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科學課日記10篇
一天即將過去了,想必大家都學習了不少新知識,是時候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編整理的科學課日記,歡迎大家分享。
科學課日記1
今天,我很開心,因為今天有我喜歡的科學課。每一節(jié)科學課,我都能學到許多有趣的知識。
今天,我們學習了第3課《饅頭發(fā)霉了》,主要講的是霉菌。我了解了霉菌形態(tài)各異,生長在溫暖潮濕的環(huán)境下。
“同學們,你們知道嗎,霉菌也有它的功勞與過錯!崩蠋熍d奮地對我們說。什么?霉菌也有功勞,這令我難以置信。老師又繼續(xù)說:“我們平時吃的.醬,腐乳等都是用霉菌做的!蔽衣犃耍煮@訝。仔細地聽老師解釋,才知道只要把面粉分成像餅一樣一塊一塊的,許多天后,它就發(fā)霉了,經(jīng)過加工,逐漸變成了醬。天哪!我這才知道平時我吃的醬小菜是多么惡心,虧我那時還覺得好吃,只了那么多。現(xiàn)在我真想把它們統(tǒng)統(tǒng)吐出來,以后再也不吃了。
比起功勞,霉菌的過錯就多一些。它乘人不注意,“鉆入”食品,使食品變質,危害人類健康。我心想:霉菌太可怕了!
不過,我又暗暗地慶幸,因為還是有許多辦法可以預防食物發(fā)霉的。我們可以將食品真空包裝,隔絕空氣,可以放干燥劑,吸走潮濕,可以低溫保存避免高溫,可以太陽暴曬,殺死霉菌……
“叮零零——”下課鈴響了,這節(jié)科學課真是讓我受益非淺。
科學課日記2
上個星期五,科學老師讓我們帶兩個紙杯,一根牙簽,一根棉線,要做個實驗,名稱是:聲音傳話筒。
上課了,同學們都迫不及待,老師讓我們安靜地坐好,拿出自己帶的材料跟著她學,先把牙簽折成兩半,把兩個紙杯的底部扎一個小洞,用棉線的一頭扎在牙簽上,棉線從小洞里穿出來,用牙簽固定,另一邊也是用同樣的.方法。
聽完后,同學們都自己動手做了起來。終于做好了,老師讓我們兩個人一組,把線拉直,一個用紙杯說話,另一個人用紙杯聽。。〕晒α,聲音居然從棉線上傳到紙杯里了,真是太神奇了。可有的同學做的不好,聽不到聲音,急得直冒汗,就去找老師,老師一看說,洞扎的太大了,老師說把大的一用膠粘住。果然,他們又把話筒做的很好了。做完以后,同學們個個議論紛紛,研究誰的聲音大,為什么會大。一會兒這邊一個,一會兒那邊一個。這個聲音傳話筒,我想可能就是電話的祖師爺了吧!
老師看了我做的傳話筒后表揚了我,說我做得很好,今天這堂課真是太有趣了!
科學課日記3
今天是我們班的一節(jié)課外觀察活動課,觀察地點是校園大門口的李園和桃園。跟隨者科學老師來到樓下,大家便迫不及待地按組觀察起來。
忽然,我看到草叢中掛著一張蜘蛛網(wǎng),便好奇的觀察起來。
這張蜘蛛網(wǎng)好像一個小“漁網(wǎng)”,又像一個用無數(shù)根“銀線”繞城的“八卦圖”。你看,那幾個交叉的“銀線”是這張“漁網(wǎng)”的'基本骨架,在交叉點上,由里到外,布滿了許多多邊形的圈,我想數(shù)數(shù)這個網(wǎng)有多少圈,數(shù)著數(shù)著,忽然我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,蜘蛛網(wǎng)上怎么沒蜘蛛呢?后來,我發(fā)現(xiàn)了它,原來,它在同學們手里。
這是個非常大的蜘蛛,伸開腿有一個常見的酒杯杯口那么大。它的臉和人臉一樣,有眼,有鼻。它的腿前半部分為黑色,它那黑黝黝的嘴巴里,有一種黃棕色的液體,這可能是它用來保護自己的液體。
蜘蛛非常聰明。它知道自己被捉拿到大地上,感覺有一些危險,便躺在地上“裝死”。讓大家放松警惕。正當我們想弄它時,它卻如“死里逃生”一般地爬上我們的小卡片,可惜,還是沒得逞。
“叮叮叮”下課了,我們也都回到教室。
科學課日記4
今天我上了一節(jié)科學課,是關于石灰的,讓我獲得了許多以前不知道的知識。
老師先從自熱米飯開始講起。自熱米飯里邊有一個加熱包,里面全是生石灰,生石灰遇到冷水就會產(chǎn)生大量熱量,這是因為發(fā)生了化學反應。
工人叔叔首先要去深山里面尋找石灰石,然后把石灰石運到石灰窯里去熔煉,接著石灰石就會變成石灰漿,最后石灰漿冷卻,也就是生石灰。寫到這里,我不禁聯(lián)想到了于謙的《石灰吟》,千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。以前背這首詩的時候,我只是死記硬背,如今我更理解了這首詩,通過對科學知識的了解,更深地領會到了詩人的氣節(jié)。
其實,石灰在我們的生活中處處可見。首先,石灰是一種非常重要的建筑材料,很多小朋友家的墻都是石灰墻。再比如,一些園林工人往樹上涂一些白色的液體,那就是石灰漿。涂這個是為了防止天牛、蟬這些害蟲爬上來破壞樹木的健康。有些食品中的干燥劑也是用的石灰。除此之外,石灰還是一種藥品,可以用來治痱子。記得我上一年級的那個夏天,胳膊上起了很嚴重的痱子,紅紅的.一大片,醫(yī)生給我開了爐甘石,涂上沒幾次就好了,當時覺得很神奇,F(xiàn)在想來,是里面有石灰的緣故,可以解毒止癢。
我覺得石灰有時候也很可怕,因為石灰一旦被水浸泡就會產(chǎn)生大量氣體,迅速膨脹,而且會爆炸。如果自熱米飯的盒子沒有氣孔的話,就會非常危險。想到這,你會覺得石灰是我們的幫手,還是我們的敵人呢?
科學課日記5
今天,我們進行了第一節(jié)科學復習課。
上午第三節(jié)課,辛老師拿著教案走進教室,同學們都在認真地讀上一節(jié)課發(fā)下來的科學復習題,突然,辛老師叫我們停了下來,開始上課了,她對我們說這個學期的復習做了改變:先開始明確這節(jié)課的任務,然后自己開始背,背會的學生把名字寫在黑板上,準備展示,還會給背會的學生拍照,并把照片發(fā)到博客上,讓所有的學生、老師以及家長都看到;沒有認真背的學生將會是這節(jié)課的抽查對象,抽查時如果背會了就算了,如果沒有背會,她不會像以前那樣罰,而是要他把全班同學和老師都逗笑,如果做到了,就算成功,就不提出批評,如果沒有把大家逗笑,就算失敗,失敗也是要拍照的,也要發(fā)到博客上去,提出批評。
今天我們班抽查到了范傳威同學,他沒有背會,所以有5分鐘把大家逗笑的時間,他先猜了一個謎語,聲音很低,我沒有聽見,同學們也沒有笑,所以第一次失敗,還有時間,他接著猜了一個“一個人去游泳,為什么他的.頭發(fā)沒有濕”的謎語,同學們作了回答:因為他是禿。這回把全班同學都逗笑了,辛老師也笑了,成功了,全班同學歡呼著,在討論著剛才的謎語,全班一片喜氣洋洋的氣氛。
這節(jié)科學課令我難忘,它不僅帶給我知識,也帶給我歡樂。
科學課日記6
今天這一堂科學課,令我十分難忘。
老師給我們做了兩個小實驗。老師先提醒我們注意做實驗時的安全,再讓我們認識了酒精燈。我學會了點燃酒精燈的'方法:不要用打火機豎著點燃,要用火柴從側面點燃。同時,不要把點燃的酒精燈斜著拿,去點燃另一個酒精燈。
第一個實驗開始了。首先老師讓我們猜,把空紙杯放在酒精燈上面燒,紙杯會不會燃燒。我都不用思考,紙遇火肯定會燃燒。我就大聲地說:“會!苯又蠋熼_始做實驗,結果紙杯燒著了,我答對了。
第二個實驗開始了。老師還是先讓我們自己思考,用紙杯裝上水后,放在酒精燈上燒,水會被燒開嗎?我們齊聲說:“會!崩蠋熌脕硪粋夾子,夾著紙杯放在火上燒,不一會兒,水就燒開了,我們都答對了。因為我們班馬欣爽在家做過這個實驗,把實驗結果拍下來讓我們大家看過了,所以我們大家都知道。老師直夸我們留心觀察生活,并讓我們向馬欣爽學習,做一個愛動手愛科學的好孩子。
通過今天這節(jié)課,我明白了紙的燃點比水的沸點高,熱具有傳導性。當用酒精燈加熱裝有水的紙杯時,熱很快就從紙杯傳到水里去了。當水燒開后,溫度就保持不變了,只要杯子里有水,紙杯就不會被燒著。
科學課日記7
今天是星期三,由于科學老師叫同學們帶的科學實驗的東西,大家都沒帶,老師說:“既然大家都沒帶,那我們就出去觀察香樟樹吧!”所以老師讓我們每個人拿個本子和筆出去觀察。
我們排著隊慢慢地下樓了,到了香樟樹那里,老師讓同學們分組站到兩邊,左邊是男生,右邊是女生。老師量了一下自己的`身高是1。74米,由此推測出樹的高度是5。4米,也就是兩層樓那么高。老師高興地說:“同學們,你們看這棵香樟樹的樹葉多么茂密呀!”同學們也興奮地說:“老師,你看,在樹底下一定很涼快!崩蠋熞宦,哈哈大笑,我們也跟著笑了起來。
老師還告訴我們,樹葉中間的線叫葉脈,樹葉底部的是葉莖。老師又補充說:“樹葉很光滑。樹的養(yǎng)分是從底部的根運輸?shù)缴厦娴,這樣,葉子才會生長……”
等到要回班里時,我撿了一片香樟樹葉;氐桨嗬铮伊⒖贪褬淙~貼在了本子上。老師告訴我們下個星期還要帶我們去觀察樹,我真期待呀!
等我回到家時,我還要做洋槐樹、楊樹、楓樹等葉子標本,我要把我的本子上都貼滿樹葉。我最喜歡樹葉標本了,我天天都會去看我的香樟樹葉標本。
科學課日記8
今天,在科學課上,老師讓我們做了一個游戲,老師選一個同學,在他的背后粘上一個動物,讓這個同學問:“我會飛嗎?”或“我身體大嗎?”之類的問題。剩下的同學只許答:“是或不是,會或不會!比缓笞屵@個同學猜,猜出來了,就說一句:“我是xxx!
我本來只是想舉舉手裝個樣子,誰知,老師居然叫我了,而且還是第一個叫我。幸好我有準備,上了臺,老師讓我先面朝大家,在我背上粘圖片。這時,申新宇說了一句:“螞蟻不好!边沒等她說完,王琪一把抓住申新宇,低聲說:“小聲點,別讓人聽見了,聽見了就不好玩了!崩蠋熯@時把卡片換了一張。
我問:“我會飛嗎?”“不會!薄皶斡締?”“不會!薄笆巢葸是食肉?”“食肉。”“力氣大嗎?”“不大!薄皞子小嗎?”“小。”“我是螞蟻。”我托口而出,同學們一陣歡呼。
下一個是林淼,林淼的'背上粘的是七星瓢蟲,她問了幾個問題。然后,她開始猜,可是她猜了幾遍也沒有猜住。
林淼失敗后,老師把張然叫了上來,張然一下子就猜住了。
谷恒霖是我們中說得最失敗的一個。他幾乎說遍了所有的動物也沒有把貓說出來。最后,在我們的幫助下,他猜對了。
馬超凡是最后一個上來,他也是猜得的,只提了二個問題就ok了。
我喜歡科學課。
科學課日記9
今天,老師給我們上了特別有趣的科學課,我高興極了!
下午第二節(jié)課,我就興高采烈起來,因為下一節(jié)就是科學課了?茖W課開始了,老師先讓我們翻開書。第一課的課題叫做“猜猜看”,書上有好幾個非常有趣的問題,老師一一給我們講解了答案。
有一個問題是“喜馬拉雅山是怎么來的?”老師告訴我們:“地殼板塊相互擠壓,海水底層地面隆起,就形成了高山。喜馬拉雅山就是這樣來的!边有科學家曾經(jīng)在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)過三葉蟲等海洋生物的標本呢。老師還給我們講了一個小故事,說:“原來陜西、內蒙古曾經(jīng)是非常富饒的地方。那里水草豐富,牛羊成群?墒且驗橹槟吕尸敺宓奶钃趿藦哪戏絹淼呐。于是,就慢慢荒蕪了下去!崩蠋熯說:“有人曾提出,在喜馬拉雅山中間轟個大洞,好讓暖流過來!笨梢膊皇悄敲慈菀邹k到的'。
接著,老師又給我們講了第二單元,是關于風向和風速的,我們都很吃驚。原來風最早的級別還是中國古代天文學家編寫而成的。我真為我們中國人感到自豪。
這次科學課,真是收獲頗豐呀!
科學課日記10
9月24日 星期四 晴
“一只羊,兩只羊,三只羊……”今晚是怎么了?翻來覆去總是睡不著,時鐘剛剛跳了十下,已經(jīng)晚上10:00了,但自己一點睡意都沒有,難道這就是人們常說的“失眠”嗎?聽說數(shù)羊可以讓人很快入睡,但我現(xiàn)在已經(jīng)數(shù)到50只羊了,卻一點效果都沒有,看來今天上的科學課確實讓人太興奮了,害得我還在回味著上課時的情景。
今天的科學課主要是讓我們吹泡泡。吹泡泡的時候,我們五個好朋友組成一個小組,用細的、粗的吸管吹泡泡,我們一起討論著自己吹泡泡的經(jīng)驗。用吸管吹出大泡,被太陽照射的泡泡變得五彩斑斕。大家看呀看,大聲的歡呼著、叫喊著,滿天的.泡泡非常美麗。只聽“啪、啪、啪”,泡泡突然破了,變成了小水滴落下來,同學們想伸出手把它們接住,可狡猾的小水滴總是可以劃過大家的手去擁抱大地。而我還在那里一邊轉圈,一邊吹泡泡,好玩極了。
“!!!睍r鐘又響了,把我從美好的回憶中拉了回來。深夜了,我仍然輾轉反側。
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