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優(yōu)秀想象作文

時(shí)間:2023-04-30 11:42:15 想象作文 我要投稿

【精華】?jī)?yōu)秀想象作文9篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀想象作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】?jī)?yōu)秀想象作文9篇

優(yōu)秀想象作文 篇1

  假如我是一棵樹(shù),當(dāng)秋風(fēng)一陣陣的吹過(guò),我感受到悽涼。周圍的朋友準(zhǔn)備換掉那已穿了一年的衣裳,我身上的衣服也開(kāi)始泛黃,已經(jīng)不再是春天時(shí)那件七彩的衣裳。但,我不在乎,因?yàn)槲抑皇且豢米≡诠珗@里,傲然屹立的樹(shù)。

  當(dāng)我換掉了身上的舊衣服時(shí),冬天已經(jīng)到來(lái),我沒(méi)有衣服可穿,我必需靠自己的力量撐過(guò)這一場(chǎng)冰雪的洗禮。當(dāng)我冷得發(fā)抖時(shí),人類會(huì)在我的身上綁上一圈燈火,讓我保持溫暖。那時(shí),我的心充滿了感激。人類還給我禮物,就在我腳邊,那時(shí),我以為人類是世界的神,保護(hù)著萬(wàn)物。但是,過(guò)了三個(gè)月后,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!

  到了春天百花盛開(kāi),人類把我的禮物全部拿走,幸好我已穿上我的衣服,天氣也開(kāi)始轉(zhuǎn)好,許許多多的大人、小孩開(kāi)始在我的身邊玩耍,大地一片油光碧綠,但是我一點(diǎn)也不開(kāi)心。人類開(kāi)始往我的家里丟垃圾,我覺(jué)得又恨又氣!但是,我卻不知道人類的魔爪,這才剛剛開(kāi)始而已。

  到了夏天,人類開(kāi)始在公園里蓋休息的亭園,我身邊的朋友一個(gè)個(gè)的被砍殺,我無(wú)法感受悲歡離合的心痛,因?yàn)橄乱粋(gè)可能就是我!我每天都請(qǐng)求上帝,讓我和同伴留下,但是,當(dāng)我醒來(lái),才發(fā)覺(jué)全部公園的樹(shù)只剩下我一個(gè),我感到悲痛萬(wàn)分。有一天,我要讓人類知道,世界上的主人不是人類,而是全部的生物。

  我是一棵悽涼的'樹(shù),在我的世界里,只有我一個(gè)人。我為人類奉獻(xiàn)許多心力,但是,人們回報(bào)我的,卻是無(wú)情!希望人類有一天可以覺(jué)醒,知道樹(shù)的重要。如果,世界上沒(méi)有了人類,我就可以和朋友和家人一起同樂(lè);如果,可以改變世界,我希望把人類當(dāng)朋友;如果,時(shí)間可以停止,我希望我可以永遠(yuǎn)活在冬天。即使,世界不同意我的想法,但是,我還是希望可以欣賞四季。

  “勇”就如同我的根,從那里作為枝,生出勇敢的士兵,與世界萬(wàn)物一起生活。

優(yōu)秀想象作文 篇2

  我特別喜歡吃冰激凌了。可是媽媽覺(jué)得冰激凌很冰,吃了就感冒、咳嗽,所以,總不讓我吃。

  我也害怕對(duì)身體不好。但是,我喜歡的是冰激凌的味道,不是冰激凌的“冰”。

  就這樣,我也想要是有熱的冰激凌那該多好!

  我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名科學(xué)家,我要發(fā)明熱激凌。

  正當(dāng)我在想這一件事的時(shí)候,媽媽端來(lái)了半盆冰激凌,我仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是半個(gè)的大西瓜,拿勺子挖著一口一口的吃著,甜甜的.,涼涼的,綠皮紅壤真好看呀,真想一個(gè)我想象中的不冰的冰激凌呀!

優(yōu)秀想象作文 篇3

  在20xx年的時(shí)候,世界將流行一種新開(kāi)始的衣服。

  在春天時(shí),它會(huì)自動(dòng)變薄,讓您穿山舒適并且又涼爽的'衣服。這件衣服會(huì)由您的心情變換顏色,如果您開(kāi)心時(shí),它會(huì)變鮮艷的顏色;如果您傷心時(shí)它會(huì)變成暗淡的顏色。

  在夏天時(shí),它會(huì)自動(dòng)給女士變出涼爽的裙子,給男士變出t恤和短褲,每次給你變出的衣服都是當(dāng)年最流行的款式。

  在秋天時(shí),它會(huì)給你許多種款式的毛衣供你挑選。如果你挑選中了一件毛衣,它會(huì)為你穿上,它就像一個(gè)機(jī)器人一樣每時(shí)每刻都為你服務(wù)。

  在冬天時(shí),它還會(huì)給你變出一件保暖衣,是要你穿上它外面就可以什么都不用穿了,特別好看舒適。

  這個(gè)就是我將在20xx年發(fā)明出來(lái)的東西——自動(dòng)換衣器,你們覺(jué)的這個(gè)自動(dòng)換衣器方便嗎?

優(yōu)秀想象作文 篇4

  假如我長(zhǎng)大做了宇航員,我會(huì)高興的不知所錯(cuò),因?yàn)殚L(zhǎng)大當(dāng)宇航員是我夢(mèng)想之一。

  假如我當(dāng)了宇航員。當(dāng)我走進(jìn)載人飛船得那一瞬間我就會(huì)想到我這是在為國(guó)家做事,為中國(guó)做事,我就應(yīng)該努力發(fā)掘,努力采集標(biāo)本。!

  當(dāng)有一天我坐著載人飛船飛上太空得時(shí)候我會(huì)興奮不已。等我到了太空,我第一件事情就是把鮮艷得五星紅旗插在月球表面,第二件事就是努力采集標(biāo)本爭(zhēng)取為國(guó)家現(xiàn)出自己一份薄薄得力氣!

優(yōu)秀想象作文 篇5

  在夜闌人靜的時(shí)刻,我輕輕躺在柔軟的床上,闔上眼睛,偷偷的開(kāi)啟了我的秘密發(fā)明──“異次元時(shí)光機(jī)”,然后系好安全帶,啟動(dòng)機(jī)器,“轟轟!隆隆!”,在恍惚中,我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方……

  咦?這是什么地方?好熱鬧哇!嘿嘿嘿!看那邊,那兒掛著紅布條,大家都擠在那兒,好像有什么重大的事,快跟去看看!我湊近一看,紅布條上面寫(xiě)著:“20xx○○科技公司超極手機(jī)二代產(chǎn)品發(fā)表會(huì)”天哪!不得了!不知道未來(lái)的`科技產(chǎn)品都長(zhǎng)什么樣子。刻筋^探腦的,終于看到了講臺(tái)上的人,穿著西穿,打領(lǐng)帶,英俊瀟灑,臉上掛著一副黑眶眼鏡,雙眼散發(fā)著智慧的鋒芒!這個(gè)人怎么那么眼熟?游子昱?。≡瓉(lái)是二十年后的我!

  我豎起耳朵仔細(xì)諦聽(tīng),那人講了一口流俐的英語(yǔ),在向臺(tái)下各位來(lái)自世界各國(guó)的媒體記者介紹新的產(chǎn)品──超極手機(jī)第二代!好奇心驅(qū)駛,我跑到服務(wù)臺(tái)拿了一本產(chǎn)品發(fā)表會(huì)的簡(jiǎn)介手冊(cè)。原來(lái),那人就是這間公司的總執(zhí)行長(zhǎng)!他在兩年前成立了“超級(jí)手機(jī)開(kāi)發(fā)計(jì)劃小組”并開(kāi)始開(kāi)發(fā)這一款的新世代手機(jī),在短短兩年中,他以獨(dú)特的創(chuàng)意與領(lǐng)導(dǎo)的魄力,帶領(lǐng)著他得團(tuán)隊(duì)贏得了全球市場(chǎng)的青睞,截至目前為止,這款手機(jī)已經(jīng)發(fā)展到第二代了!這位享譽(yù)國(guó)際的“科技豪杰”,更有喬布斯第二的稱號(hào)呢!

  “喂!喂!游子昱!快醒醒!上學(xué)要遲到了!”媽媽扯開(kāi)嗓門(mén)大聲喚醒了睡夢(mèng)中的我,我趕緊收起我的“異次元時(shí)光機(jī)”,并且把嘴角的口水擦干凈。噓!不要告訴別人這個(gè)來(lái)自二十年后的秘密喔!

優(yōu)秀想象作文 篇6

  每個(gè)人都會(huì)隨著時(shí)間不斷的成長(zhǎng),你有沒(méi)有想過(guò),二十年后的你會(huì)是如何?想當(dāng)什么?或許你們跟我一樣,對(duì)自己的未來(lái)完全沒(méi)有想法,只想安安穩(wěn)穩(wěn)、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完充實(shí)的每一天。

  我不像有些人,從小就懷有偉大的夢(mèng)想,不管二十年后的我會(huì)變成怎樣,也有可能家里窮到連下一餐在哪兒都不知道,但我相信大家和我一樣,并沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的超能力,誰(shuí)都無(wú)法料到,下一刻世界會(huì)有什么變化。我只知道“不要想夢(mèng),而是要造夢(mèng)、圓夢(mèng)。”,心中想做的事情,就要勇敢去做,退休之后才不會(huì)留下遺憾。

  我雖然沒(méi)有什么偉大的夢(mèng)想,但我只希望二十年后,自己能寫(xiě)出一本本的.勵(lì)志書(shū)籍,成為一位作家。我曾經(jīng)閱讀許多的書(shū)籍,尤其是勵(lì)志圖書(shū),看了那么多的書(shū),開(kāi)始讓我的內(nèi)心崇拜起作者的寫(xiě)作能力,雖然我現(xiàn)在的寫(xiě)作能力還微不足道,但是我相信,時(shí)間花在哪里,成就就在哪里。信念造就一生,堅(jiān)毅成就美夢(mèng),只要努力不懈、堅(jiān)持到底,就一定能成為一名偉大的作家。

  二十年后的我,有可能寫(xiě)出來(lái)的書(shū)大家都不想看,甚至不會(huì)去買(mǎi),或者有一天突然失去靈感,寫(xiě)不出一篇好的文章,我想那個(gè)時(shí)候的我有一段時(shí)間會(huì)一蹶不振、失魂落魄的,我一定會(huì)從挫折中崛起,因?yàn)槲抑,失敗或挫折雖有外在的因素,但百分之百的責(zé)任在于自己,不能怨天尤人、自怨自艾,有失敗勇氣,才會(huì)有成功的機(jī)會(huì),不論失敗幾次,都不會(huì)被打倒的。

  人生就像一場(chǎng)棋局,對(duì)手則是我們身處的環(huán)境,有的人能預(yù)想幾十步,乃至幾十步之外,早早做好安排;有的人只能看到幾步之外,甚至是走一步,算一步。如果你不知道計(jì)算未來(lái),必定是個(gè)很差的棋士;如果你沒(méi)有參謀,必是很孤獨(dú)的棋士,如果你因?yàn)檩敳黄穑氲椒灞P(pán),早早向人生告別,你必是最傻的棋士。不論二十年后的我是什么樣子,我都會(huì)好好的安排自己的人生,不會(huì)因?yàn)槔щy就向命運(yùn)低頭,我們要造命、受命、惜命、救命,以積極的態(tài)度把握生命,所以我們絕對(duì)不能認(rèn)命。

優(yōu)秀想象作文 篇7

  一、想象作文要為兒童開(kāi)拓思想自由的天地

  想象是人的創(chuàng)造性活動(dòng)的一個(gè)必要因素。進(jìn)行想象性作文實(shí)質(zhì)上是將積累的表象加以改造的過(guò)程。它是創(chuàng)造性的形象思維的結(jié)果,其目的就是為了發(fā)展兒童的創(chuàng)造性。因此,想象性作文必須為兒童去開(kāi)拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在,無(wú)拘無(wú)束,兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合,創(chuàng)造出新的形象。這種形式,促使兒童運(yùn)用文字把自己幻想中的畫(huà)面、色彩、情感表達(dá)出來(lái),從而引導(dǎo)兒童懷著美好的意愿向往未來(lái)。在這樣的天地里,兒童簡(jiǎn)直到達(dá)了忘我的、奇妙的世界里,兒童的潛在的創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)展。

  豐富的想象是創(chuàng)造的關(guān)鍵。創(chuàng)造離不開(kāi)想象,創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生的心中長(zhǎng)滿“想象樹(shù)”,學(xué)生的思維才能活躍起來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出,一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力,是“一流人才和三流人才之間的分水嶺!痹谛W(xué)作文教學(xué)過(guò)程中,要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象,敢于創(chuàng)新的訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生的想象力。如在教學(xué)《捏泥碗》時(shí),在學(xué)生做好一只“泥碗”時(shí)教師進(jìn)行多角度的引導(dǎo),讓學(xué)生從形狀的角度去想象,去動(dòng)手做做。再讓學(xué)生從色彩的角度去想象,去試試做做,找出色彩搭配方面的最佳組合,達(dá)到最佳效果。然后再?gòu)耐雰?nèi)外的花紋裝飾進(jìn)行斟酌。這樣,教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間,讓學(xué)生從不同的角度去探求,獲得新創(chuàng)舉。這樣學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候自然有話可說(shuō)。

  二、想象性作文要提供引起兒童創(chuàng)造欲望的題材

  由于想象是一種積極運(yùn)用表象的心理過(guò)程,它最終要產(chǎn)生出新的形象。兒童的想象在熱烈的情緒的支配下,帶有一定的感情色彩。很重要的一點(diǎn)就是想象性作文的題材要能引起兒童的創(chuàng)作欲望。

  有了素材,還要組織加工,學(xué)生的邏輯思維較為稚弱,形象思維卻異;钴S,所以加工素材應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),放飛學(xué)生的想象力。愛(ài)因斯坦認(rèn)為:“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象概括著一切,推動(dòng)進(jìn)步,而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”由此可見(jiàn),寫(xiě)好文章,更需要借助想象力,它就像飛鳥(niǎo)需要翅膀一樣。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象,把眼前的實(shí)景、實(shí)物或?qū)嵏校胂蟮膬?nèi)容自然巧妙地結(jié)合起來(lái),從相似的.事物中謀求聯(lián)結(jié)與拓展,使想象的兩翼張開(kāi),打開(kāi)學(xué)生的思路。看到蜻蜓飛翔便想到飛機(jī),再聯(lián)想到飛行員;聽(tīng)到鳥(niǎo)叫便聯(lián)想到唱歌,再聯(lián)想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動(dòng),可以啟發(fā)學(xué)生由此及彼整體觀察素材,將想象的鋒芒輻射出去。這樣反復(fù)訓(xùn)練,通過(guò)聯(lián)想,使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更具體、更形象、更深刻,學(xué)生就會(huì)感到自己于一座寫(xiě)作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義,寫(xiě)起文章來(lái)更加文思奔涌了。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力重在喚起學(xué)生的聯(lián)想

  德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾說(shuō)得好:“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象!毙抻啺妗按缶V”也明確指出:“要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物,激發(fā)他們展開(kāi)想象、幻想,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性!币虼,小學(xué)生作文,雖不是藝術(shù)創(chuàng)作,但同樣需要比較豐富的聯(lián)想。要形象地描繪客觀事物,就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻,擬人的手法;要完整地刻畫(huà)每個(gè)人物的形象,就需要對(duì)他們的內(nèi)心活動(dòng)作合理的推測(cè);要比較深刻地揭示某一事物的象征意義,就需要開(kāi)展較豐富的聯(lián)想。

  1.睹物想象。

  小學(xué)生聯(lián)想具有直觀性和具體性的心理特點(diǎn),所想象的內(nèi)容常以某種具體的東西作為直接依據(jù)。比如:一個(gè)小小的地球儀,上面只有線條、顏色和簡(jiǎn)單的文字,讓學(xué)生站在地球儀前,去尋找向往的首都,尋找長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河,并用已有的地理知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言,把尋找到的地方描述出來(lái)。除此,還可經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象。如帶學(xué)生去春游,同學(xué)們對(duì)薄公英發(fā)生了極大的興趣,就可讓學(xué)生以《飛呀,飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題,分別介紹了自己的家,家里有哪些人,長(zhǎng)大準(zhǔn)備飛到哪里去,想干什么,使同學(xué)們張開(kāi)了想象的翅膀,激起了濃厚的寫(xiě)作情趣。

  2.聽(tīng)錄音想象。

  作曲家創(chuàng)作美妙的音樂(lè),也是來(lái)自生活的源泉。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,想象茂密森林的良辰美景;聞水聲,想象泉水叮咚的溪流,波光粼粼的湖水,洶涌澎湃的大海;錄上一段馬達(dá)聲、車?guó)Q聲、人流聲,想象出海的場(chǎng)面,告別的情形,歡騰的鬧市……

  3.續(xù)寫(xiě)想象。

  許多課文的結(jié)尾有有盡而意無(wú)窮,讓學(xué)生沿著作者的思路續(xù)寫(xiě)下去,既鞏固了課文所學(xué)的知識(shí),又拓展了學(xué)生想象的空間。如《月光曲》一文結(jié)尾寫(xiě)道:“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來(lái)!笨蓡l(fā)學(xué)生想象貝多芬在記錄曲子時(shí)仿佛看到了什么,想到了什么,在記錄過(guò)程中,他的神情是怎樣的,有哪些動(dòng)作。

  4.假設(shè)想象

  假設(shè)的東西,本身是不存在的,要學(xué)生寫(xiě)假設(shè)的內(nèi)容,非想象不可。比如《假如我是……》學(xué)生在這一個(gè)個(gè)“假設(shè)”中,抒發(fā)自己的理想、抱負(fù),描繪出自己燦爛的前景!段野肯柙谟钪妗芬彩且粋(gè)假設(shè)想象訓(xùn)練題。宇宙是一個(gè)神秘的世界,令人神往的地方。學(xué)生最富有幻想,先給他們找?guī)妆窘榻B宇宙航天知識(shí)的書(shū)刊,再講幾個(gè)科學(xué)幻想的故事,然后要求學(xué)生,利用一個(gè)晚上站在陽(yáng)臺(tái)或空曠地,抬頭遠(yuǎn)望蒼穹,展開(kāi)想象,最后要求學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地統(tǒng)說(shuō)故事寫(xiě)成作文。

  實(shí)踐證明,作文是一種思想和文字的綜合訓(xùn)練,是語(yǔ)文教學(xué)的中心,非一日之功。小學(xué)生有著豐富的想象潛力,只要教師善于挖掘,就能開(kāi)發(fā)出更為廣闊的想象空間。

優(yōu)秀想象作文 篇8

  暢想李天豪到來(lái)了,我以一個(gè)保定市小記者的身份去參觀北京奧運(yùn)會(huì),對(duì)些知名的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行采訪。

  這一天,我乘火車來(lái)到了北京市豐臺(tái)區(qū)奧林匹克運(yùn)動(dòng)館。晚上7:00,首先進(jìn)行了奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的火炬?zhèn)鬟f儀式,由上一屆主辦方雅典市市長(zhǎng)進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f,將中國(guó)火炬點(diǎn)燃,中國(guó)國(guó)家體育局局長(zhǎng)宣布:“中國(guó)第29屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕!”全場(chǎng)一片歡呼雀躍,人們興奮地不得了。又經(jīng)過(guò)一陣表演后開(kāi)幕式才正式結(jié)束。我在第二天早上7:30來(lái)到體育館的大門(mén)旁,通過(guò)一個(gè)特有的證件在一個(gè)抽口中一插,一扇重達(dá)2噸的、厚15厘米高級(jí)防彈門(mén)才會(huì)打開(kāi),然后自動(dòng)關(guān)閉。第一個(gè)進(jìn)行的項(xiàng)目是110米欄預(yù)賽,我們國(guó)家的劉翔和美國(guó)的阿蘭·約翰遜,沒(méi)有被分在一個(gè)小組,劉翔以13.08秒的成績(jī)獲得預(yù)賽第二晉級(jí)決定。

  決賽馬上就要正式開(kāi)始了。劉翔在第五道,阿蘭·約翰遜在第四道,只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響,比賽開(kāi)始了,起跑時(shí),阿蘭·約翰遜沖到了第一位,但是在過(guò)了4個(gè)欄以后,劉翔開(kāi)始了沖刺,如飛一般地開(kāi)始加速?zèng)_刺,在跨越的每一個(gè)欄時(shí)的動(dòng)作都完全沒(méi)有失誤,在跨越了第8個(gè)欄后,阿蘭·約翰遜居然在動(dòng)作上沒(méi)有處理好,不小心將欄碰倒,在終點(diǎn)線前,劉翔開(kāi)始了飛人般的速度追上了阿蘭·約翰遜,他們倆個(gè)人幾乎是同時(shí)通過(guò)終點(diǎn)線,奧委會(huì)進(jìn)行了慢動(dòng)作回放,阿蘭·約翰遜比劉翔快了0.3秒鐘,但是由于它在第8個(gè)欄桿時(shí)將欄桿碰倒,冠軍是屬于劉翔的。

  這時(shí),在觀眾席上的`所有觀眾都?xì)g呼雀躍,興奮地都跳了起來(lái)。賽后,我對(duì)劉翔進(jìn)行了采訪,他說(shuō):“這次比賽贏的有些饒幸福,比賽時(shí)有些過(guò)于緊張,沒(méi)有發(fā)揮好,不過(guò),我對(duì)這次比賽還是挺滿意的!痹诤髞(lái)幾天的比賽中,有許多運(yùn)動(dòng)員為中國(guó)獲得了獎(jiǎng)牌。最終,中國(guó)隊(duì)以45金23銀38銅的成績(jī),以金牌數(shù)第一獲得了冠軍,我為中國(guó)的成績(jī)而感到驕傲和自豪。

優(yōu)秀想象作文 篇9

  此時(shí)正當(dāng)正午,日光把跑場(chǎng)照得明晃晃的。樹(shù)上幾只烏鴉啊了幾聲,氣氛甚是詭異。

  史諾比從跑場(chǎng)中慢步踱出,神色十分凝重。長(zhǎng)耳派眾人見(jiàn)他出了,不由得湊了上去,七嘴八舌問(wèn)話起來(lái):掌門(mén)現(xiàn)在如何?里面結(jié)果怎樣?史諾比神色甚是尷尬,道:唉!掌門(mén)輸了!眾物大嘩,幾個(gè)年輕弟子當(dāng)場(chǎng)顯出不信的神色。派中只見(jiàn)一蒼老聲音傳出:長(zhǎng)耳派建派三千五百余年,素來(lái)以腳上工夫輕便聞名,而有殼幫以金鐘罩名動(dòng)江湖,但素來(lái)太過(guò)拘泥以下盤(pán)根基,乃江湖上行走最慢的幫派之一,如今卻?

  說(shuō)話者乃是派中長(zhǎng)老京吧犬,只見(jiàn)他不住搖頭,顯是內(nèi)心激動(dòng)不已。此時(shí)突搭的一聲響,長(zhǎng)耳派掌門(mén)兔子竟與有殼幫幫主烏龜同時(shí)躍出。兩物似乎內(nèi)力已盡,紛紛喘息不已。有殼幫幫眾面有得色,更有幾個(gè)膽大的弟子蝸牛寄居蟹等嘴里不干不凈罵起來(lái),說(shuō)什么兔前輩不過(guò)浪得虛名,果然尾巴長(zhǎng)不了之類。長(zhǎng)耳派派眾本是江湖上粗豪漢子,這下怎生忍耐得?當(dāng)下便要?jiǎng)邮。卻見(jiàn)那兔子一聲大喝:住手!長(zhǎng)耳派聞言方才按下火氣,回看掌門(mén)的意思。只見(jiàn)兔子手按胸口,似乎十分艱難,一時(shí)間大廳里靜悄悄地,竟無(wú)人再敢出聲。兔子環(huán)顧一下眾物,突地喉頭一甜,吐出一大口血。史諾比忙上前攙扶,但兔子做個(gè)手勢(shì)示意不可妄動(dòng),再用眼角余光看那烏龜,只見(jiàn)烏龜冷哼一聲,別過(guò)臉去。此時(shí)日光灑下,將兔子的白毛照得不斷晃動(dòng),美艷不可方物。只聽(tīng)得兔子朗聲道:無(wú)快無(wú)慢,無(wú)輸無(wú)贏,無(wú)前無(wú)后,無(wú)色無(wú)味,一切有為法,亦做如是觀!眾物聞言都是心中一凜,幾個(gè)悟性較高的`如甲蟲(chóng)、大豬、大象已經(jīng)雙手合十,神色十分肅穆。眾物紛紛明白過(guò)來(lái),都一個(gè)個(gè)雙手合十跪下。大廳里頓時(shí)黑壓壓一片都是跪下的動(dòng)物。兔子卻不動(dòng)聲色,但心下暗喜:格老子的,昨天通宵上網(wǎng),今日跑步若不睡覺(jué),把我當(dāng)神仙!這場(chǎng)比賽不輸才怪,幸好老子會(huì)說(shuō)些漂亮話,不然就下不來(lái)臺(tái)了!那一天農(nóng)歷上寫(xiě)著:初四日,驚蟄,宜賽跑,不宜撇條。在跑場(chǎng)外,烏龜笑得很開(kāi)心。一只動(dòng)物除非有吃不完的食物才有這種笑容。但是烏龜不是,他的笑是因?yàn)樗隽艘患约憾疾幌嘈拍軌蜃龅降氖。同時(shí)也是天下沒(méi)有多少動(dòng)物能夠相信他能做到的事。他跑步贏了兔子。在江湖最有名的廚師狗剩編撰的《動(dòng)物名腿譜》中關(guān)于兔子的資料是這樣:名字:兔子。特長(zhǎng):跑步,排名為世界三十名。烏龜不可能跑贏他。性格:蹦蹦跳跳真可愛(ài)。缺點(diǎn):愛(ài)打地洞。腿部特點(diǎn):紅燒為上上之選,清蒸亦可。烏龜?shù)男θ莞娱_(kāi)心了,因?yàn)樗吹搅送米泳驮谇懊娌贿h(yuǎn)處。一只動(dòng)物看到他打敗的敵人時(shí),總是很開(kāi)心的。烏龜也不能例外。但是烏龜?shù)耐淄蝗皇湛s了,臉上露出了難以置信的神色。因?yàn)樗吹搅艘患豢赡艿氖虑,如果不是在他面前發(fā)生的,大概他死也不會(huì)相信。

  他看到兔子在笑,而且笑得比他還要開(kāi)心!烏龜突然變得面無(wú)表情,對(duì)兔子說(shuō):你輸了。兔子:哦?烏龜:你輸給了一只你不能輸?shù)膭?dòng)物。兔子:哦?烏龜:你知不知道你輸了會(huì)有什么后果?兔子:不知道。烏龜:你知不知道現(xiàn)在排名世界第三十的能跑動(dòng)物已經(jīng)變成我了?兔子:不知道。烏龜:你為什么不知道?兔子突然咧開(kāi)三瓣嘴笑得更加開(kāi)心:因?yàn)槲蚁肽悴恢酪患虑。烏龜:是什么事情?兔子抖了抖耳朵,平靜的說(shuō):你知不知道這次比賽,是誰(shuí)跑得慢誰(shuí)就贏的?烏龜?shù)哪樕蝗蛔兊檬稚n白,沒(méi)有一絲血色。

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