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童年的腳印作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的童年的腳印作文,歡迎閱讀與收藏。
童年的腳印作文1
每個(gè)人對(duì)童年都有美好的回憶,可能是一句稚嫩的話語,可能是一個(gè)幼稚的舉動(dòng)……這些都為我們的童年留下了成長(zhǎng)的腳櫻
翻開影集,那里留著我童年的腳櫻第一頁的照片里,幾個(gè)月大的我依偎在母親的懷里,小小的身體和母親的體型形成了鮮明的對(duì)比,我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口,母親那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊(cè),那里留著我童年的腳櫻第一頁的美術(shù)作品是一個(gè)紅紅的大蘋果,那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個(gè)頭卻很大的蘋果,雖畫得不太像,卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個(gè)舊的布娃娃,她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)母親,她當(dāng)寶寶,我給她穿衣,喂她吃飯,問她冷不冷、餓不餓,那充滿童趣的對(duì)話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳櫻
放假在家的時(shí)候,我會(huì)翻出紀(jì)錄我成長(zhǎng)的.視頻光盤,點(diǎn)開第一集,視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺(tái)少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目,電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞,我也跟著手舞足蹈,雖然不知在跳什么,但笑得還是那么天真爛漫。哦,錄像中也留下了我童年的腳櫻
時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)瞬間,我已從小不點(diǎn)長(zhǎng)成了婷婷玉立的大姑娘,坐在桌前美滋滋地回味著童年成長(zhǎng)的快樂。
在尋找童年腳印的過程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印背后,都伴隨著爸爸母親的愛,是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩!撬麄儯o了我快樂的童年。
童年的腳印作文2
童、真、年,輪。童年的波光歲月里,包容了稚嫩,學(xué)會(huì)了芬芳。如今,它水墨似的腳印留在了我心頭……
小時(shí)候,我喜歡呆在奶奶家的陽臺(tái)里,在那里,我享受陽光下天上流云的慵懶,還發(fā)生了一件有趣的事。
我正在房中讀著書,偶然發(fā)現(xiàn)奶奶偷偷去了陽臺(tái),我心想:那是我的領(lǐng)地,怎么容得奶奶亂入呢?我氣沖沖地跑進(jìn)去,看見奶奶正向下扔了一袋粒狀的東西。我剛想發(fā)問,底下傳來爺爺?shù)暮霸挘骸袄习椋鞚菜!?/p>
奶奶瞅瞅我,讓我回屋去,還問我作業(yè)寫完了沒?我尷尬地想溜走,奶奶卻突然叫住了我,笑嘻嘻地說:“你沒完成任務(wù),罰你澆水,無期徒刑!”
我欣然接受了這個(gè)任務(wù),心想:不就澆水嗎,有何難的?
我找來一個(gè)礦泉水瓶,在瓶蓋上扎了幾個(gè)口,灌上水向下澆。不一會(huì)兒,一瓶水就沒了,我就又灌了一瓶、兩瓶……
過了一周,奶奶去交水費(fèi),發(fā)現(xiàn)比以前的水費(fèi)多交了好幾塊,百思不得其解。我正心里憋著笑。因?yàn)槲規(guī)缀跻惶鞚菜奈宕,一次就四五瓶子水!生怕小蔥們喝不夠水,長(zhǎng)不夠高!
我完成了今天的任務(wù),卻見前面一塊空地上沒人澆水,以為也是我家的,也想把這塊地也澆上水?墒且?yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小,就算用盡力氣,拋一盆水,那也僅能拋到樓下,就這樣,所有的.水都倒到了我家種小蔥的地上,悲劇發(fā)生了……
一天,爺爺去探看小蔥的長(zhǎng)勢(shì),奶奶還說這都是大孫的功勞,每天都不忘澆水,做事負(fù)責(zé),得獎(jiǎng)勵(lì)一下。
突然,樓下傳來爺爺?shù)慕泻埃骸疤炷,我的蔥籽都泡爛了,哎呦,老伴,瞧,你們干的好事!”
奶奶埋怨地瞧著我,生氣極了,大吼:“好啊,原來咱家多交的水費(fèi)錢是把蔥給淹死了!”我聽后放聲大笑,奶奶也哼著笑了兩聲。我想我以后再也不澆水啦,這不是幫倒忙嗎?
就因?yàn)檫@件事,我家一個(gè)月沒吃到新鮮的小蔥。哎,想想也是,那時(shí)我還小呢,好心卻辦了錯(cuò)事,導(dǎo)致好長(zhǎng)時(shí)間奶奶都不放心我能幫她分擔(dān)家務(wù)事。
童年的腳印作文3
泛濫的星潮退了,僅留下一輪孤寂的月;蕭颯的風(fēng)兒走了,只留下一葉秋黃。
歲月靜靜地流逝著,童年已離我漸去漸遠(yuǎn),我迫不及待地闖入了青春的季節(jié)。一向?yàn)t灑無憂的我,莫名地平添了縷縷惆悵。是懷念,還是向往?回首腳下的路,除了那一串串腳印,我還擁有過什么呢?
面對(duì)深遠(yuǎn)的天空,我打開心窗,腦海中有浮現(xiàn)出那一幕一幕……
童年的腳印,留在了嫩嫩的綠草上。我記得,童年的我,是一只快樂的小鳥,曾經(jīng)擁有過無數(shù)的歡樂。我曾無數(shù)次和小伙伴們?cè)谇嗲嗟木G草地上,唱著歌兒,瘋啊鬧啊,我們學(xué)著鳥兒,在綠茵茵的`大堤上飛啊飛,飛啊飛,飛進(jìn)了那五彩繽紛的世界……
童年的腳印,留在了與外公的交流中。我記得,童年的我,對(duì)什么都充滿了好奇。我曾是一個(gè)懵懂的小孩,常常著了迷一樣聽著外公講一些名人的歷史故事。像岳飛,秋瑾,司馬遷……我總是聽啊聽,聽啊聽,聽到了那一幕幕讓我怦然心動(dòng)的故事……
童年的腳印,留在了美妙的吉他聲中。我記得,童年的我,對(duì)音樂特別癡迷。常常感覺自己就像是一個(gè)音符,在五線譜的臺(tái)階上跳動(dòng)著,跳啊跳,跳啊跳,跳進(jìn)那音樂的殿堂……
童年的腳印,留在了那深深的胡同中。我記得,童年的我,有時(shí)候也很迷茫。我曾是一只小蝸牛,和著深巷中蕩起的回音,爬啊爬,爬啊爬,爬入那傳說中的迷宮……
童年的腳印,是留在那濃濃的墨汁中的。我記得,童年的我,有時(shí)候也很勤奮。我就像一個(gè)鋼筆的筆頭,在粗糙的白紙上劃動(dòng)著,劃啊劃,劃啊劃,劃進(jìn)了文學(xué)的長(zhǎng)河……
如今,童年的腳印已離我漸去漸遠(yuǎn),貼著萋萋芳草,枕著老樹的年輪,我尋覓著,追溯著,它在海潮的氤氳中化開,在淡淡的云靄中閃爍……
童年的腳印作文4
翻開“不朽的豐碑”,讀偉人童年的故事,追尋偉人童年的足跡,我發(fā)現(xiàn),他們的童年各不相同:有助人為樂的童年,有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的童年,有歷經(jīng)艱辛的童年,有勤奮好學(xué)的童年,有仗義執(zhí)言的童年,有機(jī)智勇敢的童年,有苦難重重的童年…… 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童年故事,讓我更加敬佩偉人。
我們是幸運(yùn)的一代,趕上了一個(gè)美好的時(shí)代。祖國(guó)繁榮昌盛,我們的童年生活多姿多彩。時(shí)光匆匆,不經(jīng)意中,一個(gè)天真活潑的小男孩長(zhǎng)成了一位懂事可愛的少年。想想著12年的成長(zhǎng)歲月,那一串串或深或淺的成長(zhǎng)腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。
思緒飄到了9歲那年。那時(shí)我是一名正式的`三年級(jí)學(xué)生,學(xué)校要舉行隊(duì)列體操比賽,老師推薦我做指揮,我的膽子很小,哪敢上臺(tái)呢。等到放學(xué)的時(shí)候,老師對(duì)我說:“回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我低著頭走回了家,母親看到我這樣,溫柔地問我:“怎么了?在學(xué)校遇到什么”事了?”我低著頭說:“老師讓我去指揮隊(duì)列,可是我不敢……”母親拍著我的頭說:“不要緊,母親可以給你勇氣呀!”我疑惑地看著母親,問道:“您怎樣給我勇氣呢?”“母親是天上的天使呀!”我還是有些不放心。沒辦法,在學(xué)校老師叫我訓(xùn)練,回到家里,母親當(dāng)我的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
比賽時(shí)間到了,那天早上,母親早早地把我送到學(xué)校走了,我根本不敢進(jìn)校門,可老師一下把我叫了過去。比賽開始了,一會(huì)就該我上場(chǎng)了,母親說了給我勇氣,可她卻沒做到,她騙人,騙人……無奈的我被老師拉上了臺(tái),就在我要放棄的時(shí)候,天使般的母親,站到我們隊(duì)伍的后面,取其雙手大母子在為我鼓勁,我的感情像火一般的涌了起來,仿佛自己是個(gè)指揮官一樣,比賽就在這種和諧的氣氛中結(jié)束了!耙!我成功了!”我高興地歡呼起來,因?yàn)檫@一次使我告別膽小,走向勇敢,成長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的人!是母親讓我學(xué)會(huì)了自信,我也知道勇氣從何而來。
我的成長(zhǎng)腳印是我努力拼搏,老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng),我要執(zhí)著地走下去,踏出更輝煌的腳印。
童年的腳印作文5
現(xiàn)已是個(gè)中學(xué)生了,但至今依然對(duì)童年生活懷著無限的遐想。雖然時(shí)光的車輪早已將這份純真碾成了碎片,隨風(fēng)飄忽不見,童年發(fā)生所有的趣事也在不知不覺中,被時(shí)光老人塞進(jìn)記憶的抽屜,但我卻常常忍不住回眸過去,去追尋童年的足跡。童年真的讓人回味無窮,讓人依戀的心,靜靜地隨之激揚(yáng)。
在一個(gè)靜靜擁有朦朧月色的夜晚,你曾否回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此刻,也許是一瞬間,那也讓你稍稍有一絲快意吧。兒時(shí),在父母的聲聲呼喚中才回家。在小鳥雙雙進(jìn)窩時(shí),才明白。噢,天黑了,又能夠依偎在母親懷里看星星了。小時(shí)候,我也總幼稚地以為,一顆星星就代表一個(gè)星愿。只要對(duì)著滿天繁星默默地祈禱,就能夠獲得更多更多自己所想要的東西。因此常常是對(duì)著夜空,心里不斷地幻想著一個(gè)又一個(gè)的愿望。有時(shí)我又是那樣地期待,自己能化身為數(shù)星中的一顆,即使平凡得出奇,即使包含微弱的光,但也能在天空中某個(gè)不起眼的角落發(fā)光發(fā)亮。于是,就在心里埋下了一個(gè)夢(mèng)想,至今依舊在不停地追尋。
童年生活繽紛多彩,常常會(huì)引發(fā)一些物外之趣。所以,常常有一些事,至今還難以忘懷。一直很愛寵物。尤其對(duì)狗。因?yàn)楣肪拖袷且晃徊挥醚哉Z,但卻能夠在行為活動(dòng)上,帶給人類快樂的'動(dòng)物。還記得,小時(shí)候,家中一只狗因病而離開人世。于是自己一個(gè)人在它的埋葬點(diǎn),泣然淚下。而后采一些野花,放在墳前,在那里躊躇了許久許久?傆幸恍┏恫粩,道不完的思念。因?yàn)橥暌参ㄓ型媾c單純,才讓人如此留戀吧。
好想回到過去,因?yàn)槟欠N無拘無束的生活,的確讓人有一種情不自禁與向往。當(dāng)夏季來臨時(shí),與同齡的小伙伴,捧一個(gè)臉盆,來到清澈見底的小河里,自由穿梭其中。怡然自樂。痛痛快快地玩上一番。
在童年生活中,我們收獲許多,因此,重溫往日的舊夢(mèng),可以說是一種莫大的享受。
童年的腳印作文6
童年,是樹上的鳴蟬;河里的跳蛙;花叢中的蝴蝶;天空中的小鳥;牧童的牧笛聲……總之,童年是無憂無慮、自由自在的。回憶起兒時(shí)的我,臉上總不時(shí)漾起紅紅的暈兒……
那是我五六歲的事兒了。那天,驕陽似火,酷暑難耐,知了調(diào)皮地竄上樹梢,歡快地、喜悅地唱著夏日歌謠,我和幾個(gè)小伙伴一起玩耍。突然,一個(gè)奇怪的人走了過來。
只見那個(gè)人頭戴一頂咖啡色的帽子,那頂帽子不是普通的鴨舌帽,也不是遮陽帽,而是一些畫家、藝術(shù)家戴的'藝術(shù)帽。他的胡子又長(zhǎng)又密,像一堆亂雜草,簡(jiǎn)直占據(jù)了整個(gè)臉的三分之一。身上背的旅行包鼓鼓囊囊的,膨膨脹脹的,看起來非常沉重。他手里拿著一塊畫板、一支鉛筆和一塊橡皮,整個(gè)人充滿了神秘感,又很古怪。
我們幾個(gè)人很好奇,便搶著湊過去看了看。后來我們才知道,他是一位設(shè)計(jì)地圖的人。
我們也打算學(xué)他的樣子,制作一份地圖,并沿著線路尋找“寶藏”?晌覀兡臅(huì)畫什么地圖呀,只是潦潦草草、馬馬虎虎地隨意畫了幾筆,就迫不及待地上了路,開始踏上了“冒險(xiǎn)”的路程。
走了一會(huì)兒,我們感到又渴又熱,不由得放慢了腳步。此時(shí)的大地就像一個(gè)大蒸爐,我仿佛是一個(gè)神志不清的人,被熱得暈頭轉(zhuǎn)向,迷茫地走著。只顧著玩耍的我們,沒有注意到疾馳而來的汽車,差一點(diǎn)被撞倒,惹得司機(jī)火冒三丈,而我們也很尷尬,于是便更加焦急、煩躁起來……
歷經(jīng)千辛萬苦,我們終于到達(dá)了目的地,發(fā)現(xiàn)是一塊果園。我們欣喜若狂,便坐在大樹下乘涼,舒適涼快。有小伙伴爬到樹上,摘了許多小果子分給我們吃。哇,這果子又苦又澀,我們趕緊吐了出來,還被蚊子“大飽口!绷艘活D,給了我們?cè)S多“紅包”,最后我們就這樣不歡而散了。
雖然這件事令我們狼狽不堪,現(xiàn)在回想起來,卻是滿滿的美好回憶。
童年,是一條記憶長(zhǎng)河,流淌著許多往事,有興高采烈的;有怒發(fā)沖冠的;有委屈難過的,有愧疚后悔的……如今都成了我寶貴的財(cái)富,璀璨奪目。
童年的腳印作文7
翻開“不朽的豐碑”,讀偉人童年的故事,追尋偉人童年的足跡,我發(fā)現(xiàn),他們的童年各不相同:有助人為樂的童年,有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的童年,有歷經(jīng)艱辛的童年,有勤奮好學(xué)的童年,有仗義執(zhí)言的童年,有機(jī)智勇敢的童年,有苦難重重的童年…… 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童年故事,讓我更加敬佩偉人。
我們是幸運(yùn)的一代,趕上了一個(gè)美好的時(shí)代。祖國(guó)繁榮昌盛,我們的童年生活多姿多彩。時(shí)光匆匆,不經(jīng)意中,一個(gè)天真活潑的小男孩長(zhǎng)成了一位懂事可愛的少年。想想著12年的成長(zhǎng)歲月,那一串串或深或淺的成長(zhǎng)腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。
思緒飄到了9歲那年。那時(shí)我是一名正式的三年級(jí)學(xué)生,學(xué)校要舉行隊(duì)列體操比賽,老師推薦我做指揮,我的膽子很小,哪敢上臺(tái)呢。等到放學(xué)的時(shí)候,老師對(duì)我說:“回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我低著頭走回了家,媽媽看到我這樣,溫柔地問我:“怎么了?在學(xué)校遇到什么”事了?”我低著頭說:“老師讓我去指揮隊(duì)列,可是我不敢……”媽媽拍著我的頭說:“不要緊,媽媽可以給你勇氣呀!”我疑惑地看著媽媽,問道:“您怎樣給我勇氣呢?”“媽媽是天上的天使呀!”我還是有些不放心。沒辦法,在學(xué)校老師叫我訓(xùn)練,回到家里,媽媽當(dāng)我的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
比賽時(shí)間到了,那天早上,媽媽早早地把我送到學(xué)校走了,我根本不敢進(jìn)校門,可老師一下把我叫了過去。比賽開始了,一會(huì)就該我上場(chǎng)了,媽媽說了給我勇氣,可她卻沒做到,她騙人,騙人……無奈的我被老師拉上了臺(tái),就在我要放棄的時(shí)候,天使般的媽媽,站到我們隊(duì)伍的后面,取其雙手大母子在為我鼓勁,我的'感情像火一般的涌了起來,仿佛自己是個(gè)指揮官一樣,比賽就在這種和諧的氣氛中結(jié)束了!耙!我成功了!”我高興地歡呼起來,因?yàn)檫@一次使我告別膽小,走向勇敢,成長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的人!是媽媽讓我學(xué)會(huì)了自信,我也知道勇氣從何而來。
我的成長(zhǎng)腳印是我努力拼搏,老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng),我要執(zhí)著地走下去,踏出更輝煌的腳印。
童年的腳印作文8
每個(gè)人對(duì)童年都有美好的回憶,可能是一句稚嫩的話語,可能是一個(gè)幼稚的舉動(dòng)……這些都為我們的童年留下了成長(zhǎng)的腳印。
翻開影集,那里留著我童年的腳印。第一頁的照片里,幾個(gè)月大的我依偎在母親的懷里,小小的身體和母親的體型形成了鮮明的對(duì)比,我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口,母親那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的眼睛上。
翻開畫冊(cè),那里留著我童年的腳印。第一頁的美術(shù)作品是一個(gè)紅紅的大蘋果,那是我第一次學(xué)畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個(gè)頭卻很大的蘋果,雖畫得不太像,卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個(gè)舊的布娃娃,她曾經(jīng)當(dāng)過我“過家家”的工具。我當(dāng)母親,她當(dāng)寶寶,我給她穿衣,喂她吃飯,問她冷不冷、餓不餓,那充滿童趣的對(duì)話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳印。
放假在家的時(shí)候,我會(huì)翻出紀(jì)錄我成長(zhǎng)的.視頻光盤,點(diǎn)開第一集,視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺(tái)少兒頻道的《智慧樹》節(jié)目,電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領(lǐng)小朋友跳舞,我也跟著手舞足蹈,雖然不知在跳什么,但笑得還是那么天真爛漫。哦,錄像中也留下了我童年的腳印。
時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)瞬間,我已從小不點(diǎn)長(zhǎng)成了婷婷玉立的大姑娘,坐在桌前美滋滋地回味著童年成長(zhǎng)的快樂。
在尋找童年腳印的過程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印背后,都伴隨著爸爸母親的愛,是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩!撬麄儯o了我快樂的童年。
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