五年級(jí)的作文[匯總8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　相信大家都記得以前班上的同學(xué)侯鳳琴吧？她原是我們班的一員，曾經(jīng)和我們一起生活了4年，曾是一名優(yōu)秀的衛(wèi)生班長(zhǎng)，但是在四年級(jí)暑假的時(shí)候，她因?yàn)榘职謰寢尩脑�因，轉(zhuǎn)到了上海上學(xué)，留下的只有我們對(duì)她深深的.回憶……

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次上美術(shù)課，我突然心頭一怔——水彩筆忘帶了！怎么辦呢，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這次要是畫(huà)不完畫(huà)可是要被挨K的呀！同桌也沒(méi)帶，怎么辦呢？這時(shí)，我后面的侯鳳琴問(wèn)道：“咋地了，還不畫(huà)畫(huà)，畫(huà)不完要被老師批評(píng)的！。”我把我沒(méi)帶水彩筆的事跟她一五一十地說(shuō)了一遍。這時(shí)，她說(shuō)，讓我跟她同用她的水彩筆時(shí)，我突然感到了同學(xué)之間深深的友誼。

　　還有一次，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，忽然，沙包不偏不離正好砸在侯鳳琴身上。這下可好，女生不好惹，正當(dāng)大家以為侯鳳琴要像其他女生那樣發(fā)飆時(shí)，她竟然像沒(méi)事一樣，撿起地上的沙包，扔還給了我們。大家很驚訝，對(duì)她這種寬容的心態(tài)無(wú)比敬佩。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們都成了五年級(jí)、快畢業(yè)的小學(xué)生了，侯鳳琴轉(zhuǎn)走也近兩年了，但她曾經(jīng)在班上的生活大家還記在心上，因?yàn)槲覀兊男倪�牢牢地連在一起……

五年級(jí)的作文 篇2

　　四月是雍容華貴月，因?yàn)檫@正是牡丹盛開(kāi)的月份。漕溪公園是市區(qū)以牡丹聞名的公園。今天，我慕名前往，準(zhǔn)備一睹牡丹的芳容。

　　據(jù)悉，漕溪公園里的牡丹園近千平方米，栽種著60余種、600余株牡丹，其中，一百二十歲高齡的那株還是上海之最。我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出牡丹花那傾國(guó)傾城的姿態(tài)，它們大如人首、形似圓盤(pán)、花團(tuán)錦簇，我真想快點(diǎn)看到它們啊。

　　走進(jìn)公園，我直奔牡丹園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠油油的'。走進(jìn)仔細(xì)觀賞，每一片葉子仿佛一只三個(gè)手指的手掌，它們層層疊疊地?cái)D在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉片發(fā)出“沙沙”的聲音�？墒菫槭裁粗灰�(jiàn)葉子不見(jiàn)花呢？我急切地滿(mǎn)園尋找牡丹花，卻連花的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。最后，好不容易才在一株牡丹葉叢中，找到兩朵已經(jīng)開(kāi)敗了的牡丹花。

　　今天可真遺憾，竟然連一朵牡丹花都沒(méi)欣賞到。但是，有時(shí)遺憾何嘗不也是一種美呢？比如斷臂的維納斯。留點(diǎn)遺憾，能讓人更加珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。我期待明年四月能如愿以?xún)數(shù)仡I(lǐng)略到牡丹的國(guó)色天香。

五年級(jí)的作文 篇3

　　“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，”我相信這首歌大家都一定不陌生吧！“家”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)避風(fēng)港，是我們可以依靠的地方，“家”是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、溫馨而又舒適的地方。

　　我有三個(gè)家，有一個(gè)家由我、媽媽、爸爸等成員組成的，還有一個(gè)就是由我、同學(xué)、老師所組成的。這個(gè)家里充滿(mǎn)愛(ài)心、勤奮、樂(lè)于幫助的大家庭。這個(gè)大家庭就是——學(xué)校。在這個(gè)校園里，每天都有朗朗的書(shū)聲，這里的環(huán)境非常優(yōu)美，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，隔離十幾米都能聞到桂花的香味，迎面撲鼻而來(lái)。整個(gè)人都像陶醉在香氣之中。

　　這個(gè)家有同學(xué)的關(guān)愛(ài)、幫助，有老師的教導(dǎo)、關(guān)心、呵護(hù)，使我們茁壯成長(zhǎng)。我們互相幫助、互相理解、互相溝通，我們有不懂的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教于老師，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，我們應(yīng)理解老師，在可能的情況下，幫助老師解決困難。

　　與同學(xué)多方面友好交往是我們生活的重要內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上可以互相促進(jìn)，在生活上能夠互相幫助。我們這個(gè)大家庭才能幸福美滿(mǎn)、團(tuán)結(jié)友好。在這個(gè)大家庭里，我們應(yīng)尊重老師，接受老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們更要好好把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)報(bào)答自己的家人和老師們，比起一些沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子，我們可幸福多了，所以，我也希望一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的`朋友，好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)吧！

　　我愛(ài)我們的家，我們的學(xué)校里不僅環(huán)境好，而且，學(xué)生們個(gè)個(gè)都那么勤奮、努力，老師們對(duì)職業(yè)忠心耿耿，也希望你們來(lái)就讀我們的大家庭，我們隨時(shí)歡迎你們。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我一向佩服媽媽?zhuān)�尤其是她魔法般地從廚房里端出一只只美味佳肴時(shí)，我羨慕不已，我常常夢(mèng)想著自己也能如此。

　　這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。媽媽走進(jìn)廚房，正準(zhǔn)備做中飯。可電話(huà)響了，媽媽接過(guò)電話(huà)，急匆匆地?fù)Q上衣服，對(duì)我說(shuō)：“我有事兒出去一下，如果你餓的話(huà)，自己做點(diǎn)什么吃的吧！”說(shuō)完，媽媽就走了。

　　嘿，這不是做飯的.好機(jī)會(huì)嗎？我走進(jìn)廚房，決定自己做飯。我學(xué)著媽媽的樣子“啪啪啪”地切起肉來(lái)。不一會(huì)兒，肉就切好了，只是比媽媽切的粗了許多。炒什么呢？等一下再想吧。我還是先做簡(jiǎn)單點(diǎn)的炒小白菜吧！

　　我開(kāi)始洗小白菜。我打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩嘩”唱著歌兒沖了出來(lái)，正好給小白菜洗了個(gè)澡�！班�嗒嗒”一陣響，小白菜也切好了。開(kāi)油鍋了，我拼命想著媽媽做菜的程序。對(duì)！倒油！“吱吱吱”，油熱了。我把小白菜倒進(jìn)鍋中，“嚓嚓嚓”，鍋中響了起來(lái)。我連忙拿起鍋鏟翻了起來(lái)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”，鏟子親熱地和鍋?zhàn)哟蛘泻裟�。我又放了點(diǎn)兒調(diào)料，又翻炒了幾下。差不多了，我從櫥柜里拿出一個(gè)瓷盆裝上了炒小白菜。我拿起筷子嘗了嘗，竟然正好！太棒了！

　　高興地放下筷子，正要琢磨著做另一道菜，“叮咚”，媽媽回來(lái)了，爸爸竟然也回來(lái)了。

　　飯桌上，爸爸媽媽夾了一筷又一筷炒小白菜，一邊吃一邊發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我高興極了，我今天的決定真沒(méi)錯(cuò)。

五年級(jí)的作文 篇5

　　自從上次被騙后，烏鴉非常憤怒，在也不聽(tīng)任何人的好話(huà)。

　　一天狐貍正在森林里找食物，正巧又看見(jiàn)烏鴉叼著一塊肉停在樹(shù)枝上休息。狐貍看見(jiàn)這又肥又紅的肉不禁垂涎三尺，都走不動(dòng)路了。會(huì)想起上次騙走了烏鴉一塊肉，便在想騙一次。狐貍裝作十分羨慕的樣子來(lái)到樹(shù)下：“烏鴉先生，您的歌聲是全世界最美的聲音，多么清脆，多么悅耳足以稱(chēng)霸整個(gè)歌舞界。我三生有幸，一出門(mén)就碰上了我的偶像，我對(duì)你的.癡迷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周杰倫，請(qǐng)高歌一首吧。我連做夢(mèng)都想聽(tīng)您唱歌！"烏鴉心想：說(shuō)那么多好聽(tīng)的話(huà)還不是為了我做上的一塊肉嗎？吃一塹長(zhǎng)一智，我這種高智商的動(dòng)物怎么會(huì)被你連騙兩次。狐貍見(jiàn)烏鴉沒(méi)有反應(yīng)，急得像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但他馬上回復(fù)情緒，眼球一轉(zhuǎn)，又想到了個(gè)辦法。他大罵烏鴉："死烏鴉，臭烏鴉。人們都說(shuō)你毛黑，我道覺(jué)得你不僅毛黑，心也黑，連給一塊肉都不行，良心大大的壞！”烏鴉剛想要破口大罵狐貍，可是一股肉香襲來(lái)，讓他想起嘴上還有一塊通紅通紅的肉這可是費(fèi)勁了心血才得到的，不能讓狐貍這么容易的騙去。于是，他打消了這個(gè)念頭。狐貍見(jiàn)此計(jì)又被烏鴉識(shí)破了，馬上會(huì)想起他曾看過(guò)的《騙肉三十六計(jì)》，很快想到了辦法�！盀貘f先生，上次我不是騙走了你一塊肉嗎，別提了，那塊肉變質(zhì)了，害得我拉了一天的肚子，正不好受啊�！焙�貍捂著肚子說(shuō)。烏鴉強(qiáng)忍著笑，心想：活該。誰(shuí)知狐貍再補(bǔ)上一句：“所以就看在我為你做了”替拉鬼“的份上，就把你那塊肉當(dāng)禮物送給我吧！”烏鴉再也耐不住了，破口大罵狐貍：“明明是你活該，騙走了我那塊肉，我又沒(méi)強(qiáng)迫你吃……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，肉就掉了下來(lái)。

　　“謝烏鴉先生送肉，“護(hù)理的了肉后直蹦三尺高，"烏鴉先生，如果你的智商和你吃的肉一樣多的話(huà)，那你就真成我的偶像了�！睘貘f站在樹(shù)上看著越來(lái)越遠(yuǎn)的狐貍的背影，后悔極了。

五年級(jí)的作文 篇6

　　在路，四通八達(dá)，無(wú)所不在，那么平凡，那么普通，但在我的家鄉(xiāng)卻有一條意義非凡的路。

　　曾經(jīng)，這是一條怎樣的路呀!雜草叢生，凹凸不平。硌腳的石頭七零八落的撒在這條路上，稍有不慎就必定摔的狼狽不堪。而下雨時(shí)便是一片泥濘，走上去就要臟了鞋，濕了腳。

　　走完這條路，得用四十分鐘。我爺爺年輕時(shí)，天天經(jīng)過(guò)這條路去賣(mài)魚(yú)。伴著雞鳴聲，挑上扁擔(dān)，走過(guò)這條路，日落黃昏，又挑上扁擔(dān)，再走過(guò)這條路。像爺爺這樣辛苦工作的人并不少，他們的腳底那層厚厚的繭子，是他們的艱辛所留下的印記。

　　在一個(gè)家里，誰(shuí)可以吃一頓飽飯?誰(shuí)可以有一分一秒的空閑?對(duì)于不幸運(yùn)的.人來(lái)說(shuō)，紅磚黑瓦是他們的歸宿，那些永遠(yuǎn)干不完的活，是他們無(wú)法擺脫的職責(zé)。只有走出這個(gè)村莊，走出這個(gè)縣城的人，才有機(jī)會(huì)成功。

　　可這條路同樣不好走，能成功的人也少之又少。

　　過(guò)來(lái)很久很久，我們的國(guó)家解放了，人們的日子欣欣向榮。這條路終于修成了一條泊油馬路，它被壓平，被鋪實(shí)，平平坦坦，走出這里不再是夢(mèng)，多少人，經(jīng)過(guò)這條路去追尋自己的未來(lái)。這是夢(mèng)想的新起點(diǎn)，我們的夢(mèng)想，也要從這里開(kāi)始。

　　這條路上車(chē)水馬龍，這座村莊高樓林立。更多的人通過(guò)這條路建設(shè)這村莊，認(rèn)識(shí)這村莊。它在發(fā)展，它在進(jìn)步，因?yàn)檫@條路。

　　當(dāng)我望著這條路時(shí)，我看見(jiàn)它的另一邊，有一束希望的光芒!

五年級(jí)的作文 篇7

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”五（5）班里傳來(lái)了悠揚(yáng)的歌聲。原來(lái)，我們?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下玩起了“搶凳子”的游戲活動(dòng)，現(xiàn)在，老師正在試歌呢！

　　老師選了六位同學(xué)去參加活動(dòng)，分別是黃杰、秦燕楚、產(chǎn)子怡、肖洋、李夢(mèng)娜和董一同。規(guī)則是這樣的：每場(chǎng)的人數(shù)比板凳多一個(gè)，板凳圍成一個(gè)圈，音樂(lè)響起時(shí)，參賽者圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂(lè)停時(shí)，誰(shuí)沒(méi)搶到板凳誰(shuí)便被淘汰了。

　　經(jīng)過(guò)了三場(chǎng)比賽，李夢(mèng)娜、秦燕楚和肖洋都被淘汰了。到了第四場(chǎng)時(shí)，游戲越來(lái)越激烈了，產(chǎn)子怡成了唯一的女隊(duì)員。在轉(zhuǎn)圈時(shí)，她盡量靠在凳子上，但還是因?yàn)槎�一同�?靈敏敗下陣來(lái)。而坐在板凳上的董一同雙臂相交在胸前，一副得意洋洋的姿態(tài)，而黃杰兩手搭在凳子兩邊，雙腿分開(kāi)，雙眼注視在前方，像一個(gè)騎手，正坐著他的馬兒快速前進(jìn)，高舉雙手呼喊著“向著勝利前進(jìn)！”同學(xué)們都進(jìn)入了高潮，接下來(lái)的勝負(fù)決定了誰(shuí)是真正的勝者。

　　第五場(chǎng)開(kāi)始前，老師抽出了一張凳子，當(dāng)音樂(lè)再次響起時(shí)，他們倆開(kāi)始圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)轉(zhuǎn)了三圈后，他們的手抵在了一起，用起了猛勁。他們?cè)诨ハ嗤茢D，走的時(shí)候幾乎是半蹲式的，他們像音樂(lè)中的兩只老虎，那張板凳就像他們的獵物，為了獵物，他們用盡了身上的力氣。董一同的腿還被凳子卡住了一會(huì)，因?yàn)橘N凳子太緊了。他現(xiàn)在一定心亂如麻。最后的勝利仿佛遠(yuǎn)在天邊，也仿佛近在眼前，稍有不慎就會(huì)全盤(pán)皆輸�？牲S杰人高馬大，長(zhǎng)得壯實(shí)，他占不了優(yōu)勢(shì)。音樂(lè)戛然而止，黃杰一用力，董一同便遠(yuǎn)離了板凳——黃杰勝了。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，游戲很快就結(jié)束了，但腦海中那一幕幕游戲環(huán)節(jié)，一一都留了下來(lái)。

五年級(jí)的作文 篇8

　　“三八”婦女節(jié)這天，我陪媽媽登塔山。一來(lái)到山腳下，一股誘人的香氣迎風(fēng)而來(lái)，令人心曠神怡。我順著香氣走去，云梯兩旁的桂花如繁星般點(diǎn)綴在桂花樹(shù)上，我不由得驚喜地奔向桂花樹(shù)。

　　順著云梯仰望，啊!真是“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)金”。桂花的葉子在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)光，綠得耀眼，仿佛每一片綠葉都孕育著一個(gè)生命，十分可愛(ài)。

　　“八月桂花，香飄十里”，但現(xiàn)在是春天，還開(kāi)滿(mǎn)了桂花。在滿(mǎn)目蒼翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的.小花，它是那么優(yōu)雅，那么大方，充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)。我再仔細(xì)一看，那花含苞待放，金黃金黃的，像一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，真惹人喜愛(ài)。桂花由四片花瓣組成，小小的，像住在綠房子里的小精靈，調(diào)皮地打開(kāi)窗戶(hù)探出頭來(lái)，向人們展示著自己的美麗容貌;它們又像一個(gè)小小的鈴鐺，發(fā)出清脆悅耳的聲音。我登到半山腰時(shí)，本來(lái)已經(jīng)很累了，想要坐下來(lái)休息一會(huì)兒，可是兩旁的桂花像是為我加油打氣似的，使勁地散發(fā)出一陣陣清幽的香味，使我精神倍增，充滿(mǎn)了信心繼續(xù)登山。

　　桂花不僅味香，它的作用也很大。聽(tīng)媽媽說(shuō)，桂花榨出的油，經(jīng)過(guò)加工以后，可以做成美味可口的桂花糖; 桂花又可以熏茶，茶的味道又香又甜，喝了這種茶，滿(mǎn)口清香;桂花還可以制成化妝品、月餅等，它的用途可真廣啊!

　　我愛(ài)塔山桂花的美麗，愛(ài)它的用途廣泛，但更愛(ài)它默默為人們作貢獻(xiàn)，每天都鼓勵(lì)人們勇敢向上攀登。

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