精選四年級學(xué)生作文集合五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學(xué)生作文 篇1
這張照片是1937年8月28日，日本鬼子轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景---------一個小男孩，坐在廢墟上大哭，他的年齡只有三，四歲左右。他可能因為找不到爸爸，媽媽哭了。他可能被嚇哭了。還可能餓哭了。那他的父母呢？他可能有個很幸福的家啊，可今天，日本侵略者奪去了他的幸福，他的`爸爸，媽媽也許和他失散了，也許死在炮火中，也許被掩埋在廢墟下，現(xiàn)在的他，衣衫襤褸，滿面驚惶，多可憐��！
這是我在書上看到的一張照片。我是多么擔心這個男孩的命運啊。后來，一個好心的老人收養(yǎng)了他。省吃儉用，供他吃，供他穿，還供他上學(xué)。他終于有了一個溫暖的家。和很多戰(zhàn)火中的孩子比起來，他是幸運的。20年后，他參加了革命，并且加入中國共產(chǎn)黨，英勇地投入抗日戰(zhàn)爭，打退了日本鬼子，成為抗日大英雄。
現(xiàn)在，這張發(fā)黃的舊照片依舊被保存著，為了讓新中國永遠和平，我們要好好讀書，讓祖國日益強大，不再受侵略。只有祖國強大了，孩子們才能有個溫暖幸福的家。
四年級學(xué)生作文 篇2
周五下午的班會課，做完一道題后，興高采烈的離開了學(xué)校。
毛毛雨下了一整天，給冰涼的大地鋪上了一層薄薄的紗。馬路上，橘黃車燈像陽光一樣照耀著大地上的紗，閃閃發(fā)光。嘀——人們按著響亮喇叭，我回過神來。
放學(xué)了，只見初一的朋友在門口筆直的站著等著我，她的兩個臉蛋兒紅紅的，真像童話里的人物。我問道：你們早就放學(xué)了嗎？她對答：嗯！我們走過教學(xué)樓，頑皮的雨點跑到我們臉上，還有的在我們面前自由自在的飛翔著，頓時，一陣清涼涌上來。雨點讓我們睜不開明亮的眼睛，看不清家長在哪，不知不覺的`走出了校門。
嘿！這兒！一個來接我們的家長說。雨，像牛毛，像花針，象細絲，落在樹葉上，匯成一滴，把樹葉壓彎，串串晶瑩剔透的珍珠滾落下來。
不一會，人全了，該走了。我們上了車，我靠著車窗，望著外面生機勃勃的景象：路上的行人打開五彩繽紛的傘，給無趣的雨天增添了幾分神秘色彩。美麗的花傘像一個個大蒙古包，座落在學(xué)校門口，人們時不時把傘飛速的轉(zhuǎn)動幾圈，原本鑲嵌在雨傘上的水珠轉(zhuǎn)著圈飛走了。
不知是什么蒙蔽了這五彩的世界，定睛一看，原來是車窗上的霧水讓它們變得朦朧。天色漸漸的暗下來，人們都打開車燈，路燈也隨之亮了。
遠處的車向這邊緩緩的駛來，燈光照到車窗上，朦朧的一束光泛起一圈圈光暈，美麗極了。初一的朋友正在窗上作畫，我也畫起來。我揮動著手，畫了當時的景象，時光慢慢流逝，窗上再次蒙上一層霧，那幅畫淡淡的，時隱時現(xiàn)。
車走到高速橋下，橋上五彩繽紛的霓虹燈閃爍著，在黑天，顯得格外耀眼。
雨天的景色真是美不勝收��！
四年級學(xué)生作文 篇3
你聽說過“神仙水”嗎？還真是“百聞不如一見”，今天的作文課上，我就見識了它的神奇，還品嘗了呢。
今天，老師一進教室的門就對我們說：“今天，我要送給大家一個禮物，你們猜一猜是什么？”這時，大家開始七嘴八舌地議論，有的猜是玩具，有的猜是文具，答案真是五花八門呀。這時，老師打開了禮物盒，里面是一個褐色的瓶子，瓶子上寫著四個字“魔法神水”，里面裝著黑色的水。老師說這是她的朋友從美國帶回來的，能測出人的心情。我們聽后都不相信。這時，老師準備給我們實驗一下，只見老師用手指伸進瓶口蘸了蘸，然后放在舌頭上舔了舔，突然露出了甜美的笑容。我們都半信半疑，難道這瓶水有這么大魔力嗎？老師讓趙冉霖上去嘗了一下，嘗完以后，只見她的'表情很痛苦，還一個勁說又酸又辣。我不相信，也上去嘗了嘗，果然又酸又辣，我急忙用手在嘴邊扇來扇去，然后一溜煙地跑下講臺。
等我們嘗完以后，老師才告訴我們，老師是用中指蘸的，而嘗的卻是食指。這時我心里第一個念頭就是“吃虧了”，可這又能怪誰呢？要怪只能怪我們自己不夠細心，沒有仔細觀察老師的一舉一動。
這節(jié)課讓我明白了一個道理，不管干什么都要細心。
四年級學(xué)生作文 篇4
早上，我去上學(xué)，哇！小花園里的樹呀，花呀都披上了銀白色的衣服�？纯床冗^的雪上，一串串小腳印伸向遠方。沒踩過的雪，像是一床白白的被子，蓋在大地母親身上。
走在上學(xué)的路上，好伙伴丁菲、丁萌都跌倒了，只有我沒有跌倒，我好得意��！跌倒的滋味可不好受。
到教室里坐好，剛準備拿出課本早讀，老師給了我們一個驚喜：“到操場上玩雪十分鐘！”
我們連忙跑出去，地面好滑！好多小伙伴都跌倒了，我們好不容易才走到操場。走在雪地上，腳下的雪“吱吱”地響著，是不是冬爺爺?shù)?老伴雪婆婆在彈琴呢？雪婆婆彈得多好聽呀！我想著想著，一個小雪球在我身邊炸開了花。我抬頭一看，原來是一群壞小子給我們來了個突然襲擊�！昂�，敢欺負我們，等著瞧！”我們幾個小女孩毫不示弱，紛紛抓起雪球反攻男孩兒。只見雪花飛舞，雪球紛飛……
不一會兒，我的頭發(fā)上、耳朵上、眼鏡上、脖子上都沾上了雪，就連嘴巴里也灌滿了雪，變成了一個真正的“雪人”，在清晨的陽光下閃閃發(fā)亮。再看看周圍，哇，這么多會動的“雪人”在拋雪球、打雪仗，好玩極了！
我去追趕“敵人”時，看見了四年級的傅天成，他用腳踩冰，在雪地上開出來一條小道，我立即給他起了個外號，叫“破冰船一號”。對了，趁他沒注意，何不給他一下？我猛地抓起一把雪，向他扔去，雪花在他頭頂灑落，他連忙縮起了脖子。哈哈……
丁零零，鈴聲響了，大家回到了教室，而笑聲卻一直在操場上蕩漾著，蕩漾著…… 張笑語 山東省日照市東港區(qū)日照第三實驗小學(xué)
四年級學(xué)生作文 篇5
我的爺爺一直生活在農(nóng)村，走出門，對面小山坡上就是幾個凸起的小丘。記得小時候，爺爺常常會對著滿山坡的綠色笑呵呵地對我說：“你看，我們的小山多美��！”
可最近幾年，爺爺總會對著那片光禿禿的山坡發(fā)愁。
一次，爺爺買了很多小樹苗，拎著一個水桶，說是準備種到對面的小山坡上去。我好奇，也要和爺爺一起上山去，于是，祖孫倆向那片光禿禿的小山坡進發(fā)了。
“開始種樹啦！”爺爺把樹苗一一分好，然后舉起鋤頭開始挖坑。不一會兒，我們就挖了好多小坑呢！我負責把一棵棵樹苗放進對應(yīng)的坑里。只見爺爺先把樹苗扶正，再用鋤頭將泥土在小樹苗的根一部，稍微踩一踩樹根一部的土壤，一棵小樹苗剛放好，一邊又倒了，我花了好大的.功夫才讓它“聽話”地站直，填土還 是在爺爺?shù)膸椭峦瓿傻�！再澆上一點水，這樣一棵樹才算種好了。我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，好不容易把我們帶來的幾十棵小樹苗終于種完了。小小的身軀挺得直直的，一棵接著一棵，光禿禿的小山坡一下子被點綴得富有生機了。
植樹節(jié)那天，下著雨，村里干部居然也號召全村種樹，還 鼓勵年輕人帶頭上山。爺爺雖已年邁，可是那天他又帶著我，背著一大袋小樹苗，扛著一把大鋤頭，向我們的小山坡出發(fā)了。一路上，雨水伴著泥濘，很是難走。但我欣喜地看到曾經(jīng)和爺爺一起種下的那些小樹趕著春的腳步，已經(jīng)披上了一層淡淡的綠紗。
很快，我們一行人已經(jīng)滿頭大汗，汗水伴著雨水，爺爺樂呵呵地說：“好��！我們要一代一代種下去，種出一片綠色的希望來！”
如今，再看看對面的小山坡，儼然是一片“綠色的希望”了。
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