(熱)五年級(jí)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
不同的地方有不同的特色小吃。每隔兩三個(gè)星期媽媽就會(huì)在百忙之中抽出空來(lái)給我做三角叉、餛飩……我最喜歡的就是三角叉了。
星期天，我在家看電視，突然傳來(lái)了一陣車(chē)響，我一聽(tīng)，就知道是媽媽回來(lái)了。我馬上跑出門(mén)外，果真，媽媽提著一個(gè)大袋子，走到了廚房，我也跑到了廚房，我打開(kāi)袋子，里面全是蔬菜，有胡蘿卜、芹菜、香菇，還有肉。我一看就知道媽媽要包三角叉了。媽媽包的三角叉和奶奶包的不一樣。奶奶包的里面的先只有肉和豆腐，而媽媽包的卻放了這么多蔬菜。為什么媽媽和奶奶包的不一樣呢？媽媽說(shuō)：〝放這么蔬菜，包好的餡顏色就鮮亮一點(diǎn)，讓人看著也有食欲，蔬菜里有很多維生素，很有營(yíng)養(yǎng)。〞說(shuō)完媽媽就做了起來(lái)。
媽媽先把肉洗好，剁碎，放料酒、作文鹽、十三香、大蒜、生姜一齊攪拌，攪拌好腌制起來(lái)。再把洗好的.胡蘿卜、芹菜、香菇剁碎，放些鹽，剁好之后，把肉放在一起剁，還要放雞精、醬油、芝麻油，再次攪拌。這樣餡就做好了。
餡做好了，開(kāi)始和面。先準(zhǔn)備好紅薯粉，把燒開(kāi)的水，倒入紅薯粉里。用筷子攪拌，差不多了，用手揉成一團(tuán)面，這樣就可以開(kāi)始包三角叉了。
我馬上去洗手和媽媽一起包，我掐了一小團(tuán)面，先揉成圓，再捏扁，把餡放進(jìn)去，捏出三個(gè)角，一個(gè)包好了。媽媽還包了許多形狀，有元寶形的、三角形的、圓形的，小魚(yú)型的。包好就可以下鍋了。
原來(lái)這樣簡(jiǎn)單的一餐，里面包含了這么多媽媽的辛苦。等以后媽媽老了，我也要做給媽媽吃。
這就是家鄉(xiāng)的特色小吃，我的家鄉(xiāng)的獨(dú)特味道！
五年級(jí)的作文 篇2
家旁的木樨開(kāi)花了。
它的枝干上綴滿了星子一般的鵝黃的花朵。一朵朵、小小的，如小姑娘的笑臉，明媚而又可愛(ài)。可最勾人的，是那花香。
總說(shuō)桂花開(kāi)花，香飄十里，這話一點(diǎn)不假。那香味調(diào)皮得很，你不去惹它，它卻過(guò)來(lái)纏你。它張開(kāi)手臂，拽著你的手，撒嬌似的搖著你。你被纏得只好朝它靠去，它這才滿意地笑了。那香味濃烈得很，先鉆入你的鼻，在你的鼻間環(huán)繞，又一下地漫入你的心。心中頓時(shí)溢滿了歡喜和滿足。
回家，不見(jiàn)媽媽的身影。我立馬出去，看到她站在路口。原來(lái)，我們走岔了。我連忙上前：“媽?zhuān)一貋?lái)了。外面天冷，快進(jìn)來(lái)�！彼劼曓D(zhuǎn)頭看著我，笑了：“你從另一個(gè)路口回來(lái)的？”我看她手里緊緊地攥著什么：“媽?zhuān)掷锸鞘裁窗�？”她這才想起，急急地朝我走來(lái)，興奮地張開(kāi)手：“瞧，我摘的桂花。你不是最喜歡了嘛�！眿寢寯傞_(kāi)的.手掌里，躺著兩三朵小小的桂花，像是安睡的孩子，可愛(ài)極了。我極小心地接過(guò)它們，鼻子湊過(guò)去聞：“好像香味淡了些，沒(méi)我在另一個(gè)巷子里聞的香啊�！薄笆菃幔渴遣皇情_(kāi)的太久了？”她有些局促不安了，喃喃地說(shuō)。“沒(méi)有，特別好！”我抬頭笑著看她。怎么會(huì)不好呢？那濃烈的香味中只是木樨本身的香罷了。而她手中的，還含著一份愛(ài)。
我又捧起它們，柔和的香氣索繞在身側(cè)，柔柔地沁入心脾，一顆心，被香感動(dòng)，被香溫暖，被香滋潤(rùn)。媽媽在一旁笑著看著我：“你要喜歡，我再去摘些，馬上就要謝了。”是啊，花隨時(shí)會(huì)凋謝，香味隨時(shí)會(huì)消散，可是愛(ài)，卻會(huì)一直在，不在這里，便在那里。
正午的陽(yáng)光照在我和媽媽的身上，木樨花香圍繞在身旁，心中感到了未曾有過(guò)的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇3
每一個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，而且每一個(gè)人做的夢(mèng)都不一樣，都與眾不同。我做的一些夢(mèng)都非常有趣。
那時(shí)，我會(huì)做一些有趣的夢(mèng)。在我的腦海里印象最深的一次是這樣的。那天，我躺在床上睡覺(jué)，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看見(jiàn)自己一個(gè)人來(lái)到河邊。那里有花有草，是一個(gè)非常美麗動(dòng)人的世界。河水很清，可以看見(jiàn)河水里面的魚(yú)兒在歡快地游玩。我看得入神，不由得伸出手去抓魚(yú)。那些魚(yú)的反映特別迅速，還沒(méi)有等到我碰到它們的身上，它就迅速一擺尾巴游走了。我一把提起手，還以為抓到了那條魚(yú)�？墒钱�(dāng)我把手放開(kāi)看到手里面空空的，我可不甘心，就蹲下身子去河里抓魚(yú)。我把手伸到河里看準(zhǔn)魚(yú)兒一抓。啊，這一次可讓我逮了一個(gè)正著。我抓到了，一樣?xùn)|西在我的手心里。我以為這一次真的把那條魚(yú)給抓住了�？墒�，當(dāng)我把手提出水面，放開(kāi)手一看。呀，那里是什么魚(yú)，而是一個(gè)像黑色的石頭一樣的東西。我不由得垂頭喪氣了。我心里在想，看來(lái)我是空歡喜了。于是，我就把手里的石頭扔了。
由于用力過(guò)度，我這個(gè)人在河邊不小心一滑。唉呀，不好，我連忙大喊：“救命！”我整個(gè)人都掉到了河水里去了。旁邊沒(méi)有一個(gè)人，怎么辦？難道就這樣等死嗎？不行！我就拼命舞動(dòng)手腳。咦，我能夠游一點(diǎn)了。我想再大聲喊救命，那樣可以叫來(lái)別人把我從河里面救起來(lái)。可是，我在水里卻不管怎么喊也沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。正在這一個(gè)萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，一個(gè)行人正好走過(guò)，他二話沒(méi)說(shuō)，就走到河里把我救了上來(lái)。我暗暗心想我的.命真大。咦，怎么我的身上沒(méi)有一滴水，全身的衣服還是干的。我眼睛一睜，看到自己還在床上。噢，原來(lái)剛才我是在做一個(gè)夢(mèng)。
你看我的夢(mèng)是不是非常有趣，是不是又非常嚇人！
五年級(jí)的作文 篇4
同學(xué)們，提起茶葉，你們一定不會(huì)陌生，可是你們對(duì)茶的作用又了解多少呢？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了茶的妙用。
一個(gè)星期天的上午，我一個(gè)人在家邊看電視邊削蘋(píng)果�？吹骄侍�，我忘乎所以，手舞足蹈起來(lái)。突然，我一不小心把手指頭劃破了。我從小就怕血，看到鮮血一下子流了出來(lái)，我嚇呆了。家里沒(méi)有大人，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。俗話說(shuō)“病急亂投醫(yī)”，我看到茶幾上有一杯泡好的茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進(jìn)去。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，血就止住了，傷口也不痛了。
有一次，我和弟弟在陽(yáng)臺(tái)上玩耍。弟弟被花盆絆倒了，手心的皮被擦破了一塊。我怕媽媽知道了責(zé)備我，抱著試試看的心理，將弟弟的手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了！多么神奇的茶��！我激動(dòng)地把這件事告訴了班里的同學(xué)。后來(lái)，他們也用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴我，茶越濃，止血效果越好。
茶水為啥會(huì)有如此好的療效呢？我們對(duì)茶水的這種效果很好奇，就去請(qǐng)教語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師聽(tīng)我們說(shuō)完，也產(chǎn)生了濃厚的興趣，和我們一起查資料。原來(lái)，茶葉中含有大量的安茶堿，它能暫時(shí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)用神經(jīng)末梢，使人體局部的`痛覺(jué)神經(jīng)暫時(shí)感覺(jué)不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下的淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進(jìn)肌肉生長(zhǎng)，加快傷口愈合。如果茶水的溫度較低，還會(huì)讓傷口的毛細(xì)血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
“哇！原來(lái)是這樣�。 蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。同學(xué)們，可別小看這小小的一杯茶哦，它的作用可真不小呢！
五年級(jí)的作文 篇5
上周六，我參加了太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)聯(lián)合太倉(cāng)市城管局一同舉辦的“垃圾分類(lèi)從我做起”環(huán)保之旅行活動(dòng)。
8點(diǎn)30分左右，我們?cè)诳平绦鲁莻髅街行募�，然后前往市環(huán)境衛(wèi)生管理處聽(tīng)垃圾分類(lèi)知識(shí)講座。
講座內(nèi)容很豐富，老師重點(diǎn)講了垃圾如何分類(lèi)，并且讓我們舉例那些垃圾是可以回收的。其中讓我記憶深刻的是，老師給我們放了一段視頻，問(wèn)我們視頻中的T恤要花多少個(gè)礦泉水瓶才能做成。一下子，大家炸開(kāi)了鍋，什么答案都有，有人說(shuō)100個(gè)，1000個(gè)都有。最后老師笑著公布了答案，原來(lái)，這種衣服叫化纖性衣服，是用礦泉水瓶回收做成的，這種化纖T恤只要20個(gè)礦泉水瓶就能加工做成，大伙都驚呆了，真是學(xué)無(wú)止境。
知識(shí)講座結(jié)束后，我們便來(lái)到了協(xié)鑫焚燒發(fā)電廠參觀。這里，綠樹(shù)成蔭，廠區(qū)中央還有幾處巨大的草坪，絲毫沒(méi)有垃圾的臭味，與我想象的完全不一樣。
步入南面的大樓，工作人員按下墻上的按鈕，鐵門(mén)徐徐上升，工作人員指著鐵門(mén)背后的“垃圾山”，介紹道：“這是昨天晚上太倉(cāng)人制造的垃圾�！蔽覀兏惺艿搅死嚼锷l(fā)出來(lái)的.臭味。
正在這時(shí)候，我們看見(jiàn)一個(gè)“鐵爪子”從空中伸下來(lái)，抓住垃圾往上移動(dòng)。
為了更好地觀看垃圾焚燒發(fā)電的過(guò)程，工作人員把我們帶到了北大樓。我們看見(jiàn)了一群工作人員在玻璃房的監(jiān)控中心，遙控著鐵爪把垃圾扔進(jìn)焚燒爐。“這是叫遠(yuǎn)程操控。”工作人員說(shuō)道。我們無(wú)不嘖嘖稱(chēng)奇。
環(huán)保之旅的最后一站是餐廚垃圾無(wú)公害化處理廠。廠中的排氣孔，星羅棋布。工作員介紹說(shuō)，廚房垃圾不好回收，只能焚燒填埋。
今天的環(huán)保之旅，讓我耳目一新，感慨頗多。垃圾分類(lèi)，從我做起；環(huán)保大事，不可懈怠。我把這有趣的經(jīng)歷分享給大家，希望大家都參與到環(huán)保小衛(wèi)士行列！
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