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擊鼓傳花的作文范例(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的擊鼓傳花的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花的作文 篇1
在一個(gè)下著牛毛細(xì)雨的早晨,老師帶我們在教室里玩“擊鼓傳花”的游戲。
老師首先宣布了游戲規(guī)則:老師把手絹交到一個(gè)同學(xué)手里,她拿筆盒當(dāng)鼓。當(dāng)她敲筆盒時(shí),同學(xué)們按照座位的前后順序依次傳花。鼓聲停時(shí),手絹落在誰的手里,誰就要給大家表演節(jié)目。
游戲開始了,“慧心靈性”同學(xué)第一個(gè)傳出手絹。拌著歡快的`鼓點(diǎn)聲,手絹不停地傳遞。許多同學(xué)好象覺得手絹燙手一樣,急忙傳出去,因?yàn)樗麄兒ε卤硌。可是有的同學(xué)接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人,因?yàn)樗麄兿M硌莨?jié)目。鼓聲突然停了,結(jié)果第一個(gè)輪到“婷婷玉立”同學(xué)表演。她很害羞地背了一首古詩。游戲繼續(xù)進(jìn)行,第二個(gè)輪到的是“博大精深”同學(xué),他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會(huì)兒傳得快,一會(huì)兒傳的慢,大家都玩得特別開心!
今天的游戲真是有趣啊!
擊鼓傳花的作文 篇2
擊鼓傳花是中國最經(jīng)典的游戲,在今天下午,老師就讓我們玩了這個(gè)經(jīng)典的游戲.
游戲規(guī)則是這樣的:第一組先來,輪流地傳,不能扔,如果有人扔,那個(gè)人就不用抽簽,直接表演節(jié)目。
游戲開始了,當(dāng)花傳到張佳怡手里時(shí),她的眼睛瞪大了,然后放松下來。老師讓她抽簽,上面寫著“你是被第一個(gè)抽中的,不但不用表演節(jié)目,還可以得到一個(gè)小禮物!闭Z音剛落,我們大家都失望極了。又開始傳了,傳到李沛霖那兒了,他接過紙條,只見他滿臉笑容的大聲說:“你不用表演,請你右邊的`同學(xué)幫你并表演!眲倓傔幸災(zāi)樂禍的張家碩頓時(shí)驚呆了,但還是勇敢的站了起來,背了一首古詩,便坐了下來了。
當(dāng)花兒傳到常嘉倪的時(shí)候,老師遞給她一張紙條,上面寫著“請你表演一個(gè)節(jié)目!鳖D時(shí)我們班全部同學(xué)有的笑,有的驚訝,有的給她出主意。常嘉倪則瞪著“擊鼓”的劉凱戈,他的臉通紅,用右手托著頭,臉紅的像秋天的柿子;當(dāng)我們一部分同學(xué)指著劉凱戈時(shí)候,他不好意思地把頭轉(zhuǎn)到黑板那邊。當(dāng)常嘉倪說:“唱首歌吧!”劉凱戈又把頭轉(zhuǎn)了回來,那時(shí),我們都在看著常嘉倪,所以劉凱戈的臉漸漸不紅了。游戲在歡快的繼續(xù)著。
擊鼓傳花不僅是一個(gè)經(jīng)典的游戲,還是一個(gè)鍛煉膽量的游戲,我們都喜歡還有下次。
擊鼓傳花的作文 篇3
今天上作文課時(shí),老師說:“我們來玩一次擊鼓傳花的游戲吧!”同學(xué)們高興得一蹦三尺高!
老師把花給了第一個(gè)同學(xué),老師開始敲起鼓,那個(gè)同學(xué)急忙把花傳給了另一個(gè)同學(xué)。同學(xué)們傳呀傳呀,不知不覺那朵花已經(jīng)在我的手上了,我緊張極了,急忙把花丟給同桌,同桌又把花傳給別的同學(xué)。當(dāng)老師鼓聲停下的時(shí)候,那朵花落在一個(gè)謝欣的手上,只見她不慌不忙地走上講臺(tái),從老師的`手上抽出一張紙條,謝欣看了看上面紙條上面的內(nèi)容,微微一笑,然后對著全班同學(xué)大喊一聲:“我的名字叫謝欣!”然后,就開心地下來了。咦?怎么回事?不用表演嗎?老師微笑著告訴大家:“沒錯(cuò),謝欣抽到了紙條上就是寫著‘大聲喊出自己的名字’!”大家一聽,樂了:這有何難?剛才白白緊張了!
第二次擊鼓傳花又開始了。同學(xué)們不像剛才那么急了,大家“心平氣和”地把花傳來傳去的,不知不覺那花又落到我的手上,我還是緊張,急忙把花傳給同桌志超,鼓聲在這時(shí)侯停了。志超勇敢地走上臺(tái)去抽紙條。志超拿到紙條,笑瞇瞇地念:“向老師拿一根棒棒糖!”“哇!不會(huì)吧!”同學(xué)們異口同聲地喊道。只見老師從她的袋子里拿出了一根好大的棒棒糖,放到了志超的手里。哇塞!這么好,早知道我當(dāng)時(shí)得把花抱得緊緊的,不急于傳給志超。我就可以上去抽紙條了!棒棒糖就是我的了。
老師真有花樣,愣是把“受罰”的擊鼓傳花變成了“受獎(jiǎng)”的擊鼓傳花,我們真是開了眼界了!
這節(jié)課真有趣,要是每一節(jié)都這么有趣,那多好!作文
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