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蚯蚓_三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的蚯蚓_三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
蚯蚓_三年級(jí)作文1
一天吃完晚飯后，我和伙伴們約好去小公園里玩。看到一條小蚯蚓，便圍上去觀察他，只見這條小蚯蚓還在泥里一扭一扭的松土，看著這條可愛的小蚯蚓，我不禁對(duì)身邊的伙伴說：“這個(gè)小蚯蚓太幸福了吧，每天不用上學(xué)寫作業(yè)，只需要松土就行了。”過了一會(huì)兒，我們就陸續(xù)回家睡覺了。
朦朧之中，我感覺神百年的事物都在變化，我的身體也在慢慢地變化著。突然，我眼前一黑，就什么都不知道了。再醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒有了眼睛、手和腳，身體也是光溜溜、冷冰冰的。我一下子就懵了，腦海里閃過的第一個(gè)概念就是：我變成了蚯蚓！雖然我不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了，但是我已經(jīng)沒有了睡意，我要開始松土了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地扭動(dòng)身子，開始了松土，雖然我根本就不會(huì)松土，但還是努力的扭動(dòng)著身體，盡量讓身邊的泥土松軟一點(diǎn)。突然，我撞到了一個(gè)硬邦邦的'東西，一下子疼的要命。平常我可是連石頭都能好遠(yuǎn)的，這次竟然被撞的眼冒金星。哎！誰讓我現(xiàn)在是又聾又啞呢？這時(shí)，我又感到一陣劇痛，我被一個(gè)小朋友揪了起來，他正要拿著他的小鏟子捅向我，我聽到一陣熟悉的“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的鬧鐘聲。
我慢慢地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我正安然無恙地躺在床上時(shí)，我長舒了一口氣：幸虧是夢，要不然我還不得英年早逝呀！不過，我在夢里倒也挺快活。
蚯蚓_三年級(jí)作文2
我——蚯蚓，是能松土，又不挑食的小動(dòng)物。
我的身體由：口.環(huán)帶.體節(jié).肛門等組成。至于我的爬行嘛，就簡單地說說吧：我先把環(huán)帶收緊，呀！我怎么把頭也收緊了呢？接著再把后半部分收緊，然后再把頭和環(huán)帶放松，奇跡發(fā)生了，我這個(gè)沒有腳的小動(dòng)物居然爬起來了。我還要告訴大家的是在越粗糙的地面上，我卻爬得越快哦！
我---蚯蚓，非常喜歡潮濕的泥土，姐姐還把它當(dāng)“面膜”呢？嘻嘻！
可是我們一家多怕水，有一次，我們國家的.大王被人類抓去了，人類居然把它扔進(jìn)水里，弄得它不能呼吸，等它回來的時(shí)候已經(jīng)非常狼狽了。
我---蚯蚓，是一種不挑食的小動(dòng)物，我的主食是樹葉，有一次，學(xué)校沒有紙了，校長苦思冥想，終于想出一個(gè)方法，“把葉子當(dāng)成紙”。
第二天，上語文課的時(shí)候，我們老師叫大家抄一大堆的板書，我不想抄，就把那“紙”吃了。老師發(fā)現(xiàn)了，就罰我抄一百遍，“我不應(yīng)該吃‘紙’的”，可是我還是不想抄，又把它吃了，弄得老師也拿我沒辦法哦！
媽媽.媽媽我要可樂“對(duì)不起，講這么多話，我都渴死了，”“下次見”“拜拜”！
這就是我——蚯蚓。
蚯蚓_三年級(jí)作文3
“人死不能復(fù)生”，可聽說蚯蚓被人剪斷竟然可以變成兩條蚯蚓，你信嗎？我想做個(gè)試驗(yàn)。
一天，我拿著鏟子在松軟、潮濕的泥土里挖了幾條蚯蚓，把它們放在一個(gè)大大的杯子里。我拿起剪刀，對(duì)準(zhǔn)一條最大的蚯蚓，它好像察覺到了危險(xiǎn)，在泥土里緊張地鉆來鉆去，好像在說：“快逃，快逃，兇手來了！”“啪”，一條蚯蚓被我攔腰剪斷了，它在杯子里活蹦亂竄，傷口處流出了紅色的血液，我心疼極了。
不知怎么的，蚯蚓的頭在動(dòng)，尾巴卻一動(dòng)不動(dòng)，我害怕起來，趕緊抱住媽媽，“蚯蚓死了！蚯蚓死了！”我大叫。媽媽也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地仔細(xì)觀察。突然，蚯蚓的尾巴開始擺動(dòng)起來。我和媽媽高興地跳起來，異口同聲地說“蚯蚓復(fù)活了！”
我小心翼翼地把蚯蚓放到裝滿新鮮泥土的.杯子里，盼望著它早日長出頭和尾。
過了幾天，我捧起杯子看見蚯蚓的傷完全好了，還長出肛門和環(huán)帶了呢。蚯蚓果然有再生能力。
我一顆懸在半空的心終于落地了。
蚯蚓_三年級(jí)作文4
今天爸爸媽媽和我一起來到了奶奶家。到了奶奶家，我看到了一群可愛的小雞，小雞們正在你爭我搶地吃著米。我想小雞喜歡吃蚯蚓，不如挖些蚯蚓給小雞吃吧。媽媽贊同了我的提議。
我們一起來到了一棵大樹下用鋤頭把土挖開，我們挖呀挖呀，只挖出來了一只西瓜蟲，然后我們又來到了另一棵大樹下，終于挖出一只又長又胖的大蚯蚓。這一只蚯蚓肥肥的，我本來想用手去抓，可是……可是真的.太恐怖了。連媽媽也膽小，不敢抓。于是我們把蚯蚓放在了鋤頭上面，丟在小雞旁邊。一只小雞看見了這只蚯蚓，一下子飛奔了過來，叼起蚯蚓躲在一旁獨(dú)自享受了起來。
小雞小雞蚯蚓好吃嗎？還想再吃一個(gè)蚯蚓嗎？但你一定要給你媽媽吃喲。于是我又叫上媽媽和我一起去挖。但一只蚯蚓的影子也沒有找到，反而挖出了一條蜈蚣！我把蜈蚣也放在鋤頭上，扔在了小雞旁邊。另外一只小雞看到了蜈蚣也飛奔了過來，叼起蜈蚣一下子就吞下去了。啊，你這只小雞怎么還是不會(huì)和你媽媽分享著吃呢？真是幾只自私的小雞啊。
蚯蚓_三年級(jí)作文5
我家要養(yǎng)很多蚯蚓，這些蚯蚓專門是給200多只母雞吃的。 清明節(jié)過后，我常常跟著爸爸去采集蚯蚓苗，有時(shí)到空地里去采，有時(shí)到垃圾堆里去采，有時(shí)到石頭下面采。最多的是在垃圾堆里，都是中大的。石頭下面的蚯蚓不多�？盏乩锏�'蚯蚓特別大，有的像我手指那么大，我可害怕極了，總是不敢去碰它，我就叫爸爸來捉，我喜歡捉小的。蛆州越小越靈活，我翻起土，把泥土弄碎。它就活蹦亂跳，竟跳到我的臉上，然后落地趕快挪動(dòng)著身體往泥上里鉆，結(jié)果還是被我捉住了。
最難捉的是石頭底下的蚯蚓。有一次，我翻起一塊大石頭時(shí)，有很多繃出現(xiàn)在我的眼前，大的、中的、小的，有的像粗線，顏色紅紅的。我連忙伸手去捉，可是全不見了。我覺得奇怪，就問爸爸:“為什么蛆卿不見了?是不是它們見了我害怕了?”爸爸告訴我:“不是，蚯蚓住在黑暗的地方，見到亮光，它們就鉆到下面去了�！闭f完，爸爸看看時(shí)間不早了，我們帶著蚯蚓苗回家了。 一路上，爸爸對(duì)我說:蚯蚓的蛋白質(zhì)可高啦，給母雞吃了，產(chǎn)蛋率可達(dá)90%
蚯蚓_三年級(jí)作文6
星期六，我在菜地邊玩時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)兩條蚯蚓，我用手抓住了這兩條蚯蚓，放到我隨身攜帶的盒子里，飛快地跑回了家。
我給兩條蚯蚓起了名字，大一點(diǎn)的叫淘淘，小一點(diǎn)的叫氣氣。因?yàn)樗鼈儍蓚�(gè)太淘氣了，總是亂蹦亂跳。我把淘淘、氣氣養(yǎng)在飼養(yǎng)蝸牛的罐子里，放了三分之一的'沙土和幾片落葉。我剛把蚯蚓放進(jìn)去，它們就立刻鉆進(jìn)了土里。我以為它們會(huì)吃落葉，可是，我想錯(cuò)了，它們連碰都沒碰。我把落葉拿起來，發(fā)現(xiàn)落葉已經(jīng)軟了。我親眼看到淘淘和氣氣在外面吃落葉的，今天怎么就不吃呢？我對(duì)此疑惑不解。
我上網(wǎng)查了查，原來蚯蚓的嘴很軟，腐爛的葉子才適合它那又軟又嬌嫩的嘴。蚯蚓還愛吃爛菜葉，看到這里，我暗暗一笑，心想：蝸牛以后吃剩下的爛菜葉，就可以給蚯蚓吃，這樣就不浪費(fèi)了。
我的蚯蚓終于進(jìn)食了，我真是太開心了！我要把它們養(yǎng)得又長又肥的時(shí)候，再把它們放生，讓它們回歸大自然。
蚯蚓_三年級(jí)作文7
我是一條小小的動(dòng)物，生活在地底下，大家猜一猜我是誰？對(duì)，我是一條小蚯蚓。我每天要給田野松土，讓土地變得更肥沃。下面就來聽一聽我要干什么吧！
我一般喜歡在既陰暗又潮濕的地方“工作，”因?yàn)檫@樣我能平靜下心來。好好的“工作�！蔽疫�喜歡在小樹苗下“工作�！弊屝涿缱聣殉砷L，長成大樹后，造福人類。我喜歡在田野中“玩耍，”讓蔬菜水果長得更快，更鮮艷，更加的美味，散口。我不僅出現(xiàn)在土地里，還出現(xiàn)在馬路上，但只是在下雨時(shí)出現(xiàn)在馬路上，這時(shí)我還是人們的“信使，”不過我是來雨時(shí)的'“信使�！�
在我的身上有百分之七十的蛋白質(zhì)，這些知識(shí)雖然有許多人都知道，但他們還是不知悔改的傷害我的朋友。這樣一來蚯蚓會(huì)越來越少，而在夏天的時(shí)候是最容易干旱的時(shí)候，沒有蚯蚓來松土，世界上的田野將成為旱田沒有水份沒有人來松土的田叫旱田。所以蚯蚓的作用很大，不能讓人們想方設(shè)法的傷害我的朋友。蚯蚓是人類的好朋友，也是好幫手。
不管在干旱的地方，還是不舒適的地方，蚯蚓都不抱怨，這就是蚯蚓。因?yàn)槲覀兌茫褐灰Χ紩?huì)為世界做出貢獻(xiàn)！
蚯蚓_三年級(jí)作文8
蚯蚓的身體像一根筷子，有著一圈圈的環(huán)帶。它的頭和尾樣子很相似，常常從嘴里吐出白色的水。每當(dāng)夏天下過一場暴雨，它會(huì)從土里跑出來透氣，所以夏天下過雨后，就會(huì)看見地上有許多蚯蚓。蚯蚓還有利于植物生長，因?yàn)樗蒙眢w在土壤一拱一拱的，這就是在松土。蚯蚓喜歡陰暗潮濕的地方，它只吃一些腐爛的樹葉和小土粒。
有一次，我在奶奶家的墻角發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓，便好奇的'蹲了下來，我用一根小樹枝，輕輕碰了碰它，它立刻縮成一團(tuán)，我把它放到一個(gè)小樹杈上，它好像在跟我玩倒掛金鉤，又好像在蕩秋千。看著它的身子左右搖擺，我只好把它放了下來。它又開始鉆洞了，只見它用身
子一拱一拱的，那松軟的土壤被它拱出了一個(gè)小圓洞，過了一會(huì)，它又從另一個(gè)地方鉆了出來。
我把它用小刀切成兩段，它沒有死還能動(dòng)，于是我用小瓶裝起來。過了幾天，我再去看時(shí)，瓶里有兩條蚯蚓。后來，查資料才知道蚯蚓有復(fù)原再生的能力。蚯蚓是益蟲，大家應(yīng)該保護(hù)它。
通過觀察蚯蚓我增長了知識(shí)，收獲了快樂，我更喜歡蚯蚓了！
蚯蚓_三年級(jí)作文9
一天上午，大兩過后我去小公園玩，無意間踩到了一條蚯蚓，只見它被我踩成了兩截。它渾身棕色，大約20厘米長。粗細(xì)和普通的鋼釘差不多，但是分不清它的頭和尾是在哪一端。蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里，可能是趁著下大兩出來找食物填飽肚子，一塊在從水洼里洗個(gè)澡。沒想到，居然被我踩到了。
我急忙蹲下，對(duì)蚯蚓說：“對(duì)不起，我不是故意的！”自己也十分傷心，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)過蚯蚓是我們的好朋友，更是農(nóng)民伯伯的好幫手。它是益蟲，還可以使土壤疏松，提高肥力，還是改良土壤的'能手。一想到這些，我心里更加慚愧，十分后悔自己走路那么不小心，居然把蚯蚓踩壞了。也沒有心情去玩了，就趕忙回家了。
回到家后，我便上網(wǎng)查找關(guān)于蚯蚓的資料，希望還能找到補(bǔ)救的辦法。這一查我才知道，蚯蚓有再生功能，不過只有在它遇到危險(xiǎn)時(shí)才會(huì)斷尾。一般情況下，它不會(huì)把尾巴扔了的，和它一樣也可以斷尾再生的動(dòng)物還有壁虎等。就是說明我踩到的那條蚯蚓不會(huì)死掉了，這使我感到十分高興。以后再兩后出門的時(shí)候，一定要小心謹(jǐn)慎，千萬不要再踩到它們了。
蚯蚓_三年級(jí)作文10
蚯蚓，說起它，我真想尖叫。蚯蚓雖然是莊稼的好幫手，日日夜夜不辭辛苦，為莊稼松土。但在我的印象中，每一條蚯蚓都是讓人感到惡心的`，直讓人反胃。正因?yàn)轵球�，害得我連莊稼地都不敢進(jìn)了。
雨后，大地上爬滿了一條條惡心的蚯蚓，它們整個(gè)身子是灰色的或紅褐色的，兩頭細(xì)細(xì)的，身子又長又細(xì)，光禿禿的，摸上去軟軟的，滑滑的，還蠕動(dòng)著，令人直豎汗毛。蚯蚓的姿態(tài)更讓人起雞皮疙瘩。它們后半身子一扭，向前一縮，這時(shí)，看上去像一座橋。然后，把頭向前一伸，變成了“一”。此時(shí)此刻，它們變得比原來長了一些，而里面的內(nèi)臟似乎能看得清清楚楚。
有一次雨后，我在水泥路上騎自行車，一不小心把一條蚯蚓給壓死了，蚯蚓的內(nèi)臟都被車輪壓了出來，亂糟糟的。我很害怕，車也不敢碰了，丟下了車，尖叫著跑向家門。過了幾天，那蚯蚓被太陽曬成了蚯蚓干，我看著就想吐。
我說蚯蚓“大哥”，你好端端地不呆在家里，到外面瞎闖什么呀！你這副丑模樣，我都被你嚇跑了。我看，你被曬成干，那也是自討苦吃，活該！
蚯蚓_三年級(jí)作文11
假如我是一條蚯蚓，我會(huì)讓大地呼吸暢通，不讓大地干燥。讓大地每一天都開開心心、快快樂樂地度過。與此同時(shí)，我也會(huì)為自己付出的勞動(dòng)成果而感到高興。
假如我是一條蚯蚓，我同樣會(huì)讓莊稼、小樹、花草長得更旺盛。我還會(huì)讓雨水更容易浸入土壤，我的糞便還是有機(jī)肥料呢，許多植物依靠我才能生存呢！
假如我是一條蚯蚓，我也要保護(hù)好自己，不讓天敵吃掉，雞就是一個(gè)例子。人類喜歡釣魚，還會(huì)把我當(dāng)作魚餌去釣魚。我一直不明白：為什么我為人們做了這么多，人類還拿我做魚餌呢？
假如我是一條蚯蚓，我有保護(hù)自己的.能力，如果誰不小心把我弄成了好幾節(jié)，我也不慌張，因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的再生能力，我既不會(huì)死，也不會(huì)痛，還可以多幾個(gè)小伙伴陪我玩呢，想到這里，我忍不住哈哈大笑起來……
啊，假如我就是一條蚯蚓……我有數(shù)不盡的話要對(duì)大家說：我會(huì)鉆地道；我能吃垃圾……還有呢，我不用看牙醫(yī)；我還不用洗澡……哈哈~~~~~~~~~~~
蚯蚓_三年級(jí)作文12
星期六下午我和我的弟弟到家附近的'公園玩耍，沒想到竟然下雨了。我們只好趕緊躲到?jīng)鐾だ�。等雨停了，我們發(fā)現(xiàn)附近的泥土上有好多只蚯蚓在爬呢！由于我們對(duì)蚯蚓不了解，為了多了解蚯蚓，我們找了一只個(gè)塑料袋，裝了一堆土，并帶了幾只蚯蚓回家。
我走在路上一直在想，為什么下雨天蚯蚓就會(huì)鉆出來呢？我回到家百度了一下，原來蚯蚓由于是靠皮膚的微血管進(jìn)行氣體交換來呼吸的。因此必須經(jīng)常保持皮膚濕潤，但如果長期泡在水中反而會(huì)窒息而死；因此大雨過后，蚯蚓常因土壤中水太多而爬到地面上來呼吸。
我又想蚯蚓經(jīng)常被人們不經(jīng)意踩在腳下，那蚯蚓為什么會(huì)斷體再生呢？后來我百度了一下知道蚯蚓原來受傷時(shí)，只要主要器官還在，即使丟了幾個(gè)體節(jié)也沒關(guān)系。反正他的身體結(jié)構(gòu)很多是重復(fù)的，少一套也不太礙事。但是如果蚯蚓恰好傷到了心臟、背部血管等重要部位，那么兩段蚯蚓就不能再存活了。
大自然真奇妙呀！以后我一定要多去發(fā)現(xiàn)大自然的事物呀！
蚯蚓_三年級(jí)作文13
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)四周黑黑的，身子長長的，滑溜溜的。我竟然變成了一只蚯蚓！
剛開始，我一直流浪�？墒呛髞硪幌�，一直漂泊在外也不是辦法。便決定造一個(gè)房子。首先我挖出一個(gè)大洞，再搬來一個(gè)石頭當(dāng)沙發(fā)。又搬來一些泥土捏成桌子的形狀�？蛷d便大功告成了。我又搬來一塊平平的石頭，在上面鋪一層柔軟的草，一張舒服的大床就做好了。接著我又找了一個(gè)木塊，做成柜子，臥室便完成了。我又挖了一個(gè)小洞，里面擺上用泥土做的微波爐，桌子以及冰箱。還有木頭做的鍋，碗，盆以及一個(gè)洗手池，廚房就完工了。擁有著這么一座住所，我真是一條幸福的蚯蚓！
有一天，我認(rèn)識(shí)了一位蝴蝶朋友，我們經(jīng)常在一起玩耍。我也經(jīng)常教他挖洞，可是他笨手笨腳的，經(jīng)常把腳陷在土里，我便不再教他了。有一次我正在給農(nóng)民伯伯田里的'莊稼松土。突然間，泥土被刨開了，露出一道黑影――公雞！你可能會(huì)說：“公雞嗎，沒有什么大了。”可是公雞是我們蚯蚓的天敵呀！我想：反正也跑不了，閉上眼睛等死吧。我便閉上眼睛，但奇跡發(fā)生了，我竟然飛了起來！是蝴蝶救了我，公雞眼睜睜看著到手的美食飛了，百般氣惱，但也是非常無奈。有這樣的一位患難與共的朋友，我真是一條幸福的蚯蚓！
達(dá)爾文先生說：“蚯蚓是地球上最有價(jià)值的動(dòng)物�！弊鳛橐粭l蚯蚓，我真幸福。
蚯蚓_三年級(jí)作文14
今天看了一部關(guān)于蚯蚓的動(dòng)畫片，覺得蚯蚓真的很神奇呢！所以，我跟媽媽上網(wǎng)查詢了一下，才了解蚯蚓的神奇之處。
蚯蚓有“活犁耙”或“生物犁”的美稱。人們做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：在魚缸里面裝上了潮濕、松軟的泥土。為了便于觀察，放進(jìn)魚缸的泥土是這樣來分層的：下層放潮濕的細(xì)沙，中間放淤泥，上層放普通的土壤，并在土壤的上緣做標(biāo)記。接著，把采集到的蚯蚓放在土里，最后把魚缸放在涼爽陰暗的地方。
兩天后，人們透過魚缸的玻璃發(fā)現(xiàn)土壤被攪勻了，原來的`分層已不明顯，魚缸里出現(xiàn)黑色小顆粒結(jié)成團(tuán)狀的蚓糞。這到底是怎么回事呢？通過查閱有關(guān)的資料，原來蚯蚓是雜食性動(dòng)物，它除了玻璃、塑膠、金屬和橡膠不吃，其余如腐植質(zhì)、動(dòng)物糞便、土壤細(xì)菌等以及這些物質(zhì)的分解產(chǎn)物都吃，排放出來的糞便，使土壤變得很肥沃。
蚯蚓不僅是“生物犁”，還是“天然肥料加工廠”，農(nóng)田里的蚯蚓，不僅可以幫助我們節(jié)省耕作的勞力，節(jié)約能源，而且能夠提高土壤肥力，增加農(nóng)作物產(chǎn)量。既不需要花一分錢，又不會(huì)造成環(huán)境污染，蚯蚓真是我們?nèi)祟惖暮门笥?/p>
蚯蚓_三年級(jí)作文15
“這這，那那!”是誰在大吵大叫呀？是我們這幾個(gè)可愛的“抓蚯蚓人”。
我和邵心怡一中午都在抓蚯蚓，我們來到美麗一片草地上，說也不說的挖了起來，我們用自己白白的小手放進(jìn)土里就挖著，可蒼天像一個(gè)壞人一下把所有蚯蚓都藏起來了，我們連蚯蚓走過的路線也沒有，我們垂頭喪氣的到了一個(gè)不引人注目的一個(gè)角落，看見土是濕的變的興奮起來，不知從何挖起是好，我和邵心怡在花壇四周，看了看土，有一處地方的土和這濕濕的土，要干不干，要濕不濕，就盯上了這口“肥肉”，如同餓狼一樣，用力的挖開土，似乎下面就是一塊一塊又一塊的'肥肉，可才挖開一層又不干不濕的土，挖土工作不能再挖下去了，邵心怡看了看把那藏在土里的三塊石頭一塊一塊的拿開，呀這是怎么了？大家會(huì)想有蛇？還是有可怕的東西？什么也不是，只是一條黑的不能再黑的老蚯蚓，我嚇了一大跳。找到了蚯蚓下面的就容易了，只要把親眼看見的蚯蚓放入杯子里就好了。
抓蚯蚓不難，難的是用心去感受大自然。
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