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成長小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的成長小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長小學(xué)作文1
昨天是我們的口語大賽。我穿著白色的禮服，外面套著黑色西服走進了教室，感覺自己特別帥！我們?yōu)榱诉@次口語大賽排練了大概有兩個星期了。我們把教室弄得漂漂亮亮的：有黃玉享帶來的氣球，有老師掛好的圣誕圖案，黑板上面掛著四條彩帶，中間還寫著“大話中文”四個字，而且黑板兩旁畫著圣誕樹啊，鈴鐺啊，麥克風(fēng)啊這些精美的圖案。
大課間的上課鈴聲響了，我看著中學(xué)國際班的同學(xué)們一個個迅速地跑來我們的教室，口語大賽要開始了，我有點害羞，過了一會兒，有幾個家長也來了，我的心里越來越著急。
開始表演了，中學(xué)國際班的人們上臺了！我一邊看他們精彩的表演，一邊想《時間都去哪兒了》這個節(jié)目沒有什么大問題。我擔(dān)心的是我和黃玉享的節(jié)目：《我們都是成語謎》會有一點問題。這個問題出現(xiàn)在我最后背成語的地方，這些成語不但要背的熟，而且要說的快。我上次彩排的時候就覺得自己說的不快，所以我才那么擔(dān)心。
快到我的節(jié)目了，我的心怦怦直跳，一直在心里練詞。
到我和黃玉享的節(jié)目了，我只能把眼前的人看做我們排節(jié)目的`時候一樣說，我看著老師們在錄像，又有家長在拍照，真是很害怕�。∥艺f的好好的，突然在最后犯了一個錯誤：我少說了一個成語“調(diào)虎離山。不過我說的速度很快，老師們和家長們好像都沒有發(fā)現(xiàn)，他們都給我們鼓掌呢！
我覺得最搞笑的是李秦漢表演的誦讀古詩，他穿著漢代藍藍的絲綢衣，戴著“黃金”做的黃色頭冠，手里還拿著20xx年前的扇子呢，像一個唐代的詩人。真是好笑��！黃玉享和瑪麗娜的快板古詩也很好聽，符永寶的笑話也很搞笑。
今天的口語大賽讓我覺得很快樂，因為我學(xué)會了自信，明白了在什么時候也不能害羞。
成長小學(xué)作文2
像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬于自我的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節(jié)，我又想那一個鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的'心境也被染成淡藍色。
有一次，我在做作業(yè)的時候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會放棄了嗎難道你期望自我就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……“太棒了，我最終做出來了！”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶�。�
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。
正是這一點點的提高，一點點的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進。
成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
成長是生命中不可跳過的階段，當發(fā)現(xiàn)一點一點地長高，當似覺一點一點地成熟，成長要我們告別純真的彼岸。成長是學(xué)會一種關(guān)懷，當因關(guān)懷打破人與人的隔閡，當因關(guān)懷為我們創(chuàng)造了雙贏，成長催我們告別純真的彼岸。成長是一種美麗的疼痛，當身心已承載不了成長之重，當成長之痛帶來深刻的凄美，成長扶我們告別純真的彼岸。成長中我們漸漸揮別天真，成長中我們緩緩走向復(fù)雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要應(yīng)對的是成長的彼岸，踏上它，應(yīng)對另外一個世界。
成長小學(xué)作文3
小時候，每一個人都期待長大。因為每個孩子都會有自我的夢想。僅有長大了，才能實現(xiàn)自我的夢想。
我期待成長。長大了能夠自我做主。能夠自我選擇房子的顏色，能夠選擇自我的作息時間，能夠自我選擇漂亮的衣服，能夠選擇漂亮的家俱。更重要的.是，不必每件事情都聽父母的，自我做自我有興趣的事，對某些事有了自我的看法、觀點，不盲目聽從于教師和父母�？赡苡袝r候自我是錯的，可是如果我們改正了，我們就會接近成功。我期待成長，成長為一個獨特、個性的自我。
我期待成長，期待自我掌握更多的知識。數(shù)學(xué)從十分簡單的一加一到十分困難的方程。語文從十分簡單的aoe到唐詩宋詞。從ABCD到音標和英語單詞。我期待掌握數(shù)學(xué)王國的奧妙，我期待寫出優(yōu)美的文章，我期待唱出動聽的歌聲，我期待畫出漂亮的畫。我期待成長，成長為一個有用的人才。
我期待成長。期待自我有本事幫忙別人。幫忙那些貧困災(zāi)區(qū)的孩子們。幫忙那些社會上的低保戶。幫忙一些需要幫忙的人。我期待成長，成長為一個幫忙別人的愛心天使。
我期待成長，在成長中我學(xué)會了感恩。感激爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，我從學(xué)走路到此刻，爸爸媽媽付出了多少心血呀！感激教師對我的培養(yǎng)之恩，我從幼兒園到五年級。教師的頭發(fā)都白了。感激朋友們在我孤獨的時候來陪我，俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。感激社會給我供給良好的成長環(huán)境，有那么多好心人在關(guān)注著我成長。懷有感恩之心，成長的路會走得更平坦。
我期待成長，在成長中堅持自我的夢想。只要努力就有成果。成長中會有挫折、困難、風(fēng)雨，只要堅持就能克服困難，才能見到人生的彩虹。
成長小學(xué)作文4
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉，成長的時光在詩集上頁頁翻著……
記憶之門被緩緩地推開，十五年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕的在腦海里回放。
記得在十幾年前的某一天，在天使的愛撫下，伴著陣陣啼哭的樂章，一個新的.生命誕生了，那就是我。
從誕生來到這個世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學(xué)。
小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對于我來說，那是一種幸福。
大概是一年級的時候吧，我記得我十分的頑皮，經(jīng)常搗蛋，當然這也就少不了教師的訓(xùn)斥，也少不了被叫家長的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長后，父母的鼓勵下，我才得以蛻變，才能夠生成如今的我，才能夠擺脫惡習(xí)，走上正軌，所以我覺得有這些磨難，有這些教導(dǎo)，是令我自豪的，因為它使我倍受愛的滋潤，我成長在了幸福之中。
小學(xué)的六年時光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的那一頁，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。
隨著時間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕的翻過、隨之而來的是充滿青春本色的初中生活。
七年級的我在家一般的班級中褪去稚嫩開始嶄新生活；在同學(xué)、教師的鼓舞下充滿自信和堅強，樂觀的迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。
八年級的旅程，雖才剛剛起程，但我明白，我們將張開雙臂擁抱太陽，竭盡全力創(chuàng)造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，活力被我擁有，是我的幸福。
在我的成長中，有愛的關(guān)懷，有循循的教導(dǎo)，有青春的舞動，這是陽光下的幸�！冶恍腋Ｋ鼑�，我在幸福中成長。
成長小學(xué)作文5
時光的沙漏不停的行進，來不及告別嘆息，昨日便已卷入時間的長流中，充滿了喜怒哀樂，又像五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸。
成長腳步喜樂
歡樂就是對童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹垂著枝條，對著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動。西湖就是我成長腳步中歡樂的腳印。
成長腳步哀怒
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，教師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中我們成長的悲哀和煩惱。
昏暗的臺燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的'進攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長腳步中哀怒的腳印。
成長的腳步酸甜
這是無硝煙的戰(zhàn)場，所有子彈由知識鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭”使我一夜間從英雄變成狗熊，無數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進，誰也不愿意平平凡凡，誰都不愿做庸碌之輩，誰都期望抓住機會表現(xiàn)自我，亮出自我！跌到了也不用怕，即使趴下也決不認輸。我要站起來，憑著堅定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁，我相信我會得到我春華后的秋實。我相信我會超越自我，突破創(chuàng)新！堅定、執(zhí)著的信念是我成長腳步中酸甜的腳印。
成長小學(xué)作文6
在每個人的成長過程中，總有一份支撐自我的力量�！}記
當然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太陽，溫暖了我的心；你，像泉水，滋潤了我的頭腦；你，像微風(fēng)，清涼了我的身軀。你是我的卡布奇諾，給我留下完美、歡樂的記憶；你是我的血型瑪瑙，與我留下清澀、難忘的童年；你是我的茉莉花茶，與我留下清香、優(yōu)美的過去。你，是我前進的動力。
我不顧刀山火海、千難萬險奔向你的方向，我一向有一個夢想，那便是：攜著你的手，一同去開創(chuàng)一個不一樣的人生。
那日，是我的生日，可惜沒人會記得。于是，我如同往年一般在小河邊度過，面上極其平靜，可內(nèi)心早已洶涌澎湃。我強忍著不讓那一絲寂寞涌出。你突然坐在我身旁問：“你不開心？”我笑笑說沒有，而你卻說：“別笑了，笑得比哭的還難看�！蔽页聊耍蝗谎矍俺霈F(xiàn)了一個不明物體，我愣了片刻，抬頭去看你，你笑盈盈的臉闖進了我的視線。那是你說：“傻瓜，你忘啦，今日是你的'生日哇！”我徹底傻了，激動的抱住了你，原先，還有你記得是我的生日��！你只是笑笑，回抱著我，任由著我把眼淚往你衣服上蹭，要是平時，你可從不這樣，你說：“哎呀，真是的，我怎樣把我們的小壽星弄哭了呢？”我一下子被你逗樂了，笑瞇瞇的看著你，你把剛剛的不明物體放在我手上，說那是生日禮物，我看了看，原先是星星，你明白，我是最喜歡星星的了，因為我的名字和那首歌。我常說，我是踩不x的星星草，是最堅強的�？擅看蔚搅岁P(guān)鍵時刻，眼淚總是不聽話的往下掉，好似大顆大顆的珠子。
我，好似田野間的小草，需要太陽的普照，需要雨水的滋潤，更需要你的陪伴，與你在一齊的點點滴滴都清晰地刻在腦海里，你陪我哭，陪我笑，陪我鬧，陪我走過的路……
你是我成長的力量，你是我前進的力量。
成長小學(xué)作文7
像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬于自我的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節(jié)，我又想那一個鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個如花如夢的年齡。天是藍的，我的心境也被染成淡藍色。
有一次，我在做作業(yè)的時候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍的天空。這時，天空的遠處飄來一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會放棄了嗎難道你期望自我就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……“太棒了，我最終做出來了！”雖然比抄慢了一點，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶啊！
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。
正是這一點點的提高，一點點的汗水，激勵著我成長，激勵著我前進。
成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
成長是生命中不可跳過的階段，當發(fā)現(xiàn)一點一點地長高，當似覺一點一點地成熟，成長要我們告別純真的'彼岸。成長是學(xué)會一種關(guān)懷，當因關(guān)懷打破人與人的隔閡，當因關(guān)懷為我們創(chuàng)造了雙贏，成長催我們告別純真的彼岸。成長是一種美麗的疼痛，當身心已承載不了成長之重，當成長之痛帶來深刻的凄美，成長扶我們告別純真的彼岸。成長中我們漸漸揮別天真，成長中我們緩緩走向復(fù)雜，純真的彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要應(yīng)對的是成長的彼岸，踏上它，應(yīng)對另外一個世界。
成長小學(xué)作文8
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的.我無論做什么事，自我都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時候，生活是多么簡便，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱�？墒请S著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當“向?qū)А薄？纱丝痰奈遥L大了，懂事了，要適應(yīng)xx了，凡是做事都要細心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著�？墒俏颐靼祝谧晕议L大了后，我就變成大人了，與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自我的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。經(jīng)過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有必須的煩惱，可是有更多的歡樂。
成長小學(xué)作文9
清晨，無事可干，便爬下床鋪，拿出書柜中那幾本厚厚的相冊，饒有興趣的翻起來。
猛然間，看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻梁，嬌小的嘴，甚是可愛。
之后翻，那大抵是我四五歲的照片罷，那時我記憶中不清晰的一幕，但卻是十分高興。依舊是圓圓的臉盤，大眼睛是我的標志。
緊之后，那便是我九歲的照片，那個載著五官的“器皿”已不似從前那般圓潤，變得有些尖挺。
看看表，大抵該去上課了呢，我洗漱一番，去照照鏡子，天，才發(fā)現(xiàn)我此刻的長相和以前截然不一樣！
厚密的'眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張輪廓清晰的櫻桃小嘴，瘦瘦的瓜子臉，尖挺的下巴，長長的脖子，如同一個舞蹈演員，再加上高高的個頭，瘦瘦的身材，有好似一個模特。
回想起小時候，那張稚氣的臉，我不知是該興奮還是該傷感。
是啊，我長大了，與以前不一樣了，有更多主見和認識了，可是，同時，我失去了小時候那份完美——童真，甜美。
長大是好是壞呢？站在鏡子前我不由發(fā)呆，一時不知所措，像個迷路的小孩找不到前行的方向，長大？怎樣又是這個詞？到底，它意味著什么？回想，從前，天真爛漫，雖城府不深，卻稚氣可愛。感悟，此刻，沉著冷靜，高深的思想觀念，卻讓自我累到疲憊。
成長，甚哉甚哉，遺憾之極！
回想，從前，不問世事，只活在自我的空間中，看那無足輕重的點點苦辣。
感悟，此刻，關(guān)心一切，為一些改為的事情心憂，也多一番樂處。
成長，優(yōu)哉游哉，頗為精彩！
我靜靜的品位成長，成長的臉，成長的心，成長的我們，有喜有憂，我品味成長，為自我的成長煩憂，為自我的成長高興，我不能完全詮釋成長的定義，但我會說，未來成長的道路我會好好珍惜，愿一路走好！
成長小學(xué)作文10
我們從一個哇哇大哭的小孩成長為一個懂事聰明的學(xué)生，成長中，經(jīng)歷了成功、失敗、歡樂，這一次次經(jīng)歷，就是一個個故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。
那是不久前的一個故事。一天，教師說有一個作文競賽，每個班派出實力最強的選手。同學(xué)們極力推薦我，我有些飄飄然，在教師和同學(xué)的推薦下，我被選為班上的代表，去參加作文競賽。這些天來，同學(xué)們明白我要參加作文競賽，紛紛借給我作文書看，拍著我的.肩，滿懷期望地說：“你必須要加油啊！我們的期望都寄托在你身上了。”
“我會盡力的�！蔽椅⑿χ卮�。教師也常常點評并修改我的作文，看著教師和同學(xué)期待的目光，我更有干勁了，天天埋頭苦干，想得個好名次，為班級爭光，不想讓同學(xué)們期望的目光黯淡下去。
臨近作文競賽的那幾天，我既興奮又緊張。我害怕我落選，讓教師們和同學(xué)們失望，我也無顏應(yīng)對他們。這個想法像一塊石頭，一向壓抑在心里。然而，這種擔(dān)心不是剩余的。我，落選了！我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動，我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現(xiàn)出同學(xué)們信任的目光，教師期望的笑容，耳邊還久久回響著他們鼓勵的話語。而我卻讓他們的期望成為了泡沫，隨著我的失敗而消失。
我不知不覺走入了一片樹林，這時，不遠處傳來一聲清脆的鳥鳴。我聞聲望去，只見一只弱不禁風(fēng)的小鳥趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無法起來。我想幫它，它看見我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉(zhuǎn)動，我只好躲在樹后，觀察它的動靜。小鳥吃力地扇動翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然堅持著，最終在試飛三次后，它飛向了湛藍的天空。我被這一幕震撼了，人生有許多次經(jīng)歷，失敗了沒關(guān)系，只要你在原先摔倒的地方重新站起來，經(jīng)過一次次的嘗試，你終會成功。
成長是一個磨練的過程，沒有失敗就沒有成功，沒有付出就沒有收獲，你本是一株樹苗，成長后就變成參天大樹，我們要正確應(yīng)對成長中的點滴，做一個成功的人！
成長小學(xué)作文11
成長的痕跡歲月的河流緩緩流淌，成長的足跡留下深刻的回憶，成長的路上留下一道或深或淺的足跡，記錄快樂，記錄悲傷，和我一起走來。（快樂）。你的快樂和幸福是輕快的腳印，你的憂愁和痛苦是雜亂的腳印。你的仇恨和悲憤是沉重的腳印。正是因為有這樣的一個，一行，一片不同的腳印，所以你的人生道路值得細細回想，你的人生道路可以永遠記住。（大衛(wèi)亞設(shè)，北方執(zhí)行部隊）。足跡是歷史xx成吉思汗征服歐亞大陸，跨越半球留下“一代驕傲”的足跡。秦始皇統(tǒng)一中原，連接長城，留下了“華夏諸君”的足跡。唐太宗謙虛地諫言，勤于政務(wù)，留下了“貞觀之治”的.足跡。腳印是真理——居里夫人獻身科學(xué)，竭盡全力留下“鐳”足跡的真理。牛頓用“深思熟慮”“敢于想象”留下了“蘋果著陸”的足跡。愛迪生不怕挫折，不怕失敗，留下了“電燈”的足跡。腳印是真愛——梁山伯和祝英臺為愛情留下蝴蝶的腳印。趙重潭、劉蘭芝為鄭留下了“孔雀東南飛”的足跡。羅密歐和朱麗葉為了幸福留下了各自的殉情足跡。因為有人生的足跡，我們可以體會到前人的偉大和今天的奮發(fā)。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、生活）因為有人生的足跡，我們可以感受到以前的甜蜜和苦澀，現(xiàn)在的苦澀。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、人生）因為有人生的足跡，我們可以聯(lián)想到過去的歲月和現(xiàn)在的幸福生活。對我們來說，成長的道路上也充滿了足跡。我們不要求每一個腳印都是甜蜜快樂的，但每一個腳印都沒有后悔。（威廉莎士比亞，甜蜜，幸福）我們不希望每一個腳印都留下幸福和微笑，但希望每一個腳印都不要害羞。我們不要求每一個腳印都是完美而痛快的，但希望每一個腳印都不要留下遺憾。感謝成長的足跡，找回了自信，找回了童年的快樂。（威廉莎士比亞，哈姆雷特，驕傲）的確，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。這快樂就像腳印一樣永遠跟隨我們，永遠和我們一起成長！
成長小學(xué)作文12
幸福和我一起成長窗外的雨淅瀝地下著，昏暗的燈光照著路邊的行人。這時坐在書桌前回憶幸福的時光，翻遍了很多章節(jié)。那里永遠記錄著我成長的道路，陷入了沉思。（另一方面）。梅雨季節(jié)，大雨像黃豆一樣拍打大地，街上來往往的人越來越少，在便利店挑選商品，忘記了時間，也不知道外面下雨。買的時候慌了。原來外面下雨了，我沒有帶雨傘。我急忙在便利店外徘徊，一直用手搓胳膊。（威廉莎士比亞，哈姆雷特，希望如此）抬頭一看，原來是爸爸。爸爸慈愛的.手撫摸著我的頭發(fā)。爸爸看到我潔白的嘴唇，迅速脫下外套，披在我身上。突然，溫暖使我的身體恢復(fù)到溫度。就這樣，我和爸爸的影子漸漸消失在雨中�；丶蚁丛杼芍艉羲缟掀鸫埠笸蝗活^暈，可能需要很長時間，但漸漸地身體突然變冷變熱，又加了幾件衣服，但沒有效果。再摸頭發(fā)好像比剛才還熱。我拖著疲憊的身體走進媽媽的房間，看著媽媽疲憊的臉。（威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人）已經(jīng)累了，發(fā)燒了，這些小事就交給我自己吧。所以我又回到房間，像媽媽護理我一樣打開醫(yī)x箱，拿出溫度計量體溫。38。5度，物理老師說人的體溫是35度到42度，顯然我發(fā)燒了。我把x箱里的x都看了一遍，找到退燒x，吃了，躺在床上，不知不覺就睡著了。醒過來的時候，媽媽在我身邊擦拭汗珠，她笑著看著我身邊的x箱說。我家長得很甜蜜，學(xué)會了照顧自己。呵呵，是的，我可以照顧自己，讓爸爸媽媽少吃零食。（一個家庭）�！疤鹈�，快點睡覺”一句話把我拉回了現(xiàn)實。呵呵，呵呵，呵呵，呵呵，126了。126。
成長小學(xué)作文13
在成長的路上，你免不了誤會、挫折、失敗、生氣。但是有時候做完一件事再想也很好笑！有時你在家，學(xué)校會被家長老師冤枉，或者在某些事情上細心地做一件事不做錯，受到批評。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)校名言）你的心很不高興，但用心想的話，其實很可笑。在成長道路上，可以不被錯誤地引導(dǎo)到哪里，不被引導(dǎo)到哪里？我想問你內(nèi)心深處是否有很深的教育，很深的事情。那是你受益匪淺或?qū)δ愫苤匾氖隆ｉ]上眼睛，安靜，安心，想想你記憶深處的.東西，想想那時候白云，藍天，微風(fēng)吹過，不是你忘記了，而是深藏在你心里，靜下心來，聽著，想想里面想說的話。（另一方面）。聽悲傷的音樂可能會哭，不是被感動，而是想起歌曲的旋律可能是完美的，可能會傷心。（音樂）。一個字的意思別人可以體會，也許只有你一個人能理解。你到底知道成長是什么嗎？我覺得你不明白。你也許能理解，但知道的很迷茫�；盍藥资甑睦先丝赡軄碚勅松�，也可能還沒有資格。雖然他們經(jīng)歷了很多，但他們理解社會顛倒的黑白，理解人生旅途中的辛苦優(yōu)秀，意識到人生要自強不息，知道要低頭，意識到總是站不住腳，要昂首挺胸。（生活）。每個人的成功可能都是你自己努力的。也許是父母給的。他們可能比你自己在你的生活道路上付出了更多的錢。我也想閉上眼睛好好想想。我得到了什么，我得到了什么？難忘的事情像洪水一樣涌出，腦海中有一幅畫面，場面，清澈幼稚的話，可愛的淘氣游戲。我也一直在想。增長是質(zhì)的飛躍嗎？成長真的是一個過程。成長的過程，思想成熟，理解感激，理解父母的辛苦。（蕭伯納）。樸素的話，但除了在我心里想象的話，我不知道未來會是什么樣子，但我現(xiàn)在理解我是幸福的。（另一方面）。
成長小學(xué)作文14
數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，當今，數(shù)學(xué)被應(yīng)用在各個不同領(lǐng)域，包括科學(xué)，經(jīng)濟，工程等。同時，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識與其運用也是每個人生活中不可缺少的一塊，所以我們小學(xué)生更應(yīng)該在基礎(chǔ)階段學(xué)好數(shù)學(xué)，開闊自己的思維。我非常喜歡數(shù)學(xué)，當然對它也不陌生。
前一段時間，我參加了“全國華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽”，這是一個高水平的數(shù)學(xué)競賽，一個不一般的數(shù)學(xué)競賽。雖然我之前做好了各種準備，但是到了賽場不免還是會緊張，畢竟這是我第一次參加一個校外競賽。我面帶微笑進入考場，我哭笑不得走出考場，心里有一種難以言狀的感覺，又是高興，又是悲傷，又是歡樂，又是憂愁，很難描述自己那時的心情。
過后，我才回過神來，感覺到這一次的考試，一定考砸了。我對卷子的回憶，對答案的深思熟慮——慢慢回憶起試題，回想得越多我越感覺到復(fù)賽離我好遠好遠。我沉默了。不能參加復(fù)賽，我覺得挺遺憾的。不過，我也告訴自己，重在參與——成績和結(jié)果并不重要，重要的是過程，我體會了一次與眾不同的數(shù)學(xué)競賽，領(lǐng)略了一個與眾不同的數(shù)學(xué)世界，這些使我對數(shù)學(xué)的'喜愛更深了。
數(shù)學(xué)不僅讓我在數(shù)字的世界里收獲多多，而且還啟發(fā)了我對人生的一些思考：人一生中有許多是要舍棄的，為減；有我們需要的，為加，至于哪些要加，哪些要減，則需要我們用智慧來分辨。就像這次競賽，雖然我失敗了，但是我要把沮喪趕走，把挫敗感驅(qū)逐，加入到自信的行列�！霸谌松牡缆飞�，難免有崎嶇和坎坷。但只要有厄運打不垮的信念，‘希望之光’就會驅(qū)散‘絕望之云’�！�
成長小學(xué)作文15
刮風(fēng)的季節(jié)是淡淡的感情。在安靜的成長過程中，我只能吹著柳樹，吹著花，沉重地吹著我的心轉(zhuǎn)過身來，數(shù)著以前留下的季節(jié)的灰塵。（Wind Summer）。
爸爸是個很嚴厲的人，在我的`印象中每天都批評我。通常，我總是把左耳往右耳流，已經(jīng)習(xí)慣了他的嚴格。另外，由于他的嚴厲，我從小就非常害怕他，尊敬他，甚至排斥他。我一直認為爸爸不愛我。所以我更喜歡靠在媽媽身邊，享受媽媽撒下的溫暖細膩的陽光。
那天媽媽出差了，習(xí)慣了依靠媽媽的我突然感到無助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這倒讓我安心了。根據(jù)我的經(jīng)驗，只要沒有媽媽，爸爸總是罵我。通常，只要他出去招待，總是晚回來，但我卻可以自由一些。
本著這種心態(tài)，我準備晚飯，做作業(yè)。但是，快沒多久，爸爸打電話問我吃飯沒吃完，休息了沒喝水，作業(yè)寫完了沒。我很煩，想拔掉電話線，但沒有這種膽量。每次都敷衍了事，只能應(yīng)付幾次。（另一方面，也是你的勇氣）。
但是8點剛過，門就敲了。我嚇了一跳，爸爸那么早就回來了！他說他還是不相信我。
洗完澡出來后，爸爸靠在客廳沙發(fā)上打呼嚕。爸爸是個能睡覺的人，通常入睡后很難叫醒他。我去陽臺晾衣服經(jīng)過客廳時，怕吵醒他，所以故意走得很細心。我心里也有一點不安。因為每當媽媽出差的時候，爸爸總是想和我睡覺。但是他雷鳴般的鼾聲使我無法入睡�，F(xiàn)在叫醒他，他必須強迫我和他睡覺。
但是當我走過去的時候，輕輕地叫醒了他。我緊張地看著他。就像注意到我表情的不自然一樣，他停止了想說的話，只對我說晚安。
回到房間，想起剛才爸爸的表情，突然眼睛濕潤了。爸爸累得已經(jīng)睡著了，但仍然注視著我，留心著我的腳步。
成長是一個—著色的過程。放飛著清新的連衣裙，飛過粉紅絲帶。一套校服，一套深色的。童話書上丟了豐富多彩的封面，看到了教科書臉的嚴肅性。堆積的教科書就像山的深處�！≡昶届o，過去絢麗的色彩只去裝飾青春的夢想。（沉默）。
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