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【必備】五年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
這真是一個(gè)有趣、興奮、難忘的淘書(shū)會(huì)!
瞧!到處都是同學(xué)們激動(dòng)的歡呼聲、尖叫聲……我們班的書(shū)各種各樣,什么書(shū)都有。有關(guān)于探險(xiǎn)的,有大家都喜歡的《淘氣包馬小跳》系列,有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的……終于可以去淘書(shū)了,每個(gè)同學(xué)都興高采烈,一窩蜂地涌進(jìn)了各個(gè)書(shū)屋,去采購(gòu)自己喜愛(ài)的.書(shū)籍。當(dāng)然我們班也有賣(mài)書(shū)的人,他們的策劃可真是千奇百怪呀,我們班的書(shū)也賣(mài)得飛快。
我也和幾個(gè)同學(xué)一起涌進(jìn)了書(shū)屋,左顧右盼,尋找著喜愛(ài)的書(shū)。書(shū)雖多,但我找過(guò)了全部的書(shū)屋,卻沒(méi)有一本喜歡的,我完全沒(méi)有心思去找了。我失望地走著,心情低落到了極點(diǎn)。就在這時(shí),有一位同學(xué)拿著我喜歡的書(shū)走過(guò),我忙問(wèn):“同學(xué),你這本書(shū)在哪買(mǎi)的?”同學(xué)說(shuō):“在五(2)班買(mǎi)的。”我心中的希望之火被點(diǎn)燃,像一支離鉉的箭一樣飛快地跑過(guò)去?苫卮鹞业,卻是一陣風(fēng)沙,已經(jīng)沒(méi)有那種書(shū)了。我在心中不停地埋怨自己:你怎么這么不仔細(xì),連一本書(shū)也沒(méi)找到。準(zhǔn)備回教室了,我們?cè)谝黄鸷狭擞,同學(xué)們有的高興,有的失望,我只好灰溜溜地走回了教室。
這次的淘書(shū)會(huì)真是讓人流連忘返,難以忘懷呀!雖然沒(méi)有淘到我喜歡的書(shū),但是卻讓我明白了做任何事都要抓住機(jī)會(huì),不能錯(cuò)失良機(jī)。
五年級(jí)作文300字 篇2
我這次期中考試的成績(jī)非常不理想,語(yǔ)文只考七十八分,數(shù)學(xué)只考六十七分,但是這些都是我的錯(cuò)現(xiàn)在我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)這為什么都是我的錯(cuò)吧!
先說(shuō)語(yǔ)文吧:“都是錯(cuò)在填空了”。我媽媽星期六在家?guī)臀覐?fù)習(xí)了要背的、要聽(tīng)寫(xiě)、要默寫(xiě)的全都幫我復(fù)習(xí)了而我還說(shuō):“我都會(huì),我都會(huì)”。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我老是聽(tīng)了一會(huì)兒又到電腦邊上玩一下,還說(shuō)媽媽報(bào)錯(cuò)了老是不聽(tīng)背書(shū)時(shí)老是一下子起高音,一下子低音媽媽要我從新背老是埋怨說(shuō):“連著樣都要從新背,真倒霉!本瓦@樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候老是不認(rèn)真才考七十八分的'。
說(shuō)完語(yǔ)文在說(shuō)數(shù)學(xué)怎么考這么差吧:“大家說(shuō)考試中最容易的是數(shù)學(xué)怎么可能只考六十七分呢”?我說(shuō)的是實(shí)話我真的只考六十七分應(yīng)為爸爸在給我復(fù)習(xí)時(shí)我爸爸說(shuō):“這道題目是錯(cuò)誤的”;我偏說(shuō):“是真確的”。我老是不虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)所以我才考六十七分的。
我知道了想要考試好就應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取別人的好的意見(jiàn)這樣才可以讓自己的成績(jī)提高很多很多。
五年級(jí)作文300字 篇3
“我有一個(gè)好媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)脣寢專(zhuān) 泵慨?dāng)我唱起這首歌,就會(huì)想起我那個(gè)令我驕傲的老媽。
在爸爸眼中的'媽媽?zhuān)涸诎职盅壑,媽媽是賢妻良母,每每當(dāng)爸爸從單位回到家,媽媽就已經(jīng)做好了飯,然后就和和美美一家三口吃飯,當(dāng)然啦,爸爸也不是吃干飯的,當(dāng)爸爸從外地回來(lái),就會(huì)給媽媽帶了一個(gè)小禮物。
我眼中的媽媽?zhuān)?/p>
俗話說(shuō)的好“知兒莫如母。”可偏偏不是這樣的,就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧。那天,我在網(wǎng)上發(fā)作文,媽媽來(lái)了一看,“啪”把電腦關(guān)了,我一看電腦被關(guān),馬上問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁搓P(guān)電腦?”媽媽說(shuō):“我怕你玩游戲,現(xiàn)在的學(xué)生沉溺于游戲中,我怕你荒廢學(xué)業(yè),沉溺游戲,不三不四,受騙上當(dāng),網(wǎng)癮中毒……”媽媽說(shuō)了一大堆廢話,到最后結(jié)果就是別玩游戲。有時(shí)候,我真想希望媽媽……
媽媽也有關(guān)心我的一面,媽媽每天早上天還沒(méi)亮?xí)r就為我做早餐,我每天都能吃到熱乎乎的面包,喝著牛奶或黑芝麻糊。
你們說(shuō)我媽算是賢妻良母嗎?
五年級(jí)作文300字 篇4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)是伴隨我成長(zhǎng)最重要的精神食糧,我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。 在我小的時(shí)候,書(shū)就在我的心里扎了根。那時(shí),媽媽每天都在睡前給我講故事,年復(fù)一年,日復(fù)一日。慢慢地,我就愛(ài)上了書(shū)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,書(shū)一直在陪伴我成長(zhǎng),我不再讀童話書(shū)了,而是讀一些小說(shuō)和名著。在我的成長(zhǎng)中,我和書(shū)之間還有一些小故事呢!有一天,放學(xué)回來(lái)了,我喜氣洋洋地捧著一百分的.試卷回到了家,得意地拿給爸爸媽媽看,央求他們給我獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸媽媽高興極了,答應(yīng)了我,隨即問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì),我說(shuō)我要書(shū)。爸爸媽媽帶我去了書(shū)店,我在書(shū)店里選了幾本我心儀已久的書(shū),高高興興地回家了。一回到家,我就進(jìn)了書(shū)房,津津有味地看起來(lái),夜深了,媽媽喊我睡覺(jué)了,我愛(ài)不釋手,但又不能不聽(tīng)媽媽的話,只好對(duì)我的“小伙伴們”說(shuō)晚安了,不過(guò),我們明天還會(huì)再見(jiàn)面。
書(shū)是我最親密的伙伴,伴隨我成長(zhǎng);書(shū),是一個(gè)充滿知識(shí)與智慧的化身,讓我去汲取其精華;書(shū),是一把鑰匙,讓我去打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
五年級(jí)作文300字 篇5
唐朝有一位著名詩(shī)人張籍,他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),身在遠(yuǎn)方——洛陽(yáng)。有一天他閑來(lái)無(wú)事,便在城里散步,突然一陣秋風(fēng)吹來(lái),一片片黃葉隨著秋風(fēng)四處飄零,秋風(fēng)吹起了一地?zé)熒,也吹起了他深藏在心底的記憶和思念?/p>
回到家中,他準(zhǔn)備好了筆和紙,提筆給遠(yuǎn)方的.親人寫(xiě)信,才發(fā)現(xiàn)自己想說(shuō)的話太多,一時(shí)竟不知道從何時(shí)說(shuō)起……他想了想,寫(xiě)到:爹娘,您們還好嗎?天氣涼了,要注意保重身體,現(xiàn)在正是豐收的季節(jié),您們別太勞累了,我很好,您們不用掛念,等我有空一定回來(lái)看您們……他想想再寫(xiě),寫(xiě)寫(xiě)停停,時(shí)間就這樣過(guò)去了,信終于寫(xiě)好了。這時(shí)他看了一遍又一遍,生怕自己寫(xiě)掉了些什么呢!
第二天一早,他就在城門(mén)口,等待著捎信人的到來(lái),突然陣陣馬蹄聲傳來(lái),張籍一聽(tīng)臉上就露出了笑容,因?yàn)樗朗巧有湃藖?lái)了。捎信人下馬拿起了他手里的信,準(zhǔn)備上馬,張籍奪過(guò)他手中的信,把已封好的信拆了,又從頭到尾看了一遍,確定沒(méi)什么遺漏,才又封好信交給了捎信人,對(duì)捎信人說(shuō):“你一定要早點(diǎn)把這封信交到我爹娘手里”捎信人點(diǎn)點(diǎn)頭,便揚(yáng)鞭而去。
張籍回到家中,心中久久不能平靜,便提筆寫(xiě)下了《秋思》。
五年級(jí)作文300字 篇6
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。我,也不例外。
我的理想是當(dāng)一名老師。或許,你會(huì)說(shuō)這個(gè)太普通了吧?但我不這樣認(rèn)為。我可以說(shuō)是一個(gè)幸運(yùn)兒。因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中,遇到了太多太多優(yōu)秀的`老師。是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的理想,是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的信心。
每當(dāng)看到老師辛勤地站在講臺(tái)上,給我們傳授知識(shí)的時(shí)候;每當(dāng)感受到老師在工作之余給我們的無(wú)微不至的關(guān)懷的時(shí)候;每當(dāng)在學(xué)生迷茫時(shí)老師給予循循善誘的時(shí)候……我對(duì)老師的崇敬之情就更深一層。
我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。老師,是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學(xué)生傳授知識(shí),而且還要給學(xué)生傳授做人的道理,并與學(xué)生交朋友的、可以和學(xué)生談心的好老師。其實(shí),沒(méi)有一個(gè)職業(yè)能夠超過(guò)教師,我認(rèn)為只要我盡心關(guān)注、傾心投入,我將會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在教育職業(yè)中彌漫著的那種美,會(huì)看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。
而我,也會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈奮斗!認(rèn)真充實(shí)自己,鍛煉自己,提升自己!為實(shí)現(xiàn)自己的理想作鋪墊、打基礎(chǔ)!
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