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討論作文400字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的討論作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。
討論作文400字7篇1
最近北實(shí)小附近有不少交通事故發(fā)生,有同學(xué)放學(xué)東沖西撞,被過(guò)來(lái)的電瓶車(chē)撞到;有高年級(jí)同學(xué)騎車(chē)不好好騎,撞到路邊了;有同學(xué)走路不看紅綠燈,差點(diǎn)撞上小汽車(chē)。為了讓同學(xué)們知道這些交通事故帶來(lái)的危害,并且避免,老師決定開(kāi)一次班會(huì),聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的“奇思妙想”。
班會(huì)召開(kāi)時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表了自己的看法。
左一平同學(xué)憂心忡忡地說(shuō):“交通安全大于天,我們班的一部分同學(xué)因上下學(xué)急,常常不顧紅綠燈,所以沒(méi)有受傷之類(lèi)的,但還是不可以,不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一呀!”
馬溯悅同學(xué)也按耐不住了,迫不及待地站起來(lái)說(shuō)道:“有些同學(xué)自己回家時(shí),常常在街上逗留、追逐,這也十分容易發(fā)生事故,一定要小心。
我忐忑不安地說(shuō)道:“雖然南邊四岔路口不給汽車(chē)、三輪車(chē)進(jìn)入,但如果被電瓶車(chē)撞上了,也會(huì)受傷的`!
“同學(xué)里應(yīng)該有不少騎車(chē)來(lái)著,但盡量別獨(dú)自一人,那樣十分不安全,我認(rèn)為大家應(yīng)該將安全事故的危害告訴親友,一傳十,十傳百,百傳千嘛!文筆好的同學(xué)也可以寫(xiě)一下倡議書(shū)。”張硯景同學(xué)提議。
大家說(shuō)的都不錯(cuò),我們可以采取張硯景同學(xué)的建議,好不好?”老師微笑地說(shuō)。
“好!”我們大家異口同聲地說(shuō)。
討論作文400字7篇2
近來(lái),由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,各式各樣的車(chē)輛代替了人們的步行。可是,因?yàn)槟承┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,所以導(dǎo)致接二連三的車(chē)禍出現(xiàn)在我們的身邊,未滿周歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家?guī)Ш⒆拥膵D女……他們都是其中的受害者。
為了讓同學(xué)們充分地意識(shí)交通規(guī)則的重要性,楊老師舉行了一場(chǎng)以“交通安全”為主題的討論會(huì),讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)。
討論會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地討論了起來(lái)。
付小輝激動(dòng)地說(shuō):“前幾天,在大學(xué)城里就發(fā)生了一起車(chē)禍。兩位電瓶車(chē)的.駕駛員因沒(méi)有遵守交通規(guī)則,從而撞在了一起。一位駕駛員并無(wú)大礙,而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴(yán)重骨折”。
李俊豪義憤填膺地說(shuō):“現(xiàn)在許多行人不僅經(jīng)常闖紅燈,不走斑馬線,還在過(guò)斑馬線時(shí)玩手機(jī)”。
見(jiàn)多識(shí)廣的袁家興還說(shuō)了一句交通流行語(yǔ):“道路千萬(wàn)條,安全第一條。行車(chē)不規(guī)范,親人兩行淚”。
我說(shuō):“我們應(yīng)該寫(xiě)一篇遵守交通規(guī)則的倡議書(shū),發(fā)給大家,讓大家明白生命的珍貴”。
……
楊老師說(shuō):“大家談得非常好,我們可以寫(xiě)下來(lái),讓人們明白遵守交通規(guī)則的重要性”。
討論作文400字7篇3
一天,孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂(lè)器材:古箏、鐵圓盤(pán)、工具箱。可是我們班出大事了。周宇軒拿起一個(gè)鐵圓盤(pán)不管三七二十一向前一扔,一下子砸到了朱昕亮,結(jié)果朱昕亮的嘴被砸腫了起來(lái)。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。(這兒的語(yǔ)言生動(dòng)形象)這時(shí)(刪掉)朱昕亮已經(jīng)(改成:立即)去告訴老師了。
這時(shí),周宇軒傻眼了。我想:周宇軒肯定心神不定,在想這下該怎么辦呀?
加一段過(guò)渡的話:老師組織了討論會(huì),讓大家就周宇軒的行為發(fā)表自己的看法:
劉碩說(shuō):“這個(gè)東西是公共的他仍的時(shí)候也有一定的破壞”。
丁碩說(shuō):“如果他不扔的話那就不會(huì)造成傷害了”
蘆子涵說(shuō):“周宇軒考慮問(wèn)題太簡(jiǎn)單太魯莽了”。
林天恒說(shuō):“如果按老師要求去做,這樣就不會(huì)有這些是了”。
但是周宇軒爸爸認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度是很好的,先是問(wèn)朱昕亮你的臉還疼不疼,之后又帶朱昕亮去兒童醫(yī)院。幸好朱昕亮沒(méi)事。第二天,周宇軒向朱昕亮認(rèn)了錯(cuò),又把老師布置的`作業(yè)說(shuō)給朱昕亮聽(tīng)。
白老師對(duì)我們說(shuō): “希望班里的同學(xué)不要做傷人的游戲。希望每個(gè)同學(xué)都健健康康的成長(zhǎng)
通過(guò)了這件事情,我懂得了一個(gè)道理,不管做人,做事都要三思而后行。不要莽撞。
討論作文400字7篇4
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,電視已成了千家萬(wàn)戶不可缺少的娛樂(lè)休閑工具,今天上午第二節(jié)課我們班圍繞“小學(xué)生多看電視好不好”這一話題展開(kāi)了激烈地討論。
討論開(kāi)始了,下面就七嘴八舌的議論開(kāi)了,有的說(shuō)“好”,有的說(shuō)“不好”,還有的`說(shuō)“既有好處又有壞處”。
我理直氣壯地說(shuō):“電視作為一種娛樂(lè)工具,可以消除疲勞、松馳心情,所以我覺(jué)得小學(xué)生多看電視還是有好處的!
“多看電視不好不好!”陳詩(shī)瑤連忙反駁道,“多看電視會(huì)引起近視的,變成我這個(gè)樣子,戴上個(gè)小眼鏡,多麻煩!”
我樂(lè)呵呵地說(shuō):“你以為我們都像你一樣傻看電視呀!”陳詩(shī)瑤嘟起小嘴,頭一甩。
陳天鴻站起來(lái)大聲說(shuō):“小學(xué)生多看電視好處多。動(dòng)畫(huà)片生動(dòng)形象,可以培養(yǎng)我們的想象力;新聞可以開(kāi)闊我們的視野……”
冷玉潔又嚴(yán)肅地說(shuō):“電視也不能多看,有些節(jié)目不適合我們少年兒童,如仇殺、情愛(ài)、暴力等,會(huì)使我們幼小的心靈受到創(chuàng)傷!
老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著說(shuō):“今天的討論會(huì)開(kāi)展得很順利,雖然看電視有很多益處,但要適可而止哦!”
今天的收獲真不少啊!
討論作文400字7篇5
今天,老師讓我們討論了一個(gè)有趣的話題:恐龍是怎樣滅絕的?剛剛說(shuō)完,黃海峰就舉起了手,嘴里還“嗯嗯”地哼著,好像馬上就要說(shuō)出他的精彩答案。
他自信地說(shuō):“應(yīng)該是小行星撞擊地球吧?”
江楓覺(jué)得黃海峰說(shuō)的不大對(duì),他反駁道:“我覺(jué)得應(yīng)該是火山爆發(fā)!”
老師笑瞇瞇地說(shuō):“誰(shuí)能把它說(shuō)具體一點(diǎn)?”
何昊眼珠嘀哩咕嚕地轉(zhuǎn)了幾圈,胸有成竹地說(shuō):“我覺(jué)得他們說(shuō)的都不對(duì),應(yīng)該是火山灰遮住了太陽(yáng),讓地球溫度不正常了,所以恐龍才會(huì)滅絕!”
這是黃海峰又有了新的`想法,他想了一想,說(shuō):“還有可能是海嘯、地震呀!地震,對(duì)是地震”
景欣悅不同意,立即反駁道:“魚(yú)龍,它可是生活在水里呀?”
“這”,黃海峰無(wú)話可說(shuō)了,找了個(gè)借口,“老死的!”
這時(shí)老師幫他解了圍,說(shuō):“巖漿使水溫變高,即便魚(yú)龍生活在水中也會(huì)被燙死!”
“那翼龍呢?”景欣悅不甘示弱。
“餓死的唄!”
恐龍始終是個(gè)迷,它在等待著我們破解。
討論作文400字7篇6
我非常喜歡玩游戲,我媽媽經(jīng)常反對(duì)我,所以今天我就和大家討論一下玩游戲是不是有害。
我覺(jué)得,所有的游戲都不是不好的,比如說(shuō)智力或其它有益的游戲還是可以玩的,比如有些暴力或其它沒(méi)有益的游戲要少玩,并不是所有的暴力游戲都是不好的,有些就不是,我玩過(guò)一種,雖然有些暴力,但是也要想辦法過(guò)關(guān),不能只靠蠻力過(guò)關(guān),那樣是過(guò)不去的。
游戲有好處當(dāng)然也有壞處,大型的網(wǎng)路游戲非常容易上癮,比如常見(jiàn)的CF、CS、DNF等大型網(wǎng)路游戲,都是非常容易上癮的,如果怕上癮不敢玩又想玩的.話,我建議一周玩一次,效果不錯(cuò),這樣既不會(huì)上癮也起到了保護(hù)眼睛的作用。
玩游戲好處是有的,但凡事有個(gè)度,物極必反,就好像學(xué)習(xí),你學(xué)的太狂,就會(huì)變成書(shū)呆,玩游戲上癮,就會(huì)玩物喪志,有度則對(duì)身體有好處,適當(dāng)?shù)耐纥c(diǎn)游戲還是可以的,不能玩的過(guò)多,大約半小時(shí)或一個(gè)小時(shí)就要休息一下,那樣就會(huì)好多了。
這是我的討論結(jié)果,如果還有別的意見(jiàn),請(qǐng)給我留言。
討論作文400字7篇7
在古代,游戲作為文人墨客志趣的表達(dá),往往益智且富有情趣。無(wú)論是“打馬”等閨房雅戲, 還是射箭,賽馬等戶外競(jìng)技,無(wú)一不展示著力量,智慧與美。而在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速普及發(fā)展下應(yīng)運(yùn)而生的網(wǎng)絡(luò)游戲卻并不如古時(shí)游戲那般優(yōu)雅得體,其引發(fā)的諸多社會(huì)問(wèn)題著實(shí)發(fā)人深剩
我們不能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲作為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),但我們更應(yīng)注意到如今因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的暴力犯罪事件層出不窮,網(wǎng)絡(luò)游戲用戶低齡化,中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”高發(fā)化的.態(tài)勢(shì)愈演愈烈。正如波茲曼所說(shuō):“這是一個(gè)娛樂(lè)至死的年代”,沉迷其中的青少年用網(wǎng)絡(luò)游戲滿足了自己娛樂(lè)最大化的需求后,又被過(guò)度的游戲娛樂(lè)反手推進(jìn)人生的低谷與深淵。
不良網(wǎng)絡(luò)游戲何以大行其道?它對(duì)青少年的負(fù)面影響為何愈發(fā)深遠(yuǎn)?我想,游戲商家的責(zé)任不可推卸。不少商家在豐厚經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下以暴力,低俗的元素吸引眼球,又依靠“反智商”的操作模式“捆-綁”住玩家,滿足小人物成為游戲中“大英雄”的夢(mèng)想。而社會(huì)主流價(jià)值觀引導(dǎo)的缺失和監(jiān)督機(jī)制的不健全更是為其推波助瀾。但究其本因,沉溺于游戲中無(wú)法自拔的是青少年自己,年少輕狂不是借口,自制力缺乏亦不是理由。青少年精神世界的
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