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點亮心燈的初中作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的點亮心燈的初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
點亮心燈的初中作文1
在我心目中，有一個讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語文老師，個子高高的，帶一副眼鏡，愛穿風衣，身上有一種特別的藝術家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒有選擇像別人一樣無所事事，而是老有所為，老有所樂。
張老師每周三和周五的下午放學后，以及寒暑假教我們學習大提琴，而且不收一分錢，跟他學習的孩子有十多個。他的感人事跡在黑龍江電視臺播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場的價格來定的話，張老師一年至少少賺十多萬，這在常人眼里是不可思意的，大家都說他傻。可張老師卻說:“人的這一輩子要體現(xiàn)自己的價值，不能總是向錢看，要做點有意義的事情�！�
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細致地指導我們練琴。蹲下來為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢，一遍又一遍的強調(diào)演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會。現(xiàn)如今，學校不但有我們這一個大提琴班，張老師還為低年級同學開辦了小班，為社會上的老年人開辦了成人班，三個輔導班擠占了張老師所有的時間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂著。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級。每一次活動都傾注了他的.汗水。如果是演出，那么張老師就是導演 ；如果是考級，那么張老師就是導師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導我們，我覺得他是全世界最好的老師。
在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術的熏陶，更學會了如何做人。他就像一盞明燈，點亮了我的夢，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個具有高尚情懷的人。
點亮心燈的初中作文2
是誰在黑夜中奉獻了自己？是燈；是誰在浩瀚大海中指引方向？是燈；又是誰在我無助落寞時給與我微小的希望？答案還是燈。
鄉(xiāng)村的夜，仿佛就像一大塊布遮蓋了天空，顯得黑暗而陰森。唯有田間的蛙鳴打破了這沉寂的夜。
鄉(xiāng)村的夜，宛如死神降臨般的無語與恐慌。唯有村口的幾間茅屋里燈火通眠。直到第一縷晨曦折射進窗中。
鄉(xiāng)村的夜，還有幾個讀書的學生在熬夜苦讀。因此他們失去了于周公約會的機會。但迎面而來的是一張張大學錄取通知書。
俺老家在西部窮困地區(qū)。那兒沒有燈。在那兒，學生最怕的就是夜。由于一到晚上，這就失去了光明，我們只能靠僅能發(fā)出一絲光線的煤油燈。
每當俺披星戴月回到家，俺娘便為俺點起一盞用墨水瓶裝著的煤油燈，使這房間里有了一絲的白天氣氛。哦！那是充滿陽光的味道。不久，俺娘會給俺端來一碗熱騰騰的開水。泛黃的光在水面蕩漾，折射出一個即將成為現(xiàn)實的“海市蜃樓”：我在經(jīng)過幾百個不眠之夜后，終于如愿以償?shù)目忌狭四撬覊裘乱郧蟮?大學。喝完滿滿地一碗載著我夢想之船的水。俺娘便會與俺嘮嘮嗑：兒呀！你一定要考上大學，你可是我們家唯一的希望。娘也不多想，就希望你能考上大學，做出這座大山，走出這個貧窮的山溝。兒啊……日復一日，年復一年的話，我反而沒覺得嘮叨，倒是一日不念叨，便覺得渾身不對勁。這些發(fā)自母親內(nèi)心的話，便成了我奮斗與成功的動力，時刻推進我學業(yè)的發(fā)展。后來，由于山里的教學落后，俺娘就堅決讓俺爹帶著俺離開了這破山溝，到別的城市謀生。俺們就把俺娘獨自留在了那個資源短缺的山村。我發(fā)現(xiàn)我來到的這個地方竟有：熾光燈、太陽燈、取暖燈……但唯一沒有家中的煤油燈。我所擁有的，只是我心中不滅的燈希望。
懷念煤油燈，更懷念那為我點亮一盞心燈的人—養(yǎng)育我的母親。
點亮心燈的初中作文3
春天因為點亮了心燈，所以才趕走了寒風呼嘯，冰凍三尺的嚴冬，迎來了萬物復蘇與百花齊放。
花兒因為點亮了心燈，所以它才承受了風雨的洗禮，綻放了絢麗的色彩，迎來了萬眾驚羨的目光。
人們因為點亮了心燈，所以才有了“天生我材必有用，千金散尺還復來”的自信與豪放，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇與無畏，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的豁達與堅貞。
心燈是羅盤，指示了前進的方向，心燈是燈塔，照亮了未知的路。
陶淵明點亮了心燈，他離開了那“樊籠”終于“復得返自然”，從此寄情于山水，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，并為我們后人留下了一首首膾灸人口的優(yōu)美詩篇。
李白點亮了心燈，離開了那黑暗腐朽的官場，著一身飄逸長衣，佩一把紫氣寶劍，駕一匹純白駿馬，隨風而行，游歷于三山五岳，與月亮對飲，與黃河爭雄，抒寫了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈個性。
霍金點亮了心燈，他雖然身體殘疾，但是他志氣堅定，他并不因身殘而放棄夢想，失去信心，他堅強的與病魔爭斗，與死神抗衡，他并不抱怨命運的.不公，只是奮力的拼搏，勤奮的鉆研，最后終于為物理界作出了不朽的貢獻，他曾說過這樣一句話：“雖然我的命運是很悲慘，但是我還有一個大腦可以思考，我還有一個多手指可以動，我還有愛我的與我愛的人……”
古往今來，無論是誰，只要他不放棄夢想，點亮心中那盞燈，就能夠?qū)で笕松恼嬷B，就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創(chuàng)造不朽的人生。
點亮心燈吧，因為它能指明你前進的方向；點亮心燈吧，因為它能給你自信與勇氣；點亮心燈吧，因為它能助你尋找到生活的真善美，能助你登上成功的顛峰。
點亮心燈吧，花兒將為你開放，鳥兒將為你歌唱，成功之門亦將永遠為你而開啟！
點亮心燈的初中作文4
在這個世界上，有許許多多讓人感動的人，也有許許多多讓人感動的事，他們像天上的星星一眨一眨的點亮了人們的心燈。有一件事烙印在我的心頭讓我難以忘記。
這些年媽媽一直為家里操勞身體不好，因此我每次放學后就會回家?guī)蛬寢尭梢恍┝λ芗暗氖隆Ｄ峭矸艑W寫完作業(yè)后，我提著沉重的垃圾走出家門奔向垃圾場。一路上走走停停，昏黃的路燈把我的身影拉得很長。終于到了垃圾場了，可是垃圾箱太高了、垃圾太沉了。我個子有點兒矮，經(jīng)過幾番努力我還是沒倒進去。我垂頭喪氣地坐在石頭上，心里急切地希望能有個好心人幫我倒進去，讓我好趕快回家。正在我逐漸感到失望的時候，一位衣著樸素、頭發(fā)雜亂、身形佝僂，騎著吱吱呀呀的三輪車的老爺爺來到我身邊。他溫和地說:“你怎么啦？孩子。”我氣喘吁吁地說:“老爺爺我沒辦法把垃圾倒進垃圾箱。”那位爺爺笑著說:“你真是個愛勞動的好孩子��！”然后老爺爺輕而易舉地將垃圾倒掉了。我感動得連忙向老爺爺?shù)乐x。爺爺和藹地說:“小朋友不用客氣，人人為我，我為人人，你也要這樣做呀�！蔽宜斓卮饝死蠣敔�。“老爺爺，你這么晚出來干什么呢？”老爺爺笑呵呵地說:“撿瓶子，孩子幫助別人重點不在你自己的能力有多大，而是首先你要有一顆幫助他人的心，你說對不對呢？”“是”,我使勁地點點頭。然后我們開心地笑了。
從這件事讓我明白了令人感動的`事不一定有多大，令你感動的人不一定多么高貴。感動就是在你最需要幫助的時候，一個小舉措、一段平凡的話，就會點亮你心中那盞溫暖的燈。
點亮心燈的初中作文5
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個人。在昨天之前，我聽說過她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開始說第一句，我的心燈就被點亮了。不，不是我一個人，我看到無數(shù)的眼睛在閃亮。我好想說，薛老師，您就是那點燈的人！
您用那樣的眼神和那樣的口氣來對我們介紹，您的每一個學生，每一本書，我不能分一點點心去想我本來要想的事情。我疑惑，您是施了什么樣的魔法能把我如此強烈地吸引？
您就絲毫不怕有人認為您做得太過分了？您怎么可以說教材只是識字課本？這多傷人教社語文編寫組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書，您敢把這也叫做對學生的濡染！您可真是膽大妄為啊！但您做的好像都是我想做的，我一點兒也不能責備您，因為己所不欲，勿施于人嘛。我還不敢那樣做，我沒有那個資本：我讀書少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛心時有時無……這樣的一個我，怎敢不備課？怎敢對教材說三道四？怎敢對人言講自己的.那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過什么好書，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會不出孩子們幼小心靈里到底藏著多少秘密。所以，我一點兒也不能離開我固守的那個地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書，我知道有一本書對我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時，你把燈點亮，哦，哦，我見到了自己心中的神！
點亮心燈的初中作文6
有一種懷念叫做記憶，追憶，感恩！
時光匆匆，滿載風霜，兩鬢悄然斑白，又添蒼老……年少闖世界，年老獨觀天。作為兒女的我們立下誓言：長大后能賺錢了，一定供養(yǎng)父母！然而，卻忘了感恩于當下所擁有的一切。有多少這樣的“孝子”嘗到了“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的一生的悲痛！
“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸……”生在大山里的孩子，張眼望世界的時候，從未想到，自己此刻已擁有了一筆偉大的財富——貧窮與磨難！因為貧窮與磨難，我們更懂得成功的不易；以為貧窮與磨難，我們更懂喜悅的分享；因為貧窮與磨難，我們更懂人生的艱辛；因為貧窮與磨難，我們更懂世間美好的一切……千金難買少年窮！知足吧，感恩吧，別忘了盡責！在心中點亮一盞感恩的心燈，告訴自己，懷著一顆感恩的心去生活，去愛身邊的人，即使萍水相逢，也別忘了給他一個微笑！
生活中，有多少看不見的溫情耳語，而感恩永遠是不過時的美麗。當自己發(fā)自內(nèi)心呼喊“爸爸媽媽，我愛你們！”“老師，辛苦了！”心中不免有些傷感，傷感于自己從不愿表露內(nèi)心，傷感于自己總忘了感恩的'真諦不是豪言壯語，而是行動。
如果用一個字為自己的生活定下一個準則，我會用個“愛”！因為愛是一切美德的生長點，有愛才會有感恩，愛生活，愛自己，感恩于生活，感恩于萬物，即使是一片落葉，它也會激起無限的波瀾，一棵小樹也會引發(fā)成長的感悟，所以，感恩于時間萬物！
點亮心燈的初中作文7
飛舞的柳絮攜著生命的種子，飄蕩在我的心靈庭院中，點亮了我心靈的燈。
——題記
天空中灰蒙蒙一片，好像一個壞脾氣的老頭，始終陰著臉，空氣中到處是煩躁的氣息。我望著手中這份試卷，上面勾勒的斷翼殘蝶還透出幾絲慘淡墨香，似乎在嘲笑，又好像在譏諷我可憐的成績。我像一只失去了方向的鳥，在黑暗中徘徊，始終不知道前進的方向。
抓起大衣，推開門，沖出房間，我跑到了大街上。這廣闊的天地本應讓我心情放松，卻更加劇了我的煩躁與不安。我失望到了極點，一回頭，恰巧遇到了那朵迎風飄來的柳絮。
那朵柳絮剎那間引起了我的關注。我細細地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是那樣的柔軟弱小，通體潔白無瑕，但柔弱的外表下有著無比堅強的內(nèi)心，支撐著它勇于面對風雨的挑戰(zhàn)，更無畏挫折磨難，它始終憑借自己的力量戰(zhàn)勝挫折與困難。它是那么靈動活潑，像光明的使者，那么生機有活力，在我的心靈庭院里，優(yōu)雅飄揚。
一瞬間，我好像明白了什么，風雨襲來，柳絮頑強不屈，它沒有選擇消極逃避，始終以飽滿的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。即使掉落塵埃，化作春泥，對它來說也是一種圓滿。如今，這小小的柳絮攜著強大的.正能量向我奔來，我的心被震撼了。
是啊，柳絮如此微小卻也懂得不向困難低頭，堅定信念，毫不放棄。而我，正值花樣年華，卻因一次測驗失敗就垂頭喪氣，迷失了前進的方向，甚至幾欲放棄。跟柳絮相比，我是多么的怯弱啊。
忽然，陽光穿過云層，溫暖地照射到我身上。是的，我也應該堅強地面對生活的種種挑戰(zhàn)。我將用柳絮帶給我的希望驅(qū)走陰霾，用它賦予我的信念劃破迷茫，迎接每一天的朝陽。一抬頭，那柳絮仿佛正向我微笑呢。
風又起，那柳絮似乎乘著一抹陽光來到了我的心田之上，頃刻間，我的心靈世界光芒萬丈。
點亮心燈的初中作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。讀了使人流沙河的《理想》仿佛心中有一座沒有點亮的心燈。不知是缺少理想的火，奮斗的燈油還是那自信的等蕊。
現(xiàn)在要點亮那一盞熄滅已無青煙的心燈：那一盞熄滅已如古物的心燈。不愿在錯綜復雜的生命立交橋前彷徨，不愿在人生十字路口時無奈地悵望，不愿在人生的迷宮路上憂心忡忡。我要尋找心靈中久違的光明，清新的空氣以及博人生巨浪與狂風的自信。為些，我要點亮心燈。
但一個問題又如沙塵暴般，使我的心再一次迷失。怎樣點亮心燈？我的心在大霧中航行，已找不到停泊的港灣。問問命理的老爸，問問慈祥的老媽。問問要好的朋友，問問那迷茫的自己。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。爸爸說：“點亮心燈，是男子漢的那種堅強，有恒心，有毅力，能持之以恒�！眿寢屨f：“是對別人的關懷與關愛，有關懷弱者，體會別人的'心情。”朋友說：“是一聲快快樂樂，做事不后悔，有許多知己陪伴。”
迷茫的我更加迷茫，為什么每個人說的都不一樣，難道每個人心燈點亮的方法不一樣嗎？我自問。
忽然，答案如靈感般飛閃而過，心燈一時間竟點燃了。我明白了，原來心燈的點燃，就在答案尋找的過程中。
原來，心燈的點燃是因為有人在背后支持我，關心我，愛我，替我著想。在我迷茫的時候，有人為我之路；在我難過的時候，有人替我分擔；在我彷徨的時候，有人給我談心；在我悵望的時候，有人為我講解……
心燈已經(jīng)點亮，眼睛已很明亮，人生雖有歧路，卻有那些朋友與親人。滿懷自信，因為心燈已經(jīng)點亮。
從讀書開始，你將會擁有一個完美而又精彩的人生！
點亮心燈的初中作文9
正是因為心中始終有一盞燈，愛迪生才會在一千多次的失敗后仍堅持不懈的尋找電燈絲材料；正是因為想要尋覓到科學的真理，探索到宇宙的奧秘，愛因斯坦才會廢寢忘食，拼命工作；正是因為對落后愚昧的痛心，魯迅才會拿起銳利的筆，喚醒沉睡的中華。
一個部落在遷徙的過程中，走進了一個茫茫的大森林，天色已黑，無月，無光，也沒有火把，周圍一片漆黑。彷徨和恐懼籠罩著人們，就在這時，一位其貌不揚的年輕人掏出了自己的心，在手中點燃，他帶著人們走出了漆黑的森林。后來，這個年輕人成了部落的酋長。只要心里有盞燈，再平凡的人也會擁有美麗的人生。
一位醫(yī)生在大雪紛飛的夜里接到了一個求救電話，他怕天太黑了，路又難走，對方說會讓村民點著燈的。果然村民們點著了燈，沿著車道，無數(shù)的燈閃閃發(fā)光，蜿蜒曲折。醫(yī)生診治完畢要返回時，他有些擔心那些人會走了，結(jié)果一出門，村民們依然點著燈，隨著他的車經(jīng)過，身后的`燈光才依次的熄滅。這便顯示了人與人之間的關愛與和諧，正是那一盞一盞的燈，使得整個雪夜變得無比溫馨。
大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更加寬廣；天空盡管高遠，但你的心可以飛得更高�；蛟S你只擁有一扇窗，但是只要點亮心燈，你就能擁有窗外的整個世界。
點亮心燈的初中作文10
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數(shù)學測驗成績出來了，望著不盡人意的分數(shù)，心中的無奈，傷感……不覺而升，面對教師上課，頭也不敢抬，只聽見他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了教師的講課聲外，也隱隱約約聽到同學們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習后，獨自一個人走著，耳畔只回響著教師那句：“你要再被我警告，你數(shù)學也就完了。”心情更加無法釋放。
夏夜的晚風習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著眼睛，也好像在譏笑我的無能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠處閃動，好飄逸，好靈動！為了滿足好奇心的需求，我走過去，原來是一群可愛的螢火蟲，在夏夜的.晚風中正翩翩起舞，他們好像在開展一場時尚partyshow，各自比著美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點綴著星空，點亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點的星星光輝，現(xiàn)在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲縱使我雖小，但千千萬萬個，不就組成了一個團結(jié)的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車穎用布袋裝著螢火蟲，靠著它們微暗的光，也勤學成了一代大學者。
螢火蟲的團結(jié)，大學者的勤奮給我一個啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個挑戰(zhàn)，我豁然開朗，遠處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個好教師。
點亮心燈，點燃激情，繼續(xù)向前沖！
點亮心燈的初中作文11
一襲大褂，一把折扇，一方醒木，溫潤如玉的少年開口亮嗓，一字一句地述說著，帶領一眾聽客，流轉(zhuǎn)千年回到了那書中令人心醉的世界。
在我遇見他們之前，我實在不敢相信，有一天我會喜歡上聽相聲、聽戲曲。歌單里面的流行歌曲不見了，取而代之的是一首首京劇和太平歌詞，御子板的花點、三弦兒的轉(zhuǎn)音、梅派青衣的凄切、京劇老生的渾厚……每一個都讓我心神激蕩、陶醉不已。相聲演員四門功課“說學逗唱”，貫口、太平歌詞、數(shù)來寶，每一樣都讓我驚喜嘆惋。漸漸的，我開始遠離之前的旋律了，只要有空我就會打開歌單聽上一段，這也讓我的生活更加充實和精彩。
當然，不僅喜歡相聲和戲曲，我還喜歡那說相聲的人和唱戲的角兒。記得有一回，我在北京看了一出戲，名為《大西廂》，講的是書生張才子和千金小姐崔鶯鶯的`故事。戲臺上，幾個人咿咿呀呀地唱著，明亮的燈光耀在鍛金的戲服上，打出一片金黃色的光影。漸漸的，周圍的一切好像都模糊了，只有戲臺上的人還在忘情地唱著，她笑著向我伸出手，仿佛帶著我回到了千年前的凄美故事中。崔鶯鶯與張生的柔情蜜意、紅娘的活潑機靈，以及張生無情的背叛、紅娘遭責問時的哭聲……直到戲幕徐徐落下，我的心還沉浸在鶯鶯的那一句帶淚的哭喊里。
“我要嫁張生�！睆埳K是負了崔鶯鶯，那個滿心滿眼都是他的女孩。
只這一出，我便愛上了這流傳千古的戲文，也因為他們，我開始懂得生活的樂趣。終于，我也迎來了花團錦簇、彩燈齊爍，那一夜，我也曾夢見過百萬雄兵。
點亮心燈的初中作文12
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數(shù)學測驗成績出來了，望著不盡人意的分數(shù)，心中的無奈，傷感……不覺而升，面對老師上課，頭也不敢抬，只聽見他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了老師的講課聲外，也隱隱約約聽到同學們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習后，獨自一個人走著，耳畔只回響著老師那句：“你要再被我警告，你數(shù)學也就完了。”心情更加無法釋放。
夏夜的晚風習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著眼睛，也好像在譏笑我的無能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠處閃動，好飄逸，好靈動！為了滿足好奇心的需求，我走過去，原來是一群可愛的螢火蟲，在夏夜的晚風中正翩翩起舞，他們好像在開展一場時尚partyshow，各自比著美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的'夜空，點綴著星空，點亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點的星星光輝，現(xiàn)在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲縱使我雖小，但千千萬萬個，不就組成了一個團結(jié)的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車穎用布袋裝著螢火蟲，靠著它們微暗的光，也勤學成了一代大學者。
螢火蟲的團結(jié)，大學者的勤奮給我一個啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個挑戰(zhàn)，我豁然開朗，遠處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個好老師。
點亮心燈，點燃激情，繼續(xù)向前沖！
點亮心燈的初中作文13
飛舞的柳絮攜帶著生命的種子，徜徉在我心靈的庭院中，點亮了我的心燈。
題記
天空灰蒙蒙的，像一個壞脾氣的老頭，始終陰沉著臉�？諝庵袕浡≡甑臍庀�。我望著手中這份試卷，鮮艷的“×”號像是一只只折斷了羽翼的殘蝶，醒目的圈圈點點，似乎也在嘲笑我可憐的成績。我像一只迷途的`鳥兒，在黑暗中徘徊，進退失據(jù)。
抓起大衣，推開門，沖出房間，我跑到了大街上。這闊大的天地本應該讓我心情放松，想不到卻加劇了我的煩躁與不安。我厭倦到了極點，一回頭，一團迎風飄來的柳絮落在了我的右肩。
霎時間，那團柳絮引起了我的注意。
我細細地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是那樣美麗。軟綿綿的身體裹挾著顆粒狀的種子，在它看似柔弱的外表下面，卻隱藏著一顆無比堅強的內(nèi)心。正是這顆生命的種子，讓它無畏挫折與磨難，直面人生的風雨。
一瞬間，我好像明白了什么。在人生的漫漫征途中，柳絮始終以最飽滿的精神狀態(tài)積極前行。風起時，輕舞飛揚，一路高歌；風停時，落入土壤，生根發(fā)芽�？耧L沒有讓它止步，卻助它行而更遠；驟雨沒有讓它哭泣，卻滋潤了足下的春泥。
是啊，柳絮如此微小卻也懂得化逆境為順境，堅定信念，迎難而上，而我，正值花樣年華，卻因一次考試的失利就垂頭喪氣，裹足不前……跟柳絮相比，我是多么懦弱��！
正在這時，云破日出，一束明亮的光線照射到我身上，讓我感到愉快而溫暖。我將用柳絮帶給我的希望驅(qū)走陰霾，用它賦予我的信念穿越迷茫，用積極的人生態(tài)度迎接每一輪新生的朝陽。起風了，柳絮又開始了它嶄新的旅行，一抬頭，它仿佛正向我微笑道別呢。
小小的柳絮，借著一陣微風，把我心頭的燈兒點亮。
點亮心燈的初中作文14
又是一個下雨天，我呆呆地站在窗前，看著那晶瑩的雨滴從天而降。我的思緒也隨著大雨落在地上的滴滴聲越飄越遠。
那是一個陰冷的冬天，天黑的很早。天灰蒙蒙的，我慢慢地向家中走去。突然，一陣涼爽的風撲面而來，不知何時，大雨降臨了。我沒帶雨具，只有找地方躲雨。我大步走到離我最近的一個屋檐下，無奈地望著天。這時，一個中年男子探出頭問：“小伙子，躲雨呀？”我點了點頭，才發(fā)現(xiàn)在我身后的是一家經(jīng)營文具的小店。那個男子又探出頭來，對我說：“站在門口避雨不好，還是到屋里來吧！”我看了看這間掛滿文具的小屋，冷冷地說：“你放心，我不會妨礙你做生意的'！”說著，有意地往后挪了一步。心想：下這么大雨，有誰會光顧你這破店？肯定嫌我擋生意！我向后望瞭望，只見那男子搖搖頭走了。
雨越下越大，我的世界似乎就這么一個小小的屋檐。這時候，我才覺得從沒有過的孤獨。
不知過了多久，那男子又走了出來，小心翼翼地問：“小伙子，我沒有惡意，這傘你拿去。再不回家，父母該擔心了�！蔽毅蹲×耍舸舻赝�，緩緩地接過雨傘，問到：“干嘛要幫我？我又不認識你�！彼α诵�，說“我也是做家長的，明白父母對孩子的關心。何況如果我的孩子遇上這一場大雨，他也會需要這一把傘�！彼@幾句樸實的話勝過千言萬語，我道了聲謝，走進了黑暗。
我慢慢地走在回家的路上，為我剛開始的想法感到可笑。中年男子的一番話，在我心中點起了一盞明燈，讓我明白樂于助人不需要原因。它給了我力量，讓我在黑暗中不再孤單和恐懼，為我照亮前進的道路，讓我永不迷路。
點亮心燈的初中作文15
用心點亮一盞燈，讓它照亮世界的每一個角落。
——題記
如果你獨自一人在一條黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口，就在你近乎絕望的時候，突然有個人點著根蠟燭向你走來，你的心中一定會涌起一陣溫暖的感動，然后是不盡的感激，感激他在你最需要光明的時候點燃了希望，此時此刻，手持蠟燭的那個人一定就是你心中的天使。
如果你覺得偶爾經(jīng)歷一次這樣的事情是一種幸運的話，那么可以說我正是這樣一個幸運兒，而且我的內(nèi)心一直綿延著一份感動。
我住的那幢樓里，只有我一個上晚自習的'高中生，每天晚上都要到10點多鐘才下晚自習。回家的路上要經(jīng)歷三個階段：光明——黑暗——光明。第一階段的光明是路燈照亮的，一路上三兩個同學結(jié)伴而行，說說笑笑，然后各自回家。此后，我就得獨自一人跑過一段黑暗的地方，盡管這段路只有五十多步，但在黑暗中卻顯得那么的長。不過還好，跑到樓下，剛才黑暗中的恐懼就煙消云散了，因為樓道里人家的門燈在我回來之前是一直亮著的，我哼著小曲慢悠悠地上了樓，等我到了家門口，樓下的燈便熄了。正是這盞門燈陪著我走過了三年中的每一個夜晚。我喜歡那種狂奔后氣喘吁吁的感覺，我早已習慣了樓道里的門燈在我經(jīng)過后自動熄滅的默契。有時心里會涌起一陣莫名的感動，鄰里見面時很想為此道謝，但又覺得有點小題大做，于是便相視一笑，“謝謝你”這三個字始終未能說出口。
有時候，我總覺得自己的心逐漸被那盞燈照亮，正在盡己所能發(fā)出些許微弱的光亮。就像太陽能熱水器，吸收了太陽的能量，然后又努力去造福別人。下樓扔垃圾時，連對門的垃圾也一并帶下去，在這之前，我曾對此嗤之以鼻;家中的花花草草也都搬到外面，不僅讓自己有個好心境，也讓路人有個好心情……
我想，我們每個人都可以從別人給予我們的那里收獲些什么，也應該用我們所收獲的去給予別人。這樣事事相傳，永不止息，我們的生活就會永遠是一片光明。
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