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敘事的作文7篇(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
今年的六一兒童節(jié)是與眾不同的，在短暫的半天內(nèi)，我們成功展演了一場(chǎng)我們學(xué)生自編自演自導(dǎo)的話劇，博得爸爸媽媽的掌聲。
從學(xué)期開始，我們五年級(jí)就一直為話劇節(jié)準(zhǔn)備。老師選好演員，便對(duì)我們開始了嚴(yán)格的訓(xùn)練。哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神都要我們精益求精。有時(shí)，劉老師還會(huì)秀秀她的表演，為我們的排練指點(diǎn)一二。俗話說得好：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！苯�(jīng)過幾個(gè)月的排練，我們的表演終于登臺(tái)亮相了！
六一一早，我們?nèi)喽疾患s而同地早早起床，有老師和同學(xué)的媽媽為我們裝飾、打扮。很快，兇猛的獅子，瘋狂的野牛，可愛的蜜蜂在阿姨們的手下誕生了！九點(diǎn)多，我們排著整齊的隊(duì)伍到維也納音樂廳候場(chǎng)。伴隨主持人的話落，我知道輪到我們了。激昂的音樂聲響起，狂歡的“動(dòng)物們”從演出大廳的各個(gè)門涌入。我們歡呼、跳躍。臺(tái)上臺(tái)下的演員們相呼應(yīng)和，整個(gè)演出大廳一片歡騰，經(jīng)典的《獅子王》以多喜劇的`形式拉開序幕啦！
音樂想了，每一只蜜蜂過著最燦爛的微笑上了臺(tái)，燈光打在我們身上，我跟著音樂歡快的節(jié)奏，跳得入了迷，以為自己就是只小蜜蜂，扭扭屁股，叉叉腰。臺(tái)下迎來了熱烈的掌聲與歡笑。很快，輪到了謝幕，全班同學(xué)手牽著手，跑上舞臺(tái)，喊：“給力清英，happy每一天，老師、爸爸媽媽我愛你們！”說著，大家做出了自己覺得最可愛的動(dòng)作，開心下了臺(tái)。此時(shí)，我感到無比幸福。
雖然我已不是第一次上舞臺(tái)了，但是我還是想第一次一樣興奮、緊張，以后我還會(huì)多參加這種活動(dòng)。
這次話劇的成功，我要感謝父母，是父母一直幫助我，支持我的工作，在周末用休息時(shí)間陪我練習(xí)，讓我學(xué)到更多演技。在六一來幫我們化妝，觀看節(jié)目，當(dāng)我說要買服裝時(shí)，果斷的答應(yīng)我。我要感謝老師他對(duì)我們的訓(xùn)練，把我們的動(dòng)作一一糾正。
我的舞臺(tái)我的夢(mèng)，舞臺(tái)上有我的夢(mèng)想，我愛那絢麗多彩的我太，更愛我的校園，我第二個(gè)溫馨可愛的家！
敘事的作文 篇2
很多人確定了目標(biāo)總是迫不及待的想要回報(bào)，就像看書的人總?cè)滩蛔〉南敕阶詈笠豁撊ビ^看結(jié)局。猜謎的人總是心癢難耐的探究謎底。
其實(shí)，大可不必，只要你在確定目標(biāo)以后心無旁騖的`沿著這條路一直走。終點(diǎn)也許就在前方。如果，你一邊走還要一邊計(jì)算著路程不等走到終點(diǎn)你就會(huì)被自己累垮。因?yàn)�，在�?shí)現(xiàn)目標(biāo)之前你多做了一件毫無意義的事。
秋天到了，果樹上碩果累累。紅紅的蘋果掛在枝頭香脆誘人，讓人忍不住垂涎三尺。距離蘋果樹幾丈遠(yuǎn)的路上，有一只烏龜正在朝著果樹一步一步緩慢的爬著。這時(shí)，有一只鴿子從空中經(jīng)過看到烏龜不禁嗤笑道：瞧你！爬的那么慢。等你到了估計(jì)果子都已經(jīng)落了。烏龜依舊緩慢而堅(jiān)定的爬著漫不經(jīng)心的答道：沒事等我到了就會(huì)有的。就這樣，烏龜一刻不停的朝著那顆樹爬去。。。
有時(shí)候，人也是一樣。只要確定了目標(biāo)，不管前面的路有多遠(yuǎn)。即使會(huì)遇到很多很多的艱難險(xiǎn)阻，只要你能夠堅(jiān)定不移刻不停歇的走下去。成功，或許就在下一個(gè)意料之外。
敘事的作文 篇3
又回到最初的起點(diǎn)/記憶中你青澀的臉/我們終於來到了這一天/桌墊下的老照片/無數(shù)回憶連結(jié)——《那些年》
獨(dú)自站在母校的操場(chǎng)中央，看學(xué)弟學(xué)妹們純真的笑臉，歡笑聲激蕩起一層又一層波瀾，不正是昨日的我們？
剎那間，我被巨大的的空虛包圍，周圍的一切都急速老去，只有我，像世界上最后一個(gè)人類，在物種滅絕的邊緣掙扎，昔日的一幕幕如黑白電影般地在眼前重播。
一
開始的開始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著童話的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》
頭頂上的吊扇像個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪地打著轉(zhuǎn)，不知道哪天就會(huì)被地心引力召喚下來。太陽仍舊肆無忌憚的燃燒著，在把大地烤得冒煙的同時(shí)，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。
英語老師甜美又略帶疲憊的聲音離我愈來愈遠(yuǎn)，瞌睡蟲慢慢地爬上我的鼻尖……
忽然，胳膊一陣劇痛，我一個(gè)激靈爬起來，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續(xù)投入到“QQ飛車”中去了。呵呵，她雖然自己對(duì)英語不感興趣，但總是負(fù)責(zé)地監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。
歸根究底，這是我們九（一）的班風(fēng)在搞鬼，老師們總是擔(dān)心我們這些單純善良的孩子走上社會(huì)后被人欺負(fù)。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險(xiǎn)惡，凡事應(yīng)多長個(gè)心眼。
這不，又來了……
那是上午的最后一節(jié)課。政治老師在三尺講臺(tái)上口若懸河地發(fā)表演說，我和泰迪在下面滔滔不絕的談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的同學(xué)直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時(shí)已晚，政治老師已沖了過來，她瞟了一眼我和泰迪的'筆記本，就對(duì)泰迪說：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉(zhuǎn)移你的注意力，影響你學(xué)習(xí)，你看她都把筆記記下來了，而你呢，本子上空空如也！
我們先是愣了一會(huì)兒，繼而全班都笑翻了。在這個(gè)年頭，誰會(huì)想出如此無聊的點(diǎn)子去阻礙他人學(xué)習(xí)呢？
二
有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏——《那些花兒》
我們九（一）的“教師團(tuán)隊(duì)”亦是各有各的特色：溫柔體貼的語文孫老師被我們親切地稱為“孫媽”；年過半百卻依舊剽悍的數(shù)學(xué)老師擁有“發(fā)哥”的美譽(yù)；剛畢業(yè)的化學(xué)老師“小宋”操著半是東北味半是四川味的方言給我們上課，雷人的話語整理下來有字典那么厚；物理老師當(dāng)著我們的面變臉比翻書還快；政治老師的手里總是握著根嚇唬人的棍子……
某日，港子正在狼吞虎咽地吃著肉火燒，一看到語文老師進(jìn)來了，馬上鉆到了桌子底下，嚇得差點(diǎn)把火燒吐出來。老師見狀，馬上把他從桌子底下拉了出來，還關(guān)切地責(zé)備道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心著涼！我的辦公桌上還有一個(gè)面包，你先過去吃完了再來上課吧，以后可不許空著肚子上學(xué)啊……”這種帶著些許柔情的嘮叨，讓我們感到親切如母親，于是“孫媽”的稱呼就傳開了。
還有化學(xué)老師“小宋”的經(jīng)典語錄，總是讓人笑到吐血：
1. “明白了沒有？”
“沒有！”
“再不明白的，就給我去死——咳咳----死記硬背去！”（邊說邊指著五樓的窗子）
2. “我在5班總是夸你們上課沒有一個(gè)說話的�！�
一個(gè)超級(jí)實(shí)在的同學(xué)說：“都睡著了�！�
3. “沒寫作業(yè)的都給我站起來！”
“老師，我做了一半�！�
“那你就……半蹲吧！”
三
如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下/又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方/如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓——《最初的夢(mèng)想》
當(dāng)窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計(jì)時(shí)也由十位數(shù)蹦到了個(gè)位數(shù)。我們站在時(shí)光的外面，看那些曾令我們愛的恨的憂的喜的一切人與事被時(shí)光的龍卷風(fēng)帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。
在這個(gè)傷感的季節(jié)，泰迪的媽媽為我的生活又掀起一絲波瀾。
“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”這個(gè)精明強(qiáng)干、月薪近萬的女人并非我想象中那么強(qiáng)悍，反而十分無助和憔悴。我的心軟了。
泰德似乎對(duì)這個(gè)話題極為敏感，她沒讓我我把話講完，就問了一個(gè)問題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會(huì)怎么做呢？”
我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無疑會(huì)使他們母女關(guān)系鬧僵，還會(huì)讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？
思考再三，我對(duì)泰迪說：“父母的安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的夢(mèng)也未嘗不可，只是……”
“只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我我們眼前。
“你偷聽我們講話！”
“誰讓你們說悄悄話還這么大嗓門！
……
青春，本不應(yīng)該太傷感。
尾聲
我要的世界/夢(mèng)想在懷中/未來呼喚我/相信我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到最后——《我要的世界》
中考，彈指一揮間。平時(shí)千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無畏，盡力，就不會(huì)遺憾。
領(lǐng)取畢業(yè)證書的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長烙下一個(gè)印記，說好誰也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。
不知是誰在黑板上用莊重的楷體寫下：高考倒計(jì)時(shí)1065天。
夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，追夢(mèng)的腳步未曾停歇……
敘事的作文 篇4
你們知道七夕是誰的節(jié)日嗎？
在很久以前有個(gè)男孩的爹娘都死了，跟著哥哥嫂子過日子，哥哥嫂嫂帶他不好，叫他和一頭牛住在一起，叫他干重活，給他穿破衣服，因?yàn)樗旌团Ｔ谝黄�，所以別人叫他牛郎。
一天，哥哥嫂嫂把牛郎叫來，和顏悅色地說：“你也不小了，該成家立業(yè)了，我們分家吧！那頭牛和那輛車歸你，你去成家立業(yè)吧！”
暮色降臨了，牛郎翻過一山又一山，就在山附近安了家。牛郎白天耕種，晚上陪老牛說話，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。一晚，老牛突然對(duì)牛郎說：“你也該成家立業(yè)了，明天你翻過對(duì)面的那座山，有一片樹林，有幾個(gè)女子在那兒玩，地上有一件粉色的衣服，那個(gè)穿粉衣服的人就是你的妻子�！钡诙欤＠蓙淼搅诉@里，果然像老牛說的一樣，牛郎拿起粉色的衣服。一會(huì)兒從湖里走出來的女子說：“哎呀，我的衣服卻哪了？”牛郎出來了，他們兩個(gè)相互訴說了自己的苦，知道她叫織女，是王母娘娘的`孫女，趁王母娘娘喝醉酒，下凡來玩玩。牛郎說：“我倆的經(jīng)歷相同，那你就留下來，我耕種，你織布�！迸＠砂芽椗畮Щ丶遥吓｜c(diǎn)點(diǎn)頭仿佛在說：“就是她。”幾個(gè)月后，老牛死了，臨死前說：“我死后你把我的皮剝下來，在危急時(shí)披上它……�！闭f完，老牛就死了。
幾年后，牛郎和織婦有了一男一女兩個(gè)孩子，他們過著幸福的生活，禍不單行，一天王母娘娘叫織女升天，織女不肯，她一把拉住織女就往天上飛，兩個(gè)孩子，哭聲震耳。牛郎回家知道后披上牛皮，擔(dān)上兩個(gè)孩子。眼看就要追上了，王母娘娘拔下金簪，劃了一道銀河，從此這條河成了牛郎和織女的分界線，王母娘娘看到織女傷心的樣子，讓他們?cè)诿磕甑钠咴鲁跗咭娒�。到了那天，滿天的喜鵲飛去給他倆搭橋，這就是傳說中的“鵲橋相會(huì)”。聽說，到了那天，在葡萄樹下還可以聽到他們的對(duì)話。
聽了這個(gè)故事，你知道“七夕”是誰的節(jié)日了嗎？
敘事的作文 篇5
老舍說：“人是為明天活著的，因?yàn)橛洃浿杏谐枙月��！?/p>
的確，因著昨天的那些甜美，明天似乎也就裹上了一層糖衣。于是人們知道明天值得去細(xì)細(xì)品味，值得去為之奮斗，值得去為之遐想。
另一方面，也許人們從不缺乏對(duì)明天的“遐想”。莘莘學(xué)子在高考前的那個(gè)晚上肯定會(huì)遐想明天考試的場(chǎng)景，股民們?cè)诒惶桌蔚娜兆永镆矔?huì)遐想明天解套的股市，甚至連明天要去春游的小朋友肯定也會(huì)激動(dòng)地遐想明天的歡樂。
但我認(rèn)為，這些“遐想”也許稱作想象、幻想更為合適。因?yàn)樗麄兌既鄙倭怂妓�，于是就不能算是真正的遐想。�?duì)于名譽(yù)利祿，這些抓不住就一縱即逝的東西，在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，人們都太急著去追求了。所以似乎理所當(dāng)然的，誰還會(huì)在百忙中拖著疲憊的身體與精力去思考更加虛無縹緲的靈魂精神上的難題呢？“生活得更好”就已經(jīng)是每個(gè)人的最高追求了，身與心相去甚遠(yuǎn)，于是一個(gè)人也就淹沒在“一群人”之中了�？墒遣凰伎际遣恍械�，沒有過真正的遐想的人生是真正的虛無的。一個(gè)不會(huì)真正的遐想的人，就如同一個(gè)沒有祭壇的神廟，不值得去祭拜。
怎樣去思考怎樣去對(duì)明天進(jìn)行真正的遐想？首先是立足于現(xiàn)實(shí)，立足于昨天地去遐想。“明天”實(shí)在是一個(gè)虛無的詞。因?yàn)樗冀K是還未到來的，他的虛無讓人們總會(huì)對(duì)他抱有不切實(shí)際的期待。但若將期望全部放在明天的`身上，那該是多么愚蠢��！冰凍三尺非一日之寒，明天總還是今天的傳承，他很少會(huì)給你一個(gè)大逆轉(zhuǎn)，不管是好的還是壞的。所以對(duì)明天的遐想總要在昨天的基礎(chǔ)之上，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。遐想不是瞎想，是有根據(jù)的思索與想象，否則他也不值得你去品味，去為之奮斗了。再者就是在復(fù)雜忙亂的物質(zhì)社會(huì)中“清者自清”，能夠去思索一下靈魂的事了�；ɑㄊ澜绲恼T惑實(shí)在太多，擺正自己的心態(tài)，擁有一顆純凈的心。這樣你才會(huì)對(duì)明天有真正的遐想。并不是讓你脫離這個(gè)社會(huì)，去尋一個(gè)世外桃源的地方做個(gè)思想家。只要你能在某個(gè)夜晚，在想像明天的時(shí)候多上那么點(diǎn)對(duì)自己對(duì)人生的思考就可以了，就是對(duì)明天的遐想了。
于是你也知道了吧，明天的遐想不僅僅只是對(duì)于明天的一種期盼，他還是昨天的衍生，是你生命中的產(chǎn)物。因?yàn)槊魈斓腻谙氲拇嬖�，你的一生中的每一天都不曾分開過。也許明天的遐想就像是哈姆雷特一樣，每個(gè)人都大相徑庭。但真正的遐想都是殊途同歸的，都會(huì)帶給你，你遐想中的美好的明天！
敘事的作文 篇6
⑦月4日，晚上，我鼓起最大的勇氣和媽媽試著說心里話。
給她發(fā)短信說‘我好累，好累，沒有了活下去的勇氣。問她親生父親的名字。
她卻自私的不告訴我，怕我被別人分享說。
我告訴她我是個(gè)人，不是一件東西。不允許被任何人分享。
我只屬于我自己，就這樣。
心里話沒有說出來，反而比以前更陌路了。
那一晚，我一夜沒有睡。
反反復(fù)復(fù)，我想著，流著眼淚。
閉上眼、那一幕幕就出現(xiàn)在眼前。睡不踏實(shí)。
就這樣，天亮了。⑦月⑤號(hào)到了。
我安靜得起來，去了媽媽那院，
打開電腦，開始我的網(wǎng)絡(luò)。
老爸回來了、他就兇我、罵我。我想哭泣，還是算了，習(xí)慣了。
忍耐一下吧。拿著我的包，回了自己那所謂的家。
拿起自己那最熟悉的刀片，在自己的脈搏上劃一刀。
好痛、血留了出來。用手機(jī)拍下、留個(gè)紀(jì)念。
自己拿紙巾擦著那鮮紅地血。從未發(fā)現(xiàn)自己的血是這個(gè)顏色的。
好紅，這顏色紅的讓我哭泣。
血流出的那剎那。我捂著嘴哭了。淚水涌了出來。
自己用水清洗著那傷口，越洗越止不住。
自己就這樣、沒有人發(fā)現(xiàn)。好幾個(gè)小時(shí)過去了。
帶上自己的手鐲、擋住傷口，去媽媽那邊。
依舊和往常一樣，坐在電腦旁，玩自己的網(wǎng)絡(luò)。
手上的傷口沒有人發(fā)現(xiàn)。額、沒有人注意，沒有人在意。
傷口好痛，沒有吃早飯、沒有吃中午飯，沒有吃晚上飯。
在電腦前一直做到晚上10點(diǎn)，對(duì)著電腦發(fā)呆。
那天發(fā)了瘋的`想忘記過去、刪掉好友。
今天又發(fā)了瘋的加回好友。
原來發(fā)現(xiàn)、沒有了這些好友真的好孤獨(dú)。
仿佛全世界就剩下我自己了。
好友加回了一半，回去睡覺了。
找了兩個(gè)創(chuàng)可貼、貼在自己的傷口處。
疼、疼的動(dòng)不了。
昨天自己在網(wǎng)上報(bào)的高中學(xué)校，今天給老爸打電話了，
他卻一聲都沒有和我說。就說學(xué)費(fèi)了，
不就是錢嗎？我又沒有叫你給拿學(xué)費(fèi)。
至于嗎？艸、那點(diǎn)錢，我自己還拿得起，我還可以自己去掙，不需要你的一分錢。
不用那么緊張。
昨天到現(xiàn)在沒有和媽媽說一句話。
我好想哭、這傷好痛。手腕都腫了。心好痛。
接下來的路、我不知道該怎么走，我迷惘。我沒有了方向。就在這暫停了。
丟掉了自己，還能重活一次嗎？
原來脈搏上的傷比不上心里的傷痛。
敘事的作文 篇7
彩虹是經(jīng)歷風(fēng)雨的、
我每天期盼著，能擁有快樂開心的一天，可總是不如意。每天都會(huì)有事發(fā)生。
是啊，生活，不可能一帆風(fēng)順。
初入中學(xué)時(shí)，我感覺很陌生，周圍全是陌生的環(huán)境，陌生的面孔。
但我不膽怯，主動(dòng)與人交流，不出幾個(gè)星期，我的“大名”全班都知道了，我也和他們“混熟了”。
我感到無比的快樂。
終于，月測(cè)要來了。
我們都懷著激動(dòng)興奮的心情去考試，在考試中，我沒有看清題目就馬虎地吧答案寫上去，心里還得意洋洋地說著“切，這么容易啊。”想著，一定考得很好。
寫完后，我按照同樣的方法，思維，同樣的馬虎去檢查卷子。
“哈哈，我全部做完了，一定考得很好。yes！”
可當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，我愣住了，考試的成績不堪入目�？偡植�400分！
有一些題目，明明老師說過做題方法，可我卻與老師唱反調(diào)。有一些明明會(huì)做的，卻因?yàn)槲业拇中鸟R虎，扣了分。
我傷心極了，心里簡(jiǎn)直不是滋味.......
朋友們有一些開心不已，有一些沉默寡言，我更是一聲不吭，不知所措，朋友們一直在旁邊嚷嚷著，頓時(shí)，淚珠一下子不爭(zhēng)氣的奪眶而出�！皢鑶鑯~”
朋友們被我的哭聲吸引了過來，“你怎么了”“有什么事嗎”“哎，一定是考試考差了�！�
朋友們紛紛走過來看看我的卷子，似乎懂了我的'心思。安慰我說“沒事的，這一次不行，下一次一定可以，你看我，才三百多分，不也沒哭嗎？”“對(duì)呀，其實(shí)，這一次考得差不要緊，失敗乃成功之母呀”“嗯嗯，這一次，你知道了哪些不足，不是反而對(duì)你有益嗎？”
我被朋友們的話震撼了，“是呀，我不應(yīng)該這般懦弱，堅(jiān)強(qiáng)才是我應(yīng)該做的！”
我破涕為笑：“嗯，我知道了！我會(huì)加油的！朋友們，謝謝你�！�
“呵呵呵呵呵呵........”
從那以后，我比以前更刻苦學(xué)習(xí)了，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
經(jīng)過我的堅(jiān)持不懈，終于，我看到了我努力的成果———每一次考試都取得不錯(cuò)的成績。
是啊，失敗乃成功之母！
生活總會(huì)有不如意的事情發(fā)生，而你要做的，不是退縮，不是躲避，更不是哭泣，而是勇敢地面對(duì)它，打敗他！你就會(huì)獲得成功！
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