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采擷成長(zhǎng)的花絮作文

時(shí)間:2024-11-19 10:47:55 成長(zhǎng)作文 我要投稿

采擷成長(zhǎng)的花絮作文10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的采擷成長(zhǎng)的花絮作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

采擷成長(zhǎng)的花絮作文10篇

采擷成長(zhǎng)的花絮作文1

  繁華盛夏,日光傾城。再回首時(shí),這十幾載年華竟已漫過。成長(zhǎng)歷練之路上,幾處花叢引人目光。走過去,采擷幾縷最美的花絮,撒向空中,任其織成回憶的網(wǎng),使我感動(dòng)。

  那份友誼情,最美

  那是一捧天藍(lán)色的滿天星,打著旋兒,歡愉的跳到我面前。藍(lán)色,是憂傷;可回憶里,是溫暖。

  身為班長(zhǎng)的我在第二年的連任競(jìng)選中竟被趕下了臺(tái),這對(duì)我而言,無疑是個(gè)打擊。聽到消息的我只感覺連明媚的陽(yáng)光都沾染了憂傷。為什么?為什么我不行?我一遍又一遍地在心里吶喊,臉上卻只是淡然。“嘿!”她拍了拍我的肩,“別盯著窗戶發(fā)呆了!跟我走,我發(fā)現(xiàn)了一塊風(fēng)水寶地哦!“

  我沒有掙開她的手,只是心中的失落讓我不知如何面對(duì)她的熱情。突然,大片大片的藍(lán)色闖進(jìn)視野。藍(lán),天一般的藍(lán)!睗M天星喻意‘拼搏中的夢(mèng)幻與淚水’,別再哭喪著臉了,我可是把我的`寶地都貢獻(xiàn)出來了。笑一個(gè)么!”

  我笑著將自己埋在花叢中,捧一把星花,撒向空中。陽(yáng)光傾瀉,天空流淚了,可那是快樂的淚水。那份友誼情,最美。

  那份母女情,難忘

  初秋,陽(yáng)光帶著些與余留的甜蜜。今天,是我的生日,媽媽的受難日。

  推開家門,一份甜香縈繞鼻尖。大大的蛋糕擺在餐桌上,母親笑瞇瞇地走過來,從身后拿出一份禮物。藍(lán)白色的包裝,使人眼前一亮。“寶貝,生日快樂!蔽倚χ舆^去,從身后取出那束百合,“媽媽,謝謝您生下了我。”

  分娩時(shí)的痛是無法用言語來形容的。那時(shí)的我看到了母親接過花時(shí)閃亮的淚水。那是愛的凝結(jié)。母親,感謝您讓我來到這個(gè)世界上,您的愛一如這百合,潔白,無暇。那次的生日,難忘;那份真摯的母女情,意更濃。

  悠悠十幾載,幾份真情燦爛著旅途,裝點(diǎn)著快樂。即使道路有時(shí)崎嶇陡狹,有時(shí)迷霧漫布,但這些回憶還在,如影隨形;厥滓宦返拿导t,感嘆竟有如此多的美麗花絮呈現(xiàn)。望一眼前方,依舊沒有盡頭,但心中的溫暖早已沖破黑暗。輕輕的微笑,我張開雙臂,擁抱未來,正是這些花絮凝結(jié)成筆,譜寫最美的回憶!

采擷成長(zhǎng)的花絮作文2

  在我成長(zhǎng)的過程中,有著不計(jì)其數(shù)的花絮。曾經(jīng)童稚天真的我們,有著許多美好的回憶,有悲傷的、快樂的、還有失望的……

  以前的日子是多么的'無憂無慮,一直回放在我們純真的笑臉上。伴著輕快的腳步,我已經(jīng)從小姑娘長(zhǎng)成窈窕少女,成長(zhǎng)中的我經(jīng)歷了很多事,伴著成長(zhǎng)的腳步,我依然在長(zhǎng)大。

  紙飛機(jī),承載著我童年的快樂!

  小的時(shí)候,我總愛折紙飛機(jī),因?yàn)槲沂桥,不好意思問人家男生怎么折飛機(jī),所以,我就偷偷的把他們折好的紙飛機(jī)拆開,研究他們是怎么折的,學(xué)會(huì)一種折法了,我就變著法子折,目的只有一個(gè),就是讓它飛得更高更遠(yuǎn)。每次和他們男生比賽,我都會(huì)好好的準(zhǔn)備一番,比賽的時(shí)候就信心十足,總是和他們說自己會(huì)贏,不信等著瞧。

  可是,當(dāng)我的紙飛機(jī)第一個(gè)落地的時(shí)候,我的眼眶一紅,坐在地上哇哇大哭,硬跟他們說這次不算。

  長(zhǎng)大了一點(diǎn),懂事了,便開始幫媽媽做家務(wù),打掃衛(wèi)生。

  我最喜歡幫媽媽做的家務(wù)就是洗碗了,因?yàn)槲液芟矚g玩洗碗用的那個(gè)海綿刷和那個(gè)可以噴出洗潔精的噴壺,我覺得那特別好玩,那時(shí),我邊玩邊洗碗能洗一個(gè)多小時(shí)。

  以前還小,現(xiàn)在十三歲,有著很多的遺憾,剛剛進(jìn)入青春期的我們,曾經(jīng)迷茫過方向,躲在被子里哭,有為快分開的好朋友難過。

  十三歲了有了另一種想法,在漸漸長(zhǎng)大,漸漸成熟,等待我們的故事才剛剛開始。

  又回想起從前那架紙飛機(jī)承載著我年幼時(shí)翱翔天空的夢(mèng)想,快樂無憂的時(shí)光中總會(huì)有一架紙飛機(jī),在天空中留下一道優(yōu)美的弧線。

  成功,不只是意志成長(zhǎng),身體長(zhǎng)大,而是一種磨練,在磨練中找到自己。

采擷成長(zhǎng)的花絮作文3

  在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,總會(huì)有這樣、那樣的挫折,但在我的記憶中,有這樣的“一片花絮”讓我永不忘記,甚至受益無窮。

  在一次班級(jí)小考后,我的成績(jī)非常不理想,可謂是一落千丈。從班長(zhǎng)手中要來了成績(jī)表,看到自己的成績(jī),我手一抖,就把成績(jī)表掉到了地上,同時(shí)感到無比的自責(zé)與難過。

  最終,在好朋友的勸說下,我打開了心結(jié),并與好朋友把錯(cuò)題修改了,但我不想回家。我認(rèn)為,這是一件羞恥的事情,不想與家庭成員分享這件事。經(jīng)過朋友的一番勸說,我終于和家人們分享了這件事,得到的卻不是一頓臭罵,而是母親的'教育與鼓勵(lì)。經(jīng)過母親的教導(dǎo),我終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤所在。我想,我一定可以改變現(xiàn)狀的。當(dāng)學(xué)習(xí)語文時(shí),我認(rèn)真做題,理解透徹,不放過任何細(xì)節(jié);當(dāng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我關(guān)注等量代換,積極運(yùn)用公式;當(dāng)學(xué)習(xí)英語時(shí),我會(huì)注重單詞與相似詞的不同之處,注意占格的位置,注意間隙,堅(jiān)持每天聽磁帶與看英文報(bào)紙。很快,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),占了班首的位置,成為了班紅。如此下來,我就有了“萬事知”的稱號(hào)。

  每當(dāng)學(xué)累了,我就會(huì)想起母親所說過的話,她的話能把我的疲倦一掃而光。每當(dāng)我在深夜睡不著時(shí),就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  最終,通過不懈努力,我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),成功被第五中學(xué)錄取。

  成長(zhǎng)中的這片“花絮”對(duì)我的影響很大,它把我從無知的童年帶入輕狂的少年。這一路走來,我感覺非常輕松。望著遠(yuǎn)方的目標(biāo),我將再次起航,我將用我的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這片“花絮”下的理想。

采擷成長(zhǎng)的花絮作文4

  人生就如一場(chǎng)自導(dǎo)自演的影片,在不足中努力完美,在鼓勵(lì)中華麗綻放,在迷茫中尋找自我,在春暖花開時(shí)捕捉下一站的風(fēng)景。驀然回首,我在記憶的長(zhǎng)河中采擷著曾經(jīng)帶給我美好的花絮。

  趕往奶奶家的巴士里,我安靜地依偎在媽媽的懷里,向窗外看去,我心里起了疑問:“媽媽,為什么我們?cè)谧,月亮也更著我們走呢?”“你猜!”“嗯……肯定是云朵姐姐喜歡我,不愿意離開我,對(duì)不對(duì)?就像我喜歡媽媽一樣!”我堅(jiān)決的回答,兩眼炯炯有神。媽媽對(duì)我微笑不語。難道我猜錯(cuò)了?小小的我一臉疑惑。那年我四歲,不知道自己不知道。

  三年級(jí)的教室里,老師用手指著我說:“這位同學(xué),請(qǐng)你回答一下第三題的第一小題!蔽艺玖似饋,支支吾吾了許久,膽怯的冒出了一句:“老師,我不會(huì)!薄澳悄憧梢詮(fù)述一下課文內(nèi)容嗎?”我兩眼直直盯著課本,抬起頭:“老師,這個(gè)我也不會(huì)!薄澳蔷头g黑板上的'成語吧!薄斑@個(gè)……更不行。”那年我八歲,知道自己不知道。

  五(2)班的角落里,有一個(gè)猶豫的我。老師提出了問題:“那位同學(xué)可以介紹一下這篇文章的作者?”此時(shí)我心里已經(jīng)有了答案,手剛想舉起來,又放了下去。哎呀!要是自己回答錯(cuò)了怎么辦?就算是不準(zhǔn)確也不好,在同學(xué)面前會(huì)很難堪。還是聽老師的正確答案吧。到老師公布答案時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的答案是正確的。那年我十一歲,不知道自己知道。

  七年級(jí)的課堂中,我不再那么拘謹(jǐn)。老師一提出問題,我都會(huì)認(rèn)真地動(dòng)腦筋去思考,一旦心里有了自己的答案,我就會(huì)積極的抬起自己的右手,心中沒有了懷疑與不自信,我會(huì)把每一次的嘗試看做命運(yùn)對(duì)我的挑戰(zhàn),隨后也會(huì)多一份喜悅。那年我十三歲,知道自己知道。

  成長(zhǎng)的花絮,撥動(dòng)著我們生命的時(shí)鐘,讓我們品味人生的美麗。在成長(zhǎng)道路上踏下深深地腳印,逐步走向成熟!

采擷成長(zhǎng)的花絮作文5

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”只要努力堅(jiān)持,成長(zhǎng)的路上才會(huì)有鋒利的寶劍,才有迷人的花香。

  我從五年級(jí)開始拜湯老師學(xué)寫作,當(dāng)初的我作文真的寫得特別的爛,總喜歡東扯一句西扯一句,想到什么就寫什么,所以總是寫了一篇作文要在上面用紅筆修改得密密麻麻的,仔細(xì)一想那還頗有點(diǎn)觸目驚心。所以說“萬事開頭難”嘛。

  但我媽媽告訴我堅(jiān)持就是勝利,而且我也是個(gè)有恒心的人,所以我每周除非是生病一般從不缺課,“只要功夫深,鐵杵磨成針。”日復(fù)一日的堅(jiān)持,我的寫作水平有了慢慢的提升。

  后來我又上了湯老師的古典名著閱讀班,精讀了《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。走進(jìn)古典名著,讓我大開眼界,積累了許許多多的知識(shí)和優(yōu)美文句。我因此在作文中也常常引用,如寫到瀑布,我就引用吳承恩的“一派白虹起,千尋雪浪飛;海風(fēng)吹不斷,江月照還依”;寫到春天的美景我就引用羅貫中的“嫩草綠凝煙,裊裊雙飛燕,洛水一條青,陌上人稱羨“;描寫美少年我就引用曹雪芹的“唇若涂脂,面如敷粉”等等。多年的學(xué)習(xí)與閱讀,讓我養(yǎng)成了積累美句的習(xí)慣。不知不覺中,我作文能力如春園之草,不見其長(zhǎng),但日有所增。

  后來寫考場(chǎng)作文,寫著寫著就摸到了門路,讀懂題意,回想自己寫過素材或讀過的美文,找一個(gè)能與主題匹配的`,雕琢一個(gè)符合主旨的排比、或名句、或詩(shī)句的開頭,結(jié)尾再首尾呼應(yīng)點(diǎn)名主題,那一篇考場(chǎng)作文就寫好了。作文轉(zhuǎn)彎理論是我在湯老師這里學(xué)到的應(yīng)試作文最實(shí)用的技巧,現(xiàn)在我考試一般能得高分了。

  學(xué)會(huì)了寫作文,我也開始寫一些自己覺得有意思、感興趣的東西,如游戲攻略。我寫攻略時(shí),也就好似曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》,“披閱十載。增刪五次”。連游戲工作人員看了我的稿子后都直夸我:“不錯(cuò)吶,內(nèi)容挺好的,而且語言很流暢,而且還有幾句名言,有文采,條理也很清楚呀,你是中文系的學(xué)生吧?”我聽后,“噗嗤”地笑了。后來攻略發(fā)表到公眾號(hào)上,已有五千多人閱讀,看到那四位數(shù)字,我心中一陣歡愉,就像吃了蜜一樣甜。

  “三十年河?xùn)|,三十年河西”,從當(dāng)初學(xué)作文寫得爛掉牙的小屁孩,到如今能發(fā)表文章供天南地北的人欣賞的大男孩,這五年的成長(zhǎng)實(shí)在是太讓我高興了。

  “水滴石穿,繩鋸木斷!眻(jiān)持就是勝利,越努力,越幸運(yùn),在成長(zhǎng)之路上,自己付出的辛勞與汗水已變成一朵又一朵的花兒,采擷成長(zhǎng)的花絮,真香!

采擷成長(zhǎng)的花絮作文6

  在成長(zhǎng)的路上,我們會(huì)受到挫折,也會(huì)經(jīng)歷一些有趣的事情。例如:捕小鳥,爬樹以及爬山等。它能讓我們無拘無束的玩樂,但有時(shí)卻會(huì)招來父母以及長(zhǎng)輩們的責(zé)罵。

  記得剛放寒假的時(shí)候,爸爸帶我去奶奶家。在奶奶家,我偶然看到院子里有三十多只小鳥。這時(shí),我想起了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》。于是,我準(zhǔn)備開始捕鳥。按照書上的.方法,只不過我把其中的竹篩換成了洗手盆,長(zhǎng)繩換成了長(zhǎng)棍。一會(huì)兒,幾只小鳥鉆到了下面,我連忙踢了一下那根長(zhǎng)棍,但因?yàn)橛昧^大,將盆子也踢開了,導(dǎo)致一只鳥也沒有捕住。我并沒有氣餒,重新擺好架勢(shì),又躲在一角,等了一會(huì)兒,又有幾只鳥飛到了下面。這次,我換成用手抓住那根長(zhǎng)棍,抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),將那根支住的棍子打開?上,我只捕到一只小鳥,但我也知足了。我高興的將那只捕到的鳥兒抓了起來,讓姐姐看,姐姐卻說:“快把它給放了!

  我十分疑惑地問:“為什么呀,它那么可愛,我好不容易才抓住一只,我們不能養(yǎng)它嗎?”

  姐姐說:“小鳥是益蟲,你不應(yīng)該傷害,你知道嗎?何況,小鳥也是有家人的,家人如果找不到它了,一定會(huì)十分著急、傷心的!

  我只好垂頭喪氣地說:“哦,知道了,我把它放了不就可以了嗎?”

  但是,我還是瞞著姐姐將小鳥養(yǎng)了起來。有一次,我聽見它在叫喚,還以為是餓了,就給它強(qiáng)行喂了許多小米。但哪想它是想家人了,最后吃多而亡。

  哎!從那以后,我再也沒有捕過小鳥,當(dāng)看到小鳥掉到地上后,我還會(huì)將小鳥放回巢里。因?yàn)槲颐靼祝B類是我們的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)好它們。

采擷成長(zhǎng)的花絮作文7

  在我的成長(zhǎng)過程中,有很多花絮,有開心的、傷心的、激動(dòng)的、失望的……而拔動(dòng)我成長(zhǎng)的時(shí)鐘的并不是什么豪言壯語,卻常常是一些很平常的問候。品味成長(zhǎng)的花絮,就如同在品味美麗的人生。

  在幼兒園時(shí),我常常很向往那些小朋友有很多朋友,而我卻沒有一位朋友。但是老師們無微不至的照顧絲毫沒有讓我感到寂寞。

  剛上小學(xué),原本就不愛交朋友的我又面臨到巨大的困難之中,但是萬萬沒有讓我想到的是班級(jí)里的每一位同學(xué)都十分熱情。我很快就融入到了集體之中,并且朋友很多,性格也開朗了許多。

  在小學(xué)六年前,我沒有感受到分別的滋味。但在下半學(xué)期,我隱隱約約的感受到了——在畢業(yè)的那一天,我深深的感受到了這種滋味,這種滋味使我成長(zhǎng)了一大截。

  在剛剛升入初中時(shí),我深深的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量有多么強(qiáng)大。在國(guó)慶期間的`歌詠比賽中,通過老師們和我們的共同努力,奪得了一等獎(jiǎng)。

  在觀看國(guó)慶閱兵時(shí),我深深的感受到了我們的祖國(guó)有多么強(qiáng)勝。自豪之心從我的心中泛起。

  在體育測(cè)試的跑步中,我剛開始還很有信心,但是跑著跑著,在第三圈就感覺到巨大壓力,腿不受控制的慢了下來。但我仍然堅(jiān)持著,在跑到最后50米時(shí),用盡全力跑到了終點(diǎn)。

  回首過往,這短短的一學(xué)期卻讓我在心智上得到了很大的提升,品嘗到了人生中的酸、甜、苦、辣和咸。

  每一朵花絮都有不同的色彩,望這些花絮永遠(yuǎn)駐存在我的心里。在無趣的時(shí)候想一想它,頓時(shí)趣味十足。這些花絮將成為我一生中寶貴的記憶。

采擷成長(zhǎng)的花絮作文8

  成長(zhǎng)是什么?小時(shí)候,我單純的以為成長(zhǎng)就是指?jìng)(gè)子長(zhǎng)高的意思。因此,我常常會(huì)在父母出去后,拿出媽媽的高跟鞋,穿上它在鏡子面前走來走去,天真地認(rèn)為個(gè)子長(zhǎng)高就是成長(zhǎng)了。隨著年齡的增長(zhǎng)我漸漸才明白,成長(zhǎng)并不只是單指身高增長(zhǎng),還有心靈地成長(zhǎng)。

  高爾基說過:“青春是一個(gè)普通的名稱,它是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨練。”是啊,在成長(zhǎng)的過程中,我們不可能事事一帆風(fēng)順,或多或少都會(huì)遇到一些坎坷,關(guān)鍵是你看待問題的態(tài)度。有的人,遇到坎坷,也許會(huì)放棄;而有的人,遇到困難會(huì)毫不猶豫地迎難而上。我永遠(yuǎn)相信,人不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹?風(fēng)雨后的彩虹,總是那么地耀眼。

  冰心也曾說過:“成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初,它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!睕]有付出,哪有收獲!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”正如梅花不經(jīng)歷苦寒,怎會(huì)有沁人心脾的梅香?

  成長(zhǎng)是一個(gè)艱難的過程。在走向成功的道路上,會(huì)跌倒,會(huì)受傷,會(huì)開心,會(huì)失敗,會(huì)難過,會(huì)成功。但我們都知道,在成長(zhǎng)的路上,總會(huì)遇到一些風(fēng)云,會(huì)有許多不如人意。痛苦難過,曾陪伴過我們,開心快樂,曾與我們牽手。

  成長(zhǎng)路上的困難,就比如我會(huì)常常因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題絞盡腦汁思考很久。記得有一次,我算一道題用了好幾草稿紙,但最后結(jié)果卻是錯(cuò)的,當(dāng)時(shí)的.我真的想放棄。但又想到了一句話:比你好的還在努力,比你差還沒放棄,你有什么資格說你無能為力?

  所以當(dāng)我們走在這漫長(zhǎng)的旅途中,困難是少不了的,面對(duì)困難,我們要迎刃而上。我們?cè)谑澜绲牧魇胖谐砷L(zhǎng),就像瀑布永不停息,我們不能再此停息,就算將要面對(duì)的路上布滿荊棘,也不能放棄。只要我們堅(jiān)持不懈,努力、勇敢的前進(jìn),終究會(huì)成功。

采擷成長(zhǎng)的花絮作文9

  成長(zhǎng)是什么?是一點(diǎn)一滴積累起來的,或許是一些知識(shí)讓你成長(zhǎng),也或許是一些道理讓你成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的漫漫道路中,有四個(gè)角色對(duì)我至關(guān)重要。

  第一件,書本。書本是我在迷茫時(shí)的引路人,有些道理是我不懂的,是它指引我、讓我能正確的做這件事。書本還是教我們知識(shí)的博士,教我更多的知識(shí),讓世界上的人都受益,這會(huì)凈化我們的心靈,豐富我們的知識(shí)、改善我們的生活方式等。這些都讓我感悟到了一句話:人的一生如果沒有書,那將是黑暗的一生。書本除了教我們知識(shí),還可以讓我們憂傷、悲痛的心情統(tǒng)統(tǒng)忘掉。有時(shí)在生活中,我們會(huì)經(jīng)常有一些情緒,比如悲痛、憂傷、生氣……在這些情緒的發(fā)生時(shí),我會(huì)選擇讀書,當(dāng)你讀過一會(huì)兒書,你就會(huì)驚訝那些情緒已經(jīng)立馬煙消云散了。

  第二,老師。老師是辛勤的'園丁,默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著,老師是我們的啟蒙教授;它教我們知識(shí)、教我們做人的道理。是老師讓我學(xué)到了更多深?yuàn)W的知識(shí)、讓我理解人生的是非。每次我有遇到不會(huì)的問題時(shí),我會(huì)問老師,老師細(xì)心的為我講解,我就又成長(zhǎng)了;當(dāng)我做錯(cuò)了事,老師為我分析錯(cuò)誤原因時(shí),我又成長(zhǎng)了。所以,不論做什么事,都離不開老師的諄諄教誨。我又從這些感悟到了一句話:即使想走正道,也離不開老師的指導(dǎo)。如果沒有老師,一樣會(huì)誤入歧途。

  第三,父母。談起父母,他們則是剛生下時(shí)的老師,比如走路、吃飯、說話、禮貌、衛(wèi)生……這些都是父母教我們的本領(lǐng)。從小,父教我要禮貌、要學(xué)會(huì)感恩別人,在我們不懂事的時(shí)候,父母耐心的教育我門,讓我們?cè)谄渲幸稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng),也是我們成長(zhǎng)中的一部分,

  第四,同學(xué)。同學(xué)是我們成長(zhǎng)中最重要的一部分,當(dāng)我們長(zhǎng)大后,離開了父母,主要是同學(xué)陪伴我們。在我們不開心時(shí),會(huì)安慰我們;在開心時(shí),與我們共同分享;在有困難時(shí),與我們共同承擔(dān)。當(dāng)然,交朋友也必須交品德好的同學(xué),不要跟壞同學(xué)交朋友,會(huì)讓你也誤入歧途的。總之,朋友是我們成長(zhǎng)中密不可分的一部分。

  成長(zhǎng),是許多東西組合起來的,成長(zhǎng)中也不止這四個(gè)角色,每個(gè)角色都使我們多一份收獲,多一份成長(zhǎng)。愿在這些花絮里,找到每人人的成長(zhǎng)目標(biāo),一路伴我們同行。

采擷成長(zhǎng)的花絮作文10

  一個(gè)人從蹣跚學(xué)步的幼兒變成成熟理性的青少年是一個(gè)過程,人們把這個(gè)過程叫做“成長(zhǎng)”。成長(zhǎng)不僅是身體的變化,也是心理的逐漸成熟。在成長(zhǎng)的過程中,會(huì)有一些花絮使我們銘記在心。

  我的哥哥由于學(xué)習(xí)的原因不能經(jīng);丶遥园謰尳(jīng)常為他牽腸掛肚,小時(shí)候的我覺得不需要這樣,畢竟哥哥能照顧自己,因此我對(duì)爸爸媽媽的做法和想法很不理解。但后來我明白了,照顧自己并不容易。 每次哥哥回家,爸爸媽媽都很高興,我卻顯得很正常,有時(shí)還會(huì)想:哥哥回不回來都是一個(gè)樣。哥哥走的時(shí)候,爸爸媽媽又開始為他牽腸掛肚,從他們的舉止中可以看出一絲不舍,我實(shí)在無法理解。

  直到去年國(guó)慶節(jié),我才徹底明白了。哥哥回來的時(shí)候,我異常興奮,也不知道為什么。他在家的這幾天里,我跟他談學(xué)習(xí)以及其他有趣的話題,他也不像以前那樣不理睬我,成了一個(gè)“有模有樣的哥哥”。等到他走的那天,我很傷心,覺得又沒人跟我聊天了。他走的時(shí)候是早上,我還在睡覺,醒來的時(shí)候我感覺患得患失,就像失去了一個(gè)玩伴一樣。寫作業(yè)時(shí),我心不在焉,媽媽走進(jìn)我的房間,我回頭看她,發(fā)現(xiàn)她在掉眼淚。我忽然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本弄濕了,我馬上知道那是我不爭(zhēng)氣的眼淚干的。

  就在那一刻,我恍然大悟,我感覺自己長(zhǎng)大了,會(huì)為家人流淚了,剎那間明白了爸爸媽媽為什們對(duì)哥哥牽腸掛肚,走時(shí)不舍得的情緒為何而來。

  是的,在親情這方面,我成長(zhǎng)了。

  在學(xué)習(xí)這方面,我也有一些成長(zhǎng)。

  期末考試前的幾個(gè)星期,我看到同組的同學(xué)在做卷子,我問她:“你做完這套卷子能借我看幾天嗎?”這句話剛說出口,我自己便驚訝極了。以前的我可是一看到卷子就“跑十萬八千里”的呀!今天怎么主動(dòng)提出要卷子呢?“可以”。卷子的“主人”對(duì)我說。我發(fā)現(xiàn)自己竟然為借到了卷子而開心,盡管只是一絲開心,我很快就明白了為什么,因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了,不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而逃避下去了。

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以撥動(dòng)我們成長(zhǎng)的'時(shí)鐘。發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴,就是挖掘生活中的亮點(diǎn);感受成長(zhǎng)的花絮,就是品味人生的美麗。

  在生活里,我們生命中碰到的一切美好的東西,都是以秒計(jì)算的,成長(zhǎng)也是其中的一種,而且人的記憶并不是一種加法,它是意義不明確的各種可能性的混合,我們不可能記住所有成長(zhǎng)的瞬間。但成長(zhǎng)這東西就是一個(gè)無言的起點(diǎn)指向一個(gè)無言的結(jié)局,在你不經(jīng)意間就開始了,我們只需要不留遺憾,使自己成長(zhǎng)為一個(gè)自己想成為的人。

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