英語課小學作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的英語課小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語課小學作文1
今天，英語補習班張老師告訴我們，今天的上課內容是舉行一場英語大PK，一堂有趣的英語課。我們一聽個個磨拳擦掌，準備大顯身手一番。
于是，一場別開生面的比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規(guī)則如下：一組11個英語單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫為“T”了，我先贏了一分。這時張老師繼續(xù)報“香蕉、蘋果、西瓜、梨�！蔽覀z馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個單詞，教師見我們寫好了又大聲說：“我、我們、我們的，一堂有趣的英語課�！蔽易孕诺貙懮狭薎、WE 、OUR。教師見了微微一笑說：“同學�！蔽要q豫了一下，最后不報希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說出“教室”，我們聽后不約而同地寫出CLASSROOM，這時老師報了最后一個單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結果。最后我終于以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學習英語的積極性就會更高了。
英語課小學作文2
英語課上，經常能聽到我們教室里歡聲笑語，這歸功于我們的英語老師――余老師。究竟是怎么回事呢？還是讓我舉個例子說明吧！
那天英語課，我們正好學到“學�！蹦且徽n，余老師就在黑板上畫了一個學校的簡圖，一邊畫，一邊教我們怎么讀：hall（禮堂），classroom（教室），讀到canteen（餐廳）的時候，因為跟中文發(fā)音非常相似，所以大家都哄堂大笑了起來，不過記得也牢。
過了一會兒，余老師讓我們造“我們在要安靜”的句式，我填的是hall，但我把它讀成了hell,，余老師捧腹大笑著對我們翻譯：“hell是地獄的意思”，我一臉尷尬地坐下，同學們笑的更歡了。
不知怎么回事兒，趙軒突然喊了一聲：“薩拉咪好吃聽得見”，被余老師聽見了，他立刻對趙軒說：“去外面說十遍‘薩拉咪好吃聽得見’”，有幾個人不禁捂著嘴偷笑�！敖o薩拉咪做廣告去”，余老師又說。這次我們忍不住了，一起開懷大笑，趙軒也認識到了錯誤，以后犯這種錯誤的時候也少了。
下課了，余老師莫名其妙地最后來了一句：“我覺得自己畫的畫比以前好了耶”，我們先是丈二和尚摸不著頭腦，然后就爭先恐后地開起了玩笑：“什么呀，還不是一樣難看”，“比以前還難看呢！”
我們班上可能有人不喜歡英語，但肯定沒有人不喜歡英語課，或許有些不喜歡英語的同學被余老師也弄得喜歡英語了呢！
英語課小學作文3
她是一個長得柳眉鳳眼的女孩。她的家庭條件不錯，父母也恩愛。她的童年是幸福的，她聰明伶俐、漂亮可愛。但是，學校的英語老師對她恨之入骨。
幾年前，也就是她剛讀英語的時候，因為身體不適，上英語課時走了神。英語老師便故意讓她好看，她回答不出老師的問題，老師就指著她，破口大罵：“你她媽的，父母辛辛苦苦換來的血汗錢，叫你這么糟蹋，如果你能考上實驗班，除非地球倒著轉。”她氣極了，風風火火地走到講臺上，指著老師大聲說：“你這個三八，我考上，你敢拿我這么著？”于是，今后的每節(jié)英語課，她都呼呼大睡，英語老師整天想法兒整她。她的其他功課總是第一，只有英語是倒數第一、二的，其實她不是學不好，她是為了把老師整死。她心里明白，在期末大考一顯身手呢。
那個討厭的英語老師喜歡穿一些露點的夏裝，在她看起來，好像是一只癩蛤蟆披著絲綢衣。的確，她那英語老師本來就肥胖的身體再穿上那種衣服，不惡心才怪！她畫了一幅畫：在一個爛泥塘里，一只披著絲綢的癩蛤蟆。她偷著樂。
英語老師的得意門生叫何佳男，她長得肥頭大耳，一雙小賊眼滴溜溜地轉著，整天想辦法讓班里面的漂亮女生倒霉。班里的同學都討厭英語老師，只有那個何佳男是她的鐵桿粉絲。
英語課小學作文4
在一節(jié)英語課上，發(fā)生了一件有趣的事。
那次，英語老師正在有聲有色地講著課文，同學們個個精神抖擻，唯獨振航沒認真聽著!他時而在抽屜里動動這個，時而動動那個，時而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。
這時，英語老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來：“啊，啊，哎呀，我又做錯什么了，為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開學到現在都沒有認真上過我的課，我這是在教訓你!”英語老師生氣地說。
英語老師回到講臺上之后，陳偉強問葉振航：“葉振航，英語老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉，說：“因為我?guī)�，英語老師嫉妒我呀!”
我笑個不停。我的同學可真幽默!
優(yōu)爸點評：優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時我們班里都會有個調皮的“葉振航”，他也總是調皮搗蛋，但是卻又幽默風趣。小作者平實質樸的語言，讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個有趣的童年，語句通順流暢，敘述自然，節(jié)奏輕快。文章對葉振航的塑造很到位，“時而在抽屜里動動這個，時而動動那個，時而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣”，把他不專心聽課的樣子寫了出來，最后，還以他的俏皮話點出他調皮的特點，可以說，文章的特色十分鮮明!
但是，文章的主題中心思想不夠明確，優(yōu)爸建議，小作者可以直接描寫“葉振航”這個人物，從人物的特色著筆，標題也可以也這位同學為主，這樣文章的主題才更清晰。
英語課小學作文5
哇塞！這個英語老師真是特別，當她問這邊的時候，我們答成了那邊，她就會說，我姓什么，我個子高不高，等等等。
今天下午第一節(jié)課，是英語課，我們班新來了一個英語老師，這個老師的個字非常高，她來的時候，特別嚴肅，對我們也特別嚴厲，但是我們跟她接觸了一堂課，我發(fā)現這個老師非常的好。我們開始講課了，這節(jié)課英語老師講的內容是單詞，我們都聽的很認真，而且學的也快，我們一開始學的單詞是old，這個單詞非常簡單，我們一學就會了，我們都會讀了以后，英語老師問我們：這個單詞怎么拼，我們可能是聽錯了，我這個單詞讀出來了，突然，這個英語老師就問我們：“我姓什么�！蔽覀兓卮鹜旰�，她又問：“我的個子高不高。”我們說：“高。”我們不知道什么意思，英語老師說：“我問什么，你答什么。”哦，原來是我們答錯了。
這個老師還有一個特點，就是當她問我們聲音大不大的時候，我們總會說大，明明不大。
我們答錯后，英語老師就會問我們問題，他說：“我的個子高不高�！蔽覀凖R聲回答道：高。第二個是：“我姓什么�！蔽覀兓卮鹜旰�，她又接著問：“我的聲音大不大。”我們異口同聲的說：“大�！倍@個老師的聲音很小，我們說了大，這個英語老師也不反對，我覺得這個老師真特別。
這個老師真好。
英語課小學作文6
我最喜歡的一節(jié)課要算是英文課了，因為我們的英文老師總會為我們準備一些小有趣的小游戲。
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語課干什么要帶這些東西來呢?
只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說出它的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。
不一會兒第一個游戲結束，陳老師又開始和我們玩第二個游戲，老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利的話，也可以獲得一份獎品。又一個個同學得到獎品了。終于，輪到我了。我懷著激動的心情走上講臺，和老師對話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺。
這節(jié)課真有趣，它在同學們的笑聲中很快結束了。
一節(jié)有趣英文課在同學們的歡聲笑語中結束了，真期待下一次的英語課啊!
英語課小學作文7
“叮�！保险n鈴響了兩遍，而我們卻若無其事，依然我行我素。
忽然，一位苗條的“淑女”出現在大家眼前，一瞬間，大家安靜了�？梢豢�，原來是“歐大小姐”！大家又立刻歡樂了起來。說小話的、畫畫的、下棋的……接著，教室里又響起了另一種聲音：“我只喜歡你，不喜歡他”這首歌拜超級女聲超級“玉米”所賜。是“玉米”的歌迷都在唱，教室里鬧成一團糟�！皻W大小姐”大叫一聲“安靜！”，那聲音可真甜，可是又有誰欣賞呢？
歐陽教師嘴上功夫不好，但她的核武器可厲害了。她的核武器就是周老師。大家一聽周老師，就渾身不自在�？捎钟姓l相信呢。大家還是我行我素。歐陽老師真的請出她的核武器。當周老師站在門口時，大家都同時做著相同的動作：轉身DD找書包DD拿外語書。周老師看了會兒，又轉身忙別的去了。大家都跟周老師“拜拜”。
時機來了，大家又吵了起來。歐陽老師見來軟的不行，就來硬的。他說“請安靜”這三個字把正在吸血的蒼蠅都震落了。大家被嚇了一跳，好詫異歐陽老師會有這手神功，但又引來了一陣哄堂大笑。調皮大王周兵突然昌出一句“童老師來了”，歐陽老師大驚失色。抓著黑板刷就朝地上扔。那一招一式可真厲害，黑板刷都摔得四分五裂。大家都說“賠錢、賠錢、賠，賠錢！”像喊口號一們。忽然，一個高大威武的人影立在了門口，大家一看，全傻了，是校長�。“�，流動紅旗看來是沒戲了！大家立刻低下了頭！
英語課小學作文8
下午第二節(jié)課，英語老師踏著上課的音樂聲，邁進了教室。
面對昏昏欲睡的我們，老師笑語盈盈：“同學們呀，翻開你們的課本，我們起來學第單元！”說完，老師出示了些圖片說：“同學們跟著我念，No smoking……”讀完，按照課文，把相應的圖片粘好，又說：“同學們，看你們背課文都死記硬背的，我接下來會教大家做個游戲，讓你們輕松而快速地記住課文！”班上有些活躍起來。
老師說：“先請位來扮演Ben的，有誰想要當的？”……全班靜默�！拔医趟陌嗪湍銈�，四班同學比你們勇敢多了，幾乎全舉手了�？墒牵銈冊趺蠢�？是膽子太小了，還是沒帶來，放在媽媽那兒嗎？”全班片哄笑，但是，已經有幾個人陸續(xù)舉手了。
“��！”老師風趣地說，“終于有人把膽子帶來了！”全班又是片笑聲。老師說：“我來扮演Ben的表弟，四歲的杰克……” 同學們七嘴八舌，已經快按捺不住了， “咚咚！”老師拍了拍桌子，超可愛地說：“你們不要欺負我這個外貌二十幾歲，但智商只有五歲的小孩子哦！不行的'哦!”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚，有的笑著捂肚子，有的笑彎了腰。英語老師也情不自禁地笑出聲來�！昂�，表演正式開始！”……
這是我度過的最最快樂的節(jié)英語課。
英語課小學作文9
新學期了，又該換英語課代表了。老師說：“誰愿意當本學期課代表？”你看看我，我看看你，大家都不知所措。一片靜寂之后，第一位發(fā)言人——李丹陽站到了講臺上，雖然她講的時候有點吞吞吐吐，但是她畢竟是最勇敢的。
其次是朱文琦、贠博嚴�？吹搅搜葜v是如此簡單，我們男生也不甘示弱，劉益帆、鄭明遠也陸續(xù)上臺。我鼓起勇氣，慢慢地走向講臺，同學們都為我鼓掌，為我的勇敢而鼓掌。當我走在二組和三組之間的時候，我還聽見楊俊悄悄地說：“嗯，白春輝還不錯�！蔽艺驹谥v臺上說：“我也想當課代表，平常我有些膽小，不太大方，這回，我想通過當課代表讓我變得大方一些，能夠為同學們做事，也是我的榮耀�！蔽乙贿呎f手一邊摳著自己的衣服。演講之后，我們站在一邊，等待同學的投票，就在這時，我想：“我應該及時把作業(yè)抱到辦公，及時給同學說英語作業(yè)，自己的英語作業(yè)要認認真真地完成，身為課代表我得起帶頭作用��！”……
該給我投票了。瞬間，全班立刻沸騰起來，四十幾只小手齊刷刷地舉起來。跟我一樣，鄭明遠也受到了同樣的歡迎。最后，老師宣布讓我和鄭明遠都當課代表。
英語課小學作文10
四月，春回大地，萬物復蘇，草綠了，花開了，無疑是個春游的好日子�？墒俏液兔妹脜s在這個好日里背著書包去上英語課。路上我們悠閑的觀賞著街景；新款的寶馬車一閃而過—好牛；亮麗的春裝服飾—好美；音響里周杰倫的《青花瓷》—好聽；熟不知時間匆匆的從我們的腳下——流過。
當我們走進教室的一剎那卻看到了同學們詫異的眼光—原來我們已經遲到20分鐘了，老師怒目圓睜的神情看著我們，那眼神就像一把利劍穿透了我們的心�？晌覀z卻全然不知，也用詫異的眼光回敬他們，這時一位勇士—我們的同學“小蔡”挺身而出只見他又是擠眉弄眼又是雙手筆畫，我們這才恍然大悟，原來我們已經遲到了20分鐘了�！斑t到了，下次早點�！崩蠋熇淅涞乃Τ鲆痪湓�，我和妹妹趕緊上了座位。今天的任務是聽寫單詞和背課文。我們自己組織了一個學習小組，互相抽背，只有妹妹一個人要耍單幫。正當我們背到一半時，一直耍單幫的妹妹突然，站了起來對老師說：“我背完了”。難道她的腦子里有臺微型電腦！同學們趕緊“申訴”我們都還沒有背完呢！可是老師嚴肅地說，她都背完了，你們還沒背完，開始聽寫。我們只好翻開本子準備戰(zhàn)斗，結果可想而知，我們以失敗告終，我對了9個單詞，再看其他同學有的對了4個、有的對了7個、而那位拔刀相助的勇士“小蔡”只對了1個，再看看妹妹竟99分只錯了1個，老師作為獎勵放“害人精”妹妹走了，剩下我們要把錯的單詞一個抄80遍。
【英語課小學作文】相關文章：
小學英語課題開題報告02-10
上英語課作文 -小學生作文大全01-01
小學英語課教案范文5篇03-15
小學英語課程教學計劃12-10
小學英語課堂教學心得03-02
英語課優(yōu)秀作文02-21
英語課作文15篇01-06
小學英語課堂教學反思2篇01-01
小學英語課堂教學導入方法淺談07-14
小學英語課堂教學桌椅擺設藝術研究10-18