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習(xí)慣的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的習(xí)慣的作文，希望對大家有所幫助。
習(xí)慣的作文1
孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨他一生，而一個(gè)好的習(xí)慣又是一副良藥，能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅(jiān)定的基石，我對習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性，沒有習(xí)慣，就不能走向成功之巔，壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說的.好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛讀書�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉;讀過一本好書，像交了一個(gè)益友;僅次于選擇益友，就是選擇好書;不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害;一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！比绱丝梢�，讀一本好書，對我們來說有多重要，養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣，對我們來說更重要。
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。可是 好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢!
一個(gè)星期天的下午，我與表姐、表妹，還有和我同一年級的慧心一起玩兒�？墒�，這大熱天的，玩兒捉迷藏又累又熱，玩兒小游戲太無聊、太幼稚了，到底玩兒什么好呢?冥思苦想了一段時(shí)間后，慧心提議：“不如我們來玩成語接龍吧!”“好呀好呀!”我們一齊回答說。接著表姐說：“我先來打頭炮，驚濤駭浪。”好難啊，表姐剛開始就給慧心來了個(gè)下馬威，當(dāng)我正努力思考時(shí)，慧心竟然輕而易舉地以大化小，以難化簡，說出了“浪子回頭”這個(gè)不太常用的成語。到表妹那兒更離譜，她竟然以小化無，說出了我想都沒想到的“頭疼腦熱”這個(gè)“成語”。到我了，平日里學(xué)的所有第一個(gè)字是熱的成語全沒了，頓時(shí)只覺得腦子片空白，這時(shí)，慧心對我說：“不知道了?我來幫你吧!”只見她水靈靈的眼珠子360°一轉(zhuǎn)，立馬流利的說出了“熱火朝天”這個(gè)成語。成語接龍比賽進(jìn)行得激烈極了，可我就像一個(gè)無關(guān)的稻草人一樣被晾在一旁，幾個(gè)回合過去了，我只說出了一個(gè)，但還不是正確的。
這件事給我閱讀奠定了一生的基礎(chǔ)，從那天起，我便發(fā)誓要多讀書，讀好書，如果現(xiàn)在我能和她們再比一比，那我一定會(huì)是最棒的!
書，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!
習(xí)慣的作文2
曾有人比喻過：生命是一條奔騰不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦陽光充裕的遼闊肥沃之地，而習(xí)慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好的習(xí)慣迎來希望，而壞的習(xí)慣則走向滅亡。
習(xí)慣能決定一個(gè)人的命運(yùn)。俄國教育家申斯基說過：“習(xí)慣是人生的道德資本，你有了好習(xí)慣，就有了一生都享受不盡的利息。你有了壞習(xí)慣，就有了一輩子都償還不完的債務(wù)�！�
富蘭克林是世界公認(rèn)的偉人，他發(fā)明了避雷針，起草了《獨(dú)立宣言》，集作家、畫家、科學(xué)家、哲學(xué)家于一身。在他79歲高齡時(shí)談起自己一生的成就，認(rèn)為自己成功的關(guān)鍵在于完善的人格。經(jīng)精心總結(jié)，他認(rèn)為這包括13個(gè)原則：節(jié)制、節(jié)儉、寡言、秩序、果斷、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、廉潔、謙遜。他不斷以這13項(xiàng)原則來督促完善自己。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些習(xí)慣早已溶入他的血液、靈魂以及每一個(gè)細(xì)胞。試想，有這樣的習(xí)慣做為強(qiáng)有力的后盾，富蘭克林怎能不成功？
水滴石穿，石鋸不斷；千里之行，始于足下。從平凡到卓越看似天鑲之別，其實(shí)每一點(diǎn)改變都是從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始的。
相信大家對中國古典小說《紅樓夢》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過程。年輕時(shí)曾過著“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活貧困，“舉家食粥酒常賒”，家境的敗落并沒有使他沉淪，反而激起了他的創(chuàng)作熱情。他堅(jiān)強(qiáng)面對生活，堅(jiān)持寫作。終于完成了《紅樓夢》這部著作。試問，如果曹雪芹沒有堅(jiān)持不懈，持之以恒的好習(xí)慣，又怎會(huì)有《紅樓夢》這部著作流傳至今。
再看看我們周圍：有的人認(rèn)真，有的人馬虎，有的人勤儉節(jié)約，有的'人鋪張浪費(fèi)，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤儉節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人換來痛苦。今天的事明天做，所有的夢皆成空；明天的事今天做，所有的夢皆實(shí)現(xiàn)，所以人們才常說，有怎樣的習(xí)慣就有怎樣的行為。
那么，對于一個(gè)學(xué)生來說，我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
一、學(xué)習(xí)用品全整齊，按時(shí)到校不遲到。
二、因病因事不到校，堅(jiān)持請假要做到。
三、課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。
四、坐姿端正認(rèn)真聽，積極思考勤動(dòng)手。
五、找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。
六、下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
凱恩斯說，有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決定命運(yùn)，所以你的命運(yùn)由誰來決定，請同學(xué)們大聲地告訴世界，大聲地告訴自己，我的命運(yùn)，我作主！
習(xí)慣的作文3
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！薄辖�，的確，生活在二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩了。
人生在世，我們時(shí)常會(huì)得到不相識(shí)的人或者家人的幫助，但沒有哪一種幫助是不需要回報(bào)的，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣！
在我的心里，讓我最想感恩的就是愛的父母了。蕓蕓眾生，我們可以沒有其他任何人進(jìn)入我們的世界，但我們不可以讓我們的世界里沒有父母。是父母賜予了我們最寶貴的生命，是他們含辛茹苦的養(yǎng)育著我們，為我們操勞，從不抱怨，默默忍受著為兒女所做的一切，他們不求兒女的回報(bào)，他們最快樂且最幸福的事就是看到我們一天天的長大成人。我們是他們心中最軟弱的地方，他們不忍心看到我們受一點(diǎn)傷害。但作為子女的我們，不曾懂得感恩，覺得父母對自己很嚴(yán)格，責(zé)備他們的嘮叨，覺得他們總是不理解我們，覺得他們的思想總是停留在他們的那個(gè)舊年代里，抱怨他們沒有跟上時(shí)代的腳步，我們每天都活在為了一些雞毛蒜事而和他們爭吵的世界里，我們總認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對的。但當(dāng)我們慢慢長大，仔細(xì)回想和父母之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，才知道他們對我們的良苦用心，才知道他們一路走來的不容易，他們的愛永遠(yuǎn)是時(shí)間最長的愛，是最溫暖的愛，就像寒風(fēng)凜冽的冬天里一抹暖陽一樣，溫暖著我們。
現(xiàn)在的我們，不應(yīng)該只懂得"享受"父母的愛，要學(xué)會(huì)感恩，記得魯迅先生曾說過"不孝的.人是世上最可惡的人"。烏鴉懂得反哺之恩，作為人類的我們，為什么不給我們的父母一點(diǎn)愛的回報(bào)呢？時(shí)光不待人，感恩要趁早。趁我們還年輕，趁父母還健在，我們應(yīng)該放下手機(jī)，多陪陪父母，多關(guān)心關(guān)心他們，多和他們聊聊天，要像他們照顧我們一樣，去照顧他們。感恩是人間常情，是做人的道德，沒有感恩的世界，將會(huì)是死寂一片，沒有溫暖。
感恩家人，是他們給了我們家的溫暖；感恩父母，是他們給了我們生命；感恩朋友，是他們給了我們鼓勵(lì)與陪伴；感恩老師，是他們給了我們無盡的知識(shí)；感恩自然，是她給了我們生存的環(huán)境；感恩……感恩的事物有太多太多，讓感恩成為一種習(xí)慣，一種美德，就像蘇轍所說的"慈孝之心，人皆有之"。
讓我們從現(xiàn)在開始，去感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的人，給他們一個(gè)微笑，道一聲謝謝，鞠一次躬。讓感恩成為一種習(xí)慣！
讓感恩成為一種習(xí)慣，讓世界充滿愛的光芒！
習(xí)慣的作文4
大地習(xí)慣在陽春蘇醒，知了習(xí)慣在盛夏高叫，桂花習(xí)慣在金秋飄香，逆風(fēng)習(xí)慣在寒冬怒吼，而我們無論過去與現(xiàn)在都一直是不能疏遠(yuǎn)的生命�！}記
習(xí)慣你關(guān)愛
“好啊！我滾！永遠(yuǎn)也不回來！”我嘶啞的叫著沖出門，門“砰”的一聲關(guān)了，關(guān)出了我和她之間的裂痕。我奔跑在黑夜里，寒風(fēng)格外的刺骨，冷雨拍打我的臉頰，路旁不時(shí)傳出幾聲犬吠，仿佛在嘲笑我的狼狽與不堪，我躲在那廢棄的房子里，潮濕與腐敗的氣味刺激我的嗅覺，手機(jī)也被雨水浸濕了，我慌忙的用衣角擦干，還好，能開機(jī)。手機(jī)響了很多次，是她打來的，不接，關(guān)機(jī)，睡覺。不知過了多久，一陣吵鬧的聲音打破了深夜的寧靜，我脫口而出的不是“怎么辦”，是“媽，現(xiàn)在多少點(diǎn)了”，呵，我“離家出走”了，吵鬧聲漸漸遠(yuǎn)了，我抵不住周公的誘惑，便沉于夢鄉(xiāng)。第二天，我醒來時(shí)正睡在自家的床上，我小心翼翼的走到廁所，望著那潔白的毛巾上又多了幾處紅暈，她老毛病又犯了——流鼻血，肯定是昨夜過于激動(dòng)又觸犯了“禁忌”，我嗚咽著走到她面前道：
“媽，我錯(cuò)了……”。
那時(shí)，她眼中肯定閃著欣慰的目光。
習(xí)慣你存在
葉子的零落，是風(fēng)的追逐，還是樹的不挽留？我與她們是閨蜜，可是，一場換位置的“鬧劇”換開了我們心中的位置。她們換到了同一組，同樣的后幾排。開始，我賭她們不會(huì)換位置，老師來看我們新位置時(shí)，我滿懷信心的轉(zhuǎn)過頭，眼睛突然模糊了，哪里沒有她們了，我心里頓時(shí)像丟失了什么東西似的，空落落的，我輸了。沒有人陪我在值日后洗手，沒有人借我改正液，更沒有人在放學(xué)后陪我回家。因?yàn)椋齻儾灰娏�，走出了我的心中。還是記著回頭叫后桌給我借改正液，還是習(xí)慣走到那些座位，卻發(fā)現(xiàn)不是那些人了。
我不知道，有多少個(gè)心辰醉心其間，揮揮手，又怎能抹去這眷念，哪怕明天的陽光更加燦爛，我都無法用時(shí)間去習(xí)慣。
習(xí)慣你追逐
它是一只犬。它的.體態(tài)十分憨笨，耳朵扁扁的，嘴巴短短的，毛長長的，腰身胖胖的，滿打滿算還沒有15公斤。每次放學(xué)回家，它總會(huì)在陽臺(tái)等待，看著我的身影，它就似離弦的箭向我奔來，叫著、跳著，似乎在慶祝它的小主人回來了。可是，那天，我回到家，沒有看見它的身影，我慌忙的沖到家，詢問媽媽它到哪里去了，媽媽的答案讓我泛起一陣疼，她說昨天小狗在等待我回家時(shí)，從樓上的欄桿縫里滾了下來，腿摔折了，我失魂的到它的“家”，它急忙的站起來，我伸出手溺愛的摸著它的頭，告訴它好好的。
現(xiàn)在，我習(xí)慣了每次回家尋找它的身影，因?yàn)椋伊?xí)慣了它。
我習(xí)慣她無微不至的關(guān)愛，習(xí)慣他們無時(shí)不刻的歡笑，習(xí)慣它永不止步的跟隨，因?yàn)槲覀円恢笔菬o可替代的靈魂。
習(xí)慣的作文5
伴隨著夏天的到來，自己沒有往年的活力。可能更多出于家庭因素吧！面對父母無休止的冷戰(zhàn)，我好像沒有什么太大的打擊。不過父母冷戰(zhàn)這件事，確實(shí)影響了我的夏天的知覺。
從那一刻開始，我就開始慢慢習(xí)慣看著別人幸福的牽著手，幸福的接吻，幸福的步入婚姻的殿堂。習(xí)慣性的祝福他們，可是戲劇性的想看他們能走多遠(yuǎn)，心底打從不祝福任何人的婚姻幸福。
看來是父母冷戰(zhàn)的事情讓我覺得愛情在利益和金錢面前，就如一棵幼小的樹苗在狂風(fēng)面前竟然是如此不堪拍打。夏天，我本來是習(xí)慣是很朋友一起游游泳，喝喝小酒，吹吹牛的季節(jié)�？墒乾F(xiàn)在我的.習(xí)慣卻變得總是沉默寡言，而且不知如何和人交流。習(xí)慣算個(gè)什么。難道真的是時(shí)候改變習(xí)慣了嗎？改變總對人善良信任，總覺得錢不可能代表一切，親情，友誼和愛情是重要的。的確我時(shí)候，改變習(xí)慣了，習(xí)慣改造你將來美好生活的一切。
習(xí)慣就好，面對孤獨(dú)的空氣，其實(shí)真的沒有什么好值得害怕的。因?yàn)檫�有美好的回憶陪伴著我們。想起以前可以記得起的美好回憶，覺得自己有點(diǎn)太幸運(yùn)了。20xx年夏天準(zhǔn)備出來實(shí)習(xí)的我們，喝個(gè)爛醉的那個(gè)暢談理想的晚上；20xx夏天有兩個(gè)很好的前輩教我游泳，換氣，潛水游，還有游玩泳到路邊的攤位吃點(diǎn)燒烤；20xx年中山夏天認(rèn)識(shí)的一群充滿正能量的好伙伴們。
其實(shí)孤獨(dú)的空氣，根本不算什么，怕的就是你習(xí)慣了孤獨(dú)，習(xí)慣了一個(gè)人。一個(gè)人不等于孤獨(dú)，因?yàn)檫�有很多匆匆的過客陪伴你。如獨(dú)自看電影，獨(dú)自看書，雖然沒人可以分享到，你在電影看到的樂趣，還有無法訴說這本書的勵(lì)志�？墒侵辽僭谶@個(gè)空間你不是孤獨(dú)一人。
很多的時(shí)候，我都在靜靜的思考，習(xí)慣算什么，習(xí)慣，習(xí)慣，習(xí)慣。難道真的就在我身邊的社會(huì)影響下漸漸改變。我學(xué)會(huì)了冷漠，學(xué)會(huì)了憎恨，學(xué)會(huì)讀不懂夏天的熱情�？墒�，我的脾氣有是如此的倔強(qiáng)和幼稚，相信明天會(huì)更好。于是選擇用童心來看待這個(gè)世界的一切善與惡。所以，我幼稚的習(xí)慣還是想牛的脾氣改不了。
20xx年這個(gè)夏天，對我的心是有點(diǎn)涼，可是，幼稚的自己，總會(huì)慢慢的熱起來，回想起過去種種快樂的回憶，我絕不能讓悲劇的情緒影響我一整個(gè)夏天。我要努力的喚醒自己心中還抱著對生活的希望。
習(xí)慣算什么，它是別人認(rèn)可和否定你的重要判斷依據(jù)。20xx年的夏天，我希望童心看世界的習(xí)慣永遠(yuǎn)在我身邊。讓我20xx年的夏天再創(chuàng)造出更多的美好回憶吧！
習(xí)慣的作文6
習(xí)，古作“習(xí)”，意為鳥拍打著翅膀飛，后引申為多次的培養(yǎng)實(shí)踐；而所謂習(xí)慣，即“習(xí)之為慣”，指長期重復(fù)地做一件事后逐漸養(yǎng)成的不自覺行為。
哲人愛比克泰德曾喟嘆：“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”毋庸置疑，習(xí)慣能夠成就一個(gè)人。有閱讀習(xí)慣者，可博古通今，見微知著，于升平中見憂患風(fēng)險(xiǎn)，于晦暗中見人性微光；有對他人常用敬謝之語者，大都知禮節(jié)，有修養(yǎng)。習(xí)于整理者能掃一屋而至掃天下，慣于總結(jié)者能不出戶而曉天下事。這些優(yōu)良的品德、可貴的能力，大多是習(xí)慣帶來的，故習(xí)慣可以成就人生。
誠然，好的習(xí)慣有種種好處，但有時(shí)我們也把習(xí)慣稱為“慣例”，就表示它并非純?nèi)皇前x詞，慣例自然是有優(yōu)劣之別。正如艾門斯對人們發(fā)出的那句語重心長的感慨：“習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人�！蔽覀円灰载炛龅氖虑椋苍S在許多情景下已然不甚合理，卻因?yàn)槲覀兊牧?xí)以為常而從未改正過，以至于這道“慣例”的天裂愈演愈烈。君子講求忠于君孝于父，烈女守貞子死節(jié)，百姓忍受苦難，捐苛捐雜服兵役，這些不都是過去的習(xí)慣嗎？時(shí)代的發(fā)展證明了它們的滯后，但已習(xí)以為常的人們并沒有主動(dòng)地去改變，在“慣例”的支配下，我們往往囿于現(xiàn)狀而不思進(jìn)取。
必須指出的一點(diǎn)是，任何慣例都有它的'適用時(shí)期和適用范圍。沒有什么習(xí)慣是一旦養(yǎng)成就一勞永逸的，也不是所有存在弊病的慣例都一無是處。這一次的新冠肺炎又何嘗不是如此？盛行著個(gè)人主義思潮的西方，有著更為先進(jìn)的醫(yī)療器械與更為完善的醫(yī)療體系，理應(yīng)巋然不動(dòng)、渙然冰釋，卻為“諾亞方舟”式的思想觀念所桎梏，以至于生命為自由讓了路，最終身陷囹圄，難以自拔；曾被西方百般嘲弄的“集體主義”卻在危難時(shí)刻挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，讓如今的中國重新煥發(fā)生機(jī)、活力與色彩。
習(xí)慣無論是個(gè)人的習(xí)慣還是群體的慣例，都需要經(jīng)過一個(gè)有意識(shí)的培養(yǎng)而形成。竊以為，人在習(xí)慣面前，要不啻置身于達(dá)摩克利斯之劍下，審慎思辨，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，權(quán)衡利弊，善于變通，養(yǎng)成那些更有利的習(xí)慣。
從流動(dòng)發(fā)展的眼光看，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到長期的習(xí)慣與自身境遇的改變、社會(huì)生活的發(fā)展更是要相切合相適應(yīng)的�！拔覀儾辉撌顾枷虢┗兂尚艞l”，同樣也不該使習(xí)慣僵化。
社會(huì)層面的習(xí)慣往往與時(shí)代的歷史風(fēng)貌相關(guān)，群體的習(xí)慣也往往組成了社會(huì)的風(fēng)貌�！傲�(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者�！惫湃巳缡钦f。每一個(gè)社會(huì)成員需存理性思想之光，保銳意進(jìn)取之心，不諾諾于大眾，亦不屈從于慣例與成見。
一言以蔽之，于個(gè)人于天下，習(xí)慣都是一種巨大的力量，善用之者成大業(yè)，屈從之者則必?cái) ?/p>
習(xí)慣的作文7
習(xí)慣決定人的一生。一個(gè)擁有好習(xí)慣的人將會(huì)馬到成功 ，名列前茅;反之，一個(gè)擁有壞習(xí)慣的人將會(huì)一事無成，名落孫山;每個(gè)人都有許許多多的習(xí)慣，或好或壞，總之，好的習(xí)慣應(yīng)該保留繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，壞的習(xí)慣應(yīng)該改正。因此，我們要去改變習(xí)慣，而不是被習(xí)慣而改變自己。
有的時(shí)候一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。記得英國詩人德萊頓曾經(jīng)說過：“首先我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們”這句話我感同身受，哪一個(gè)偉人?那一個(gè)名人，肯定的是他們能取得成功小的時(shí)候肯定都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
我曾聽過一個(gè)好習(xí)慣的故事：蘇聯(lián)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國家，也是第一艘載人飛船發(fā)射的國家，大家肯帝都知道第一個(gè)宇航員是蘇聯(lián)人加加林，當(dāng)時(shí)選宇航員時(shí)發(fā)生了一件事情，那一天來了很多人都來爭當(dāng)宇航員，當(dāng)時(shí)的主設(shè)計(jì)師讓他們都上飛船去參觀一下，很多人都排好隊(duì)去參觀。“下一個(gè)，加加林�！奔蛹恿衷谶M(jìn)去之前就是一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，把自己的鞋子脫了下來，然后才進(jìn)去的。大家都參觀完了后都驚嘆不已。主設(shè)計(jì)師看到加加林把鞋子脫了下來，就去問加加林說“你為什么把鞋子給脫了下來?”加加林笑著回答說“這么漂亮，這么貴重的飛船，我怎么能穿著我的臟鞋子進(jìn)去呢?”主設(shè)計(jì)師聽了十分感動(dòng)。當(dāng)他宣布宇航員是加加林時(shí)說了這樣一段話“我只有把我心愛的飛船給一個(gè)如此愛護(hù)它的宇航員去駕駛，我才放心了!”所以加加林才成了世界上第一位宇航員!
就這樣加加林的一個(gè)隨手的一個(gè)好習(xí)慣成就了以為了不起的宇航員，原來想要得到別人的賞識(shí)并不難，其實(shí)就靠自己能否抓住一個(gè)好的機(jī)會(huì)，是否有一個(gè)好的習(xí)慣，如果你做到了，卻沒有得到別人的賞識(shí)。也不要灰心。起碼戰(zhàn)勝了自己。
古時(shí)候，我國偉大的思想家孔子就說過“少成若天性，習(xí)慣成自然”現(xiàn)在的我們處在青春期的`青少年身上難免會(huì)有一些不好的習(xí)慣，正是這些壞的習(xí)慣才讓那些花樣的少年變得懶惰，變得驕傲，所以我們要現(xiàn)在去規(guī)范自己，把自己身上的壞習(xí)慣變成自己獨(dú)特的好習(xí)慣。
從這里可以看出一個(gè)好的習(xí)慣可以讓你獲得成功，也可以讓你一事無成。“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”我們從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，讓他們伴我們一生。也許就是你的一個(gè)小小的好習(xí)慣成就了你的一生;也可能就是你這個(gè)小小的壞習(xí)慣，讓你失去了一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。
所以，同學(xué)們，我們要做的就是：由自己來支配習(xí)慣，運(yùn)用習(xí)慣的力量，創(chuàng)造美好的生活和未來。
習(xí)慣的作文8
媽媽告訴我：習(xí)慣就是習(xí)以為常的行為。習(xí)慣又分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣能成就人的夢想，改變?nèi)说拿\(yùn)；壞習(xí)慣使人錯(cuò)失良機(jī)、悔恨終身。媽媽給我講了兩個(gè)關(guān)于習(xí)慣改變命運(yùn)的故事：第一個(gè)是好習(xí)慣改變命運(yùn)的故事。有一個(gè)大公司，因新增分公司，急需員工。在公司招聘面試前，主考官在面試者經(jīng)過的過道轉(zhuǎn)角處放置了垃圾桶，在不遠(yuǎn)處的地上放了一個(gè)香蕉皮。當(dāng)面試結(jié)束后，被錄取的人中竟然有個(gè)是剛畢業(yè)的普通大學(xué)生，而來參加應(yīng)聘的人中有很多人是名牌大學(xué)畢業(yè)后有工作經(jīng)驗(yàn)的人。為什么哪個(gè)普通大學(xué)剛畢業(yè)的人能被選中呢？主考官的回答是：在所有應(yīng)聘的人中，只有他在看到香蕉皮時(shí)毫不猶豫的'彎腰撿起來放進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)我問他為什么會(huì)不怕臟把香蕉皮撿起來時(shí)，他的回答很簡單，只是一種習(xí)慣而已，怕香蕉皮被人踩到會(huì)摔倒。我認(rèn)為他這個(gè)習(xí)慣很好，對別人、對自己都很好，他的眼里、心里有別人，所有就錄用了他。第二個(gè)是壞習(xí)慣讓人悔恨終身的故事。
有個(gè)小孩子，總是喜歡拿別人的東西，慢慢形成了一種習(xí)慣，總是悄悄地拿走別人的東西，還覺得很開心；要是拿不到別人的東西就不開心�？伤母改负图胰藳]有及時(shí)糾正他的這個(gè)壞習(xí)慣，而是認(rèn)為他大了，懂事了就會(huì)改的。到后來他的膽子越來越大，成為了一個(gè)人見人恨的小偷，多次被抓，可就是改不了這個(gè)習(xí)慣。最后因盜竊國家文物被抓入獄，判了刑。他在獄中追悔莫及，后悔在小時(shí)候養(yǎng)成的壞習(xí)慣害了自己，葬送了自己的人生。這兩個(gè)故事讓我知道：好習(xí)慣能助人成就夢想、改變自己的命運(yùn);壞習(xí)慣讓人悔恨終身、甚至葬送自己的人生。
我也有一些壞習(xí)慣和好習(xí)慣。壞習(xí)慣是：每天早上都會(huì)賴床，媽媽無數(shù)次的對我說道：“女兒，早上要早一點(diǎn)起來，遲到了老師不但要批評你，還會(huì)耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間�！卑�，我真留戀早上的被窩，特別是冬天的時(shí)候。我一定要下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。好習(xí)慣是：每次的作業(yè)，我都會(huì)書寫的很工整，不論是數(shù)學(xué)、語文、英語，老師都會(huì)經(jīng)常表揚(yáng)我，這讓我感到自豪，所以，我要將這個(gè)好習(xí)慣繼續(xù)下去。我下決心從今天起一定要多養(yǎng)成好習(xí)慣，為自己增添信心，為自己的美好人生打下良好的基礎(chǔ)；改掉壞習(xí)慣，不讓壞習(xí)慣來影響自己的學(xué)習(xí)、破壞自己的人生。同學(xué)們，讓我們的學(xué)習(xí)、生活因好習(xí)慣而更加精彩吧！
習(xí)慣的作文9
中國著名的思想家孔子曾說少年若天性，習(xí)慣成自然，是說小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣就像人的天性一樣自然，以至于以后所取得的成功都是由小的時(shí)候所養(yǎng)成的習(xí)慣所支配的，習(xí)慣影響到人的一生的成敗。
習(xí)慣是一個(gè)思想與行為的真正的引導(dǎo)者，好的習(xí)慣讓人們減少思考的時(shí)間，簡化行動(dòng)的步驟，壞的習(xí)慣會(huì)讓人封閉，保守，自以為是，墨守成規(guī)。明明知道壞習(xí)慣的后果，我卻沒有引起足夠的重視，習(xí)慣拖延，習(xí)慣粗心，習(xí)慣懶惰，習(xí)慣了壞習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我的生活混亂不堪，一地雞毛。
聽過段老師的課后，我猶如醍醐灌頂，我做了一次徹底的反思，我找到了問題的原因所在，再不懸崖勒馬恐怕就要一失足成千古恨了！經(jīng)過思考我總結(jié)了如下幾點(diǎn)：
1.嚴(yán)重拖延，直接影響效率，無限浪費(fèi)寶貴的`學(xué)習(xí)時(shí)間，作業(yè)有時(shí)在第二天的課堂上補(bǔ)，影響到后面的學(xué)習(xí)，長此以往，惡性循環(huán)，疲憊不堪，成績急速下滑。
2.上課注意力不集中，東一眼西一看，不能緊跟老師，沒干擾時(shí)胡思亂想，有點(diǎn)動(dòng)靜時(shí)更是不能自控，為此父母老師多次提醒我也不以為然，其實(shí)最受害的還是自己。
3.我尤其粗心，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，錯(cuò)的可惜，錯(cuò)的離譜，錯(cuò)的不可原諒，每次看到試卷上的成績，悔恨之心，無以言表。
對于以上這些壞習(xí)慣的悔改我制定了如下解決方案：
1.嚴(yán)于律己，不得有絲毫放松，今日事，今日畢，任何情況下不給自己找借口，不堅(jiān)持等同失�。�
2.目不二視，耳不二聽，心不二用，專心致志，每節(jié)課后反省自己所掌握的程度，是否有過走神的情況，時(shí)間多久，對自己產(chǎn)生了什么樣的影響，不斷的要求自己，嚴(yán)格控制自我，把心回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
3.堅(jiān)持每天使用粗心克服軟件，這個(gè)軟件不但能克服粗心，提高人的專注能力，還能提高人的思維能力和學(xué)習(xí)效率，起到事倍功半的效果，做題不急躁，靜下心來仔細(xì)閱讀，深度理解，避免錯(cuò)誤發(fā)生。
21天是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的周期，但21天實(shí)際上也只是習(xí)慣最初的形成期，更多的是需要我們的恒心和意志力，因?yàn)榱?xí)慣是一個(gè)反復(fù)的過程，如果對自己的劣根性沒有信心，裹足不前，失敗就是注定的結(jié)局！但只要我們持之以恒的堅(jiān)持，一定會(huì)開往勝利終點(diǎn)！
寫后小記：這篇文章簡短的記錄了我在學(xué)習(xí)當(dāng)中的壞習(xí)慣，其實(shí)壞習(xí)慣對我的影響遠(yuǎn)不止這些，它涵蓋了生活中的方方面面，我真正的意識(shí)到了它的危害，我堅(jiān)信如果改掉這些習(xí)慣，我一定會(huì)有翻天覆地的變化，為了實(shí)現(xiàn)全新的自我，我一定會(huì)全力以赴！
習(xí)慣的作文10
每一個(gè)人都有自己的一些好習(xí)慣，我也有自己的一些好習(xí)慣。其中最讓我值得一提的習(xí)慣是-----每一天回到家的第一件事就是做作業(yè)！這事還得從我讀一年級時(shí)講起。
記得，我剛讀一年級的時(shí)第一次做作業(yè)，因?yàn)槲业呢澩妫o我留下了一個(gè)深刻的印象。
放學(xué)回到家中，我便和往日讀幼兒園一樣，打開電視機(jī)看自己喜歡的動(dòng)畫片，這時(shí)，爸爸和藹地對我，說：不看動(dòng)畫片了，快點(diǎn)去做自己的作業(yè)，做完作業(yè)再看動(dòng)畫片。說完后，爸爸便隨手關(guān)了電視。
我垂頭喪氣地回到了自己的房間，無精打采地開始做作業(yè)，腦海里不時(shí)的閃現(xiàn)動(dòng)畫片情節(jié)。就只樣一個(gè)小時(shí)過去了，我才寫了幾十個(gè)字。這個(gè)時(shí)后，爸爸來檢查我的作業(yè)了。
爸爸，你怎么來我房間了？我眼睛睜得老大，驚奇地說。
作業(yè)做得怎么樣了？爸爸問了后，拿起我的作業(yè)本，看了一眼，過了一個(gè)小時(shí)，才寫這么幾十個(gè)字，是不是剛上小學(xué)覺得很累呢？累了的話，就看一會(huì)兒電視休息吧。爸爸皺著眉頭說，說完后就走了。
爸爸走后，我就拿著作業(yè)本到客廳去了。在客廳我又邊做作業(yè)邊看電視，看一會(huì)兒動(dòng)畫片，寫一個(gè)字，看一會(huì)兒動(dòng)畫片，寫一個(gè)字過了半個(gè)小時(shí)，爸爸來到客廳看電視，發(fā)現(xiàn)我在做作業(yè)，電視又開著。爸爸怒氣沖沖地看著我，立馬沖上來，關(guān)了電視，拿起我的作業(yè)，看了一下，本子上零零散散的寫了幾行不大不一而又馬虎的字。爸爸的眼神里充滿了怒氣。我用膽怯的眼神望著爸爸。這時(shí)，爸爸拿出了他的手機(jī)，看了一下時(shí)間，打雷般的吼道：已經(jīng)做了一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)了，才寫了幾行字，而且還是馬馬虎虎的'，到底是怎么搞的，以前寫字也不是這樣的啊。是不是好久沒有罵過你了，又想挨上一頓罵呢，爸爸生氣地說，拿著作業(yè)本，回自己房間去做。
我乖乖地回到自己的房間去了。我一邊做作業(yè)，可腦海里還想著自己愛看的動(dòng)畫片，越寫越慢、越寫越亂，過了許久，好不容易做完了作業(yè)，去客廳看動(dòng)畫片，可是動(dòng)畫片卻沒有了。當(dāng)我把作業(yè)送給爸爸看時(shí)，唉，壞事才開頭呢！作業(yè)被爸爸給撕拉，并且還要求我重新做一次！
從那以后，我知道：邊玩東西（或者看動(dòng)畫片、開小差）邊做作業(yè)，是一個(gè)不好的習(xí)慣，而且，我為此還受到了小小的懲罰。
從那以后，我一放學(xué)回到家中，便馬上認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，做完作業(yè)后再玩，這就是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文11
在生活中，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有好的，也有不好的。好習(xí)慣就像一顆種子，種下它，它就會(huì)發(fā)芽、生長，會(huì)讓你快樂、讓你成功。
我在上幼兒園時(shí)，就已經(jīng)種下了一個(gè)好習(xí)慣：讀書。那時(shí)，媽媽天天給我講故事：三只小豬啦、小蝌蚪找媽媽啦等等，充滿幻想的童話故事常常讓我聽得入迷，這也為我以后愛讀書打下了良好的基礎(chǔ)。媽媽還讓我背了很多古詩。不過，我那時(shí)太小，什么都不懂，只知道哇哇地背。有時(shí)把“疑是地上霜”背成“你是地上床”，把“一歲一枯榮”背成“一歲一窟窿”……上了小學(xué)一年級，媽媽就開始給我買書，由于那時(shí)認(rèn)得字少，讀書只能讀帶有圖畫和拼音的，像《鼠小弟》《父與子》等。從那時(shí)起，我漸漸地愛上了讀書，因?yàn)樵跁�，所有的一切都是那么美好，各種各樣的人物與景象讓我遐想不已：善良的白雪公主、陰險(xiǎn)狡詐的新王后，小巧可愛的拇指姑娘……作者把他們寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，常常讓我覺得自己就是書中那美麗的公主。之后，隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，對書也越來越著迷，書就像磁鐵一樣吸引著我，只要一天不看書，心里就沒著沒落的。再以后，我有了自己的小書柜，小書柜里放著各種類型的書：科普類的《世界未解之謎》，校園趣事類的《淘氣包馬小跳》，充滿幻想的《童話故事大全》……讀書成了我最大的生活樂趣。
升入五年級后，我又遇到了讓我會(huì)讀書的老師——徐老師。要說以前讀的書像零食的話，徐老師就讓我學(xué)會(huì)了如何吃正餐——讀整本的書。拿我們這學(xué)期讀的《城南舊事》來說吧，徐老師首先上了一次閱讀推薦課，一下子調(diào)動(dòng)起了我們的閱讀興趣。課堂上，老師讓我知道了略讀、粗讀、細(xì)讀等各種閱讀方法，學(xué)會(huì)了做批注、寫感悟，學(xué)會(huì)了發(fā)表自己的`觀點(diǎn)……當(dāng)閱讀完整本書后，我們開展了一次“班級讀書會(huì)”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分享了各自的讀書感受和收獲。從整本書開始，又從整本書結(jié)束，《城南舊事》伴著我的童年在腦海中深深地扎下了根。
還有一點(diǎn)不得不說，我的各門功課成績優(yōu)秀，都得益于讀書。徐老師說：“語文學(xué)得好，數(shù)學(xué)就學(xué)得好，因?yàn)樽鰬?yīng)用題時(shí)，必須要閱讀、要思考，而這，就像在做語文的閱讀題。”語文學(xué)好了，數(shù)學(xué)也會(huì)了，可謂是“一舉兩得”！
大人們常說，習(xí)慣決定人的一生。只要我們及早“種”下好習(xí)慣，在不久的將來就一定能收獲成功的果實(shí)！
習(xí)慣的作文12
生活中我們常常被教育要學(xué)會(huì)感恩，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是感恩父母的無私奉獻(xiàn)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是感恩老師的諄諄教導(dǎo)……感恩他人作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)流傳至今。于是乎，每每到了母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，學(xué)校便會(huì)組織我們一起向親人表達(dá)感激之情，或書信，或獻(xiàn)花，甚或跪拜。當(dāng)大家沉浸在這感恩與被感恩的氛圍中時(shí)，我的內(nèi)心卻對這熱鬧生了一些疑惑。
究竟什么是感恩呢？在我看來，感恩，首先是要有“感”的意識(shí)和能力�！案小笔前l(fā)自內(nèi)心的感受、思考和品味。感受他人及時(shí)的幫助與支持，感念他人關(guān)鍵的點(diǎn)醒與扶持……來自陌生的幫助常常讓我們慶幸自己的幸運(yùn)，也不吝自己的感激之情。但是，我們對身邊的幫助卻常常遲鈍又無感。與親友的長久相伴，讓我們常常把父母的付出視為理所應(yīng)當(dāng)，將朋友的.幫助視為理所當(dāng)然，自然無法感受到父母的辛勞與朋友的可貴，也在無意中傷害了最親近的人。
曾經(jīng)看過一篇名為《一碗面而已》的文章。文中的女孩因?yàn)楹蛬寢尃幊扯x家出走。在饑腸轆轆之際，偶遇一個(gè)熱心的面店老板，老板請她吃了一碗熱騰騰的面，令她感激不盡。最后在面店老板的引導(dǎo)下，才領(lǐng)悟到媽媽日復(fù)一日的、平凡的愛的難得和珍貴。來自陌生人的一碗面，固然滿懷溫暖與善意，長久相伴的默默付出，更是含蓄而長情。我們要學(xué)會(huì)感受那些細(xì)小的、平凡的人或事中飽滿的深情，不要把它們當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，甚至棄如敝履。就如同，我們要“感激月亮，更要感激太陽”。
我們不僅僅要學(xué)會(huì)去感受，還需要打開感恩的眼界。我們不僅僅要感恩，人生順境，更要感恩逆境與挫折；我們要感謝太陽帶給我們溫暖，也要感謝風(fēng)雨教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)；我們要感念鼓勵(lì)帶來的激情，也要感念批評教會(huì)我們成長；我們要感謝一時(shí)的幫助，更要感謝一生的指導(dǎo)與引領(lǐng)。用一顆善良、柔軟、敏銳的心，感受愛，感受溫暖，學(xué)會(huì)感謝生活中所有的陽光燦爛、雷霆雨露。
當(dāng)然，感恩并不僅是一句簡單的道謝，甚或是機(jī)械的跪拜，而是需要我們發(fā)自內(nèi)心去感受，然后付諸行動(dòng)，去回應(yīng)，去回報(bào)。只有帶著一顆感恩的心，滿懷感激，才能自覺自愿、自然而然地把感恩變成一種習(xí)慣。所謂習(xí)慣也就是習(xí)得一種慣例。即一件事情做得久了，潛移默化于內(nèi)心中，固化為一種生活方式。推而論之，當(dāng)許多人都學(xué)會(huì)感恩，那么感恩也就演變?yōu)橐环N習(xí)俗，一種傳統(tǒng)，而非特定節(jié)日的特定形式。
擁有一顆能夠感知的心，積極地去回應(yīng)，讓感恩成為一種習(xí)慣吧。
習(xí)慣的作文13
那些瘦削干枯的枝干，何以結(jié)滿密密匝匝的花骨朵？那些透明的，看起來嬌弱無力的小花。何以吐出如此高雅的清香？
有些人問臘梅：“你們在萬物沉睡，飛雪飄揚(yáng)的季節(jié)里。傲雪凌霜地盛放，你們不冷、不孤獨(dú)嗎？”
臘梅回答：“我們只是習(xí)慣了�！�
習(xí)慣！這是一個(gè)多么隨意，又多么令人震撼的字眼。它是天使溫柔的撫摸，也是惡魔張揚(yáng)的黑色翅膀：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣鞭策人不斷地為一個(gè)夢想奮斗，并且持之以恒；壞的習(xí)慣則無時(shí)無刻引人踏入泥沼，永不復(fù)返。
看過一個(gè)很有趣的問題。在雨天，如何判斷一個(gè)司機(jī)是有心還是無心的呢？回答者眾，但基本大同小異。從你生前飛馳而過，濺得你一身泥濘的司機(jī)，肯定沒有心；而小心翼翼從你身旁開走車的人，有一顆體諒且善良的心。既然從拂柳、鮮花、碩果中能夠知曉雨的顏色，那么從微笑的眼神、輕柔的動(dòng)作總也能折射出人心的美好。何必說更多的言語？
外國某城市舉行了一次現(xiàn)場美術(shù)大賽。比賽主題是“寧靜”。獲得一等獎(jiǎng)的作品，畫中懸崖峭壁，怪石嶙峋。天空驚雷閃電，烏云壓天。山的一側(cè)一條瀑布飛瀉而下，驚起浪花無數(shù)。這絕不是一個(gè)寧靜的'地方。然而，仔細(xì)端詳卻見瀑布旁有一鳥窩，窩中鳥媽媽悠閑而臥，不驚不懼。仿佛側(cè)耳正傾聽水聲。
所以寧靜不是指外界的聲音，而是指“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的精神境界。同樣，人們不能因?yàn)榱?xí)慣了燈紅酒綠而拋棄了心中的追求、夢想、寧靜！“近朱者赤，近墨者黑”固然是古人的金玉良言，然而我更信奉那份“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清新純潔。
想起方仲永，那個(gè)有著天資才華的孩子。一步一步，變得“泯然眾人”，和普通人一樣；而貝多芬，那個(gè)音樂巨人，因?yàn)榱?xí)慣了有音樂，因?yàn)榉挪幌挛寰�譜上跳躍的音符，所以即使蒙受了耳聾的打擊，即使生活瘋狂，即使他在別人眼中是一頭“精神被打擊得不正常的狂暴的獅子”，也不愿放棄他的音樂夢想。最終他成為了一個(gè)巨人，達(dá)到了人們無法想象的高度。他的《命運(yùn)交響曲》不知讓多少人找到活下去的理由。他們都知道：曾經(jīng)有一位音樂上的神明，他比我更落魄過，但他拼搏了，他成功了，他永垂不朽了。而我還健康，我為什么不能拼搏、不能成功呢？
看過這樣一篇文章—一《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》。內(nèi)容只能記得三四成，但這題目卻能讓我記得銘心刻骨。當(dāng)優(yōu)秀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，我們還有什么理由不優(yōu)秀呢？
習(xí)慣的作文14
良好的習(xí)慣，你值得擁有。
播種一種習(xí)慣，收獲一種幸福。
良好的習(xí)慣是我們前進(jìn)的助力，是我們展現(xiàn)個(gè)性的方式，還是我們之所以優(yōu)秀于他人的一項(xiàng)本領(lǐng)。
就如同最近一則材料中，三多十名來自廣州某小學(xué)的四，五年級的赴英游學(xué)團(tuán)的學(xué)生，因?yàn)楹桨嗟耐睃c(diǎn)，卻并不焦躁，紛紛從書包中翻出早已準(zhǔn)備好的書本，席地而坐。這樣的現(xiàn)象是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，這樣的好習(xí)慣，也是我們值得擁有的。
這則材料提到此次出行，老師不允許孩子帶手機(jī)，在就是孩子們把準(zhǔn)備好的書本拿了出來，沒有一人玩手機(jī)。這一現(xiàn)象，有一些人表示質(zhì)疑，認(rèn)為是在作秀，也有人點(diǎn)贊，表示贊賞。
卻不知，現(xiàn)當(dāng)代的社會(huì)中，低頭族的盛行使大家忘了與書為友的好習(xí)慣，如同這樣隨時(shí)隨地就讀的好習(xí)慣。反過來思考一下，如果我們放下手機(jī)，也同樣會(huì)覺得手中差了一些什么，可能大多數(shù)的人都會(huì)想到我們最信賴的朋友——書籍。
有一個(gè)偉大的哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“書是人類的朋友”，但我卻沒有聽說過手機(jī)是人類的朋友，而現(xiàn)當(dāng)代的大部分青年，拋棄了書籍，以手機(jī)為友，不就是一種背棄朋友的行為嗎?既然，玩手機(jī)可以成為一種習(xí)慣，何不如與我們的`朋友書籍更加親近些，這又何嘗不可以成為一種習(xí)慣呢?。
隨著手機(jī)市場的進(jìn)入，許多人便對其癡迷，這一類人最終獲得大家一致認(rèn)同的光榮稱號(hào)“低頭族”。雖如此去定義他們，但我們也卻沒有絕對的否定他們，然而大多數(shù)人的自控能力卻極其的弱，以至于玩手機(jī)變成了一種癮，這便不是一種好習(xí)慣，對手機(jī)愛的深沉的習(xí)慣�，F(xiàn)在的生活中，你可以看到有人坐地鐵玩手機(jī)，聚會(huì)玩手機(jī)，甚至工作時(shí)也在玩手機(jī)，但我卻很少看到有人無論何時(shí)何地的在工作場合抱著書本狂啃，也許出現(xiàn)，瞬間也會(huì)變會(huì)被定義為瘋子。
如果我們暫時(shí)將手機(jī)放一放，在各種場合我們都有可能會(huì)拿出我們首先準(zhǔn)備好的一本書，照樣能做到消遣，舒心，解壓的效果，只有養(yǎng)成這樣的一種好習(xí)慣，我們才不用一直苦苦地和自控力斗爭，反而失去像書這樣一位忠誠的朋友。
但是，我們也有可能會(huì)因?yàn)檫@樣的一個(gè)習(xí)慣，而遭到一些人的質(zhì)疑，但這又怎不是一種嫉妒呢?既然不能控制自己玩手機(jī)的沖動(dòng)，那就養(yǎng)成一種看書的好習(xí)慣吧，他會(huì)幫助你找回自己，證明自己。
所以擁有一種習(xí)慣，創(chuàng)造一種屬于自己的幸福吧!
習(xí)慣的作文15
世上“只有……才……”的事情很多，但讓我印象頗深的是巴金的“只有寫，你才真正會(huì)寫”，這句話應(yīng)當(dāng)是對廣大寫作者的忠告吧。 巴金是說實(shí)話的人，這句話也很實(shí)在，沒有華麗的裝飾，就像朋友間的交流，比起那些懂很多大道理的人說出的深?yuàn)W難懂、引經(jīng)據(jù)典的話來不知要實(shí)用多少倍。他道出的是成功寫作的真正秘笈，即實(shí)踐才是硬道理。 我們常說，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，嘗試了，實(shí)踐了，你才會(huì)向成功邁進(jìn)。對于很多事情來說，很多道理大家都懂，問題是哪些人真正地去實(shí)踐了，去踏實(shí)地做了。比如，我們都知道閱讀對于學(xué)生各方面知識(shí)、素養(yǎng)、情感滋養(yǎng)上的作用，但真正要讓他們有閱讀的興趣并為之孜孜不倦的又有多少呢？
實(shí)踐的作用不僅在于實(shí)踐，而更在于它是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程，用馬克思哲學(xué)的思想來說就是實(shí)踐－總結(jié)－再實(shí)踐－再總結(jié)，每一次實(shí)踐后都有一次理論認(rèn)識(shí)上的`提升，然后再實(shí)踐時(shí)就有了新的高度，也有了更好的實(shí)踐，最后在這個(gè)回環(huán)中不斷地呈螺旋式上升，達(dá)到出眾的境界。 寫是這個(gè)道理，其它的也如此。按時(shí)實(shí)踐論的觀點(diǎn)，我們也可以說“只有讀，你才真正會(huì)讀”、“只有教，你才真正會(huì)教”、“只有唱，你才真正會(huì)唱”等等，以此類推，而現(xiàn)實(shí)中此類現(xiàn)象都可以找到例證。比如一個(gè)圍棋高手，他要想不斷地提升自己的棋藝，斷不可缺少的是長期不懈地對弈，倘若讓他不與任何人交手，只讓他自己琢磨，或?qū)χ碚撊パ芯�，那么，他是很難進(jìn)步的，甚至很多以前學(xué)得的東西都會(huì)漸漸淡忘。
像老師教書，理論講得再多，沒有實(shí)踐，到上課時(shí)就仍舊只能像旱鴨子下水一般不知所措，相反地，如有相當(dāng)?shù)恼n堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，再接觸有關(guān)的理論，就會(huì)有一種如數(shù)家珍的感覺，至少都會(huì)是似曾相識(shí)的味道，因?yàn)槔碚摽傔�是從實(shí)踐中來的。再如唱歌，現(xiàn)在很多人喜歡聽原生態(tài)的歌曲，為什么？還是因?yàn)槿思沂强砍鰜淼模皇强堪b出來的，他們或許沒有練習(xí)過正統(tǒng)的發(fā)音方式、唱歌技巧，也沒有那么多的講究，只是在日積月累中有了自己獨(dú)到的唱法，有了一副天籟般的嗓音，而正是這些在實(shí)踐中得來的最純最真的聲音打動(dòng)了每一個(gè)人。 巴金的話里，清楚地告訴我們“只有”的這個(gè)條件是必不可少的，不論其他的天賦多么好，就算有過目不忘、三步成詩的才能，但在缺乏這個(gè)條件的基礎(chǔ)上，也不是“真正會(huì)寫”的�！皶�(huì)寫”并不難，難的是“真正會(huì)寫”，對于“真正”的理解很難說，大概那種大道自然的大師才會(huì)有這種體會(huì)，他們的“無招”“無法”才是達(dá)到了一種嫻熟如閑庭散步的境界�！罢嬲龝�(huì)寫”的應(yīng)該是超脫凡事束縛的，是駕于技巧之上的，是自由忘我的。
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