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初三作文：愛(ài)在身邊
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初三作文：愛(ài)在身邊，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文：愛(ài)在身邊1
在人生一望無(wú)際的大道上，有一股看不見(jiàn)、摸不著的力量暗中推動(dòng)著我們向未來(lái)前移。這究竟是什么呢？如此的的溫暖，溫暖著我們純潔的心靈，照亮著我們前進(jìn)的道路。是愛(ài)，是無(wú)人不曉得愛(ài)，他就在我們身邊，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
兒時(shí)，把身邊的人為我所付出的愛(ài)，總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的長(zhǎng)大，才明白，我錯(cuò)了，其實(shí)在生活中“愛(ài)”就在我們身邊。
愛(ài)雖然看不見(jiàn)摸不著，但他在我們心中卻是完整的。愛(ài)分為多種：友愛(ài)、社會(huì)中的愛(ài)……隱藏于心的愛(ài)—父愛(ài)、花樣百出的愛(ài)—母愛(ài)。愛(ài)是多姿多彩的。
打開(kāi)記憶的窗戶，同學(xué)為了使我們弄懂難題給我講得天翻地覆；老師為了提高我們的成績(jī)使他（她）自己雙鬢卻添了些白發(fā)；雨天父親為我們打傘而無(wú)情的雨水打濕的'卻是父親；在早晨母親早早的為我做好飯菜，等我們一起床就可以吃上可口的飯菜。生活總是這樣，受苦受累的總是愛(ài)我們的人，而我們總是“浸泡”于“愛(ài)”之中，使我感到愛(ài)是偉大的。至此以后我留心每一件微不足道的事，每次都有重大發(fā)現(xiàn)，從中感受愛(ài)的力量。
愛(ài)究竟為何物？愛(ài)就是朋友間的信任、集體間的團(tuán)結(jié)努力、同學(xué)間的互相理解，絕望時(shí)的希望之火，同時(shí)，也是付出……愛(ài)是偉大的，只有真心的愛(ài)才能打動(dòng)“觀眾，”但愛(ài)并不需要經(jīng)歷大風(fēng)大雨才能被發(fā)現(xiàn)，讓我們握起愛(ài)之筆，畫(huà)出愛(ài)的色彩寫(xiě)出愛(ài)的片段。只要用心體會(huì)，愛(ài)就在周?chē)�，周�(chē)拿恳粋�(gè)角落，因?yàn)�，�?ài)就在身邊！
初三作文：愛(ài)在身邊2
我現(xiàn)在已經(jīng)十五歲了，小時(shí)候的一件事現(xiàn)在讓我至今難忘。
那是我小時(shí)候六歲的時(shí)候，我家里很窮，家里沒(méi)什么錢(qián)。有一天我二姨來(lái)家了，聽(tīng)說(shuō)我爺爺生病了，回來(lái)看看。還帶來(lái)了二個(gè)蘋(píng)果，我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋(píng)果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。吃罷早飯二姨走了，爺爺把我和哥哥喊到眼前拿起兩個(gè)大蘋(píng)果，塞到我和哥哥的手里。爺爺對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴似的盯著蘋(píng)果。快到一邊吃吧，別讓你們的媽看見(jiàn)了�！�
我和哥哥拿著蘋(píng)果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊，哥哥看著蘋(píng)果，一邊聞一邊連聲說(shuō)：“好香好香�！备绺绾臀也恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口，哥哥說(shuō)：“得到媽媽爸爸一起吃吧，我和哥哥又把口水咽回去了連聲說(shuō)：好好好�！蔽液透绺缯塘恐瑡寢尵鸵呀�(jīng)在我們身后了說(shuō)：“這蘋(píng)果是誰(shuí)帶來(lái)給誰(shuí)的。”我和哥哥一起說(shuō)：“是二姨帶的給爺爺?shù)摹眿寢屨f(shuō)：“是啊，這蘋(píng)果是給爺爺?shù)�。你們的爺爺快八十了，身體又有病所以這蘋(píng)果給爺爺吃。”我們只好把蘋(píng)果給了媽媽，臉上忽然沒(méi)有笑容，好一陣之后才摸了我們的頭。
我和哥哥在院子里玩了一會(huì)兒就進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)了。爺爺看到我說(shuō)孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)有吃過(guò)蘋(píng)果，讓他吃一回吧。媽媽又擦了擦眼睛說(shuō)：“難得這一片孝心”，可你不讓他們嘗一嘗，我吃著也沒(méi)啥味兒呀。
那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前端起放在碗里說(shuō)：“吃吧孩子，我捏起一片蘋(píng)果皮放在嘴里，慢慢嚼著，立刻滿嘴都是蘋(píng)果的'香還有一種愛(ài)。
我常常想起吃蘋(píng)果皮的事，隨著歲月的流逝年齡的增長(zhǎng)我愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)到媽媽那美好的心靈，愛(ài)在身邊，愛(ài)是一種看不見(jiàn)的東西，我會(huì)珍惜的。
初三作文：愛(ài)在身邊3
曾經(jīng)的我在到處的尋找愛(ài)，可是都一無(wú)所獲。我問(wèn)過(guò)父母，他們只是對(duì)我微微一笑；問(wèn)過(guò)同學(xué)，他們也總是不解的看著我；問(wèn)過(guò)老師，他說(shuō)：“愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心就可以發(fā)現(xiàn)�！碑�(dāng)時(shí)的我不解這是什么意思，似懂非懂，可是現(xiàn)在我懂了，其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，愛(ài)就在我身邊。
記得那是在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，那天晚上風(fēng)特別大，吹的人們直發(fā)抖，我和媽媽從姥姥家回來(lái)，我只穿了一件單薄的上衣和一個(gè)外套，而媽媽她也只比我多穿了一件開(kāi)身毛衣，在路上媽媽緊抱著我，我也像只小綿羊一樣偎依在她的.懷里，但是，無(wú)情的寒風(fēng)還是朝我們吹來(lái)，我的身體一直在抖動(dòng)，本已感冒的我，哪還經(jīng)得起這般折騰，于是媽媽脫下了她的毛衣蓋在了我的身上，當(dāng)時(shí)的我無(wú)動(dòng)于衷，現(xiàn)在想來(lái)，那不正是母親對(duì)我的愛(ài)嗎？
從小在家里我就是一個(gè)小公主，每天都有人圍著我轉(zhuǎn)，幫我做這，幫我做那，甚至到了五年級(jí)頭發(fā)也不是自己梳，衣服也從來(lái)沒(méi)洗過(guò)，但升入了初中以后，住校成了我的難題。記得在第一天住校的晚上，洗襪子我不會(huì)，怎么也洗不干凈，這時(shí)一位舍友過(guò)來(lái)，她不怕臟，拿起一只襪子便洗了起來(lái)，還邊邊教我，早上起來(lái)以后，頭發(fā)怎么也梳不好，被子也疊不好，這時(shí)舍友們便過(guò)來(lái)，有的幫我梳頭，有的幫我疊被子，這時(shí)的我真的很感動(dòng)，我感到了同學(xué)間的愛(ài)。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，確實(shí)是這樣，考試失利時(shí)，老師幫忙分析原因，糾正錯(cuò)誤，是老師對(duì)我們的愛(ài)，甚至是一個(gè)陌生人，他幫助了我們，一次無(wú)聞的幫助，不也是他對(duì)我們的愛(ài)嗎？
愛(ài)，就在我們身邊，愛(ài)不需要轟轟烈烈，從細(xì)微之處更能體現(xiàn)，讓我們認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)愛(ài)，同時(shí)也奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)吧！記住，愛(ài)就在我們身邊！
初三作文：愛(ài)在身邊4
在生活中，正是由于親情、友情、愛(ài)情，才使我們更感覺(jué)到生活的美好，也正是由于你對(duì)朋友、父母、師長(zhǎng)以至陌生人付出許許多多的愛(ài)心，才使你感受到生活的意義。只要關(guān)愛(ài)了別人，當(dāng)你孤獨(dú)，有困難時(shí)，別人也同樣來(lái)關(guān)愛(ài)你，愛(ài)護(hù)你。
其實(shí)愛(ài)每時(shí)每刻都在我們的身邊，比如說(shuō)，當(dāng)爸爸生病了我們應(yīng)該去關(guān)心一下他，給爸爸倒一杯水，說(shuō)不定他一高興就好了呢，還有，在四川大地震的時(shí)候有很多的小朋友的書(shū)都沒(méi)有了，但他們渴望能讀到書(shū)，這時(shí)候我們可以把我們看過(guò)的書(shū)給他們，讓他們也感受一下讀書(shū)的`快樂(lè)！贈(zèng)人玫瑰手留余香。不錯(cuò)的，正如女作家冰心說(shuō)的：“有了愛(ài)，就有了一切�！�
雖然我沒(méi)有捐過(guò)書(shū)給有困難的貧困人，但是我很想捐，可是一直沒(méi)有找到合適的時(shí)間，合造的地方。終于，在一次去商廈買(mǎi)東西的時(shí)候正好和那次機(jī)會(huì)不會(huì)“碰頭”了。
我和我老爸正向商店的大門(mén)走去，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拿著一個(gè)錢(qián)杯子問(wèn)過(guò)路的人要錢(qián)。我想難道老奶奶沒(méi)有錢(qián)嗎？我再認(rèn)真的看了看，原來(lái)是流浪在大街上的乞丐呀，我正想捐點(diǎn)錢(qián)來(lái)幫助人呢。
我就回過(guò)頭去問(wèn)老爸要10元錢(qián)，爸爸問(wèn)我要錢(qián)干什么，我說(shuō)要給老奶奶，本來(lái)我以為他會(huì)和我一樣有愛(ài)心，可沒(méi)有想到的是他聽(tīng)我說(shuō)要給她錢(qián)，反而對(duì)我說(shuō)他是一個(gè)騙子，這可把我給氣壞了，她那么一個(gè)老人怎么會(huì)是騙子？但是沒(méi)有辦法，老爸最終沒(méi)有給我錢(qián)。哎！可惜又錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)。
最后，我希望大家能關(guān)心別人，多多給你們身邊的人一些關(guān)愛(ài)，這樣你也會(huì)快樂(lè)，也會(huì)幸福。
要記住，愛(ài)，永遠(yuǎn)會(huì)圍繞在我們的身邊。
初三作文：愛(ài)在身邊5
羅曼·羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)，透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊。
近距離掃描先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭，作個(gè)近距離掃瞄吧，我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準(zhǔn)備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫兒讀書(shū)晚歸的外婆；秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒保暖的毛衣；季節(jié)更替時(shí)，阿舅已為我準(zhǔn)備了增強(qiáng)抵抗力的“力度伸”……每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。
中距離掃描再把視線投向?qū)W校，作一個(gè)中距離掃瞄吧。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨；一方黑板，是老師的循循善誘，一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜；幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進(jìn)行著愛(ài)的'交流，傳遞著愛(ài)的共振！
遠(yuǎn)距離掃描最后，我把視線向社會(huì)，啊，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。我把鏡頭定格在“非典”一頁(yè)上，我看到了令人動(dòng)容的一幕：電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注著抗擊SARS第一線的醫(yī)護(hù)人員，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的、不熟識(shí)的面孔。
大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！
初三作文：愛(ài)在身邊6
說(shuō)起愛(ài)，有許多種；如：母親給予我們的愛(ài)，父親給予我們的愛(ài)，同學(xué)們給予我們的愛(ài)等等好多愛(ài)。但是你知道愛(ài)，就在我們身邊嗎？
記得，上三年級(jí)時(shí)在體育課上時(shí)，我不幸磕破了腿，血嘩嘩地流著。班主任辛老師問(wèn)訊趕來(lái)，迅速背上我往醫(yī)務(wù)室跑，同學(xué)們也十萬(wàn)火急[注: 形容事情緊急到了極點(diǎn)（多用于公文、電報(bào)等）。]地跑了起來(lái)，有的到校門(mén)口給我爸媽打電話，有的在出主意。頓時(shí)，安靜的校園開(kāi)始吵鬧起來(lái)，當(dāng)辛老師把我背到醫(yī)務(wù)室時(shí)，我感到愛(ài)，就在我們身邊。
“這我沒(méi)法治，小腿骨折了�！贬t(yī)務(wù)室的阿姨無(wú)奈地說(shuō)。辛老師一聽(tīng)火了，連忙給我簡(jiǎn)單包扎，一時(shí)間一股暖流在我心中出現(xiàn)，辛老師用學(xué)校里的車(chē)把我送到石橫醫(yī)院，立即掛號(hào)我感到辛老師真像我的父親，他把他所有的知識(shí)教給我，我感到愛(ài)，就在我身邊。
我的父母也趕來(lái)了，就在這時(shí)辛老師和我父母談起話來(lái)，談了一會(huì)兒辛老師就走了。父親和母親安慰我，讓我早會(huì)睡覺(jué)，說(shuō)：“多睡覺(jué)有助于你的傷好的快�！蔽以诓唤�(jīng)意間睡著了，父親和母親望著我也睡找了。
放學(xué)后，辛老師到醫(yī)院無(wú)償?shù)亟o我輔導(dǎo)功課，教給我知識(shí)把下午學(xué)過(guò)的.知識(shí)給我講了一遍，還看著我作家庭作業(yè)。
事后，辛老師到我家來(lái)看我，我才知道那天晚上辛老師在我身旁陪了我一夜，你們說(shuō)這是不是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)？
燦爛的陽(yáng)光照在我的臉上，我看到了辛老師，看到了辛老師在教我的小弟弟小妹妹們，看到了辛老師給我的愛(ài)。
我想說(shuō)：“愛(ài)，就在我們身邊�！�
初三作文：愛(ài)在身邊7
愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)單明了的字，卻是人世間最真摯的情感，有了愛(ài)，便使人有了承擔(dān)；有了愛(ài)，便使人有了希望。也許有些人會(huì)認(rèn)為自己缺少愛(ài)，其實(shí)愛(ài)就在身邊，愛(ài)就像空氣一樣隨時(shí)都圍繞著我們。我們?cè)趷?ài)的浸泡下得以不斷成長(zhǎng)。
愛(ài)在身邊。當(dāng)你在上課開(kāi)小差是，同桌的一句輕輕提醒，是否讓你心里感覺(jué)到一陣溫暖？當(dāng)你向朋友訴說(shuō)痛苦時(shí)，朋友的一聲傾心的安慰，你的痛苦是否消失減半？當(dāng)你遇見(jiàn)難題正抓耳撓腮時(shí)，同學(xué)的一句淡淡的提示是否讓你茅塞頓開(kāi)，滿心歡喜？這些是朋友，同學(xué)的愛(ài)。
愛(ài)在身邊。當(dāng)你已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是否還知道我們的老師還在徹夜未眠的批改作業(yè)、準(zhǔn)備明天的教案呢？當(dāng)你因考試成績(jī)不好而失落時(shí)，是否感受到老師輕輕地走過(guò)來(lái)，拍著你的肩膀，鼓勵(lì)你不要灰心，繼續(xù)加油努力呢？當(dāng)你的家中出現(xiàn)意外情況或困難時(shí)，老師是否安慰你，并勉勵(lì)你要不怕困難，迎難而上呢？老師對(duì)我們的付出和照顧，不就是無(wú)私的'愛(ài)嗎？
愛(ài)在身邊。當(dāng)你在家里與家人其樂(lè)融融的吃著熱氣騰騰的飯菜時(shí)，父母是否夾起菜就往你碗里送呢？當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)企圖偷懶時(shí)，父親是否在你旁邊輕聲的提醒呢？當(dāng)你背好書(shū)包高興地打算出門(mén)上學(xué)時(shí)，母親是否還急急忙忙拿兩個(gè)蘋(píng)果就往你書(shū)包里塞呢？家是我們成長(zhǎng)的港灣、自然充滿了愛(ài)的氣息。
愛(ài)就在身邊。你是否把自己奉獻(xiàn)給他人，奉獻(xiàn)給社會(huì)，奉獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)？古往今來(lái)，多少仁人志士，他們?cè)诒粣?ài)的同時(shí)也為祖國(guó)無(wú)聲的奉獻(xiàn)著愛(ài)。魯迅為何堅(jiān)持反對(duì)北洋軍閥政府、批判現(xiàn)代評(píng)論派文人？林則徐為何不顧任何代價(jià)也要把繳獲得全部鴉片銷(xiāo)毀？楊利偉為何堅(jiān)持不懈、不斷努力成為史上第一位登上太空的中國(guó)人？因?yàn)樗麄冇袗?ài)，他們愛(ài)自己的祖國(guó)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們也要愛(ài)生我們養(yǎng)我們的祖國(guó)，并且努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)懂得感恩的人，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的力量。
初三作文：愛(ài)在身邊8
生活中，人與人的相助不在于驚天動(dòng)地的大事，而在于你尷尬或狼狽之時(shí)，有人伸出援助之手。一個(gè)微笑、一個(gè)鼓掌、一聲關(guān)懷、一把拉扶都會(huì)讓你難忘。我經(jīng)歷的一件事使我至今難忘、倍感溫馨。
在寒冬臘月的一個(gè)早上，爸爸媽媽都去上班了。我獨(dú)自頂著凜冽的寒風(fēng)，走在上學(xué)的路上。突然，腳下一個(gè)不小心，被一塊石頭絆倒了，書(shū)包里的書(shū)、本子撒了一地。我看著這滿地的書(shū)，著急地想：這么多書(shū)，怎么收拾呀！再說(shuō)了，還剩5分鐘就上課了。這可咋辦呀？情急之下，我不禁哭了起來(lái)。不知什么時(shí)候，我的面前站著一位風(fēng)度翩翩的大哥哥，頭戴鴨舌帽，身穿西服，腳蹬一雙嶄新的皮鞋，看起來(lái)有20來(lái)歲的樣子。他看見(jiàn)我撒的一地的書(shū)，二話沒(méi)說(shuō)，就蹲下來(lái)迅速地幫我把書(shū)和筆袋收拾好，把書(shū)包背在了我的肩上。一瞬間，我停止了哭泣，一股暖流流遍全身，到處充滿著愛(ài)的`感覺(jué)�！敖o，擦擦鼻涕吧�！蹦俏淮蟾绺邕f來(lái)一張衛(wèi)生紙溫柔地對(duì)我說(shuō)�！按蟾绺�！”我邊擦鼻涕邊說(shuō)，“我們倆互不相識(shí)，你為什么要幫助我呢？”“看你是小孩子，我就告訴你吧。在我跟你這么大年齡時(shí)，有一位和我素不相識(shí)的大伯幫助過(guò)我收拾書(shū)包，并對(duì)我說(shuō)：‘孩子，你并不需要感謝我，你只需要把這種精神傳承下去，幫助更多需要幫助的人�！越裉煳乙獛椭��！甭�(tīng)了大哥哥的這番話，我暗暗下定了決心：我也一定把這種精神繼續(xù)傳承下去，幫助更多需要幫助的人。
愛(ài)，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)使別人周身溫暖。愛(ài)，其實(shí)并沒(méi)那么難，它只在我們的身邊。
初三作文：愛(ài)在身邊9
我漫步在時(shí)間的海灘上，俯身?yè)斓綆酌睹利惖暮Ｘ�，那里面收集著�?ài)的陽(yáng)光……
師愛(ài)
我從小就有腸炎，經(jīng)常肚子疼。在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著生動(dòng)有趣的《丑小鴨》，但我在桌子上卻受著腸炎的肆虐折磨。同桌告訴老師后，語(yǔ)文老師急忙走下講臺(tái)，把我抱到辦公室，先用額頭貼著我的額頭，然后用手在我的肚子上輕輕地揉了幾下，我立即更疼了，但是又不敢說(shuō)出來(lái)，老師仿佛看出來(lái)了，給我找了幾片止疼片，我肚子仿佛好了一點(diǎn)兒，我被老師愛(ài)的陽(yáng)光感動(dòng)，悄悄潸然淚下……
母愛(ài)
“寶貝，你的水壺呢？是不是落在奶奶家了？”放學(xué)剛回到家，媽媽就發(fā)現(xiàn)一貫丟三落四的我又少了一樣?xùn)|西�！安粚�(duì)��！我明明拿回來(lái)了啊，怎么不見(jiàn)了呢？哎！真落在學(xué)校了！”“你看你，丟三落四的！這不，明天又要用塑料瓶裝水了！”為了讓我喝上可口的熱水，媽媽每天都在前一天晚上臨睡前燒好水涼一宿，第二天一早再燒一壺?zé)崴�，兌在一起，調(diào)的溫度正好，倒在我的水壺里。這樣，我就可以喝到不涼不熱的白開(kāi)水，好幸福��！雖然學(xué)校用大桶水，一兌喝，也是不涼不熱，可是喝慣了家里的水，就覺(jué)得學(xué)校的水味不對(duì)。
我暫時(shí)忘記水的事，一如既往地抓緊寫(xiě)作業(yè)……
友愛(ài)
“叮鈴鈴”清脆的電話鈴聲響了起來(lái)，我慢悠悠地接了起來(lái)。
“喂，張玉嬋！”一聽(tīng)這銀鈴般的聲音，就知道，是我的死黨鄭希希。
“你的水壺落在學(xué)校里吧？”“是啊，明天只有冰水伺候了，這是冬天啊！”
“沒(méi)事，我看你水壺沒(méi)拿，就去追你，可你已經(jīng)走了，我就把你水壺拿回來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了，鼻子酸酸的�！皩�(duì)了，你明天不用帶水壺了，我會(huì)幫你灌好的'�！�
“啊，太謝謝了。”
“我們是死黨嘛�！�
掛了電話，心里洋溢出從未有過(guò)的感覺(jué)，一股暖流涌上心頭。第二天，希希拿著水給我，她像往日一樣平靜地一笑，臉上露出可愛(ài)的小酒窩。
那美麗的愛(ài)，溫暖的愛(ài)��！它如一縷縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我的心田……
初三作文：愛(ài)在身邊10
細(xì)雨飄落于人間，為人間點(diǎn)綴了萬(wàn)般的美，我拿著那本散發(fā)著淡淡憂傷的《納蘭性德詞》，坐上了公交車(chē)。這幾天，我的心很是憂郁，讀著納蘭性德的詞，我常會(huì)涌起一陣莫名的悲傷。
細(xì)雨如絲，窗外迷蒙一片，我一個(gè)沉浸到了性德詞那神秘、淡雅而無(wú)處不在的憂傷中。忽然一小女孩稚嫩的聲音飄入我的耳朵：
“媽媽，這個(gè)字念什么？”
“這個(gè)字念”愛(ài)“呀，”一位衣著整潔，聲音溫柔地婦女說(shuō)道。
“哦，那媽媽，愛(ài)是什么呀？”
媽媽猶豫地，然后輕輕地對(duì)小女孩說(shuō)道：“媽媽愛(ài)你是一種永遠(yuǎn)的愛(ài)，是一種不能分割地愛(ài)；老師愛(ài)你，是一種師生之間純樸地愛(ài)；同學(xué)愛(ài)你，是一種友誼的愛(ài)。知道了嗎？”
“哦…”小女孩若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的思緒早已被這對(duì)婦女吸引住了，車(chē)還在前進(jìn)。
這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位老婆婆，她沒(méi)有位子坐，就那樣搖晃的隨著車(chē)的顛簸，那位婦女立刻站起來(lái)，扶著老婆婆讓她坐在婦女的'位子上，那老婆婆眼神里充滿了欣慰。
“媽媽，讓坐也是一種愛(ài)嗎？”
“當(dāng)然，這是一種給予他人的愛(ài)。”
小女孩高興的拍手叫道：“那我以后也要有愛(ài)，要給予別人很多很多的愛(ài)。”
母女倆一起笑了起來(lái)。我的心中不禁被那位談吐優(yōu)雅的婦女所震驚。
我們?cè)谕粋�(gè)地方下車(chē)，那對(duì)母女走在我的前面，漸漸地，模糊了，在細(xì)雨中模糊。
窗外細(xì)雨如絲，纏纏綿綿，又將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。我輕吟著納蘭性德那帶著點(diǎn)憂傷的詩(shī)句：“生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”但我心中卻沒(méi)有了起先的感傷，因?yàn)槲矣X(jué)得，那對(duì)母女還沒(méi)有走遠(yuǎn)，她們的愛(ài)和對(duì)愛(ài)的解釋永遠(yuǎn)留在我身邊。
初三作文：愛(ài)在身邊11
愛(ài)在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛(ài)；社會(huì)充滿愛(ài)；親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。
愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。
家中充滿愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)無(wú)私地幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)。
社會(huì)充滿愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的`機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)�？匆�(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲：“老師好。”這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。
愛(ài)，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè)；愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。
初三作文：愛(ài)在身邊12
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每每讀起這首詩(shī)，我總會(huì)想起工作辛苦的母親。在記憶里，母親的懷抱就像“避風(fēng)港”，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就會(huì)投入母親溫暖的臂彎里，躲避著風(fēng)雨，等待著屬于我的彩虹。每次因獨(dú)自一人在漆黑的房間里睡覺(jué)而感到害怕時(shí)，媽媽總是用她溫柔的歌聲陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。待到早上我睜開(kāi)睡眼，媽媽的歌聲仍在我耳畔響起，多么溫柔、動(dòng)聽(tīng)啊！
愛(ài)，就在我身邊，它時(shí)時(shí)刻刻都簇?fù)碇�，使我不�?huì)感到一絲難過(guò)。夜晚，月光透過(guò)窗的玻璃，撫摸著我。我躺在床上，渾身發(fā)熱，難受極了。忽然，“吱”的一聲，房門(mén)開(kāi)了，有人走了進(jìn)來(lái)。一只粗糙的手貼在我的額頭，冷冰冰的。借著朦朧的月光，我看清楚是媽媽�！鞍�，好燙啊！”媽媽焦急的說(shuō)，“孩子快起來(lái)，你發(fā)燒了，媽媽帶你去看病。”說(shuō)完。媽媽把我從床上抱起來(lái)，接著彎下身子把我背起來(lái)就往外跑。到了醫(yī)院的門(mén)診室，媽媽便把我輕輕地放在椅子上。然后對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我女兒發(fā)高燒了，快給她看看吧！”說(shuō)完。媽媽又給我倒了杯熱水。我捧起它，手心頓時(shí)暖了起來(lái)，一直暖到我的心窩里。然后，醫(yī)生給我探了熱，經(jīng)過(guò)“望聞問(wèn)切”后，給我開(kāi)了藥方，媽媽拿了藥和付錢(qián)后，媽媽就扶著我去打點(diǎn)滴。突然，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)撲在我身上。冷得我直打啰嗦，只好用手搓搓雙臂。媽媽發(fā)現(xiàn)了，把她自己身上的大衣脫下，蓋在我身上，而她自己卻只有那件單薄的外衣。
后來(lái)，我也不知道自己是怎么回家的了，大概是媽媽背我回來(lái)的吧。接著，我吃了點(diǎn)東西和藥后，不知怎的'，我整晚又吐又咳嗽的。媽媽看在眼里，疼在心里。媽媽見(jiàn)我這般辛苦，便在床邊照顧了我一夜。早上我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽布滿血絲的雙眼，我鼻子一酸，淚水便淌了出來(lái)，熱乎乎的。此時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，溫暖了我的全身。
我，如田野里的一棵嬌嫩的禾苗：媽媽，像那清澈的泉水一般。灌溉了我，滋潤(rùn)了我的心田。媽媽我愛(ài)您！
初三作文：愛(ài)在身邊13
愛(ài)是寒冷冬天里的一杯暖暖的牛奶，沁人心脾；愛(ài)是生病后句句溫暖人心的話語(yǔ)，溫暖冰冷的心；愛(ài)是遭遇挫折后得到的絲絲安慰，使人心曠神怡心情愉悅，愛(ài)，就在身邊。
愛(ài)是冬日清晨的一杯暖暖的奶。
寒冷的冬天清晨，屋外寒風(fēng)呼嘯，媽媽披衣起床，把一杯鮮純的牛奶放進(jìn)爐里。不一會(huì)兒，一股奶香在空氣中升騰，回旋，香氣沁人心脾，媽媽顧不得自己又冷又餓，用她那溫暖的手將一杯濃香的奶小心翼翼遞到我手上。我一仰頭，牛奶傾刻入肚，媽媽的臉上綻放出滿意的微笑。從我的舌尖觸到了我的.心，抵住了冬天的寒冷。愛(ài)，在我身邊。
愛(ài)是生病時(shí)那溫暖人心的話。
春天，是最容易生病的季節(jié)。我病怏怏地躺在床上，“吱”門(mén)開(kāi)了，爸爸走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，說(shuō)道：“孩子，好些了嗎？快吃藥吧，不吃藥病怎么會(huì)好
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”聽(tīng)著爸爸為我擔(dān)心的話，冰冷的心感受到了那絲絲溫暖，在那一剎那間，我仿佛感受到了一股無(wú)聲的力量，此刻，藥，好像也是甜的。
愛(ài)是考試失敗后的那句安慰。
月考的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，那鮮紅的數(shù)字仿佛扎在了我心里，眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)�！昂伲趺戳�？，”張開(kāi)眼，眼前是同桌遞過(guò)來(lái)的紙巾。看著我呆呆地望著那張成績(jī)單，她笑了笑說(shuō)：“一次考試的成績(jī)失敗就能把你打倒了？成績(jī)也不能說(shuō)明什么啊，我們要堅(jiān)持下去一起進(jìn)步啊，下一次，一定會(huì)考好的。”望著同桌那溫暖的效用我笑了，嗯，下次一定會(huì)成功。
人們常說(shuō)愛(ài)是偉大的，可是愛(ài)也是平凡的，終于明白愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的平凡，它的無(wú)處不在，于是一輪小小的太陽(yáng)在我心田中升起，明白，愛(ài)，其實(shí)就在身邊。
初三作文：愛(ài)在身邊14
“愛(ài)”這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不陌生。因?yàn)槊繒r(shí)每刻，我都被愛(ài)包圍著，有老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，父母的愛(ài)……
老師的愛(ài)是溫柔細(xì)膩的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在李商隱的詩(shī)句中，我仿佛感受到老師濃濃的愛(ài)。記得有一次期中考試，我沒(méi)有考好，拿到卷子的那一刻不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。雖然我極力掩蓋，不讓大家發(fā)現(xiàn)，但老師還是察覺(jué)到我的異常，走到我跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“不用難過(guò)，一次成績(jī)代表不了什么，來(lái)，老師和你共同分析一下原因�！甭�(tīng)著老師的諄諄教誨，我的心情豁然開(kāi)朗。老師的愛(ài)就像春雨滋潤(rùn)著我的心田，呵護(hù)我成長(zhǎng)。
同學(xué)的是熱心溫暖的，英國(guó)休漠說(shuō)過(guò)：“友誼是人生最大的快樂(lè)�！钡拇_如此，在35班這個(gè)大家庭中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到同學(xué)的愛(ài)。記得有一次，我在操場(chǎng)被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)撞了一下，疼得我哇哇大哭。這時(shí)同學(xué)們急忙都圍過(guò)來(lái)，有的`給我擦淚，有的跑去報(bào)告老師，大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后大家又一起扶著我去了醫(yī)務(wù)室，看著滿頭大汗的同學(xué)們，頓時(shí)一股暖流涌上的心田。同學(xué)的愛(ài)是那么的溫暖，那么的純凈！
父母的愛(ài)是偉大無(wú)私的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。每一個(gè)周末我都排滿了學(xué)習(xí)班：英語(yǔ)、小主持人、舞蹈、唱歌、作文……當(dāng)我覺(jué)得非常累時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽一直陪著我。媽媽的工作非常辛苦，當(dāng)我想去幫助媽媽干活時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“孩子，你只要好好學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)，媽媽干什么都不會(huì)累！”父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，父母為我操勞了半輩子，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。
愛(ài)，像黑夜的燈塔，召喚著我；愛(ài)，像酷暑的清泉，滋潤(rùn)著我；愛(ài)，像冬日里的太陽(yáng)，包圍著我；愛(ài)……
初三作文：愛(ài)在身邊15
愛(ài)，這是個(gè)樸素而優(yōu)美的詞藻。它簡(jiǎn)單，但總會(huì)給人一種感動(dòng)，給人一種沖擊力。愛(ài)，值得讓人久久品味，讓人永生銘記。
記得那是一個(gè)動(dòng)人的夏末，四年級(jí)的400米跑考試隆重開(kāi)場(chǎng)。我跑步一向很慢，一聽(tīng)到這個(gè)消息，自然緊張萬(wàn)分。
一個(gè)、四個(gè)、八個(gè)……馬上就要到我了！天呀，為什么我現(xiàn)在腰酸背痛呢？我暗暗叫苦�？墒�，該跑也得跑。我準(zhǔn)備好一個(gè)起跑的姿勢(shì)。只聽(tīng)后面一個(gè)輕輕地女生的聲音：“加油哦，小朱！可別輸給男生�！蔽一仡^一看，哦，是我的一個(gè)好朋友---“眼鏡蛇”朵朵。我頓時(shí)感到一股暖流涌進(jìn)了我的心里�！拔視�(huì)努力跑的！”
幾秒鐘后，一聲號(hào)響---“起跑！咦，我怎么重心不穩(wěn)了？只聽(tīng)“哎呦”一聲，我重重的摔在了地上。
果不其然，第一個(gè)跑來(lái)的就是朵朵。平時(shí)也許大大咧咧的她，現(xiàn)在卻耐心地把我扶到了空地上。她小心翼翼地把我的褲腳卷上去，我看見(jiàn)了自己血跡斑斑的腿----連褲子都被摔出來(lái)一個(gè)大洞。“眼鏡蛇”朵朵親切地問(wèn)我：“小朱，還痛嗎？”我忍住眼淚，對(duì)朵朵不滿地嘟囔道：“你說(shuō)呢？”我們大笑了起來(lái)。她又小心地?cái)v我到醫(yī)務(wù)室。見(jiàn)我皺著眉頭喊痛，她又絞盡腦汁給我講笑話。我們倆終于“一蹦二跳”地挪到了醫(yī)務(wù)室。她焦急地指著我的傷口,對(duì)老師說(shuō)：“她體育課摔跤了，還流血了呢！”老師幫我涂紅藥水的時(shí)候，朵朵在一旁看著我齜牙咧嘴叫痛的樣子，一邊拍著我的.背，一邊喃喃地對(duì)我說(shuō)：“挺住，小朱。要再堅(jiān)強(qiáng)一些呦！”我感激的看著朵朵。朵朵又對(duì)我叮囑道：“小朱，下次跑步時(shí)要注意啦，再摔跤我就不幫你了！”“沒(méi)事，還有小雯，小孔……呢！”我裝作毫不在乎的樣子。“啊，你還想摔跤呀？”“不，不！該死的朵朵，套我的話！”“哈哈！”正扶我上樓的朵朵和我大聲笑了起來(lái)……
愛(ài)，永不褪色;愛(ài)，令人難忘;愛(ài)，你幫助了我；愛(ài)，也會(huì)讓我記住了你。愛(ài)，感動(dòng)人的心靈，震撼人的心扉。
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