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我愛(ài)書(shū)法作文450字（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我愛(ài)書(shū)法作文450字，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇1
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)……；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿、歐陽(yáng)詢等等。我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習(xí)書(shū)法。
我是從5歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的，我開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候是一位姓秦的老師教我的'。在我學(xué)習(xí)的第一天，因?yàn)槟菚r(shí)我什么都不會(huì)，明明是橫，差點(diǎn)寫(xiě)成了蟲(chóng)子，明明是豎， 寫(xiě)成了什么的老鼠尾巴……于是，老師教我先拿筆，我按照老師所說(shuō)的去做，不到一個(gè)月，水平漸漸地提高了，已經(jīng)是家常便飯了。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅(jiān)持8年了，現(xiàn)在，書(shū)法已成了我的“好朋友”了。在書(shū)法方面我還取得了不少成績(jī)呢∶我在第十五屆書(shū)法比賽中好獲一等獎(jiǎng)、在第十屆“星星河”全國(guó)少年兒童書(shū)法攝影大賽中獲一等獎(jiǎng)、在浦口區(qū)首屆“散之杯”書(shū)法大賽中獲二等獎(jiǎng)……看著這些得來(lái)的一張張獎(jiǎng)狀我心里十分高興，但再想想以前所付出的辛苦是沒(méi)有白費(fèi)的，是呀，沒(méi)有苦中苦，那來(lái)甜上甜呢？
是呀，我想只要不放棄，不丟棄，努力做好每一件事，都會(huì)有收獲的。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇2
我喜歡書(shū)法，喜愛(ài)練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。
我走上書(shū)法之路實(shí)屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了書(shū)法求藝路。起初，由于對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng)�；氐郊依�，我也堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。每天都要擠出時(shí)間，練幾張大字。
可是時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去，在家里也不想練字，真想放棄學(xué)習(xí)書(shū)法。
在我思想矛盾，內(nèi)心充滿焦慮的時(shí)候，一個(gè)老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學(xué)員，他寫(xiě)得一手好字，卻經(jīng)常準(zhǔn)時(shí)來(lái)習(xí)字。我在那段時(shí)間里的“波動(dòng)”沒(méi)有逃過(guò)他的眼睛，他看到我的情緒變化后，就鼓勵(lì)我做什么事都要堅(jiān)持。
尤其是一天下午放學(xué)后，我在少年宮門(mén)口又見(jiàn)到了那位老爺爺，他看到我后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎上我來(lái)，向我展開(kāi)了一幅條幅，我一看條幅上寫(xiě)著“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字，看到這四個(gè)大字，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心不由得一震，同時(shí)也引起了我深深的反思。是��！做什么事都貴在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。
功夫不負(fù)有心人。我的書(shū)法越練越好，每次參加少兒書(shū)法比賽都獎(jiǎng) 。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的`喜悅也給我?guī)?lái)了動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著書(shū)法的奧妙，人生的奧妙。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇3
我是一個(gè)具有幽默感的小姑娘，今年十歲了，我的愛(ài)好是喜愛(ài)書(shū)法，愛(ài)唱歌，愛(ài)跳舞，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。在家里，我又唱又跳，爸爸媽媽夸我是個(gè)小才女，在學(xué)校里，我每天笑瞇瞇的歡歌笑語(yǔ)，老師同學(xué)夸我活潑，可愛(ài)，性格幽默，我總愛(ài)給家里或老師同學(xué)講笑話。
我的許多興趣愛(ài)好中，最喜歡的是書(shū)法。因?yàn)榘职謰寢尶偸菍?duì)我說(shuō)：“字是一個(gè)人的'門(mén)面，字寫(xiě)好了，長(zhǎng)大可以當(dāng)一名書(shū)法家，可是很有名的喲！”
二，三年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的特別難看，時(shí)不時(shí)的就被班主任叫到辦公室批評(píng)。經(jīng)過(guò)老師多次批評(píng)教育，具體指導(dǎo)，我每天回家練二十分鐘字，堅(jiān)持每天中午在學(xué)校里練十五分鐘字，就這樣，我的字寫(xiě)得慢慢進(jìn)步了。
有一天，我回家放下書(shū)包，剛準(zhǔn)備去吃飯呢！媽媽說(shuō)：“玉玉，過(guò)來(lái)幫我記一下這個(gè)菜譜，”我不慌不忙的走到媽媽身邊，細(xì)心的抄起菜譜來(lái)了。抄著抄著媽媽忽然大叫了一聲說(shuō)：“哎呀，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我的女兒的字竟然寫(xiě)的這么漂亮。”我不好意思地說(shuō)了句：“這算什么呀！不是還哪么難看嗎？”媽媽說(shuō)：“不難看，比以前好多了！”看著我寫(xiě)的字，媽媽開(kāi)心的笑了，我也笑了。
我也想當(dāng)一名書(shū)法家，可是，還不知道能不能當(dāng)上呢！媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要天天堅(jiān)持練字，你一定能成為一名大書(shū)法家的！”
我真希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)。所以從今以后我要堅(jiān)持不懈，更上一層樓，成為新一代的書(shū)法家。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇4
書(shū)法是我國(guó)的特色之一。它具有悠久的歷史，是我們中國(guó)的代表。
我是從小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的，每個(gè)星期三下午兩節(jié)課后，留下來(lái)學(xué)習(xí)，一直上到5點(diǎn)結(jié)束。老師一筆一畫(huà)地教我們?nèi)绾螌?xiě)，然后慢慢的練習(xí)寫(xiě)古詩(shī)。我初寫(xiě)的一首古詩(shī)是《尋隱者不遇》，所以，我從二年級(jí)就會(huì)背這首古詩(shī)了。
可惜的是啊，到了三年級(jí)的時(shí)候，我就嫌要上到5點(diǎn)。實(shí)在是太晚了。而且三年級(jí)的作業(yè)變多了，來(lái)不及寫(xiě)。所以，我從三年級(jí)開(kāi)始就不上書(shū)法課了，但我堅(jiān)信如果我一直堅(jiān)持下去的話，我寫(xiě)的字肯定會(huì)比現(xiàn)在要好看上一百倍！我真的很后悔當(dāng)初沒(méi)堅(jiān)持下去。哎！~~(>_<)~~
不過(guò)即使這樣，也“毀滅”不了書(shū)法在我心中的地位，我仍然熱愛(ài)著書(shū)法。現(xiàn)在，我在家沒(méi)事的.話，會(huì)找來(lái)毛筆、硯臺(tái)、宣紙和墊子來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，只不過(guò)寫(xiě)的沒(méi)以前好看了，可我還是和很歡寫(xiě)。
的確，書(shū)法不僅能陶冶而我們的情操、鍛煉我們的耐心，還能令我們長(zhǎng)壽哩！你瞧，著名的書(shū)法家——大癡看起來(lái)一點(diǎn)兒也不老，其實(shí)他也不小了。我們身邊也有幾個(gè)例子，例如我校校長(zhǎng)：薛凱，就是這樣的。
所以，不管你喜不喜歡寫(xiě)書(shū)法，適當(dāng)?shù)木氁痪�，�?duì)我們是有好處的哦!
我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇5
小的時(shí)候，曾經(jīng)遇到過(guò)一位老師，年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字，給我留下了極深刻的印象，從那時(shí)起，我就漸漸對(duì)寫(xiě)字產(chǎn)生了一種奇妙的興趣。那一個(gè)個(gè)排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果，對(duì)于天真的我來(lái)說(shuō)，時(shí)刻充滿著誘惑。
從此，我便在課堂上十分認(rèn)真的觀察這位老師的板書(shū)。漸漸地，我便開(kāi)始悄悄地拿著方格本子，在上面一筆一畫(huà)的'模仿。起初那根本就不像字，仿佛是一只蠕動(dòng)的小蟲(chóng)子，說(shuō)不出有多難看，但那的確是我用心寫(xiě)成的，我堅(jiān)信“有志者事競(jìng)成”。于是，便不懈的練習(xí)，還買(mǎi)來(lái)字帖，一頁(yè)頁(yè)地描紅臨寫(xiě)。
大概是小學(xué)后期了吧，我很榮幸的被老師派去參加市里的小學(xué)生寫(xiě)字比賽，第一次參賽，心里不免有些緊張，當(dāng)我交卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人的字寫(xiě)得那么出色，便開(kāi)始擔(dān)心起自己來(lái)。比賽結(jié)果要半個(gè)月后公布，要知道這半個(gè)月來(lái)，日子有多難熬�。〉迷诮Y(jié)果不錯(cuò)，我獲了三等獎(jiǎng)！當(dāng)我捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，真難抑制我雀躍的心情。從此，我便更加堅(jiān)定地練習(xí)書(shū)法。
這么多年來(lái)，我始終鐘情于書(shū)法，遇到了與自己志趣相投的朋友，也總會(huì)興致勃勃的與他們切磋一番，每每收益頗多！
中國(guó)書(shū)法，已成為一種書(shū)寫(xiě)藝術(shù)！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇6
書(shū)法可以讓人修身養(yǎng)性，也可以讓人陶冶情操。母親說(shuō)我像男孩子一樣淘氣頑皮，所以決定讓我去練練書(shū)法。我一聽(tīng)覺(jué)得挺新鮮的，便爽快地答應(yīng)了。
媽媽帶我到補(bǔ)習(xí)班，老師微笑地與媽媽交談，見(jiàn)到大哥哥大姐姐，我害怕地躲到媽媽的身后，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“別怕，哥哥姐姐寫(xiě)的字可漂亮了。你要向他們學(xué)習(xí)哦！”說(shuō)完，媽媽把我交給了老師。
可能是因?yàn)槲夷昙o(jì)小，老師十分照顧我，可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)得較可愛(ài)，大姐姐們十分喜歡我，可能是因?yàn)槲姨詺猓蟾绺鐐兪窒矚g與我玩。我很快就溶入了這個(gè)“大家庭”中，不再感到害怕了。
老師時(shí)常鼓勵(lì)我，耐心地教導(dǎo)我。在老師的精心指導(dǎo)下，我寫(xiě)的橫、豎、撇、捺越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了。老師還在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)我。大哥哥、大姐姐們向我投來(lái)羨慕的目光。我小小的心靈里除了激動(dòng)，沒(méi)有別的了。
這一學(xué)期的`書(shū)法課結(jié)束了。我舍不得書(shū)法老師，便懇求媽媽繼續(xù)讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。媽媽說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，你有了一點(diǎn)成績(jī)，那就繼續(xù)學(xué)下去吧。”
看著老師那揮灑自如的動(dòng)作，寫(xiě)下那么漂亮的字。我心中暗暗想：我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名書(shū)法老師！我到現(xiàn)在還在練書(shū)法，我堅(jiān)持著，就是想圓我心中的夢(mèng)想——成為一名書(shū)法老師，把我的知識(shí)傳授給別人。
練字成了我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇7
中華民族是個(gè)古老的國(guó)家，它的書(shū)法歷史更是名不虛傳！從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書(shū)……這些演變經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于演變成了我們的字體：楷書(shū)。作為一個(gè)中國(guó)人，我何不已書(shū) 法為學(xué)習(xí)的`主要？
當(dāng)我第一次走進(jìn)書(shū)法課堂時(shí)，整個(gè)人感覺(jué)非常興奮，的確是啊，當(dāng)我們一步一步走進(jìn)民族藝術(shù)時(shí)，我們?cè)跄懿桓吲d呢？當(dāng)我拿上毛筆時(shí)，我的心怦怦直跳：萬(wàn)一些不好怎么辦呢？我心里的另一個(gè)小人兒 馬上安慰道：沒(méi)關(guān)系，第一次難免會(huì)出差錯(cuò)。于是，我鼓足勇氣，寫(xiě)下了“自強(qiáng)不息”這四個(gè)字。交給老師后，沒(méi)想到老師說(shuō)：“不錯(cuò)。”聽(tīng)了這番夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜！就這樣，我又寫(xiě)下了另 一幅作品：永不言棄，顯然而知，這幅比第一幅好多了。這時(shí)，我終于明白了只有堅(jiān)持、自信才能夠成功！最后，老師說(shuō)我們的作品會(huì)被寄到新加坡參加展覽。“耶！”全班發(fā)出轟天動(dòng)地的聲音，我也 不例外，當(dāng)一個(gè)人獲得即使是芝麻顆粒般的榮譽(yù)，她也會(huì)高興的。走在回家的路上，我內(nèi)心快樂(lè)的叫道：“沒(méi)想到學(xué)書(shū)法不僅可以提煉素質(zhì)，還能學(xué)到道理呢！書(shū)法，我愛(ài)你！”
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗淖煮w猶如奇葩一般獨(dú)特；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗淖煮w總是那么莊嚴(yán)、神圣；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗褚粭l長(zhǎng)河，涓涓流入我們心田，永不忘記！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇8
其實(shí)說(shuō)句心里話，以前我對(duì)書(shū)法并不感興趣。沒(méi)事了也就隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)罷了。別說(shuō)是寫(xiě)好書(shū)法了，連書(shū)法的最基本要求都不會(huì)——毛筆都不會(huì)拿�？梢哉f(shuō)是對(duì)書(shū)法一竅不通了。
直到那一次，讓我改變了對(duì)書(shū)法的看法。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子。我們考完期末考試到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)冊(cè)的.時(shí)候，老師告訴我們清華大學(xué)的學(xué)生要來(lái)給我們講課。我們大吃一驚。后來(lái)兩位男生來(lái)我們教室給我們將如何寫(xiě)書(shū)法。我聽(tīng)得非常認(rèn)真，竟然一聽(tīng)他們的講解我就懂了。他倆讓我用剛講過(guò)的方法寫(xiě)出自己的名字。我用心地寫(xiě)出了自己的名字，這次可真是破天荒——頭一回啊：我從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)書(shū)法，后來(lái)竟然被他倆選中，還送給了我一本全是書(shū)法知識(shí)的書(shū)和一支毛筆。我當(dāng)時(shí)驚訝的連話都說(shuō)不出來(lái)了。我終于明白了：只要有信心，就沒(méi)有做不成的事情。
從此我深深地迷上了書(shū)法，堅(jiān)持每天練習(xí)一張書(shū)法，并不斷地看他們送給我那本書(shū)。漸漸地，我也就進(jìn)步了�，F(xiàn)在我已經(jīng)深深地陷入書(shū)法中無(wú)法自拔了。
不用說(shuō)，我也非常敬佩王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、黃庭堅(jiān)，還有毛澤東他們的書(shū)法了，也非常喜歡他們的作品。我決定好好學(xué)習(xí)書(shū)法，成為一個(gè)書(shū)法家。
書(shū)法是中華民族藝術(shù)的靈魂，是中華民族的驕傲。我們應(yīng)該把書(shū)法一代代傳承下去，而不是讓書(shū)法在我們這一代中失傳。
我愛(ài)書(shū)法，我希望同學(xué)們能在課余時(shí)間中練習(xí)書(shū)法，把書(shū)法傳承下去，讓它繼續(xù)成為中華藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇9
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)我去外婆那兒去看書(shū)法展覽時(shí)，總覺(jué)得人家的字可真漂亮�。×w慕的我都流口水了！后來(lái)，我的腦子里想的都是書(shū)法，誰(shuí)的.硬筆書(shū)法寫(xiě)的好我就崇拜誰(shuí)。媽媽似乎看穿了我的心思，便答應(yīng)我到暑假的時(shí)候給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班。我高興得一蹦足有三尺高，每天都盼著快點(diǎn)兒到暑假。
盼啊，盼啊，終于到了暑假了，我興高采烈的到了外婆家，我的腳步變得輕盈起來(lái)了，連花兒和小樹(shù)似乎也在為我高興。我的書(shū)法班在8點(diǎn)半上課，我一直在問(wèn)我媽媽離8點(diǎn)半還有多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽的回答總是：“快了，快了，定心一點(diǎn)兒！”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，此時(shí)我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門(mén)口。
一小時(shí)過(guò)去了，下課了，今天的家庭作業(yè)是6個(gè)字：王、人、方、正、心、必。開(kāi)頭寫(xiě)的幾天，倒是很有興致，后來(lái)從一個(gè)字要寫(xiě)二行，升級(jí)到了一個(gè)字要寫(xiě)四行，我漸漸地失去了耐心，甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來(lái)說(shuō)：“陳怡啊！媽媽花那么多錢(qián)就給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，人家報(bào)的可不止這一樣啊，你就一樣啊……！”（此處省略兩萬(wàn)字）我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦，只好答應(yīng)“唐僧”的要求，于是我繼續(xù)學(xué)著，漸漸地我又愛(ài)上了書(shū)法，并且每次老師都讓我寫(xiě)在黑板上給別的家長(zhǎng)看。后來(lái)，學(xué)校有個(gè)書(shū)法比賽我得了一等獎(jiǎng)！
啊，書(shū)法我愛(ài)死你了！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇10
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)闀?shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，中國(guó)的國(guó)粹，更是瑰寶。從最初的甲骨文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的書(shū)法長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些偉大的書(shū)法家。
去年寒假，我又慕名來(lái)到了紹興蘭亭，因?yàn)樘m亭是東晉著名書(shū)法家王羲之的寄居處。據(jù)導(dǎo)游阿姨介紹，王羲之每次寫(xiě)完字就到門(mén)前的池塘去洗刷筆硯，天長(zhǎng)日久，池塘的水也變黑了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，王羲之的.書(shū)法達(dá)到很高的水平，“鵝池”碑亭上的“鵝”字別具一格，使人難忘。
我自學(xué)書(shū)法也已有三四個(gè)年頭了。學(xué)習(xí)書(shū)法，即使我的字有了很大的進(jìn)步和提高，又使我懂得了許多道理。學(xué)好書(shū)法是件不簡(jiǎn)單的事，要做到堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能練好書(shū)法。
經(jīng)過(guò)了三四年的努力，我的硬筆書(shū)法已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了，在學(xué)校的寫(xiě)字比賽中，曾多次獲得一、二等獎(jiǎng)；書(shū)法課上，老師經(jīng)常讓我在黑板上寫(xiě)范字；每次語(yǔ)文作業(yè)，我的字總是得到老師的好評(píng)……但是，成功的背后總少不了辛勤的汗水。想起以前受的苦和如今的收獲，昔日的付出總算有了回報(bào)，印證了“堅(jiān)持到底就是勝利”這句話。我感到十分的欣慰�，F(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)軟筆書(shū)法了。在學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法前，也請(qǐng)教了幾位專業(yè)老師，他們告誡我：練好書(shū)法的前提，必須學(xué)會(huì)靜心。這正是我的薄弱之處，遇到難題總是急躁，不能細(xì)細(xì)思考。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗粌H能陶冶自己的情操，還能改變我的急躁心理。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇11
要說(shuō)我閑著的時(shí)候想干點(diǎn)兒什么，則非練書(shū)法莫屬。要問(wèn)我愛(ài)它愛(ài)到什么程度，那可以用五個(gè)字來(lái)概括，廢寢忘食也。
一次，我寫(xiě)到一個(gè)特別難寫(xiě)的字，怎么寫(xiě)也不好看。我苦思冥想，百思不得其法。到了中午，媽媽大聲說(shuō)：“奕奕，該吃飯了�！蔽覒�(yīng)了一聲“好！”，又思考在字上了。媽媽看我半天沒(méi)有過(guò)去，便又來(lái)叫我吃飯，可我想得太入神，居然沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽以為我出了什么事，沖進(jìn)房間，只見(jiàn)我一手托腮，一手拿筆在草紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。媽媽搶下我的筆，牽起我的手，把我拉到飯桌前。我?jiàn)A起一口菜放進(jìn)嘴里嚼著，手中的筷子不由自主地在米飯上寫(xiě)著字。突然，我恍然大悟，叫了一聲，起身跑回書(shū)房，刷刷幾筆，終于寫(xiě)出了滿意的字。你看我是不是愛(ài)寫(xiě)書(shū)法愛(ài)到了廢寢忘食的'程度呀！
書(shū)法是我生活中的一部分。一天，我因?yàn)榘l(fā)燒沒(méi)有寫(xiě)書(shū)法，晚上吃完藥就上了床，但是怎么也睡不著，在床上翻來(lái)覆去，總感覺(jué)忘干了什么。迷迷糊糊中我走進(jìn)了書(shū)房，鋪紙，研磨，寫(xiě)起了書(shū)法。我真是一天不寫(xiě)書(shū)法，全身都難受啊！
我愛(ài)書(shū)法，揮毫間磨練了我沉穩(wěn)的性格，抒發(fā)著我的喜怒哀樂(lè)。我在寫(xiě)書(shū)法上用盡了工夫，也獲得了許多優(yōu)異的成績(jī)。以后我要更加努力，寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的作品。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇12
學(xué)校最近又搞什么書(shū)法比賽，看樣子他們還是把我們當(dāng)小孩。他們就是想給我們一次展現(xiàn)特長(zhǎng)出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)，但是這個(gè)機(jī)會(huì)，我不會(huì)爭(zhēng)取。
作為中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的繼承人，我們應(yīng)該明白書(shū)法的真正含義。書(shū)法不單單是字的好壞，更是一個(gè)人內(nèi)心的深淺。書(shū)法是相當(dāng)神圣的，它使我們更早接近成熟，使我們擁有淡定若水的高尚情操，使我們愛(ài)上這種墨香四濺的生活，愛(ài)上這奇妙的每一筆，愛(ài)上自己的淡定，愛(ài)上這個(gè)生活。書(shū)法帶給了我太多太多，它不應(yīng)該成為我利用的工具，因?yàn)檫@對(duì)它來(lái)說(shuō)是一種恥辱。作為熱愛(ài)書(shū)法的參賽選手們，可能你們有別的認(rèn)識(shí)，也可能你們對(duì)書(shū)法的理解太為膚淺。總之，用書(shū)法來(lái)炫耀才能，用書(shū)法來(lái)獲獎(jiǎng)的'這種行為，對(duì)我來(lái)說(shuō)是令人發(fā)指的，只能說(shuō)明你們不尊重書(shū)法。
從識(shí)字起書(shū)法就成為了我唯一的伴侶，那時(shí)候我沒(méi)有朋友可以玩，只能用細(xì)棍在沙地上寫(xiě)著一個(gè)個(gè)的大字，雖然認(rèn)識(shí)的字不多，但我依然一個(gè)個(gè)地寫(xiě)，反復(fù)地寫(xiě)，而且每個(gè)都寫(xiě)的異常認(rèn)真。十多年的陪伴，書(shū)法好像已經(jīng)成為了我靈魂中的一部分，無(wú)法割舍的一部分。它已經(jīng)長(zhǎng)到了我的靈魂中，如果拋棄了它，我就如同軀殼一般木訥了。
充滿墨香的美好世界，身沾墨色的文雅之人，古老的素琴，閑掛宣紙旁，又有誰(shuí)會(huì)彈這把琴，了解這把琴呢？
我愛(ài)書(shū)法作文 篇13
法并沒(méi)有多深的理解，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我的字寫(xiě)得很好，但不是班級(jí)最好的。于是，我就發(fā)誓：一定要練好字。
剛開(kāi)始練字時(shí)非常辛苦。老師教我執(zhí)筆時(shí)要“指實(shí)、掌虛、掌豎、肘起、身正”，我站在那里寫(xiě)，不到半小時(shí)就感到不僅手及手臂酸痛，而且還腰酸背痛。有幾次我差點(diǎn)放棄了，但是，在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”經(jīng)過(guò)這四年的練習(xí)，我的字越來(lái)越漂亮，曾經(jīng)在兩次書(shū)法比賽中獲得一等獎(jiǎng)，書(shū)法考級(jí)也過(guò)了七級(jí)。
我愛(ài)書(shū)法。在這四年的練習(xí)中，我不僅學(xué)會(huì)了寫(xiě)楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸屬四種字體，認(rèn)識(shí)了顏真卿、柳公權(quán)、王羲之、孫過(guò)庭等書(shū)法家，同時(shí)也明白了許多道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的.事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，才能練好書(shū)法。我明白了寫(xiě)好書(shū)法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的某個(gè)筆劃不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。一個(gè)字寫(xiě)不好，那么就會(huì)影響到整幅作品。
我愛(ài)書(shū)法，從最初的甲骨文，慢慢地變成石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，然后再到草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)……書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我一定要寫(xiě)好書(shū)法，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇14
書(shū)法已有幾千年的歷史，是中國(guó)最早特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。我愛(ài)書(shū)法，尤其是硬筆。
至于軟筆，早些時(shí)候也練過(guò)，但當(dāng)并不“瀟灑”的字體順著毛筆的足跡顯現(xiàn)時(shí)，就讓我大倒胃口。相比之下，硬筆書(shū)法更清秀，鋼筆緩緩流動(dòng)，每個(gè)筆畫(huà)拼貼地天衣無(wú)縫。相對(duì)軟筆，我更愛(ài)硬筆書(shū)法。
我與硬筆的相逢卻是被迫的（從這個(gè)角度看，我的.字很爛），由于老師的火氣不可遏制的爆發(fā)及其他一些因素……但當(dāng)我懷揣著一顆忐忑不安的心和嶄新的鋼筆步入硬筆書(shū)法課堂后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)頻頻灌入耳中，寫(xiě)的也越來(lái)越熟練。
學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我的字似乎有了退步，很大原因就是字體僅限于書(shū)法課堂。我便用那雙用勁太多中指變形的右手找機(jī)會(huì)練習(xí)，苦練……在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過(guò)程中，我的書(shū)法水平大為提高，也給我?guī)?lái)了很多，他給了我知識(shí)，它行云流水的樣子，刻在我心上，印在我腦中。
硬筆書(shū)法是一盞晶瑩透亮的燈，點(diǎn)亮我的生活；是一支五顏六色的筆，充實(shí)我的知識(shí)；是一名德高望重的導(dǎo)師，給我刷新字體的能力；是一位朋友，鼓勵(lì)我努力奮進(jìn)……
我愛(ài)你硬筆書(shū)法，你的發(fā)揚(yáng)光大一定有我的辛勞！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇15
我自幼就學(xué)習(xí)書(shū)法，現(xiàn)在已對(duì)書(shū)法有濃厚的情感。書(shū)法就是我生活中的一部分，也是我身體的一部分。
在我眼里，書(shū)法是一種藝術(shù)。一次，我獨(dú)自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字，用老師平日教給我的方法，來(lái)分辨優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。看看哪里不夠的，哪里不足的。橫是不是有稍斜，是不是距離相等？豎是不是很直，是不是較粗？撇是不是有點(diǎn)彎？捺是不是夠舒展？形態(tài)怎么樣？筆法高不高？……這簡(jiǎn)直是太麻煩了，就像羅丹在刻畫(huà)雕像，但是這是一個(gè)合格的書(shū)法家必備的常識(shí)。就因?yàn)檫@樣，我才覺(jué)的，書(shū)法是一種藝術(shù)。
在我眼里，書(shū)法是有靈性的.。每當(dāng)我拿起毛筆，總覺(jué)得有一種神奇的力量在幫助我，配合我。令我閉上眼睛，就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞，一抬一頓，寫(xiě)下優(yōu)美的毛筆字。睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)端詳，這優(yōu)美的毛筆字猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的小松鼠，在紙上活奔亂跳。定神一看，這些可愛(ài)活潑的小松鼠，又變成了卓壯有力的雄鷹，翱翔在紙里。這是為什么呢？原來(lái)這是書(shū)法的靈性。從那時(shí)開(kāi)始，我明白了，書(shū)法上下是靈性。
在我眼里，書(shū)法是有意境的。如果你學(xué)過(guò)書(shū)法，你在寫(xiě)字的時(shí)候，有時(shí)就像伯樂(lè)和子期這對(duì)知音一樣，寫(xiě)著寫(xiě)著會(huì)有一種幻覺(jué)。你雖然在房間里，卻仿佛看見(jiàn)了高山流水，花繁葉茂的景象，聽(tīng)見(jiàn)了海浪洶涌，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥(niǎo)，感受著大自然的氣息……這說(shuō)明，你的意境已經(jīng)很高了。伯樂(lè)和子期就像你和書(shū)法一樣，已經(jīng)是不可開(kāi)交的好朋友了。所以，書(shū)法有意境的。
書(shū)法是一種藝術(shù)，書(shū)法是有靈性，書(shū)法是有意境的。我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇16
小時(shí)候，為了應(yīng)付老師布置的作業(yè)，強(qiáng)烈的玩性不禁使我的寫(xiě)字速度風(fēng)馳電掣，作業(yè)總是“鬼斧神工”，令人看了感到十分厭惡。一本又一本的《三字經(jīng)》從此出現(xiàn)在我的生活里：孩子，你要用心去揣摩中國(guó)漢字的筆畫(huà)，這里蘊(yùn)藏量中國(guó)千百年來(lái)的文化，作為一個(gè)中國(guó)人民，我們更應(yīng)該把中國(guó)漢字發(fā)揚(yáng)光大�！皨寢屵@番具有哲理的說(shuō)法，對(duì)于當(dāng)時(shí)不懂事的'我來(lái)說(shuō)有所醒悟，畢竟每個(gè)孩子先前都很聽(tīng)話，只是要看每位父母教導(dǎo)的方法。
于是我開(kāi)始用心領(lǐng)悟文字的奧妙，可是這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，它們的脾氣是那么倔強(qiáng)，不肯向我“彎腰”，無(wú)論我再怎樣用功，都無(wú)濟(jì)于事。我心中充滿了懊悔，“大偵探”媽媽不久發(fā)現(xiàn)了我的困擾，用偉大的母愛(ài)救贖了我的心靈，讓我重新振作起來(lái)：孩子，無(wú)論做任何事情都不是那么輕而易舉的就達(dá)到，如果這樣，人與人之間就不會(huì)有差距，頑強(qiáng)的毅力才最重要，它會(huì)幫你走向成功之道，不要忘記媽媽永遠(yuǎn)在一旁支持著你，永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)可靠的‘后盾’！母親的愛(ài)多么崇高，一席溫暖的話語(yǔ)便使我深受薰陶，心靈的“創(chuàng)傷又被縫補(bǔ)起來(lái)，與成功只差半步之遙……
耕耘的成果前來(lái)報(bào)到，我不斷獲得書(shū)法比賽的榮譽(yù)使家人感到多么自豪，堅(jiān)持給我?guī)?lái)了這種莫名的歡笑，書(shū)法使我身心愉快，戒驕戒躁。
我愛(ài)書(shū)法，是它使我獲得第一份成功的喜悅，讓我覺(jué)得距離成功反一步之遙，等待著我去經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，也是它讓我嘗到生活中的酸甜苦辣，讓堅(jiān)持成為我勇往直前的號(hào)角！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇17
中國(guó)是世界上歷史悠久的國(guó)家之一，有許多古老的文化遺產(chǎn)。我想問(wèn)問(wèn)大家喜歡什么中國(guó)古老的文化呢？是古琴？圍棋？太極？國(guó)畫(huà)？大家猜猜我喜歡那一種？就是中國(guó)的瑰寶——書(shū)法！它是中國(guó)人的.國(guó)寶，是中國(guó)人的自己的財(cái)富。我上幼兒園的時(shí)候，老師就開(kāi)始教我們寫(xiě)筆畫(huà)。
可能因?yàn)槟菚r(shí)還小，所以一些字的筆畫(huà)總不能讓我滿意，卻為我上學(xué)做了很好的鋪墊。一年級(jí)時(shí)老師就說(shuō)我的字比較工整，但速度太慢，可是我卻沒(méi)法改變。老師跟媽媽反映這個(gè)情況后，我開(kāi)始提高寫(xiě)字速度，可是快起來(lái)筆好像不聽(tīng)使喚，字跡非常潦草。媽媽的同事寫(xiě)得一手好字，他建議我去學(xué)學(xué)軟筆書(shū)法，這為我開(kāi)啟了一扇智慧之門(mén)。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事，剛開(kāi)始筆也拿不好，姿勢(shì)也不端正，坐一會(huì)兒，腿麻胳膊酸，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)粗細(xì)不均，歪歪斜斜，更別說(shuō)結(jié)構(gòu)了。
老師告訴我“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，不要急于求成，讓我體會(huì)要點(diǎn)，仔細(xì)觀察。書(shū)法中蘊(yùn)藏著很多奧妙，橫有長(zhǎng)橫短橫，左尖橫，右尖橫；豎有垂露豎、懸針豎；字有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的字有很大進(jìn)步。徜徉在書(shū)法的海洋中，我收獲頗多。
同一個(gè)字獨(dú)立寫(xiě)和在文章中是有變化的，就像我們每個(gè)人，在家里可以隨心所欲，在集體里要有團(tuán)體意識(shí)，遵守紀(jì)律，收斂自己的個(gè)性。�。�(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇18
自從八歲那年，媽媽把我送到學(xué)校的書(shū)法班去學(xué)習(xí)書(shū)法。剛剛開(kāi)始時(shí)，還不太喜歡，慢慢的便愛(ài)上了書(shū)法，每天都回家練字。漸漸地，漸漸地，我在班上寫(xiě)的字越來(lái)越好，得到老師、同學(xué)們的'好評(píng)。
但在學(xué)習(xí)書(shū)法的途中，也有想過(guò)不學(xué)、放棄。最后媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)一門(mén)本領(lǐng)，如果不學(xué)了，就叫做”半途而廢”。你只要半途而廢，那你不就是什么都沒(méi)學(xué)到了嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，低下了頭，思考了很久，然后慚愧的說(shuō)道：“媽媽我一定會(huì)把書(shū)法繼續(xù)學(xué)下去的，我不會(huì)讓你失望的！”媽媽聽(tīng)了笑著點(diǎn)了。
記得有一次，老師把我和幾個(gè)同學(xué)交到她身邊，對(duì)我們說(shuō)：“星期一的才藝展示我讓你們上舞臺(tái)寫(xiě)書(shū)法，怎么樣呀？”我聽(tīng)了都十分樂(lè)意想：練了這么多年，終于可以上舞臺(tái)展示了！于是，我回家請(qǐng)媽媽幫買(mǎi)好生宣紙，準(zhǔn)備星期一上舞臺(tái)用。然后再用報(bào)紙練習(xí)，練了不久后，我便寫(xiě)得范字差不多了。
很快就到了星期一，我邁著沉重的步伐走上了舞臺(tái)，向同學(xué)們問(wèn)好。然后走上前，拿起筆，不慌不忙的在紙上寫(xiě)了“志在千里”這四個(gè)字，接著把字亮給大家看，得到了同學(xué)們的掌聲，我開(kāi)心極了！
我得到了大家的掌聲，也就意味著我當(dāng)初的決定是對(duì)的，我也沒(méi)有讓媽媽失望，我真為我自己而感到自豪�。�
我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇19
我愛(ài)書(shū)法！
剛上學(xué)時(shí)，我的字書(shū)寫(xiě)潦草，有時(shí)甚至七倒八歪，為此沒(méi)少被老師扣分。媽媽看在眼里，急在心里，為了讓我把字練好，她買(mǎi)來(lái)了一本本練書(shū)法的書(shū)讓我練習(xí)，還讓我多看書(shū)，了解中國(guó)的書(shū)法文化。從書(shū)中，我知道了中國(guó)的書(shū)法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有楷、草、隸、篆、行等形體，是我國(guó)的瑰寶之一。
剛開(kāi)始練字時(shí)，我都是臨摹字帖，一段時(shí)間下來(lái)，字體雖有了一些改觀，但進(jìn)步不大，覺(jué)得自己不是那塊料，頓時(shí)感到心灰意冷。老師在旁邊鼓勵(lì)我，并告訴我書(shū)法要靠視覺(jué)去理解，用心去揣摩，去領(lǐng)會(huì)，最開(kāi)始會(huì)有些難，但功夫不負(fù)有心人，只要你下定決心，充滿信心，堅(jiān)持到底，一定能把字練好。老師的話像春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，我又拿起筆，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
在那次學(xué)校舉辦的“我能寫(xiě)一手好字”書(shū)法比賽中，我寫(xiě)的字獲得了一等獎(jiǎng)，心里別提有多高興了，這次獲獎(jiǎng)，更成了我練習(xí)書(shū)法的.強(qiáng)大動(dòng)力。
現(xiàn)在，書(shū)法成了我身心的一部分。我開(kāi)心時(shí)，就用正楷書(shū)寫(xiě)下自己的喜悅；不開(kāi)心時(shí)，就用只有自己看得懂的草書(shū)寫(xiě)下自己的煩惱。學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，我養(yǎng)成了做事一絲不茍、專注的好習(xí)慣，這對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有幫助，以前，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是因?yàn)椴粔蚣?xì)心而拿不到滿分，現(xiàn)在能經(jīng)常拿到滿分了。練字時(shí)做到心平氣和、凝神專注讓我以前急躁的性格也有了很大的改變。真是一舉多得�。�
練習(xí)書(shū)法有那么多收獲，我真愛(ài)上了書(shū)法呀！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇20
從小，我對(duì)書(shū)法就情有獨(dú)鐘。
我是從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的。那個(gè)時(shí)候，我字寫(xiě)得比較端正清爽，經(jīng)常被班主任表?yè)P(yáng)，所以，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班。
第一次練習(xí)書(shū)法，我完全是按照自己的習(xí)慣去寫(xiě)，沒(méi)有按照米字格的位置，所以我的字老是寫(xiě)得大小不一。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我自己每天苦練，漸漸改變了這個(gè)壞毛病，字也漸漸寫(xiě)得規(guī)范美觀起來(lái)，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢。
我每天回家都會(huì)練字，當(dāng)然，也吃過(guò)不少苦頭——有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榫毩?xí)太久導(dǎo)致手臂酸痛；有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)閷?xiě)得不好而受到媽媽的批評(píng)。但我并沒(méi)有因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折而放棄書(shū)法。
在學(xué)校的各種比賽中，我也取得了很好的成績(jī)。可以說(shuō)，我的書(shū)法水平在年段里也是數(shù)一數(shù)二的了。三年級(jí)的'時(shí)候，溫州市有個(gè)書(shū)法比賽，經(jīng)老師推薦，我很榮幸地參加了。可我心里深知整個(gè)溫州市人才濟(jì)濟(jì)，字寫(xiě)得好的人很多，想要得獎(jiǎng)，也是一件非常不容易的事情。所以，我一定要加倍努力！
于是，每天回家我寫(xiě)完作業(yè)后都很自覺(jué)地練字。
到了比賽那天，我自信滿滿地來(lái)到少年宮。走進(jìn)賽場(chǎng)，看到身邊選手的作品，我內(nèi)心又不由得緊張起來(lái)——每個(gè)人作品上的字都如印刷起來(lái)一般。我忐忑不安地交上了自己的作品。
過(guò)了幾個(gè)星期，成績(jī)出來(lái)了，我竟意外地取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。從那以后，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
書(shū)法，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇21
書(shū)法在我國(guó)已有五千多年的歷史了。在琴、棋、書(shū)、畫(huà)中，我尤愛(ài)書(shū)法。書(shū)法的字體很多：有行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)等好多種。我感到書(shū)法很優(yōu)雅、很漂亮，當(dāng)初，我也正是因?yàn)檫@才練習(xí)書(shū)法的。
其實(shí)，練一手好字也不是一天、兩天的事。我練書(shū)法時(shí)，剛開(kāi)始一個(gè)星期就不想堅(jiān)持下去了，只想一下子就練成功。書(shū)法老師似乎看出了我的心思就告訴我：練一手好字不是一天兩天就能練好的，王羲之不是練了一輩子才成功的嗎？眾多書(shū)法家不也是嗎？為了寫(xiě)出那美麗的字，我又堅(jiān)持了下來(lái)。
練字，確實(shí)不簡(jiǎn)單。要仔細(xì)觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，琢磨怎樣寫(xiě)的得體、好看。每一次都要細(xì)細(xì)體會(huì)，絞盡腦汁的想，只為了想出怎樣寫(xiě)出那灑脫的毛筆字。每當(dāng)看到有人輕松自如地用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的毛筆字，心里就暗暗地羨慕他們，練字時(shí)就格外用功。想一筆寫(xiě)一筆，完工了心里便有點(diǎn)小小地欣喜，也會(huì)激勵(lì)我更用功的去練字。但練字時(shí)必須心靜如水，不能有半點(diǎn)波瀾，否則就寫(xiě)不好字。
我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)它的美。書(shū)法書(shū)上那一個(gè)個(gè)娟秀的小字、蒼勁有力的大字，總引來(lái)我贊嘆的'目光；愛(ài)它的灑脫，字像一匹匹自由的駿馬；愛(ài)它的能陶冶人的情操，我的心能靜下來(lái)；愛(ài)它的能教會(huì)人堅(jiān)持，為了那字，我堅(jiān)持下來(lái)了。你愛(ài)它嗎？
書(shū)法很美觀、大方，還很經(jīng)典，我感悟到了書(shū)法的美，書(shū)法的灑脫，你感悟到了嗎？
我愛(ài)書(shū)法作文 篇22
我很小的時(shí)候，特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致盎然地寫(xiě)字，我總是癡癡的看著。那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是偉大的杰作似的。
到了7歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。那是一個(gè)多么令人難忘的.時(shí)刻。我躡手躡腳的挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)。好不容易用那微微顫抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)字。喔！看著這一個(gè)筆畫(huà)傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是那么高興啊！
漸漸的寫(xiě)多了，也知道區(qū)分字的好壞。我看到爺爺寫(xiě)一手好字，，我真是羨慕極了！因此，我也就更加努力的練習(xí)，想要磨練出一手好字來(lái)。
一次。老師叫我去參加毛筆字競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事，我欣喜若狂。“哈哈，這次我一定要大顯身手了！”我把這件事告訴爺爺，爺爺也替我高興。我握著筆小心翼翼的在大楷簿上寫(xiě)著，可怎么也沒(méi)有爺爺寫(xiě)的那么抑揚(yáng)頓挫。爺爺見(jiàn)了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點(diǎn)兒，哪兒要下輕點(diǎn)兒。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(zhǎng)時(shí)間，連得我手都酸了，可我沒(méi)有泄氣，還堅(jiān)持著，直至連得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我的筆法一天比一天熟練了！去參賽時(shí)，我迅速的寫(xiě)完了，過(guò)了一會(huì)兒，評(píng)委宣布比賽結(jié)果了！結(jié)果，我得了銀獎(jiǎng)！我和爺爺笑得合不攏嘴！
俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會(huì)有回報(bào)的！”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇23
記得是二年級(jí)的時(shí)候，書(shū)法就走進(jìn)了我的生活。
記得那時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫(xiě)越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑罆?shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫(xiě)越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(低段組)一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(高段組)優(yōu)秀獎(jiǎng)、2010年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)2012年藝術(shù)節(jié)軟筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的.爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。
我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，取得更多的成績(jī)的。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇24
書(shū)法，是中國(guó)五千年文化的根源，它凝聚著世世代代中國(guó)人的精華。書(shū)法更是中國(guó)特有的一種藝術(shù)。
在這五千年?duì)N漫的書(shū)法文化中，有著多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢等。王羲之的臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，這是何等的堅(jiān)毅，稱為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深愛(ài)上了書(shū)法，它是中國(guó)人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書(shū)法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習(xí)再忙都會(huì)抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因?yàn)槲冶凰钌钗y以自拔。
每當(dāng)攤開(kāi)一張宣紙?jiān)跁?shū)桌上，鎮(zhèn)紙壓住邊角，我就開(kāi)始了練習(xí)，有時(shí)不覺(jué)就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累；在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè)。這讓我興趣更高了，信心更足了，心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著我，可能那是源于我對(duì)書(shū)法深深的愛(ài)吧？
書(shū)法還能看出人一生的的`性格、特點(diǎn)。例如我最愛(ài)行書(shū)和草書(shū)，書(shū)法老師說(shuō)正如我的性格與行草相符，有的人最愛(ài)隸書(shū)，那這個(gè)人就規(guī)規(guī)矩矩。這又讓我不由感嘆，字一落筆，就決定了他的性格，甚至一生。
書(shū)法，中國(guó)人的國(guó)寶，書(shū)法是中國(guó)人的自己的財(cái)富。
啊！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇25
“字如其人”；的確是呀！我非常愛(ài)書(shū)法，可這書(shū)法還得從來(lái)老師的教導(dǎo)上來(lái)講起。寫(xiě)出好的書(shū)法要做到：眼到、手到、姿勢(shì)到。朱永通曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的書(shū)寫(xiě)著是書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，往往可以丈量出一個(gè)人的幸福。”
在我小時(shí)候我還不喜歡書(shū)法，自從老師說(shuō)了一句：“字如其人”我就一直把字寫(xiě)的工工整整的。
相信不久的將來(lái)，我的字一定會(huì)越來(lái)越好，一定能成為一名書(shū)法家，用自己的微波之力為書(shū)法事業(yè)添磚加瓦，用自己的所及之力幫助社會(huì)中需要幫助的人。
老師的輔導(dǎo)離不開(kāi)我們的心靈，字如其人嗎！書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)能夠丈出幸福，我一定要把字寫(xiě)好。
記得，在幼兒園時(shí)，老師讓我們寫(xiě)“1”，“2”時(shí)，我寫(xiě)的歪歪斜斜的，來(lái)時(shí)罵了我一頓，說(shuō)：“你能不能把字寫(xiě)好一點(diǎn)�。 睆拇�；我下定決心。一能把字寫(xiě)好的。一直到了小學(xué)五年級(jí)我才把字寫(xiě)好，我的啟蒙老師說(shuō)的那句話，一直銘記在我的心中。
今天的'我是一位五年級(jí)學(xué)生了，我的字也在逐漸的進(jìn)步，雖然老師表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)有進(jìn)步，但是我還是要盡一切努力來(lái)把字寫(xiě)的再好，因?yàn)槲疫�里書(shū)法家遠(yuǎn)著呢！
怪不得書(shū)法家的臉上一個(gè)個(gè)都帶笑容，原來(lái)是：“字如其人”這句俗話映證的，所以我也要當(dāng)一名鼎鼎有名的書(shū)法家。
書(shū)法家的字來(lái)源于自己的不懈努力，我要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一名書(shū)法家。
我將會(huì)用自己的行動(dòng)成就我當(dāng)書(shū)法家的夢(mèng)想。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇26
書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹之一，我從學(xué)習(xí)書(shū)法中改變了自己。下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧：在五年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡去上網(wǎng)吧，不管父母怎么勸我都不聽(tīng)，常常把早餐錢(qián)都省下來(lái)拿去上網(wǎng)。有一次，我去網(wǎng)吧很晚才回家，走在回家的路上我被兩個(gè)社會(huì)青年給打劫了�；氐郊液螅覍�(duì)父母說(shuō)明了被打劫的經(jīng)過(guò)，父母說(shuō)：“只要你以后不去網(wǎng)吧就不會(huì)有這樣的事發(fā)生了�！�
第二天到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)班上的于家鑫同學(xué)的字寫(xiě)得很好看。我便上前問(wèn)：“你的字怎么寫(xiě)得那么好呀？”于是，于家鑫同學(xué)就把他怎么把字寫(xiě)好和寫(xiě)書(shū)法得好處都告訴了我。聽(tīng)完之后，我暗暗下決心，我也要把字練好。從那以后，我常常課間都不離開(kāi)座位，在練習(xí)書(shū)法，慢慢地我從練書(shū)法中找到了樂(lè)趣。班主任韋老師知道以后，還借給我一本《書(shū)法家的故事》，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多書(shū)法家，知道了他們成材的經(jīng)歷，這真是對(duì)我起了極大的`激勵(lì)作用。在主題班會(huì)上，我還表演了課本劇《王羲之教子習(xí)書(shū)法》，在劇中我扮演赫赫有名的書(shū)法家王羲之，這更令我清楚的意識(shí)到，想要寫(xiě)一手漂亮的書(shū)法，并不是一朝一夕就能寫(xiě)成的，一定要勤學(xué)苦練。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深地愛(ài)上了書(shū)法，我想對(duì)大家說(shuō)，書(shū)法真是一個(gè)能幫助人的好東西呀！告別了往日沉迷的網(wǎng)吧，走上了練習(xí)書(shū)法的道路，書(shū)法，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”
我愛(ài)書(shū)法作文 篇27
在讓我們自己選擇社團(tuán)的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了硬筆書(shū)法社團(tuán)。因?yàn)闀?shū)法對(duì)于我有著無(wú)窮的魅力。因?yàn)樵诤芫靡郧埃以?jīng)吃過(guò)書(shū)寫(xiě)的虧，所以，我就立下決心改掉這個(gè)老毛病。
來(lái)到書(shū)法社團(tuán)時(shí)我迫不及待地打開(kāi)了書(shū)法的練字本68那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的字，令我大失所望，似乎剛才的興奮都到九霄云外去了呢。這時(shí)，老師好像看出了我們的不樂(lè)意。意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不要小瞧了這些字，只有你們真正了解這些字，就能慢慢品出其特有的韻味。”
我們終于開(kāi)始寫(xiě)字貼了，開(kāi)始時(shí)，我們寫(xiě)的飛快，形如流水，龍飛鳳舞的。好像不在寫(xiě)楷書(shū)，像是草書(shū)了。老師又告訴我們，練硬筆書(shū)法，千萬(wàn)不能心急，否則，字永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。
我們又開(kāi)始慢慢地寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著倒也寫(xiě)出一點(diǎn)韻味來(lái)了。這時(shí)，老師叫我們?nèi)ソ桃荒昙?jí)的小弟弟小妹妹們，他們一筆一畫(huà)寫(xiě)的十分認(rèn)真呢，雖然有的字歪七扭八的'不怎么好看，但是，可以看出，他們是在認(rèn)真地練書(shū)法的。29
字貼慢慢地被我們寫(xiě)的少了，我們寫(xiě)的字段筆畫(huà)也慢慢變得復(fù)雜起來(lái)，有時(shí)，甚至寫(xiě)完字時(shí)整個(gè)字都糊開(kāi)來(lái)，這時(shí)，我看到了書(shū)上有這樣一句話：有些字筆畫(huà)難寫(xiě)，但只要寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng)了，就寫(xiě)好了。書(shū)法是最講良心的東西，你對(duì)他下一份功夫，他就回報(bào)你一份。這句話深深的鼓勵(lì)著我，使我有了繼續(xù)練書(shū)法的決心。
現(xiàn)在我要好好的練書(shū)法，爭(zhēng)取讓我的書(shū)法能夠揮灑自如的進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)中去。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇28
中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，從甲骨文，金文演變而大篆，隸書(shū)，行書(shū)諸體，書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。
從來(lái)不喜歡書(shū)法的我，在暑假的一天，看著哥哥正在專心致志地練書(shū)法，看著哥哥寫(xiě)著一個(gè)“十”字，令我十分好奇，為什么起筆，行筆和收筆那么奇怪，于是，我也拿起米格紙，拿毛筆跟著哥哥寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)的橫不是橫，豎不是豎，哥哥只好用一個(gè)字來(lái)形容我，那就是一個(gè)“丑”字，這樣，我小小的心靈單純?nèi)绨准埍灰粋�(gè)“丑”字所受到了傷害，使我知道了就不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該在書(shū)法方面被哥哥取笑，于是，我就當(dāng)著家人，大顯身手，寫(xiě)起“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字，當(dāng)大家看到這四個(gè)大字，哄堂大笑，這樣，我就常常一個(gè)人在房間了自學(xué)書(shū)法，探索每一個(gè)在的'奧妙，便一次一次的練習(xí)。
在以后的日子里，我每天都練書(shū)法。在學(xué)校的時(shí)候，常常請(qǐng)教老師，請(qǐng)教班上的“顏真卿”，他們也不厭其煩地解釋給我聽(tīng)。使我聽(tīng)。使我弄懂了起筆，行筆到收筆的要領(lǐng)。
終于在一天，我再向與我練書(shū)法的不久的哥哥再一次挑戰(zhàn)，在那次挑戰(zhàn)，我胸有成竹，一定能擊敗哥哥。
當(dāng)我寫(xiě)出“堅(jiān)持不懈”的四個(gè)大字讓家人大吃一驚，追著問(wèn)我為什么比是上好看多了，而我便告訴他們：“功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，才有今天的結(jié)果。加上我和書(shū)法的緣分。
這樣，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法，因?yàn)槭菚?shū)法賜予了我精神力量，賜予了我堅(jiān)持不懈的精神，不然我在書(shū)法方面就會(huì)得到哥哥的取笑！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇29
有人說(shuō)藝術(shù)是人類的精神食糧，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙，是我們生活中最迷人的享受。是的，我們的人生，離不開(kāi)藝術(shù)，人生有了藝術(shù)的滋潤(rùn)才會(huì)變得亮麗豐盈。因此，我愛(ài)藝術(shù)，尤其喜歡的.藝術(shù)就是練字了。
我本來(lái)不知道我能把毛筆字練得這么好呀！聽(tīng)，爸爸、媽媽又在苦口婆心的叫我去練一下字了！老師都說(shuō)你要認(rèn)認(rèn)真真的練好毛筆字和硬筆字，你還不趕快練，如果再不認(rèn)真練好字，將來(lái)后悔都來(lái)不及了。我還是慢慢吞吞地說(shuō)：“等一會(huì)兒再練，先玩一會(huì)兒在練字行嗎？老師叫我寫(xiě)的幾張毛筆字我一定會(huì)練的。”在爸爸、媽媽的催促下，我只好乖乖地去練毛筆字了。
我急急忙忙地去柜子里找來(lái)一本字帖。上面寫(xiě)著“橫平—”“豎直—”......這時(shí)教我的老師在菜市場(chǎng)肉店買(mǎi)了火腿，走了過(guò)來(lái)熱情地跟我說(shuō)：“楊瀅，這么認(rèn)真練字�。�(xiě)的不錯(cuò)。”還說(shuō)我爸爸的字也寫(xiě)得不錯(cuò)，我的爸爸非常客氣地問(wèn)：“楊老師你怎么在這里？”楊老師說(shuō)：“我來(lái)這里買(mǎi)火腿。就過(guò)來(lái)看看楊瀅練字。”他們一邊聊天，我就一邊寫(xiě)毛筆字了。
不知不覺(jué)的，半天的時(shí)間就過(guò)去了。我還沉醉在那些書(shū)法的作品中。我想，這些書(shū)法之所以能寫(xiě)的這么漂亮，就是因?yàn)榭科綍r(shí)的刻苦練習(xí)。我一定要刻苦學(xué)習(xí)，練好毛筆字！
我愛(ài)練字，練字常常能給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè)；練字常常能給我?guī)?lái)意想不到的收獲；練字更讓我真正的體會(huì)到“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺(jué)就舒服。同樣，字寫(xiě)的漂亮了，就令人愛(ài)慕”。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇30
說(shuō)起書(shū)法，我真的都懷疑我自己是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。那條路上坎坎坷坷，我?guī)状味枷敕艞墸?/p>
我記得非常清楚，那時(shí)我才上一年級(jí)，可媽媽就把我送到了她朋友的書(shū)法班了。
教我練毛筆字的是一位老人，他雖說(shuō)有點(diǎn)老，但還是一副炯炯有神的樣子。
一開(kāi)始，我并不想去，就連寫(xiě)作業(yè)也是抱著應(yīng)付的心理，但是老師的嚴(yán)厲讓我“重歸正道”。
有一次，我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而忘記了寫(xiě)書(shū)法作業(yè)，老師便狠狠地批了我一頓。從那以后，我放學(xué)一回到家后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在別人玩的時(shí)候我在練，在別人睡覺(jué)的時(shí)候，我還在練……
有時(shí)我會(huì)優(yōu)秀，但我有時(shí)也會(huì)犯低級(jí)的錯(cuò)誤。我還被老師訓(xùn)過(guò)，被媽媽罵過(guò)，但是我還是努力的'讓自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡上了書(shū)法。
但是我第一年去市里參加書(shū)法比賽中，卻沒(méi)有得獎(jiǎng)，回到家后我覺(jué)得我很對(duì)不起這些年的努力，對(duì)不起老師對(duì)我的教育，對(duì)不起媽媽對(duì)我的關(guān)心，更對(duì)不起同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)……我在房間里反省！
于是我更加努力的練習(xí)書(shū)法，果然“功夫不負(fù)有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。
我喜歡書(shū)法，喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙，喜歡那大而安靜的教室，喜歡陪我度過(guò)困難和快樂(lè)的同學(xué)們，更喜歡教我成長(zhǎng)的老師……
我愛(ài)書(shū)法作文 篇31
我是不怎么喜歡書(shū)法的那一類人。
新的學(xué)期，我們的書(shū)法老師換了一位年輕的女老師。這位老師比上學(xué)期的實(shí)習(xí)老師管得嚴(yán)多了，讓我們每人買(mǎi)一塊書(shū)法布，這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，還要進(jìn)行書(shū)法考試。想到我那潦草的字跡，我不禁為自己捏了一把汗。
為了這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的書(shū)法考試，我閑著沒(méi)事干的時(shí)候，便會(huì)拿出“封藏已久”的書(shū)法布來(lái)練字。我用食指和中指放在毛筆后面，然后用大拇指和無(wú)名指放在前面，這樣就能牢牢的抓住毛筆，拿好毛筆后，用筆尖蘸上少許的.水便一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。
起初，我拿起毛筆的手有些微微顫抖著，手有點(diǎn)不受控制地在布上寫(xiě)著�？粗忌夏遣豢叭肽康淖郑也唤@嘆了一口：“又是這樣的結(jié)果。”我搖了搖頭，正準(zhǔn)備起身時(shí)，一只溫暖又纖細(xì)的手輕輕地打在了我的肩膀上，我回頭看著那張熟悉的臉，良久我才回過(guò)了神，再次看向那塊布，我的眼神不由自主的堅(jiān)定了起來(lái)。加油，你一定可以練成一筆好字的！
在接下來(lái)的書(shū)法課上，我努力地練著字，看著那布上一次比一次讓自己滿意的字，我終于露出了開(kāi)心的笑容。
一轉(zhuǎn)眼就到了書(shū)法課考試的時(shí)間，老師在紙上展示書(shū)法該注意的幾個(gè)點(diǎn)后，便開(kāi)始考試，按照老師展示的要點(diǎn)，我拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完后一看，發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中字越寫(xiě)越好了。發(fā)布成績(jī)的那天，老師公布我的書(shū)法作品獲得優(yōu)秀時(shí)，我坐在下面激動(dòng)得不知如何是好。
我要繼續(xù)努力，成為舞臺(tái)上最閃耀的人。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇32
小時(shí)候，我的字寫(xiě)得不是很好，每當(dāng)看到字寫(xiě)得特別好的人，我都會(huì)肅然起敬，特別是看到一些書(shū)法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來(lái)，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報(bào)了書(shū)法班。
那一天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，暖和的陽(yáng)光照耀著草坪，朝氣勃勃的小草挺立著身軀，吮吸著露水。我和媽媽到了書(shū)法培訓(xùn)班，走進(jìn)屋內(nèi)，那些掛在墻上的工工整整的毛筆字，就把我吸引住了，我不知不覺(jué)中對(duì)書(shū)法有了興趣，我愛(ài)上了書(shū)法。
剛開(kāi)始，老師教我們握筆，我很認(rèn)真地學(xué)，但總是出差錯(cuò)，不是這兒不對(duì)就是那兒不對(duì)，但我并不氣餒。老師很有耐心的教我，我總算是學(xué)會(huì)了握筆。
接下來(lái)，就是練習(xí)寫(xiě)基本筆畫(huà)了。我努力的控制住筆，但筆就像是一個(gè)淘氣的小孩，我往這，但它卻偏偏不聽(tīng)我的指揮，寫(xiě)的筆畫(huà)歪歪扭扭，更別說(shuō)好看，我很惱火：為什么總是寫(xiě)不好呢？我想放棄，但我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)就緊緊地抑制住我。我看看周?chē)渌艘苍谡J(rèn)真地練著。我想：我也不能落后！于是，我拿起毛筆，又一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)
功夫不負(fù)有心人，我辛勤的努力終于換來(lái)了豐收的碩果。練習(xí)本上密密麻麻的`小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整、有自己獨(dú)特風(fēng)格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂(lè)的海洋中。
“吃得苦中苦，方為人上人”，我親身體會(huì)到了這句話的含義。書(shū)法陶冶了我的性情，書(shū)法帶給了我快樂(lè)，我熱愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇33
我愛(ài)書(shū)法，是因?yàn)槲野阉醋髁巳松�。心胸狹窄的人從字上就能看出他的小氣、自私；而心胸寬廣的人字跡工整、漂亮，也能從中知道他的胸懷能容納下大海。字跡體現(xiàn)了人的性格和品德。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是中國(guó)悠久歷史傳承下來(lái)的古老文化。練一手好字要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，要知道做什么事也不是輕而易舉能做好的`，書(shū)法更是這樣。我認(rèn)為練書(shū)法是一門(mén)有趣、有意義的事，它不僅能讓心靜下來(lái)，還能讓自己的心胸變得寬廣，這是一件一舉兩得的事情，何樂(lè)而不為呢？一個(gè)人的脾氣、性格都和字有關(guān)，你的字寫(xiě)好了，脾氣性格也會(huì)變好的。書(shū)法不僅是一門(mén)藝術(shù)，還是一項(xiàng)受用終身的本領(lǐng)，以后我們會(huì)經(jīng)常運(yùn)用它。練好書(shū)法，那它就會(huì)永久地在你身旁，無(wú)論到天涯海角，它也會(huì)跟隨著你。這項(xiàng)本領(lǐng)是你步入社會(huì)的鑰匙，是走進(jìn)大世界的小基礎(chǔ)，有了好本領(lǐng)，到哪里都會(huì)受人敬仰，而只靠別人的力量來(lái)開(kāi)后門(mén)的人，就是一個(gè)軟弱無(wú)能的人。
書(shū)法就像人生，只有堅(jiān)持到底并為之付出努力的人，才能品嘗到最甜的果實(shí)。我們練習(xí)書(shū)法不是為別人，而是為自己，自己有了本領(lǐng)，就不會(huì)輸在起跑線上，不然你今天落后了，就算明天付出更多的努力也不一定能贏回來(lái)。從現(xiàn)在起，寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)字，讓我們一起努力吧！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇34
書(shū)法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而我的家鄉(xiāng)，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉(xiāng)。書(shū)畫(huà)藝術(shù)包括琴、棋、書(shū)、畫(huà)，我最情有獨(dú)鐘的是書(shū)法。
從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書(shū)法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫(xiě)的字平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若游浮云，矯如驚龍”之感。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我便自己在房間里，攤開(kāi)光潔平滑的宣紙，就著墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu)，每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn)，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示著書(shū)法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鉆研品味一番。
學(xué)書(shū)法最重要的是要有恒心，只有持之以恒，認(rèn)真去寫(xiě)，去體會(huì)，體會(huì)深刻了，才可以寫(xiě)好字。我在9歲的時(shí)候，爸爸就讓我練毛筆字，當(dāng)時(shí)我不以為然。可是，受爸爸的影響，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡書(shū)法，現(xiàn)在一放學(xué)，就得練一兩個(gè)字才寫(xiě)作業(yè)。
我在書(shū)法班里的.老師說(shuō)：“寫(xiě)字的時(shí)候，要注意身正，紙正，字的大小要?jiǎng)蚍Q，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字�！�
書(shū)法不僅可以磨練人的意志，還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
書(shū)法真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠，我愛(ài)書(shū)法
我愛(ài)書(shū)法作文 篇35
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡歡畫(huà)畫(huà)、有的人喜歡舞蹈、有的喜歡打籃球，而我喜歡書(shū)法。
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師第一次布置語(yǔ)文作業(yè)，我很就寫(xiě)完了。當(dāng)爸爸檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字歪七扭八，便給我寫(xiě)了幾個(gè)字讓我當(dāng)字貼看著寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)爸爸寫(xiě)的字好漂亮呀!于是我就照著爸爸寫(xiě)的字一筆一畫(huà)寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完后我發(fā)現(xiàn)比上一次寫(xiě)的好了很多。
放暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，便認(rèn)識(shí)了我的書(shū)法老師王老師，剛開(kāi)始時(shí)我書(shū)寫(xiě)的不太好，王老師一筆一畫(huà)的從最基礎(chǔ)的開(kāi)始教我，漸漸對(duì)書(shū)法有了認(rèn)識(shí)和了解，慢慢的我寫(xiě)的'越來(lái)越好了，暑假班結(jié)束了。王老師說(shuō)：“八月中旬，有個(gè)書(shū)法大賽，同學(xué)們可以在家練習(xí)，將自己最好的作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投稿”。王老師還特意點(diǎn)了我的名字讓我參加，我非常高興，下定決心參加比賽。
我選了一首古詩(shī)進(jìn)行練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)字都要用心觀察，我一個(gè)字一個(gè)字的練，每個(gè)字我都練習(xí)幾十遍，每天我都會(huì)練習(xí)一個(gè)小時(shí)，一首古詩(shī)我寫(xiě)了十幾張，手上磨出了水泡，也想放棄不參賽了，媽媽一直鼓勵(lì)我，陪著我練習(xí)。終于我寫(xiě)了一張我認(rèn)為還不錯(cuò)的作品，交給了老師。
過(guò)了大概一個(gè)多月，老師告訴我，我的作品在全國(guó)書(shū)法網(wǎng)絡(luò)大賽書(shū)法、硬筆比賽中得了一等獎(jiǎng)，我的付出得到評(píng)委老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)，我非常高興，我更喜歡書(shū)法了。
同學(xué)們，這就是我的愛(ài)好，你們的愛(ài)好是什么呢？期待大家的分享。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇36
說(shuō)起我的字，那可叫過(guò)山車(chē)呀！以前我的字……現(xiàn)在我的字……，我慢慢道來(lái)。
以前我上四年級(jí)時(shí)，字寫(xiě)的歪七八扭八，老師總說(shuō)我的'字是螞蟻爬樹(shù)，逗得同學(xué)哈哈大笑，搞得我很不好意思。媽媽也總說(shuō)讓我去練字，可是我死活不愿意。
記得一次我們?cè)诳忌�，我仔�?xì)看我錯(cuò)的地方。這時(shí)我看到老師改錯(cuò)了一個(gè)字，就想去找老師評(píng)理。同桌說(shuō)：“我看看哪個(gè)錯(cuò)了？”我指了指錯(cuò)的那個(gè)字，同桌皺著眉頭說(shuō)：“你寫(xiě)的字連我這個(gè)‘近鄰’也難看清，更別說(shuō)老師了。”經(jīng)過(guò)這一件事，我要下定決心一定要把字練好。
我回到家里開(kāi)始翻箱倒柜，終于找出一本很舊的字帖（這不是因?yàn)槲壹腋F，是因?yàn)槲抑熬芙^練字。）便開(kāi)始了練字，我在家里練的不過(guò)癮，就把它拿到學(xué)校去了，老師看到我在練字，感到很欣慰，對(duì)我鼓勵(lì)著說(shuō)：“郭遠(yuǎn)亨，老師看到你在練字，這讓我很高興，你以后要好好努力，你一定會(huì)把自己寫(xiě)好的。”我臉一紅，對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)努力的�！�
我把一本字帖練完以后，媽媽就給我報(bào)了，我書(shū)法培訓(xùn)班，在那里我每天肯定是最牛的，最堅(jiān)持的自己好的那個(gè)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我自由了很明顯的進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)，父母的贊揚(yáng)，同學(xué)的幫助，在我心中都成了我寫(xiě)好字的動(dòng)力。
通過(guò)這次練習(xí)書(shū)法，不僅字寫(xiě)好看了，我也懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理，只要努力，所有困難的事情都會(huì)完成。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇37
學(xué)習(xí)書(shū)法不是件輕而易舉的事，它也需要時(shí)間來(lái)磨練，需要不斷地練習(xí)才會(huì)有結(jié)果。 我學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫(xiě)幾下，但這點(diǎn)兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找。“毛筆在哪啊?怎么不見(jiàn)了?”我輕聲念道。大概五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了...... 終于，我在一個(gè)充滿灰塵的墻角發(fā)現(xiàn)了它，即便很多年過(guò)去，但毛筆的.筆桿這黑得發(fā)亮。
現(xiàn)在，我心里的那個(gè)被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫(xiě)不寫(xiě)呢?還要收拾東西，心里很糾結(jié)......
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫(xiě)時(shí)，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫(xiě)吧。剛點(diǎn)上一點(diǎn)兒，又向右移到頭，收。一系列的問(wèn)題都出現(xiàn)了，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫(xiě)下去，那么寫(xiě)出來(lái)的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就開(kāi)始練習(xí)“一”這個(gè)筆畫(huà)。練得直到我認(rèn)為可以了，就試著寫(xiě)了一個(gè)“大”字�？粗埳夏莻�(gè)歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團(tuán)扔到地上。不寫(xiě)了!正在我生氣之時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)一邊說(shuō)一邊把紙團(tuán)撿起:“寫(xiě)個(gè)字而已，你平時(shí)那股耐心，堅(jiān)持勁兒去哪了?”
對(duì)啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會(huì)兒......之后，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)著“大”字。
而這時(shí)，我才知道:一切都要堅(jiān)持并耐心的學(xué)習(xí)
我愛(ài)書(shū)法作文 篇38
書(shū)法，這門(mén)傳統(tǒng)而又博大精深的中華藝術(shù)。令我癡迷，又令我陶醉。不過(guò)剛一開(kāi)始，我卻對(duì)書(shū)法沒(méi)什么好感，心想不就是寫(xiě)幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單嘛，有什么困難的。可是后來(lái)我卻慢慢地喜歡上了，喜歡上了這門(mén)中華藝術(shù)，也懂得了其中蘊(yùn)含的奧妙。
我一拿起毛筆就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣，我打心眼里喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)寫(xiě)過(guò)后淡淡墨痕的清香。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì)，連握筆的姿勢(shì)也十分古怪，更別說(shuō)寫(xiě)了。老師只好耐心地一步一 步地來(lái)教我。而我也在旁邊全身貫注地聽(tīng)著，生怕遺漏了什么要點(diǎn)，當(dāng)我第一次握住毛筆用小手寫(xiě)下一個(gè)歪歪扭扭的“一”字時(shí)，我就已經(jīng)體會(huì)到了書(shū)法的魅力。以前我學(xué)一門(mén)才藝總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)學(xué)幾次就會(huì)沒(méi)了興趣。但是奇怪的`是對(duì)于書(shū)法我卻不像從前那樣學(xué)了幾次就不想學(xué)了。我總是會(huì)很認(rèn)真地練習(xí)，不停地寫(xiě)啊寫(xiě)，練了一張又一張。有時(shí)我有些字寫(xiě)不好也會(huì)虛心地向旁邊的大姐姐請(qǐng)教，而旁邊的大姐姐也總是會(huì)耐心地告訴我她寫(xiě)字的方法，為我做示范。我寫(xiě)的字一天比一天有進(jìn)步。但是隨著作業(yè)的增多，我也不怎么有時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法了，在家里有時(shí)間也懶得動(dòng)手寫(xiě)了。有一天我偶爾翻一本書(shū)的時(shí)候看到了這么一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。是啊，有時(shí)候需要的更是一份堅(jiān)持，一份信念。我應(yīng)該更加認(rèn)真地練，做什么事情都不能半途而廢，從此我練習(xí)書(shū)法的時(shí)候更加認(rèn)真了，我學(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。
藝術(shù)，使我從中得到了很多，也使我從中明白了很多。
我愛(ài)書(shū)法作文 篇39
在一次偶然，然我和自己并不大喜歡的“書(shū)法”相遇了，并從此喜歡上了它。
那時(shí)候閑著無(wú)聊，隨手打開(kāi)了一個(gè)屏道，一個(gè)白衣青年引起了我的注意：有幾張大號(hào)桌子并在一起，上面埔了一張大紙，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，那位青年一只手揮起毛筆，另一只手提著長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，在紙上龍飛鳳舞的畫(huà)著什么，動(dòng)作柔中帶剛，剛中帶柔，可謂是筆走龍蛇啊�！芭尽彼麑�(xiě)好了，把紙一亮，真是漂亮。他寫(xiě)的.字讓不懂的書(shū)法的人都懂得了什么叫漂亮。他的書(shū)法鋼筋有利卻不失光彩，紙張干凈整齊，一個(gè)個(gè)飛舞的草書(shū)讓人看了很有氣勢(shì)，特別是最后那個(gè)字，仿佛讓你置身于巍峨挺拔的山峰、波濤洶涌的大海、一望無(wú)垠的沙漠，讓人覺(jué)得飄飄欲仙。
我一時(shí)興起，那一支毛筆小心翼翼的模仿，自己認(rèn)為差不多了，興奮的拿去給父母看，卻落了一個(gè)字“丑”，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)天分呢？記在我自責(zé)不已的時(shí)候，腦子里突然蹦出了一個(gè)小小的聲音：“不行，你不能放棄，你可以拿鋼筆寫(xiě)。”對(duì)呀！拿毛筆寫(xiě)不好不代表拿鋼筆寫(xiě)不好。于是乎，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才臨模好那字。雖然不是太好看，但也不至于像拿毛筆寫(xiě)時(shí)一樣。心里如許小小的激動(dòng)著，拿給了同學(xué)看，同學(xué)贊揚(yáng)性的說(shuō)了一聲“好”。啊！我的心似乎要跳出來(lái)了，我似乎要飛起來(lái)了，真是興奮啊！
我愛(ài)書(shū)法作文 篇40
藝術(shù)種類五花八門(mén)，但我唯獨(dú)鐘情于書(shū)法。我喜歡書(shū)法那白紙黑字的韻律；我喜歡書(shū)法家那筆走龍蛇的氣勢(shì)；我更喜歡那紙上飄來(lái)的濃濃墨香。
我認(rèn)識(shí)書(shū)法是在一個(gè)寒假，媽媽給我報(bào)了書(shū)法學(xué)習(xí)班。從此就開(kāi)始了在書(shū)法世界的旅行。還記得第一次上課，老師給我拿來(lái)紙筆，“唰唰唰”熟練地寫(xiě)出幾個(gè)十分秀氣的“橫、豎、撇、捺”讓我練習(xí)。我自信滿滿地大筆一揮，自以為寫(xiě)得非常好，可是，仔細(xì)一瞧，我的字和老師的'字相比，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里，真不敢相信這歪七扭八的字是我寫(xiě)的。左看看右看看，幸好沒(méi)人注意我，于是，我趕緊用胳膊緊緊蓋住剛才的字跡，重新拿起筆練習(xí)，可是每轉(zhuǎn)動(dòng)一次筆尖，我的信心就流失一點(diǎn)，最后，我完全放棄了。失望的想，可能自己就不是練書(shū)法的料吧！
這時(shí)，書(shū)法老師走了過(guò)來(lái)，她溫柔地說(shuō)：“別喪氣，既然你來(lái)到這里，我們就一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。”接著，老師握住我的手，一邊寫(xiě)一邊講解：“橫，要左高右低，撇有尖，捺有角�！彼�(xì)細(xì)的聲音和筆尖摩擦紙頁(yè)的聲音和在一起，好像一支為我加油打氣的歌曲，我的信心又回來(lái)了，認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)著……
在書(shū)法老師的諄諄教誨下，我寫(xiě)的字比原來(lái)好多了。后來(lái)，還在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中獲了獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。但我不會(huì)驕傲，因?yàn)檫�有許多書(shū)法大師一直在刻苦練習(xí)，我也一定繼續(xù)努力，精益求精。正是書(shū)法讓我懂得了：“若非一番寒徹骨，哪的甘甜撲鼻香。”
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