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他是位性格開朗的人初中作文

時(shí)間:2023-04-29 14:02:23 初中作文 我要投稿
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他是位性格開朗的人初中作文

  在我求知的道路中,有許許多多的老師教導(dǎo)過(guò)我,他們用他們的心血來(lái)澆灌我這株幼苗。其中,有一位性格開朗的老師是我最懷念的,也是對(duì)我影響最大的,他就是我四年級(jí)的班主任——彭紅喜老師。

他是位性格開朗的人初中作文

  他原本是教六年級(jí)的,在即將退休的最后一年,他決定到四年級(jí)去教書。在報(bào)名那天,爸爸告訴我他很會(huì)寫作——因?yàn)榘职衷瓉?lái)與他一個(gè)辦公室。我打量著他,他長(zhǎng)得比較矮,皮膚黝黑,一年到頭總是穿著一件黑色背心,蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗,上課生動(dòng)有趣,特別是作文課,經(jīng)常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次,在教《司馬光砸缸》時(shí),也許因?yàn)槎加幸粋(gè)“馬”字,同學(xué)們都叫我司馬光,我很氣惱,去彭老師那兒“申冤”,彭老師笑著說(shuō):“這是夸你呢!你看,那司馬光多聰明呀!他救了自己的同伴呢!”我聽了開心極了,蹦蹦跳跳的出去玩了。

  “上他的作文課是一種快樂(lè)”我這么認(rèn)為。在作文課上,他活靈活現(xiàn)地為我們講課。記得有一次,他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子:“小明在上學(xué)路上碰見了一個(gè)馬蜂窩”,接著說(shuō)“小明用一根木棍去捅它”,講到這時(shí),他的手上下擺動(dòng),用手比劃著,我仿佛身臨其境,看見一個(gè)人在捅馬蜂窩,當(dāng)說(shuō)到“小明被蜇出許多包”這個(gè)結(jié)局時(shí),我們哄堂大笑,他也跟著笑了,笑得很開朗,仿佛他又回到了童年。但是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,他講得很長(zhǎng),很生動(dòng),不知不覺中他教會(huì)了我們細(xì)節(jié)描寫。

  此外,他還講了《過(guò)河》、《捕蝦》等,也說(shuō)了不少好詞好句,如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說(shuō)是“我有個(gè)學(xué)生這樣寫”,但我總懷疑不可能有這么聰明的學(xué)生,八成是他自己寫的,這么說(shuō)也許是因?yàn)樗t虛吧!

  從此,在他的影響和教育下,我從厭惡寫作文,抄襲作文轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g寫作文,再加上他的不斷指導(dǎo)和修改及我一遍又一遍的重寫,我的作文由長(zhǎng)至短,由“差”至“優(yōu)”,由“進(jìn)口”到“國(guó)產(chǎn)”,我的寫作情緒日益高漲,每一次他的表?yè)P(yáng)都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。

  哦!他這個(gè)性格開朗的人,這個(gè)令人敬愛的老師!他對(duì)我的影響是多么難忘,我會(huì)將他永遠(yuǎn)銘記在心。

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