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初中一位老師作文

時(shí)間:2022-08-13 17:02:20 初中作文 我要投稿

【推薦】初中一位老師作文四篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的初中一位老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】初中一位老師作文四篇

初中一位老師作文 篇1

  啊!新的一學(xué)期又開(kāi)始了。升上6年級(jí),學(xué)校換了新老師,我們班主任也更換了。

  報(bào)名的第一天,同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校,有的大搖大擺的像公子爺,有的穿的衣群像公主。老師們騎著車(chē)陸續(xù)的走進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)口,突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開(kāi)始我心里就開(kāi)是想象他是不是很?chē)?yán)厲,他一進(jìn)教室就開(kāi)始跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué),某某某她是怎么樣的女同學(xué),某某某他沒(méi)禮貌,這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師,一位愛(ài)開(kāi)玩笑的老師,老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子,一對(duì)大大的耳朵,特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了,但是,他的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無(wú)論哪個(gè)人在做什么,只要?jiǎng)右幌拢蠋煻伎梢钥匆?jiàn)。葉老師平時(shí)有說(shuō)有笑,還十分幽默呢!

  他跟以前教我們的老師不同,在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛(ài)的.一位老師,他很慈祥,對(duì)我們的每一位同學(xué)都公平的去對(duì)我們。

  而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會(huì)跟他聊些快樂(lè)的事情,我的新語(yǔ)文老師,個(gè)子一般般全校第一,自于我門(mén)的數(shù)學(xué)老師嘛,我還沒(méi)有跟他見(jiàn)過(guò)面。

  我喜歡我的老師老師也會(huì)喜歡我。

初中一位老師作文 篇2

  我最喜歡的老師是陳老師,她長(zhǎng)得高高的,大大的'眼睛,圓圓的臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮,前面還有斜斜的劉海兒,天天穿著高跟鞋,真美麗!

  陳老師是我們的美術(shù)老師,她教我們畫(huà)畫(huà),做賀卡。陳老師像我媽媽一樣關(guān)心我,我感冒時(shí)陳老師帶我上樓看校醫(yī)。還叫我們畫(huà)影子大王,我不會(huì)畫(huà)影子,陳老師就拿著我的手畫(huà)影子,陳老師教我選了一個(gè)影子畫(huà)。

  下雨的時(shí)候,陳老師看見(jiàn)我沒(méi)有傘就走過(guò)來(lái)說(shuō):“你沒(méi)有傘?”我

  搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有!”陳老師就說(shuō):“進(jìn)來(lái),和我一把傘走吧!” 陳老師待我真好,長(zhǎng)大我要報(bào)答老師。

初中一位老師作文 篇3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我想,這是對(duì)老師形象最生動(dòng)、最精辟的刻畫(huà)吧!從小,老師在我心中的形象一直是那樣的高大,他們一直在默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào),這也是我敬佩老師的原因。

  小學(xué)和中學(xué)的老師把我們當(dāng)成自己的小孩般看待,他們不僅僅是一名人民的教師,還扮演著父母的角色。在學(xué)校,他們就是我們的父母,不僅僅孜孜不倦地播種知識(shí)的種子,還為我們的理想種子無(wú)微不至地澆灌;不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師,還是我們生活中的益友;不僅教會(huì)我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),還教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鋈恕T趯W(xué)校里,我最常接觸的就是老師,他們會(huì)時(shí)常找我聊天,我也會(huì)時(shí)常找他們談心,分享我的喜與憂(yōu)。

  上到大學(xué),我發(fā)現(xiàn)大學(xué)老師與高中以前的老師截然不同,他們不會(huì)一整天都和我們接觸,我們僅僅能在一周中的兩三堂課見(jiàn)到他們,也許一個(gè)學(xué)期之后我們也就沒(méi)機(jī)會(huì)接觸他們,畢竟每個(gè)學(xué)期的課都不一樣,任課老師自然也不一樣。

  盡管如此,依然有那么一位老師讓我印象如此深刻,讓我如此欽佩。

  曾在一個(gè)網(wǎng)上看了有關(guān)對(duì)好老師的二十條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):懂尊重、會(huì)微笑、人善良、心真誠(chéng)、說(shuō)笑話(huà)、愛(ài)表?yè)P(yáng)、多寬容、少苛責(zé)、話(huà)簡(jiǎn)潔、人優(yōu)雅、不偏心、懂學(xué)生、作業(yè)少、成績(jī)好、不告狀、換位站、成一片、互問(wèn)候、常聯(lián)系、會(huì)感恩。二十一世紀(jì)的大學(xué)教師,不僅僅擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)職責(zé),還承擔(dān)著塑造學(xué)生的理想和品德、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和健康的人格等任務(wù),在這個(gè)師生互動(dòng)的過(guò)程中,教師是否被學(xué)生喜歡是導(dǎo)致教學(xué)效果優(yōu)劣的一個(gè)關(guān)鍵因素。

  我最喜愛(ài)的大學(xué)老師是在大二下學(xué)期中教導(dǎo)我們數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)的老師——?jiǎng)⑾槊。老師個(gè)子中等,性格平易近人。劉老師是一位學(xué)識(shí)淵博的.老師,在課堂上他的思路非常的清晰邏輯性很強(qiáng),上課有自己獨(dú)特的風(fēng)格,歡快且熱烈。

  一、能揮灑自如地上課

  1.富有活力的課堂氛圍

  教師講課時(shí)的熱情是教師內(nèi)心對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)的外在體現(xiàn)。如果老師講課沒(méi)精打采,肯定不會(huì)吸引人;如果老師總是“滿(mǎn)臉舊社會(huì)”,學(xué)生肯定懶得看你,還有什么吸引力?如果老師動(dòng)不動(dòng)就激動(dòng)地訓(xùn)斥學(xué)生,精神倒是很飽滿(mǎn),但是那能吸引學(xué)生嗎?

  劉老師在講課的過(guò)程中始終保持良好的精神狀態(tài),在講課的過(guò)程中充滿(mǎn)激情,融合他的個(gè)性、人品、氣質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的真情,有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,調(diào)控課堂的氣氛,從而吸引我們

初中一位老師作文 篇4

  我最喜歡的老師是王老師,她是女的,留著短頭發(fā),戴著眼鏡,長(zhǎng)的不胖也不瘦,個(gè)子有點(diǎn)矮,但很漂亮,每天穿的衣服都很好看,對(duì)我們總是笑嘻嘻的,很親切,像我的媽媽一樣。

  我喜歡王老師,因?yàn)橥趵蠋煄臀腋牡袅撕芏嘈∶,以前我總是上課做小動(dòng)作,精力不集中,也不愛(ài)舉手,現(xiàn)在我不做小動(dòng)作了,總是搶著回答問(wèn)題,是老師常常提醒我改掉壞毛病,鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題的,所以我喜歡王老師。王老師對(duì)我很好,在我們上一年級(jí)的時(shí)候,她和我們一起玩丟手絹,還和我們玩沙包,還買(mǎi)了櫻桃給我們吃,王老師還拿出她家里的'西瓜球給我們玩,我們把球踢到屋頂上,她也沒(méi)有批評(píng)我們,還幫我們把球夠下來(lái),陪我們一起玩。

  王老師就像我的媽媽一樣給我溫暖,教我學(xué)知識(shí)、做一個(gè)積極樂(lè)觀(guān)向上的好孩子,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),長(zhǎng)大后要好好報(bào)答王老師,還有那些關(guān)心幫助過(guò)我的人。

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