【集合】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……!碑(dāng)耳畔傳來(lái)這熟悉的旋律,我的心情久久不能平靜。是啊,正是那一次一次風(fēng)雨的洗禮,挫折的磨練,讓我一步步成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。
回想起我上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣,便讓媽媽報(bào)了吉他班。剛開(kāi)始,它仿佛是一塊磁石,牢牢的吸引住了我,常常練琴到廢寢忘食的地步?陕,吉他上的鋼絲琴弦把我的手指磨出了好幾個(gè)水泡,再次彈的時(shí)候非常的疼,仿佛用針狠狠的刺著,甚至有幾次賴在家中不想去學(xué)琴,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“如果你真想成為一名出色的吉他手,就要堅(jiān)持不懈。”然后用那個(gè)手機(jī)給我放一首真心英雄:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……。,那鏗鏘有力的歌詞仿佛給我注入了強(qiáng)心劑,我頓時(shí)滿血復(fù)活,這點(diǎn)皮肉傷算什么呢?這點(diǎn)挫折怎能打到我呢?我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)吉他。到了六年級(jí),我已經(jīng)能彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子了。當(dāng)那美妙的音樂(lè)如流水般從我指尖緩緩飄出時(shí),以前的疼痛已不復(fù)存在,剩下的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。挫折啊,我要謝謝你正是有了你的`磨練,我才慢慢的成長(zhǎng)著。
然而,人生的道路并不是一帆風(fēng)順的。進(jìn)入初中以后,由于科目、功課的增多,本來(lái)還認(rèn)為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的我覺(jué)得有些吃力,上課也總是跑神。結(jié)果第一次大型考試徹底考砸了。那天,我一個(gè)人在家心情壓抑,覺(jué)得空氣都是凝固的。窗外的小雨沒(méi)完沒(méi)了的嚓嚓響著。我習(xí)慣性的朝窗外望去,咦!君子蘭什么時(shí)候長(zhǎng)出了一個(gè)花苞呢?前幾天不是還奄奄一息呢?媽媽還說(shuō)它活不成了,要扔了它呢。雨突然大了,嘩嘩啦啦,砸在了君子蘭寬大的綠葉上。我想:這么大的雨,君子蘭那嬌嫩的葉子一定被砸耷拉了。郁悶的我又埋頭做作業(yè),過(guò)一會(huì)兒,我又抬起頭向窗外望去,只見(jiàn)君子蘭精神抖擻的用它那寬的綠葉擋住了雨水,雨水順著葉子流進(jìn)土壤中,滋潤(rùn)了君子蘭,它已生機(jī)勃勃啦!我驚呆了!風(fēng)雨的肆虐使他越發(fā)頑強(qiáng),昂揚(yáng)向上。這次考試的失利不正是對(duì)我的磨礪嗎?
君子蘭的頑強(qiáng),我彈吉他的倔強(qiáng),《真心英雄》的詞曲……。一一浮現(xiàn)在我腦海中,我為什么不能在挫折中強(qiáng)大的呢?我不能因?yàn)橐淮问《艞墸灰幸唤z希望,我就要付出百倍努力。我頓時(shí)信心倍增,真感謝這次挫折,讓我在成長(zhǎng)的道路上又多了前進(jìn)的力量。
在以后的學(xué)習(xí)中,我不管遇到怎樣的困難,我都能從容面對(duì),也正是一次次與挫折的較量中,我成長(zhǎng)著、成熟著。
人生的道路還很漫長(zhǎng),挫折困難在所難免,但我會(huì)揚(yáng)起自信的帆,揮動(dòng)頑強(qiáng)的漿,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間我的三年級(jí)就過(guò)去了。不過(guò)在三年級(jí),我學(xué)到了許多知識(shí)。
還記得吳老師第一次走進(jìn)我們教室,同學(xué)們毫無(wú)反應(yīng),一個(gè)個(gè)都沉浸在自己的事情中,有的在說(shuō)話,有的在玩耍,還有的在桌板底下吃“泡面”呢!
在吳老師的'班級(jí)里,獎(jiǎng)罰分明,獎(jiǎng)就是美味的零食和免作業(yè),罰就是加作業(yè)。
有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候,教室里熱得像一個(gè)大火爐,我看著老師辦公室里的空調(diào),心里:想如果我們的教室也有一臺(tái)空調(diào)該有多好!
“藍(lán)景碩,我講到哪里了?”吳老師叫道。這時(shí)我才晃過(guò)神來(lái),尷尬地站了起來(lái),支支吾吾一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)吳老師嚴(yán)厲地說(shuō):“晚上加作業(yè)。”盡管我心里有一千一萬(wàn)個(gè)不愿意,但也改變不了這個(gè)事實(shí)。那天晚上我又學(xué)興趣班,又加作業(yè),直到晚上十一點(diǎn)多才完成作業(yè),又累又困。從那以后,我上課再也不敢走神了。一年過(guò)去了,我們班的紀(jì)律好了很多,大家上課也能專心聽(tīng)講了。
在這一年里,吳老師還教會(huì)了我們寫(xiě)作和跳繩,F(xiàn)在我們班的同學(xué)跳繩可厲害了,從不會(huì)跳到現(xiàn)在一分鐘最多能跳兩百多個(gè),進(jìn)步非常大,因?yàn)槲覀円恢痹趫?jiān)持。吳老師博覽群書(shū),作文教學(xué)是數(shù)一數(shù)二的,是我崇拜的偶像。現(xiàn)在我不再畏懼寫(xiě)作,為了能被吳老師發(fā)表,我總能認(rèn)真對(duì)待。
謝謝你——“吳哥”,伴隨我度過(guò)了一個(gè)愉快而又有收獲的三年級(jí)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。是的生活中如果沒(méi)有書(shū),那整個(gè)生活就會(huì)變得乏味、無(wú)趣。
小時(shí)候,因?yàn)樽终J(rèn)識(shí)的不多,只看得懂圖畫(huà)冊(cè),后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),我都能看厚厚的一本書(shū)了。到目前為止,我已經(jīng)看完了《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》……書(shū)籍開(kāi)闊了我的眼見(jiàn),豐富了我的知識(shí),更讓我懂得很多道理,使我受益匪淺。
從我認(rèn)識(shí)字起我就喜歡上了書(shū),我從書(shū)中知道了驕傲自大使兔子敗在了烏龜?shù)氖窒,從?shū)中認(rèn)識(shí)了善良美麗的灰姑娘。
上學(xué)之后,我不再沉浸在童話的世界里,我愛(ài)上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》,從這些書(shū)中我收獲了從前不知道的許多知識(shí),比如說(shuō):為什么沙漠里有綠洲?為什么牙齒有不同的形狀?等等。這個(gè)時(shí)候書(shū)就像一個(gè)園丁不斷地澆灌著我,是我茁壯成長(zhǎng),把我這棵小苗,由柔弱的枝丫澆灌成小樹(shù),我相信在“書(shū)籍”這位園丁的悉心照顧下,我一定可以成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
現(xiàn)在,五年級(jí)的我喜歡上了中國(guó)的'名著,《三國(guó)演義》告訴我在赤壁之戰(zhàn)中曹操是如何大敗,《水滸傳》中的一百零八好漢是如何大顯身手,《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的悲慘的愛(ài)情……這時(shí)候書(shū)就像一個(gè)時(shí)光機(jī),把我從二十一世紀(jì)帶到了古代生活,把我?guī)У搅藱C(jī)智聰明的諸葛亮身邊,跟他去談?wù)勡娛路矫娴氖隆?/p>
書(shū)籍是知識(shí)的源泉!短詺獍R小跳》使我變得更加幽默詼諧;《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶領(lǐng)我暢游科學(xué)的海洋;《宇宙的愛(ài)》我仿佛依偎著冰心奶奶,在池邊欣賞美景……
我喜歡書(shū)籍,更感謝它一路陪伴著我成長(zhǎng),可以說(shuō)我們成為了無(wú)話不談的好朋友。有書(shū)籍陪伴的日子我很快樂(lè),有書(shū)籍陪伴的日子我很充實(shí),有書(shū)籍陪伴我的日子我很幸福。我相信有了書(shū)籍的陪伴,我會(huì)一直幸福下去的,感謝我的成長(zhǎng)路上有你陪伴——我最親密的朋友“書(shū)”。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)中,我經(jīng)歷過(guò)許多事情,有一件事情,令我難忘。
在幼兒園的時(shí)候,有一天,媽媽不在家,我正在玩兒的時(shí)候,忽然看見(jiàn)了媽媽平時(shí)給我量體溫時(shí)用得溫度計(jì),我非常好奇,我就把它小心翼翼地拿了下來(lái),我心想:“咦?為什么只有它可以量體溫呢?”我就把它拿在手里把玩,可是,我一不小心,只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲,溫度計(jì)摔碎了,里面滾出來(lái)的.小球球卻把我吸引住了,我看見(jiàn)一個(gè)小球球和另一個(gè)小球球一撞,就會(huì)變成大球球,把大球球一摔,又變成了小球球,我覺(jué)得特別好玩兒?墒,我又一想,自己把溫度計(jì)打了,媽媽回家時(shí),我一定會(huì)很慘,媽媽就會(huì)暴跳如雷、火冒三丈,我一想,干脆把斷成兩截的溫度計(jì)合起來(lái)裝進(jìn)護(hù)套里。媽媽回來(lái)了,我依然心驚肉跳,但表面上裝出一副什么事都沒(méi)有的樣子,一直到了晚上,媽媽仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這使我感到安然了。過(guò)了幾天,媽媽需要用溫度計(jì),可是,她剛一打開(kāi)護(hù)套,看見(jiàn)了斷成兩截的溫度計(jì),媽媽覺(jué)得非常奇怪,問(wèn)我知道不知道這是怎么回事,我搖搖頭,裝作什么都不知道,但我一下就被媽媽看穿了,我只好承認(rèn)了錯(cuò)誤,我本以為媽媽會(huì)生氣,但媽媽的回答出乎了我的預(yù)料,媽媽從容地說(shuō):“小朋友犯錯(cuò)誤是難免的,但一定要用于承認(rèn)錯(cuò)誤!蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從這件是過(guò)后,我也明白了:只要誠(chéng)實(shí)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改,就是好孩子。
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