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三年級敘事作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級敘事作文 篇1
端午節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳說，屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他非常愛國，但常常遭到壞人的陷害。最后，屈原看著自己的祖國被侵略，心如刀割，在五月初五抱著石頭跳入汨羅河死亡。屈原死后，百姓們非常傷心，紛紛來到江邊去看望屈原，有位漁夫拿出飯一團一丟進江里，說是讓魚蝦吃飽了，就不會咬屈原的身體了。后來怕飯一團一被蛟龍所食，人們想出用樹葉包飯，用彩帶纏住，包成粽子投入江里。
所以從今以后每年的五月初五這天，家家戶戶都會包粽子來紀念這位英雄。粽子不僅有著神話般的來歷，而且有著特殊的味道。
粽子非常好吃，它的形狀是四角形的。翠綠的蘆葦葉是它的外衣，雪白的糯米是它的身體，鮮紅的棗子是它的心臟。煮熟以后，剝一開墨綠色的`葉子，潔白的米一團一里仿佛鑲著幾顆紅寶石，晶瑩剔透，好看極了，真是不忍心把它吃掉。但又受不了它那股蘆葦葉香味的誘一惑，迫不及待地咬上一口，甜甜的、黏黏的，吃在嘴里那清新的感覺，仿佛走入了大自然一般。所以，我非常愛吃粽子。
粽子雖然好吃，但別只顧著自己吃哦，也要讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽嘗一嘗呀，讓他們一起來感受一下端午節(jié)的快樂。
三年級敘事作文 篇2
老師讓我們觀察大蒜發(fā)芽。我不知道怎么種，就去問媽媽，我按媽媽的話照做了：先把盤子里放一些水，然后把大蒜的頭朝上，根朝下放進去，接著就可以等待大蒜發(fā)芽了。
第二天早上，大蒜還是那樣，我生氣地走開了。
第三天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，不過這芽特別小，不仔細看還真看不出來呢！
第四天，大蒜的芽已經(jīng)長得很高了！大蒜長得真快，才一夜功夫，就長得快一厘米長了，真神奇！我一看盤子，水都被吸干了，大蒜真牛！我看了它的根，根的周圍長著許多小白角，可以幫它吸收水分�？焖侔l(fā)芽，苗才長這么快呢！
第五天，我見盤里沒有水了。可是還有幾棵大蒜發(fā)了芽，真奇怪，我問媽媽，媽媽說大蒜可以用它自己本身的水分和空氣中的`水分加在一起可以繼續(xù)發(fā)芽。
第六天晚上，我高興的快飛起來了，才多長時間，大蒜快有兩厘米長了。
我喜歡觀察大蒜的成長過程。
三年級敘事作文 篇3
星期六的晚上，我寫完作業(yè)，吃完晚飯就迫不及待地奔向我的房間去拿爸爸給我買的那個大椰子。
我早就想吃那個椰子了，只是一直苦于打不開它。無奈之下，我只好嚷著讓在一旁看電視的`爸爸幫我的忙。爸爸答應(yīng)了，只見他用一個錘子和一把刀合作，終于把椰子翹開了，我們盡情地喝起了椰子汁。
剛喝了兩口，爸爸突然大喊了一聲：“這椰子是假的！”我一臉疑惑地望著爸爸。爸爸語重心長地對我說：“這個椰子存在三個疑點，今天要你自己去發(fā)現(xiàn)”，我左看右看，認真思考，終于找到了幾個疑點：第一，椰子汁是清水色，而真正椰子汁應(yīng)該是乳白色；第二，這個椰子被刷過某種液體，因為從它上面留下來的液體慢慢凝固了起來；第三，這個的味道明顯和真的不一樣。爸爸聽了我的回答，滿意的笑了，跨我是一個聰明的孩子。
雖然我們知道了事情的真相，但心理卻有一些擔心，像我們一樣買到假椰子的人一定大有人在，就算我們喝了沒有什么大事，但不怕一萬只怕萬一，不保證其他的人喝了會沒有事。爸爸教導(dǎo)我說：“雖然今天沒有喝到真的椰子汁，但我們應(yīng)該知道，做人要誠實守信，不能害人禮記�！蔽尹c了點頭，明白了做人的道理。
如果我們每一個人都能做到誠實守信，助人為樂的話，那么我們的社會該會多么和諧和美好�。�
三年級敘事作文 篇4
今天，天氣越來越熱。爸爸說帶我去游泳，我高興極了。來到游泳池，爸爸先讓我做下熱身運動。做完了，我就比不及待地跳入清涼的水中。這次我?guī)狭宋倚膼鄣某壌笏畼屓ネ�，我先給水槍加水，然后這時候爸爸也同時在為他自己的小水槍加水。好了我們的水槍大戰(zhàn)開始啦，我先在我爸的身后射水，爸爸說你這小子敢偷襲，看我如何收拾你，一場水中大戰(zhàn)開始啦，幾個來回的射擊；，最后當然是我老爸贏了。
到了10：30 游泳池的人越來越多，我們就轉(zhuǎn)到了深水區(qū)。我爸要求我游250米（相當于4個來回），我用我的蛙式加自由泳游的`又快又好，因為上年暑假我去過少年宮學(xué)過游泳，我雙手用力向外劃，雙腳使勁往后蹬。這時候我仿佛就像只小青蛙在水中游來游去，我按爸爸的要求游了250米，哎，累死我啦。我同老爸說，不如我們玩水底游戲，我爸爸潛入水中，我就站在他的背后，像大海中的魚一樣不換氣幾分中在水底。
今天，雖然只有我和爸爸去游泳，沒有我的小伙伴們一起去，但是我明白了一個道理；游泳不僅可以鍛煉身體，還給我的生活帶來了無盡的樂趣，我一定會好好好的提高游泳技術(shù)讓我的暑假過得有滋有味的，想想都開心�。�
三年級敘事作文 篇5
在我的身邊發(fā)生過許許多多令我感動的事，但有一件事使我記憶猶新，終身難忘。
那天，天陰沉沉的，天空下著大雨。我因為媽媽沒給我心愛的玩具賽車，心情一直悶悶不樂的。到了吃下午飯時，我又看到桌子上沒有我愛吃的烤鴨，我便對媽媽說：“為什么沒有烤鴨？我要吃烤鴨�！闭f完就氣沖沖地跑進自己的房間�；氐椒块g，我的耳旁還在回蕩我剛才說的那些話�！拔业降资窃趺戳�？我為什么要說那樣的'話？……”我很后悔！正當我準備推開門去向母親道歉時，突然，我聽到媽媽對爸爸說：“孩子他爸，別去了！外面還在下雨呢！”“這是什么話呀，孩子想吃就得給他買。”爸爸說完，披上雨衣就出去了。
過了好一會兒，爸爸拎著一個袋子一瘸一拐地走進了家門，全身被淋濕了。原來爸爸回來時，因為雨大路滑，他不小心摔傷了。媽媽一邊接過袋子，一邊埋怨道：“說你別去了，你偏不聽，這下可好了，明天還能去工地打工嗎？不去打工，哪里有錢供孩子上學(xué)？”爸爸說：“唉，別讓孩子聽見。沒事，上點藥就可以了。”“小冬，趕快出來吃飯，看爸爸給你買的烤鴨。”頓時，我被感動了，一行行熱淚忍不住地從眼眶里傾瀉下來。我立刻推開房門，撲到爸爸懷里哭了。其實，說到這里，我想說爸爸并不是我的親生爸爸，我的親生爸爸在我很小的時候就病逝了，現(xiàn)在的爸爸是媽媽重新給我找的。
一件小事，溢滿濃濃的父愛，這一生我將永不忘懷！
三年級敘事作文 篇6
她，像一個點燃自我，奉獻他人的蠟燭。瞧！我這么說出來一句話，你就會脫口而出倆字：“老師！”
老師，就是我最敬佩的人。周老師，一扎柔順的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
周老師一面非常溫柔，和藹可親。每當，講新的課程時，她都會細心留意那些比較差的同學(xué)。有時那些優(yōu)秀的同學(xué)退步了，也會鼓勵他們。有一次，我們班的優(yōu)秀生周語欣同學(xué)退步了一些，她就把周語欣叫到辦公室，耐心的鼓勵和指導(dǎo)。
周老師還有一面非常嚴肅。我們班的彭自然同學(xué)經(jīng)常遲到，她被周老師批評了一下，到現(xiàn)在都沒有遲到過，而且還早早地到。從前，我們班還有幾個“調(diào)皮鬼”，每天都要打架、罵人，周老師都會批評他們。有一次，羅鑫同學(xué)一下課就罵人，還打了起來，這事一下子就傳到周老師耳朵里，但他沒有去批評，而是上課的時候，讓同學(xué)們看看他們的“本領(lǐng) ”，害得他的.臉紅彤彤的，像個紅蘋果，所以，周老師的批評是他們最不能忘的話。
三年級敘事作文 篇7
每一個人都收到過獨一無二的任務(wù)，因為這個任務(wù)是所信任你的人交給你的任務(wù)。有可能這個任務(wù)很微不足道，可是你一定要把這微不足道的任務(wù)完成得完美無缺。今天，我收到了一個任務(wù)，可以說這個任務(wù)是與眾不同的。因為，這個這件任務(wù)是讓我和曹若涵一起去學(xué)校后面的花園里種黃瓜!而且還是那種從種子開始養(yǎng)起的那一種。 事情發(fā)生在下午快要放學(xué)的最后一節(jié)課上。 上課鈴響起，同學(xué)們歡聲笑語的走進了教室�？墒怯行┲肋@節(jié)課是英語課的'人并不是歡聲笑語地玩兒起來，而是鴉雀無聲的坐在板凳上看著英語書。 可是不知道是誰喊了一嗓子，說這節(jié)課是科學(xué)課。突然，原本乖巧的同學(xué)也開始瘋狂起來了。 老師一進門，就讓我和曹若涵一起到老師面前。老師一開口就說讓我們種黃瓜，一開始我們也很驚訝，但是老師一一說明了為什么種黃瓜的原因，我們就不驚訝了。并且還說讓我們在老師的指導(dǎo)下一起，寫一篇作文。但是這種任務(wù)對我來說是特別的艱難。因為種花草樹木，我都不怎么擅長，更別說種菜了! 不過沒有關(guān)系，因為我會全力以赴的，把這件事做得完美無缺!
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