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美麗的校園作文

時間:2024-03-24 14:30:26 美麗的校園作文 我要投稿

【精品】美麗的校園作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的美麗的校園作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】美麗的校園作文3篇

美麗的校園作文 篇1

  早晨,陽光照射在校園,像給校圓披上了一件金色的外套,好看極了!

  我們走進校園,首先映入眼簾的是幾棵挺拔的芒果樹。樹上已經(jīng)生了很多嫩芽使它變得更加茂密,綠色的也偏上滾著晶瑩的露珠,被陽光照射,顯得閃閃發(fā)光。

  看著看著,不只不覺的來到生物園。生物園里的植物真多呀!有五顏六色的花朵,有蒼翠挺拔的`樹木,和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕,頂上有站著一只刻得栩栩如生的鳥兒!

  走出生物園,來到世紀(jì)通道。上面滿是禾雀花。一串串禾雀花象一只小鳥在你上方玩樂。兩旁有很多名言名句,他們時刻鼓勵這我么學(xué)習(xí)。

  走到快樂園地我無比高興,各式各樣的體育器材組成一個歡樂的大舞臺。

  我們校園真美麗,大家一來愛護她吧!

美麗的校園作文 篇2

  今天下午有兩節(jié)作文課,要求寫一寫自己熟悉的景色,為了讓我們仔細觀察寫出一篇好文章,麻老師就帶領(lǐng)我們?nèi)嘞聵侨⒂^我們這個美麗的校園。

  麻老師像講解員一樣把我們帶到孔子塑像前,向我們介紹孔子是中國古代最偉大的思想家和教育家,我們學(xué)過的“三人行,必有我?guī)熝伞、“擇其善者而從之,其不善者而改之”、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”等都是孔子的名言。有同學(xué)問老師為什么孔子的雕像是白色的?我心中也一直想為什么不弄成彩色的呢?那不是更好看嗎?麻老師告訴我們,塑像一般都是白色的`,因為白色代表著神圣和純潔,給人一種莊嚴肅穆的感覺。啊,沒想到顏色也可以用來表達一種情感呀!在小草的掩映下,紅色的孔子塑像的底座上刻有“博學(xué)善思”四個金色大字,時刻警醒我們要好好讀書成為一個真正的博學(xué)善思的人。

  緊接著,我們跟著老師來到了香樟樹下的邊,觀賞盛開的雛菊。小雛菊有的花瓣像芒果皮的顏色一樣,嫩黃嫩黃的,看著非常新鮮;有的像紅辣椒一樣火紅火紅的,看上去非常光滑、油亮。我忍不住伸手摸了摸,感覺它跟其他小花一樣很是柔軟。小雛菊的花瓣有的是三層,有的是四層,所以看上去雖然是小小的一團,但是花朵顯得非常飽滿。小雛菊能夠散發(fā)出淡淡的香味,但是這香味只有鼻子貼在花上才可以聞到。

  在花壇里還有一種花叫“指甲花”,學(xué)名叫鳳仙花。顯然,這種花可以包指甲,既能讓指甲染紅,還沒有指甲油的油漆味。她的花瓣是嫩粉色,一共有五層,發(fā)出的香氣真是讓人陶醉。

  這就是我們美麗的二十五小,既有濃濃的文化氛圍,又有爭奇斗艷的花草樹木,我愛我的校園。

美麗的校園作文 篇3

  它,讓我們的童年變成一首歌,旋律中跳動著快樂的音符;它,讓我們的童年變成一幅畫,畫卷中描繪著多彩的歲月;它,讓我們的童年變成一首詩,字里行間充滿了夢想與堅持……它就是我們的校園,我深深愛著的——武漢育才行知小學(xué)。

  來到校門前便可以看見幾個蒼勁有力的大字“中國陶行知研究會實驗學(xué)!。在它的下方緊接著就是我們的校名“武漢育才行知小學(xué)”。我們學(xué)校的前身是“武漢育才第二小學(xué)漢口國際部”,20xx年12月31日正式更名。

  和著秋風(fēng)的腳步,陽光透過樹葉的縫隙,星星點點地撒落下來。菊花潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得熱烈。剛下過一場雨,清新的空氣使人陶醉,踏進校園的大門,腦子里的一切都凈化了,單單的剩下一個字——美。

  走進大門,首先引入眼簾的就是陶行知爺爺?shù)牡裣瘛?粗諣敔數(shù)牡裣瘢钢环N崇敬的美。陶行知是中國現(xiàn)代教育史上著名的人民教育家。毛澤東主席曾贊揚他是“偉大的人民教育家”,周恩來總理曾評價他是“一個無保留追隨黨的.黨外布什維克”,宋慶齡贊頌他是“萬世師表”。陶爺爺在教育理念上主張“通過四通八達的教育,建立四通八達的民主社會”;在教育準(zhǔn)則上奉行“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育箴言;陶爺爺?shù)摹罢妗迸c孔子的“仁”在教育理念和道德目標(biāo)上是一脈相承的。雕像上的陶爺爺面帶微笑,仿佛在諄諄教誨我們這些學(xué)子:你們要快快樂樂的去面對學(xué)習(xí)、面對生活,微笑著面對生活中的一切……

  向雕像的右前方放眼望去,那兒便是我校的花壇了;▔蛭覀冋故镜氖且环N天然的美。春天,金燦燦的迎春花早早的來到了校園,它們吹著小喇叭告訴所有的人們春姑娘來了;夏天,只見一片淡紫色的藤蘿像瀑布從半空中垂下來,不見其發(fā)端也不見其終極,只是深深淺淺的紫,仿佛在流動、在歡笑、在不停地生長……在陽光的照耀下葉片泛著點點的銀光,就像迸濺的水花,和著陽光互相挑逗;秋天,那一朵朵五顏六色、千姿百態(tài)的菊花,黃的花淡雅,白的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,在微風(fēng)中擺動著婀娜的身軀,跳著優(yōu)雅柔美的舞蹈;冬天,梅花傲霜斗雪,迎著這刺骨的寒風(fēng)在冬天里展現(xiàn)最美的姿態(tài)和最濃烈的花香。

  花壇的右邊就是我們學(xué)校的操場了,那里是展現(xiàn)的是我們的活力美。每當(dāng)下課鈴聲響起,同學(xué)們紛紛涌出教室爭先恐后地來到操場上:玩起跳繩、踢毽子、老鷹捉小雞……操場被棗紅色的跑道圍繞著,田徑隊的隊員們在這里揮灑著汗水。運動員們的一次次跌倒,一次次流淚換來了一次次的歡笑,一次次的勝利。他們不僅僅為自己的班級爭得了榮譽,更重要是的讓我們都懂得了:重要的不是勝利而是參與。

  又下起了雨,淅淅瀝瀝的雨點落在小坑里,泛起一圈圈漣漪,落在地面上,發(fā)出“嗒嗒嗒”的響聲,像鋼琴一樣彈奏著雨天校園的樂章,朦朧的校園,美麗的校園……當(dāng)我再一次深情的望著她時,我真想為它高歌一曲:美麗的校園,我的育才行知小學(xué)。

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