五年級(jí)作文精選（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我隨著“月球考察團(tuán)”到月球已經(jīng)xx多年了。在月球上，通過(guò)電視屏幕我看到了祖國(guó)的嶄新面貌，一座座現(xiàn)代化的科學(xué)城市矗立在中華大地上，高尖端的科學(xué)技術(shù)像雨后春筍般破土而出。
我迫不及待地想回去看看久別的祖國(guó)，于是我興奮地駕駛超光速飛碟，霎時(shí)就停在北京兩棲飛行器研究所200多層高的'大樓頂上。走到升降處，不禁啊地驚叫：“這兒沒(méi)有電梯，怎么下去呢？”一位彬彬有禮的機(jī)器人小姐來(lái)到我面前：“女士，這是云梯，只要你跨進(jìn)升降處，就有一朵白云托住您，它會(huì)自動(dòng)把您降到底層�！蔽倚⌒囊硪磉~出右腳，果真有一朵白云托住我的右腳，我覺(jué)得好像踩在海綿床上，待我左腳踩在云朵上，它就穩(wěn)穩(wěn)地降落。 我走在人行傳送道上，貪婪地觀看著首都風(fēng)貌，映入眼簾的高樓大廈，形狀奇特，扇形、蘑菇形、樹(shù)形……令我驚嘆不已。
人行傳送道兩旁，高速公路中間長(zhǎng)著奇花異樹(shù)。奇異的芳香沁人肺腑。高速公路上飛馳著各種造型奇特的交通工具：東北虎汽墊車威武地飛馳著，長(zhǎng)江揚(yáng)子鱷兩棲飛行器飛速超過(guò)……太空旅游道上，許多游人興致勃勃地牽著機(jī)器狗，準(zhǔn)備乘著宇宙飛船上太空旅游、休養(yǎng)。 我看見(jiàn)一座球形大廈，周圍是萬(wàn)物園。要不是球形大廈“赤道圈”上閃現(xiàn)著“安溪五小”，我真不敢相信這就是我的母校。我向守門機(jī)器人介紹：“我是該校的學(xué)生，剛從月球回來(lái)，到母校看看�！薄皻g迎！歡迎！”機(jī)器人立刻打開(kāi)大門。
我沿著棕梠大道走向球形大廈�！俺宽�，你來(lái)啦。”啊，是久別多年的老同學(xué)芳芳，如今一派博士風(fēng)度。我忙迎上去，親熱地?fù)肀�。我�?wèn)芳芳：“你怎么知道我來(lái)了？”她故做神秘地領(lǐng)著我進(jìn)入球形大廈的一間實(shí)驗(yàn)室，指著一臺(tái)機(jī)器說(shuō)：“這是我發(fā)明的思維探測(cè)器，是它告訴我你回到母校�！彼�喜滋滋地說(shuō)：“現(xiàn)在教學(xué)設(shè)備都是科學(xué)化，我?guī)闳ビ^看一堂科學(xué)課�！狈挤即蜷_(kāi)一間教室，一只巨大的恐龍還在搖頭擺尾�！斑@是非常先進(jìn)的傳真顯像教學(xué)，現(xiàn)在我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量超世界一流水平。祖國(guó)大地起了翻天覆地的變化，你今天在北京看到的一切，中華大地都有�！狈挤几吲d地介紹。 一天的時(shí)光悄悄地流逝。我登上超光速飛碟，在祖國(guó)大地上空環(huán)繞一周，此時(shí)，地面上燈光璀璨，金碧輝煌，中華大地成了一座宏偉壯麗的水晶宮。
我贊嘆并且想象xx年后再回祖國(guó)觀光，那時(shí)的中國(guó)將比現(xiàn)在更。
五年級(jí)作文 篇2
金色秋天的到來(lái)，就代表著一直幫助我們、陪伴了我六年的老師們的節(jié)日。大家紛紛向老師送來(lái)了親切的問(wèn)候，說(shuō)明了我們對(duì)老師是多么地欽佩和敬愛(ài)。陣陣颯爽秋風(fēng)，輕輕地拍打著我的臉龐，就像老師們溫暖的大手，不禁讓我想起了老師對(duì)我六年來(lái)的關(guān)愛(ài)。于是我也給老師們拍了張照，仔細(xì)回憶著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
語(yǔ)文科徐老師，是那么親切、和藹;數(shù)學(xué)科李老師，顯得那么嚴(yán)肅；英語(yǔ)科鄭老師，是那么幽默，課堂內(nèi)總顯得詼諧輕松，課外卻是那么的一本正經(jīng)；體育老師是那么強(qiáng)壯有力；音樂(lè)老師的聲音又是那么清脆動(dòng)人……現(xiàn)在我要慢慢地開(kāi)始回憶著老師們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
我第一個(gè)回憶起來(lái)的便是親切，而且又總是臉上滿帶笑容的徐老師。徐老師總是用自己的眼神告訴我們應(yīng)該做些什么，干些什么。有一次，課間我與同學(xué)聊天意猶未盡，上語(yǔ)文課的時(shí)候繼續(xù)津津樂(lè)道，這時(shí)被徐老師發(fā)現(xiàn)了，老師的眼神里充滿了嚴(yán)肅，臉也繃緊了起來(lái)，我心中感到了無(wú)比的羞愧與害怕，乖乖地把談話停了下來(lái)。開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課，這時(shí)徐老師臉上又會(huì)展顏歡笑，恢復(fù)往時(shí)的笑容，聽(tīng)著老師悅耳的聲音，看著老師的笑容，我們感覺(jué)到徐老師對(duì)我們的愛(ài)，心中不禁涌進(jìn)一陣陣暖流。
第二個(gè)回憶起來(lái)的'老師并沒(méi)有徐老師這樣把愛(ài)表達(dá)在臉上，而是深深地藏在了心中——那就是嚴(yán)肅的李老師。李老師總是對(duì)我們那么嚴(yán)格，讓我們做得更好，雖然有時(shí)李老師會(huì)顯得分外嚴(yán)厲，甚至?xí)屛覀冇幸稽c(diǎn)點(diǎn)的懼怕，但是我們?nèi)匀荒芨惺艿嚼罾蠋煂?duì)我們無(wú)聲的愛(ài)。有一次我沒(méi)有完成李老師布置的作業(yè)，被“請(qǐng)”到了辦公室里，李老師耐心地教導(dǎo)著我，當(dāng)然也不忘狠狠地批評(píng)我一番，雖然嚇得我再也不敢不做數(shù)學(xué)作業(yè)了，可是對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)卻銘記在心。
我還有許許多多的老師，還有許許多多的照片沒(méi)有拍完。因?yàn)槊總�(gè)老師都有不同的風(fēng)采，每個(gè)老師都有非凡的亮點(diǎn)，每個(gè)老師都有著各異的個(gè)性。我無(wú)法一一捕捉，但是他們都是我的好老師，給了我許多的關(guān)愛(ài)，給了我許多的幫助。
心中千言萬(wàn)語(yǔ)，此時(shí)卻只想到這淺淺地一聲：“老師，謝謝您！”
五年級(jí)作文 篇3
閃亮的星星，迷人的夜空，很多人會(huì)和家人或者獨(dú)自欣賞著寧?kù)o的夜景。我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，在這夏天的夜晚，我的活動(dòng)可多啦！
在這炎熱的夏天，每天都期待夜晚早點(diǎn)來(lái)臨。晚飯后，在太陽(yáng)都剛落下天邊還有火燒云的時(shí)候，我和好友玥玥就已經(jīng)相約出來(lái)玩了，出小區(qū)大門走在路上，你就會(huì)看到出來(lái)活動(dòng)的人也不少了。有推著嬰兒車出來(lái)玩的，有一家三口一起散步的，有小朋友騎著自行車家長(zhǎng)在后面跟著的……來(lái)到廣場(chǎng)更是不一樣有溜冰的，有玩游戲的，有跳繩的……我們很快就加入他們一起歡快地玩游戲。時(shí)我也會(huì)帶上旱冰鞋來(lái)著溜冰，有時(shí)舞彩帶，有時(shí)候吹泡泡……十分快活！
我愛(ài)夏天的`夜晚，我可以穿著漂亮的裙子在廣場(chǎng)上盡情的翩翩起舞。我常跳著自編的舞，玥玥很配合著和我一起舞，我心中自有音樂(lè)，開(kāi)心地跳著，跳的很有感覺(jué)，忘了自我。常常引來(lái)了路人情不自禁地駐足觀看，嘴里不停地贊著：“這小朋友舞跳的真好�！薄皟蓚�(gè)小朋友真好，真有默，契跳的真好看……”每當(dāng)這時(shí)我跳的更自信，更活躍，更快樂(lè)！晚些的時(shí)候我們也加入廣場(chǎng)舞隊(duì)。每首曲子都喜歡跳，那些阿姨一個(gè)勁地夸我舞跳的真好。
我還會(huì)和好友拿點(diǎn)玩具出來(lái)賣，體驗(yàn)一下別的生活，享受一下賣東西的滋味。雖然有時(shí)也有老人家說(shuō)：“賣什么賣呀，小朋友不回家呆著在這里胡鬧�！蔽覀円廊徊粏蕷�。每次都用認(rèn)真的態(tài)度去做事情，用微笑與真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)買東西的人，他們似乎被我們的行動(dòng)感染了，不再說(shuō)我們什么，后來(lái)也和其他人一樣夸起我們。
我愛(ài)夏天的夜晚！它是我自由自在玩耍的夜晚，是我留下美好回憶的夜晚！
五年級(jí)作文 篇4
腳下踩著溫厚的泥土，周邊是雞的雙翅拍打的聲響，遠(yuǎn)郊的這座小村落，我好似回歸了一個(gè)樸實(shí)的懷抱。
大家都去農(nóng)家院里休息，我卻脫離了集體。中午的陽(yáng)光微暖，馬鞍山的輪廓也分外柔和。我游蕩在田野里，肆意享受藏匿在泥土中的芬芳。
放眼望去，田埂上，有星星點(diǎn)點(diǎn)的白色。我睜大了有些近視的雙目，依舊模糊不清。走上前去，蹲下身，視覺(jué)上的靈動(dòng)令我的腦海一瞬間地眩暈。
花芯是那么耀眼的明黃，漾開(kāi)了光線，隕落在它的周邊。花瓣像一片一片纖細(xì)的指甲，不很蒼白，透出淡淡的粉色。似乎細(xì)而無(wú)力的莖，卻筆直地立起來(lái)。迎合著陽(yáng)光，靜靜地等待著，只為一刻展示自己的美麗。
我想摘下一枝，又怕生生攪破了這種寧?kù)o的美好。
山上有自憐自愛(ài)的野杜鵑，花瓣上是桀傲熏染的艷麗色彩。它引以為傲而相守的紅顏，與這寧愿別離塵世間，也不要沾嵌世俗的雛菊相比，也該黯然遲暮了吧。
它們是雛菊，甚至是屈伸于田埂上的野雛菊。它們小得很卑微，但卻活出了另一種風(fēng)采。在鶯鶯燕燕、綠肥紅瘦的大自然，早被有心爭(zhēng)寵者擠身門外，可那一份清心寡欲，才更吸引人。
我心動(dòng)了，為了它的簡(jiǎn)單，為了它的純潔，為了它的'優(yōu)雅，更為了那難以尋覓的淡然。
我終究沒(méi)有狠下心帶走，只是回去，爬上了山頂?shù)哪且豢�，向山下眺望它的蹤跡。
一朵小小的雛菊，卻蘊(yùn)含了大的品質(zhì)。在如今這個(gè)世界，我渴望在一個(gè)角落，能再次邂逅這種美好的存在。
小雛菊者，大人物也。
五年級(jí)作文 篇5
人總是在慢慢成長(zhǎng)——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長(zhǎng)為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長(zhǎng)一分，懂得一分，同時(shí)辛勞一分。
小時(shí)候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園。可是我去的那個(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開(kāi)心。而現(xiàn)在的.十二歲的我非常喜歡小時(shí)候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開(kāi)心的什么都不煩惱，這應(yīng)該是童真吧。
人們都說(shuō)青春寶貴，但我卻認(rèn)為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因?yàn)槲蚁耄簳r(shí)間如果在童年定格，那么我將永遠(yuǎn)都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔(dān)心。
因?yàn)橥晔切腋５�，所以我愿意永遠(yuǎn)留在小時(shí)候�？墒牵瑫r(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(zhǎng)的。未來(lái)的我可能會(huì)失去童年的那種自由，而且會(huì)受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無(wú)奈成長(zhǎng)，想想還是小時(shí)候自在開(kāi)心，什么也不用管好；但我們又必須成長(zhǎng)，因?yàn)椴婚L(zhǎng)大，人還是脆弱而不識(shí)世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長(zhǎng)歷程，想起自己領(lǐng)略過(guò)的人生百態(tài)，就像一本紀(jì)錄自己在世的歷史。
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