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神奇的石鼓作文1600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的神奇的石鼓作文1600字，歡迎閱讀與收藏。
神奇的石鼓作文1600字 1
神奇的石鼓，不僅石鼓文字神奇，它的前世今生經(jīng)歷以及歷代“石鼓人”對(duì)它們的守護(hù)，更是讓人聽(tīng)來(lái)神奇跌宕。
去北京游玩，故宮不能不去;去故宮參觀，石鼓館不能不去。因?yàn)槟抢镉猩衿娴氖?
神奇的石鼓，神奇在石鼓文上。
可是幾年前，第一次走進(jìn)故宮石鼓館，看到十塊黑不溜秋、上小下大、外形像鼓的大石頭，我心里直犯嘀咕：幾塊石頭有什么神奇的?石鼓上刻著看不懂的奇怪古文字，雖有資料介紹，我也只是象征性地看看，算是來(lái)過(guò)石鼓館了。
美術(shù)課上，老師介紹漢字起源時(shí)，把石鼓文拓本圖片投影給我們看，說(shuō)石鼓文是稀世遺文，是東周時(shí)期秦國(guó)的刻石，有兩千多年的歷史。我頓感震驚和神奇。老師一邊講解“石鼓文是金文大篆到秦小篆的過(guò)渡文字”，一邊讓我們臨摹石鼓文字，感受它的遒勁有力。石鼓文字體整齊劃一、繁復(fù)但不亂，偏旁常有重疊，書(shū)寫(xiě)不太方便。當(dāng)聽(tīng)到“石鼓文是現(xiàn)代方塊漢字之祖”時(shí)，我好后悔當(dāng)初沒(méi)有仔細(xì)參觀看看介紹，以致與稀世國(guó)寶-石鼓文失之交臂。
去年暑假，再去故宮，我特意去了整修過(guò)的石鼓館，去感受石鼓的神奇。高大寬敞的展館，十面石鼓五五相對(duì)排開(kāi)，西端是元代的《石鼓文音訓(xùn)》石碑。每面石鼓后面襯以拓片資料和相關(guān)文字。講解員姐姐的解說(shuō)一次次震撼著我。原來(lái)十面石鼓上神奇的文字，是秦獻(xiàn)公十一年的十首四言詩(shī)，完整地呈現(xiàn)了秦人先祖馳騁原野、畋獵的場(chǎng)景。我試著跟讀幾句，唯美的文風(fēng)、開(kāi)闊的視角，張揚(yáng)著秦人先祖自信、豪邁的氣概。難怪有學(xué)者說(shuō)石鼓有著文化史詩(shī)般的'重要意義。
神奇的石鼓，不僅石鼓文字神奇，它的前世今生經(jīng)歷以及歷代“石鼓人”對(duì)它們的守護(hù)，更是讓人聽(tīng)來(lái)神奇跌宕。
627年唐朝時(shí)，一位牧羊老人在陜西寶雞岐山荒郊偶然發(fā)現(xiàn)石鼓，石鼓上原刻718字還存465個(gè)字，一半無(wú)法辨認(rèn)。石鼓先后放在太學(xué)府、鳳翔文廟。五代十國(guó)戰(zhàn)亂，下落不明。宋仁宗時(shí)，找到九面鼓。宋皇祐四年，金石收藏家向傳師多方查訪，找到被截成石臼的“乍原”石鼓。為防432個(gè)石鼓文字磨損，宋徽宗下令用黃金填筑在石鼓文字間。靖康之變時(shí)金人挖去黃金，又將石鼓棄置荒野。到元代國(guó)子教授虞集發(fā)現(xiàn)石鼓，保存在文廟大成門(mén)內(nèi)。
朝代更迭，石鼓命途多舛，背負(fù)著令人唏噓的殘斷歷史。失而復(fù)得，得而復(fù)失，最終被守護(hù)在故宮。隔著玻璃，望著石鼓，傳奇身世的背后，是一代代“石鼓人”不斷摸索、從沒(méi)間斷的神奇守護(hù)故事。
抗戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，石鼓被迫轉(zhuǎn)至上海，后移南京，遷寶雞，到成都，最 76后在峨眉縣臨時(shí)庫(kù)房中度過(guò)漫長(zhǎng)歲月。中華人民共和國(guó)成立后，石鼓回到故宮。翻越過(guò)秦嶺雪山，穿越過(guò)難于上青天的蜀道、·····幾經(jīng)顛沛流離，直徑約1米、重約1噸的石鼓，奇跡般完好，這歸功于故宮人的精心守護(hù)：他們細(xì)致地將浸濕的高麗紙敷在石鼓面上，讓石皮不脫落，來(lái)保護(hù)這稀世奇文。其中尤以梁家五代故宮守護(hù)人為典型代表�？箲�(zhàn)時(shí)梁家第一代守護(hù)人梁廷煒輾轉(zhuǎn)全國(guó)16年，將石鼓等國(guó)寶護(hù)送到南京。抗戰(zhàn)后梁匡忠又將石鼓等毫發(fā)無(wú)損運(yùn)回北平。如今，第五代守護(hù)人梁金生已在故宮工作40年，他曾用七年時(shí)間只做一件事，把故宮186萬(wàn)余件文物一一找出來(lái)，清點(diǎn)、標(biāo)記和抽查·····這就是一代代神奇國(guó)寶守護(hù)人堅(jiān)守的本心!他們是用生命在保護(hù)國(guó)寶。
神奇的石鼓，源于神奇的石鼓文，更源于神奇的“石鼓人”的堅(jiān)守!在石鼓館，我一次次被感動(dòng)著。“石鼓人”用誠(chéng)摯的本心守護(hù)著中國(guó)的文化，守護(hù)著中華民族共同的文明基因。古物在，文明就在;文化在，民族魂就在，我們的精神支柱就永存。站在館內(nèi)，我靜靜地與神奇的石鼓對(duì)視著···
史學(xué)家錢(qián)穆先生說(shuō)：“任何一國(guó)之國(guó)民，對(duì)其本國(guó)以往歷史，應(yīng)該略有所知。尤必附隨一種對(duì)其本國(guó)以往歷史之溫情與敬意�！睆耐饪矗@十個(gè)黑不溜秋的石鼓一點(diǎn)兒也不神奇，只有走近它、接觸它、傾聽(tīng)它、感知它，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇所在。新生代的我們更應(yīng)該常懷敬意，守護(hù)好我們的國(guó)寶，傳承好我們民族綿延五千年的精神和文脈!
所以我也要說(shuō)：去北京游玩，故宮要去;去故宮參觀，石鼓館定要去。你要靜靜地面對(duì)它，好好體味石鼓的“神奇”!
神奇的石鼓作文1600字 2
金秋十月！瞧！在這秋高氣爽的日子里，我們出發(fā)了——這一天，我們五（1）班的大部分同學(xué)和家長(zhǎng)，一起組織去保安鄉(xiāng)石鼓野炊及燒烤。
車(chē)行了一個(gè)多小時(shí)的山路，終于到了石鼓！哇！好美的風(fēng)景，好新鮮的空氣！映入我眼簾的是一條寬闊而又清澈的小溪，很淺，堆滿(mǎn)了許多奇形怪狀的石頭，小魚(yú)，小蝦，在石頭縫里“穿梭”著。用手摸一摸，啊，這水好涼，好舒服！我想在這"美如畫(huà)"的地方野炊，一定會(huì)很愜意吧！
我們這組的學(xué)員都到齊了，便開(kāi)始了充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們有的洗菜，有的在串燒烤，大人們則搭起了燒烤架，往里邊放了碳和固體酒精，點(diǎn)上打火機(jī)，火便燒起來(lái)了。這時(shí)，有人抬來(lái)了兩捆柴，我把柴輕輕地塞入燒烤架中，火更旺了！這時(shí)，其他同學(xué)也接二連三地到了。
一切準(zhǔn)備就緒，大家拿起一串串燒烤，放入燒烤架中烤起來(lái)。燒烤架搭在兩塊大石頭上，我們?cè)谝慌排诺氖^上來(lái)回走動(dòng)，嘿！這種感覺(jué)像過(guò)單橋，我喜歡！我挑了兩串自己喜歡的燒烤，學(xué)著平時(shí)看到別人燒烤的`樣子，有模有樣地烤著。左翻翻，右翻翻，一會(huì)兒又往上面刷點(diǎn)油，我們似乎很興奮，都想迫不及待地嘗到這些“看著都可口”的燒烤！火越燒越大了，一會(huì)兒，炊煙裊裊。嗯，我的這串已經(jīng)差不多熟了，我往上面刷了辣醬，撒上一些胡椒粉和蔥花，美美地品嘗了起來(lái)。接著，我又狼吞虎咽地吞了幾串后，我還與其他同學(xué)和老師一起分享，分享的不僅是燒烤，更多的是我的成果和快樂(lè)！突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“蛋炒飯熟了，吃蛋炒飯嘍！”哦！原來(lái)是我們組的楊佳怡媽媽又炒好了蛋炒飯，我的肚子已經(jīng)填得飽飽的。
整個(gè)野炊營(yíng)地，歡聲笑語(yǔ)連同鍋碗瓢盆的撞擊聲交織成一支美好快樂(lè)的交響曲。在這交響曲中，大家盡情地吃著，說(shuō)著，笑著，盡情享受野炊帶給我們的樂(lè)趣。
吃飽，喝足，太過(guò)癮了！我們幾個(gè)小伙伴又開(kāi)始了輕松，自在的活動(dòng)——翻石頭，捉魚(yú)蝦。你看，野炊營(yíng)地的那一邊，幾塊更大的石頭圍成一圈，已經(jīng)有幾個(gè)“淘氣包”像一只只猴子似的，在上面串上串下。我也不列外，挽起褲腿，時(shí)而跑著前進(jìn)，時(shí)而小跳著前進(jìn)，時(shí)而踢起腳下的浪花，咦？你聽(tīng)，有“嘩嘩”的流水聲！是瀑布，正從最高的石頭上有序地流下來(lái)，好像永遠(yuǎn)也流不完！這時(shí)，我想起了李白的詩(shī)句，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！
“攀”完了全部的石頭，開(kāi)始了我最喜歡干的事情——捉魚(yú)蝦。我踩上一塊大石頭，趴下身，靜靜地等候著小魚(yú)的“出沒(méi)”，還時(shí)不時(shí)用手往石頭縫里摸一摸。過(guò)了好一會(huì)兒，一個(gè)黑乎乎的東西吸引了我的視線，我睜大眼睛一看，哇噻！是一只小螃蟹！哈哈！橫行霸道的小螃蟹，我要定你了。我輕輕伸出手，小心翼翼地捉起這小家伙，而螃蟹，則揮舞著它的鉗子，似乎在向我顯擺它的威勢(shì)，我根本不怕！輕而易舉地把它放進(jìn)準(zhǔn)備好的礦泉水瓶里，再瞧瞧，挺可愛(ài)的，雖然小了點(diǎn)！
接著，老師又召集全部隊(duì)員，一起舉行了親子游戲：兩人三足，夠刺激的。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一聲聲“加油聲”和“吶喊聲”。而我，卻在想：這就是大自然吧！這一次，我深度走進(jìn)了大自然，真正體會(huì)到了大自然的美麗和奇妙，又和大自然親近了一步！
可是，歡樂(lè)的時(shí)光就飛鳥(niǎo)像一樣，想留都留不��！野炊結(jié)束了。在回家的路上，大家余興未消，還在議論著。這次野炊不僅使同學(xué)們飽覽了大自然的美麗景色，也鍛煉了同學(xué)們的自立能力，真是太有意思了！
神奇的石鼓作文1600字 3
石鼓書(shū)院是一座歷史悠久的古建筑，位于湘江的一個(gè)小島——石鼓山上，因山得名。是“衡陽(yáng)八景”之一，更是家鄉(xiāng)衡陽(yáng)的一張“城市名片”。
初冬的石鼓書(shū)院仍舊是一番綠意盎然的景象。剛一邁進(jìn)書(shū)院前的石鼓廣場(chǎng)，就看見(jiàn)一棵高大的銀杏樹(shù)。據(jù)說(shuō)這棵樹(shù)已生長(zhǎng)600多年，但依然枝繁葉茂。把頭一低，就見(jiàn)到了一本巨大的石書(shū)，石書(shū)有一人多寬，兩人多長(zhǎng)，上面鐫刻著的是宋代理學(xué)大師朱熹先生寫(xiě)的《石鼓書(shū)院記》。繞過(guò)石書(shū)，往前走，就會(huì)看到一個(gè)巨大的石鼓。石鼓像一個(gè)浮在江面的箱子，四周濺起了“浪花”，石鼓上有七位曾在石鼓書(shū)院講過(guò)學(xué)的文人的雕塑。他們神態(tài)不一，有的正低頭沉思，仿佛沉浸在美麗的石鼓風(fēng)景中；有的正凝神遠(yuǎn)眺，像是在向過(guò)往的游人講述石鼓的悠久歷史。
進(jìn)入石鼓書(shū)院，需先經(jīng)過(guò)禹碑亭。亭中的禹碑是新刻的，曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，禹碑上文字叫作“蝌蚪文”。嘿嘿，你別說(shuō)，這碑上的字一個(gè)個(gè)還真像小蝌蚪呢。再往前走，我們來(lái)到了山門(mén)，門(mén)額上“石鼓書(shū)院”這四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。山門(mén)兩側(cè)懸掛的門(mén)聯(lián)是“修名千佛上，至味五經(jīng)中”。
一進(jìn)山門(mén)，我們就能看見(jiàn)一面大石鼓。這面石鼓經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋，已經(jīng)日漸斑駁，上面的花紋都有些看不清晰了。觸摸著這面大鼓，仿佛敲響了歷史的鼓點(diǎn)，聽(tīng)，鼓聲越來(lái)越近了，越來(lái)越響了……與山門(mén)相連的四間廊房是書(shū)舍。書(shū)舍里面展示了古人讀書(shū)習(xí)字的案桌、凳子等學(xué)習(xí)生活用具。他們寒窗苦讀、秉燭夜談的情景仿佛歷歷在目。
拾級(jí)而上，映入我們眼簾的是我國(guó)古代大教育家、儒家圣人孔子的紫銅塑像。他神情嚴(yán)肅，像是在告誡我們，做人要“已所不欲，勿施于人”。我們懷著景仰的心情向孔子深深鞠了一躬！孔子身后這座雕梁畫(huà)棟、氣勢(shì)磅礴的閣樓就是大觀樓。大觀樓的一樓是一間學(xué)堂，曾經(jīng)是“七賢”講學(xué)的地方，里面的桌椅還是按照當(dāng)時(shí)的位置擺放著。我們真想上去坐一坐，感受一下文人的風(fēng)韻，沾一沾他們的靈氣！二樓是專(zhuān)門(mén)用來(lái)藏書(shū)的。雖然那些書(shū)籍都已被收藏，但我們仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)古人那和著漁歌的'朗朗讀書(shū)聲。
順階而下，我們來(lái)到的是“朱陵仙洞”。歷代到此游覽的名人都被石鼓的美景打動(dòng)，并朱陵洞內(nèi)留下詩(shī)句，故有“朱陵洞內(nèi)詩(shī)千首”的美名，也是“衡陽(yáng)八景”之一。
我們徘徊在這幽靜的石徑道中，感受萬(wàn)物的靈氣。這里樹(shù)木蒼翠蔥蘢，沁人的香氣潤(rùn)入心田。真是步移景異，美不勝收。高大的古樹(shù)像超凡的智者，時(shí)時(shí)在品味著“石鼓江山錦繡華”。
石鼓真是一個(gè)人杰地靈的好地方，我為家鄉(xiāng)有這樣一張美麗的“名片”而自豪。
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