抉擇高中作文 -高中作文

哪怕路再難,甚至下一秒我們將被囚禁,也不曾后悔,因?yàn)槲铱梢詾樯弦幻攵�喝彩�?h3>抉擇高中作文。哪怕下一秒我們將失去生存的希望，我們也要笑著,因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)驕傲地活過(guò)......
可是,有能有幾個(gè)人懂得這種崇高的思想呢?有人說(shuō),快樂(lè),是驅(qū)散內(nèi)心陰云的風(fēng)兒,帶走我憂傷的思想和不堪的往事.可是,快樂(lè)不就是痛苦的麻醉劑嗎?等一切都過(guò)去,陰霾依舊存在,依舊原形畢露.也許,快樂(lè)只能算是禁錮我思維的短暫階段罷了.是過(guò)于悲觀嗎?不是,其實(shí)人有時(shí)候,就會(huì)報(bào)有這種極為現(xiàn)實(shí)的局面.人的思想徘徊不定,又豈能輕易摸透.世界上又有幾個(gè)匹夫之勇呢?撲朔迷離的人生竟會(huì)如此的復(fù)雜.
不過(guò),話雖如此,為什么有些人就能夠信手拈來(lái)地追逐自己的夢(mèng)想,也得到了應(yīng)有的榮譽(yù),而有些人不管付出多大的努力,卻只能是孑然一身地接受殘酷的現(xiàn)實(shí).每當(dāng)觸碰到落魄的經(jīng)歷,生活都會(huì)因此失去方向.其實(shí),當(dāng)執(zhí)著地追求一種事物,卻始終沒(méi)能擁有,我們不需要流淚.或許是自己根本不適合那種生活吧!或許,還有一片等待著你開拓的領(lǐng)域伴你同行.拋開兩種思想,為什么有些人在功敗垂成的同時(shí)能泰然處之呢?是他們傻嗎?不,并不是所有人都能把握機(jī)遇,創(chuàng)造奇跡.人生的風(fēng)波大大小小,錯(cuò)綜復(fù)雜,沉默的背后,為什么能他們綻開幸福的微笑呢?
上帝給予了我們勤勞的雙手,就算那一刻我不能完成屬于自己的使命.雖然感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起他們.可是,如果我們不堪一擊,一打就退,一碰就碎,這對(duì)于他們來(lái)說(shuō),何嘗不是一種傷害,何嘗不是一種踐踏!是的,為什么一些在經(jīng)歷巨大磨難的人們,總能如此簡(jiǎn)單坦然地微微一笑呢?難道他們年、不會(huì)感傷嗎?有誰(shuí)知道,在他們沉默的背后,流過(guò)多少累.他們難道就沒(méi)有抱怨過(guò)遙之可及的夢(mèng)想指間破碎的那種心碎嗎?這種打擊承受的勇氣要有多少呢?內(nèi)心深處的后悔,責(zé)怪自己.....誰(shuí)能夠保證,就算現(xiàn)在可以恢復(fù)的痊愈,將來(lái)呢?不會(huì)感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾.有,他們都有.但是,不管怎樣,成功,還是失敗.能支撐他們的不是別的,是他們自己啊!沒(méi)有人愿意讓別人發(fā)現(xiàn)自己的懦弱,所以選擇樂(lè)觀.大多數(shù)人認(rèn)同這種想法.但是,與其那樣,不如說(shuō)是他們?cè)谙硎芴魬?zhàn)后的幸福,不去考慮什么,這,不是他們?cè)谘谏w自己,而是做出了最最勇敢的第一步!
當(dāng)淚水流趕,一切還是得從頭再來(lái),為何總想不明白?如果說(shuō)樂(lè)觀是一種掩飾,痛苦由何嘗不是一種折磨呢?人生之路太長(zhǎng),為何總要將自己定格在某一刻;人生之路太短,為何還要對(duì)那一刻戀戀不忘?
沉默的背后,總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)辛酸歷程.可轉(zhuǎn)身的那一刻,一切都將改變.自己的路,自己的橋,轟轟烈烈走一回也值得!不去考慮結(jié)局,一切都將拭目以待!

常常聽(tīng)到長(zhǎng)輩們說(shuō)：“中國(guó)是個(gè)人情大國(guó)，走到哪兒都得或多或少地講點(diǎn)人情，

高中作文

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誠(chéng)然，中國(guó)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的“人治”時(shí)代，重人情輕道理的觀念根深蒂固。也許正因?yàn)檫@樣，重人情千百年來(lái)逐步形成了一種人的文化、社會(huì)的文化，甚至是國(guó)家、民族的文化。帝君主身邊有寵臣，父母膝下有寵兒愛(ài)女，感情的親疏，確實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都在影響著一個(gè)人待人接物的態(tài)度。俗話說(shuō)“虎毒不吃兒”，身邊至親近的人，當(dāng)然也是至可信賴的人，這確是無(wú)可厚非。記得在看一部電影時(shí)聽(tīng)到這樣一句對(duì)白：“中國(guó)人和洋鬼子有什么不同？就是中國(guó)人有人情味!”這句話我記憶猶新，我常常為自己身為一個(gè)中國(guó)人，有機(jī)會(huì)體驗(yàn)人情味這種炎黃子孫所獨(dú)有的文化而自豪。
但是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，所學(xué)的知識(shí)的增多，我對(duì)“人情重于道理”、“不講人情”處處路難行”這些看似實(shí)在的論斷產(chǎn)生了懷疑。社會(huì)上充滿了情與理的抉擇，我們應(yīng)該怎樣去作出判斷？是講人情，還是重道理？我深切感受到，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，感情親疏不應(yīng)繼續(xù)成為正確認(rèn)知事物的障礙，信奉道理在我這個(gè)涉世未深的青年人眼中是應(yīng)當(dāng)高于一切的。
最近湖南省掀起了向鄭培民同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，有記者便專門采訪了他的家人。其中，他兒子的一番話令我深有感觸。他說(shuō)：“從小到大，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)要憑借父親的職位去幫助自己干什么，走進(jìn)社會(huì)后也沒(méi)想過(guò)靠關(guān)系，因?yàn)槲抑�道一到了父親這一關(guān)，我肯定是過(guò)不了的。”感情親密，并沒(méi)影響鄭培民清醒認(rèn)識(shí)到自己是人民的公仆，他沒(méi)有因?yàn)閭�(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨，依舊踏實(shí)勤懇、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們父子的這種高潔情操，在當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得。
盡管中國(guó)有悠久的“人情大國(guó)”的歷史，但我堅(jiān)信，感情親疏將不會(huì)成為我們新一代接班人正確認(rèn)知事物的障礙!
情與理，并不難作出抉擇。雖然把“重人情輕道理”變?yōu)?ldquo;道理高于人情”這條路十分漫長(zhǎng)，也將會(huì)十分難行。但作為未來(lái)社會(huì)主人翁的我們，擁有決心，擁有魄力，必定會(huì)將這條真理之路走闊、走好!
〔簡(jiǎn)評(píng)〕
本文屬議論文寫法的一等卷。開篇分析了中國(guó)是一“人情大國(guó)”的歷史，然后提出人情不應(yīng)成為正確認(rèn)識(shí)事物的障礙，舉了向鄭培民同志學(xué)習(xí)的例子，分析緊扣話題，最后提出自己的呼吁。
判分：內(nèi)容：24分；表達(dá)：25分；發(fā)展等級(jí)打在①“透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)”：10分，總分：59分。

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