久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

擊鼓傳花作文

時間:2023-07-19 13:29:36 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文[優(yōu)秀15篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文,歡迎閱讀與收藏。

擊鼓傳花作文[優(yōu)秀15篇]

擊鼓傳花作文1

  今天,我們迎來了第一節(jié)作文課。上課了,張老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,我們今天來做一個游戲——擊鼓傳花!蔽衣犃耍睦锒紭烽_了花,教室里頓時成了一片歡鬧的海洋。

  大家知道擊鼓傳花是怎么玩的嗎?讓我來告訴你們吧:當(dāng)鼓聲響起時,大家依次傳遞花,當(dāng)鼓聲停止時,花在誰手中,誰就要上臺表演一個節(jié)目。比賽前,同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試,好像怕漏接了花似的,教室里忽然安靜得出奇。在老師的一聲令下,游戲開始了,搖鈴鼓也發(fā)出了像脆的響聲,整個教室的氣氛頓時變得緊張起來;ㄏ窦粯訌奈覀兊氖种酗w過,有的同學(xué)得意揚(yáng)揚(yáng),嘴角微微揚(yáng)起,好像在想:有才華的我,拿到花就可以上臺表演了;有的同學(xué)迫不及待地將花拋給下一位同學(xué);還有的同學(xué)低著頭,雙手在衣袖上反復(fù)搓摸,心里好似打著波浪鼓,生怕輪到自己上臺表演。當(dāng)花傳到我手里,我立刻遞給了另一位同學(xué),然后拍著胸脯“呼呼”地喘著氣,心想:幸好鼓聲沒有在我這停下。

  鼓聲還“叮鈴鈴“地響著,花傳到了黃宇昊的手上,正當(dāng)他要趕緊拋花時,鼓聲停了。只見他無奈地走上臺來,小心翼翼地抽了一張紙,把它展開來小聲念道:“假裝喝醉開車,邊說‘我沒醉’。”只見他雙手環(huán)成一個扶著方向盤的樣子,搖頭晃腦地走著,邊說著:“我沒醉,我沒醉!”最后他假裝開車撞到了墻,“撲通!”一聲摔了一跤,逗得我們哈哈大笑。不久后,花傳到了我手里,我抽到了:用手指著右前方,并說:“啊,好美的一只豬!”看到這句話時,我已經(jīng)笑崩了,可是我還是像模像樣地指著窗戶,并連說了三句,同學(xué)位笑得前仰后合,仿佛那只美麗的豬真的.在窗臺上看著我們呢。接下來的幾輪,同學(xué)們依次上臺表演,每個人都使出了渾身解數(shù),教室里的歡鬧聲一浪高過一浪。

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了,這個既緊張又刺激的游戲在我們戀戀不舍中結(jié)束了,我們真希望下節(jié)作文課能早點(diǎn)到來呀!

擊鼓傳花作文2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……“清脆的上課鈴聲在春雨班上響了。

  上課了,林老師拿了一個大鼓上來。我看著看著,心里就有了一個疑問:今天不是作文課嗎?怎么變成“游戲課”了?林老師葫蘆里賣的什么藥?真奇怪!

  林老師的聲音又進(jìn)入了我的耳朵里:“今天,我們要玩擊鼓傳花的游戲……”

  蝦米(什么)?擊鼓傳花!我想起了這游戲怎么玩了!

  林老師又繼續(xù)滔滔不絕地“念經(jīng)”:“規(guī)則你們知道,就是我背對你們打鼓,你們傳花;待鼓聲止,手拿花的人必上來聽我安排!”

  聽了規(guī)則后,我們都安靜了,那是緊張的安靜,這種氣息讓我更加的緊張起來……

  “咚咚咚!咚咚咚……”鼓聲漸漸響起,我們也以“迅雷不及掩耳之勢”的速度,開始傳花。

  大家仿佛把那黃花看成了自已爸爸的一雙臭襪子,臭得直往后面扔去。

  快輪到我了,我非常地緊張,感覺心里有幾只小鹿蹦來蹦去一樣。我一下扔了它,花就在下一個同學(xué)的手心里了,心里的小鹿也不再跳了,安靜下來了。

  “咚——!”最后一聲的“咚”特別長。正好,花轉(zhuǎn)了一輪,回到了第一個傳的謝同學(xué)手里。

  謝同學(xué)唉聲嘆氣地上了臺,不過,他馬上又轉(zhuǎn)悲為喜了,因為,等他的是20顆星星!

  本來,等待看笑話的.我們卻轉(zhuǎn)喜為怒了,有幾個同學(xué)還憤憤不平地反駁:“林老師偏心!應(yīng)該是罰才對!”

  可林老師義振言詞地說:“我沒說罰,只說聽我安排呀!”

  同學(xué)們無言以對。

  第二輪,同學(xué)們又開始傳花,可速度不一樣了:有的慢慢地傳,還有的手拿著花緊緊不放,害得同學(xué)們再三催促:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!太慢了!”

  這次,花不再是臭襪子了,而是一塊黃金,讓大家搶著要它。

  最后,花落到馬同學(xué)手上。他開心地走上講臺,可是,我們?nèi)f萬沒想到,林老師卻讓他學(xué)公雞“喔喔叫”。

  他扭捏了幾下,不知怎么叫好。林老師示范了幾次,她仿照著叫了起來,逗得大家哄堂大笑,牙齒都快要笑掉了!

  游戲就在歡聲笑語中結(jié)束了,我真希望時間可以過得快一點(diǎn),讓下一次的游戲課早點(diǎn)到來!

擊鼓傳花作文3

  今天,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了。紅蜻蜓作文班的老師說:“我們來玩?zhèn)游戲吧!”我們都不敢相信自己的耳朵了,老師竟然說要玩游戲。接著老師說:“玩完游戲,我們要把游戲的過程寫下來!痹瓉砣绱,我們都“哦!……”了一聲。老師說起了游戲規(guī)則。我們要請一位同學(xué)當(dāng)鼓手,這位鼓手要面向黑板打鼓,鼓聲響起時,花就在同學(xué)們之間按“N”形傳遞,到鼓聲停的時候,看花傳到誰的'手里面,拿到花的那個同學(xué)就要上臺表演節(jié)目。

  開始游戲了,老師先請鼓手。同學(xué)們都爭先恐后地舉手要當(dāng)鼓手老師請到了小楓,小楓興奮地走上臺來。開始了,小楓把黑板當(dāng)鼓打,鼓聲一起,第一位同學(xué)立刻把花傳給下一位同學(xué),一直傳……直到小楓的鼓聲停的時候,花剛好在一位女同學(xué)手中。同學(xué)們哈哈大笑,甚至有的同學(xué)笑得直捂肚子喊疼……花沒有傳到我手里呢,我覺得有點(diǎn)失望。接著這位女同學(xué)大膽地上臺表演,女同學(xué)搖頭晃腦,有感情地朗誦了《題西林壁》,同學(xué)們給這位同學(xué)獻(xiàn)上熱烈的掌聲。

  這次排另外兩組的同學(xué)玩了。那兩組的同學(xué)也一樣,爭先恐后地要當(dāng)鼓手,因為他們都非常怕接到花。老師就請了小吳當(dāng)鼓手。小吳走上了講臺打起了鼓。第一位同學(xué)馬上把花傳給第二位同學(xué),直到花傳在第四位的小軍時出了點(diǎn)狀況。小軍異常緊張,前面的同學(xué)還沒傳給他,他已迫不及待地?fù)屵^花,馬上扔到下一位同學(xué),結(jié)果花掉下了地板。林燁非常緊張,馬上把花撿起來傳給下一位同學(xué)。直到傳給了小黃時,鼓聲停了。大家都松了一口氣,有的同學(xué)鼓起了掌。小黃上去表演了朗誦《靜夜思》。我們都哈哈大笑,小黃竟然朗誦這么簡單的詩?墒,我們大家還是給了他熱烈的掌聲。小李說要代替小黃唱歌,就唱了一首歌,他邊唱歌,邊扭來扭去。同學(xué)們看了哈哈大笑,還有的同學(xué)起哄讓他快下臺…“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。下課了我們戀戀不舍地從這個游戲中退出。

  “擊鼓傳花”這個游戲真令人難忘啊!

擊鼓傳花作文4

  今天天氣晴朗,萬里無云。我又來到了作文班,上了一節(jié)快樂而有趣的游戲課。

  老師宣布:“擊鼓傳花游戲正式開始!”同學(xué)們都瞪著大眼睛,高興的手舞足蹈。我也不例外,雙手不停的拍打著桌子。老師開始擊鼓了,“咚咚咚”的聲音讓我緊張極了,花在空中飛舞,突然鼓聲嘎然而止。一朵藍(lán)色的花落在了身著黑色衣服的小男孩的手里,他剛想傳出去,可是鼓聲已經(jīng)停止兩秒了。他只得邁著很無奈的步伐走上講臺,隨便選了一個紙條,打開一看,瞬間眉笑顏開,原來是10個獎?wù)!他心想:太棒了。而同學(xué)們可真是羨慕、嫉妒、恨啊。個個臉上露出不忿的表情,嘴里叨叨著,就像打翻了無味瓶,酸甜苦辣咸,內(nèi)心不是滋味。

  老師再次擊鼓,我的心頓時緊張起來。不好,花在危險區(qū)域中,就在前面的同學(xué)手里,花傳到我的手中了,我的臉部肌肉一緊,心想:壞了!不會在我這停吧?剛把手伸出去,鼓聲停止了。同學(xué)們扭著腦袋,各樣目光向我投來,都大笑著等我出場。我無法推辭,最后只得認(rèn)慫了。我拿著這個“美麗的'花朵”走上講臺,使出失傳已久的“火眼金睛”一個個仔細(xì)看,最后我做出了一個非常重大的決定,選了最上面的那個紙條。我把它撕下來,懷著忐忑不安的心情將紙條展開,我定睛一看,上面寫著:頂著書,繞教室走一圈。心想這回可慘了,不過我臉上的表情很自然,不能讓同學(xué)看出我緊張的心情。我雙手將書頂在頭上放好,然后雙臂垂下來,邁著平步走著。突然,一個小搗蛋朝我大叫一聲,不過這還不足矣讓我失去平衡。又一個小壞蛋跳了起來,抓住了我的衣服,讓我失去平衡。書左晃右晃,我立刻伸手去保護(hù),可還是晚了一步,最后書滑了下去,我彎著腰把書撿起來了。我想如果下次傳到我這里我一定不會失誤的,雖然我失敗了但是我臉上還是洋溢著幸福的表情。我大步走回了座位。老師又開始了下一輪的傳花,同學(xué)們都開心的不得了。

  這真是一堂歡樂的游戲課!

擊鼓傳花作文5

  今天的課和平時的課大相徑庭,居然是帶我們一起玩游戲。玩什么游戲呢?緊張和期待的心情徐徐走進(jìn)了我的心里。

  “究竟是玩什么游戲呢?”大家七嘴八舌地討論起來!只見老師在黑板上緩緩寫出了“擊鼓傳花”四個大字,并且因地制宜地將黑板當(dāng)做鼓,用一顆糖來代替花,這樣游戲就開始了!

  “咚——咚——咚——”鼓聲響起來了,我想大家的心情都很緊張吧,不然前面的幾位同學(xué)不會傳起花來手忙腳亂的!以至于“花”竟然掉在了地上,這下可讓同學(xué)們都驚叫了起來,生怕因為一個小失誤,“花”落在自己家里。

  當(dāng)“花”傳到我的手上的時候,我一邊忙著把“花”傳遞給下一位同學(xué),一邊在心里向上帝祈求:“鼓聲啊,鼓聲,你可千萬不要停。 鄙系鬯坪趼牭搅宋业钠砬,我終于解脫了,“花”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了我,我安全了!咦,怎么了!鼓聲突然停了,我趕忙伸長了脖子,看看是誰“中獎”了。呀!原來陳乙夫的手上拿著那朵美麗的“花”!看來運(yùn)氣來了,套是逃不過的,在我們雷鳴般的掌聲里,陳乙夫無奈地走上講臺,可是他走上講臺后,傳說中的表演竟然是——傻笑!我們哪能這么輕易地放過他,在我們和老師反復(fù)引導(dǎo)下,陳乙夫同學(xué)終于表演了一只大猩猩,那憨態(tài)可掬的樣子惹得我們哈哈大笑!

  第二局開始!第一位同學(xué)竟然玩起了“陰招”故意把“花”緊緊握在手中,就是不給第二位同學(xué),第二位同學(xué)惱羞成怒,活生生地把“花”搶了過來,在一番激烈的肢體和精神上的`戰(zhàn)斗后,“花”像是設(shè)置好了似得,再次落到了他的主人——陳乙夫手中!

  看到陳乙夫一臉茫然的樣子,我們哈哈大笑……看來真是運(yùn)氣來了,擋也擋不住!

  ……

  在老師的一聲口令下,游戲結(jié)束了!大家的心終于能歸位了!但是我還想再玩玩呢!

擊鼓傳花作文6

  一天早上,老師走在講臺面前說:“同學(xué)們,今天我們玩一個游戲:擊鼓傳花!比喈惪谕暤鼗卮穑骸昂!”老師就拿了數(shù)學(xué)老師的大圓規(guī)來敲打講臺,還拿了沒人要的紅領(lǐng)巾,當(dāng)做花。老師講了游戲規(guī)則:當(dāng)老師敲打講臺,我們就開始把“花”傳到后面的人。當(dāng)聲音停止了,“花”在誰手上誰就上臺表演。

  我們先試驗。咚咚咚鼓聲響起來了,第一個拿到花的是張睿軒,張睿軒飛快地傳給了后面的甘輝琴,甘輝琴也飛快地傳給了后面的`陳懷璋。我感覺這條紅領(lǐng)巾就是定時炸彈,生怕傳到自己這,突然就爆炸了。最后鼓聲停止了,全班人都指著陳懷章說是他,還有人唱起了歌,是他是他,就是他,我們的好朋友小哪吒,陳懷章就很無語,老師就說:“安靜!這只不過是個練習(xí),下回才是正式開始游戲!

  咚咚咚,鼓聲又響起了。陳懷璋迅速的傳給了后面的人,每個人都飛快的傳給了后面的人。傳到涂志豪的時候手就開始抖了,慢慢的傳給后面的張敬文,可是張敬文還沒碰到“花”鼓聲就停止了。全班人都指著涂志豪說的說,唱的唱,可是涂志豪說:“我傳給了張敬文。”最后這件事沒有解決。老師就說:“沒事,游戲還得繼續(xù)!

  咚咚咚,鼓聲再次響起。張靜雯飛快地傳給了后面的周紹健,最后傳到我這邊的時候,我就身子往后轉(zhuǎn),假裝把“花”傳給后面的潘俊凱,東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),上擺,下擺,就是不給他。潘俊凱一伸手我就縮回去,潘俊凱一伸手我就縮回去,這樣來來回回四遍,潘俊凱開始覺得厭煩,叫我快點(diǎn)。我就只好給他。后面的好多人都開始學(xué)我,慢吞吞地傳給后面的人。最后傳到毛熙靈的時候,他就立馬傳到前面的徐志龍,可是災(zāi)難始終慢他一步,鼓聲停止了。全班人又開始說的說,唱的唱。

  叮鈴鈴,下課鈴響了。同學(xué)們,意猶未盡,說說笑笑地走出教室。

擊鼓傳花作文7

  今天下午的作文課上,我們進(jìn)行了一個非常精彩的游戲——擊鼓傳花。

  這個游戲我以前也玩過,可是在課堂上全班同學(xué)一起玩還是第一次,我和同學(xué)們激動的又蹦又跳,期待新的發(fā)現(xiàn)和感受。錄老師給我們講游戲規(guī)則:“同學(xué)們一起來玩,大家坐成一個圓,用手絹來傳。”紀(jì)含星同學(xué)自告奮勇當(dāng)敲鼓手,他走上講臺,拿鼓槌來敲講臺,哈哈,他把講臺當(dāng)鼓了,我們的錄老師當(dāng)裁判。

  “咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓聲響了起來,擊鼓傳花開始了。頓時,我們都緊張起來了,手絹就像長了翅膀一樣在同學(xué)間飛快的傳遞著,我們的眼睛隨著手絹的`起舞而左右移動,鼓聲停了,手絹在李恩澤的手里,啊,不在我手里,我長長地松了一口氣。李恩澤大搖大擺的走上了講臺,他給我們講了一個笑話,我們聽得津津有味。

  第二輪開始了,鼓聲又響了起來,大家又緊張起來了,手絹像有生命一樣在大家的桌子上飛來飛去,老師讓紀(jì)含星一會敲快一會敲慢,老師說:“也可以數(shù)數(shù),一會快一會慢!弊詈笫纸佋陉愖訕返氖掷飼r鼓聲停了,陳子樂要為我們表演了下腰,我們立刻歡呼起來,陳子樂走上講臺,她準(zhǔn)備下腰的時候,我們都為陳子樂捏了一把冷汗,還好,陳子樂一切順利,我們有的鼓掌,有的豎起了大挴指,有的為她歡呼。這時我想起了"臺上三分鐘,臺下十年功"這名話。

  陳子樂拿起鼓槌,手絹又飛起來了,不過陳子樂只敲了一下就停了,結(jié)果手絹在范明軒手里,范明軒一臉無辜,看到他的表情同學(xué)們哈地一聲笑起來了。老師笑著說“不犯規(guī)."范明軒臉紅了,不知道說什么好,這時,下課鈴響了,我們的游戲結(jié)束了。

  同學(xué)們意猶未盡的在討論著我們剛剛玩的游戲,我也興奮地和同桌分享著快樂,這一節(jié)課我和同學(xué)們都玩的很開心,期待下一次的游戲。

擊鼓傳花作文8

  “哈哈哈……”“快呀!傳呀!”一陣吶喊聲從英杰快樂作文班里傳出來。原來,是我們正在玩緊張而有趣的擊鼓傳花的游戲。

  老師首先向我們介紹了游戲規(guī)則:老師擊鼓,我們傳花。鼓響花動,鼓;ㄍ!9耐r,花傳到誰的手上,誰就要給我們表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。

  “咚,咚,咚……”隨著老師的鼓聲,我的心也跟著“砰砰”地跳了起來,因為我很害怕花傳到我這兒的時候停下來,要不然我就該上臺表演節(jié)目了。剛開始,我們大家就瘋狂地往下傳,都不希望花在自己手中多停留一秒鐘!傳了大概四五圈,鼓停了,花傳在文志遠(yuǎn)同學(xué)手上。他紅著臉,很害羞地背誦了一首唐朝李白的《靜夜思》,不過,他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”,逗得我們肚子都笑疼了。

  第二回合一開始,我們知道了老師不會打一下子馬上就停,所以我們就慢慢地傳,并不著急?墒牵坏搅说谌r,誰也不敢怠慢,一個接一個地傳,仿佛那朵花是個剛出鍋的燙手的山芋,誰都不敢拿。我很緊張,唯恐下一個“中獎”的人是我。誰知老師的鼓聲一停,花竟然落到了我的手上。我一愣,手一抖,沒接住,花掉到了地上。同學(xué)們的.目光一下子全都集中在我的身上,一齊起哄,催我快快表演節(jié)目。我猶豫了幾分鐘,只得硬著頭皮把《春夜喜雨》這首古詩背了下來。

  第三局還沒開始,我就在心中祈禱千萬不要再輪到我了!這個“!蔽铱蓳(dān)不起呀!鼓聲一響,我被嚇壞了,傳到我時,就像拿到“計時炸彈”一樣,生怕那花會爆炸。于是,我什么也不管立刻扔了出去,就這樣傳呀傳,傳呀傳……鼓聲一停,花落到了我左邊的張昌霖同學(xué)手上。啊!謝謝上天,不是我!要知道,幸虧老天及時剎住了車,若再過0。1秒,那花就又會落在我手上,那樣的話,我就死翹翹了!只見張昌霖裝出一副無所謂的樣子走上前臺,大家都以為他有什么“大作”要給我們展示,都靜靜地等候。誰知,他慢條斯理地說:“我就給大家背誦一首《詠鵝》吧!”大家一聽,都有一種當(dāng)猴被耍的感覺。有的說:“這可是2歲小屁孩都會背的詩呀!你也太“謙虛”了吧!”

  美好的時光總是短暫的,我們就這樣渡過了一節(jié)緊張而有趣的作文課。

擊鼓傳花作文9

  呀!千盼萬盼,終于讓我盼到一節(jié)游戲課了。

  上課了,蔡老師精神抖擻地走進(jìn)教室,笑瞇瞇地說道:“安靜!同學(xué)們,今天我們來玩一個很好玩的游戲,叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:同學(xué)們圍成一個圓圈,從第一個人開始打鼓,第二個人同學(xué)拿花。鼓聲開始時,同學(xué)們按順序傳花,鼓聲停止時,花在誰手上,誰就要上臺表演節(jié)目。表演完再去打鼓,以此類推。”

  第一輪游戲開始了,隨著鼓聲響起,那朵花被依次傳下去。大家接到花時,都像拿著燙手山芋一般飛快地丟了出去。我也心急如焚,眼看那朵花就要傳到我手上了。就在這時,鼓聲停下了,我正準(zhǔn)備拿花呢,結(jié)果卻不見花的蹤影。我頓時呆住了,過了一會兒又回過神來,“花呢?”全班哄堂大笑。我眼睛瞪得大大的,往下一看,原來是我沒拿到花,花掉地上了。這下,連蔡老師也按捺不住,捧腹大笑起來了。我只好心不甘情不愿地走上臺,給大家出了一道智力題,又灰溜溜地回去擊鼓了。

  第二輪進(jìn)展飛快,一眨眼的工夫,高書奕就成了輸家,F(xiàn)在第三輪馬上就要開始了,高書奕不慌不忙地打鼓。大家看著手上的這顆“定時炸彈”,一點(diǎn)兒也不想與它“親密接觸”。過了一會兒,李梓恒的前桌靈機(jī)一動,到處亂扔那朵花,剛好扔到了李梓恒的懷里。李梓恒抱著那顆“定時炸彈”,一下子不知所措。就這樣,他和我一樣,名字都被寫在了黑板上。他上臺后心不在焉地劈了個叉,又跑回去了。

  最后一輪開始了,大家飛快地傳花。當(dāng)花快傳到我手上的'時候,鼓聲停了,我又呆住了,看來這是命中注定要來一個首尾呼應(yīng)呀!我急得快哭了。正在這時,黃子峻拿過那朵花,對老師說:“老師,讓我再傳一次花吧!”同學(xué)都紛紛鼓起掌來。我也喜出望外,覺得他真的太偉大了。

  游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,這個游戲不僅給我們帶來了歡樂,還鍛煉了我們的思維能力和手速。

擊鼓傳花作文10

  丁零零,丁零零上課鈴聲響了,我們盼望已久的游戲終于要開始了。

  首先,蔡老師宣布了游戲規(guī)則:所有人先坐好,老師把花拿給一個同學(xué),謝老師負(fù)責(zé)敲鼓,鼓聲停止,花落在誰的手上,誰就是輸家,如果鼓聲停止的時候,花在兩個人手中,就由石頭剪子布來分勝負(fù)。大家聽了都躍躍欲試。

  游戲開始了,我們圍坐成了一個圓圈,老師幫我們敲鼓,我們像熱鍋上的.螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),腦子一片空白。隨著老師鼓敲得越來越快,傳花的速度也在加快,這朵花就像燙手的山芋一樣,我們誰也不想讓它在我們手上多停留一秒。教室里的氣氛一下子變得緊張起來。

  眼看就快要傳到我手中了,我的心都快提到了嗓子眼。花到我手中的時候,我以迅雷不及掩耳之勢將花快速地傳給下一位同學(xué),鼓聲突然停止,我不好意思地朝她笑了笑,因為她一會兒要上臺表演節(jié)目了。

  第二輪馬上開始了,我的心情一下子又緊張了起來。咚咚咚咚咚咚鼓聲又響了起來,每當(dāng)我看到花快傳到我手中時,我的心跳就跳得越來越快,心里想著:可千萬別傳到我手中的時候停止,如果傳到了我手中,我就要表演節(jié)目了,我的節(jié)目要是表演得不好的話,就會被人嘲笑啦,那滋味可不好受;▊鞯搅宋沂种辛,我又用飛快的速度把花傳給了下一位同學(xué)。花其實(shí)就像一顆定時炸彈一樣,隨時隨刻都會爆炸。呀,傳到誰的手上了?我好奇地問道。原來是一位男同學(xué),他跟我們女生一樣害羞,臉蛋紅得像一個大蘋果。

  大家都玩得不亦樂乎,班級里一下子沸騰了起來,游戲結(jié)束后一共有五個同學(xué)中獎了

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都叫那位女同學(xué)表演一個節(jié)目,那位女同學(xué)很害羞,她說什么都不要,背古詩不要,唱歌不要,跳舞也不要,最后她說她要表演走路。老師還以為她是要走一個模特步,沒想到,她就走了一圈路,有的同學(xué)還紛紛喊道:這不就是走路嗎,誰不會!說完,教室中立刻哈哈大笑起來,笑聲都快停不下來了。那位男同學(xué)朗誦了一首詩歌《鵝》看來大家的才藝表演都不怎么樣哈

  游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我還想再多玩幾輪呢!

擊鼓傳花作文11

  周三晚上,按慣例,應(yīng)該是寫的,可是老師卻神秘地笑了笑,說:“今天我們來玩?zhèn)游戲。”說著,眼睛還不時地一眨一眨,臉上露出調(diào)皮的笑容。

  這個游戲叫著“擊鼓傳花”,對于游戲大家都不陌生。老師因地制宜地用紅領(lǐng)巾做了大紅花,并以黑板當(dāng)鼓,老師負(fù)責(zé)擊鼓,我們依次傳花,鼓聲止,傳花停,花落誰家誰就表演一個節(jié)目。呵!這樣的游戲我是從來不會輸?shù),我信心十足地對游戲充滿了期待!

  鼓聲響起了!第一個同學(xué)怕花落在自己家里,急忙將花遞給了第二位同學(xué)?墒,第二位同學(xué)好像一點(diǎn)也不著急似的.,將花在手里玩了起來,一會拋在空中,一會顛在手里,這下可急壞了我,因為要知道,我可是第三個!萬一要是他遞給我的時候,鼓聲停了,可怎么辦啊!我焦急地看著他慢悠悠地將花遞給我,臉上露出一絲壞笑,我心里想,要不是時間緊張,我恨不得破口大罵!

  就這樣,花一個接著一個地傳遞了下去!最終在鼓聲停止的時候,落到了周星燁的手里,他本來想使一招詭計,將花扔了出去,可是還是被公正的仇老師抓住了,周星燁只得灰溜溜地走上講臺表演了一個節(jié)目,逗得大家哈哈大笑!

  鼓聲又響起了!大紅花一個接著一個地傳,到了我這邊的時候,我轉(zhuǎn)頭一看,哈!現(xiàn)在反過來了,輪到我傳給剛才逗我哪位了!我的同桌一抖眉毛,將花遞給我說:“行動!”我立刻會意地走向那家伙——陳牧。

  陳牧呆呆地看著我,似乎看出了點(diǎn)什么,一邊笑一邊說:“你要干什么。俊蔽液俸僖恍,用一只手撓他的脖子,他立刻將頭縮了下去,乘這個機(jī)會,我一把把花塞進(jìn)了他衣服后面的帽子里,這些他可傻了,怎么也找不到花在哪里了,急的他慌忙站起了,在地上亂蹦,妄圖將花蹦下來,那搞笑的樣子,我們看了,都笑壞了!

  結(jié)果可想而知,花落在了陳牧家!他上臺表演了一個節(jié)目,本來說是一個笑話,結(jié)果笑話沒有逗笑我們,陳牧同學(xué)自己倒成了笑料!

  一位同學(xué)大聲說:“陳牧,我可以幫你報仇!”我不由地心里一驚!可是仇老師拿著大紅花說:

  “游戲結(jié)束!”

擊鼓傳花作文12

  “快點(diǎn)!快把花球傳給我!”“呀!不好!”……咦?哪兒傳來一陣陣喧鬧聲?原來是我們四(5)班在教室里玩擊鼓傳花的游戲!

  那天淅淅瀝瀝下著小雨,體育老師拿來花球讓我們玩擊鼓傳花。老師請小曹同學(xué)用粉筆擦敲擊黑板當(dāng)作“擂鼓”,讓我們聽著“鼓點(diǎn)”傳遞花球!肮穆暋蓖O聲r,花球在誰的手中,誰就要到講臺上去講一個笑話。我們聽了都拍手叫好。

  “咚咚咚咚咚咚咚……”激越的“鼓聲”響徹教室。我坐在第一組第四排,鼓聲一響,我就繃直了身體,隨時準(zhǔn)備把接到手的“燙手山芋”扔出去。“咚咚咚”,花球傳到第二排、第三排,眼看就要到我了。我緊張極了,心里就像有一只小兔子在活蹦亂跳,耳朵里除了“鼓聲”還有比它更響的我的心跳聲!斑诉诉恕,我接住了前面拋來的花球,手一抖,還沒來得及把它丟給后排的張君宜,臺上曹東東的“鼓聲”戛然而止。全班一下子安靜下來,48雙眼睛齊刷刷盯住了我。我的臉慢慢燒起來,只好在同學(xué)們的`注視下慢吞吞走上了講臺:“今天我給大家講一個笑話:一個趕著上班的人急急忙忙奔向正在啟動的公共汽車,一邊追一邊大聲喊:‘師父!等等我!’公共汽車司機(jī)探出頭來說:‘悟空!你不要追了!’”“哈哈哈哈……”一瞬間全班爆笑,吳靜泓兩手拍著桌子笑得趴在桌上抬不起頭,段沛宸笑得滾到地上,其他人也笑得滿臉通紅,有的都岔了氣直叫“哎喲”。我回到座位上,抓起了花球。這會兒它倒沒那么“燙”了呢!哈哈!

  “咚咚咚……”“鼓聲”再度響起,我麻利地把花球傳給了身后的張君宜。她呢,忙不迭地“呼啦”一下直接丟到于靜涵手里,于靜涵則趕緊推給了同桌小周……笑聲、鼓聲、驚呼聲,伴隨著花球在我們手中騰躍的畫面,成為我們小學(xué)時美好的回憶。

  “!毕抡n鈴響了,老師走出了教室,我們卻都還沉浸在剛才的熱烈氣氛中,久久不能平靜。

擊鼓傳花作文13

  “咚咚咚,咚咚咚……”這是哪里傳來的聲音呢?原來是跆拳道課上周教練正帶著大家玩擊鼓傳花的游戲呢。

  游戲馬上開始了,我的心情既緊張又興奮。首先,周教練宣布了游戲規(guī)則:我們在擊鼓聲中傳花,鼓聲停止時,花落在誰的手里,誰就要去周教練手中抽取小紙條,然后按照紙條上的要求完成任務(wù),否則就要接受“懲罰”——十個俯臥撐。

  第一輪游戲開始了,隨著鼓聲的響起,花在我們手中傳遞著。第一位同學(xué)一點(diǎn)都不緊張,慢吞吞地遞給下一個同學(xué)。越往后傳遞的速度也越快,每個接到花的`人就像接到了一顆隨時會爆炸的定時炸彈,連忙扔給下一個人。就這樣花在大家手中飛快地傳遞著。突然,鼓聲戛然而止,花正好落在了許沁瑤的手中。我幸災(zāi)樂禍地看著她,只見她無奈地拿起花走向教練。這時,整個教室都安靜下來,大家屏住呼吸等待著她揭曉謎底。她小心翼翼地打開紙條,“你將得到一份神秘禮物!薄鞍!早知道我干嘛要那么快地把花扔給旁邊人啊,不然這份禮物可能就是我的了!蔽疫z憾地嘟囔著。

  很快進(jìn)入到了下一輪游戲,花從燙手的炸彈搖身一變成了“香餑餑”。大家這一輪開始對這朵花愛不釋手起來,傳到自己的手中后總會戀戀不舍地遞出去。我想:這次又會花落誰家呢?剛想到這兒,音樂就停了,花正好落在了我的手上。還真是心想事成呢!我上去一抽紙條,唉,我發(fā)現(xiàn)就沒那么好的運(yùn)氣了。我的任務(wù)是表演動作,讓大家猜四字成語。于是我拿了一張餐巾紙,用紙捂著臉“嗚嗚嗚……”地佯裝小聲哭泣的模樣,接著馬上又哈哈地笑了。我動作剛做完,大家就猜出了這個成語——破涕為笑。同時大家也被我夸張滑稽的動作逗得哄堂大笑。

  歡樂的時光總是讓人覺得短暫,似乎只是一眨眼的功夫游戲就結(jié)束了,但我還沉浸在游戲的快樂之中。

擊鼓傳花作文14

  今天上午,楊老師邀請我們四八班一起玩擊鼓傳花這個游戲,規(guī)則:“當(dāng)音樂響起,所有人依次往后傳花,當(dāng)音樂停止的時候,花在誰那里,那人就完成相應(yīng)的任務(wù)(或是好或是壞)。"

  好,第一輪游戲開始了。楊老師放了段詭異的音樂,然后同學(xué)們爭先恐后地往后傳,生怕自己被傳到,最后被傳到的是李丹寧。她真是幸運(yùn)值爆表呀,一上來就拿了精美筆記本。然后李丹寧帶著笑臉回到了座位上。

  接著,第二輪游戲開始了,這一次我在一片嘲雜聲中欣賞音樂,花在我面前的時候音樂也停了。所以呢?我尷尬地走上臺,這一次的任務(wù)是表演大猩猩,我笨拙的表演把觀眾弄的哄堂大笑。表演結(jié)束,我就回到了位置上去了。

  第三輪開始了,這一輪開始有人希望被選中,但是最后被傳到了袁啟瑄,她這個任務(wù)有些意思,是上臺表演一個成語(已學(xué)過),下面的同學(xué)來猜。若猜中,就獎一個棒棒糖,若猜錯,上臺者就要唱一首音樂了。袁啟瑄同學(xué)最終逃過了“劫難”。

  第四輪,也是最后一輪開始了。這一輪幸運(yùn)兒是李昊霖。他的任務(wù)和上一輪是一樣的,老師給他寫了張紙條給他看了看。他就表現(xiàn)出驚恐的表情,雙手捂住臉。然后,他指著一個東西,驚恐的扭了扭身體,就差沒有翻白眼了。我當(dāng)時在想,這會不會是魂飛魄散呀。然后這時,李俊馳舉手了,他說:“是無可奈”。老師說:“對了!”哦,原來要逆向思維呀,你看,李昊霖指著一個東西,演出驚恐的.表情,他應(yīng)該是對這個東西無望了,所以是無可奈何。

  我感覺這次游戲充滿了歡聲笑語,對于我們這一群剛認(rèn)識不久的同學(xué)來說,既增近了感情,又增加了友誼,通過游戲?qū)W(xué)過的成語又加深了解。我驚奇的發(fā)現(xiàn),原來班里的同學(xué)還都挺有表演天賦的呢。所以,對于這次游戲,我既收獲友情,又收貨了快樂。

擊鼓傳花作文15

  “哈哈哈......”是哪個班傳來的歡笑聲呢?哦,原來是四年級一班的同學(xué)在玩擊鼓傳花游戲呢。

  星期五最后一節(jié)課,劉老師從教室走了進(jìn)來,手里拿著一面鼓和一個花球,同學(xué)們都很好奇,這是干嘛呢?接著,劉老師說:“我們玩一個“擊鼓傳花”游戲。”大家聽了,頓時我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興地叫了起來,有的甚至手舞足蹈。這個時候,劉老師給我們宣布了游戲規(guī)則:一個同學(xué)用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住,用鼓棒擊鼓,鼓聲停止后花球落在誰手里,那么誰就要表演節(jié)目,我一聽,頓時緊張了起來,好像心都快蹦出來了。

  第一輪開始了,是曹盛偉上臺敲鼓!斑诉诉恕......那聲音像水珠子滴下來一樣,而花球像一位舞蹈家一樣在我們之間跳來跳去,我們把花球一個一個往后傳,生怕花球落在自己的手里。讓我記得最清楚的是馬稚鷗,她本來要背誦《鹿柴》可是因為緊張,她不小心讀錯了,讀成了“一道殘陽鋪水中”了。我們都哈哈大笑了起來,幸好有馬居尚提醒她后三句,這才順利讀完。當(dāng)花球落到崔濤妮手中的時候,她奇思妙想,不慌不忙,竟然學(xué)了幾聲狗叫——“汪汪汪”,好像在我們眼前真的出現(xiàn)了一條狗,那么兇猛,同學(xué)們都逗樂了,忍不住哈哈大笑了起來。

  “咚咚咚.....”.鼓聲又開始了,我同桌剛把花球傳到了我的手中,擊鼓頓時停了下來,像啞巴似的不出聲了,呀!咋么是我呢。這時候我背誦了一首古詩,同學(xué)們都看著我,我熟練地背了一首《涼州詞》接著我又把花球傳給了下一位同學(xué),手又像觸電般的收了回來。

  第二輪開始了,幸運(yùn)的是那個像兔子一樣跳躍的花球剛剛傳到我的手中,我便眼疾手快地傳給了下一位同學(xué)。但我的.同桌故意讓我傳慢一點(diǎn)好讓花球落在他的手里,他和劉嘉合一起跳街舞,誰讓馬居尚敲鼓那么慢呢?

  下課鈴響了,但是同學(xué)們還沉浸在剛才的歡聲笑語中。這真是一次有趣的游戲,我真想讓時間就此停留下來,把快樂留住!

【擊鼓傳花作文】相關(guān)文章:

擊鼓傳花02-22

擊鼓傳花12-09

擊鼓傳花作文12-31

擊鼓傳花作文08-15

擊鼓傳花作文03-04

擊鼓傳花作文11-09

擊鼓傳花作文11-29

擊鼓傳花作文05-07

擊鼓傳花作文06-13

擊鼓傳花作文(精選)07-05