【熱門】關(guān)于陪伴的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于陪伴的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于陪伴的作文1

　　朋友，是陪伴我們度過(guò)困難的，父母，陪伴我們長(zhǎng)大，現(xiàn)在，我們又進(jìn)入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著我你，我認(rèn)為你是最好的老師，因?yàn)橛心愕拇嬖冢�讓我而徹底的發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在八年級(jí)的時(shí)候，你教我們物理，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你，一開(kāi)始我就特別的討厭你，因?yàn)槟阒v課時(shí)總是特別的無(wú)聊和乏味。是因?yàn)橐患�事情吧！大概使我的想法徹底的改變，記得，大約是在八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)兩三星期的樣子，我去辦公室?guī)臀覀兊陌嘀魅嗡鸵粋�(gè)東西，因?yàn)槲也恢�道班主任的位置在哪里，并且去辦公室的時(shí)候也沒(méi)有看到他，只是看見(jiàn)你在那里靜靜的站著和其他老師說(shuō)話，我就上前貿(mào)然問(wèn)了一句：“班主任的位置是哪里，”你告訴了我位置，我打算放下東西，飛快的跑回到班里，因?yàn)槲覍?duì)這辦公室的`環(huán)境并不太熟悉。剛想起步，你打斷了我，你問(wèn)我叫什么名字，我告訴了你因?yàn)槲液ε履恪５搅嗽摽荚嚨臅r(shí)候，你讓我們做卷子做完卷子并上交，交了之后你和我沒(méi)改并且得了分?jǐn)?shù)。因?yàn)槟阒�道了我的名字叫什么，所以你便認(rèn)真地記下了我的分?jǐn)?shù)，等到講卷子的時(shí)候，你還專門在課堂上說(shuō)了一句話：“人家（名字）同學(xué)考了57分呢�！蹦憧茨銈兛嫉牟畹�，聽(tīng)到這句話我心里高興極了。原來(lái)我發(fā)現(xiàn)你只是在有人的時(shí)候不關(guān)注，卻在下面的時(shí)候是那么的關(guān)注我，是你讓我自己改變了我的想法，所以我便下定決心的說(shuō)：“我一定要學(xué)好物理，”因此我的物理成績(jī)到現(xiàn)在都不錯(cuò)呢？青春里有益友陪伴在身邊，你，總是幫助我，也許我覺(jué)得你是我的好朋友吧！你教我怎樣在學(xué)習(xí)中客服困難。

　　記得，在去年我不會(huì)做一道數(shù)學(xué)大題，就是所謂的壓軸題，我問(wèn)了好幾個(gè)人，那幾個(gè)人只是粗略的給我講了一遍，沒(méi)有存再想教會(huì)我的意思，也只有你，愿意一遍又一遍的教我，一直一直的教了我好多遍，知道我的思路徹底的打開(kāi)，我不在被這道難題打敗了。因?yàn)槲倚枰�你的幫助，因�(yàn)樵诮裉炷闩笥押屠蠋煻际亲詈玫呐惆椤?/p>

　　你我的日子都是美好的，只是我們需要看待對(duì)待生命的日子，在我們的生活里 ，有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應(yīng)在現(xiàn)在的日子里珍惜現(xiàn)有的青春。俗話說(shuō)：“青春一去不復(fù)返�！�

關(guān)于陪伴的作文2

　　風(fēng)吹著葉打著旋兒落在院子那架簡(jiǎn)陋秋千上，在那個(gè)小院里有我心底最珍視的記憶，以及那個(gè)賦予我一切快樂(lè)的人——我最愛(ài)的奶奶。

　　在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，在熱浪滾滾的夏日，在天高氣爽的秋時(shí)，在白雪皚皚的冬季，一方小院，一個(gè)秋千，一盤餃子都能給予我無(wú)盡的快樂(lè)!

　　秋千綁在兩棵瘦小梧桐樹(shù)上，剛上油漆的木板在太陽(yáng)的照射下閃著光。小小的我坐在秋千上，一遍一遍的喊著：“高一點(diǎn)!再高一點(diǎn)!”奶奶輕輕地推動(dòng)著秋千，風(fēng)陣陣吹揚(yáng)起我的發(fā)絲，就像我高高飛起的快樂(lè)，奶奶大聲問(wèn)“高不高”，聲音順著煙囪里的炊煙飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，時(shí)間流失的總是很快，太陽(yáng)在我背后偷偷下了山。

　　不管我如何瘋玩瘋鬧，無(wú)論我身處村子的哪個(gè)地方，回頭總能看見(jiàn)奶奶在不遠(yuǎn)處含笑看著我。那時(shí)我就覺(jué)得，全世界的人都有忙不完的事情，只有我的奶奶會(huì)一直耐心的陪伴著我，直到永遠(yuǎn)!

　　可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我長(zhǎng)大了，我不已經(jīng)不像小時(shí)候那么依賴她，甚至，越來(lái)越疏遠(yuǎn)這個(gè)用愛(ài)托起我整個(gè)童年的老人。

　　這次回來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)光帶給我成長(zhǎng)，卻也奪走了她的精氣神，她的背彎了，發(fā)白了，腿腳也不復(fù)往日的利索。

　　回憶稚時(shí)，我總會(huì)記起奶奶給我包餃子的樣子。伴著原木色的搟面杖壓在面板上發(fā)出有節(jié)奏的'響聲，一個(gè)個(gè)小小的面團(tuán)都被奶奶像變魔術(shù)似的變成一張張圓圓的餃子皮，隨后她嫻熟的兩手一捏一貼一個(gè)白胖餃子就接二連三出現(xiàn)了篦簾上�，F(xiàn)在我陪奶奶包餃子，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些拿不住餃子皮了，是啊，奶奶老了。我再也不會(huì)像小時(shí)候一樣出奇不意的搞破壞——拿著自己的臟手把奶奶包好的餃子一下子拍扁。我裝作不會(huì)包餃子的樣子，讓奶奶教我如何包，奶奶教的開(kāi)心，我也很開(kāi)心，那個(gè)小小的客廳，因?yàn)樗�的笑容變得格外敞亮�?/p>

　　此時(shí)的我有些愧疚，我總是以學(xué)習(xí)忙為由，很少回奶奶家。哪怕過(guò)年過(guò)節(jié)回來(lái)，也總是拿著手機(jī)在一旁玩，或者和哥哥姐姐們聊天，很少陪奶奶說(shuō)說(shuō)話，做做事。

　　有無(wú)數(shù)的老人像我的奶奶一樣，小心翼翼，細(xì)心呵護(hù)，牽著孫兒輩的手陪他們走過(guò)童年。一生辛勞，一生付出!現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，也是時(shí)候，該多回去陪陪他們啦!

關(guān)于陪伴的作文3

　　母親，一個(gè)神圣的名詞；母親，一個(gè)偉大的靈魂；母親，一個(gè)孩子的榜樣。冰心先生曾對(duì)母親發(fā)出深沉的感嘆：母親��！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉在你的懷里，只有你是我心靈的安頓。母親，一位平凡中又帶點(diǎn)不平凡的母親。母親，一位總陪伴孩子身邊，靜靜看著他們成長(zhǎng)的母親。

　　母親，說(shuō)的沒(méi)有做的好看。每當(dāng)我傷心欲淚時(shí)，她無(wú)聲息地，什么都不多說(shuō)。：“傷心時(shí)你就畫個(gè)笑臉吧，只有你笑了笑臉才會(huì)笑哦！”說(shuō)著，又立馬拿著一支筆在紙上畫了一個(gè)大笑臉，我也畫了一個(gè)圓圓的笑臉。畫完后，兩人不約而同都笑了。我一直牢記母親教我的笑臉，每每遇到不順心時(shí)，在紙上就會(huì)多了許多有趣的笑臉，母親并不嫌棄我話的凌亂不齊，反而會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我再畫下去。母親，是她陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)中的不如意。

　　母親，或許與其他母親一樣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鍪�。我不是個(gè)細(xì)心的孩子。小學(xué)老師曾說(shuō)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心或許就能得滿分了。所以我也有作業(yè)忘帶，忘寫的經(jīng)歷。剛步入初中，一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成，被老師大批了一頓，而我也總是反省自己什么時(shí)候離開(kāi)“草率”。在寢室中母親也多次打電話來(lái)說(shuō)，叫我下次一定要注意，要仔細(xì)。我聽(tīng)在耳邊，記在心里。周末回家，母親總會(huì)問(wèn)上一兩句：“今天作業(yè)寫好了么，沒(méi)有再落掉吧�！蔽铱偸菣z查后再回答：“嗯�！彼龘�(dān)心我學(xué)習(xí)下降，主動(dòng)問(wèn)老師哪些好的教材、練習(xí)，讓我在家多做。而我有時(shí)懶惰了，她總會(huì)瞄我一眼，那時(shí)我心中充滿了窘迫感。母親，比我還要細(xì)心的'態(tài)度，總會(huì)幫我記住小事，我想她能幫助我走向光明的人生。

　　母親，眼角露顯點(diǎn)點(diǎn)斑紋，手中布滿這繭，發(fā)際中藏著幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的母親嗎？以前，我總不安分地依偎在你的身邊，一步也要緊貼著你，我會(huì)害怕你會(huì)不見(jiàn)，連睡覺(jué)都要與你擠著一起睡。我認(rèn)為，這樣溫暖是直達(dá)心房。而這樣的我總會(huì)惹你不開(kāi)心，你嚴(yán)厲批評(píng)我后，背影是偷偷地在為我抹淚。你那熟悉的身影讓我感動(dòng)。你一起和我寫下了人生中的“愛(ài)”。

　　偉大的母親，只有你陪伴我度過(guò)人生，陪伴著我成長(zhǎng)！

關(guān)于陪伴的作文4

　　還記得十年前的我，便對(duì)媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫班，我也不知當(dāng)時(shí)連筆都拿不穩(wěn)的稚嫩的小手是怎么畫出圖像來(lái)的，但那一張張當(dāng)年的大作現(xiàn)在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺(jué)到童真與童趣。再次對(duì)媽媽嚷嚷著要學(xué)畫，就是三年級(jí)的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫，便愛(ài)上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著要學(xué)。于是從那時(shí)起，繪畫便陪著我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從漫畫、水彩到素描、國(guó)畫，從此一發(fā)而不可收拾。

　　升入初中后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)忽然加重，因此繪畫也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習(xí)題的暇隙中當(dāng)我偶爾從忙碌勞累的學(xué)習(xí)中閑暇下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)不由自主地拿起畫筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫，我也會(huì)忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細(xì)膩入微的筆觸觸動(dòng)我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當(dāng)此刻，便會(huì)感受到一種由衷的敬佩、一種內(nèi)心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。

　　從與繪畫結(jié)緣至今已過(guò)七年。而學(xué)畫時(shí)的各種逸事，比如畫素描時(shí)粘了鉛的.手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫人物的動(dòng)作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個(gè)晚上拿起畫筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明等等這些事情現(xiàn)在想來(lái)仿佛還在昨天。而我對(duì)繪畫的付出也經(jīng)常能獲得它的回報(bào)，比如各種繪畫比賽的名次和獎(jiǎng)狀。不過(guò)相比那些印著金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒(méi)有覺(jué)得它們礙事或難看，反而會(huì)自豪地伸出手對(duì)別人說(shuō)：看，這些繭是我畫畫磨出來(lái)的！因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)更像是一顆顆勛章，見(jiàn)證著我畫技的逐漸成熟與我對(duì)繪畫的無(wú)盡熱愛(ài)。

　　我這七年來(lái)的生活因?yàn)橛欣L畫的陪伴而顯得相當(dāng)充實(shí)與溫暖，我也確信以后它會(huì)一直陪伴著我。直到老，直到死，直到永恒

關(guān)于陪伴的作文5

　　昏黃的燈光打在你的臉上，那些細(xì)小的皺紋瞬間被放大，我看到無(wú)情的歲月留在你臉上的痕跡，心不由得猛地顫動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)壓力在不知不覺(jué)中增大。我時(shí)常眼神空洞地望著那墻上貼滿的倒計(jì)時(shí)牌，心里五味雜陳，不知道將來(lái)的路該怎么繼續(xù)走下去。你卻在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我的異常。輕輕撫上我的肩頭，用厚實(shí)溫柔的大手給我傳遞著一絲絲暖流，照亮我前進(jìn)的`路。而回頭，你的笑容竟然是那么的蒼白。我訝異著，雖然如此，卻掩蓋不了你對(duì)我的那份愛(ài)。

　　你說(shuō)你會(huì)永遠(yuǎn)陪在我身邊。

　　夏日，樹(shù)上的蟬鳴越來(lái)越慵懶，而你卻不一樣，反倒忙碌得像只蜜峰。家務(wù)好不容易做好了，你又輕輕湊到我的身旁，悄悄地關(guān)注著我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。你還以為我不知道呢，一轉(zhuǎn)頭就被嚇了一大跳。那晶瑩的汗珠落在我的書桌上，你卻笑笑胡亂擦拭著臉上的汗。心里突然閃過(guò)幾絲心酸，因?yàn)槟切θ葸�是那么的蒼白雖然如此，但依舊掩蓋不了你對(duì)我的那份愛(ài)。

　　你說(shuō)過(guò)陪伴沒(méi)有期限。

　　那天突然高燒，你心急如焚，不聽(tīng)家人的勸阻，飛快地把我送去了醫(yī)院。凌晨的溫度是那么地讓人捉摸不透，可你就這樣陪了我一夜，頭上的汗珠也從未消失。在昏黃的燈光下，我看不清你的臉，只能朦朧看到一個(gè)忙碌照顧我的身影。醒來(lái)后，你終于松了一口氣，緊繃的神經(jīng)終于松懈下來(lái)，朝著我微微的笑。在刺眼的陽(yáng)光下，你的笑容顯得更加蒼白，雖然如此，但仍然掩蓋不了你對(duì)我的那份愛(ài)。

　　陪伴就是愛(ài)，就像陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，給我最大的溫暖和勇氣。孤單黑夜，漫漫長(zhǎng)路，你和我一起努力，鋪就著我未來(lái)的路。

　　媽媽，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我的生活里總少不了你的影子，你對(duì)我做的所有，正是關(guān)懷的真正詮釋。

　　筆尖伴著夕落下，那忽然亮起的燈光，又讓我想起了你。你仿佛就站在我的身后，永遠(yuǎn)守護(hù)著我。

　　我相信你會(huì)一直陪伴著我。

　　因?yàn)榕惆椴攀亲铋L(zhǎng)情的告白。

關(guān)于陪伴的作文6

　　家人的陪伴，為我們的成長(zhǎng)增加幾分溫暖與安全感；朋友的陪伴，使我們的成長(zhǎng)不孤單；錯(cuò)誤的陪伴，促使我們不斷完善自我；成功的陪伴，為我們的人生增加幾分絢麗的色彩。

　　小時(shí)候，我是個(gè)特別頑皮的孩子。一次，我和幾個(gè)小伙伴去游樂(lè)場(chǎng)玩。游樂(lè)場(chǎng)的圍墻不是很高，大概有一米六七。我看到有幾個(gè)比我大幾歲的哥哥姐姐爬到墻上去玩，心生向往之情。于是，我向小伙伴們提議道：我們也上去玩吧！大家都表示贊同，我們便開(kāi)始行動(dòng)，找來(lái)幾塊磚摞在墻根，踩著它爬上去。開(kāi)始站在上面還有些害怕，但還是挺刺激的，走著走著我便可以如履平地。我和小伙伴們?cè)谏厦媾軄?lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎。就在玩的正高興的時(shí)候，悲劇發(fā)生了！我在墻上行走時(shí)，一個(gè)踉蹌從墻上跌了下來(lái)。我摔在地上哭的撕心裂肺，小伙伴們都嚇壞了，趕緊叫來(lái)我的父母把我送到了醫(yī)院。胳膊摔斷了，一聽(tīng)要做手術(shù)可把我嚇壞了，爸爸媽媽陪在病床邊一個(gè)勁的安慰我。做完手術(shù)在醫(yī)院那段日子真的很難熬。胳膊上的疼痛，我哭啊，后悔怎么那么調(diào)皮，媽媽看見(jiàn)我痛苦也偷偷的抹眼淚。爸爸也是沒(méi)日沒(méi)夜的陪在病床邊事隔幾年，我仍無(wú)法忘記這段痛苦的記憶。胳膊上的傷疤難看極了。但它的陪伴時(shí)刻警示我穩(wěn)重些、做事要三思而后行、不要總是毛手毛腳的。爸媽，感謝一路上你們的陪伴；傷疤，感謝你時(shí)刻警醒我，感謝你的陪伴。

　　一次跟好朋友有談心時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：小時(shí)候啊，我們總想快點(diǎn)長(zhǎng)大。我們總覺(jué)得長(zhǎng)大后爸爸媽媽不會(huì)總管著我們，我們就可以自由自在、無(wú)憂無(wú)慮想怎么玩就怎么玩了。可是長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大了朋友也少了，我們?cè)僖矝](méi)有兒時(shí)的純真了。越長(zhǎng)大越孤單了！我笑了，帶著幾分有異議的`語(yǔ)氣說(shuō)：雖然長(zhǎng)大了變的孤單了，但這也不失為一件好事啊！孤獨(dú)怎么了，英雄都是孤單的。孤單陪伴我們成長(zhǎng)的同時(shí)，我們可以利用孤單的時(shí)間段做一些有意義的事情。孤單的時(shí)候多讀點(diǎn)書，拓寬知識(shí)面，增加自身涵養(yǎng)。

　　成長(zhǎng)道路上，陪伴我們的無(wú)論是人還是物都太多太多。你以正確的心態(tài)去看待就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一位都是你的良師益友呢！

關(guān)于陪伴的作文7

　　又是一個(gè)月朗星稀的夜，像牛乳一樣，濃稠地從屋檐上柔柔地傾斜下來(lái)-----那是溫涼的光呀-------月光。

　　童稚的時(shí)候，我像個(gè)野孩子一樣寄居在鄉(xiāng)下。一天中翹首祈盼著夜的翩然而至，這才是最快樂(lè)的時(shí)光。一群小伙伴拎著小砂罐，拿著小紗罩，浩浩蕩蕩地向草叢進(jìn)軍，去捉蟋蟀。憑借著月亮仙子的“夜明珠”的指引 ，我們滿載而歸。而回家的歸路，也需要月亮的陪伴，指點(diǎn)迷津，使我們確定方向。

　　再大一點(diǎn)，我的啟蒙教育也是在這澄澈的月光下進(jìn)行的。奶奶搬出一把藤椅坐在院子中乘涼，我則乖巧地倚在她身邊，像只溫順的貓咪一樣。奶奶用她那細(xì)膩綿長(zhǎng)的嗓音，娓娓講述：嫦娥奔月，廣寒宮清冷寂寞；吳剛伐桂，晝夜不休；加加林，人類歷史上第一個(gè)登上月球的人，永遠(yuǎn)值得我們傳頌......隔著一層虛無(wú)縹緲的夢(mèng)紗，朦朧中，月亮里似乎映襯出桂樹(shù)稀疏的枝干，婀娜多姿的倩影，哦，還有此時(shí)奶奶的慈祥的目光，院內(nèi)馥郁的花香。

　　當(dāng)我長(zhǎng)成婷婷少女時(shí)，我們都飛向了遠(yuǎn)方，一家人的團(tuán)聚便猶顯難得。幸好，中秋是一種恩賜。叔叔，阿姨，姐姐，都會(huì)不遠(yuǎn)千里趕回老家。奶奶早早地備好了各式月餅，泡好了一壺香茶，賞明月，促膝談。每個(gè)人的心都得到了甜蜜的滿足，又大又圓，一席清輝，凝聚無(wú)際人間真情。

　　月亮陪我走進(jìn)了初中�，F(xiàn)在最多的是月兒，在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的深夜默默伴著我。寫作時(shí)間久了，全身酸痛，眼睛被瞌睡的淚水充斥時(shí)，我便仰頭望窗外：深深的'夜啊，明月高懸，月光白的透明，卻身披一層時(shí)有時(shí)無(wú)的云幔。月色如水，灑在我桌前的一盞盆栽上，素白素白。孤獨(dú)的月亮，照著我孤獨(dú)的窗。還有我遠(yuǎn)方的人呀，孤獨(dú)的行走，他鄉(xiāng)的長(zhǎng)巷。

　　陳奕迅用低沉磁性的嗓音深情吟唱：陪伴是最長(zhǎng)情的告白......

　　在這大自然多姿的美妙中，這十四年的歲月里，月亮的柔情如春水蕩漾入我懷。陪著我，伴著我，把沿路的感想活出了答案。

　　月亮的一路伴隨令我們，洗落風(fēng)塵，充盈希望！

　　青春的旋律在舞動(dòng)，讓我們攀一座座峰，追一個(gè)個(gè)夢(mèng)！

關(guān)于陪伴的作文8

　　不孤單地成長(zhǎng)，少不了朋友的陪伴。我們每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)摯友，也就是你的好朋友，而我也不例外。

　　她是一個(gè)陽(yáng)光大女孩，但是有時(shí)頭腦里好像少根筋。然而，她的陪伴，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是獨(dú)一無(wú)二的，我們幾乎每天都是形影不離，干什么事都會(huì)一起，搞得別人說(shuō)我們是連體嬰兒。

　　她喜歡把一切都看輕，即使當(dāng)煩惱圍繞在她周圍，也可以玩得很開(kāi)心，正是她的這種性格，我們一起度過(guò)了許多難關(guān)。

　　我之前在學(xué)畫畫，有一次老師布置了三幅寫生，要求明天交，我那叫一個(gè)急，這么多怎么畫的完，交不上的話就得挨罰，完了完了。正在我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然，一記“如來(lái)神掌”拍在我背上，我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。回頭一瞧，果然是她，我教訓(xùn)了她幾句后，向她抱怨。她聽(tīng)完用那種憐愛(ài)的表情看著我，眼珠子一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)：“哎，我?guī)湍惝嬕环�吧，我正好學(xué)過(guò)，讓你感受母愛(ài)的偉大�！北緛�(lái)我很感動(dòng)的，可她后面這句話，讓我有種想“殺”了她的沖動(dòng)。就這樣，我成功的感到了“母愛(ài)的深沉與偉大”，她一氣之下全畫完了，我為她歡呼，并揚(yáng)言要請(qǐng)她吃大餐，她毫不猶豫的答應(yīng)了。

　　幾天后，父母說(shuō)要陪我去游樂(lè)園玩，后來(lái)有事放了我鴿子，我只好拜托她來(lái)陪我玩，她不到十分鐘就來(lái)了，果真，聽(tīng)到吃喝玩樂(lè)的項(xiàng)目就兩眼放光，腳踩“風(fēng)火輪”飛奔過(guò)來(lái)的人。無(wú)外乎，我們玩得很瘋，有了這張卡，就好辦了。我拉著她去玩鬼屋，她說(shuō)她不敢，我說(shuō)我保護(hù)她，可到頭來(lái)，被嚇成狗的.那人卻是我，而我卻吵鬧著再玩一遍。之后就是一系列的過(guò)山車、大擺錘、密室逃脫，全被她占了上風(fēng)，我都郁悶了。

　　她就是我生命的一縷陽(yáng)光，不僅給我?guī)��?lái)快樂(lè)，還無(wú)微不至的照顧我。

　　秋高氣爽，也是病菌出沒(méi)的高發(fā)季，生病也沒(méi)什么好驚訝的，我“光榮”的生病了。我不在校期間，她每次上課都會(huì)認(rèn)真記筆記，放學(xué)后給我抄，她總是會(huì)帶來(lái)一些我愛(ài)吃的，我愛(ài)玩的東西。周末，她過(guò)來(lái)陪我聊天，玩耍，讓我沒(méi)有如其他病人那般孤單。

　　她的陪伴，讓我生命中充滿陽(yáng)光！

關(guān)于陪伴的作文9

　　一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了太多，或許沿途有美麗的風(fēng)景，或許路上是荊棘載途，或許一旁充滿嘲笑和質(zhì)疑，但無(wú)論如何，我們都走過(guò)來(lái)、跑過(guò)來(lái)、闖過(guò)來(lái)了。

　　我認(rèn)為如此艱難的路對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)是必定需要什么陪伴她一同走的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)陪伴我走的是兩個(gè)小人。你可以把他們想象成劉德華的兩個(gè)兒子安逗和黑仔。在我看來(lái)他們的模樣也與天使和惡魔一樣�？梢源_定是，他們的性質(zhì)一個(gè)是好小人，一個(gè)是壞小人；他們的顏色一個(gè)是白，一個(gè)是黑；他們的.武器一個(gè)是豎琴，一個(gè)是鐮刀可能有人與日記相伴走來(lái)，有趣的有意義的事日記它都知道，只可惜我沒(méi)有寫日記的習(xí)慣；可能有人與書本結(jié)伴而行，空閑時(shí)間必定帶著一本書，對(duì)書可謂是愛(ài)不釋手，也可惜我沒(méi)有與書打交道的愛(ài)好。那怎么一路陪伴著我的卻是兩個(gè)小人呢？那是因?yàn)槲以诿媾R抉擇和困難時(shí)，兩個(gè)小人就會(huì)各抒己見(jiàn)，倘若意見(jiàn)不合，兩人就會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，然后開(kāi)始交戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果有三種：第一是天使勝利，我選取了它的意見(jiàn)；第二是惡魔勝利，我同意它的看法；最后就是兩者合為一體了，這種情況是比較多見(jiàn)的。

　　舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，也是生活中常見(jiàn)的例子吧。父母給了我10元錢，這是我這一天的零花錢，我特別愛(ài)吃零食，就像有些人對(duì)書愛(ài)不釋手一樣，可是老師又推薦我們?nèi)ベI一本<瘋狂閱讀>來(lái)提高自己的寫作能力。老師說(shuō)這本書很好，可是我又認(rèn)為零食很好吃，于是我開(kāi)始猶豫不決，我的內(nèi)心深處出現(xiàn)了分歧，這時(shí)兩個(gè)小人出現(xiàn)了，他們爭(zhēng)執(zhí)、戰(zhàn)斗，最后我誰(shuí)的意見(jiàn)都沒(méi)采取，而是把它們結(jié)合在了一起形成一個(gè)完美的結(jié)合體。我選擇先去書店看書是否真如老師所說(shuō)這么好，再看價(jià)格，只需6元。最后帶著一本《瘋狂閱讀》和4元錢來(lái)到超市買了心愛(ài)的零食。一舉兩得，兩個(gè)小人讓我獲得了兩樣?xùn)|西。

　　其實(shí)在這條路上，這樣的事例并不少剪，以后的路也將更長(zhǎng)更難走，曾經(jīng)的困難終會(huì)再次出現(xiàn)在我面前，而那兩個(gè)小人，也將一直安詳?shù)淖≡谖倚闹�，讓我在困難面前學(xué)會(huì)正確抉擇。

關(guān)于陪伴的作文10

　　冬去春來(lái)，來(lái)來(lái)往往又是一年。有些人與我擦肩而過(guò)，有些人選擇與我結(jié)伴同行。身邊來(lái)過(guò)許多人，也走過(guò)許多人，但一直有一個(gè)人默默地在身邊陪伴著我，少時(shí)到如今，十幾年如一日，一如既往。

　　從我剛出生起，便被您抱在了懷里。當(dāng)所有人都在關(guān)注同胞姐姐成長(zhǎng)時(shí)，只有您在我身邊，把我當(dāng)做小公主一樣寵愛(ài)著長(zhǎng)大。

　　幼兒園的時(shí)候，您帶我去兒童樂(lè)園玩。因?yàn)樯碜訂伪。�總有些大孩子�?lái)欺負(fù)我，您就一直陪伴在我身邊，把那些“熊孩子”都嚇跑。直到傍晚時(shí)分，守了我整整一天的您，拖著疲憊的身子帶我回家。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我高燒不退引發(fā)肺炎，您在我住院期間幾乎是不眠不休地陪伴著我。當(dāng)我的病完全康復(fù)了之后，您卻病倒了，而那個(gè)時(shí)候的我，卻什么都做不了。

　　六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐�畢業(yè)考試，每天都會(huì)有許多繁重的課業(yè)，身上的“擔(dān)子”幾乎要把我壓倒。又是您默默地陪在我身邊，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)挑燈苦讀的夜。

　　剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，因?yàn)樯险n不專心，完成作業(yè)質(zhì)量不高等一些原因，第一次月考的成績(jī)低到我難以想象。我的心態(tài)一下子消極起來(lái)，甚至有些一蹶不振。還是您，在我哭泣的時(shí)候抱著我，聽(tīng)我訴說(shuō)，然后鼓勵(lì)我，給我勇氣，帶我從那個(gè)名為“失敗”的牢籠中徹底走出來(lái)。

　　現(xiàn)在，您的記憶力越來(lái)越不好了，常常是轉(zhuǎn)了身就忘了自己要做什么。而我也總是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的不順心和升學(xué)的.壓力，對(duì)您發(fā)脾氣。看到您被氣急時(shí)，我的心中也會(huì)生出愧疚和后悔，但又不知如何向您道歉……當(dāng)看到您身體的診斷書時(shí)，我開(kāi)始慌張，您一直對(duì)我說(shuō)您只是年紀(jì)大了才有些小毛病，但我卻不知道您口中的小毛病到底有多么嚴(yán)重！看著您逐漸彎下去的脊背，我不知道自己還有多少時(shí)間能陪在您身邊，還來(lái)不來(lái)得及對(duì)您訴說(shuō)我心中的話？

　　我愛(ài)您，一直陪伴著我的、親愛(ài)的奶奶。

關(guān)于陪伴的作文11

　　打開(kāi)回憶的投影，記憶的碎片慢慢聚集，整合成一幅幅完整的畫面。他們由無(wú)數(shù)人和物組成，構(gòu)成了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但最純凈的還是有她陪伴的日子。

　　自我記事開(kāi)始，或者更早，老屋的后面便有一棵粗壯而又枝葉繁茂的柿樹(shù)。我自小很頑皮，上樹(shù)這種事自然少不了。夏日之時(shí)，我會(huì)經(jīng)常光顧他。爬上去躺在兩個(gè)分枝之間，舒展著身體，美美地睡上一覺(jué)，簡(jiǎn)直是天然的“避暑山莊”�；蚴菍⑹持概c中指分分合合，眼睛透過(guò)指尖的縫隙，穿過(guò)支離破碎的陽(yáng)光，仰望著純凈蔚藍(lán)的`天。我兒時(shí)最天真的夢(mèng)想也是在這里放飛的。有時(shí)無(wú)意之間我還會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)藏在枝椏間的青柿子怯生生的探出半個(gè)小臉，會(huì)著實(shí)高興一陣。玩累了，背靠著樹(shù)，聽(tīng)著風(fēng)與葉的竊竊私語(yǔ)，感覺(jué)那堅(jiān)實(shí)的依靠是只有最愛(ài)之人才能給予的。哦，不對(duì)，柿樹(shù)——她也是我最愛(ài)的。

　　待到柿子成熟后，紅彤彤的掛在枝上，躲在葉后，看得人不禁垂涎三尺。我和小伙伴們也禁不住誘惑，急匆匆地爬上樹(shù)，一個(gè)在上面摘，一個(gè)在下面接。不慎沒(méi)接住時(shí)，柿子“啪”地落在地上，可惜之余更為她綻開(kāi)時(shí)的美艷而驚嘆。我經(jīng)常吃的滿手、滿嘴都是柿汁，卻還不忘抱著樹(shù)干向她道謝。有這棵樹(shù)陪伴的日子，是最幸福、甜蜜的。

　　幸福的日子畢竟短暫，我來(lái)到城市后，那座老屋自然也就荒廢了�？墒翗�(shù)依舊守護(hù)著那里，年復(fù)一年開(kāi)花結(jié)果，或許等待著有一天我會(huì)回來(lái)看看她。可我回來(lái)時(shí)，卻看到：爛柿子滿地都是，任人踐踏，殘風(fēng)裹挾著她的枯黃樹(shù)葉，而她卻頑強(qiáng)維持著生命最后一抹亮麗。我怎會(huì)忍心看到如此，只恨當(dāng)初為什么沒(méi)有與她留影來(lái)紀(jì)念有她陪伴的日子。她已經(jīng)為這里——我最初感受生命與溫暖的地方付出了太多，是該休息了，在我心靈深處?kù)o靜長(zhǎng)眠吧。

　　有她陪伴的日子，承載了我太多太多的記憶與歡樂(lè)，更有我對(duì)她的無(wú)限依戀。我把這些存放在內(nèi)心最柔軟之處，相信在時(shí)光流轉(zhuǎn)的影子里，在紛擾冷漠的世間能帶給我一絲慰藉。

關(guān)于陪伴的作文12

　　成長(zhǎng)路上，荊棘叢生，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛(ài)為伴。

　　——題記

　　6月21日，日歷上的這天被畫上了一個(gè)紅色五星，中考倒計(jì)時(shí)0天。 我背起書包，正待出門，目光不經(jīng)意地掃過(guò)桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬間沉寂下來(lái)，連目光也變得溫和了許多??我還記得那年，爸爸抱著小小的我，在草叢中玩耍，繽紛多彩的綠色映在我的白裙上，細(xì)細(xì)碎碎地鋪開(kāi)，渲染成一幅濃描淡抹的水墨畫。我旋轉(zhuǎn)著，太陽(yáng)光照射在我身上，那白裙閃著金色的光芒。爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容溫暖，他在說(shuō)：“爸爸永遠(yuǎn)陪伴著你�！� 我還記得那年，爸要去外地工作，臨走時(shí)，將這把白扇鄭重地交到我的手上，扇子很獨(dú)特，扇面的白紙已有些發(fā)黃，正面的筆墨寫著蒼勁的“天道酬勤”四字——據(jù)說(shuō)是爺爺?shù)臓敔攲懙�，背面卻是明凈一片空白，爸對(duì)我說(shuō)：“這是爸爸的.傳家寶喔！爸爸可能不能一直陪伴在你身邊了，那就讓這把扇子代替我吧，你想爸爸的時(shí)候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦！上面的‘天道酬勤’就是我想對(duì)你說(shuō)的，爸爸的愛(ài)一直陪伴著你哦。”我怔怔地拿著扇子，眼淚遲遲不落。 我還記得那年，夏日，我坐在樹(shù)下看書，拿起扇子輕輕扇搖，陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙斑駁地照在扇子上，像極了那年我身上白裙閃耀的光芒，我揚(yáng)起頭，不禁想到：爸，您還好嗎？女兒很想您呢，您一定也在祝福女兒吧！一陣風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”響個(gè)不停，我知道那是思念的聲音。

　　我還記得昨天，我正細(xì)細(xì)端詳著那把白扇，爸打電話來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)他用快活的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“明天該中考了吧，要加油哦！”我望著手中的扇子，喃喃道：“謝謝你，代替爸陪伴在我身邊，讓我感到真的很溫暖呢??”

　　我把潮水般涌來(lái)的回憶折疊起來(lái)，細(xì)心地收藏在心底深處，收起目光，昂頭走了出去，奔赴考場(chǎng)。

　　爸，雖然您此刻并不在我身邊，但是女兒知道，您一直關(guān)注著我，您的愛(ài)一直陪伴著我，伴我走過(guò)無(wú)數(shù)春夏秋冬，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)坎坷挫折。未來(lái)還有那么那么多的不確定，不過(guò)，我不會(huì)畏懼夜晚的黑暗，更不會(huì)驚恐迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛心�的�?ài)陪伴著我！

　　爸，謝謝您的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛(ài)為伴！

關(guān)于陪伴的作文13

　　“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！贝巴�，微風(fēng)細(xì)雨，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。風(fēng)驟起，吹皺一池秋水，吹來(lái)了滿地的荒涼。

　　月華如練，而我，獨(dú)坐清輝之下，淚光點(diǎn)點(diǎn)，百般無(wú)奈。玉指纖纖，撥出萬(wàn)般離愁�；貞浲�昔，如潮而至。

　　我是李清照，因?yàn)槟愕呐惆槎�清亮照人�；叵耄�有你陪伴的日子，默默地卻不孤單，彷徨時(shí)也不寂寞，守望也是一種溫暖。

　　曾憶，我倆戲水溪畔。我是那個(gè)誤入藕花深處的少女，而你，是那擺渡的船夫。坐在船上，讓沁涼的水從腳底流向心里 ，然后一起訴說(shuō)水的溫暖;或下船，一起捉魚(yú)摸蝦，溪水，浸濕了衣服;快樂(lè)，注滿了心田。

　　曾憶，我倆斗茶之景。春光明媚，你一詩(shī)，我一詞;你一笑，我一顰，執(zhí)手書卷，墨香縈繞，茶香縷縷，浸潤(rùn)你我心間。

　　曾憶，我倆書信之樂(lè)。鴻來(lái)雁往，總會(huì)捎來(lái)你的祝福，還記得當(dāng)年我一句“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，卻迎來(lái)你一疊書信。人們贊我，詩(shī)意才情，清亮照人，殊不知這一切都是因?yàn)橛心阆喟榘?

　　美好的日子一如眼前滿地的黃花，隨風(fēng)逝去。如今，你已不在，獨(dú)留我一人，在月下，孤獨(dú)成霜。我是易安，卻無(wú)處可安。沒(méi)有你的陪伴，終日伴隨我的只有“才下眉頭，卻上心頭”的傷感。

　　“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)�！蹦膬翰攀菍儆谖业奶炜眨�我的歸屬?

　　手捧你遺留的畫像，我的眼眸望穿了秋水�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，秋水盈盈，定格的'是我孑然踟躕的影子。

　　抬望眼，無(wú)語(yǔ)凝噎。在這時(shí)暖時(shí)寒的季節(jié)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，披起你送的輕紗，本想趨暖避寒，不料卻更加凄寒。執(zhí)子之手，與子偕老。為何前世今生的約定終成虛幻?

　　窗外，梧桐，飄零。細(xì)雨，紛紛，擊打著那一池清水。風(fēng)，將畫像吹起，飄落池水，伴隨著漣漪漸漸遠(yuǎn)去。沒(méi)有你的陪伴，孤獨(dú)將會(huì)永遠(yuǎn)……

關(guān)于陪伴的作文14

　　陪伴至簡(jiǎn)，只是你同我們走過(guò)的路；陪伴至繁，卻是你傾注的所有心血。

　　錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。

　　打開(kāi)三年前的教室門，走進(jìn)一個(gè)青年。中等身材，橢圓臉，帶著一副眼鏡，下著一條牛仔褲，端著一個(gè)淺藍(lán)色水杯�！跋旅姘炎扉]上�！比�班哄笑。這川普，沒(méi)誰(shuí)了。你也笑了，只是笑容有些無(wú)法直視。一節(jié)課直至下課了，我們還有幾分意猶未盡。從此，記住你是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真搞笑的老師。

　　陪伴是一首詩(shī)，但太短，描不清你容顏。

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　推開(kāi)一年前的教室門的，還是那個(gè)淺藍(lán)色水杯，還是那條一成不變的牛仔褲，還是那句習(xí)以為常的川普。你大手一揮，“哎，不闊棱�。�可能）”只是不同的是，你成了我們班主任。自從上任班主任走后，你加強(qiáng)了中央集權(quán)，從此，我們陷入水深火熱中。有次我與科任老師頂嘴，就遭到你的“王命急宣”，立刻乘奔御風(fēng)去了你辦公室。迎面的空氣驟然凝固，氣氛凝重，我為之一窒。只見(jiàn)你在窗前負(fù)手而立，眉頭緊鎖。你緩緩開(kāi)口，出乎意料的，沒(méi)有責(zé)罵。問(wèn)清緣由后，又加重語(yǔ)氣教育了我。出門后，仍心有余悸，從此沒(méi)敢再犯。從此，記住你是一個(gè)可怕又可敬的老師。

　　陪伴是一幅畫，但太小，畫不盡你身影。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　數(shù)月前，走進(jìn)教室門的依舊是那條藍(lán)牛仔褲的`主人。端著淺藍(lán)色水杯，挾著一疊大大小小的書進(jìn)來(lái)。喝口水，笑著開(kāi)口道：“你們太奇葩咯！”猶記得那天體育中考，你表情嚴(yán)肅，雖然對(duì)還沒(méi)到的同學(xué)表示漠不關(guān)心，卻也莫名延了五分鐘。上車后，你雖然表情輕松，一路談笑風(fēng)生，卻掩不住眼底那抹擔(dān)憂。你說(shuō)過(guò)各憑本事，卻又在跑道一側(cè)聲嘶力竭……相逢恍若在昨日，分別卻已在眼前。忘不了講臺(tái)上奮筆疾書的你，忘不了一口一個(gè)不闊棱（可能）的你，更忘不了為我們默默操勞的你。從此，記住你是一個(gè)對(duì)我們罵的胸懷卻又愛(ài)的深沉的老師。

　　陪伴是一盞陳酒，但太烈，品不清五味雜陳。

　　陪伴至簡(jiǎn)，是有你陪伴的過(guò)去；陪伴至繁，是缺了你的未來(lái)。

關(guān)于陪伴的作文15

　　有時(shí)，陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在身邊；有時(shí)，陪伴不必是一處景，刻刻留在眼前。它或許是從前的相互扶持，是而今的一種回憶，被不間斷的想起，心中總是無(wú)比溫馨。

　　外公離開(kāi)我們已經(jīng)三年的時(shí)間了。記得外公去世前生病的那段時(shí)間，外婆一直在外公身邊陪伴、照顧，她總放心不下除她以外任何人照料外公，外公也是一刻也不想離開(kāi)外婆。外公住院期間，媽媽他們姊妹幾個(gè)總想讓外婆回家歇歇，休息一下，可外婆總是剛回家了一會(huì)兒就又趕到醫(yī)院，說(shuō)在家心里不踏實(shí)。一看到外婆，外公會(huì)笑得像孩子般燦爛。相互陪伴，相互依靠，已經(jīng)讓他們成為了對(duì)方的.一部分。

　　記得在外公去世的前一年，正好趕上外公外婆七十歲，也是他們結(jié)婚五十年的金婚紀(jì)念日。在兒孫們給他們準(zhǔn)備的喜宴上，他倆坐在臺(tái)子上接受兒孫親人們的祝福，當(dāng)時(shí)已經(jīng)疾病纏身的外公，還向眾人講述了外婆怎樣與他一起攜手走過(guò)半個(gè)世紀(jì)，講他倆一起經(jīng)歷的艱難坎坷。最后，外公當(dāng)著眾人的面拉著外婆的手說(shuō)：“你陪了我一輩子，為這個(gè)家、為我，吃了太多苦。下輩子，我們還做一家人，我做女人，你做男人，讓我來(lái)陪伴你、伺候你一輩子�！碑�(dāng)時(shí)感動(dòng)得我們一個(gè)個(gè)淚流滿面。平時(shí)外婆總說(shuō)，外公不會(huì)浪漫，一輩子沒(méi)對(duì)她說(shuō)過(guò)暖心的話。但在那一天，外婆聽(tīng)到了她這一輩子中最感人的情話。

　　外公去世后，在外婆的心里，外公一直都在。外婆難過(guò)了，會(huì)對(duì)著外公的照片訴說(shuō)心中委屈與孤獨(dú)；外婆高興了，會(huì)在外公照片前倒杯酒，念叨念叨，好像外公也會(huì)跟著高興。外婆要出門會(huì)先跟外公的照片打聲招呼；外婆回來(lái)了也先到外公照片跟前報(bào)聲平安。外婆看著似乎依舊堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗，家里依舊兒孫滿堂，歡聲笑語(yǔ)，但其實(shí)她內(nèi)心的孤獨(dú)，是任何的陪伴都代替不了的。

　　陪伴是人世間最長(zhǎng)情的告白，相守是人世間最真實(shí)的幸福。是外公和外婆讓我明白了“陪伴”二字的深刻內(nèi)涵。

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