圖書館,捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書,我都愛(ài)不釋手,我小心的翻動(dòng)著書中的每一頁(yè),恨不能把它們一氣呵成,更恨不能把整個(gè)圖書館搬到自己家里去。

  這里有很多我喜歡的書,有《淘氣包馬小跳》,《親愛(ài)的`笨笨豬》,《三毛流浪記》,《木偶奇遇記》,《窗邊的小豆豆》,《九色鹿》,《愛(ài)的教育》......這些書不但讓我懂得了做人的道理,而且,我還 學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。其中《木偶奇遇記》告訴我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人......三年級(jí)作文我與圖書館的故事

  我喜歡去圖書館,是因?yàn)槲腋矚g讀書。高爾基說(shuō)過(guò):"書籍是人類進(jìn)步的階梯."此言不遜,希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書館看看書,因?yàn)樽x書對(duì)我們有很大的益處.

我與圖書館的故事作文6

  我從小就特別喜歡讀書,喜歡書中充滿了謎一樣的字,喜歡那些優(yōu)美的成語(yǔ)、句子、詞語(yǔ)。為此,我經(jīng)常到圖書館去讀書、借書,每當(dāng)星期于的時(shí)候,我便去圖書館中讀書,我還會(huì)帶一個(gè)本子和一支筆,去積累知識(shí)。

  我最喜歡的圖書就是《笑貓日記》系列。那只會(huì)笑的貓會(huì)各種各樣的笑:微笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑。正是因?yàn)樗倪@些笑,它才認(rèn)識(shí)了虎皮貓、球球老老鼠、萬(wàn)年龜、菲娜、杜真子、馬小跳、地包天……它在生活中,也會(huì)遇到困難、挫折,但它的.這些好友都會(huì)幫助它解決。我多想成為笑貓啊,它的生活無(wú)憂無(wú)慮,它的朋友會(huì)為它赴湯蹈火。笑貓讓我明白了很多道理:遇到困難,不能輕言放棄;不管自己的理想多么難實(shí)現(xiàn),也得把它實(shí)現(xiàn)……

  是圖書讓我懂得了什么是:“真善美”,什么是“假丑惡”。是圖書讓我明白了做人的道理……但,這一切都離不開圖書館。是圖書館給我們免費(fèi)閱讀,是圖書館給我們提供了場(chǎng)地。

  圖書館,你是我應(yīng)該珍惜的好朋友!

我與圖書館的故事作文7

  書籍,孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。圖書館是書的海洋,它和我們的生活息相關(guān),我仿佛聞到了淡淡的書的芳香。

  小時(shí)候,我并不喜歡讀書,因?yàn)闀系淖置苊苈,讓人很難理解。一次偶然的機(jī)會(huì),媽媽帶著我去看書,我拿到了一本書,書中的'故事一下子吸引了我,內(nèi)容是這樣的:從前,有一對(duì)同桌,每天一到一起就吵,有一次,他們?cè)诘驴耸颗龅搅艘黄,誰(shuí)也不理誰(shuí),兩人瞪了對(duì)方一下,誰(shuí)也不讓誰(shuí),就走開了。女孩的爸爸問(wèn):“他是你的同學(xué)嗎?”“是的,他是我的同桌君君!”爸爸頭轉(zhuǎn)向后面:“君君有,來(lái),我們一起吃署條吧!”君君覺(jué)得奇怪說(shuō):“您是在叫我嗎?”“是的!薄昂冒!”兩人握了握手,成了好朋友。

  這個(gè)故事給我啟示是:只要找出糾結(jié)所在,說(shuō)不定剛才還拔刀相向,下一次就相擁而歌了。

  這里的書的種類很多,有漫畫,網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),故事書,奇幻小說(shuō),各種各樣的雜文,小學(xué)生優(yōu)秀作文……有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一些書籍,有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)吮吸那淡淡的書的芳香。

  我和這個(gè)圖書館有著不解之緣,在我寫下這篇文章時(shí),仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。

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