敘事作文錦集6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　我淡淡地微笑：“我相信永恒，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會(huì)將青春續(xù)延�！�

　　那時(shí)花開，花開不敗……

　　一節(jié)體育課上，老師讓女生跳橡皮筋。橡皮筋，我用心地讀著這三個(gè)字眼，仿佛熟識(shí)卻又略帶生澀。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現(xiàn)。七八歲的時(shí)候，常常和伙伴們一起跳橡皮筋，那時(shí)候，很快樂，沒有憂愁，沒有煩惱，臉上蕩漾著甜甜的微笑。

　　可是現(xiàn)在的我們，還像那時(shí)候一樣單純快樂嗎，我們不再像從前一樣對(duì)每一件事都充滿了熱情：不再像過去一樣活力四射，只喜歡安靜地待在一旁；也跳不出那樣輕靈的動(dòng)作，或許，我們已經(jīng)找不回蓓蕾初綻的美麗了吧。于是，小小的抗議聲在女生之間響起。

　　“老師，可不可以不跳跳橡皮筋�！�

　　“跳橡皮筋好幼稚噢�！�

　　“怎么跳橡皮筋我都忘了�！�

　　老師沒有說話，只是微笑著看著，好象在給予我們信心。然后，她示意我們跟著她學(xué)動(dòng)作，“先是第一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都靠右站，然后……”

　　我們跟著老師一遍遍練習(xí)著動(dòng)作，剛開始，在跳的時(shí)候我覺得自己本來那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣，笨重極了，似乎抬不動(dòng)了，又好象有人把我的雙腳捆住，讓我動(dòng)彈不了。我像大熊貓那樣跳著。一不留神，我就踩錯(cuò)了。后來漸漸熟悉起來了只見同學(xué)們跳的時(shí)候像小鳥一樣輕松，那雙小腳靈活極了。大家的心情愉快了許多，嘴角掛著微笑，在橡皮筋上歡快的跳了起來，動(dòng)作愈加輕盈，壓抑的情感在這一刻釋放。

　　倏忽間我恍若回到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，古老的`梧桐樹下，有那么一群孩子不知疲倦地跳著，恍惚中，那些孩子不見了，取而代之的是我們這群初一的少年。突然明白，童年之花的靈魂從未離開，心里有一種溫暖慢慢上升。

　　終于了解，

　　即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂不會(huì)泯滅。

　　即使我們回不到過去，經(jīng)歷著煩惱，我們那顆單純的心不會(huì)失去。

　　即使未來有更多的坎坷等待著我們，我們向往快樂的信念不會(huì)改變。

　　驀然回首間，猶見花開，花開不敗……

敘事作文 篇2

　　今天，是一個(gè)萬(wàn)里無云、秋高氣爽的好天氣，我早早地起床了，跟著爸爸媽媽來到郊區(qū)的一個(gè)池塘邊釣魚。

　　我懷著一顆好奇心來到池塘邊，這兒的水真清��！隱隱約約還能看見池塘底下的小魚自由自在地穿梭著。為了這次釣魚，我做了精心的準(zhǔn)備，帶了足夠誘餌，好讓我們?nèi)�家滿載而歸。

　　來到這里釣魚的`人還真多呀！我趕緊選了一個(gè)非常多水草的湖面，因?yàn)橛兴�草的地方有氧氣，魚兒自然就會(huì)多一些，魚兒大多數(shù)在那里“建家”。爸爸開始在那釣魚了，他把魚鉤一扔，剛好扔在了海草的中心。我們靜靜的等待著魚兒的上鉤。大約過了5分鐘的時(shí)間，還是沒有任何動(dòng)靜。“魚兒快上來吧，別讓我等急了�！蔽叶自谀莾狠p輕地自語(yǔ)。“別急，有志者，事竟成，我們?cè)俚纫坏��！卑职终f。

　　果然，再過來大約3分鐘左右，魚鰾開始晃動(dòng)了�！翱炖�，快拉！”我和媽媽突然感到熱血沸騰，興奮極了。經(jīng)過30秒的搏斗，那狡猾的大肥魚還是溜走了，魚竿也被拉彎了。我也想試一試，我拿起魚竿，靜靜地坐在那里等待時(shí)機(jī)，過了整整10分鐘，才有魚兒上鉤，我猛地一抬手，輕輕松松地提了上來。

　　在這次釣魚活動(dòng)中，我明白了：釣魚需要耐心等待，其實(shí)做很多事情也需要耐心等待。

敘事作文 篇3

　　今天，我和爸爸一起去游覽江濱公園冰雕展。

　　剛進(jìn)檢票處，就感覺一陣陣涼氣吹來，我和爸爸換好羽絨服。爸爸問工作人員：：“里面有幾度”？那個(gè)叔叔回答道：“——4度”。我一聽嚇了一跳，零下4度，這么冷。

　　叔叔拉開封閉門，一陣陣?yán)錃鈸浔嵌鴣恚�我情不自禁地用手夾緊羽絨服，但感覺還是有一些瑟瑟發(fā)抖。

　　進(jìn)去之后，我首先看到的是一幢祁何坊的五顏六色的建筑。我小心翼翼地踩上臺(tái)階，摸著那圓圓的墻壁，感覺手上仿佛拿著一個(gè)觸電的東西，手一下就縮了回去。突然我看見一個(gè)牌子上寫著雪地滑車。我一看便軟磨硬泡纏著爸爸讓我去坐一次。爸爸給我付了錢，于是我獨(dú)自一人跟著工作人員走上臺(tái)階，我坐著一輛車上，雙手緊緊握著扶手，腳往前登到底。工作人員把車往下一推，剛開始車子還開得平穩(wěn)，可是好景不長(zhǎng)，我的`前面猛地出現(xiàn)了一個(gè)90度的轉(zhuǎn)彎下坡。我更加抓緊扶手，過轉(zhuǎn)彎了，我感覺自己的身體向右傾斜，而且稍不抓緊似乎就會(huì)飛出去。我的心幾乎提到了嗓子眼，心里像踹了只兔子似的七上八下。好不容易過了這個(gè)大轉(zhuǎn)彎，接著又是一個(gè)40幾度的下坡，我緊緊地閉上眼睛，不敢看前面。過了幾秒，車就安穩(wěn)地停在終點(diǎn)站。我懸著的心終于可以放下了。接著，我又去玩冰雪滑滑梯。我坐在滑滑梯的起點(diǎn)，坐好，往下一用力�！班病钡匾幌碌竭_(dá)了終點(diǎn)。

　　我又去觀看了我們中國(guó)在傳統(tǒng)十二生肖。它們的顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千。我還去看了中國(guó)館，丹麥美人魚……

　　這次游覽冰雕既讓我懂得了我們中國(guó)傳統(tǒng)的知識(shí)，又讓我看到了美麗的冰雕。

敘事作文 篇4

　　春天來了，大地上的每一個(gè)角落里都充滿了春天的氣息。

　　校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動(dòng)聽的歌，告訴我們：春天來了！

　　春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的.景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

　　春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

　　春天里人們更忙了。俗話說：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓�灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

　　我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！

敘事作文 篇5

　　實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我瞞著所有人，以為可以很驕傲的成長(zhǎng)，然后以最好的模樣回到他們視線。

　　結(jié)果，沒想到竟是我先選擇了逃離，這場(chǎng)孤獨(dú)的戰(zhàn)役，到此為止。

　　回想這將近三個(gè)月的經(jīng)歷，充滿了辛酸和自嘲，如果不是自己一意孤行，也就不必體驗(yàn)這份煎熬，可若不是有這段時(shí)光，我又怎么能夠如此堅(jiān)定的重又對(duì)考研充滿向往。

　　記得有次，十點(diǎn)多的時(shí)候，我剛剛結(jié)束晚班工作，下班回家時(shí)，門口已經(jīng)沒有了摩拜小黃車，猶豫再三，還是決定走著回家。

　　沒有人知道我之前有多怕黑，有多么不敢一個(gè)人走夜路，可是大概什么事情逼到自己身上也都能夠咬牙挺過，就像前兩天這邊路燈壞掉了，我一個(gè)人抹黑跑了好遠(yuǎn)的路才敢停下深呼吸。

　　公司到宿舍差不多半小時(shí)路程，沒有人知道你心里有多惶恐，多么孤單。

　　在這座城市，除了幾個(gè)要好的同事，可以在一起聚餐喝酒，一起吐槽工作瑣事，可是你們像是約定好的一樣，閉口不談過往，每個(gè)人各自藏起心事，永遠(yuǎn)一副笑臉模樣，你知道，你有多討厭這樣的`感覺，一邊在掙扎著，別扭的樣子顯得與大家格格不入，另一邊又不得不學(xué)著圓滑處世，為自己謀得一絲存在感，糾結(jié)至極，卻又無力逃脫。

　　其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有那么一段艱難時(shí)光，沒有人陪伴，沒有人照顧，一個(gè)人孤單的前行，可是只要咬著牙挺過來了，那么后面的日子一定會(huì)有陽(yáng)光。

敘事作文 篇6

　　學(xué)生在上課的時(shí)候總會(huì)有人覺得無聊，而我在這個(gè)英語(yǔ)課上不止一次覺得無聊！

　　你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發(fā)現(xiàn)這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？

　　大多數(shù)的人就在那里玩手機(jī)，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書，還有的就在這里直接開始看視頻，還有一些人就在這里睡覺。

　　反正學(xué)習(xí)的人與不學(xué)習(xí)的人一眼就可以看出來，在我們這班級(jí)里，上課的時(shí)候在前面的人一定就是喜歡學(xué)習(xí)的，不喜歡學(xué)習(xí)的人每一次提早來到這里的時(shí)候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。

　　我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上的時(shí)候總是干其他的事情，一般老師這時(shí)候也不會(huì)去管我們！

　　但是，我覺得有時(shí)候老師實(shí)在是難以忍受這種情況了，或者是在講臺(tái)上實(shí)在是無聊的'時(shí)候，或者就是為了找樂子，所以就會(huì)走到了這個(gè)教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)候就像土匪來了一樣，家家戶戶開始翻箱倒柜，亂七八糟的什么聲音都有；我們這個(gè)時(shí)候才開始上課了，不知道有多少人開始翻書，那嘩嘩嘩的聲音必須持續(xù)五秒以上，有的人在這個(gè)時(shí)候就會(huì)嗤笑起來。

　　不過，發(fā)生這樣的事情后，同學(xué)們還是會(huì)學(xué)習(xí)一下，但是大多是裝樣子而已，老師過來的時(shí)候就是一個(gè)好學(xué)生，老師一旦走過去了，立即重新開始玩手機(jī)！

　　哎！這就是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情！

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