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擊鼓傳花作文集合[3篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
擊鼓傳花作文 篇1
今天下午,老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。
游戲的玩法是,一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上擊鼓(其實(shí)是撮斗),然后同學(xué)們傳花,鼓停后,花落在哪個(gè)同學(xué)手里,哪個(gè)同學(xué)就上臺(tái)表演節(jié)目。
擊鼓人是杜政。“鼓”聲一響,同學(xué)們馬上像三個(gè)廚子殺六只雞—手忙腳亂起來(lái)。最后,花落在了趙乾坤的.手里,他走上臺(tái)抽了一個(gè)紙條,“完了!”他叫道,原來(lái)是走模特。接著,“丑小鴨”閃亮登場(chǎng)了。天!這還是模特嗎?
第二個(gè)表演的選手是我們班的大胖子高昂同學(xué),我想這下有好戲看了。他表演的節(jié)目是劈叉,我想,看你一個(gè)大肉球怎么劈叉。但高昂居然劈了下去,吸引著所有同學(xué)都跑向講臺(tái)觀看。
最后一名表演的選手仍然是高昂,這次他表演的是唱歌!跋旅嬲(qǐng)聽(tīng)蛤蟆唱歌”,我叫道。他唱的是現(xiàn)在最火爆的歌曲—《小蘋(píng)果》,全班同學(xué)都跟他唱了起來(lái)。
最后,這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文 篇2
冰心說(shuō)過(guò):“童年!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!痹诔砷L(zhǎng)的這程中會(huì)發(fā)生一些讓你至今都難以忘懷事情,這些事情就像夜空中閃爍的星星,在月亮的陪伴下閃閃發(fā)光,數(shù)都數(shù)不清。
還記得那時(shí)一次班級(jí)活動(dòng),老師組織我們玩一個(gè)名為擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,一個(gè)人蒙眼打鼓,其他人呢就一個(gè)一個(gè)來(lái)傳花球,當(dāng)鼓聲停時(shí),花球傳到誰(shuí)手上,誰(shuí)就給大家表演個(gè)節(jié)目。
“游戲開(kāi)始!”只聽(tīng)老師一聲令下,原本吵鬧的班級(jí)瞬間鴉雀無(wú)聲。老師決定讓早已躍躍欲試的小剛來(lái)打鼓。
只聽(tīng)鼓聲“咚咚,咚咚”地響,而我手心全是汗,心都跳到了嗓子眼了,我的臉上流下了汗珠,直到花球傳到我的手中,一剎那,我的手好像凍僵了似的,幸虧我旁邊的花花提醒我,我才回過(guò)神來(lái)。突然,鼓聲停了,剛好傳給我后面的`人,我這才松了口氣。只見(jiàn)他站起來(lái),給大家表演“小白兔采蘑菇”,他學(xué)起小白兔的樣子,挎著“筐子”蹦蹦跳跳地走進(jìn)“森林”,做起了采蘑菇的樣子,那樣子別提多好笑了。
第二輪游戲開(kāi)始了,我全身的肌肉又緊繃起來(lái),心里祈禱著:“千萬(wàn)別傳到我這,千萬(wàn)別!蔽业男南褚恢恍⊥米右粯,瘋狂地跳著!斑恕惫穆曂A,花球剛好傳到我的手上,我霎時(shí)目瞪口呆。心想:我怎么這么倒霉!沒(méi)辦法,事實(shí)就是事實(shí)。我只能硬著頭皮走上講臺(tái),全班的目光都注視著我,我更緊張了,縮手縮腳地表演了一只“小猴子”撓撓頭,“哎喲”我撞上了“樹(shù)干”,頓時(shí),哄堂大笑,有的人拍打著桌子笑,有的人指著我笑,還有人笑得從椅子上摔在了地上,我的臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果。
從這件事中,我心里有了一些想法:做什么事都要勇敢區(qū)嘗試,也許會(huì)失敗,不過(guò)努力了就好。做事前也要做好充分的準(zhǔn)備,這樣才會(huì)取得更好的收獲。
擊鼓傳花作文 篇3
我在學(xué)校玩了許多游戲,有搶凳子,有老鷹捉小雞,還有抓人,可是我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。
老師叫小白去當(dāng)擊鼓者,小白立刻就站上去了。黑板是鼓,水瓶是鼓棒,花朵是炸藥。老師叫小白打鼓,小白就打了起來(lái),下面的`同學(xué)們就快速的傳花。突然鼓聲一停,花朵落在小明那里,所以他要表演節(jié)目。小明開(kāi)始不敢去,可后來(lái)同學(xué)們都鼓勵(lì)他。他終于鼓起勇氣上去給大家講了一個(gè)笑話,同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
這個(gè)游戲非常的有趣,我下次還要和哥哥姐姐們一起玩。
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