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我的課外生活作文（精選32篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的課外生活作文，希望對大家有所幫助。
我的課外生活作文 1
我喜歡美術(shù)，尤其喜歡“布貼”，課余飯后，我都把它當作一件有趣的事來做�！安假N”也真的給我的課外生活增添了不少樂趣。
我經(jīng)常照著圖案設計“布貼”。有正在吃竹子的小熊貓、笑瞇瞇的胖娃娃、背步槍的嘎小子……我做成功的`布貼畫還真不少，連美術(shù)老師都贊我心靈手巧。
有一天，我想到要貼一個小女孩。于是我把布片倒出來，左看右看，選中了一些布片。在一塊肉色的布片上，我用鉛筆畫了一個腦袋，然后認真地剪下來，端端正正地貼在紙上。我又拿了一塊淺色的布片剪成正方形貼在腦袋下面，這身子配這個腦袋可真新鮮。我又剪了兩塊長方形的布條，這就是腿。之后，又給她穿上一條格子褲。不是自夸，經(jīng)過我精心設計，雖然還沒貼上眼睛，小女孩也夠神氣了。該做眼睛了，我用黑布剪了兩塊杏核狀的布塊兒，把布邊的線頭拆掉，讓線根舒展開來，就像眼睫毛一樣。小嘴用碎布做，我細心地剪，唯恐把嘴剪大了。嘿，小小的嘴唇，嘴角往上翹起，真好看。以上各道“工序”完成后，我又在小女孩的腦門后貼了幾根黑線條，可愛極了!我左看右看，心里別提多高興。
“布貼”給我的課外生活增添了不少樂趣，我喜歡它。
我的課外生活作文 2
要說我的課外生活嘛，那可就豐富多彩了：跳舞、唱歌、彈鋼琴、書法、跳繩和做小主持等等等等。
要說我最喜歡的課外生活，就非跳舞和主持節(jié)目莫屬了。跳舞不僅能鍛煉身體，練出一副好身材，還能陶冶人的情趣，提升人的氣質(zhì)呢！而且舞蹈音樂的'旋律優(yōu)美動聽，使人陶醉。每當我來到舞蹈室，一聽見音樂就會情不自禁地跳起優(yōu)美的舞蹈�？粗R子里面的自己，翩翩起舞，笑容像花兒一樣，無比燦爛。感覺自己是只小鳥在天空中自由地飛翔，快樂地舞動。
擔任小主持人也是我的最愛，從我三歲的時候就開始擔任小主持了，曾多次在“佛山金馬劇院”、“佛山群眾藝術(shù)館”及幼兒園、學校擔任小主持人。
每當我站在舞臺中央，沐浴在聚光燈下，看到同學們羨慕的眼神和老師們鼓勵、贊許的目光，我就告訴自己一定要主持好這場節(jié)目。我會用最動聽的聲音，標準的普通話，字正腔圓地播報著每一個節(jié)目。我時常用“沒有最好，只有更好！”這樣一句話來告誡自己：我應該向“更好”這兩個字靠近、看齊。
這就是我的課外生活，豐富多彩吧！
我的課外生活作文 3
周日早上，我像往常一樣在早餐后開始做作業(yè)。我父親去市場買蔬菜。當我父親買完蔬菜回來時，我剛剛做完作業(yè)。
我父親問我，“你換了水，喂小烏龜了嗎？”這時，我突然想起我正忙于吃飯和做作業(yè)來喂養(yǎng)我的小寵物。我立刻跑到晾衣架上去看我的小烏龜。幸運的是，它是安全可靠的。然而，我聞到了小烏龜盆里的水，好像很臭，所以我很快給小烏龜換了水。首先，我把小烏龜放在另一個盆里，并在它原來的`地方擦洗小盆。然后，在盆里放一些干凈的水，給小烏龜洗澡。最后，再放一盆水，把小烏龜放進去。灑些甲魚食物。小烏龜可以舒服地游來游去，又可以開心地吃東西了�？粗觚斃峭袒⒀实臉幼诱婧�。
當我看到小烏龜在吃東西時，我的父親走過來告訴我，“既然我已經(jīng)決定要喂養(yǎng)我的寵物，不管它是大是小，我都必須小心照顧它。畢竟，這也是一種小小的生活！”我記得一開始我忘了喂小烏龜，也沒把它放在心上，所以我羞愧地低下了頭。我對父親說：“我明白，不管有什么動物活著，我都會好好照顧我的小烏龜。”爸爸臉上出現(xiàn)了慈祥的微笑。
我的課外生活作文 4
我的課外生活豐富多彩，跳繩，爬山，看書……但我最喜歡的是看書，我家的書柜里都到處都是我的書，有時看得太入迷了，竟連吃飯都忘記了。
我最喜歡看一些有趣的'童話故事書。我看童話故事書時，特別入迷。當看到主人公陷入危險的處境時，我就會提心吊膽，心里仿佛壓著一塊大石頭，特別沉重；當主人公傷心難過時，我就會情不自禁流下眼淚；當主人公受傷時，我就會非常著急，希望他能快一點好起來；當主人公開心的時候，我也會興奮地跳起來……
書讓我懂得了很多道理，也讓我認識了很多朋友：美麗可愛的白雪公主，善良的灰姑娘，頑皮的小木偶……我喜歡讀童話故事書，還有一個小故事呢！
以前我寫作文時，媽媽總說我想象力不夠豐富，我聽了以后，就好奇地問媽媽：“怎樣才能想象力豐富呢？”媽媽笑著說：“多讀童話故事書就可以了”我聽了以后，就慢慢地開始喜歡讀童話故事書了。
我非常喜歡讀童話故事書，現(xiàn)在老師經(jīng)�？湮业淖魑南胂罅茫覒摳兄x媽媽，是她給我介紹了一位良師益友——書。
我的課外生活作文 5
我不喜歡女孩慣愛的唱歌.跳舞.繪畫，甚至是寫作，也不喜歡男孩酷愛的足球，我唯一喜歡的只是獨自一人靜靜的走在灑滿月光的園間小路上，我覺得那是一種最美的享受。
如果可以，我總愛在布滿繁星的夜空下，拋開所有的負擔，一切的不快，抬頭仰望張開雙臂，呼吸帶著一絲清涼的空氣，讓它滲入我五臟六腑，貫遍全身，每當這時。我的心就會無比輕松，無比暢快，讓我感到全世界只有我一個人存在，一切只是泡影，每當被學習弄的頭昏腦漲時，我就會跑到一個寂靜無人的.地方，最好有塊碧綠的草坪，能夠讓我躺上去，仰天對月，把一切關(guān)于學習的事拋置腦后，靜靜的說 “bye”!然后緊視月亮，想著美麗的傳神故事，或干脆閉上眼睛，什么都不想，只管貪婪的呼吸夜中醞釀的濕潤空氣，不過我知道學校是不會允許我這樣做的，可以在我家附近的草坪上，實現(xiàn)我的愿望，感覺是那樣超極的棒，那種好象脫離世俗、不問世事的感覺真是超極的爽，超極的酷！
所以在課外，我不愛參加集體的游戲，我覺得那遠遠不是我所追求的，我不愿把本來就不多的課外生活花在認為無趣的平凡活動上，我的課外生活只會留給明朗的天空，閃亮的星星，清爽的空氣及美麗的神話，那才是我的課外生活！
我的課外生活作文 6
星期六下午，老師布置的作業(yè)我全部完成了，爸爸很高興，就說：“女兒我?guī)闳ズ舆呁姘伞?我說:“好啊好啊”！爸爸開著汽車就帶我來到了河邊！我的心情非常高興。
我們到了河邊，看到有的在玩耍，有的釣魚，還有的觀景。我們往里邊又走了走，突然我發(fā)現(xiàn)了一條鐵路，我對爸爸說：“爸爸你看前邊還有一條鐵路呢！我們?nèi)ド线吙纯窗桑俊蔽揖秃桶职值搅髓F路上玩！玩了一會兒！突然我爸爸發(fā)現(xiàn)火車過來了，我好高興呀！因為我還沒有離這么近看過火車呢！一會火車過來了，好長好長呀！太長了！像一條龍一樣在鐵路上奔騰！
火車走了以后我說：“爸爸我們一起去看釣魚吧！”，我們來到一位老爺爺身邊，我說：“老爺爺，你釣了這么多魚呀？”，老爺爺說：“是呀”，我說：“我能摸摸你釣的'魚嗎？”，老爺爺說：“可以呀，小姑娘！”，我看著魚在我的手里歡蹦亂跳，我心里也非常快樂！！
這個星期六多美呀！我好喜歡這個星期六呀��！
我的課外生活作文 7
叮鈴鈴，下課鈴響了，籠子的大門打開了，小鳥們飛了出來，在小鳥們的歡呼聲中活動時間到了。
我把書放好，從口袋里拿出我的武林秘籍，你可別以為是葵花寶典，其實是周杰倫的歌詞。我最愛唱這首《爸，我回來了》這首歌：“我聽說戰(zhàn)爭后通常會換來和平……”我非常喜歡唱歌，但是五音不全。周杰倫的歌是說出來的，不是唱出來的，所以我才會學他的歌。
“同志們，我想起一個故事，你們聽不聽？”這是我的常用語，誰叫我喜歡給別人講故事呢？可能是因為我想和大家平分快樂吧。我看過的電影無窮無盡，我聽過的'笑話不計其數(shù)，所以我嘴動的時間比別人多十倍有余，就這樣我的嘴唇都變大了�！扒笄竽懔�，就最后一個故事了，把它聽完吧，沒有其他故事了，全是笑話了……”
快要吃晚飯了，回到宿舍的第一句話就是：“同志們，誰有時間和我殺一盤象棋贏了有獎，輸了有罰。”“獎是什么？罰是什么？”“獎是下兩盤，罰是下一盤。”從小我就喜歡下軍棋和象棋，可自從上了初中，就一直沒有玩，現(xiàn)在的棋藝雖然不高，但下個百十回沒有問題。
“趙龍，你活動時間不在教室學習，想品嘗品嘗九陰百骨掌是什么滋味嗎？”“小人冤呀，小人一定誓死保衛(wèi)功課……”
我的課外生活作文 8
我是一個很靜的小男孩，我的課外生活，既不是在那熱鬧的操場上，也不是在喧嘩的大街，而是在“書堆”里。
一放學，我積極做完家庭作業(yè)之后，就一頭扎進“書堆”里，在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我?guī)нM令人神往的`仙境；科幻書，在我面前展現(xiàn)未來寵偉藍圖；智力書，開發(fā)了我大腦想象力；戰(zhàn)斗書，使我領(lǐng)略槍林彈雨的沙場。我看過拼音版的《西游記》、《水滸傳》、《十萬個為什么》、《科學家的故事》、《三國演義》……
書是我最親密的伙伴，書使我對未來充滿無限向往，書使我知識更加豐富。
我愛書，吃飯時，捧著它；睡覺時，戀戀不舍地把它放好。為了能看到自己喜歡的書，買書成了我最大的愛好，一到書店，我就控制不住自己，不停地選購。
書占據(jù)了我的課外生活。我的課外生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。
我的課外生活作文 9
我的課外生活非常豐富，我愛下象棋、跳繩、打游戲和玩拼裝等。其中我最喜歡的是玩拼裝，因為它不僅能鍛煉我動手動腦的能力，還能培養(yǎng)我做事的耐心。我最喜歡的拼裝是一套航母模型，那是我姥姥送給我的生日禮物。
當我拿到它的時候，我迫不及待地打開包裝盒，只見里面有一本圖紙和十九小包零件。那一剎那，我的頭都大了，怎么辦呢？旁邊的姥姥看出我的窘態(tài)，鼓勵我說：“要有耐心，看圖紙拼！”我恍然大悟。于是我開始動起手來拼，一邊看圖紙一邊找零件，當我正拼的.開心時，突然發(fā)現(xiàn)拼錯了，害的我把它全部拆掉，只能重新拼裝了。
第二天，我從頭再拼起來，我吸取昨天的經(jīng)驗教訓，更加認真地看圖紙找零件，經(jīng)過努力，終于大功告成了，拼裝完成的航母模型簡直帥呆了�？粗倚燎趧趧映晒�，心里很有成就感，也讓我明白了：不管做什么事情，都要有耐心，遇到困難要動動腦筋，不怕失敗，這樣才能找到解決問題的辦法。
這就是我的課外生活！
我的課外生活作文 10
我向往的課外生活是這樣的:放學回家就可以寫作業(yè)。而不象現(xiàn)在,一回家趕車似的'彈鋼琴。一坐一個多小時，一直等到彈完，餓得直蹦時才能吃上熱飯。
如今，鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個小時的鋼琴。晚上８點多了，飛也似的跑進小房間，奮筆疾書做作業(yè)。稍做休息后再打開習題集，飛進“題海世界”中，做個兩頁，才能洗洗睡覺。
現(xiàn)在，我向往的音樂象個魔鬼般追逐我，讓我跑的上氣不接下氣。當初我只是想把它當作娛樂。我問媽媽：“鋼琴、學習哪個重要？”媽媽的回答出乎預料：“目前來說，鋼琴更重要�！蔽蚁蛲�，可以正常生活，寫作業(yè)，吃飯，鋼琴只是個副品，有時甚至是個擺設。我可以用業(yè)余時間去享受音樂的快樂，但不能以它為主。
我的理想是當教師，而不是音樂家。否則，彈得再累再苦，我也不會吭聲�，F(xiàn)在的生活，好象是急著趕呀趕，卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時間在習題中遨游！
我的課外生活作文 11
課外生活就像一本精彩紛呈的故事會，每一個故事都記錄著成長的點點滴滴；課外生活就像一個五彩繽紛的萬花筒，每一個畫面都留下了永不磨滅的瞬間。我的課外生活是精彩有趣的。
一天，我邀請好幾個好朋友來玩“砸鴨子”的`游戲。我們兩個隊伍都開始了選隊長的環(huán)節(jié)。我們用投票的方法選隊長。最后我們選出來了，我是我們隊的隊長。今天輪到對方當鴨子了。我們一直打不到“鴨子”。輪到我砸了。我想：我們根本碰不到她們半根毫毛，以我這么聰明的頭腦就不信想不到辦法了。于是，我假裝扔出去好幾次，然后突然扔出去，用聲東擊西的辦法，砸到了兩三只“鴨子”。
過了一會兒，又輪到我了，我又想到一個辦法，可以砸到最后一只“鴨子”。果然不出我所料，我和另外一個隊員假裝吵架，然后趁“鴨子”不注意就扔過去，打中了！隊員們都在一旁鼓掌表示祝賀，我的心情也格外興奮。
我們本來還想繼續(xù)玩的，可是我們大家都要回家吃飯了，已經(jīng)很晚了。我們大家念念不舍的回家了。
這就是我豐富多彩、精彩有趣的課外生活，你也講講你的課外生活吧！
記住了嗎？
我的課外生活作文 12
課外生活像一本色彩斑斕的畫冊，描繪了我成長過程的精彩瞬間；課外生活像一本精彩紛呈的故事會，記錄了我成長的點滴故事。
———題記
在我的記憶里，玩“老鷹捉小雞”的游戲最讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“下課鈴聲像救星一樣在緊張的氣氛中響了起來。當老師宣布下課時，同學們像打開閥門的水“轟”地沖向了操場，操場上早已有許多人了，有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳遠，有的.在……
剛開始只有四位女同學，雖然人少得可憐，但是我們還是富有興趣地玩起“老鷹捉小雞”。我們經(jīng)過劃拳決定我當老母雞，麗麗當老鷹，另外兩只小雞躲在我身后。
游戲開始了，麗麗來了個猛撲，我早有準備，張開兩只翅膀，像要飛翔的樣子，跨起兩條腿，一副嚴陣以待的樣子。麗麗沒捉到“小雞”，她又從頭再來，這次她左跑右跑，總想找機會下手，可我也不甘示弱，一邊想著該怎么對付“老鷹”，一邊想著該怎么保護好“小雞”。呀！一不留神，老鷹來了個猛抓，不好了，老鷹捉到了一只“小雞”，我急得像熱鍋上的螞蟻－－團團轉(zhuǎn)，老鷹抓了一只“小雞”，還不善罷甘休，又一次大戰(zhàn)開始了……
課外生活有時能給我們減少負擔，有時能給我們知識，我愛課外生活！
我的課外生活作文 13
暑假里，爸爸在市圖書館給我辦了一張借閱證，那里的書可真多呀，有兩萬多冊呢，就是一個人每天讀一冊，也需要花費50年才能看完。在那里，我讀過了很多課外書，其中，《海底兩萬里》深深地吸引了我。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的'“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇經(jīng)歷了驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……
我印象最深的是遭遇大章魚。開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見了，他又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，也讓我欣賞到奇幻美妙的海底世界。它既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。
我的課外生活作文 14
星期六，星期天，我有時會坐車到新華書店去看書。
那里的書有很多種，有小朋友看的，還有成年人看的。小朋友看的書在一樓，少年和成年人的書在二樓。我一般都在一樓看一些神話（童話）故事，比如《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等，這樣的書很好看，我非常喜歡看這些書。有的時候媽媽也會給我買一些畫畫的書，因為我非常非常喜歡畫畫。我在二年級的`時候，上過畫畫特長班，所以我很喜歡畫畫，我家還有很多畫畫工具：有畫板、畫筆等，我還想長大以后做一個畫家呢！
我還喜歡看一些課外書，因為看書能增長許多知識。我家里有很多書和報紙，如《小學生導刊》、《數(shù)學大世界》、《語文報》。我還喜歡看爸爸、媽媽的書。書是知識的海洋，也是我們的基礎。歡迎同學們到我家看書，我會很高興地歡迎你們！我在每天做完作業(yè)后，都會看書或者是看報紙。它們是我的好朋友，多看書總是會有好處的。希望大家以后多多看書，讓書成為我們的好朋友。我們更要愛護書籍，不要讓書受到損傷。讓我們共同和書一起成長吧！
我的課外生活作文 15
我的課外生活是有趣而又豐富多彩的。
清晨，我叫上我的伙伴們?nèi)ス珗@里面打羽毛球，伴隨著一陣陣清脆的鳥叫聲，羽毛球在空中飛舞著，好似一位仙子在空中舞蹈，花兒們好像在為我們賣力的喊：“加油，加油！”
打完球我們坐在小溪邊的椅子上聊天。小溪清澈見底，里面的魚兒在活蹦亂跳，“撲通撲通”地好似唱著歡快的樂曲。此時，小溪邊的垂柳姑娘也正在梳理著自己美麗的秀發(fā)……突然，遠處優(yōu)美的歌聲回蕩在耳邊，我尋找著歌聲的來源。找呀找，終于找到了，原來是“青蛙樂隊” 在表演， 我們一個個都聽得入迷。
此時，一陣急促的聲音打破了這花一般的幻想。原來是一位小伙伴叫道：“打雷了，打雷了， 要走了，不走的話會變成落湯雞的`！所以快走啊！”說著我們紛紛告了別，各自回了家。
回到家中，走到窗邊，望著雨水一滴滴地打在窗戶的玻璃上，回想起剛才我和伙伴們一起玩的場景，感慨大自然的變化無�！�
沒過多久雨停了，走出家門一陣涼爽的風把我的伙伴們都帶來了，鳥兒們也出來唱起了歌，“青蛙樂隊”為鳥兒們伴奏，就這樣“鳥蛙交響曲”就在我們的耳朵邊響起，這清脆的歌聲使我聽的如癡如醉。
這時候，母親突然喊我：“在這么美好的景色下，是否該學習學習了？”是啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。于是，我回到了知識的海洋中遨游。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。” 我們是在閱讀中成長的，閱讀使我們快樂， 閱讀使我們不再貧乏， 閱讀使我智慧。
于是，我打開書包，拿出自己喜歡看的書籍， 有條不紊地看了起來。在書中，我們像饑餓的餓狼，如饑似渴地吞噬著書中的智慧。每當看到精彩片段時，仿佛身臨其境，好像自己在知識的海洋中遨游。
詩曰：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高樓；書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”
這就是我的課外生活，我愛自然，也愛知識的海洋，你的呢？
我的課外生活作文 16
“X加Y等于。”我時時聽著這熟悉的聲音，課外生活是豐富多彩的，難道非要這樣才行嗎？難道非要捧著英語書整天嘰嘰喳喳地讀個不停，背個不停？不，我的課外生活不是這樣的，既好玩，也可以增長一些社會知識，我不怎么喜歡天天捧著書讀過來背過去；也不怎么喜歡拿著大三角板在那兒比過來畫過去，唯一就喜歡下課后找一塊安安靜靜的地方，眺望遠方，綠蔥蔥的樹葉像泠泠泉水一般滋潤著我的眼睛，哇！剎那間，那感覺真好。這時候，我放開了疊列成三尺多厚的'一摞書，在這種情況下，回想上課的那些經(jīng)歷，也別有一番滋味！
我喜歡聽別人談天說地，談天文物理，說神奇大地。我特別向往宇宙那夢幻般的跡景。每次課后，總要望望碧藍天空，有時甚至會想一些孩子般天真的問題：“為什么月亮會掛在天空；為什么我們不能像孫悟空那樣直沖云霄。”這些稀奇古怪的問題像彈簧一般浮現(xiàn)在我的腦子里，多有趣！
我喜歡在草稿紙上寫寫畫畫，寫神奇故事，畫天真漫畫。寫世界萬物的千姿百態(tài)，畫世界的萬物的真善美。寫寫畫畫總是我的最愛，有時畫出個古靈精怪，來逗逗那些“小氣鬼”，不料還真的逗出樂子來，那時，再小氣的“小氣鬼”也會丟下他一天都丟不下的筆，輕松放松一下，難道不好嗎？
我喜歡是說代數(shù)擺幾何，說代數(shù)的趣兒，擺幾何的圖形，仿佛到處都不能缺少它們。是誰說代數(shù)的X、Y、Z不好擺平？又是誰說幾何不好證明？懂了，還不照樣輕松！
總之，我的課外生活豐富多彩，有喜、怒、哀、樂，也有酸、甜、苦、辣，我可以盡情放松自己，為自己找樂子、找趣兒，找未來......
我的課外生活作文 17
和大多數(shù)同學一樣，步入中學我感到了學習的壓力，對于時間的觀念也越來越強了，盡管如此，倉促的課外活動，還是為我學習以外的生活增色不少。說實在的，我是個從小就很貪玩的孩子，對于體育電腦都很有一套，但現(xiàn)在長大了，應以學為重，但對于自己所愛還是依依不舍，所以我也不禁在課余時間試上一試。
盼望著，盼望著，星期日終于到來，籃球場有我奔馳的身影，乒乓球臺旁，有我颯爽的.英姿，只有此時我才成為了生活的主角，任瀟灑，任沉默，一切的一切都歸我….我喜歡與好友肩肩相對，漫步于校園，述說生活小事，一同開心的歡笑，一同出謀劃策，偶爾遇到熟人，一聲瀟灑的“嘿”，所有的問候一語帶過，那樣的灑脫自然充滿時代的氣息�；蛟S我也會在操場上，炎炎烈日下，赤著膀子，一邊大呼小叫，一邊拼命狂奔，盡情歡笑，盡情發(fā)泄，或許我在場上并不出眾，但我融入了比賽，我為得分而瘋狂，也為丟分而喪氣，所以我屬于比賽，比賽屬于我！也許在閱覽室的某處，你也會發(fā)現(xiàn)我，一個頭壓的低低的，雙手將書攬入懷中的男孩，說實在的我是個坐不住的人，但自從進入中學，我喜歡上了書，也為此克服了我的缺點，我喜歡看天文地理，也喜歡詩詞歌賦！閱覽室也是我的伊甸園。小路讓我放松身心，感受大自然的美好。操場讓我強身健體，不做溫室中的花朵，。閱覽室讓我增長見識，在知識的海洋中遨游。
偉大出自平凡，歡樂源于普通，我的課外生活是那樣的平凡普通，但又是那么的美好歡樂！
我的課外生活作文 18
說到我的課外生活，大體是比較簡單，單調(diào)的。但在這單一的課外生活中，我卻獨愛爬山，因為我感覺爬山就能帶給我?guī)硗笍氐姆潘膳c快樂，帶來所有的理解與幫助，能治愈我所有的傷痛，就像那知心朋友一般！爬山，爬大羅山，為我的課外生活，為我，都添上了一筆濃墨重彩！
爬山的時間，我大多選在下午，三四點左右，因為這時候的天氣，溫度都剛剛好！然后穿上一件簡單的運動裝加一雙運動鞋，帶上一瓶水，就可以出發(fā)了，非常簡單不累贅！
每次來到那大山腳下，我便情不自禁地抬頭仰望這座大山，對那繞著云霧，似乎可望不可及的山頂充滿著向往。這座山，就像威嚴的父神一般，氣勢磅礴，色彩壯美而又高聳挺立，四季有四季不同的韻味。
接著，我便帶著那滿懷的好心情與高昂的斗志，沿著這條通向山頂?shù)拈L路進發(fā)，立志登上那山頂，一覽那向往的風景！我放下種種約束，一路快速攀登，過關(guān)斬將，走大道，穿小橋，過石板，登臺階……走過了征程的一半，一下超過了好多同行的人，心中樂滋滋的，滿滿的成就感與收獲感。不一樣的風景，也在我眼前不一樣地略過，滿山蒼翠，流水潺潺，小鳥啁啾，愈來愈美了！
來到一處亭子旁，我停了下來，駐足休息一會，喝點水，欣賞一下風景——那被綠色勾勒出的`山路，山間那枝繁葉茂的樟樹，楊梅樹，各具姿態(tài)的花草，陪伴著的溪水潺潺聲，山中清脆的一聲鳥啼，再以那碩大的山石為倚靠，展示一片盎然生機，像那仙俠劇中的場景，充滿仙氣，充滿浪漫，充滿著一種寧靜悠遠，純美高潔的氣息！
休息得差不多了，我?guī)е鴿M心的輕松與歡喜繼續(xù)前進。后面的路確實難走了許多，蜿蜒而又陡峭，臺階以七八十度的陡直層疊，幾十米幾十米的陡坡一個接一個。不過一會兒，汗水就浸透了衣衫，全身感到一陣又一陣的酸疼，著實喘不過氣來！但是我咬緊牙關(guān)，硬撐著又走了幾步，但真的感到有一種力不從心的感覺，心怦怦直跳，上氣不接下氣！我只好坐在路邊先喘過氣來——哎，雙腿沉重，感到全身沒有了力氣。想返回的念頭也在這時油然而生，但是很快被我否決：“不行！我今天一定要登上頂峰！都已經(jīng)走了三分之二了，放棄太可惜了！登上頂峰，這一切的努力，都會變得值得的！加油！繼續(xù)前進！”我咬緊牙關(guān)，盡自己最大努力，邁著一個又一個堅定的步伐，心中的火焰一簇又一簇地燃燒，心中的海浪，越來越?jīng)坝颗炫�，眼看著離山頂愈來愈近！
只有一步了！我使勁全身最后的力氣——一陣涼風襲來！哇！我到了！我竟然到山頂了！哇！我終于到了！我成功了！頓時！我感覺全身恢復了力量！我耐不可及地沖上去觀賞山頂?shù)娘L景：闊大，壯麗，萬物都在我腳下，一種凌云眾生之感令我無比激動。心中有一種無法言表的暢快！
不得不說爬山有一股神奇的魔法，無論現(xiàn)在心情如何，都能在爬山中得到愉悅。
爬山，既可以鍛煉身體，又可以飽覽祖國的大好山河，可以使浮躁輕薄懈怠的心靈得到寧靜悠遠的洗滌，并且悟得人生成功的態(tài)度與精神。
下山時，我是一路飛奔下來的，那乘著風的感覺，真得很棒！
我的課外生活作文 19
春天的細雨滴滴答答地下落，我的心情也不禁憂愁了起來，腦海中總有一片揮之不去的迷霧，使我迷茫了選擇……
放學鈴聲剛剛響起，我卻一臉的不滿——就在剛剛，我被同學戲弄一番，他仗著自己人高馬大，不停地爭搶我的東西。無奈，我對他無計可施，只好讓他還給我，可他的性子就像倔強的馬一樣，叫他呢，不給；去爭呢，也爭不過。終于，他似乎喜新厭舊似的，一把將東西拋開，雖然在他看來不值一提，可我卻激起無明的怒火。
這不，剛出教室，我竟看到他被別人戲弄，這的確是我意料之外的，但盡管如此，我心中有一種復仇般的喜悅。聽同學一叫喚，也就馬上跑過去“幫忙”——只見他走過來，立馬就把東西往同學那一扔，同學又來回翻轉(zhuǎn)。而他呢，急的像熱鍋上的螞蟻，圍著我們團團轉(zhuǎn)。
天空上開始飄著朵朵烏云，四周漸漸暗淡了下來，一切顯得不那么令人感到愉快，但我們絲毫不在乎，就像絲毫不在乎那位同學的心情一般，繼續(xù)玩弄，沒有一點停下的預兆。眼看自己的東西被隨意翻弄，他卻拿我們一點也沒有辦法，他呆呆地站在那里，不知自己是白費力氣，還是就此罷手。我沉默了，似乎我們做的是不是有些過頭了，而同學卻不以為然，繼續(xù)在從中取樂，把他逼得越來越急，越來越無奈……
天就像孩子的臉——說變就變，轉(zhuǎn)眼間便噼里啪啦的下了起來，在地面上濺起一道又一道，樹葉也被吹得七零八落，此時的景物就如同他的心情一般沉悶。很快，他開始偷偷地抹起眼淚，心中已是千瘡百孔。站在一旁的我一不留神看到了，讓我不禁想起那曾經(jīng)也不停被欺負的.我，頓時覺得他身上似乎有自己的影子，是的，自己被欺負是委屈的，難道欺負別人就順理成章了嗎？看著他那無奈又傷心的眼神，我又一次沉默了，自己的做法究竟是對還是錯，我想通過這次經(jīng)歷，我已經(jīng)有了準確的答案。
人總有遇到那么幾個人欺負你的自尊，我們應該學會勇敢，而不應敢去欺負別人，俗話說“己所不欲勿施于人”，想到這里有想起他，我似乎堅定了自己的方向……
我的課外生活作文 20
生活就像卡拉OK，伴奏已經(jīng)響起，歌還需自己去唱，我的課外生活。我的課外生活這首歌還需我自己去唱。 看書是我第一首歌。也許媽媽是小學教師，時常從學校圖書館借來不少書的緣故，我經(jīng)常在書中遨游。 我曾被“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣勢所驚訝；被“一夫當關(guān)，萬夫莫開”的險隘所震攝；被“水光瀲滟”、“山色空蒙”的`綺麗所陶醉；被“古道西風”、“夕陽西下”的悲涼所感染。屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”讓我深思；曹植的“捐軀赴國難，誓死忽如歸”讓我感動；岳飛的“莫等閑，白了少年頭”讓我警覺；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”給我激勵。我還愛散文的瀟灑，小說的恢宏，小品的精致，雜文的幽默。
看到好的課外讀物，我會愛不釋手，看了一遍又一遍，還會把感興趣的摘抄下來。它們讓我學到了教科書學不到的東西，豐富了知識倉庫。 我的第二首歌是運動�！吧谟谶\動”這句話一直是爸爸的“座右銘”。他經(jīng)常對我們說：“有好的身體，結(jié)實的身體，這樣學習才會好�！庇袝r大熱天，我會拿著籃球到球場打；有時下毛毛細雨我也會去。記得有一次，天下著毛毛雨，我約好朋友一起去打球，我本以為她們不會來，可是出乎意料，她們竟然都來了，還很準時。我們便抱起籃球，沖到操場，瘋狂地在那兒打，可是“天公不作美”，雨一直下，而且越下越大，盡管如此，可我們打球的勁卻越來越濃，拼命地打，像群瘋子在雨中跳來跳去。我們?nèi)砩舷露紳裢噶�，這時，媽媽打著雨傘到操場找我們，對著我們說；“都已經(jīng)下那么大雨了，還不肯回家嗎？快點回家吧，不然會感冒的�！蔽覀儾乓酪啦簧岬鼗丶�。
朋友們，看了這篇文章，感覺如何？我的課外生活是否多姿多彩呢？我還有很多歌，等我有空再慢慢唱給你們聽吧！
我的課外生活作文 21
輕松和緊張像兩個形影不離的好朋友，在緊張的校園學習之余，便是豐富精彩的課余生活。下面就來聽我說一說吧！
課余生活是我的自由時間，在這期間，我可以隨心所欲地干自己喜歡做的事情，就哪折紙來說吧！人們都說小女孩要心靈手巧，折紙雖然是我的愛好，可是折紙卻不是我的'強項。瞧，我第一次折千紙鶴，讓大家一看，估計無人會猜出它是誰。但是，也有人說過：“熟能生巧。”對這，我可是生有體會。你一看那本折紙書，都被我翻得卷起了邊；再看我房間的床頭柜，擺滿了我的作品，一件比一件精致；最后再看看我家，那些實用的禮品盒、牙簽盒也都是我的手工呢！
我的愛好很廣泛，也喜歡游山玩水，也喜歡攝影照相，這也成為我課余生活中的一部分。
我去過上海，在明珠塔上看到了繁榮的街市；我去過廈門，感受過發(fā)達城市的滄盛；我去過無錫，與平靜的太湖做了親密接觸；我去過西湖，切切實實地體會到西子的魅力。每到這時，我都陶醉其中，回過神來才拿出相機，拍下那精彩一瞬。
當然，課余生活不能只是玩，不知不覺也要和“學”粘上邊。在課余之際，我也會買一些提高性的書，做里面奧賽、華杯賽的試題等等。這些書里所講到的知識是數(shù)學書上所沒有的，但是做題時的簡便方法卻可以遷移到普通練習。就因為我學了這些知識，也很榮幸地參加了區(qū)里的數(shù)學小能手活動，取得了一星級小能手的成績�？墒牵@項成績并不是最理想的。人是需要不斷上進，不斷提高目標。我也希望能獲得五星級小能手的榮譽稱號，固然要更加努力，更加刻苦鉆研。
總之對于我來說，課余生活是充足而有意義的。聽了我的介紹，你也來介紹一下你的課余生活吧！
我的課外生活作文 22
“朦朧的天灑下霏霏細雨，黯淡的前途越加渺茫。青春啊，為何在學山上萌芽？陽光就此埋沒……”我捧著書，盡情地享受著美文�！笆裁礀|西嘛，這種沒有色彩的思想怎么可以被刊登？”對于文中的語句我堅決持反對意見，破口大罵，唉，現(xiàn)在想起來，還真覺得那個作者夠倒霉，無緣無故地被我批得面目全非。呵呵，我挺有正義感的吧？課外生活中，我將大部分時間都投入到了書上，“書山有路勤為徑”嘛！
這是我小學的課外生活。
然而當我周圍彌漫著桂花香，步伐挺進了中學時，一切的`面貌似乎全變了。
或許是已經(jīng)邁入理想的美夢，或許只是拉開“奮斗大戰(zhàn)”的帷幕，成功仿佛在步步迎合，艱辛當然不在話下。在中學這塊圣土上，學習竟成了一種負擔。此刻，我不得不承認自己以前無疑是過于天真單純，青春的時光果真流逝在課堂，甚至在課外。
課內(nèi)的努力是不言而喻的，而課外的我，忙啊，累啊。課間，廣播又在喊，免不了得從老師手中抱回一疊材料。再者，第二個課間——“同學們注意了，這里有幾個通知……”站在講臺上，我扯開了喉嚨全力通知著，可事后仍有人不厭其煩的來問啊問啊，唉——我寶貴的7分鐘��！
午間休息，身為班委，我不得不管理班級紀律�？蛇@像炸開了的鍋一樣的場面，我該如何收拾？好不容易，班級靜下來了。幾尊肖像又站到了門口，我拖著疼痛難忍的頭前去“應戰(zhàn)”，被學生會的幾位“領(lǐng)導”嘰里呱啦的訓了一頓，我早已奄奄一息了。不過，還是要這樣——“值日生！快工作去！明天罰掃一天！”呼，這下可有震撼力了吧，但就在此刻，鈴聲又響起……
除此之外，還有堆積如山的作業(yè)啊，不僅吞噬了我的課余時間，還侵犯了我的睡眠。天啊，誰能還我愉快的課外生活！
“我的課外生活似枯草，干燥、乏味，夠無聊……”我邊復習著功課，邊哼著小調(diào)。一片枯葉盤旋飄落在窗前…
我的課外生活作文 23
告別了一天的緊張學習，輕松地課余生活又到來了。我有時看課外書，我有時寫作業(yè)，不過，我最喜歡的.還是爸爸帶我和妹妹一起去爬山呢！我和妹妹和爸爸一下子就爬到了半山腰。那時，我們都已經(jīng)汗流浹背了，我們在亭子里休息了一會。
很快，我們的體力恢復了。又可以爬山了，一下子就到山頂了。上面有鄧長者爺爺?shù)牡裣�。爸爸一看到，立馬叫我和妹妹去照相。照了半天，終于照完了。就這樣，我應有了爬山而感到快樂！
我的課外生活作文 24
暑假的一天，媽媽給我報了七天六夜的軍訓，讓我磨煉一下自己的意志。
第二天，我來到了軍訓的地方。哇！我一眼就看見了，墻上掛著好幾把槍，有M416等。這時，教官讓我們站齊隊伍，就開始做軍體操了。
風呼呼地吹著，好像在給我們鼓勁一樣。不知不覺到了晚上，我們吃完飯后，忽然，緊急集合的哨聲響了起來。緊接著，我們站好隊，聽著教練對我們的.教導。教練告訴我們：軍人要遵守命令，才不會被敵人打敗。說起打敗敵人，我倒是想起了幾天后的CS——
那一天，天氣熱得很，還沒開始，我們就被汗水浸透了。教練給我們發(fā)了點槍，其中有消音器的槍，也有沒有的，我分到了一把有消音器的UZI。教練一聲令下，我們便開始了激烈的戰(zhàn)斗。
只見，我們隊來無影去無蹤，利用小樹林的地形來進行攻擊。我手拿UZI，瞄準一個人就是一頓狂射。耶！我把敵方的一個人射倒了。忽然，我被敵隊的一個人“扔”了出來，只見兩個人直向我射來，我并不慌張，以迅雷不及掩耳之勢，竄到了一個人身邊，用腳將瞄準我的槍踢掉，然后再躥到他身后，用右手甩倒他，左手拿起槍對著他狂射……就這樣，我一口氣撂倒了兩個人，這真是太有意思了。
七天的時間很快過去了，我依依不舍地回到了家，我真希望還能再多幾天這樣的“訓練”啊！
我的課外生活作文 25
上課、復習、考試；上課、復習、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學習之余，我也有自己的一片藍天，自己的一塊沃土。
一周緊張的學習生活過去了。周六的夜晚月朗星稀，風高氣爽。不用問，第二天一大早，我準會和父親拿好釣竿，踏上征途去青浦垂釣。當我們來到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時間一分一秒過去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了�！斑�？這么輕的一根釣竿怎么拿了一會就會手酸呢？”我不住在想�！班�！對了！手拿著釣桿就像一個杠桿，手便是支點。那么這根杠桿的“動力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來是根標準的“費力杠桿”，無怪乎拿著這么吃力！那么如果加長“動力矩”則用力就應該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了�？炖�！快！可拉起來的卻是個空鉤。
我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“撲通”一聲，一頭扎入了水中。過了一會，浮子還是一動未動。我又不住左顧右盼起來�！皣W”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個橢圓形�！鞍�！爸爸釣著大魚了！”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起“海斗”向水中一兜�！巴�！這條魚足有五斤重�！痹倏纯窗职值聂~簍，已裝得半滿。我不禁問：“爸爸，你怎么釣得這么多？”爸爸笑笑說：“釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應相距４至５厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與子彈的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過程一目了然�！�
我學著爸爸的樣，移動了浮子。此刻，一陣微風吹過，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原
來是條半斤來重的.大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風輕蕩，似乎也在向我祝賀。
有時，“天有不測風云”，陽光會被云翳遮住，風也變得不再溫柔。每當這個時候，爸爸會手搭“涼棚”，細細地觀察天空�！翱熳�，要下大雨了！”要是爸爸這么說，我準會立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時雨就會像撒豆子似的下起來。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準會沒事。我也就放下心來，又瀟灑地拋出魚線......
每當夕陽的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當“扁擔”，把裝滿魚的魚簍懸掛在“扁擔”的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽下，近處，碧綠的莊稼在和我點頭致意；遠處農(nóng)舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時的歌會輕輕地從我心中騰起：“我們的田野，美麗的田野�！�
我的課外生活作文 26
我的課外生活一個時期一個樣，最近，特別喜歡跳繩、畫畫、上公園、打電腦。
我在公園看三個四年級的姐姐跳繩，她們跳得真好，還能輪兩下跳一下。我非常羨慕，也帶著繩子去公園。旁邊的小哥哥跳的`很精彩，而我一次只能跳一個。小哥哥說：“你怎么跳下去像踩了地雷�！蔽腋械胶軄G人。從此以后，我每天練習兩三回，每當有一點點進步，我都非常高興。學了半個多月，現(xiàn)在可以跳二十個了。
剛開始學畫畫，媽媽給我買了八本畫書，奶奶又給我了一本畫書，還有鉛筆和十六支顏料筆。我畫了兩只巨嘴鳥，又給巨嘴鳥涂上了彩色，把畫遞給奶奶看，奶奶說：“畫得好，只是顏色有點涂出線條了。”我心里挺高興，又畫了三只大公雞。
我的課外生活作文 27
“政政！政政！快起來！我們要去‘冒險’了！”爸爸一大早就把我給叫起來，我知道爸爸是說哪里。于是我三下五除二就穿好了衣服，準備出發(fā)。
我們騎著“赤兔馬”自行車，來到我們要“冒險”的地方——竹林。
我們下了“馬”，帶著我們隨身自帶的砍柴刀走進了這一片美麗的竹林。剛剛走進竹林，就看見一株株又高又大的竹子，就像一棟棟高樓大廈一樣。我一看開心的不得了，馬上沖了進去，找了一株最大的竹子用力砍了一刀，可是等我把刀放下的時候才發(fā)現(xiàn)這一刀砍下去，竹子竟然安然無恙。我看了一眼就納悶了，又重重地砍了一刀，不過這竹子也不過只有兩毫米的口子，其它的都沒有什么變化。這時，一陣風吹過來，我抬頭看看這株竹子，竹子的尾部隨風擺動，好像在說“嘿嘿嘿！小朋友放棄吧！我是無敵的，你是不可能打倒我的！哇哈哈！哇哈哈！”，我這下惱羞成怒，一腳踢向這株翠竹。爸爸看看我這么生氣，不由自主地“哈哈……”大笑起來，接著他邊笑邊朝我走過來，然后把我給輕輕推開，邊說邊示范給我看。爸爸先把柴刀放在竹子的根部，之后對著根部狠狠一刀砍了下去，然后再順著這刀口，一刀又一刀飛快的砍了一圈。這時竹子搖搖墜墜，大約20秒后，這株竹子就慢慢的倒在地上。
接著爸爸遞給我砍柴刀，于是，我也學著爸爸的樣子砍了起來。這時一只蚊子飛了過來，我松了雙手，用力“啪”的一下，蚊子死了，砍柴刀也隨著丟在地上，就差一點點，我的腳也就差一點點被砍到了，幸好我反應迅速。我拿起地上的砍柴刀，繼續(xù)砍了起來。這時，小鳥飛過來，站在枝頭上為我唱歌，青蛙跳過來給我打著節(jié)拍，知了爬過來，為我吹著口哨……，整個竹林里就像一個大舞臺，每個人都在表演著最動人的節(jié)目，我浸在這美麗的歌聲中，邊聽著歌聲，邊快樂的砍著。整個上午，我和爸爸都暢游在快樂的海洋里。
可是時間在歌聲中飛快的溜走，一轉(zhuǎn)眼就到了吃午飯的時間。于是頂著太陽，我扛著“戰(zhàn)利品”，坐著“赤兔馬”的后座，爸爸邊哼著歌曲邊騎著“赤兔馬”高高興興的'回家去了。
這就是我的課外生活，一種跟別人不一樣的快樂時光。牛頓曾經(jīng)說過：“愉快的生活是由愉快的思想造成的�！敝灰幸活w積極陽光的心，即使砍竹子，摸螺螄這樣的小事也讓我的課外生活充滿了樂趣和歡笑。
我的課外生活作文 28
如果說課內(nèi)生活是月亮，那么課外生活就是太陽。如果生活只有學習，那就太無聊了。我覺得課外生活就像夜晚的星星一樣，點綴著我那廣闊的“天空”。在我這個豐富多彩的課外生活里，我最愛的就是去旅游！
我愛旅游，就在今年暑假，我與爸媽游玩了文成4A級景區(qū)——百丈漈。百丈漈，“漈”為瀑布，指瀑布高、大，如幾百丈高似的。百丈漈景區(qū)內(nèi)有三簾瀑布：一漈、二漈和三漈。我同爸爸媽媽從山上入口進入景區(qū)。山路依偎著石壁，樹蔭下灑下一縷縷陽光。知了、小鳥在合奏著優(yōu)美的樂曲？山路陡峭，我每走一步腳就抖得厲害，我看到了小亭子，休息了一會兒，又懷著期待的心情準備出發(fā)。接下來的更令人吃驚！石階如直角般垂直而下。我緊握著扶手，小心翼翼地“爬”，終于翻越了“通天嶺”。
旅游讓我嘗到了爬山的艱辛，還讓我真正體會到大自然的親切與美麗。水從高高的懸崖上飛流而下，山風帶著瀑布中的小水點迎面撲來，涼絲絲的，好清爽！在陽光的照射下，半空架起朦朧的七色虹橋，其磅礴的氣勢讓觀者無不驚心動魄。“滾滾銀河千壑外，波翻赤壁萬山巔，夏日云散漫天雪，冬季雷轟入地泉”這首詩不就贊美這百丈一漈——中華第一高瀑的雄姿嗎？二漈高85米，分上下二折，中有一條高2.7米、深8米、長50余米的.巖廊，如腰帶一般纏在黑黑的峭壁上。廊中觀瀑，瀑流如簾，飄飄灑灑，猶如花果山水簾洞。置身于此地，我聽見瀑布的歌唱，像雨絲一般的水滴迎面撲來，把全身都打濕了。林間小道依偎著寬寬的三漈：它東迎擎天石塔，南依茫茫林海，千姿百態(tài)，鳥語花香，人在其間，幽幽蔚然。
旅游讓我置身大自然，感受大自然，它豐富了我的見識，鍛煉了我的毅力？我愛我的課外生活！
我的課外生活作文 29
看慣了，乏味的卷子；聽慣了，整齊的讀書聲；習慣了，沉重的步伐……在這個特殊的時期，作為學生的我們，唯一的職業(yè)或責任不過兩個字：“學習”。每天早晨睜開眼，洗漱，吃飯，上課，吃飯，上課……循環(huán)往復，如此富有規(guī)律地過著“枯燥”的每一天。而撇開這一切，展現(xiàn)在我們面前的是大自然的綠色和清新，到處散發(fā)著自由的氣息。
每逢假期，拋開那些繁瑣的作業(yè)，去享受生活給我們帶來的快樂。我喜歡安靜，喜歡獨自一個人，喜歡獨自一人在一個角落里看那日月星辰，更喜歡一個人獨自徜徉在書海中……
曾經(jīng)的我以為，讀書，是世界上最無聊的事。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，只有在讀書的時候，才是最享受的時光。讀書時，心靈就如鏡子一般，可以映照出自己心中最平靜的時候。讀書，讓我們領(lǐng)悟人生，體會那一番“心如止水，安之若素”的心境。
當在讀一本名人傳記時，總能體會到名人背后的努力與汗水，還有那份艱辛。不禁，便會引起我的深思，自己又何時能像他們那般努力從而取得成就，他們的經(jīng)歷與挫折，比我們多得多，也比我們要苦得多，而他們又是哪里來的動力，哪里來的毅力與堅持呢？這一切的一切全都源于他們自己，每個人都會有屬于自己的.一片天地與奇跡，只不過是要看你有沒有這個能力去為自己創(chuàng)造出一片天堂。再回過頭來看看，如今我們常常掛在嘴邊的兩個字“苦啊”，看看那些名人，哪個沒有經(jīng)歷過挫折，可他們從沒有抱怨過，比起這些，我們所謂的苦也就更微不足道了吧……
當在讀一本歷史著作時，感覺自己就像是穿梭在時光隧道里，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。在無數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去，心里只留下感嘆。時常會覺得自己乃至這個社會都好渺小……在漫長的歷史中，我的情緒總是會隨之起伏波動，深深地被打動了。在這歲月長河中，世事變遷，直至今日，通過看書，我也增長了許多見識，懂得許多道理，明白許多事情。
當在讀一本小說時，總能在字里行間讀出許多樂趣，讓神經(jīng)放松下來，跟隨著書的腳步，到廣闊無垠的世界，無論是現(xiàn)實的，還是虛幻的，讓我們開拓了思維，也增長了見識，陶冶了情操。
其實，無論是什么東西終將會有失去的那一天，但是書中的一切尤其是書魂，都會永久盤踞在你的腦海里，永遠都不會是一個過客。當我們會為書中情節(jié)感到快樂，會為它感到憤恨，有時心潮澎湃，有時卻又心如止水，說明你已成為一個合格的讀者。世間最大的財富，不是你有多少錢，而是你的肚子里究竟有多少墨水，而讀書，就是補充墨水的最好方法。那種“千載風云，盡收眼底”的感覺真的很奇妙……
書，是我們一生的伴侶，它不會拋棄你、離開你，它會常伴你左右。痛苦時，書給你撫慰；困惑時，書給你解疑；消沉時，書使你振作；迷茫時，書給你指引方向；失敗時，書給你注人勇氣和力量。
也許，這就是，書最大的……魅力
我的課外生活作文 30
課外生活如同數(shù)顆星星一般，點綴著湛藍的天空；課外生活如同的星星野花，裝飾著這一碧千里的草原；課外生活如同陣陣音樂，充實著我們的生活……
我的課余生活，如同數(shù)不清的星星一般，豐富多彩有籃球，舞蹈，小提琴，英語……其中，我最熱愛的，要數(shù)舞蹈了。
舞蹈給我的是生命的律動。記得幼兒園時，我第一次接觸舞蹈。喜歡它那手舞足蹈的樣子；喜歡它有動感的音樂；喜歡它的所有。于是，我選擇了舞蹈，讓它融入我的生活。每次的`舞蹈課，不知從哪兒來了一股狠勁，五歲小女孩柔弱的身體成了漂亮老師手中的一塊面團，撕、拉、壓、拽，為所欲為。經(jīng)常自己臉上整得青一塊，紫一塊，還伴隨著滿臉的汗水和淚水。
暑去寒來，經(jīng)過刻苦訓練，幾年后，我已可以下腰碰到腳，將腿高高抓起，或是用肩膀倒立，做前橋，拉豎叉，其他的基本功通通不在話下。我更喜歡在舞臺表演，向觀眾露出最燦爛的笑容。隨著年齡的增長，觀眾越來越多，我在舞臺上成長。上小學時，動作愈發(fā)難了。記得有一次，我接觸了一個舞蹈組合，由于左右不分，當時就被老師批評一通，我的心像十五個水桶——七上八下。因為緊張，所以更跳不好。臨近下課，老師說了一聲“下星期過來就表演了，你趕緊想辦法！”說完，目無表情地把門關(guān)上了。我愣愣地待在教室，那一刻，我真的想放棄。眼淚如同調(diào)皮的孩子，從我的眼眶中跑出來�？墒�，面對現(xiàn)實，我還有組合沒練好。于是我每天晚上練習，每次都得練到汗如雨下才肯罷休。終于，在演出時，表現(xiàn)得十分出色。我不禁留下了激動的淚水。每一滴汗水，都是付出；每一點努力，都是感動；每一步成長，都是收獲……現(xiàn)在的我，已經(jīng)九級了,雖然組合比以前的難的多，但我喜歡那種汗如雨下的感覺；喜歡隨著音樂翩翩起舞的感覺；也喜歡舞蹈帶給我的疼痛感……舞蹈已經(jīng)融入我的生活中。音樂優(yōu)美，舞姿優(yōu)雅，動作整齊，是我最大的優(yōu)越感！
舞蹈，如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。她會一直陪伴我走過生命的旅程，當我回首時發(fā)現(xiàn)，一路上的汗水、淚水、努力，收獲的友誼，匯集在一起，組成了最耀眼的風景……
我的課外生活作文 31
我是一個活潑、快樂的小姑娘，但我的課余愛好并不多，屈指可數(shù)。
我最喜歡騎著自行車在馬路上飛快地奔馳著，那是種很特殊的感覺。只有在那個時候，我會忘記所有的煩惱。風把我的長發(fā)輕輕吹起，使我放松全身每一個細胞，享受著清新的空氣帶給我的愜意。風會吹走我的煩惱；風會帶給我勝利的喜悅。我最大的心愿是在一片美麗的大草原上，騎著車子飛奔，“高山入云頭，縷縷白云蕩，放眼牛羊壯，好個熱情奔放。”美麗的蒙古包讓我如醉如癡，那種如夢似幻的感覺，每當想到這時，便會異常興奮！
騎著車兒迅跑，風兒會吹走我的煩惱。
平時的學習總是很緊張的.，媽媽還在我耳邊不停地嘮叨。每當媽媽絮叨時，我免不了一陣心煩。其實，我心里也知道媽媽是為我好的。當媽媽說完，我便以最快的速度騎著車子飛快地“逃”走了。風在我耳邊呼嘯著，好像在對我表示不滿，我會放慢速度，讓風輕輕地吹在我的臉頰上，輕輕的吹走我心中的郁悶，好個多情的女孩，多思的年華，多愁善感的花季……
騎著車兒迅跑，風兒會帶給我勝利的喜悅。
記得有一次，幾個同學一起去郊游。有的同學提議，來個飛車比賽，我欣然同意。當“開始”從裁判嘴中說出時，我們飛快的弓身前行，渾然忘我。風呼呼地吹著，花季少年與風同行。路旁的楊柳被我一一閃過，麥田散發(fā)的清香沁人心脾，雙手有力地握住車把，雙腳不停地猛蹬，瞇著眼如雄獅待動緊緊盯住前方，堅定的信念激勵我不斷前行。最后，我奪得第一名。當風兒輕輕地吹著我的臉頰時，勝利的喜悅、自豪的心情無以言表……
我愛我的課外生活，它令我充實、令我心馳神往，更令我永遠地回憶！
我的課外生活作文 32
不久前，我參加了央視追逐夢想節(jié)目——陽光寶貝模特大賽。經(jīng)過早上激烈的預賽，結(jié)果終于出來了。當主持人宣布他進入半決賽名單時，我非常緊張地聽著，27號，��！我可以進入半決賽。
晚上的復賽是泳裝和才藝表演。經(jīng)過激烈的競爭，我終于獲得了兒童組“最佳隱藏質(zhì)量獎”的.榮譽。我不開心。
舞蹈給了我生活的樂趣，給了我多彩的童年，并在舞臺上鍛煉了我的自信。
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