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追憶高三作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的追憶高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追憶高三作文1
那一年，戰(zhàn)友們和當?shù)氐囊恢к婈牭慕虒ш犅?lián)歡，就在這支教導隊的大禮堂里，戰(zhàn)士們整齊地圍坐在四周，雙方互致友好問好后，接下來就是表演節(jié)目了。我不知前面的節(jié)目演到何時了，總之我一直在等我的節(jié)目的上場，我那時剛加入了學校的吉它協(xié)會，剛學了兩下，剛能自彈自唱，就急切地想表現(xiàn)一下自己，當時我彈唱的是《小草》和《情網(wǎng)》，現(xiàn)在想起來不知自己是熱情太高了，還是自己太自信了，那真是一種無法阻擋的熱情。等到我上場了，我信心十足，可能自己為練習這兩首伴奏曲早已下足功夫了，所以沒有絲毫的的怯場，當時的那一幕深深印在了我的記憶中，由于我使用的是木吉它，部隊里又沒有相應的拾音器，只有話筒，所以試音時我的琴聲顯得太小，即使戰(zhàn)士們有一種真誠的安靜，我的歌聲可以通過話筒傾泄而出，可琴聲卻不相匹配，一時間我的熱情陷入了難堪的境地，可我發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們?nèi)耘f是那樣真誠的傾聽，仍舊用他們真誠的'目光注視著禮堂中心的那一個我。文藝委員小芹很機靈，臨場發(fā)揮。等我正式要彈唱時，他居然兩手各拿一支話筒，我現(xiàn)在還能清晰記得那一幕：我是坐著彈唱的，小芹一支話筒對著我，另一支對著我的吉它琴孔，當琴聲與歌聲再次傾泄而出時，我不知道是出于我那一份純凈的虔誠，還是戰(zhàn)士們那一份發(fā)自內(nèi)心的真誠，整個禮堂一霎時彌漫著我的琴聲與歌聲：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”緊接著，全場掌聲響起，恍惚間，我覺得自己在中心是那樣的引人注目。接下來，我更為傾心投入了，“請你再為我點上一盞燭光，因為我早已迷失了方向……”伴隨著我的歌聲與琴聲的響起，禮堂里再次響起了那真誠而有序的掌聲。
也許是因為那一次的吉它演唱，也許是我感染了那一份真誠，后來我與吉它結(jié)緣，就這樣一直伴隨著大學生涯的結(jié)束。那部木吉它就這樣一直掛在我床頭的墻壁上。記不清多少個夜色下，在宿舍樓臺上，在熄了燈后的自習課室里，我就以吉它為伴，我就這樣彈唱著；下午我會背著吉它，走到校后的樹林草地里，就這樣彈唱著。那是一種多真實而感人的熱情啊！
回憶有時是瞬間的感動，有時淡然無覺，有時酸楚絲絲，有時倍感幸福，有時是淡淡的憂傷。但于我而言，時仍有一股暖流，流經(jīng)全身。上天或許是善待于我的真誠，雖然，我無法一一清晰的憶起每一根琴弦，每一次彈唱，每一個音符，但我尚且能用我的心靈浸染著每一次吉它的故事。每個故事都有開頭，而何時結(jié)尾，我卻無法預知。于是，我背著吉它，穿梭于塵世，在音樂與文字的世界里，我唯一尋求的只是那一份真實的感動。
我不愿結(jié)束，但又無法不結(jié)束，歲月是否如歌？人生是否如夢？
我無法印證，也不愿印證。那么多的印跡已漸漸模糊，唯有那部木吉它依然呆呆地在墻角靜默著，偶爾撫摸，是我的目光，那不是感覺，卻布滿塵埃。
追憶高三作文2
去年暑假回家，我翻開高三的同學錄，看到畢業(yè)照片上一張張可愛的臉，在懷念的同時多了一份感動，感動那一句句溫軟的話語，一聲聲溫熱的祝福，一行行溫馨的筆跡......高三，值得回憶的太多。
我?guī)е貞涀哌M人去樓空的母校，一股濃烈而熟悉的氣息撲面而來，不同的只是路上的灰塵多了，操場邊的雜草有半人高了，教學樓的玻璃都模糊不清了。
三伏天了，學校里的.知了聒噪的很。想到以前那吱吱嘎嘎的老風扇啞著嗓子唱歌，我們邊喊熱邊愚笨地拿著課本呼呼地扇，夾雜著知了的喊聲，寫字的沙沙聲，愜意的讓人昏昏欲睡，可班里總有幾位可愛的同學在大家睡眼朦朧的時候惹得全班哄堂大笑。
還記得在上午的大課間，我們總是慌亂地穿好又丑又肥的校服，懶懶地跑到操場，再懶懶地跑操。下午的大課間我們就更是想方設(shè)法地拜托到門口小攤吃飯的同學幫忙捎點飯來，出去吃飯的同學也想方設(shè)法地逃跑�，F(xiàn)在想想，前者為什么就不能勤快一點自己出去買飯呢?后者為什么就不能大度一點幫同學捎點飯呢?但那樣的日子卻最令人懷念。
看著教室里歪七扭八的桌子，我更加懷念高三的日子。那時的我們頂著高考那樣大的壓力還能沒心沒肺地笑，還不忘傳那些亂七八糟的八卦新聞。
黑板上的倒計時停留在大大的零上。那時，我們一起伴著越來越小的倒計時數(shù)字努力拼搏著，你追我趕，為了一個習題爭得面紅耳赤，為了一個結(jié)論吵得熱火朝天，為了一次失利的小考而泣不成聲......
不知道同學們有沒有在畢業(yè)后把課本都賣掉。記得從前，我們天真地把課本壘過頭頂，在掩護下偷偷講話，以為老師看不見，其實老師只是視而不見。
值得回憶的太多太多，每當銀白的月光靜靜傾了一地，我總?cè)滩蛔》_舊色的同學錄，在記憶的隧道里靜靜游走。
什么時候大家能再到學校來聚聚，讓笑聲來填塞空虛的校園啊。
追憶高三作文3
北國的冬天沒有東北山嶺的峻偉多情，只有冰冷的溫度肆虐入侵著每一個角落，更何況少了雪呢？沒有雪的冬天蒼白得像一張干凈的紙，一片空無。上天似乎不再鐘情于為這個原本就很單調(diào)的冬天涂上一筆耀眼的白。
可是畢竟冬天是春日的起點，今年的春風是從往年的冬天刮來的。在我心想該如何度過這個蒼白的冬季時，卻在一個霧靄沉沉的早上和遲到的雪花不期而遇。漫天飛舞的雪花帶著歉意親吻大地的臉頰，像是一個第一次約會就遲到的男孩子——不知所措。
放眼看去，白色的大地和并不是很白的天空交織在一片朦朧之中�？吹镁昧�，就好像看到一些景象，熟悉、自然。我站在那里靜靜地看著，直到記憶像潮水涌來，悄無聲息的淹沒了一切。
來，我們一起堆雪人吧。舅舅笑著對我說，那是小時候的我，包裹在一團棉衣中，胖胖的小手雖然被凍的通紅，卻還在不停的拍打剛剛堆好的雪人。外婆家的雪就是與眾不同，雪花很大，但下得很溫柔，向外婆做的棉襖，像舅舅臉上怎么也褪不去的笑容。童年時的雪，單純、自然，裝飾了我那快樂的童年。
快點啊，一起去打雪仗吧！好朋友使勁兒拉我的手。那是少年時的我，雖然長大了，但對于雪的熱情依舊沒有減少，學校的雪也是不一樣的吧，雪很小，但下的很厲害，像老師的教誨，像男孩子之間的游戲，雪依舊下著，綴滿了枝頭。
終于下雪了，太好了，明天不用跑操了！舍友們興奮的說道，這就是現(xiàn)在的我，沒有了童年的.幼稚和憧憬，沒有了少年時的淘氣和沖動。雪依然是每天在下，履行著不知什么時候許下的諾言。不管怎樣，都不會讓我失望。現(xiàn)在下的有些匆忙，一睡下，再起來，門外的雪不知什么時候被打掃的干干凈凈。
追憶那些年里紛飛的雪，那些見證我的快樂、我的悲傷的雪，未來的某一點希望，我們還會相見。
追憶高三作文4
浩浩蕩蕩的一群人開始了長跑征程。他們著裝上陣，微笑著奔向前方，亦如微笑著開始大學之旅。
看著他們不由地想起了高三的我們，那時的我們也這樣微笑著開始高三征程。那時的我們風華正茂，坐在擁擠的教室中，對著厚厚的資料，沉甸甸的作業(yè)奮筆疾書。那時的我們惜時如金，吃飯也分秒必爭，有時甚至都在路上完成了；那時的我們勤奮好學“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”我們早早的去上早讀；那時的我們雄心勃勃，全身心投入學習相信自己會走進理想的象牙塔。
不過，殘酷的現(xiàn)實總會與我們不期而遇。兩周一小考，一月一大考，我們怎能不經(jīng)歷風雨，總見陽光呢？那時的我們有過失敗，有過眼淚，有過焦灼，有過頹廢，有過迷惘，有過放棄。是��！在這場沒有硝煙的高三持久戰(zhàn)上，誰能不負傷？誰能握著勝利的大旗一路平川狂奔呢？總有人會負傷的！有的人會因害怕負傷而臨陣脫逃；有的人剛開始沖鋒在前，在負傷后會舔著傷口不敢繼續(xù)向前；有的人會在包扎完傷口后猶豫的向前；有的人會在處理完傷口后，愈挫愈勇微笑著向前。那么勝利者當然不言而喻了。
長跑不亦如此嗎？只有堅定目標和不折不饒的意志加上勇往直前，永不停息的腳步才會取得最終的勝利。任何弄虛作假、虎頭蛇尾的行為都是不行的。雖然我們可能沒有被人們記住，但是畢竟努力過、拼搏過，我們就是勝利者！
人生就如長跑。高三只是這段征程中最為艱辛的一道風景，走過了高三，你就會明白：所有的苦，當已走完這段路，便是浮云。所有的淚，當已流盡，凝固在心口的痛便會漸漸融化；所有的自卑，當已跨過這道坎，無論你是成功或是失敗，便一去不復返了；所有的藐視與譏諷，所有的夸獎與贊賞，所有的怯懦與偽裝，所有的寂寞抑或變成堅冰擠滿心扉，抑或匯流成濁流涌動心間，當我們卸掉這段旅程的裝束，走完這段旅程后還能有什么可以繼續(xù)影響下一段旅程。
高三如一場泥石流，縱然我們腳步堅定，但也有陷沒的時候；
高三如一場暴風雨，縱然我們?nèi)绮磺暮ｚt，但也有受傷的時候；
高三如臺上的`幕布，無論成功或失敗，這段旅程終會謝幕，我們終將迎來新一輪的精彩。
過去的已成為過往，沒有人能跑過時間，我們要做的便是抓住今天，認真完成現(xiàn)在的征程。有人說人生如一場藍圖，可是人生真的是藍圖嗎？藍圖畫錯了可以重改，可人生呢？走過了還能去修改以往歷史嗎？
人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。同學們?nèi)松@場馬拉松的勝負不取決于你剛開始時跑的快慢，而取決于你是否認真對待每一段征程，是否腳踏實地的走好每一段路，是否能堅持不懈、勇往直前走到終點，是否能勇敢超越自我，完成最后的沖刺。
過去你或許受挫或許成功，但已是過往。請不要沉浸在過去憂傷中一蹶不振，也不要沉溺于過去的榮耀中不能自拔。
現(xiàn)在進了大學，請揚起夢想的風帆緬懷過去、憧憬明天、把握今天吧。大學，你好！同學們一起微笑著勇敢向終點奔跑吧！
追憶高三作文5
奶奶，今年夏日里的向日葵開了第二回，喜悅之情難于言表，望修家書一封告訴你這樣一個愛葵成癡的可愛女人。
提筆時心中思緒萬千，躊躇了好一會兒，并非內(nèi)心空白，無話可說。自從你去了很遠很遠的地方，時間永遠的隔開了我們祖孫兩人，殘忍而懷念。兩年里，雖然仍舊時時想起你明亮如太陽的笑容，離記憶最近的卻是一段陰暗的磨難，不解蒼天為何人能殘忍到折磨你這樣一個美好的人。
那時被病毒摧殘著的你，精神狀態(tài)不太好，我總給你講這些兒時一起生活的趣事，我知道你都還記得，這些可是我們共同的最美好的回憶了，那是一段最明亮快樂的日子，充滿了金燦燦的向日葵。而今我把一株葵花遷植在花盆里，你也喜歡盯著看，只是你眼睛里少了點光。我拉著你的手，笑著講出這些來。心里卻酸澀得想哭。
小時候和奶奶一起住在鄉(xiāng)下的'小院子里，小孩子無趣的發(fā)慌的閑暇時光，便是在這片巴掌大的院子里面度過了，長大之后沒有了奶奶，也再難有如此親近大自然的機會。
我整天嚷著想吃瓜子，當奶奶真從鎮(zhèn)上買來瓜子時候，我卻還是沒能吃到。是生的，用來種向日葵，以后就會有更多的瓜子結(jié)出果來，奶奶笑著說，我被生澀的瓜子仁苦得一口吐出來，果然，偷吃是沒有好下場的。
然后我們就在院子里面開了片土地，把種子撒下去，我滿心的期待，仿佛瓜子的香味都已經(jīng)飄過來了。原來奶奶喜愛向日葵也是源于我喜歡吃瓜子的嗎？
后來每天都歡心雀躍，巴不得瓜子飛快長出來。但是后來向日葵開花時，我才真正喜歡上這樣開得濃烈燦爛卻不艷麗的顏色，花朵還有習性。
奶奶照料下的向日葵每天都在拼命的向上長，然后開枝散葉，結(jié)出碩大的花盤，可能是因為奶奶本身就是一個如太陽般溫暖明亮的人吧，我也和向日葵一樣在奶奶的庇護下無憂無慮的成長，所以我從不覺得沒有父母的童年是什么缺失的。
葵花籽們一天天變得更加瑩潤飽滿，把花都壓得垂下腦袋，一天天數(shù)著吃瓜子的日子，終于有一天，奶奶說可以炒瓜子了。我一蹦三尺高，把向日葵結(jié)滿果實的花盤全都采摘下來。讓瓜子剝落下來的過程是非常的有意思，因為長得熟，所以輕輕拔下來即可。
奶奶就在院子里面架起一口大鍋，瓜子在鍋里面噼里啪啦的響，不一會兒香氣便溢了出來。奶奶的手掌就像有魔力一樣，可以種出葵花籽來，也可以炒葵花籽，也可以扶著我的頭，讓我晚上安然入睡。
放下筆時，腦子里永遠記得那片陽光般的顏色，陽光般的氣味，還有陽光般的人�，F(xiàn)在我窗臺上也有一株葵花，開花卻結(jié)不出籽，一個人孤孤零零的，顯得很是落寞，但是開花了，你還是會喜歡的吧。
最后我把信紙仔細折好，埋到向日葵的花盤里，外面的太陽光灑進來，才發(fā)現(xiàn)臉上一片涼。
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