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伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 （精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 ，希望能夠幫助到大家。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇1
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，楚國有一位著名的琴師，名叫伯牙。一天，伯牙來到了一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，這里的山高大險(xiǎn)峻，雄偉壯觀；這里的水奔騰不息，聲勢浩大。伯牙看到眼前的美景，心曠神怡，心想：這里風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，美麗幽靜，多么適合彈琴��！伯牙一邊想著一邊把自己心愛的七弦古琴拿了出來，他望著這里的美景，開始緩緩彈奏了起來。
伯牙彈著琴，心里想著高大險(xiǎn)峻的山峰。突然，耳邊響起一陣贊美聲：“彈得真好啊，琴音高峻的`樣子就像大山一樣！”伯牙內(nèi)心十分驚訝，手上的動作倒是半分沒減，繼續(xù)彈著。伯牙微微抬起頭，看清了這道贊美聲的發(fā)出者，此人衣著樸素，皮膚黝黑，身上還背著一籮筐的木柴，看樣子應(yīng)該是個樵夫。此刻這個樵夫閉著雙眼，正一臉陶醉地坐在伯牙面前。
伯牙低下頭，一邊心不在焉地繼續(xù)彈著琴，一邊心想：這人竟然能聽懂我這琴聲中所要表達(dá)的東西，這怎么可能！待我再試探一下他。剎那之間，琴音變得如同波濤洶涌的江水，這浪潮正在一次又一次的拍打著岸邊，一個又一個的浪潮疊加起來，綿綿不絕，生生不息。這時(shí)那個樵夫又說：“彈得真好啊，琴音浩蕩的樣子就像流水一樣！”
伯牙心頭一震，手上的動作都出現(xiàn)了片刻的遲緩，伯牙抬起頭來，不可思議地看著那個樵夫。聽到琴聲的遲緩，那人先是微不可察地皺了皺眉，然后才慢慢睜開了眼，看見伯牙正睜大眼睛望著自己，才意識到自己打擾的伯牙彈琴了。那個樵夫抱歉地笑了笑說：“對不起啊，打擾到你了，你彈琴彈得真好，我陶醉在你的琴聲里了。我叫鐘子期，是路過這來砍柴的樵夫�！闭f著鐘子期還指了指自己身后的那一籮筐木柴。伯牙十分激動，興奮地和鐘子期介紹了自己，二人把酒言歡，相見恨晚，在兩人約定好明年的這個時(shí)候再在這里相見后，兩人才依依不舍的分別了。
第二年，伯牙興高采烈地來到當(dāng)初約定的地方赴約�？刹酪粋�人獨(dú)自在那兒等了整整一天也沒有看見鐘子期。后來才知道，鐘子期在和伯牙分別不久后就染上了重病，不久后便悄然離去了，聽鐘子期的親人們說，他去世前的那段時(shí)間，最常念叨的，就是伯牙。他說他對不起伯牙，明明當(dāng)初說好了要再次相見的�？上�，他失約了，要先走一步了。
伯牙聽到這個消息，悲痛欲絕，黯然神傷。他跌跌撞撞地跑到鐘子期墳前，含著淚彈完了當(dāng)初他們相遇時(shí)伯牙所彈的曲子，彈琴的人還是那個人，可當(dāng)初聽琴的人卻再也回不來了。這曲子乍一聽與當(dāng)年無異，可若用心感受，卻能聽到這首曲子比起當(dāng)年多了一層化解不開的悲涼之意。
一曲完畢，伯牙看著面前的墓碑漸漸紅了眼眶，他緩緩站起身來，用微微顫抖的雙手撫摸著墓碑，用很輕很輕的聲音說道：“沒關(guān)系，我不怪你�！彼钗豢跉猓阉膼鄣钠呦夜徘俑吒吲e起，用力地往地上一摔，只聽“嘭”的一聲，琴，斷了。伯牙望著鐘子期的墳?zāi)�，一字一句地說道：“此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴君死！”
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇2
在春秋時(shí)期的楚國，有一個彈七弦琴彈的特別好的人，他叫俞伯牙。許許多多的人都會大老遠(yuǎn)兒跑過來聽他彈琴，聽過的人無不夸贊俞伯牙彈琴的技藝高超。
可是俞伯牙總是覺得自己彈琴沒有融入感情，而別人給他的評價(jià)過于敷衍。他找不到問題的根源，所以整天愁眉苦臉的，心里很是苦悶。他的老師成連看出俞伯牙的苦悶，便對他說：“你學(xué)習(xí)得很出色，只是對于音樂的感受力還欠缺些，這樣吧，我的.老師的琴藝十分精湛，你去跟他學(xué)兩手吧！”俞伯牙滿口答應(yīng)，滿心歡喜的去東海的蓬萊山。
一天，剛到蓬萊山時(shí)，成連對俞伯牙說：“我的老師在這山上隱居，我去接他過來，你等一等。”俞伯牙點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是這一等，等了好幾天，成連一直沒有回頭。俞伯牙很傷心，望著波濤洶涌大海，不禁觸景生情，仰天長嘆一聲，即興彈了一首曲子。從那以后，他的琴藝大長。
有一次，俞伯牙乘船旅行。看到一座高山在四面環(huán)水的江中矗立著。俞伯牙看到此情此景，不禁琴興大發(fā)。正彈得起勁兒，忽然感覺身邊有人傾聽。
俞伯牙把那人請給船上，知道那人叫鍾子期，喜歡聽琴，就為他彈了一曲《高山》鍾子期仿佛看到一座高大的山，直出現(xiàn)在他眼前鍾子期說：“好好，彈得太好了，像巍峨的高山一樣。俞伯牙又彈了曲《流水》鍾子期又稱贊道：“彈得妙極了！多么浩蕩的流水啊！”伯牙很激動，對子期說：“這世上只有你才是我的知音�。 庇谑莾扇思s定中秋時(shí)分再次會合。
待到中秋，俞伯牙如約到子期家里拜訪他，但是子期已經(jīng)不幸去世了。伯牙悲痛欲絕，狂奔到子期墓前，彈了首凄苦的曲子，然后把自己的愛琴砸碎于子期的墓前。從此伯牙與琴絕緣，再沒有彈過琴。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇3
“噔……噔……”一陣優(yōu)美的古琴聲傳進(jìn)了一個樵夫的耳朵里，這個樵夫名叫“鍾子期”，鍾子期站在山腳下，向上望，看到了一位風(fēng)度翩翩的公子在懸崖邊彈琴。
鍾子期爬上山，想一探究竟。爬上山后，鍾子期和這位公子同時(shí)看到了對方，同時(shí)也在疑惑，這位公子在好奇：這位披著蓑衣，帶著斗笠，挑著扁擔(dān)的男青年是誰？鍾子期也在疑惑：這位公子彈琴如此出色，為何滿臉憂愁？這時(shí)，這位公子開口了：“你是誰？”鍾子期笑了笑回答：“我只不過是一個樵夫，路過這里，偶然間聽到您在彈琴，于是過來看看，敢問您尊姓大名？您又為何滿臉憂愁？”這位公子回答道：“在下名叫伯牙，這十幾年以來竟沒有一個人能夠聽懂我的音樂……”“哦？能不能把您剛彈的曲子再談一遍？”伯牙答應(yīng)了，開始流利的彈起了這首“高山流水”。
伯牙彈琴，鍾子期在一旁靜靜的聽。伯牙彈琴的時(shí)候剛剛想到了高聳入云的'高山，鍾子期便評價(jià)道：“你這曲子談的好啊！我好像面對著高山，太陽正從山后慢慢地探出腦袋，霎時(shí)間陽光灑滿了高山，穿過一層薄薄的云來向我打招呼�！辈栏袊@道：“知音��！”過了一會，伯牙剛剛想到了流水，鍾子期又說道：“你這琴彈的妙啊！聽你彈琴，我仿佛面對著河流，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的水面上，霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過了一縷縷輕紗似的微云。忽然，水面上刮起了輕風(fēng)，卷起了微浪。被月光照的雪亮的浪花，一個連一個朝岸邊涌來……”
不知不覺間，已經(jīng)到了深夜，兩人告別后，約定明年的今天再相見。
一年以后，伯牙如約而至，卻始終沒有見到這位知音，于是，他向一位老村民打聽鍾子期的下落，才知道他尋覓一句的知音早已過世。伯牙悲痛欲絕，他來到鍾子期的墳前，彈了一曲又一曲的“高山流水”。等到了當(dāng)年兩人離別的那個時(shí)間，便一把把自己的愛琴摔碎在大石頭上，并且此生都不再彈琴，因?yàn)樗J(rèn)為，在這個世界上，再也沒有值得他為之彈琴的其他人了。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇4
相傳，在那春秋時(shí)期，有一人名為伯牙，這伯牙啊，彈的一手好琴，但是吧，這伯牙性情古怪，一輩子啊，就只給一人用心去彈過琴，這個人啊，就是那鍾子期。
在民間，這伯牙和鍾子期啊，還流傳著一段佳話啊，你要問我這佳話為何，唉，不要著急，你聽我呀，給你慢慢道來！
要說這伯牙呢，因性情古怪，這一生中就只有那鍾子期一知音，這鍾子期呢，用我們的俗語來說，就是這伯牙肚子中的蛔蟲，與這伯牙是志不同不相為謀，伯牙彈琴，志在那巍峨的高山，這鍾子期便在他身邊道：“好，彈得好！這琴聲之中有著那高山的氣勢，這琴聲如其人，伯牙兄好氣魄！”伯牙彈琴，志在那潺潺流水，這鍾子期就說啊：“好！彈得好啊！這琴琴聲中有著這流水的的柔和，也如伯牙兄一樣，柔情似水！”
只可惜，這種生活沒維持多久，這兩人便分開了，待到在次相逢之時(shí)，這陰陽兩隔，佳人難再得，這伯牙倒也是個性情中人，據(jù)這民間傳言，這伯牙含淚吻了一下這鍾子期的墓碑，撒了一把土，便將自己心愛之琴在墓前摔斷，并立下誓言，這往后余生，他都不會在彈琴，只為的是這鍾子期一人。
后來啊，就有了這伯牙絕弦，知音難覓的`故事了！只可惜這伯牙與鍾子期卻沒有一個好的結(jié)果��！
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇5
伯牙，一位著名琴仙，一個國家的上大夫。他抱著古琴，在幽深的大山中，霧氣藍(lán)環(huán)繞的竹林中，輕輕撫起了琴弦。琴聲在竹林中飄揚(yáng)，一些竹葉像黃色的枯葉蝶，從高高的竹林上“飛”了下來。
正巧竹林有一位隱居深山的'樵夫。他聽到了優(yōu)美的琴聲。于是，他聞聲而至，來到了伯牙身邊。樵夫坐了下來，仔細(xì)傾聽著這動人的樂曲。
伯牙彈得越來越高亢激昂，心中好像來到了壯麗的泰山，看見了山之雄偉。棋夫聽得入了迷，仿佛直入云霄的泰山就在眼前，便不由自主地感嘆道：“好呀，我好像看見了壯麗的泰山�！辈灰粫䞍海浪坪跤挚匆娏碎L江水從瀑布上噴涌而下。樵夫聽得津津有味，好似看見了浩大壯觀的瀑布，又贊嘆道：“好啊！我好像看見了湍急的流水�！币磺鷱椡辏琅c樵夫相視一笑，如同是相識數(shù)年的老友。于是他們互通了姓名，原來樵夫叫鐘子期。二人又相約了下一次見面地點(diǎn)……
時(shí)光彈指而過，十年了，伯牙心血來潮，如約來到了鐘子期家門口。他卻愣住了了，房子沒了，只有一塊石碑。過了一會兒，他默默坐在了碑前，慢慢地?fù)崞鹆饲伲@琴聲雖婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，卻帶著無限悲傷飄散開去。一曲將要彈完，伯牙感到眼眶一熱，一滴淚水順著臉頰流了出來，掉在最后一根弦上，發(fā)出了一聲顫音……伯牙一曲彈罷，斷弦破琴，從不再彈一次。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇6
又是一次日落，太陽沉重地又一次隱藏在山谷之間，驚起鳥，鳥向微弱地火光飛去。
飛至半晌，隱隱約約地聽到讓人感到溫暖的音樂，宿鳥驚訝了一會，便飛到樹枝上聆聽，但是下雨了。
那個鼓琴之人，不是別人，正是伯牙。
“鏘——”忽然瑤琴上的一根琴弦斷了，伯牙身長七尺寸，面如冠玉，唇若涂脂，雙頰緋白，青翠綸巾常戴于頭上，頗有一股儒雅之味，伯牙心想：莫非有人聽我彈琴？遂讓人去尋這聽曲之人。不一會，一名年輕的樵夫來了，他便是鐘子期，只見他丹鳳眼，臥蠶眉，身長九尺，相貌堂堂，略有饑色。伯牙對鐘子期說：“我的彈奏你能聽懂嗎？”鐘子期說：“您彈的是四季調(diào)回吧？”伯牙立刻感到驚愕與興奮，馬上以禮相待，伯牙又說：“鐘孑期莫非還懂琴理？”鐘子期說：“哪敢哪敢，略知一二也�！辈绬柤八鞣N樂曲和樂器，鐘都侃侃而談，從不信口開河。倆人越聊越投機(jī)，伯牙覺得此人不一般，“我給先生彈奏一曲，看看先生從鄙人這能聽到什么？”伯牙凈手焚香，輕輕撥動起琴弦來。
此時(shí)，船內(nèi)霧氣迷蒙，頗似仙境。伯牙開始彈琴時(shí)，心志在遙遠(yuǎn)的東岳泰山，鐘子期聽了仿佛身處雄偉恢宏、高聳入云、險(xiǎn)入云霄的泰山，不時(shí)會有奇松，翠柏在其中錯雜，鐘子期說：“您此曲真是妙一！像高大磅礴的泰山一樣……”伯牙片刻之間又想到了洶涌澎湃的黃河長江，鐘子期表情安泰，享受之感涌上心頭，他仿佛又看到了洶涌澎湃的.黃河長江，如虎嘯龍吟一般扣人心弦，勢不可擋……鐘子期說：“多么引人入勝�。∧菦坝勘剂靼愕囊魳肪怪赶蛄它S河長江等名川大河，您果然是天下第一，妙，妙！”伯牙激動地哭了，幾了很久伯牙發(fā)現(xiàn)了知音！他走遍神州大地都未尋得知音，今天終于在這里遇到了，兩人結(jié)為知音，暢聊一夜。天明之后，兩人約定明年在見．
落木蕭蕭都是枯枝敗葉，流水渾濁都是泥土沙塵……
“子期！子期！”伯牙喊著，不小心被一個石頭絆了一腳，跌到一塊石頭前，上面清清楚楚地寫著：“鐘子期之墓”幾個大字，伯牙有點(diǎn)驚訝與茫然，但不一會伯牙小聲說：“子期，子期是你嗎？”這時(shí)一個人說：“他呀，因染病后沒錢醫(yī)治，死了”。“死了！死了！死了——”這幾個字就像毒蟲一樣鉆進(jìn)伯牙的腦子里，他仿佛在心里，痛苦流涕，開始輕撫瑤琴，此時(shí)一幕幕往事歷歷在目，知音卻遠(yuǎn)去了……
一曲終了，伯牙在一旁看見了寶刀，竟把瑤琴砍作兩半，大吼道：“世上的知音等于沒有”！遂破琴絕弦，跪在那里，痛哭嗚咽整整一天……
第二天，伯牙披頭散發(fā)，離開了這個曾經(jīng)夢幻過，曾經(jīng)失望過的地方。那個老人目送伯牙離去后，便吟起一首詩：明月樓高體獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚……
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇7
對，我就是伯牙，是一位音樂家，經(jīng)常著一襲白衣，每次照鏡子時(shí)我都感覺自己很帥，難免有些許得意。作為一名音樂家我得有特立獨(dú)行的處世之道，所以我在外面總是一副高冷的樣子，其實(shí)誰內(nèi)心不是藏著一個小可愛呢？
一天，我在林中彈奏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見一位樵夫挑著木柴，循聲而來。他穿得很樸素，給我一種憨憨的感覺。我沒理睬他，繼續(xù)寄情山水暢快撥弄琴弦。我腦海中浮現(xiàn)出高大巍峨的泰山，指尖便如纖云弄巧，上下翻飛。靜立一旁的樵夫突然嘆道:“先生的琴聲真妙��！我仿佛置身連綿不斷的群山峻嶺之間�！焙�，他怎么知道我在想什么，這可給我嚇一跳，我認(rèn)識那么多的音樂家，卻沒曾一人能真正走進(jìn)我內(nèi)心，就他一個樸實(shí)憨厚的樵夫，不可能!不可能!!
于是，我又換了一種琴音，情志隨著激流浩蕩起來。好家伙，一下子又被他聽出來了。我多年的職業(yè)素養(yǎng)讓我冷靜了下來，我表面強(qiáng)行恢復(fù)正常和這位樵夫聊了聊，真是不聊則已，一聊相談甚歡哪!我們在林中小酌清酒促膝長談，清風(fēng)明月相伴，鳥叫蟲鳴入耳，仿佛近水遠(yuǎn)山皆生出些情意來。因感覺我們之間有許多一時(shí)半會聊不完的共同話題，于是我順勢成功地要到了他的QQ。
后來，我和子期經(jīng)常約在一起彈琴喝茶，在他面前我也不用再裝得那么辛苦了�？墒呛镁安怀Ｔ冢疚覀冊俅蜗嗉s林中，而我苦苦等到的卻是他的死亡通知。
在得知子期死亡那一刻，我整個腦袋便如石擊一般懵了，反應(yīng)過來才發(fā)現(xiàn)自己臉上已經(jīng)有了兩行清淚，我渾渾噩噩跌跌撞撞回到家中痛哭失聲，沒有了平常的高冷。我抄起兩瓶白酒往嘴里一陣猛灌，瞬間胃里火辣辣的'，頭也眩暈起來，就這樣不知是醉了還是睡了一夜。第二天，我意識逐漸清醒，但仍不愿睜眼，因?yàn)槲也恢涝鯓用鎸ψ悠诘碾x去，但這又能改變什么呢？許久，我看到鏡子中的自己蓬頭垢面狼狽不堪，我不忍子期在天之靈看到我如此頹喪，就振作精神把自己收拾一番，來到子期墓前破琴絕弦。
我辭了職，在與子期相遇的林中開了一間小茶舍，樂團(tuán)總有人來勸我，但我去意已決，因?yàn)槭篱g再無人能聽懂我的琴音了，我寧愿守著小茶舍在空閑時(shí)和子期說說話，也挺好的。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇8
一天，伯牙出去玩，想好好思考一下自己的新曲子該怎么寫。走著走著，伯牙和他的隨從們在山里迷路了，伯牙讓隨從們?nèi)ブ車艺胰�，問問路，自己拿出攜帶的瑤琴，坐在石頭上彈了起來。琴聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)慢時(shí)緩，時(shí)低沉?xí)r高揚(yáng)。一個個美妙的`音符從琴弦上流瀉下來，好像將祖國的大好河山都融進(jìn)琴聲里了。忽然，伯牙發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處站著一個人，心不由得一驚，嚇的彈錯了許多音符，那人一看，忙道歉：“先生您別怕，我只是一砍柴的，停下來欣賞而已�！�
“那么，請問您是......”
“在下鍾子期，敢問先生大名？”
“我是俞伯牙。”
“先生剛剛彈得真好！我好像看到了高俊的山，還有浩浩蕩蕩的水......妙，太妙了！”
伯牙欣喜若狂，自己終于有知音了！
兩人交談甚歡，一直聊到太陽落山才依依惜別，約定以后見面。
美好的時(shí)光總是短暫的，幾年后，鍾子期病逝了。伯牙在他的墳前痛哭了一場，為他彈了最后一首曲子，此生再也不彈琴了。因?yàn)樗X得在這世上再也沒有他的知音了，就把自己的瑤琴毀了。從此，他沒有再彈過琴。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇9
伯牙琴藝十分高超，但沒有人賞識他，出門散心時(shí)決定拿琴在林間彈奏。
伯牙選擇了一塊空地，周邊綠樹圍繞清風(fēng)拂過，只看見伯牙搖著頭兩只手不停揮舞在那琴弦上，那動聽的的曲調(diào)便從那琴弦上蹦跳出來。那琴聲有時(shí)高亢激昂，像那洶涌澎湃的海浪牌技著海岸，有時(shí)低沉委婉，像清風(fēng)拂過淬煉出的柳梢……所有事物似乎都醒了過來，隨著歌聲，跟著風(fēng)一起擺動著，那琴聲簡直美妙極了！
而鍾子期恰好在這林邊游覽風(fēng)光，聽見這悠揚(yáng)的`曲調(diào)，內(nèi)心興奮極了：啊，這琴聲好動聽呀，是誰在彈奏呢？于是聞聲尋來，找到了伯牙在旁邊恭敬的坐下傾聽樂曲。伯牙陶醉在其中不知鍾子期在旁邊，心志在高山，于是琴聲變得高亢，鍾子期一聽兩眼放光，腦海中浮現(xiàn)出那雄壯的高山，等伯牙演奏完，立即稱贊：“好啊，妙極了！這琴聲猶如大山一樣俊秀雄偉。伯牙望著鍾子期笑了笑，心志又在流水，琴聲變得急促而有舒緩，鍾子期聽了入了迷，腦海中又浮現(xiàn)出流水的場景，于是有喝彩道：”好啊，妙極了！就像流水一般浩蕩。這時(shí)伯牙心想：怕不是遇見知音了？于是立即與鍾子期交談起來。
他們兩個人交成朋友，都對對方的才華十分賞識，從此形影不離，一同游山玩水，談?wù)撘魳泛图彝ガ嵤隆?/p>
只到有一天，兩人剛游玩山水回家休息，鍾子期卻生病了，臥床在家。伯牙得知后，立馬跑去他家照料鍾子期，誰知鍾子期沒過幾天便死了，伯牙悲痛欲絕，砸碎了自己的琴，并決定不在彈琴，認(rèn)為世界上的所有人沒有一個人值得再為之而彈琴了。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇10
伯牙這個人是以彈琴而聞名的，而鐘子期也是一個懂音樂、善于傾聽的人，這兩個人因一次偶然的機(jī)會成為了知音之交。有一天，伯牙新譜了一首曲子，正是舉世聞名的著作《高山流水》。
幽幽的山谷里傳來陣陣悅耳的`琴聲，鐘子期想：“如此美妙的琴聲來自于哪里呢？”于是他順著琴聲走進(jìn)了山谷，他看見了一個人正坐在琴前優(yōu)雅的彈著樂曲，此人正是伯牙。鐘子期坐在石墩子上傾聽著，就在剛才伯牙心中想著高山，鐘子期說：“妙�。∥∥「呔�，像泰山一般�！边^了一會兒，伯牙心中又想到了大江奔騰，鐘子期又說：“太棒了！浩浩湯湯如同大江東去一般�！辈徽摬佬闹邢胫裁�，鐘子期都能一一道出他的心意。
從這以后兩人就成了無話不談形影不離的好友，好景不長，伯牙得知了好友逝世的消息，伯牙悲痛欲絕，在鐘子期的靈堂前大哭了好久。從此以后伯牙摔碎了琴，割斷了琴弦，認(rèn)為世界上沒有人能道出自己的心意，終身不再彈琴。
這樣一對可歌可泣的好友，是所有人的典范。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇11
“…博雅古琴，志在高山。鐘子期說:“好，峨嵋像泰山!”正如博雅所說，它必須在中子旗獲得……”
這是我學(xué)過的一篇文言文。經(jīng)過深入的了解，我100%的羨慕博雅，甚至有點(diǎn)羨慕，因?yàn)樗戌娮悠谶@樣的“知心朋友”。知己是指真正了解自己的人。然而，知心朋友可以見面，但不能被要求。因此，有“山河”(意為知心朋友難尋)。
對我來說，我現(xiàn)在沒有一個真正的知己，甚至我的父母也不太了解我。因此，爸爸媽媽不是我的知己。每次我難過，每次我難過，每次我生氣，我覺得我的父母不了解我。也許我的父母認(rèn)識我，但我沒有意識到。
在我的同學(xué)中，我有一個良好的關(guān)系，許多朋友和幾個親密的人。然而，沒有一個人可以為博雅做一半的時(shí)間，但他們有時(shí)也認(rèn)識我。就像在那節(jié)課上，老師給我們布置了作業(yè)，然后開始工作。完成作業(yè)后，我拿起了著名的《哈利·波特》。后來，當(dāng)我看到小天狼星死了，我很感動，想哭。這時(shí)，陸文軒問我:“田偉，怎么做這個題你怎么哭了?”感動嗎?我沒有注意他，但我很高興他的.話。
但他們不太了解我。我記得有一次，陪伴我多年的那支筆不見了，我找不到了。我非常沮喪，在座位上哭了。這時(shí)，他們回來了。他們看見我這樣，就把我團(tuán)團(tuán)圍住，問我說:“你怎么了?你怎么了?”每次他們問我，我的情緒就更低落了。我只想安靜。
我渴望有一個知己，一個真正了解自己的知己。如果我是博雅，我會用一生來等待我的童年。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇12
博雅擅長鼓和古箏，鐘子期擅長聽。石匠把人們鼻子上的白泥除掉。世間萬物都有一個好知己。那么，誰是我的童年?是的,蔡先生。
蔡先生是師范三年級學(xué)生，他來我們學(xué)校當(dāng)語文老師，并在念段做助教。因?yàn)槟菚r(shí)段女士懷孕了，她經(jīng)常教中文課。我們班的語文老師當(dāng)時(shí)懷孕了，自然放了一個學(xué)期的假。所以我們班的語文課在新的一年被其他老師代課。當(dāng)蔡老師開始教我們的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)了傳記。她給了我們單位。幸運(yùn)的是，那個時(shí)候我認(rèn)真的寫了卷，否則，我的人生，就沒有這樣的時(shí)期了。當(dāng)然，我們在最好的時(shí)間相遇:我仍然堅(jiān)持，你沒有放棄。
考卷是在星期三下午的輔導(dǎo)課上評閱的。那個教訓(xùn)我記憶猶新。它就像泰山的影子，突然下起了大雨。就是在那個時(shí)候，博雅認(rèn)識了彼此。我還記得我以前對你的臉的描述:你的頭發(fā)是染過的，香檳色的短發(fā)配著嬰兒胖胖的臉，就像一個可愛的洋娃娃，一切都是完美的，即使有一兩顆雀斑，那也是一個漂亮的.數(shù)字前后的小數(shù)點(diǎn)裝飾。那篇論文我得了66分。語言基礎(chǔ)滿分為90分。在那節(jié)課上，你說你把我們的期中考試和同學(xué)們的分?jǐn)?shù)分析做了比較。當(dāng)你談到我的時(shí)候，你笑著說:“這個考試很好。我知道你有上升的潛力。努力學(xué)習(xí)。如果你聽不懂，可以到我的座位上問。”好!E'e就像泰山一樣!(好!海洋就像河流!就像鐘子期一樣。就像這個故事一樣，博雅和鐘子期每年8月25日都到這里來評秦。我們還同意在下一次的月考中拿到75分，但是你是怎么做到的呢?故事是這樣的，第二年8月25日，博雅來了，但他在童年時(shí)就夭折了。為什么，你不能等上輩子的一年，你還不能等今生?!再說，才一個月嘛!鐘子期死，博雅絕賢�？磥砦业纳眢w也適合“爵臣”。我病得很重!
博雅擅長鼓和古箏，他從小就擅長聽。博雅古琴決心要攀登這座山。鐘子期說:“好!峨嵋山一樣!”他的志向是流動的水。鐘子期說:“好!海洋就像一條河!”博雅讀過，鐘子期一定要得到它。博雅在泰山的陰影下游泳。他在暴風(fēng)雨中喪生，在巖石下停住了腳步。他的心很悲傷。他幫助琴和鼓。起初，這是雨的運(yùn)作，但也有山塌的聲音。每當(dāng)演奏一段音樂時(shí)，它的興趣往往局限在中子時(shí)期。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇13
在春秋時(shí)期，有個著名的琴師叫伯牙。雖然他聽者無數(shù)，但卻沒有人能真正聽懂他的琴聲，為此，他十分寂寞。
一天，他為了排遣內(nèi)心的孤獨(dú)，獨(dú)自一個人來到這幽靜的山中彈琴。這正是棋夫上山砍柴之時(shí)。一陣風(fēng)吹來，“沙沙”的響聲給伯牙美妙的琴聲平添了一分情感。悅耳的琴聲傳進(jìn)了一名叫鐘子期的樵夫耳里，他不由自主地向伯牙走近。只聽伯牙的琴音威嚴(yán)高亢，氣勢巍峨。一會兒輕巧活潑。鐘子期忍不住贊嘆:“彈得真妙呀，琴音像大山一樣高峻�！辈佬闹新月砸惑@，有些激動，有些歡喜，手上卻撥動得越來越快，越來越有節(jié)奏，和剛才氣勢又有所不同。鐘子期又稱贊道:“彈得太好了，琴音像流水一樣浩蕩�！辈朗樟耸�，有些詫異，摸了摸胡子，緩緩說道:“你是唯一個懂我的人，請問你高姓大名�！辩娮悠谂c伯牙就這樣認(rèn)識了。每天，伯牙都會上山彈琴;而鐘子期呢，每天也會到那里去聽伯牙的琴聲。慢慢地，伯牙與鐘子期的友誼得到了升華，兩人都成為了對方的“知音”。
如此美好的日子一直持續(xù)到了那一天。
那天，伯牙依舊帶著他的琴興致勃勃地去他與鐘子期約定的地方彈琴。彈了許久也不見鐘子期來。也許是心靈相通吧，伯牙隱隱感到鐘子期出事了。于是，伯牙開始尋找鐘子期。他費(fèi)盡千方百計(jì)，終于得到了鐘子期的消息，卻并不是他想象那樣的——鐘子期……死了!伯牙的心一下子涼了。雖然那天陽光明媚，可他卻如同身在冰天雪地。與鐘子期的相識，每天上山彈琴、品琴聲，一起聊天、喝酒......一幕幕情景，緩緩凝聚起來，匯成喪失“知音”的'，難以訴說的悲傷，又變成一根根尖銳的小針，一齊扎著伯牙的心。伯牙傷心極了，他去了鐘子期的墳前，帶上了他的七弦古琴。在子期墳前，他緩緩坐下，輕輕撥動琴弦，彈起了那支兩人初見時(shí)彈的曲子。琴聲再無那種美妙，而是那么的悲傷，讓人聽了潸然淚下。最后一章音符，他沒有撥琴，而是讓一顆熱淚滾滾流下，顫動了最后一聲絕響……一曲終了，他站起來，摔破了琴，對子期的墳說:“子期兄弟，你去了，我也不再彈琴了。”說完，悄然離去，終身不再碰琴。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。
唉，千金易得，知音難尋啊!
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇14
古時(shí)春秋，人才輩出。伯牙子期的高山流水流傳出了一段真摯的情誼。大家都說知音難覓，卻不知這一詞的成就者，如何理解知音二字？
伯牙擅長彈琴，如果沒有子期的欣賞，即使他得到了大家的認(rèn)可，但終究會心有遺憾，不為別的，大家只是單純的欣賞他的琴聲，覺得美妙，但只知其然，而不知其所以然。伯牙在沒有遇到子期之前，是否將所有人都當(dāng)成了牛？對牛彈琴，索然無味，他應(yīng)該是將自己沉浸在了一個獨(dú)有的小世界里，默默彈奏，無人欣賞，只好孤芳自賞。
子期只是一介樵夫，已砍柴為生，終日操勞，實(shí)在是與優(yōu)雅的琴搭不上邊，然，他雖不會彈琴，但他會傾聽，一般人聽伯牙的琴都是心外無物，心之外只有琴聲，看似迷戀，實(shí)在無人得知這些傾聽者的內(nèi)心波動？也許只是沉醉在了自己勾畫的一方藍(lán)圖里，唯獨(dú)子期一人將自己帶入了音境，真正融進(jìn)了伯牙的小世界，心無外物，這才有了那句千古感嘆善哉，子之心而與吾心同。
子期逝世后，再也沒有人能進(jìn)入伯牙的小世界，他悲痛欲絕，把自己心愛的'琴摔破了，斷絕了琴弦，終生不再彈琴。從古至今，有多少人為伯牙的這一舉而感到可惜，又有多少人因?yàn)槁牪坏讲赖那俾暥B恨上了子期？可除了子期，還有誰擔(dān)得上知音一稱呢？
千里馬與伯樂是相互成就，子期和伯牙是惺惺相惜，我的知音呢，你又在哪里？
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇15
鍾子期和伯牙互為知音，鍾子期常去找伯牙聽琴，伯牙也樂得給他彈。久而久之，這件事傳了出去，成為了人們津津樂道的佳話。
沒過多久，伯牙生了重病，命不久矣，他將自己所珍藏的琴送給了鍾子期。鍾子期還不知道伯牙將死，問他為何把琴贈與自己。伯牙道：“這琴，名曰‘鍾期’，它，是你的啊�！辨R子期感到很奇怪，但他也沒有多問，把琴收下了。伯牙把自己家中的物品全賣了，置辦好后事，安然等待死亡。
兩天后，伯牙在家中死去，桌上還有一封留給鍾子期的信。當(dāng)別人把信交給鍾子期時(shí)，他簡直不敢相信，他抓著來人的肩膀，吼道：“這不是真的！不要騙我，告訴我，這不是真的`！”那人沒說話，把信遞給鍾子期，鍾子期松開了手，顫顫巍巍地拿著信，信上寫道：“子期，你見到這封信時(shí)，我已經(jīng)死了，很抱歉沒能親口和你說再見。你去學(xué)琴吧，我當(dāng)然知道你沒有銀子，不過沒關(guān)系，我都準(zhǔn)備好了，銀票就在信后面，足夠了。去學(xué)琴吧。愿我們來世再見時(shí)，還能再做知音。伯牙�！睖I水模糊了鍾子期的雙眼，他踉踉蹌蹌、失魂落魄地跑到街上，他來到常與伯牙相聚的地方，坐在常坐的青石上，心里只有茫然，只有不知所措。
五年后，這里來了一位琴師，背上背著一把叫作“鍾期”的琴，手里捏著一支叫作“伯牙”的笛子。這位琴師來到伯牙墳前，先吹了一曲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，吹罷，在旁邊挖了一個小坑，把笛子埋進(jìn)去，口中喃喃道：“伯牙，這是用你的那些銀子買的，現(xiàn)在還給你了。”然后，取下背后的琴，彈了一曲又一曲，彈著彈著，眼淚緩緩而下。一天，兩天，三天……十天十夜，不吃不喝，不眠不休。他的手指早已被琴弦劃破，汩汩流血，慘不忍睹。琴弦也早已被鮮血浸透，音都不純了。
終于有一天，琴聲戛然而止，他倒在了墳前，再也沒有起來。
伯牙鼓琴的擴(kuò)寫作文 篇16
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。
子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”伯牙子鼓琴，其友鐘子期聽之，方鼓而志在泰山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少選之間，而志在流水，鐘子期復(fù)曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足為鼓琴者。非獨(dú)鼓琴若此也，賢者亦然。雖有賢者，而無以接之，賢者奚由盡忠哉！驥不自至千里者，待伯樂而后至也。
伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈琴，心里想著高山。鐘子期說：“好��！山高的樣子像泰山！”心里想著流水，鐘子期說：“好��！寬廣的樣子像江河！”伯牙所想的，鐘子期都能領(lǐng)會。伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，在巖石邊停下；心里傷感，于是取過琴而彈了起來。起先是連綿大雨的曲子，再作出崩山的聲音。每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。伯牙放下琴感嘆地說：“好啊，好�。∧懵犌贂r(shí)所想到的，就像我彈琴時(shí)所想到的。我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵呢？ 伯牙彈琴，他的朋友鐘子期欣賞音樂。伯牙彈琴的時(shí)候，想著在登泰山。鐘子期高興說：“彈得真好�。∥曳路鹂匆娏艘蛔《氲奶┥�！”伯牙又想著流水，鐘子期又說：“彈得真好啊！我仿佛看到了汪洋的`江海！”
鐘子期患病死了，伯牙心里非常悲傷，他把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩子都不再彈琴了，因?yàn)樗X得世界上再也沒有像鐘子期那樣的知音值得自己為他彈琴了。不僅彈琴是這樣，有才德的人也是這樣。雖然有有才德的人，但是沒有人與之交接，賢者又通過什么(路徑)來盡忠呢。良馬不是自己變成千里馬的，而是等待伯樂然后變成千里馬。
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