【精華】少年成長(zhǎng)作文范文(通用52篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的少年成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
少年成長(zhǎng)作文 1
少年,一個(gè)可以令人嘴角上揚(yáng)的名詞,一個(gè)象征著自由的名詞,一個(gè)升發(fā)著少陽(yáng)之氣的名詞。
有句話(huà)說(shuō)“人不輕狂枉少年”,我并不是一個(gè)輕狂的人,相比之下,我更喜歡安靜,喜歡聆聽(tīng),喜歡寫(xiě)字。安靜的環(huán)境讓我學(xué)會(huì)了感受,安靜讓一個(gè)不安分的心漸漸平靜;聆聽(tīng)讓我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注與體諒;寫(xiě)字讓我可以把青春描繪成文字記錄。但我覺(jué)得我并非不“輕狂”。我覺(jué)得剛?cè)岵?jì),能曲能伸,才是最好的。所謂輕狂,并不是張牙舞爪,并不是仗勢(shì)欺人,打造成一個(gè)成熟而又柔軟的內(nèi)心,才有可能領(lǐng)略更遠(yuǎn)的'路程。
用力挽留仍然抵不過(guò)時(shí)光的沙漏。我經(jīng)常想自己是小孩子,是少年?還是心智成熟的小大人?小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的“白駒過(guò)隙”這個(gè)成語(yǔ),現(xiàn)在感受起來(lái)多了分凄涼。唐伯虎曾作詩(shī)“人為多愁少年老,花為無(wú)愁老少年。年老少年都不管,且將詩(shī)酒醉花前!蔽覀儾](méi)有像唐伯虎一樣在花前那樣的灑脫與喝酒吟詩(shī)。但我們有自己的故事,我們也有自己的情感。我們會(huì)在天氣陰霾時(shí)難受,晴朗時(shí)開(kāi)心,在人來(lái)人往的道路上尋找著未來(lái)出口……
少年是雨季,是花季。調(diào)皮的,但卻認(rèn)真的,我們有著放肆的資本,有敢愛(ài)敢恨的年紀(jì),有氣吞山河的魄力。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):“少年勝則國(guó)勝,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”少年,是新生代的代名詞,少年是創(chuàng)新的動(dòng)力,是前進(jìn)的源泉。
少年,依然在成長(zhǎng);少年,依然的輕狂。少年未敢忘憂(yōu)國(guó)。少年,讓我們成長(zhǎng)!成長(zhǎng)!
少年成長(zhǎng)作文 2
提到少年,就會(huì)把少年和陽(yáng)光聯(lián)系在一起。
我們?cè)诔砷L(zhǎng),一朵朵優(yōu)秀紅花、一份份榮譽(yù)證書(shū)、一面面流動(dòng)紅旗,記錄著我們成長(zhǎng)的足跡,是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。陽(yáng)光少年在成長(zhǎng),陽(yáng)光少年的成長(zhǎng)更是要關(guān)注!
七彩的陽(yáng)光照耀著美麗的校園,但是,在這樣的極樂(lè)凈土里也會(huì)有一些不良現(xiàn)象。校園暴力就是其一,施暴者對(duì)被害者進(jìn)行施暴,這樣不僅對(duì)少年的身體上有所損傷,對(duì)精神也會(huì)有所損害。這樣的現(xiàn)象破壞了原來(lái)寧?kù)o校園的和諧,從而破壞了原來(lái)美好童真少年的心靈。施暴還會(huì)形成循環(huán)現(xiàn)象,美國(guó)一項(xiàng)報(bào)告顯示,施暴者3/4都是曾經(jīng)被校園暴力威脅過(guò)的,所以,一旦形成惡性循環(huán),便會(huì)一發(fā)不可收拾。
確保少年遠(yuǎn)離校園暴力,關(guān)注少年健康成長(zhǎng),刻不容緩。在關(guān)注陽(yáng)光少年的成長(zhǎng)中,也要指導(dǎo)孩子開(kāi)展團(tuán)結(jié)友愛(ài),包容互助等活動(dòng),做到知行合一,還要給少年們灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹(shù)立正確價(jià)值觀,譜寫(xiě)陽(yáng)光少年?duì)N爛、動(dòng)人的篇章,不僅要讓陽(yáng)光傳遞到校園,還要傳遞進(jìn)少年們的心田,讓少年在陽(yáng)光中成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年!
讓所有少年在陽(yáng)光下玩耍,共同呵護(hù)少年成長(zhǎng)。讓億萬(wàn)張面孔沐浴陽(yáng)光,綻放如花的笑靨,這美麗的畫(huà)卷,朝氣蓬勃的景象不就是我們所希望的嗎?
點(diǎn)評(píng):文章開(kāi)頭由少年的陽(yáng)光成長(zhǎng),讓人感受到成長(zhǎng)的`美好,世界之美好,與下文的校園暴力形成鮮明地對(duì)比,這與少年的成長(zhǎng)多么的不和諧!接下來(lái)呼吁如何遠(yuǎn)離校園暴力,并進(jìn)行美好地祝愿。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),且作者能夠關(guān)注當(dāng)下并進(jìn)行思索,可謂陽(yáng)光下的有志少年!
少年成長(zhǎng)作文 3
少年成長(zhǎng)錄記憶像沙漏中的細(xì)沙,無(wú)法數(shù)清:無(wú)數(shù)的細(xì)沙,編織成一個(gè)冗長(zhǎng)夢(mèng),夢(mèng)中的故事好似少年的成長(zhǎng)故事。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)旌脽嵫。我想吃西瓜!昂,寶貝,你先去玩,我現(xiàn)在去買(mǎi)!辈灰粫(huì)兒,媽媽回來(lái)了,捧著一個(gè)又圓又大的西瓜,我高興的'撲向媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心的笑了。西瓜切好后,我最先拿來(lái)了一個(gè),又見(jiàn)媽媽把西瓜分給眾人,我便快吃,見(jiàn)桌上剩最后一個(gè),我三步變兩步奪了過(guò)來(lái)。坐在椅子上美美的吃,可是,突然想起來(lái),剛才沒(méi)有吐西瓜子,我大哭起來(lái),聞聲走來(lái)的媽媽問(wèn):“怎么了?”我膽怯的說(shuō):“西西瓜子吞進(jìn)肚子里了!敝灰(jiàn)媽媽笑著,我便哭的更兇,以為媽媽在嘲笑我,只見(jiàn)媽媽說(shuō):“肚子中沒(méi)有水,土,空氣,種子也不能發(fā)芽,沒(méi)是!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光流逝,我成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。與媽媽學(xué)習(xí)打羽毛球,慢慢地媽媽沒(méi)有時(shí)間,我便與鄰居的小朋友打羽毛球,打著打著,我們累了,便坐在地下休息,開(kāi)心的談話(huà),恢復(fù)了力氣我們又打羽毛球。由于越打氣越小,我們球也打不遠(yuǎn),便越走越近,我一不注意,她也一不小心,用球拍碰到了我的頭,我哭了,便要打她。突然媽媽來(lái)了說(shuō);“怎么了,”我說(shuō);“她打我!蔽也皇枪室狻彼忉?zhuān)?jiàn)她膽怯又望原諒的眼神,媽媽說(shuō):“沒(méi)事。”只是打了一下,沒(méi)關(guān)系。媽媽回家才告訴我要寬容,才能有朋友,不要斤斤計(jì)較。從那以后我學(xué)會(huì)了寬容。
退去稚嫩的性格。我邁入了初中大門(mén),面對(duì)眾多科目,我無(wú)法料里與學(xué)習(xí),在第一次考試,我失敗了;氐郊遥赣H告訴我,不要?dú)怵H,失敗是成功之母,要堅(jiān)強(qiáng),我點(diǎn)了點(diǎn)頭;貞浭亲屓嘶匚兜,母愛(ài)是讓人溫暖的,成長(zhǎng)是讓人開(kāi)心的。
夢(mèng)已醒,但夢(mèng)的故事讓人記憶猶新,成長(zhǎng)讓人開(kāi)心,快樂(lè),痛苦,但成長(zhǎng)是美好的,那美好的夢(mèng)中故事,那美好的少年成長(zhǎng)錄。
少年成長(zhǎng)作文 4
春天的花開(kāi)、秋天的風(fēng)吹以及冬天的落陽(yáng)。憂(yōu)郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想。
風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn),風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)。
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題記
有人說(shuō),一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年,像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年,像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年,像果實(shí)累累的秋天。而晚年,像積聚希望的冬天。就像看不見(jiàn)終點(diǎn)的賽程,風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
春天的風(fēng)
伴著清脆的啼哭聲,新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望,開(kāi)始嶄新的人生賽程。我們對(duì)于一切都充滿(mǎn)了無(wú)知與好奇,于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界,用僅有的.表情——笑與哭,來(lái)表達(dá)自己的喜悅與不滿(mǎn)。我們正處在人生的開(kāi)端,成長(zhǎng)的起點(diǎn),小小的頭腦中對(duì)于一切都沒(méi)有概念,對(duì)于不期而至的快樂(lè)心情,我們只能用歡樂(lè)的笑和瘋狂的玩鬧來(lái)釋放。大人們決不會(huì)因我們打翻杯子或摔壞玩具而做出懲罰。對(duì)于我們,只能寬恕和獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)槲覀冞“不懂得什么道理”。我們就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
夏天的雨
“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁!鄙倌甑奈覀兘K于長(zhǎng)大了。我們開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段——青年。我們狂妄地?fù)]霍著上帝賜予的時(shí)間和精力,似乎自己就是一切的主人。變得獨(dú)立的我們討厭牢籠,討厭約束,隨心所欲地談?wù)撝K軾的“一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)”和李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”、瓊瑤的感人與金庸的俠骨、王小波的理性與余杰的哲思。在成功與失敗、歡樂(lè)與淚水的背后,我們的身心在悄悄的成長(zhǎng)。
秋天的霜
活到最壯健的年齡,生活的重?fù)?dān)一下全壓在了我們的身上。我們已經(jīng)由年輕時(shí)的“夢(mèng)想生活”變成實(shí)實(shí)在在的“討生活”,用逐漸老去的身體、用透支的生命為一家老小開(kāi)辟出一片生存的天地。我們被迫肩負(fù)起世上最沉重的負(fù)擔(dān),為了理
想,為了生存四處奔波。有時(shí),我們也會(huì)放棄“大丈夫不為五斗米折腰”的骨氣,這就是命運(yùn),誰(shuí)也無(wú)法改變。在一次次的摔打與磨礪中,我們變的更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)?,這才是成長(zhǎng)本身的滋味。
冬天的雪
我們老了,真的老了,老到再也記不清兒孫們的手機(jī)號(hào)碼,老到分不清家中房間的位置,老到將所有除了記憶之外的全部忘記。我們離生命的盡頭越來(lái)越近,回顧自己一生的成長(zhǎng)歷程,慢慢的發(fā)現(xiàn),自己真的長(zhǎng)大了。一切都到了頭,心情已經(jīng)逐漸變的超然與灑脫、平靜與安詳。翻翻泛黃的老相冊(cè),望著夕陽(yáng)將走過(guò)的歲月逐寸斑駁,一張張稚嫩可愛(ài)的臉在腦海中閃現(xiàn),勾起一段段被深藏的記憶。無(wú)論現(xiàn)在的你是富貴還是清貧,都是一個(gè)成功,因?yàn)槟阕叩搅。像那冬天,雪地里深埋著的,是希望。多么想再走一次人生的路,再重返一遍成長(zhǎng)的歷程,再經(jīng)歷一個(gè)四季的輪回。
如果不能,那就讓記憶來(lái)回答吧!
少年成長(zhǎng)作文 5
在地球媽媽的懷抱中,相信每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的東西和最?lèi)?ài)。老人們的最?lèi)?ài)是自己的孫子孫女,而孩子們最喜歡的是五花八門(mén)的玩具以及崇拜的偶像,還有各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。也許你可能會(huì)猜想,我的最?lèi)?ài)是什么?是芭比娃娃嗎?我不得不承認(rèn)我對(duì)芭比娃娃情有獨(dú)鐘。但是你錯(cuò)了,再多的芭比娃娃也比不上我心愛(ài)的書(shū)籍。在我家,書(shū)多的幾乎整個(gè)書(shū)房隨處可見(jiàn),童話(huà)類(lèi)的、故事類(lèi)的`、歷史類(lèi)的。要說(shuō)最?lèi)?ài),那就是文學(xué)類(lèi)中,數(shù)量最多的,也是最受少年朋友歡迎的——《少年博覽》。
我第一次認(rèn)識(shí)《少年博覽》是在2005年的一天下午。直到現(xiàn)在,我還記憶猶新。那是剛開(kāi)學(xué)不久,一個(gè)星期一的下午,最后一堂閱讀課。老師不在教室,讓班長(zhǎng)管著班級(jí)紀(jì)律。同學(xué)們都認(rèn)真地、目不轉(zhuǎn)睛地看著各自帶來(lái)的書(shū)籍。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)在前排的李思源正靠著椅背,津津有味地看著一本叫《少年博覽》的雜志。我偷偷往書(shū)上瞟了幾眼,知道了文章的大概內(nèi)容,因而被深深吸引住了。我說(shuō):“李思源,把你本書(shū)借給我看看,行嗎?”李思源想都沒(méi)想,就說(shuō):“唉,送給你吧,我不要了!睕](méi)想到,平時(shí)跟我作對(duì)的李思源竟會(huì)這樣大方。雖然這不書(shū)已經(jīng)破破爛爛了,但我還是把它當(dāng)成寶貝一般,小心翼翼地裝進(jìn)書(shū)包里;丶液,我仔細(xì)地看了這本書(shū),一個(gè)字都不敢漏。很快,我發(fā)現(xiàn)《少年博覽》里的內(nèi)容真是多姿多彩。有訊迅主播主持的新聞?lì)l道;有問(wèn)不倒博士主持的探索頻道;有漂亮的陽(yáng)光姐姐主持的成長(zhǎng)頻道;還有耳朵一長(zhǎng)一短、愛(ài)戴領(lǐng)結(jié)的洋洋兔主持的娛樂(lè)頻道。其中,我最喜歡DIY哥哥主持的才藝頻道。因?yàn)槔锩嬗衼?lái)自不同地方的朋友寫(xiě)的許多小作文。哦,對(duì)了,還有洋洋兔主持的娛樂(lè)頻道呢!每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,我就看看其中的“動(dòng)畫(huà)劇場(chǎng)”和“笑話(huà)笑畫(huà)”,煩惱馬上就會(huì)被拋到九霄云外。娛樂(lè)頻道里面還有我最喜歡的童話(huà)故事。于是,從那天起,我便成了BNBL的忠實(shí)FANS。只要《少年博覽》新的一期出版了,我就纏著爸媽去給我買(mǎi)。如今,《少年博覽》已成為我生活上的朋友,學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。
我祝愿《少年博覽》像花兒一樣,越來(lái)越絢麗,伴我走上成功的大道!
少年成長(zhǎng)作文 6
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”這段話(huà)出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。是呀,少年不正是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)嗎?少年的成長(zhǎng)可以影響現(xiàn)在形勢(shì)和未來(lái)發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)各方面發(fā)展都比較快,對(duì)青少年的我們而言潛伏著太多的利弊,要堅(jiān)決理智的劃分出利害關(guān)系,不然對(duì)己無(wú)益,對(duì)國(guó)無(wú)利!
就如今社會(huì)隨著生活水平提高,很多人假期會(huì)選擇旅游,那這時(shí)我們應(yīng)該怎樣出行呢?汽車(chē)?摩托車(chē)?NO!NO!都不是,外出旅游時(shí)分兩種。一種是路途較近的,另一種路途較遠(yuǎn)的。較近的路程可以選擇電瓶車(chē),自行車(chē),也可以借用國(guó)家資源現(xiàn)比較流行的“小黃車(chē)”出行。而較遠(yuǎn)路程的可以選擇動(dòng)車(chē)、火車(chē)、大巴,這樣出行有兩大好處,一是價(jià)格實(shí)惠、便捷,二是環(huán)保,減少排污,保護(hù)環(huán)境讓我們頭頂?shù)乃{(lán)天更藍(lán),白云更白,讓呼吸的空氣更清新!
當(dāng)然,有利也有弊。現(xiàn)在風(fēng)靡一時(shí)并越來(lái)越火的網(wǎng)絡(luò)玩游戲《王者榮耀》折服了無(wú)數(shù)個(gè)青少年兒童和無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)們,讓孩子無(wú)瑕好好學(xué)習(xí),家長(zhǎng)無(wú)瑕好好工作。比如今年暑假有位六年級(jí)男童玩游戲,父親實(shí)在沒(méi)辦法沒(méi)收了他的.手機(jī),九樓扔下,沒(méi)想到此刻孩子因?qū)τ螒蛎詰偬,?duì)自己爸爸的行為惱兇成怒,隨后也從九樓一躍而下,結(jié)束了自己美好的人生,發(fā)生讓人痛心的悲劇。曾有一位中學(xué)老師在微博里去發(fā)了一篇論文我《怒天怒地怒王者榮耀》,可見(jiàn)老師們對(duì)此游戲的憎恨之深。
《少年中國(guó)說(shuō)》只還有一段“美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!”
少年成長(zhǎng)作文 7
沒(méi)有一個(gè)人的人生都是多姿多彩的,成長(zhǎng)的旅途也是一段一段的,生命也是一節(jié)一節(jié)的。翻開(kāi)我的《成長(zhǎng)記錄》,三個(gè)不同的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前。
童年
畫(huà)面中的我:天真、純潔、活潑。在一望無(wú)際的藍(lán)天里,幾朵白云悠閑的飄動(dòng)。我們一群孩子在草地上玩耍,我身邊的小伙伴拿這筆和本子,趴在草地上寫(xiě)著家長(zhǎng)教給他們的字,數(shù)著父母?jìng)兡罱o他們的數(shù),我在一旁聽(tīng)著卻一點(diǎn)也不懂。看著別人受到了大人們的表?yè)P(yáng),我很難受,我努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),畫(huà)出一座座山,一條條河,一只只小魚(yú)、小鳥(niǎo),終于我受到了贊揚(yáng)。從那時(shí)起,我懂得要努力學(xué)習(xí)。
少年
緊接著第二個(gè)畫(huà)面閃過(guò)我的腦海。
第二個(gè)畫(huà)面中,我站在廣場(chǎng)的大舞臺(tái)上,我全副武裝:頭頂安全帽,胳膊戴著護(hù)肘,膝蓋也戴著護(hù)膝,腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地,生怕稍稍一動(dòng)就跌倒?粗鴦e人從我眼前滑過(guò),我終于動(dòng)了一步,居然沒(méi)有摔跤?傻搅说谒摹⑽宀,我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒后又一次次爬起來(lái),漸漸有所感染我變得膽大起來(lái)。最后,我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。在這一階段,我漸漸明白了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
第三個(gè)畫(huà)面又進(jìn)入我的.視野。
青年
窗明幾凈的教室,熱鬧的氣氛,這就是第三幅畫(huà)面。我也是一名中學(xué)生,正站在窗邊和同學(xué)打鬧。忽然他拉起一塊窗簾,用勁一甩,窗簾落了下來(lái)(窗簾壞了)。我暗自好笑,活該,誰(shuí)讓他用窗簾來(lái)甩我,哈哈。我幸災(zāi)樂(lè)禍一直到下自習(xí)課。老師至今還不知道這一切,看他站在桌子上手忙腳亂的樣子,我心想:“如果我不跟他打鬧,窗簾就不會(huì)壞了!”想到這里,我踏上桌子,和他一起修窗簾。我又逐漸領(lǐng)悟到責(zé)任心的真諦。
生命是一節(jié)一節(jié)的,成長(zhǎng)的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個(gè)階段,我懂得了人要學(xué)習(xí),領(lǐng)悟了人要勇敢,學(xué)會(huì)了人要堅(jiān)強(qiáng),感悟到了責(zé)任心的真諦。
少年成長(zhǎng)作文 8
臺(tái)灣著名作家劉墉曾說(shuō):“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛,而少年每天的成長(zhǎng)如同春雨,每場(chǎng)雨后,都會(huì)變暖一些。”
——題記
成長(zhǎng)是有味道的。成長(zhǎng)之路就像烹飪師精心制作的美味佳肴,五味俱全。
酸
讀小學(xué)六年級(jí)時(shí),我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的,因此產(chǎn)生了一些自滿(mǎn)情緒。終于等到了參加一所重點(diǎn)中學(xué)招生考試的時(shí)候,我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。沒(méi)幾天錄取名單出來(lái)了,我竟名落孫山。突然間,我像一只泄了氣的皮球,總是打不起精神來(lái)。我整天呆坐在床上,飯也不想吃。父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別老在床上躺著,不就是一次考試嗎?沒(méi)什么大不了的!”!拔覜](méi)考上。”我眼里含著淚水說(shuō)。這時(shí)父親嚴(yán)肅起來(lái):“你從未找過(guò)自身的原因,也不總結(jié)自己考差的原因,偶爾失敗也是很正常的事情。一個(gè)人失敗了精神不能垮,要在失敗中看到成功的希望”。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,心里平添了許多感動(dòng)。
苦
我沒(méi)有考上自己心儀已久的那所重點(diǎn)中學(xué),父親花費(fèi)了幾千元錢(qián)讓我如愿以?xún),我為了回?bào)父母的.良苦用心,每天按時(shí)回家,做完各科家庭作業(yè)后便開(kāi)始預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。父親也會(huì)在閑時(shí)翻看我的作業(yè)本。這時(shí)候,學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件最頭疼的事。背單詞、語(yǔ)法時(shí),我經(jīng)常是記著這個(gè)又忘了那個(gè),掌握起來(lái)總覺(jué)得不是那么熟練。正在我“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí),
老師教了我們一個(gè)好方法:“記單詞、語(yǔ)法要講技巧,單詞要分為多音節(jié)和單音節(jié),采用發(fā)音記憶法,語(yǔ)法要在例句中學(xué)習(xí)”。用了老師的方法后,果然有效。自從上初中后,我總是覺(jué)得有做不完的作業(yè),感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大,內(nèi)心有一種黑夜盼天明的愿望。
甜
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,我終于在七年級(jí)下學(xué)期的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)公布后我欣喜若狂,走起路來(lái)都覺(jué)得“倍兒”有精神。但我沒(méi)有得到父親和老師們更多的贊許,他們都說(shuō):“‘冰凍三尺,非一日之寒’,你的成績(jī)?cè)谌昙?jí)并不是特別好,根本不值得驕傲!边^(guò)了些日子,我漸漸清醒地認(rèn)識(shí)到:分?jǐn)?shù)并不重要,重要的是真正地掌握知識(shí)。我決心努力地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我站在窗前,凝視著那遙遠(yuǎn)的蒼穹,回想自己的成長(zhǎng)之路,品味著成長(zhǎng)的滋味:酸——使我知恥而后勇,百折不撓;苦——使我刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng);甜——是我成長(zhǎng)中的成功和幸福,使我從勝利走向勝利。
我在疼痛和快樂(lè)中成長(zhǎng)。
這就是成長(zhǎng)的滋味。
少年成長(zhǎng)作文 9
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中可能會(huì)有無(wú)數(shù)的記憶,他們或許疼痛,或許高興,或許遭遇挫折,或許獲得成功?那么,就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)タ纯次页砷L(zhǎng)的記憶吧!
鏡頭一
這個(gè)鏡頭是我正倒在地下,腿上腳上都流著血,現(xiàn)在回想起來(lái)真疼!
那時(shí),我還在上小學(xué),在上輔導(dǎo)班,因?yàn)楫?dāng)天晚上做完作業(yè)沒(méi)事干,我們就計(jì)劃出去玩,但是老師不允許,于是我們幾個(gè)同學(xué)就從后門(mén)跑了出去。僥幸成功的我們邊跑邊笑,現(xiàn)在回想起來(lái)那時(shí)真是太聰明了!可是,就在我們要去游樂(lè)場(chǎng)的'路上,卻碰見(jiàn)了輔導(dǎo)班的老師,當(dāng)時(shí)我們?nèi)鐾染团,絲毫不顧身后追我們的老師。跑了一會(huì)兒,老師氣喘吁吁,他讓一個(gè)跑得很快的同學(xué)繼續(xù)追趕我們。情急之下,我們決定分頭行動(dòng)。沒(méi)想到,那名同學(xué)竟把我當(dāng)成了目標(biāo),我拼命地跑,但那天正好穿著裙子,不想被一塊石頭絆倒了。結(jié)果就出現(xiàn)了這個(gè)鏡頭!
成長(zhǎng)的記憶有時(shí)回想起來(lái)是痛苦的,但經(jīng)歷了痛苦就再也不會(huì)做那種令我痛苦的事情了!
鏡頭二
這個(gè)鏡頭是我考試后取得了優(yōu)異的成績(jī),臉上露出了燦爛的笑容,現(xiàn)在回想起來(lái)真開(kāi)心!“為什么別人努力,就可以取得優(yōu)異的成績(jī)而我不能,我正在抱怨著,但我也只能在心里默默地抱怨。周?chē)苌儆斜硶?shū)聲了!我在心里默默地說(shuō):“努力吧,相信自己一定能成功,明天就月考了!”第二天,我早早地來(lái)到教室又大致過(guò)了一遍考試的內(nèi)容。隨著考試鈴聲的想起,我走進(jìn)考場(chǎng),很快便進(jìn)入狀態(tài)。過(guò)了幾天考試結(jié)果出來(lái)了我進(jìn)步了40名!我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái),就出現(xiàn)這個(gè)鏡頭了!
成長(zhǎng)的記憶有時(shí)是開(kāi)心的,那一次的開(kāi)心讓我重拾自信!
鏡頭三
這個(gè)鏡頭是我跑步完后累得躺在了地上,但我臉上充滿(mǎn)了笑容!
“今天下午,800米測(cè)試。 甭(tīng)到體育老師這么說(shuō),我感覺(jué)要昏過(guò)去了,誰(shuí)不知道跑步是我的弱項(xiàng)!但為了成績(jī),我只好頂住壓力跑!邦A(yù)備,跑!”一聲令下,同學(xué)們都“飛”了出去一步,兩步,三步?近了近了終于到了。我雖然累得氣喘呼呼,但內(nèi)心依然很興奮,因?yàn)檫@次我的成績(jī)提高了10秒!
這就是我成長(zhǎng)的記憶中三件難忘的事,它們讓我懂得了許多道理,也是這些經(jīng)歷讓我的人生更精彩!
少年成長(zhǎng)作文 10
成長(zhǎng)的青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷,成長(zhǎng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我,在成長(zhǎng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶,在享受快樂(lè)的同時(shí),我更多的體會(huì)是成長(zhǎng)的煩惱。當(dāng)我從一名天真無(wú)憂(yōu)的`小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí),我就被鮮花和掌聲包圍著,準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛,夢(mèng)里常常笑出聲了。
媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭,再摸幾下自己的額頭,一臉的狐疑。哎,她那里能理解我的心,那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。但是,成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青我,這不,煩惱來(lái)了,這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛,毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集,我的成績(jī)排名一落千丈!這次期中考試,英語(yǔ)考砸了!我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山,令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平,我自認(rèn)門(mén)門(mén)功課都已掌握,尤其是英語(yǔ),那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得:課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付,上課不用心也能答個(gè)差不多,課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績(jī)不理想,讓我徹底郁悶了:小學(xué)就是這樣學(xué)的呀,不是很好嗎?我的心比被貓撓過(guò)的毛線(xiàn)球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無(wú)生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂(yōu)心忡忡……
現(xiàn)在,現(xiàn)在我該如何是好呢?說(shuō)是說(shuō)奮起直追,迎頭趕上,就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情,但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤,無(wú)可自拔。總是盼望著下次考試重振信心,但一想到74分,頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái),背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉,要怪還得怪成長(zhǎng),要是還在小學(xué)多好呀!看著一籌莫展的我,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你也得好好感謝成長(zhǎng),是它給予了你思考,挫折能鍛煉你的意志。”此時(shí)此刻,我好似失明多年的人重見(jiàn)天日;籠中的鳥(niǎo)兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿,從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來(lái),用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)!我長(zhǎng)大了,怎么還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢?怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?不信不能在這水流湍急的成績(jī)之河中逆流而上!成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾,但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng),成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志,我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!成長(zhǎng)的煩惱,甜美的煩惱!
少年成長(zhǎng)作文 11
生命是一曲壯美的歌,青春是其中最華美的樂(lè)章。
――題記
人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長(zhǎng)到大一點(diǎn)的女孩時(shí),心中便多了一份渴望?释軌蜃院赖谋成蠒(shū)包,昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門(mén);渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……
于是,我便立在學(xué)校的大門(mén)前吸著手指好奇地望著,想象著自己在課堂上的.表情,想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長(zhǎng)過(guò)程中心靈上的渴望。
少年成長(zhǎng)作文 12
記憶像沙漏中的細(xì)沙,無(wú)法數(shù)清:無(wú)數(shù)的細(xì)沙,編織成一個(gè)冗長(zhǎng)夢(mèng),夢(mèng)中的故事好似少年的成長(zhǎng)故事。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)旌脽嵫。我想吃西瓜!昂茫瑢氊,你先去玩,我現(xiàn)在去買(mǎi)。”不一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,捧著一個(gè)又圓又大的西瓜,我高興的`撲向媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心的笑了。
西瓜切好后,我最先拿來(lái)了一個(gè),又見(jiàn)媽媽把西瓜分給眾人,我便快吃,見(jiàn)桌上剩最后一個(gè),我三步變兩步奪了過(guò)來(lái)。坐在椅子上美美的吃,可是,突然想起來(lái),剛才沒(méi)有吐西瓜子,我大哭起來(lái),聞聲走來(lái)的媽媽問(wèn):“怎么了?”我膽怯的說(shuō):“西!
少年成長(zhǎng)作文 13
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
――題記
“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀,誰(shuí)在最快樂(lè)的.時(shí)候愿意和我分享……”
伴著李宇春的這首《一樣的堅(jiān)強(qiáng)》,我開(kāi)始回想自己成長(zhǎng)的一幕幕。
總結(jié)起來(lái),我在少年成長(zhǎng)錄的扉頁(yè)上提筆寫(xiě)下六個(gè)字:越成長(zhǎng),越堅(jiān)強(qiáng)。
少年成長(zhǎng)作文 14
生命是一曲壯美的歌,青春是其中最華美的樂(lè)章。
――題記
人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長(zhǎng)到大一點(diǎn)的女孩時(shí),心中便多了一份渴望。渴望能夠自豪的.背上書(shū)包,昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門(mén);渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……
于是,我便立在學(xué)校的大門(mén)前吸著手指好奇地望著,想象著自己在課堂上的表情,想想這老師的面孔……
這些美好的想象源于我成長(zhǎng)過(guò)程中心靈上的渴望。
少年成長(zhǎng)作文 15
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
——題記
“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀,誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿意和我分享……”伴著李宇春的這首【一樣的堅(jiān)強(qiáng)】,我開(kāi)始回想自己成長(zhǎng)的一幕幕?偨Y(jié)起來(lái),我在少年成長(zhǎng)錄的扉頁(yè)上提筆寫(xiě)下六個(gè)字:越成長(zhǎng),越堅(jiān)強(qiáng)。
春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花
那時(shí)還是個(gè)天真的孩子,在經(jīng)過(guò)一段“作文培訓(xùn)”后,我抱著試一試的心態(tài)向某家報(bào)刊投了稿。等啊等啊,等的已經(jīng)幾乎要忘記,心想,可能是不行吧!沒(méi)關(guān)系,最開(kāi)始也并沒(méi)有想收獲一份成果,畢竟,這還只是初次而已,作為一個(gè)初學(xué)者,以后的路還長(zhǎng)著呢。就在我已經(jīng)把心放下的時(shí)候,卻飛來(lái)一份意外的驚喜。一天,老師在課上遞給我一個(gè)黃色的信封,我已猜到了什么,但還不敢確定,按耐不住內(nèi)心的激動(dòng),促使抖動(dòng)的手把信封拆反了!好在信封里的紙完好無(wú)損,打開(kāi)那長(zhǎng)長(zhǎng)的報(bào)紙,我來(lái)回掃視著,啊!找到了!是我的作文。第一次,第一次看見(jiàn)自己的文章被打印在報(bào)刊上,我是多么的開(kāi)心!陽(yáng)光下,我揮舞著我的作品,高興地跳呀、蹦。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山
后來(lái)的我,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃晃难诺某踔猩,少了童年時(shí)的那份莽撞與稚氣。在忙忙碌碌中,我體會(huì)到了一種充實(shí)。
一個(gè)雙休日,我決心將一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文發(fā)表到網(wǎng)站上,于是,我一個(gè)字一個(gè)字把550字的文章打完了。心里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信,以為一定能成,小時(shí)候的水平都可以被別人當(dāng)做范文,更何況現(xiàn)在還修煉了幾年。想到這兒,便迫不及待的點(diǎn)擊了“發(fā)表”二字,雖然心情甚是喜悅,但還是有點(diǎn)緊張,盯著屏幕上“待審核”三個(gè)字看了好久?山Y(jié)果卻似一盆無(wú)情的冷水,殘忍的撲滅了我的信心。“審核失。 痹趺磿(huì),難道我還不如從前?我是退步了嗎?一種失望與反思交織在一起,但最終還是被傷心占據(jù)了全部。我第一次哭得像個(gè)小孩子似的,眼里寫(xiě)滿(mǎn)了委屈,這時(shí),媽媽連忙出來(lái)安慰我,“都長(zhǎng)這么大了,怎么還像個(gè)小孩子?就為這么點(diǎn)事,也至于哭成這樣!”她的話(huà)雖然簡(jiǎn)短,卻讓我止住了淚珠,是啊!我己經(jīng)長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了就應(yīng)該讓自己變得更強(qiáng)大,應(yīng)該提高自己的能力,而不是遇到一點(diǎn)小困難就哭得像個(gè)“淚人”一樣!我想我可以延續(xù)童年那份成功的。
子規(guī)夜半猶啼血,不信東風(fēng)換不回
我的作文一次又一次的被駁回,但我對(duì)成功的渴望反而與日俱增,在失敗中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),即使“審核失敗”不斷出現(xiàn)在我的.視線(xiàn)內(nèi),仿佛在嘲笑我,告訴我:放棄吧!你不行!可我堅(jiān)信自己一定會(huì)再次享受到成功的喜悅。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我又一次費(fèi)力的打完了一篇文章,這次,審核成功!我雖高興,但卻沒(méi)有雀躍,因?yàn)橐磺卸荚谝饬现,總有一天,?huì)發(fā)表的!這,大概就是堅(jiān)強(qiáng)吧!在那一刻,我品嘗到了來(lái)之不易的勝利,學(xué)會(huì)在重重打擊下選擇承受,在風(fēng)雨中從不動(dòng)搖與跌倒。
這就是成長(zhǎng),去掉了童年的天真,添加了少年的成熟;消失了童年的脆弱,增強(qiáng)了少年的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有了童年那份莽撞,增長(zhǎng)了少年那份自信。這個(gè)時(shí)候,即使哭泣也是一種美麗,因?yàn)椋匠砷L(zhǎng),越堅(jiān)強(qiáng)。
少年成長(zhǎng)作文 16
年輕人,如果你想長(zhǎng)大,我不是站在高山上的巨松,而是遼闊草原上的小草——給壯麗的山川增添一抹綠色。當(dāng)你踏入初中的階梯時(shí),你已經(jīng)離開(kāi)了你的青春而長(zhǎng)大了嗎?你對(duì)自己的未來(lái)猶豫不決嗎?還是你已經(jīng)有夢(mèng)想了?在這個(gè)豆蔻年華和十字路口,你還在猶豫該走哪條路嗎?你害怕了,是嗎?你不知道哪條路適合你,哪條路會(huì)腐蝕你。事實(shí)上,我想告訴你,即使你跪下,你也必須走自己選擇的路。
我曾在網(wǎng)上讀到一個(gè)鼓舞人心的真實(shí)故事:安妮是一個(gè)夢(mèng)想成為漫畫(huà)家的女孩,但當(dāng)她10歲時(shí),她的母親告訴她,她的家人沒(méi)有那么多錢(qián)送她去上藝術(shù)課,她周?chē)娜硕紤嵤兰邓祝?dāng)她10歲時(shí),她知道眼淚的重量。那時(shí),她的家人甚至付不起學(xué)費(fèi)。
每個(gè)人都說(shuō)她成為漫畫(huà)家的可能性只有1%,但她不相信。她堅(jiān)持她的夢(mèng)想。被大學(xué)錄取后,她又一次為一家雜志畫(huà)了一幅畫(huà)。奇跡發(fā)生了。她的漫畫(huà)被轉(zhuǎn)發(fā)了數(shù)千份。她也有自己的粉絲。最后,她通過(guò)自己的努力支持了她的`家庭。許多漫畫(huà)公司來(lái)找他合作。
每個(gè)人都說(shuō):安妮,你實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想。你真的很適合畫(huà)卡通。但是沒(méi)有人知道,它曾經(jīng)只占總數(shù)的1%,但是被安妮抓住了。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷受傷和經(jīng)歷的過(guò)程。也許你的日記是昏昏沉沉的,毫無(wú)生氣,但是你在這種生活中感覺(jué)很舒服。你對(duì)那些整天拿著書(shū)在考試中拿第一名的學(xué)生持輕蔑的態(tài)度,嘲笑他們是書(shū)呆子。你認(rèn)為這很酷,另類(lèi)而且令人愉快。但是你想過(guò)嗎?父母最終會(huì)變老,你最終會(huì)長(zhǎng)大,你忍心讓父母的心受到傷害嗎?你能承受這種享受對(duì)你未來(lái)生活的壓力嗎?你不是一個(gè)富有的第二代人,你必須為你的未來(lái)做計(jì)劃,即使你是一個(gè)富有的第二代人,那也不是你的錢(qián),你現(xiàn)在享受的物質(zhì)最終會(huì)吃山空。
我相信有一天,你會(huì)摘下你認(rèn)為很帥的耳環(huán),你會(huì)脫下你認(rèn)為很不一樣的衣服,你會(huì)把你五顏六色的頭發(fā)染成黑色,你會(huì)放下你放蕩不羈的個(gè)性,沿著你選擇的路走下去。年輕人,你必須承擔(dān)一些責(zé)任,規(guī)劃你的未來(lái),規(guī)劃你的未來(lái)之路,然后一步一步走下去。
你必須知道,如果你不堅(jiān)強(qiáng),誰(shuí)為你勇敢,你必須為你的未來(lái)付出代價(jià)。
少年成長(zhǎng)作文 17
新的學(xué)期,我讀四年級(jí)啦!開(kāi)學(xué)以來(lái),我并沒(méi)有覺(jué)得自己現(xiàn)在四年級(jí),應(yīng)該懂事一點(diǎn),而是像往常一樣打打鬧鬧。上課的時(shí)候心里想著下課,下課的時(shí)候一溜煙就到操場(chǎng)上去了。等到上課鈴響了,我才想慌忙跑進(jìn)教室,這時(shí)才想起要撒尿,便又溜出去上廁所了。
班主任是新來(lái)的劉老師,對(duì)我們還不太熟悉?粗覀兡敲簇澩娌幌雽W(xué)的樣子,心里可能著急。有一天下午,劉老師說(shuō),不上課了,我們看一場(chǎng)電影吧!嗨!劉老師萬(wàn)歲!不上課多好呢!我們差一點(diǎn)要跳到課桌上面去!
電影的名字叫《長(zhǎng)津湖》。故事情節(jié)是寫(xiě)英勇頑強(qiáng)的志愿軍叔叔在朝鮮抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的真實(shí)故事。好幾個(gè)同學(xué)看著看著,都流下了眼淚。太感人了!志愿軍叔叔沒(méi)有吃的,沒(méi)有喝的,而且還要忍受零下幾十度的嚴(yán)寒。
劉老師一邊看,一邊對(duì)我們解讀。多次提問(wèn)我們:“志愿軍叔叔在那么艱苦的環(huán)境里堅(jiān)持戰(zhàn)斗,為的是什么?你們今天過(guò)上了這么好的幸福生活,就是這些志愿軍叔叔用生命換來(lái)的。在這么好的生活條件下,你們還不好好學(xué)習(xí),對(duì)得起那些革命前輩嗎?”
電影放了兩個(gè)多小時(shí)才放完。這次我堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有去玩。電影結(jié)束后,劉老師叫我們寫(xiě)一寫(xiě)觀后感,還特別要求我們結(jié)合自己的理想寫(xiě)觀后感。
這下我可暈了。看電影的時(shí)候還在感動(dòng)著,可是要我寫(xiě)觀后感,可就忘得一干二凈了。觀后感是個(gè)什么樣的東西?該怎么寫(xiě)?我簡(jiǎn)直就是一竅不通!好就好在今天是星期五,作文可以回家寫(xiě)。對(duì)啦!回家問(wèn)問(wèn)爺爺小時(shí)候是否寫(xiě)過(guò)這玩意兒。
“爺爺,理想是什么?”回到家,我便好奇地問(wèn)。
“理想啊?理想你心里對(duì)未來(lái)的打算或者想法!睜敔敻┫律,溫和地笑著對(duì)我說(shuō)。
“噢!知道啦!我的想法就是跟小伙伴一起,快活的玩!蔽胰缤活^活潑歡快的小鹿,雀躍地跑出家門(mén),去找小伙伴們玩了。
玩到天黑,爺爺收工回家了,我又纏著爺爺問(wèn):“假如老師要求我寫(xiě)關(guān)于理想的作文,我該怎么寫(xiě)呢?爺爺您小時(shí)候一定也寫(xiě)過(guò)吧?快教教我呀!”
爺爺笑著,牽起我的小手,抱得高高的,輕輕向上一拋。
那一刻,我覺(jué)得自己就像一只羽翼未豐的小鳥(niǎo),身輕如燕,在天空中自由自在地飛翔,仿佛聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的`鳥(niǎo)兒嘰喳,看到日落西山的美景。是那么愜意,是那么舒服,就像腳下踩著一朵輕盈潔白的云彩,在空中飛翔。我不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。正當(dāng)我筆直地向下墜落的時(shí)候,我本以為會(huì)落到柔嫩的草地上,不曾想?yún)s被爺爺那雙有力的大手接住了!
爺爺問(wèn)我,老師布置寫(xiě)作文的時(shí)候,是怎么說(shuō)的?
這時(shí),我才把看電影的事告訴了爺爺。爺爺聽(tīng)了我的話(huà),臉上突然嚴(yán)肅起來(lái),正兒八經(jīng)的跟我談起這篇作文的寫(xiě)法。
“歲月在無(wú)聲的溜走。采野花,數(shù)星星,貪玩耍賴(lài)的懵懂歲月紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上,離我們遠(yuǎn)去,隨之而來(lái)的是對(duì)未來(lái)的思考,對(duì)理想的追求,對(duì)人生的向往!睜敔斨笇(dǎo)我寫(xiě)完上面的話(huà),我合上了自己那精美的日記本,趴在桌上,淚水再也抑制不住地涌了出來(lái)……
這時(shí),一個(gè)身影輕輕地走了過(guò)來(lái),為我抹去眼淚,原來(lái)是劉老師!他和藹可親地對(duì)我說(shuō):“以前不懂事,做了許多錯(cuò)事,失敗是成功之母嘛,所有的孩子都是在犯錯(cuò)誤中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。老師相信你能快快懂事,你一定能行的!加油,你是最棒的!”我抬起頭,看見(jiàn)劉老師慈祥的臉龐,一種莫名的感動(dòng)溢滿(mǎn)心間,一種強(qiáng)烈的自信油然而生。
原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我在寫(xiě)完作文之后,爺爺去洗澡的時(shí)候,我趴在桌子上睡了一覺(jué)。原來(lái),少年多在夢(mèng)中成長(zhǎng)。
少年成長(zhǎng)作文 18
荏苒韶華,若白駒過(guò)隙,已是碧玉年華。
——題記
時(shí)光飛逝,如曇花一現(xiàn);歲月如梭。似彈指之間。時(shí)光荏苒,在人生起跑線(xiàn)徘徊的小小女孩,已慢慢長(zhǎng)大。子夜,與書(shū)為伴,泛濫起消失的風(fēng)雨年華。
冷風(fēng)呼嘯而過(guò),車(chē)內(nèi)的人要求關(guān)上窗戶(hù),我似是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),一意孤行,任亂發(fā)在風(fēng)中飄飛,望向那環(huán)城水系,莫無(wú)聲息的流淌,反射出若有若無(wú)的微光,仿佛也在為我送行。我收回目光,眼簾低垂,眸中閃過(guò)一瞬間的憂(yōu)傷,眨眼即逝。
一年前,也是這樣,揣著滿(mǎn)心的歡喜和離別的憂(yōu)傷,經(jīng)過(guò)環(huán)城水系,踏上南去的征途。不同的是,那次,有媽媽的陪伴,旅途不顯得那么孤獨(dú)。到了這邊,在媽媽的陪伴下,我忐忑的在陌生的`環(huán)境里度過(guò)了半個(gè)月。可是……
那個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨,窗外雨潺潺,淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上,似有白居易"大珠小珠落玉盤(pán)”的美妙,但這雨聲打在心扉,敲響了心中的惆悵,也敲濕了我的眼眶。當(dāng)離別的鐘聲響起,我終于體會(huì)到了李易安臥床聽(tīng)雨打芭蕉孤單寂寞。
媽媽已收拾好行李,要回去了,從此就剩下我孤零零的一個(gè)人了,天涯相隔,不知何時(shí)再相見(jiàn),那是我第一次和父母分別,不覺(jué)悲從中來(lái)……我?guī)е粡埿δ,在?chē)站旁看媽媽遠(yuǎn)去的背影,她孤獨(dú)的背影淹沒(méi)在雨中……我的心怎么如此苦澀?一股涼涼的東西從臉上滑落,是淚!酸的,苦的。我呆呆的站在雨中,向媽媽遠(yuǎn)去的方向眺望……
一個(gè)人吃飯,一個(gè)人散步,一個(gè)人睡覺(jué),一個(gè)人面對(duì)一個(gè)人。我常常在夜晚哭泣,哭訴著對(duì)夜晚的害怕,對(duì)家人的思念……
我抬起頭,望向遠(yuǎn)方,目光似乎要穿透一切。一年前的一切,歷歷在目。又一次的分別,沒(méi)有太多的傷感,似如平常。是這一年的分別談了親人間的情感?還是我已長(zhǎng)大,不再哭泣?
到了車(chē)站,我拿這沉重的行李,向前來(lái)送行的親人道別,然后走進(jìn)了車(chē)站。我沒(méi)有再流淚,而是微笑著和親人揮手道別。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大,變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),不會(huì)再以眼淚逃避這些,換之,以微笑面對(duì)人生。
成長(zhǎng)是一杯茶,需要我們慢慢品味其中的甜蜜,品味其中的苦澀。不管是甜,亦是苦,都是我們?nèi)松拈W光點(diǎn)。
一步一腳印,一步一回首,就這樣慢慢長(zhǎng)大。
——后記
少年成長(zhǎng)作文 19
我是龍眼小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,龍眼小學(xué)是一個(gè)“書(shū)香校園”,在這種濃郁氛圍的陶冶下,我養(yǎng)成了愛(ài)看課外書(shū)的良好習(xí)慣,其中《潮汕少年周刊》是我每周必讀的'讀物。
記得我剛開(kāi)始接觸少年報(bào)時(shí),還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)的字不多,讀起報(bào)紙來(lái)十分吃力,對(duì)許多內(nèi)容常一知半解。但隨著年齡的增長(zhǎng),理解能力的增強(qiáng),看起報(bào)紙?jiān)絹?lái)越輕松了。我還把一些重點(diǎn)知識(shí)和膾炙人口的小故事剪下來(lái),貼在一個(gè)本子上,做成一本精致的剪貼本。
有一次,我和小伙伴們玩“靠墻”的游戲時(shí),一個(gè)同學(xué)在追趕我們的過(guò)程中說(shuō)我犯規(guī),可是我并沒(méi)有,雙方便吵了起來(lái),正當(dāng)我們吵得熱火朝天時(shí),我突然想起少年報(bào)中的一則名言:得饒人處且饒人,可別得理不饒人。∠氲竭@,我便大聲說(shuō):“別吵了,算了,我來(lái)抓吧!
。 冻鄙巧倌曛芸,你是我的良師益友,你時(shí)刻糾正我在成長(zhǎng)中犯的小錯(cuò)誤,讓我變得更懂事,我喜歡你!
少年成長(zhǎng)作文 20
你們知道少年宮嗎?它是我們的燈塔,照亮我們走向知識(shí)的殿堂;它是我們的翅膀,讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的天空中翱翔。它是燈籠,是我們成功路上的指明燈。值得高興的是,我將要在這里學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
少年宮像個(gè)大花園。那里環(huán)境優(yōu)雅,到處是高聳如云的綠樹(shù)、香氣撲鼻的鮮花,樹(shù)木蔥蘢,五彩斑斕的蝴蝶上下翻飛,讓人賞心悅目。這兒有許多樓房,就像童話(huà)中的城堡,吸引著我到這兒來(lái)探索知識(shí)的奧秘。
少年宮也是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。有的學(xué)畫(huà)畫(huà),他們畫(huà)的活靈活現(xiàn)、栩栩如生;有的學(xué)英語(yǔ),說(shuō)出了一口流利的英語(yǔ),讓人羨慕;有的學(xué)下棋,看,這個(gè)小朋友棋藝高超,都能打敗大人了,再學(xué)一年不就是能打敗天下無(wú)敵手了嗎?有的學(xué)舞蹈,他們的舞姿優(yōu)美,像只白天鵝;還有的學(xué)奧數(shù),即使再難的題目,也會(huì)變成他們的手下敗將,他們真的都可以做小博士了。
我學(xué)的是繪畫(huà),這個(gè)教室坐落在一個(gè)像城堡似的房子里。剛進(jìn)入教室,首先映入你的眼簾的,是那又長(zhǎng)又寬的黑板,那是老師播撒知識(shí)奶粉的地方。在黑板的北邊是同學(xué)們的作品——美不勝收的雕像繪畫(huà)。你看,一幅幅就像真的一樣。在四面潔白的墻壁上,一共有四幅名人名畫(huà),栩栩如生,美不勝收。
在少年宮學(xué)習(xí)中,老師就像春天的雨水,哺育著我們這些祖國(guó)的花朵,還記得這個(gè)讓我一生難忘的故事:
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午,我興高采烈地背上書(shū)包來(lái)到少年宮活動(dòng)中心,走進(jìn)教室門(mén)口,把書(shū)包放在座位上后,輕輕地走到講臺(tái)前,拿了一張稿紙,便悄悄地坐在位子上等待上課…...老師面帶微笑,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)畫(huà)一個(gè)我們最難忘的`人。”我頓時(shí)愣住了,什么東西我都畫(huà)過(guò),就是沒(méi)有畫(huà)過(guò)人啊,這叫我怎么辦呢?看著別人充滿(mǎn)自信的表情,這對(duì)他們肯定是小菜一碟,可對(duì)我卻是一大難題啊!我的筆就像被施了魔法被定住了一樣,遲遲動(dòng)彈不了。老師看見(jiàn)了我還沒(méi)有畫(huà),就走過(guò)來(lái)輕輕的問(wèn)我:“你怎么還沒(méi)有畫(huà)啊?”我感覺(jué)老師的話(huà)語(yǔ)就像三月的和風(fēng),給人溫暖。我輕輕的說(shuō):“老師,我不會(huì)畫(huà)。”老師不厭其煩地為我一遍一遍地講如何選取畫(huà)面,如何處理細(xì)節(jié),如何巧妙運(yùn)用色彩……我按照老師給我的提示,終于畫(huà)出了一幅畫(huà)相當(dāng)滿(mǎn)意的作品,題目為《我的媽媽》,還被老師大大表?yè)P(yáng)了呢。
少年宮,在你寬敞溫暖的懷抱里,縱情遨游知識(shí)的殿堂,翱翔學(xué)問(wèn)的天空,你是我快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園!
少年成長(zhǎng)作文 21
我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗,天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng),我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng),而心中卻有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給予我力量:父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心,使我不斷的'吮吸著雨露,享受著陽(yáng)光的沐浴。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),因?yàn)橛辛烁改,我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,無(wú)論遇到多大的困難,他們就是溫暖的港灣,無(wú)論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我,
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),因?yàn)橛辛死蠋,一日為師終身為父。記得有一次,我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈,老師主動(dòng)找我,分析原因并鼓勵(lì)我,于是我努力學(xué)習(xí),把更多的精力投入學(xué)習(xí),成績(jī)有所提高,老師笑了!親愛(ài)的老師,您那真誠(chéng)之愛(ài),讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,在您的教育下,我快樂(lè)無(wú)比。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),因?yàn)橛辛送瑢W(xué),我們一起學(xué)習(xí),一起生活,雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)吵,但從來(lái)不記恨。記得有一次,班上舉行才藝展示,我大膽的舉手:“親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師,大家好。我為大家唱首歌,歌名:愛(ài)我你就抱抱我。”說(shuō)著我便唱了起來(lái),因?yàn)樘o張的原故,原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果,不知道該怎么好的時(shí)候,同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲,讓我再一次自信滿(mǎn)滿(mǎn),有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁,我快樂(lè)無(wú)比。
父母用溫暖的手,伴我成長(zhǎng);同學(xué)們用友誼的手,讓我快樂(lè)成長(zhǎng),老師用知識(shí)的手,讓我健康成長(zhǎng)!
少年成長(zhǎng)作文 22
剛剛出生的我,是一個(gè)只會(huì)“哇哇哇”大哭的小嬰兒;1歲多的我,是一個(gè)無(wú)知的幼兒;9歲多的我,是一個(gè)充滿(mǎn)活力,天真無(wú)邪的兒童;現(xiàn)在的我,又是怎樣的呢?
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年的時(shí)期,那是因?yàn)槲覀兌紩?huì)成長(zhǎng),一步步的成長(zhǎng)會(huì)使一個(gè)人漸漸的懂事,成熟,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的少年,我們需要開(kāi)始拼搏了,不能再像小時(shí)候那樣,總是依靠別人,我們?cè)搶W(xué)會(huì)自己照顧自己了!
即將踏上中學(xué)階梯的我,需要脫下童年的幼稚,換上成熟的外套。是時(shí)候關(guān)閉小學(xué)之門(mén),打開(kāi)中學(xué)之窗了,我該成長(zhǎng)了,我需要同歲月一起改變,我需要改變,需要一個(gè)全新的自己。因?yàn),過(guò)去的我已經(jīng)過(guò)去了。現(xiàn)在的我,正在站在中學(xué)門(mén)前,等待著開(kāi)門(mén)的時(shí)刻。當(dāng)門(mén)開(kāi)啟的那一刻,我必須做出一個(gè)決定,邁步!不能退縮,盡管并不適用中學(xué)生活,但我一定要去嘗試熟悉它,適應(yīng)它。
同學(xué),我希望中學(xué)的`時(shí)候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學(xué)同學(xué)。時(shí)間,是時(shí)間讓我們?cè)谛W(xué)六年的時(shí)間里培養(yǎng)出了感情,讓我們真的很難分開(kāi)?墒俏冶仨毥邮苁聦(shí),因?yàn)槲覀儽仨毜媒?jīng)歷離別,因?yàn)檫@是我們?nèi)松吠局斜仨毥?jīng)歷的路程,只有這樣,我們才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)懂得珍惜眼前的時(shí)光,才會(huì)有勇氣面對(duì)未來(lái)!
我長(zhǎng)大了,我必須要獨(dú)自面對(duì)自己必須面對(duì)的問(wèn)題了,陳項(xiàng)琳,加油,天下沒(méi)有過(guò)不去的火焰山,只有不敢過(guò)火焰山的人,只要勇敢,只要努力,肯定可以!老天不會(huì)負(fù)有心人的,GO!
少年成長(zhǎng)作文 23
“成長(zhǎng)是一份無(wú)限的喜悅!蔽以谡f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,是帶著滿(mǎn)臉的微笑的。總是讓人有種很特別的感覺(jué),這感覺(jué)說(shuō)不出的奇妙,成長(zhǎng)賦予我們自身體、精神、心靈上有了極大的改變。
記憶中曾經(jīng)大哭大笑過(guò),成長(zhǎng)是天賜予的無(wú)價(jià)寶物,過(guò)了一年,我的成長(zhǎng)就會(huì)多一份喜悅,回想以前的我跟現(xiàn)在的我不大一樣,現(xiàn)在的我懂事了、不讓人為我操心了,也不會(huì)做愚蠢的事情了,為此我欣喜落淚,為自己自豪。過(guò)去的'一切、都是成長(zhǎng)的足跡,現(xiàn)在是嶄新的成長(zhǎng),面對(duì)這嶄新的成長(zhǎng)足跡。我又該如何去面對(duì)呢?一切隨著時(shí)間成長(zhǎng)吧,相信自己的將來(lái)是靠現(xiàn)在的成長(zhǎng)而得到的幸福。
每當(dāng)想起童年的愚蠢的事,我是覺(jué)得那么的可悲、那么的可笑,因?yàn)槲以诿考薮阑蛘?jīng)的事中收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,積累著這份經(jīng)驗(yàn),來(lái)提醒自己,讓自己每時(shí)每刻都要記住,沒(méi)苦那來(lái)的收獲,人生是美妙的,加油努力吧!
相信每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng),都是那么的苦中帶樂(lè),嘗過(guò)苦才懂什么叫成長(zhǎng),我的成長(zhǎng)雖然很糟糕,不過(guò)我已經(jīng)努力了、努力讓自己變更好,成長(zhǎng)足跡里,你學(xué)會(huì)的,獲得的,都靠你自己得來(lái)的,那是一份無(wú)價(jià)之寶,用任何東西都是換取不了的,它已經(jīng)是世上獨(dú)一無(wú)而的,專(zhuān)署于我們個(gè)人的。
我站在成長(zhǎng)的足跡里,已經(jīng)看到了,那無(wú)限的喜悅,甜蜜的幸福,看到了未來(lái)的一片,回想過(guò)去的往事,嘴角露出了一絲絲的微笑、讓我明白不經(jīng)風(fēng)雨,怎成長(zhǎng)這句話(huà)的話(huà)意。
少年成長(zhǎng)作文 24
在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)我們生活在天空下,天空把太陽(yáng)公公給了我們,讓我們擁有了開(kāi)朗的性格,天空把雨點(diǎn)精靈給了我們,讓我們懂得了欣賞景色,同時(shí)天空也把暴風(fēng)雨給了我們,讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。記得"轟--嚓"隨著一聲炸雷響徹天地,頃刻間烏云密布,暴風(fēng)驟起,傾盆大雨從天而降。夏天的雨,就是這樣,來(lái)去匆匆,刻不容緩,瀟灑迅猛而淋漓盡致。
就像是大海中安然航行的.獨(dú)木舟突然經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,我獨(dú)自蜷縮在冰冷的角落——今夜,父母不在。驚恐、暴躁和不安同時(shí)涌上心頭,淚水滴落在地上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己在哭……
雨水打在地上激起一個(gè)個(gè)大大的水泡,風(fēng)聲,雨聲,打雷聲交雜著縈繞在我的耳畔,回蕩在我的心田。無(wú)助的目光逐漸由期待轉(zhuǎn)變成了失望乃至絕望。……時(shí)間分分秒秒的流逝,淚水、雨水同時(shí)滴落在地面,化作流淌的河。
終于——在眼淚中明白與其等待成長(zhǎng)不如奮力拼搏于是,用力擦干淚水,重新燃燒熱情,人生的獨(dú)木舟決不可以就此擱淺,就算遍體鱗傷,也要勇敢面對(duì),就算血漬斑斑,也決不輕言放棄。一定要到達(dá)大海的那端,哪怕,支離破碎。哪一段成功不需要付出,哪一段成長(zhǎng)不會(huì)有傷痛?當(dāng)終于能夠面對(duì)暴雨當(dāng)辛酸逐漸演變成幸福流著淚的面龐嘴角終于學(xué)會(huì)上揚(yáng)傷痛的翅膀也能用力翱翔于是,我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
少年成長(zhǎng)作文 25
都說(shuō)十六七歲是花季,那么十八歲就是雨季了。十八歲的我,越來(lái)越多愁善感,人也變的沉默了。我漸漸喜歡上了那飄飄的小雨,和和的微風(fēng),飄零的落葉,只因?yàn)槟窍褚粋(gè)少女在雨季里的心。
細(xì)雨
不知曾何時(shí)起,我喜歡上了小說(shuō)。常常一個(gè)人輕倚在路燈下,靜靜地體會(huì)從張愛(ài)玲筆尖傾瀉而下的一縷縷淡淡的憂(yōu)傷。
于是我愛(ài)上了雨,愛(ài)上了那如小說(shuō)般帶著點(diǎn)點(diǎn)傷感、點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)愁,卻不落寞的雨。
窗外,細(xì)雨飄飛,如煙似霧;一陣風(fēng)吹來(lái),那雨脫離原來(lái)的軌道,斜斜地灑在我的唇上、臉上,帶著若有若無(wú)的苦澀,拂過(guò)我十八歲的心靈……
晚風(fēng)
喜歡換一件長(zhǎng)裙,解開(kāi)束在腦后的烏絲,站在長(zhǎng)長(zhǎng)的.河堤上。
夕陽(yáng)西下,橙紅色的光暈把我的影子拉的很長(zhǎng)。晚風(fēng)輕拂我的臉龐,吹揚(yáng)我的卷發(fā),撩起我的裙擺,如同一只溫柔的火鳳凰。
所有的煩惱與憂(yōu)傷,在這天最后的美麗時(shí)刻,盡被晚風(fēng)帶走,心如喝了泉水般清涼。
和風(fēng)中,我領(lǐng)略著無(wú)限的美好。
落葉
十月,窗外的樹(shù)葉開(kāi)始落了。微風(fēng)伴隨著淡黃色的碎影在空中緩緩墜落,猶如一只只美麗的金色蝴蝶,在陽(yáng)光中舞蹈著生命最后的圖騰,卻不顯穡揮寫(xiě)尤藎誆恢瘓踔校溱故統(tǒng)閃艘恢置覽觥
“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花”。下一個(gè)春天,窗外又將是一片蔥蘢……
細(xì)雨澆灌著我,和風(fēng)輕拂著我,落葉跟隨著我。而我呢,將帶著十八歲的留戀,帶著十八歲的熱情,邁向另一個(gè)春天……
少年成長(zhǎng)作文 26
在很小的時(shí)候,他們總說(shuō)我沒(méi)長(zhǎng)大,是個(gè)小孩子。那是我想,什么是長(zhǎng)大呢!
小時(shí)候的我總是羨慕大人,愿意買(mǎi)什么買(mǎi)什么,想干什么就干什么,但是重未想過(guò)他們想干什么就干什么的前提。直到站在,我懂了。
不知不覺(jué),懵懂無(wú)知的我已經(jīng)是快要步入高三、快要成年的人了,F(xiàn)在的我,是小朋友的大姐姐、長(zhǎng)輩眼中的大孩子了。身份不一樣了面臨的自然也不一樣經(jīng)歷的更你不一樣。
現(xiàn)在的我會(huì)知道父母賺錢(qián)的不易、會(huì)懂得如何讓疲憊了一天的父母開(kāi)心、也懂得了禮讓他人和控制自己的情緒。隨著年齡的不斷增長(zhǎng),心智也隨著增長(zhǎng)。從哪個(gè)只知道跟父母要錢(qián),不給就哭的小姑娘,變成了給父母做飯的大姑娘。想著以前為了自己喜歡吃的零食,可以跟父母鬧上好幾天,現(xiàn)在會(huì)把自己的零花錢(qián)攢起來(lái)給父母買(mǎi)東西。
心理上的成長(zhǎng),是從一個(gè)什么都不懂的`嬰兒開(kāi)始,經(jīng)歷心智不成熟的兒童階段,略微懂事的小學(xué)階段,心智漸漸成熟的高中,心智完全成熟的大學(xué)階段,圓滑處事的上班族階段,沉穩(wěn)冷靜的中年人階段,一直到安穩(wěn)氣平的老年階段結(jié)束,從什么都不懂到處事圓滑到最后。
而身體上的成長(zhǎng)就簡(jiǎn)單多了。從呀呀學(xué)語(yǔ)經(jīng)歷幼稚的兒童,再到懵懂的小學(xué),再到成熟的高中,再到獨(dú)當(dāng)一面的大學(xué)。一直到滿(mǎn)臉長(zhǎng)皺紋階段結(jié)束。
長(zhǎng)大大概就是這個(gè)樣子吧!人生一直處在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。心智也越來(lái)越成熟。心智這種東西,能改變,能努力,可以進(jìn)步,但不管怎樣努力,似乎還停留在原點(diǎn)。
這就是長(zhǎng)大吧!
少年成長(zhǎng)作文 27
6月18日是一個(gè)令重慶人引以為榮的日子,今年重慶都直轄十周年了。在這十年里,我和重慶確實(shí)發(fā)生了許多變化。十年前我才兩歲,已經(jīng)不記得我和重慶是怎么樣了。對(duì)了,上次多拉A夢(mèng)來(lái)找我不是送了我一個(gè)上知五百年,下知五千年的時(shí)光電視嗎?于是,我找出來(lái)定好了時(shí)間和地點(diǎn),看到了過(guò)去。
重慶在十年前只能用三個(gè)字來(lái)形容“臟”、“亂”、“差”。交通堵塞情況十分嚴(yán)重,許多企業(yè)都不來(lái)重慶投資。連我們學(xué)校也是破房爛瓦,教學(xué)質(zhì)量是全區(qū)倒數(shù)第幾名。如今,一幢幢高樓大廈拔地而起,如同雨后春筍。學(xué)校越修越好,每間教室都是多媒體教室,教學(xué)質(zhì)量全區(qū)第一。
重慶還有了洪崖洞,一棵樹(shù)觀景臺(tái)、洋人街、巴國(guó)城、國(guó)際會(huì)展中心、胡廣會(huì)館、三峽博物館。交通方便了,不用再擠公交車(chē),可以坐出租車(chē),輕軌,坐輕軌十分快,位置又多,重慶還修了許多高速公路,立交橋,有璀璨的夜景,各色的.菜品,想玩什么就玩什么,想吃什么就吃什么,重慶日漸繁華起來(lái),還被譽(yù)為“小香港“。
再說(shuō)我,那時(shí)我才1歲半,小時(shí)候,我在家竟然唯我獨(dú)尊,在家里一點(diǎn)兒也不節(jié)約。在外面,我不但不為老,弱,病,殘,孕讓坐,還去搶坐位,有時(shí)還要亂扔垃圾,原來(lái)我以前這么不文明。而現(xiàn)在我變了,對(duì)父母十分孝順,成績(jī)一天比一天好,成了一個(gè)講文明的好孩子。
我愛(ài)重慶,我為重慶驕傲,我會(huì)繼續(xù)與重慶共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步!
少年成長(zhǎng)作文 28
五月的天氣總是很清爽,就像我們此刻的心情。整裝出發(fā),伴著淅淅瀝瀝的小雨,隨著一排大巴車(chē)的啟動(dòng),這一群少年一路歡聲笑語(yǔ),前往中華第一村——曹村。
一個(gè)半小時(shí)的路程充滿(mǎn)未知和期待,開(kāi)幕式過(guò)后,我們便盼來(lái)了創(chuàng)意表演課。一班人被領(lǐng)進(jìn)了教室,教室很奇特,有一個(gè)大舞臺(tái)連著投影,后排掛著許多簡(jiǎn)易的漢服。這是要做什么?不少人發(fā)出了疑問(wèn)。教室里的老師仿佛等候多時(shí)了,打開(kāi)投影為我們介紹了曹村的文化以及進(jìn)士的相關(guān)內(nèi)容。我們認(rèn)真聽(tīng)著,古代的科舉制引起了我們的`興趣,老師便趁熱打鐵給我們發(fā)了道具,讓我們扮演里面的角色。
就這樣,我們開(kāi)始了選角、換戲服、排練。教室里添上了幾個(gè)看似從古代穿越而來(lái)的不知名人士,引得眾人頻頻發(fā)笑。但幾位古人一上臺(tái),那種場(chǎng)景立馬就有了,觀眾不再發(fā)笑,而是認(rèn)真地看表演了。
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)一個(gè)上午便悄然而去了,我們?cè)俅巫洗蟀蛙?chē)前去下一個(gè)地點(diǎn),去學(xué)習(xí)如何制作稻草人。雖然下著雨,但好像這雨也在為我們著想,由于下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開(kāi)始的拒絕觸碰稻草,再到有了點(diǎn)興趣,到最后的完成精美的稻草人,每人個(gè)都做得很認(rèn)真,手中都握著一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一,有頭大身小的、有骨質(zhì)疏松、的有指頭比手長(zhǎng)的……你看我的,我看你的,最終笑成一團(tuán)。
帶上屬于自己的稻草先生起程,疲倦讓這一路變得很靜,研學(xué)結(jié)束,但學(xué)習(xí)不止。我們期待下一次這樣的外出實(shí)踐活動(dòng)。
少年成長(zhǎng)作文 29
在人的一生中有許多的失落、失敗、彷徨、孤獨(dú)、喜悅、愉快……但都有不同的意義。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,剛開(kāi)始我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅,但是后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻一落千丈。從剛開(kāi)始的滿(mǎn)分慢慢掉到了不及格,最后再到了班級(jí)倒數(shù)。
我終究是逃不過(guò)與老師的談話(huà)。老師對(duì)我說(shuō):“你怎么回事?數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺催@么差?剛開(kāi)始不是班級(jí)前幾,后來(lái)怎么成了倒數(shù)?”聽(tīng)完老師對(duì)我的訓(xùn)斥,我只好默默的低下頭,不說(shuō)一句話(huà)。
放學(xué)回家后,爸爸知道了我的這件事,便把我叫進(jìn)了我的`房間,對(duì)我說(shuō):″你怎么了,這段時(shí)間精神狀態(tài)不太好?剛才班主任已經(jīng)把你的事情告訴了我。”爸爸用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。還沒(méi)等我回答,便又說(shuō):“是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂,還是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)失去了興趣?孩子,但你要記住,遇到困難不要退縮,一定要堅(jiān)持到底,勇敢克服。風(fēng)雨過(guò)后,怎能不見(jiàn)彩虹?爸爸永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,孩子加油,要相信自己,你一定會(huì)成功的。"
自從聽(tīng)了爸爸的話(huà),我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師。
就這樣,隨著日積月累的不斷努力,我的成績(jī)終于提了上去。老師在課上表?yè)P(yáng)了我,并且用我的事跡鼓勵(lì)同學(xué)們,發(fā)憤圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),永爭(zhēng)第一。這讓我發(fā)現(xiàn),努力耕耘就會(huì)有收獲。
只要通過(guò)自己的不斷努力,不斷成長(zhǎng),便會(huì)迎來(lái)所應(yīng)有的回報(bào)。一片耕耘,一片收獲。讓我們向著夢(mèng)想前進(jìn)!
少年成長(zhǎng)作文 30
媽媽你好!我一直想對(duì)你說(shuō)是親情伴我成長(zhǎng),媽媽?zhuān)H情是我生活中的陽(yáng)光和空氣。10年來(lái)是親情鼓勵(lì)著我前進(jìn),伴隨著我成長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)~(yú)兒離不開(kāi)水,孩子離不開(kāi)媽媽你呀!記得有一次:媽媽你去貴陽(yáng)學(xué)習(xí)了要半年才能回來(lái),我每天都盼望你能夠快點(diǎn)回來(lái)地在這段日子里,我總是覺(jué)得每一天都非常漫長(zhǎng),讓我感到很孤單。每當(dāng)我看著你臨走前和我照的大頭貼時(shí),我的淚水就會(huì)不由自主地從眼眶流了出來(lái),把照片都弄濕了。每天晚上我都在床上翻來(lái)覆去地想媽媽你那慈祥的'面孔,那時(shí)我才感到如果沒(méi)有親情會(huì)格外地孤單。我真的離不開(kāi)媽媽你,更不能沒(méi)有媽媽你的愛(ài)呀!
媽媽?zhuān)疫想對(duì)你說(shuō),我們這一代人得到的愛(ài)太多了,太甜了。爺爺奶奶、外公外婆也在時(shí)時(shí)關(guān)心著我。有一次,那是一個(gè)陰天我們?cè)趯W(xué)校上課,就當(dāng)快要放學(xué)了,突然下起了大雨,我心想糟了我要成落湯雞了?墒俏曳路鸶杏X(jué)到有人在向我招手,!原來(lái)是爺爺給我送傘來(lái)了。我去外面拿傘時(shí)看見(jiàn)爺爺?shù)耐庖聺裢噶,而且還在不時(shí)地咳嗽。我這才知道爺爺為了給我送傘感冒了,那天晚上他就開(kāi)始打吊針,打了好幾天手都打壞了,看著爺爺滿(mǎn)手的針眼,我的淚水就又情不自禁地流了出來(lái)。
媽媽?zhuān)夷茉谏钪锌鞓?lè)地成長(zhǎng),在困難中增加信心,這些都是離不開(kāi)親情的呀!媽媽?zhuān)怯H情伴我成長(zhǎng)。
應(yīng)該夠了吧
少年成長(zhǎng)作文 31
我們往往感嘆世界的奇妙,向往世界的美好。但我們往往忽略真正奇妙的不是世界是怎樣,而是世界就是這樣。
我們也感慨成長(zhǎng)的不可逆轉(zhuǎn),總是在失去時(shí)在發(fā)覺(jué)美好。
成長(zhǎng)是一個(gè)自然而然發(fā)生的過(guò)程,時(shí)緩時(shí)急,卻不曾停歇也是自己一點(diǎn)一點(diǎn)掙脫舊軀殼注入新血液,縫合舊傷口長(zhǎng)出新骨肉的一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程,是沒(méi)人可以代替而必須去親身經(jīng)歷的.。
而我的成長(zhǎng)——說(shuō)的不好聽(tīng)點(diǎn)就是混合著鮮紅的血液和粗鄙的氣息在泥水里爬出的過(guò)程。我渴望被關(guān)心。有人關(guān)心著,有人惦記著,這是怎樣的一種幸福。但我討厭那無(wú)微不至的關(guān)心。我痛恨在別人面前透明。我渴望神秘而不為人所知,哦!
希望所以的人對(duì)我好奇。我也常常夢(mèng)見(jiàn)自己孤身一人隱居在世外天邊。顧城的理想多么美妙。但我卻也要常常對(duì)抗現(xiàn)實(shí)。
我記得就還是今天下午,我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉蛙跳時(shí),走過(guò)的幾個(gè)女孩用鼻孔里發(fā)出的輕微聲音表示對(duì)我的嗤笑。我聽(tīng)的出她們的不屑。我用普希金的話(huà)說(shuō):“悲哀的可憐蟲(chóng)!坝浀靡郧暗奈易钆聞e人笑了,但是現(xiàn)在不同,我鄙視他們也同情他們。
別人對(duì)我所做的一切,我都會(huì)高興地接受。它們讓我慢慢地成長(zhǎng),慢慢地懂得。從任何一個(gè)角度來(lái)說(shuō),他們是在幫助我。傷害?這不是我會(huì)的借口。見(jiàn)的多了,想的多了,煩惱也就慢慢的多了。這是成長(zhǎng)的悲哀。
少年成長(zhǎng)作文 32
每年的五月初七,也就是仇曉的生日,她都會(huì)帶仇曉去拍一些照片,作為孩子的成長(zhǎng)記錄。總覺(jué)得不能給孩子太多,但能記錄下他的成長(zhǎng),算是父母的一個(gè)心愿。
昨天下午,我?guī)е粡埑饡耘牡恼掌貋?lái)了?粗鴦倓偱牡恼掌蛢赡昵芭牡恼掌,我覺(jué)得仇曉真的長(zhǎng)大了。一歲生日,小家伙小,萌萌的,二歲生日拍的,多多少少懂事。他坐在那里,笑得很開(kāi)心。昨天下午是三歲生日,我才能夠理解攝影大叔說(shuō)的話(huà)。我的表情很豐富,也很樂(lè)觀。是的,我自己的孩子一點(diǎn)都好看。關(guān)于孩子長(zhǎng)得好看不好看的問(wèn)題,我覺(jué)得家長(zhǎng)有些說(shuō)不出的偏心?傊〕粢呀(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)過(guò)了三歲生日,學(xué)到了很多技能。一路上有他的陪伴,真的覺(jué)得生活中美好的.東西太多了。我是多么幸運(yùn),我決定每年都給孩子拍幾張照片,因?yàn)橛辛诉@些照片的記錄,我總覺(jué)得,只要一翻,昨天就在眼前。原來(lái),每年除了我自己的,還有一張全家福。但是,今年因?yàn)橛腥瞬辉,沒(méi)有全家福。不過(guò)只要有一點(diǎn)臭成長(zhǎng)記錄,就可喜可賀了。
我知道有些事情,一旦開(kāi)始,就不會(huì)輕易結(jié)束。我也知道,明年,未來(lái),五月初七,以后每年都會(huì)帶一點(diǎn)臭臭的去拍照。因?yàn)檫@是小臭長(zhǎng)大最好的禮物。
祝我的小臭生日快樂(lè),快樂(lè)的長(zhǎng)大,快點(diǎn)長(zhǎng)成大男孩!
少年成長(zhǎng)作文 33
今晚停電了,夜很靜很深。我一個(gè)人躺在床上,柔和的風(fēng)掠過(guò)紗窗,肆意地吻著我的臉頰。這個(gè)時(shí)候,我害怕黑暗,所以我享受這種愉快的黑暗。閉上眼睛,不再是醉醺醺的看電視玩手機(jī),不再是伴隨電腦的黑眼圈。在你的腦海里,在你的面前,在你的心里,只有那些我們萍水相逢,攜手走過(guò)的歲月。
已經(jīng)進(jìn)入了所謂的魔鬼高三,大家都做好了最后一站的準(zhǔn)備。少老師講解,多研究;少上課,多自由時(shí)間。一個(gè)小卷,一個(gè)又一個(gè)考試,有時(shí)失敗,有時(shí)勝利,我們?cè)陬}海中遨游,戰(zhàn)斗,成長(zhǎng)!雖然結(jié)果可能沒(méi)有預(yù)想的那么令人滿(mǎn)意,但過(guò)程足以讓青春綻放!
“相信你能考第一,一定會(huì)考第一!”但是,這句平凡的話(huà),會(huì)成為激勵(lì)我一生的話(huà)語(yǔ)。來(lái)自我們敬愛(ài)可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。在這里我想真誠(chéng)的對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō):謝謝老師。特別是我忘不了,同學(xué)上課打瞌睡的時(shí)候,作業(yè)退回來(lái)的時(shí)候你還是兢兢業(yè)業(yè),像座山,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題認(rèn)真改正。幽默的言論無(wú)形中給了我們無(wú)限的'警惕和鼓勵(lì)。問(wèn)題沒(méi)解決你不會(huì)放棄,而是和我們商量,直到我們有最滿(mǎn)意的解決方案。老師,在我成績(jī)下滑的時(shí)候,您的鼓勵(lì)和關(guān)心,千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的尊重和感謝。
感激這成長(zhǎng)的日子,因?yàn)橛型械娜,也因(yàn)榻?jīng)歷過(guò),才會(huì)懂得快樂(lè)。
少年成長(zhǎng)作文 34
小區(qū)樓下的院子里,種有一片格;ǎ鞘谴禾鞎r(shí)撒下的種子,它們一直等待著春雨的到來(lái)。
我本是一個(gè)普普通通的小學(xué)生,但是對(duì)知識(shí)的渴望從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò),希望自己能走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
格桑花一點(diǎn)點(diǎn)探頭探腦地鉆出土壤,終于可以看見(jiàn)這世界的美麗。
慢慢地,我的成績(jī)穩(wěn)步上升,終于知道了學(xué)習(xí)是如此的快樂(lè),我找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我似乎也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
不久過(guò)后,狂風(fēng)暴雨來(lái)了,格;ㄓ瓉(lái)了第一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),風(fēng)呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著,格;ㄒ廊徽驹谀莾。雨妹妹好像累了,天空中出現(xiàn)了一座彩虹橋,格;ㄩ_(kāi)花了。
事情卻沒(méi)有我想象的那么如意,在一次小小的測(cè)評(píng)中,我的成績(jī)突然一落千丈,從95分落到了85分,整整十分,讓我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不過(guò)后來(lái),我才恍然大悟,一次測(cè)評(píng)而已,并不能代表全部,只要制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的`。后來(lái)的期中考試,我又取得了優(yōu)異的成績(jī)。
漸漸地,格;ǔ墒炝,將它最好的一面展現(xiàn)給了大家,社區(qū)又添上了一處美景。
到了五年級(jí),我成績(jī)逐漸穩(wěn)定,引起了老師的注意,我也越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)。
細(xì)細(xì)想來(lái),格;ú痪拖裎覇幔克自(huà)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢?”只有經(jīng)歷挫折,才能找到學(xué)習(xí)的方法。
少年成長(zhǎng)作文 35
我期待著成長(zhǎng),因?yàn)殚L(zhǎng)大之后我就可以變得有錢(qián),我可以穿自己喜歡的衣服,把自己打扮的美美的,然后去自己喜歡的地方去旅行,還可以吃到許許多多的美食。長(zhǎng)大之后我就可以做自己想要做的事情,我可以變得自由,父母不會(huì)再?lài)Z叨,整天念叨著我的學(xué)習(xí)成績(jī),不過(guò)好像要念叨著我的工作,我現(xiàn)在要好好想想將來(lái)的我究竟是在做什么,我一定有一個(gè)好工作,因?yàn)槲沂菑囊粋(gè)好的大學(xué)出來(lái)的,然后我需要從一個(gè)好的高中畢業(yè),那么我需要好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)大之后就可以擁有自己的錢(qián),我就可以出去玩耍,而其實(shí)花自己的錢(qián)。我一直再想自己會(huì)干什么工作,很小很小的時(shí)候,我喜歡吃蛋糕,我想學(xué)習(xí)甜點(diǎn)類(lèi)的,我想成為一名廚師,天天做自己喜歡的.東西,自己應(yīng)該會(huì)變得很胖,不行,還要保持苗條,必須要鍛煉。我還想成為一名服裝師,我可以設(shè)計(jì)許多衣服,還有鉆戒,我會(huì)很有名氣。但是后來(lái)的我還想成為一個(gè)明星,因?yàn)樵谘輵虻耐瑫r(shí),這些夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),但是我也想過(guò)一個(gè)做符合現(xiàn)實(shí)的就是做一名老師,我可以報(bào)仇,我遇見(jiàn)過(guò)一些老師教學(xué)方式我一點(diǎn)都不喜歡,所以我要成為老師,讓我的學(xué)生變得很厲害,都是學(xué)霸。因?yàn)楝F(xiàn)在的老師都不了解學(xué)生,我一定會(huì)成為一名合格的老師,這個(gè)工作我很期待。我肯定不要成為一名醫(yī)生,因?yàn)樘哿耍ぷ鲗?shí)在實(shí)在是太辛苦了。
我非常期待著成長(zhǎng),我認(rèn)為長(zhǎng)大之后就要學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,我要變得很像一個(gè)大人,變得很棒。
少年成長(zhǎng)作文 36
“勤奮會(huì)變得生疏是很好的訓(xùn)練,一分辛苦地積累一分才能!边@是我最喜歡的格言。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)只有努力才能有收獲。三年級(jí)的時(shí)候,我的.數(shù)學(xué)不太好。一直是90分或91分。如果不是計(jì)算錯(cuò)誤,就沒(méi)有讀問(wèn)題。為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī),爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》,一本《舉一反三》,除此之外,爸爸經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題,如果一個(gè)人不答對(duì),就要問(wèn)10個(gè)這種類(lèi)型的問(wèn)題;蛘哒f(shuō),“太棒了”。
爸爸說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有秘訣,是多做題。所以,我主動(dòng)要求爸爸買(mǎi)一些卷子,看了題型。又一次考試來(lái)了。這次因?yàn)樵谟?xùn)練中做了很多問(wèn)題,所以考試考得很好,得了95分。通過(guò)這次考試,我嘗到了勤勞的甜頭。這時(shí),爸爸說(shuō),這次考試考得很好,但要更加奮發(fā)努力,下次才能取得更好的成績(jī)。
從此以后,我意識(shí)到,只有努力才能有所收獲,才能開(kāi)始積極行動(dòng)。即使爸爸不提醒,我每天放學(xué)回家,只要快點(diǎn)做作業(yè),做完作業(yè),我就會(huì)自覺(jué)地解決問(wèn)題。晚上,我要問(wèn)媽媽和爸爸那天學(xué)到的內(nèi)容,加深記憶,否則,我要理解它,理解這種類(lèi)型的問(wèn)題。同時(shí),預(yù)習(xí)明天要講的內(nèi)容,表示不行的問(wèn)題,第二天聽(tīng)課就容易多了。慢慢地,我學(xué)得比老師說(shuō)的還要快。很多老師還沒(méi)說(shuō)的內(nèi)容,我提前學(xué)了。
功夫不負(fù)有心人,在期末考試中取得了好成績(jī)。而且卷子上有特別難的問(wèn)題,全班只有我和幾個(gè)同學(xué)是對(duì)的。這件事使我理解了學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)沒(méi)有秘訣,要說(shuō)有秘訣的話(huà),那就是勤奮!
少年成長(zhǎng)作文 37
小時(shí)候總渴望長(zhǎng)大。但長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大并不只是單純的長(zhǎng)個(gè)子,成長(zhǎng)意味著成熟;意味著我們能獨(dú)立思考,解決問(wèn)題不臨陣退縮。擺脫幼稚的陰影,離開(kāi)父母的親昵與呵護(hù)。
成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的,從中我們發(fā)現(xiàn)了煩惱。有時(shí)會(huì)因此而坐立不安,甚至是落寞寡歡。遇到坎坷與失敗總會(huì)沮喪不巳?捎腥苏f(shuō)煩惱是一杯濃咖啡。沖勻后會(huì)慚慚沉淀,淺嘗一口,煩惱就會(huì)愈飄愈遠(yuǎn)。再仔細(xì)回味,它又會(huì)給你再次沖刺的'力量。尤其是你仿徨失措的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)鼓勵(lì)你在逆境中前進(jìn)。告訴你命運(yùn)就是對(duì)一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然。畏懼它,你會(huì)變得渺;主宰它,你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的路是布滿(mǎn)荊棘的。我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)途跋涉的艱辛,遇到了錯(cuò)誤不敢正視,只想用遺忘來(lái)逃避。面對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的壓力都拋諸腦后。認(rèn)為這種種荊棘束縛了我們,在廣闊的天地我們無(wú)法翱翔。然后你笑傲那些不盡人意的社會(huì)現(xiàn)實(shí),在路途上堅(jiān)實(shí)地邁步。你就會(huì)享有積極的人生態(tài)度。最后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)是安靜過(guò)后的海浪奔騰,它默默地喚醒你的堅(jiān)定意志,孕育你無(wú)窮的生命力。使你更有活力面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。
發(fā)現(xiàn)了嗎?這就是所謂的成長(zhǎng)。在無(wú)形中我們會(huì)不斷成熟。它就像初升的太陽(yáng),需要時(shí)間的磨煉。當(dāng)你看到世界的第一道光灑向你的時(shí)候,就一定能感受到它的神奇力量。
拔開(kāi)烏云。勇敢地向藍(lán)天挺進(jìn)吧!
少年成長(zhǎng)作文 38
從懂事以來(lái),我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話(huà),數(shù)不勝數(shù)。雖然那些話(huà)在我的平靜生活中,不會(huì)掀起大的波瀾,但有一句話(huà)卻讓我記憶猶新。
記得我的作文第一次被推薦的時(shí)候,心里樂(lè)滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊,搖著她的胳膊,洋洋得意地炫耀道:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业奈恼卤煌扑]啦!”本以為我會(huì)得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是,媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽乙宦(tīng),把臉一沉,不高興地上樓了。可我并不相信媽媽的`話(huà),心想著:雖然這句話(huà)是經(jīng)典名句,可是也不可能因?yàn)槲腋吲d就真的退步吧!反正我沒(méi)把媽媽的話(huà)放心上。
后來(lái),老師給我們布置了一篇命題作文,我以為作文是我的強(qiáng)項(xiàng),根本不用放在心上,稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過(guò)關(guān)了,說(shuō)不定還能被推薦呢!于是我漫不經(jīng)心就寫(xiě)完了,根本沒(méi)有用心去想跑題了沒(méi),內(nèi)容豐富不豐富,首尾呼應(yīng)了沒(méi),就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒(méi)想到,我不但沒(méi)過(guò)關(guān)!而且還因?yàn)檫@篇作文我重寫(xiě)了四次,才算過(guò)關(guān)。這會(huì)兒想到了媽媽的那句:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味,酸酸的。從這之后,每次老師布置的作文,我都會(huì)很用心很用心地去想,然后再寫(xiě)一個(gè)框架,最后再去詳細(xì)寫(xiě)。我的文章基本上都是一次性就過(guò)關(guān)了,而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。
直到現(xiàn)在,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話(huà)時(shí)刻提醒著我,我一直深深的刻在心間。
少年成長(zhǎng)作文 39
在我還是個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí),就開(kāi)始躺在媽媽的懷里靜靜地聽(tīng)媽媽“講”故事了。聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的故事,看著書(shū)中美麗的圖畫(huà),我樂(lè)了,笑了……
漸漸地,我會(huì)看書(shū)了,也愛(ài)看書(shū)了,我對(duì)自己喜歡的書(shū)愛(ài)不釋手。每當(dāng)節(jié)假日,我總會(huì)要求媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。一踏上書(shū)城的'臺(tái)階,那清新的書(shū)香迎面撲來(lái),這時(shí)的我猶如一只快樂(lè)的小蜜蜂飛向甜美的花朵,汲取香甜的花粉。童話(huà)系列、散文系列、純美小說(shuō)系列、中外名著讓我都會(huì)讓我流連忘返;動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪的作品更是讓我癡迷。
我的視野開(kāi)闊了,我的閱讀量大了,我博覽群書(shū),我收藏好書(shū)。在我所擁有的書(shū)里,留給我印象最深的是《弟子規(guī)》。這本書(shū)里有古時(shí)候圣人對(duì)學(xué)生的教誨和經(jīng)典的故事。在《王羲之勸子》這故事中,我知道了大書(shū)法家王獻(xiàn)之寫(xiě)完了十八缸的水,才成了著名的書(shū)法家;《愚公移山》中愚公的精神深深地感動(dòng)了我:困難不可怕,只要有信心,有毅力,什么事情都可以辦到;“一份耕耘一份收獲”,《聞雞起舞》中的祖逖,每天雞叫后就起床練劍,不怕苦,不怕累,終于實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效祖國(guó)的愿望……這么多的歷史故事足以讓我了解了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和燦爛的文化!
書(shū),是我的良師益友,是我的精神食糧,也一定會(huì)成為我飛向成功的的翅膀!
少年成長(zhǎng)作文 40
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的困難。但是每當(dāng)我面對(duì)困難,不知所措的時(shí)候,爸爸總會(huì)告訴我:“遇到困難不要害怕,一定要勇敢地面對(duì)。要多動(dòng)動(dòng)腦想想辦法,解決困難,做事貴在堅(jiān)持,只要堅(jiān)持了就一定能成功”。
記得在上個(gè)星期六的上午,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯,爸爸讓我做一套數(shù)學(xué)試卷,前面的試題做的很順利,最后一道思維拓展題有點(diǎn)難,我認(rèn)真地讀了幾遍題目,冥思苦想了很久還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,當(dāng)我快要放棄的`時(shí)候,我突然想起來(lái)爸爸經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà),然后我就鼓足勇氣,把那道題重新仔細(xì)地看了一遍,用算數(shù)方式、畫(huà)圖方式······繼續(xù)思考,想啊想,想了好久好久終于想到了解決方法,把題目做出來(lái)了,這道題做完后別提我有多么開(kāi)心了。
還記得有一天,我要去廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē),剛開(kāi)始爸爸幫我扶著車(chē)我能順利騎走,騎了一會(huì)兒爸爸讓我自己騎。我就試著自己騎上自行車(chē),可自行車(chē)就像跟我作對(duì)似的,騎上去就摔下來(lái),我忍著疼繼續(xù)試著騎,一次又一次不知摔了多少次,但我始終沒(méi)有放棄,我最終騎上自行車(chē)能跑了,我心里想著:“我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了,耶”!
通過(guò)這些,我體會(huì)到了戰(zhàn)勝困難是多么的自豪和快樂(lè)。面對(duì)困難時(shí)就要?jiǎng)幽X筋想辦法去解決掉這個(gè)困難。正所謂是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)得彩虹”!
少年成長(zhǎng)作文 41
我有一個(gè)幸福的大家庭!前年大家族又多了一個(gè)新成員,那就是我可愛(ài)調(diào)皮的妹妹!
妹妹出生的時(shí)候,我第一眼就有點(diǎn)傻眼,因?yàn)樗敲闯螅敲葱,頭發(fā)濕漉漉的,臉紅紅的,皮膚皺巴巴的。反正她不好看。護(hù)士帶她洗澡,她回來(lái)的時(shí)候,妹妹變了模樣,氣色好多了。
媽媽和妹妹回家后,妹妹變了很多,長(zhǎng)大了。她的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng),她的小臉是粉紅色的。我最喜歡摸她的.肉乎乎的小手。
妹妹五六個(gè)月大的時(shí)候,牙牙學(xué)語(yǔ),我們聽(tīng)不懂她說(shuō)什么。只有我媽知道她的意思。每次放學(xué)回家我都抱她,妹妹好像也習(xí)慣了這種抱。有一次回家忘了寫(xiě)信抱她,她卻大聲哭了!
我妹妹一歲的時(shí)候,她可以一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)。有時(shí)候她說(shuō)話(huà)很匆忙,不知道該說(shuō)什么!太可愛(ài)了!每次吃飯,她總想拿個(gè)勺子,吃得滿(mǎn)臉都是。真的是浪費(fèi)!
妹妹今年三歲!變化很大,聰明可愛(ài),有時(shí)候調(diào)皮。她總是趁我不注意偷偷溜進(jìn)我的房間,用我的筆在我的筆記本上亂涂亂畫(huà)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,她跑得像只兔子,讓人又氣又好笑!有一次,她把我最喜歡的一支鋼筆扔進(jìn)了廁所。我很生氣,很兇。激烈過(guò)后,我心疼,想知道是誰(shuí)讓她做我妹妹的!她不懂事!
我妹妹正在長(zhǎng)大。我想寫(xiě)下她所有有趣的故事。等她長(zhǎng)大了,給她看。
少年成長(zhǎng)作文 42
總是缺少那么一點(diǎn),生活總是缺少那么一點(diǎn)歡樂(lè)。其實(shí)缺少一點(diǎn)歡樂(lè)才能夠精彩,我們每做一件事都覺(jué)得缺少那么一點(diǎn)才能夠完美,就是那么小小的一點(diǎn)才能讓我們努力奮斗,付出,追求完美。完美總是會(huì)有殘缺的,但每個(gè)的審美觀點(diǎn)都不同,所以對(duì)殘缺的理解也不同,而有些人喜歡把殘缺轉(zhuǎn)化為另一種美,相反的有些人只是一味的放大殘缺,所以自暴自棄。我們應(yīng)該正視自己的不足,從而更好地改變自己。
突然發(fā)現(xiàn)以前的同學(xué)都變了,變得陌生了,即使是以前最好的朋友,也會(huì)改變,變得很陌生,或許這就是長(zhǎng)大吧!這就是成長(zhǎng)的含義吧!
我們總是感覺(jué)成長(zhǎng)離我們遙不可及,其實(shí)只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你早已經(jīng)深陷其中。我喜歡成長(zhǎng)的快樂(lè),可我又害怕成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)就代表著成熟穩(wěn)重吧,大家也都變得成長(zhǎng)穩(wěn)重了吧!不像從前那么大膽,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。現(xiàn)在多了些煩惱,因?yàn)榛瘜W(xué)考得很差,所以班主任很生氣,平時(shí)班主任都會(huì)笑嘻嘻的和我們一起討論問(wèn)題,這次卻特別生氣的說(shuō)我們“為什么會(huì)考的這么差?”說(shuō)我們不用心學(xué)習(xí)。是。∥覀兪遣粔蛴眯膶W(xué)習(xí),如果我真的發(fā)點(diǎn)狠的話(huà)就不會(huì)這樣了,我要總結(jié)教訓(xùn),吸取好的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己的能量。
這就是青春吧!飛揚(yáng)的'青春,飄逸著一首歌,它輕輕地訴說(shuō)著。這或許就是成長(zhǎng)的煩惱吧!有人說(shuō)越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安,成長(zhǎng)孤獨(dú)無(wú)助害怕的滋味真的很難過(guò),但我們必須適應(yīng)這種變化,才能更好的迎接嶄新的生活,美好的未來(lái),生活還在繼續(xù),夢(mèng)還在繼續(xù)。
少年成長(zhǎng)作文 43
“哈,哈,哈……”書(shū)房里傳來(lái)了我的笑聲,是什么讓我這么高興呢?其實(shí)我是在翻看小時(shí)候的照片,一看見(jiàn)小時(shí)滑稽的我就忍不住想笑?勺屑(xì)一想,在這九年中,都因?yàn)閶寢専o(wú)微不至的愛(ài),才有了我這九年的生活呀!
小時(shí)候的我比較靦腆,不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。和我同齡的小朋友經(jīng)常搶我的東西,我從來(lái)不和別人打架,最多也就是跟媽媽說(shuō)說(shuō)。但是后來(lái)在我的生活中,無(wú)論做什么事情,媽媽總是鼓勵(lì)我,經(jīng)常用的一句話(huà)就是:我相信你,你一定行!這句話(huà)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了很大的作用,瞧!現(xiàn)在的'我,不論是學(xué)習(xí),彈琴還是登臺(tái)唱歌,總是自信心十足,是一個(gè)陽(yáng)光少年!
媽媽的工作較忙,但總是在緊張的時(shí)間里給我做好每一頓飯,讓我的身體健康茁壯的成長(zhǎng)!
爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的,就像一把火苗,但也帶著溫暖。在學(xué)習(xí)上,爸爸是我的榜樣,指導(dǎo)我學(xué)習(xí),引導(dǎo)我看書(shū);我犯錯(cuò)誤時(shí),爸爸毫不留情。記得有一次,就因?yàn)槲夷梦褰清X(qián)買(mǎi)了沒(méi)有價(jià)值的小玩具,而且說(shuō)了謊,結(jié)果挨了一次打。雖然屁股疼了一天,但對(duì)我印象非常深,讓我永遠(yuǎn)不再犯這種錯(cuò)誤。爸爸還給我講許多歷史故事,所以歷史中的人物關(guān)系我知道的比較多,同時(shí)讓我懂得如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
關(guān)愛(ài)是母親的撫摸,讓我見(jiàn)看成長(zhǎng);關(guān)愛(ài)是父親的懷抱,讓我吸取教訓(xùn)。
我,在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng);關(guān)愛(ài),在世界里長(zhǎng)大!
少年成長(zhǎng)作文 44
“開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使。歌謠的歌謠,藏著童話(huà)的影子,可這如今都飛往哪去了。
是的,當(dāng)孩子童年待在外公外婆身下牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步的我們,渴望大千世界的一切,我們不斷去嘗試,去模仿,去猜測(cè),但終究我們只是一個(gè)稚氣未脫的黃毛小孩,即使我們口中也天天嚷嚷著要快快長(zhǎng)大,那時(shí),我們不懂多年后,領(lǐng)略了。開(kāi)始,我們僅是孩子。
如今,我們依然是一名初二的中學(xué)生,不再是整天胡思亂想,做白日夢(mèng)的孩子,我們意識(shí)到童年時(shí)年少的我們的天真,可如今我們面前面對(duì)的卻是現(xiàn)實(shí),我們要刻苦的學(xué)習(xí),可處與青春期的我們,難免會(huì)厭倦,煩躁,我們對(duì)父母過(guò)多的嘮叨會(huì)不耐煩,會(huì)對(duì)他們大吼大叫,會(huì)出處于他們做對(duì),不體諒,不理解父母的'良苦用心;在學(xué)校,我們會(huì)對(duì)老師們的作業(yè)太多而要抓狂,會(huì)對(duì)老師過(guò)多的管束暗自咆哮;在與同學(xué)相處過(guò)程中,我們難免會(huì)起爭(zhēng)執(zhí),中途常常不會(huì)學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待,會(huì)是結(jié)局僵硬;各方面的不愉快會(huì)致使我們的心里發(fā)生轉(zhuǎn)變,青春有夢(mèng)想的我們不想拘泥于現(xiàn)狀,想到飛去更廣闊的天空,可我們并沒(méi)有多方面思考,現(xiàn)在,我們是不理智的,很容易走上分岔路,我們應(yīng)抑制住自己的情緒。最后的最后,渴望變成天使。
我們?cè)诓煌哪挲g段有著不同的心理,我們從孩童成長(zhǎng)到青少年,這是我們由幼稚到未成熟的過(guò)濾期,我們?cè)诔砷L(zhǎng),日益變大的我們。
少年成長(zhǎng)作文 45
難忘的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活,好像那昨日的朝霞,真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說(shuō)忘就能忘呢?
明天,就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里,學(xué)校就像我們的家一樣溫暖,老師就像我們的母親一樣慈愛(ài),我們每天都在他們的懷抱里成長(zhǎng),使我從一個(gè)無(wú)知的小屁孩變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的大孩子。六年的小學(xué)生活,讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……
再次回首,五年級(jí)那時(shí)的朗誦比賽,我們參賽選手竭盡全力,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好,長(zhǎng)時(shí)間的站立,使我們“腰酸背疼”,喉嚨變啞,火辣辣的疼,可是,為了這次的.比賽我們一定要加油、加油、再加油。比賽時(shí)間終于到了,我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮,自由的朗誦著,老師向我們頭來(lái)鼓勵(lì)的目光,同學(xué)們對(duì)我們滿(mǎn)懷期待,我們不能讓他們失望!
在星期一公布排名時(shí),我們班獲得了第二名,我們的心情很低落,很傷心沒(méi)能拿到第一名,老師卻說(shuō),你們盡力了,不要灰心。我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的情景。再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨,忘不了您的關(guān)心、鼓勵(lì)……我感激不盡。再見(jiàn)了,我的同學(xué)們,不忘那真摯的友誼,不忘那六年來(lái)的愛(ài)與關(guān)心……我銘記在心。再見(jiàn)了,母校,六年來(lái)家一般的溫暖與溫馨,不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
少年成長(zhǎng)作文 46
溝通是我們的良師益友只有學(xué)會(huì)溝通,我們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。在生活中,我們也少不了溝通,那應(yīng)該怎樣溝通呢?我陷入了沉思……這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單,我就是在溝通中成長(zhǎng)的。
平日里,我有了心里話(huà),總會(huì)告訴我的媽媽?zhuān)梢赃@樣說(shuō),我與媽媽之間沒(méi)有秘密。由于我和媽媽經(jīng)常溝通,所以我們就像知心朋友一樣。就是因?yàn)闇贤ǎ乙部偸翘硬怀鰦寢尩难劬,媽媽明白我的心,所以,只要我有一點(diǎn)反常,媽媽就能知道我的心思。也正是因?yàn)闇贤ǎ屛茵B(yǎng)成了良好的習(xí)慣。只要溝通,我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)。溝通,也能促進(jìn)朋友之間的友誼。
有了心里話(huà),可以互相訴說(shuō),互相傾吐,讓友誼堅(jiān)不可摧。這更加說(shuō)明了溝通的重要性,所以,我們要學(xué)會(huì)溝通,多溝通。溝通,也能成為我們的.良師益友,在不斷地溝通中,能悟出不少的道理。當(dāng)朋友互相爭(zhēng)執(zhí),自己不知所措時(shí),我們可以用溝通來(lái)化解矛盾;當(dāng)父母吵架時(shí),我們也可以用溝通讓他們變得更加和睦;當(dāng)自己的朋友犯錯(cuò)時(shí),我們也可以通過(guò)溝通讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改……。溝通帶給我們的好處不是用一兩句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言就可以概括的。
是呀,我們的生活少不了溝通,我們需要在溝通中成長(zhǎng)。所以,讓我們學(xué)會(huì)溝通,多溝通。讓我們從溝通中獲得樂(lè)趣,獲得知識(shí),讓它成為我們的良師益友,讓我們?cè)跍贤ㄖ锌鞓?lè)成長(zhǎng)吧!
少年成長(zhǎng)作文 47
時(shí)光荏苒,歲月如梭。回首過(guò)去,不理想的成績(jī)和不足我全不收起。我知道自己并非擁有著天資過(guò)人的天賦,但我渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以,在過(guò)去的日子里,我倍加珍惜光陰,踏實(shí)努力,執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就有希望,有夢(mèng)想就有未來(lái)。
我的夢(mèng)想是成為一名歌手。雖然我五音不全,長(zhǎng)得又不漂亮,還一臉土像,可是我堅(jiān)信,只要我努力,就會(huì)攀爬理想的高峰,到那時(shí),一切都將是浮云。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,老師每天都布置對(duì)我而言很多的作業(yè),而我依然每天都堅(jiān)持歌唱二小時(shí),到很晚才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽長(zhǎng)期見(jiàn)我為歌唱奮不顧身,導(dǎo)致黑眼圈越來(lái)越重,便竭力阻止我再這樣下去。記得有一次,我因這個(gè)和媽媽吵得很兇,便和媽媽賭氣——絕食。媽媽見(jiàn)我如此堅(jiān)持,因?yàn)樗溃覐男?duì)什么東西都是三分鐘熱度,可這次,我卻因?yàn)槌韬蛬寢尦称饋?lái),可想而知,我是多么的'喜歡唱歌。媽媽不在阻止我了,反而鼓勵(lì)我,就這樣,我知道了,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)歷苦澀,我不斷地激勵(lì)自己,堅(jiān)持了下來(lái)。
上了初中,學(xué)校組織文藝演出,我報(bào)名了,因?yàn)槲覉?jiān)信,我那幾年的辛苦沒(méi)有白費(fèi),到我展示自己的時(shí)候了,我要加油,我要努力!終于,我以天籟般的歌聲爭(zhēng)得了第一!我離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步,也對(duì)其更有信心了。
逐夢(mèng)之人,永不言棄,為了我的夢(mèng)想,加油。!
少年成長(zhǎng)作文 48
我站在門(mén)口,看著在飄飛的雪花中辛勤工作的清潔工們,所走過(guò)的路面都干干凈凈?粗约旱膭趧(dòng)成果,清潔工們樸素的臉上露出了溫暖的笑顏……“哎呀,真是的,大冷天的偏要我出來(lái)買(mǎi)早餐!啊——”回家路上,我已經(jīng)打了第N個(gè)哈欠了,到現(xiàn)在眼皮子還在不停的打架,恨不得馬上就貼到一起去。我望了望四周,街上路靜人稀,我縮了縮脖子,繼續(xù)往前走。
不一會(huì)兒,我隱約看到了幾個(gè)橙色的身影,走進(jìn)了,原來(lái)是幾位還在掃地的清潔工?粗麄兣K兮兮的衣帽,我不禁厭惡的皺了皺眉頭:人們都說(shuō)清潔工是城市的污點(diǎn),這么一看還真不假?吹絼e人丟棄的塑料瓶,居然還撿起來(lái),放進(jìn)自己隨身攜帶的'袋子里?吹竭@一景象,心里對(duì)清潔工的厭惡又加深了幾分,不由得加快了回家的腳步。急匆匆的走著,殊不知,口袋里心愛(ài)的錢(qián)包正在悄無(wú)聲息的滑落,“啪”,傳來(lái)一聲細(xì)微的聲響,錢(qián)包砸在了雪地上,砸出了一個(gè)小小的坑......回到家里,習(xí)慣性的雙手插入口袋,要把錢(qián)包拿出來(lái)放進(jìn)書(shū)包里,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的事情,錢(qián)包不見(jiàn)了!我趕緊在家里翻找,急得像熱鍋上的螞蟻,可就是沒(méi)有找到,那么就只剩下一種可能性:丟在路上了!我連忙沖出家門(mén),照著原路返回,一路上找來(lái)找去,可還是沒(méi)有找到。
少年成長(zhǎng)作文 49
就是讓我們跌跌撞撞受傷,在慢慢堅(jiān)強(qiáng),每個(gè)人都有屬于自己的故事,經(jīng)歷會(huì)讓我們改變,會(huì)讓我們逐漸將棱角磨平。
每一件小事可能都會(huì)成為我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),從最初的單純天真,到最后的成熟穩(wěn)重,中間的心酸只有自己明白。
記得小時(shí)候過(guò)于內(nèi)向,經(jīng)常被同齡的孩子們欺負(fù),幾次下定決心,卻遲遲沒(méi)有做,一直在忍耐,直到六年級(jí),青春期悄無(wú)聲息的來(lái)了,我的'性格發(fā)生了巨大的改變,從內(nèi)向靦腆到放蕩不羈,中間發(fā)生的故事只有自己能夠明白。我的初中生活是我一生中最難忘,它見(jiàn)證了我青春的所有不堪和堅(jiān)強(qiáng),即將初三,馬上迎來(lái)中考,有些緊張,有些悲涼,明年的畢業(yè)季就要是我們了,15歲,這個(gè)彷惶又荒唐的年紀(jì),我依稀還記得我們瘋癲的走在街道上,形影單只的路燈搖曳著燈光把冰冷街道的背影充滿(mǎn)了孤獨(dú)和滄桑。
初三,懵懵懂懂的我們,以為可以把很多事情看淡卻為點(diǎn)點(diǎn)滴滴就翻江倒海的我們以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻也許會(huì)得到釋放,以為自己會(huì)迎來(lái)人生的又一春天。
初三,最后的時(shí)光,共同準(zhǔn)備沖刺的我們,就算多少流年從指尖流逝,也早就無(wú)從顧及。年少的我們一起走過(guò)的日子僅剩一年,除了一個(gè)寒假和無(wú)限的暑假僅剩150多天,拋去雙休日不到100天。
就是上帝用一些人和事教會(huì)你一些道理,然后再拿走,讓你一個(gè)人體會(huì)孤獨(dú)。
少年成長(zhǎng)作文 50
每個(gè)人都曾經(jīng)遇過(guò)挫折,不論是考試考差了或是比賽輸了,都必須再接再厲,千萬(wàn)不可自暴自棄,當(dāng)縮頭烏龜。
還記得我第一次參加武術(shù)大賽時(shí),我毫無(wú)畏懼的來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),但是一看到對(duì)手眼神兇惡的盯著我看,我瞬間變成膽小的老鼠,嚇得躲在媽媽的后面?墒翘颖芤矝](méi)用,最后還是要上場(chǎng)比賽,于是我無(wú)精打采、有氣無(wú)力的打了一套忠義拳等到所有賽程結(jié)束后,一看成績(jī)。天啊!我竟然最后一名,我的`心情非常失落,這時(shí)我突然回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà):從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái)!這句激勵(lì)自己的話(huà)語(yǔ),讓我再度打起精神,恢復(fù)了自信。
有舍才能得,經(jīng)過(guò)這次挫敗后,整個(gè)暑假我都犧牲在家吹冷氣、看電視的時(shí)間,決定參加武術(shù)社團(tuán),把失去的找回來(lái)。拉拉筋、練練拳、跑跑步,為下次比賽做準(zhǔn)備。在練習(xí)時(shí),總會(huì)有些吃力,像是拉筋要忍著痛苦,努力壓下去;跑步會(huì)喘,要調(diào)整呼吸。不過(guò),這些辛苦是值得的,因?yàn)槲矣啦环艞壍木瘢K于打遍天下無(wú)敵手,得到第一名的榮耀!
沒(méi)有礁石,哪激得起美麗的浪花!人的一生中,一定會(huì)遭遇挫折,雖然站起來(lái)時(shí)傷口會(huì)疼,但是要堅(jiān)持下去、勇敢站起來(lái),挺直胸膛,再往前跨一大步,未來(lái)必定有康莊大道等著我們!跌倒了并不可恥,可恥的是你卻賴(lài)在原地不肯起來(lái)!在得到第一名的過(guò)程中,我經(jīng)歷過(guò)了失敗與挫折,但我并沒(méi)有灰心,反而加緊腳步,督促自己迎頭趕上,終于摘下了甜美的果實(shí)。
少年成長(zhǎng)作文 51
依稀記得去年夏天那個(gè)追著紅蜻蜓奔跑的羊角辮小女孩,多么自由!
-----題記
初春
曾經(jīng)的我們,不明世事,那也是我們最快樂(lè)的日子。校門(mén)口的大樹(shù)下,留藏著曾經(jīng)的小秘密。那里面裝著的是我們?cè)僖餐炀炔换氐耐。那時(shí)候,我們會(huì)在晚上不寫(xiě)作業(yè),早上起來(lái)抄,整的每個(gè)早讀都呈現(xiàn)著“作業(yè)滿(mǎn)天飛”的景象。當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)也平平。
那是我們回不去的曾經(jīng)。
盛夏
偶爾記起去年盛夏時(shí),知了強(qiáng)聒不舍的鳴叫,擾的人心煩意亂。熙熙攘攘的人群出現(xiàn)在放學(xué)時(shí)的校門(mén)口,然后再成群結(jié)隊(duì)的出現(xiàn)在校外的'小賣(mài)部里。那時(shí)候,我們都有些叛逆,會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話(huà),當(dāng)然成績(jī)也爛的一塌糊涂。
那是我們忘不了的懷念。
秋末
叛逆過(guò)后,那不堪入目的成績(jī)必然是一記響亮的耳光,重重抽在我們那不清醒的臉上。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,現(xiàn)實(shí)的殘酷總是能讓我們從迷離美好的夢(mèng)中驚醒。老師家長(zhǎng)總是叮囑著要學(xué)習(xí),總是說(shuō)長(zhǎng)大了,該懂事了。
那是我們跳不過(guò)去的傷痛。
冬至
現(xiàn)在九年級(jí)了,這九年級(jí)的生活就如冬日一般,總是在寒冷的空氣里,射進(jìn)一絲微弱溫暖的陽(yáng)光。深夜里,也不知道為什么,作業(yè)總能寫(xiě)到很晚。燈還亮著,人還在著,還在努力著。向著窗外望去,隱隱約約的看到一兩顆星子,眨呀眨的,似乎在說(shuō),現(xiàn)在努力還不算晚……
這是我們逃不掉的蛻變。
成長(zhǎng)這一路經(jīng)歷了太多。曾經(jīng),已經(jīng)逝去;現(xiàn)在,還在繼續(xù);將來(lái),還未經(jīng)歷。愿不久的將來(lái),努力有果!
少年成長(zhǎng)作文 52
生命是一曲壯美的歌,青春是其中華美的樂(lè)章。
——題記
人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長(zhǎng)到大一點(diǎn)的女孩時(shí),心中便多了一份渴望?释軌蜃院赖谋成蠒(shū)包,昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門(mén);渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……于是,我便立在學(xué)校的大門(mén)前吸著手指好奇地望著,想象著自己在課堂上的表情,想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長(zhǎng)過(guò)程中心靈上的渴望。
終于,我如愿以?xún)斂邕M(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我驚喜的發(fā)現(xiàn),這里的空間那么遼闊“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,我就想一直在籠子里住慣了的小鳥(niǎo)忽然來(lái)到了廣闊的天空似的。我和別的小同學(xué)一起玩過(guò)家家、一起跳跳繩……那時(shí),在我的生活中沒(méi)有憂(yōu)傷,只有快樂(lè);沒(méi)有煩惱,只有灑脫;沒(méi)有種種約束,只有狂妄不羈。在那段成長(zhǎng)的歲月中,我的生命的字典里仿佛只寫(xiě)了兩個(gè)字——快樂(lè)!
轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)班的生活就來(lái)了。我在學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有感受到很大的壓力,然而此時(shí)肩上仿佛扛著十斤重?fù)?dān),感覺(jué)很吃力。為了父母的期盼,我拼命地做作業(yè),背答案、記公式,無(wú)形中,我成了分?jǐn)?shù)的奴隸、考試的工具、學(xué)校的傀儡,正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說(shuō):“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休!
如今我如愿以?xún)數(shù)刈哌M(jìn)了理想的班級(jí)。難道我還要像以前那樣心事重重嗎?不,我要振奮起來(lái)。魯迅先生說(shuō)過(guò):“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概:用笑臉來(lái)對(duì)待一切。”我要重振雄風(fēng),找會(huì)哦丟失的自我。現(xiàn)在,我雖然在教室——家兩點(diǎn)之間穿梭可我有書(shū)籍的陪伴并不覺(jué)得沉悶乏味;雖然我每天吃的`不是山珍海味,可精神食糧給予我的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)比飯菜多;雖然我現(xiàn)在過(guò)著艱辛的求學(xué)生活,可老師和同學(xué)早就為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空,取走了成長(zhǎng)中的黑暗;雖然我還有許多的困惑迷茫,可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界,用自己的大腦思考著身邊的一切一切……
現(xiàn)在的我活得很快樂(lè),很充實(shí),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn):人生,如此有趣;成長(zhǎng),如此美好!
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