- 點亮心燈_初三作文_初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
心燈-初三作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的心燈-初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心燈-初三作文1
人類是心靈的動物，心中的意志與信念，決定了每個人迥異的人生態(tài)度和生命軌跡。點亮心燈，溫暖的希望之光便能照亮危機四伏的漫漫長夜，夢想的火焰便能融化坎坷與挫折的堅冰。擎一盞不滅的心燈，走在人生的拓荒之路上，即使踽踽獨行，也不會畏懼，孤獨。
在人生道路上，我們常會為霧靄陰霾的不利前景蒙住了執(zhí)著向前的雙眼，也會因那些暗礁和沼澤般的逆境，風險困住了快步前行的雙腳。我們需要一盞不滅的心燈，需要它給予我們前行的.勇氣——那便是希望。心燈不滅，希望不滅。無數(shù)盞不滅的心燈，匯成一把燃燒著希望的火炬，它的光芒和力量，足以撼動一個時代黑暗的天空!
心燈不滅，理想不滅。當中華大地在列強的鐵蹄下慘遭蹂躪時，孫中山先生舉著“驅(qū)除跶虜，恢復中華”的大旗，扣開了振興中國的理想之門；當中世紀的暗夜將最后一抹追求真理的星光吞噬，布魯諾用自己不屈的追求，不滅的心燈，燃起熊熊的生命之火，拭亮愚昧大眾的雙眼；當貧苦和嘲諷，不解和謾罵如巨石般壓頂而來，梵高用不滅的心燈，堅持著自己的創(chuàng)作理念——擎一盞不滅的心燈，理想之光便會長明，對夢想的執(zhí)著追求便會生生不息。
一盞不滅的心燈，不僅能照亮一個人的人生道路，還能感染身邊的人，點亮別人的心燈。幾百米深的地下油井，千米高的懸崖絕壁，環(huán)境惡劣的雪山草地……那些生死一線的絕境中求生，需要的正是一種對生的希望和求生的信念。一盞心燈的微光，能星火傳承，給予更多的人以力量。
心燈不滅，我們便能在人生的旅途中驅(qū)散暗夜的恐懼；心燈不滅，我們便能樂觀地面對生命中的困難與挫折，心中永遠盈滿希望；心燈不滅我們便能有追逐自己夢想的無盡力量。
讓我們擎起一盞不滅的心燈，在漫漫長夜里照亮自己，溫暖別人。
心燈-初三作文2
冬天的傍晚，天總是早早兒的就黑了，走在那條漫長漆黑的小巷中，我常常感到心驚膽戰(zhàn)。每次提心吊膽地從巷口走到家中，我的后背都是冷汗。我怕，真怕走這條回家的必經(jīng)之路。
又是一個天早早就黑了的傍晚，我又一次獨自跨進了這條小巷，準備再次經(jīng)受恐懼的考驗。出我的意料，小巷的中間亮起了一盞燈，一盞普通的白熾燈。它發(fā)出朦朧的光，照亮了整條小巷，也溫暖了我的心。第一次，我輕松地走完了這條令我望而生畏的小巷。愉快的走回了家
我沒有告訴媽媽這個令我驚喜的變化，我要讓這個驚喜變成我一人獨享的秘密，我也沒有想過，為什么會突然有了這樣的變化。
一天兩天，每到傍晚時分，那盞燈就亮了起來，照亮了我回家的路，溫暖我因為懼怕而寒冷的心，我真感謝這盞燈，這盞不同尋常的燈。
直到那一天，當我再次走過那盞燈時，我聽到一位阿姨在不滿的埋怨：“天天平白無故地點著這盞燈，家里要多交多少電費，你知道嗎？”一位叔叔平靜的.回答：“點個燈，把路照亮，來來回回的人多方便�！薄澳愕故菚龊萌��！卑⒁趟坪醪辉偕鷼饬�。叔叔調(diào)皮地說：“是我們一起來做好人�！�
啊，原來是這樣！我的心中感到更加溫暖，腳下的這條路也顯得格外明亮。
冬天過去了，春天來臨的時候，一個大大的拆字寫在了小巷的墻上，令我深感遺憾和惋惜的不是我住了十來年的家將不復存在，第一個涌入腦海的念頭是——啊，小巷里的那盞燈！我真不舍得它也被拆除，真希望它永遠亮在那里。
搬走的前一晚上，我在小巷這盞燈下靜靜地站了好久。雖然我不知道那對好心的叔叔阿姨的相貌。但我永遠不會忘記他們?yōu)槊恳粋�過路人點亮的這盞小燈，為我點亮的這盞心燈。
心燈-初三作文3
在我心目中，有一個讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語文老師，個子高高的，帶一副眼鏡，愛穿風衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒有選擇像別人一樣無所事事，而是老有所為，老有所樂。
張老師每周三和周五的下午放學后，以及寒暑假教我們學習大提琴，而且不收一分錢，跟他學習的孩子有十多個。他的感人事跡在黑龍江電視臺播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場的價格來定的話，張老師一年至少少賺十多萬，這在常人眼里是不可思意的，大家都說他傻�？蓮埨蠋焻s說:“人的這一輩子要體現(xiàn)自己的價值，不能總是向錢看，要做點有意義的事情�！�
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細致地指導我們練琴。蹲下來為我們定音，手把手地糾正我們的.姿勢，一遍又一遍的強調(diào)演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會�，F(xiàn)如今，學校不但有我們這一個大提琴班，張老師還為低年級同學開辦了小班，為社會上的老年人開辦了成人班，三個輔導班擠占了張老師所有的時間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂著。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級。每一次活動都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導演 ；如果是考級，那么張老師就是導師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導我們，我覺得他是全世界最好的老師。
在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學會了如何做人。他就像一盞明燈，點亮了我的夢，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個具有高尚情懷的人。
心燈-初三作文4
山重水復疑無路，仍翻山淌水尋出路，因而柳暗花明又一村。這不是運氣。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然，仍志存高遠，決不言棄，因而長風破浪，直掛云帆濟滄海。這不是偶然。
數(shù)千次的失敗，時間的摧殘，仍苦心研究致力科學，因而電燈得以問電，光明更快、更多地溢滿世界。這不是奇跡。
……
只因為一種動力，一股沖勁。走在崎嶇的路上，他們?nèi)阅苎鐾强盏蔫玻活櫮_下的泥濘，邁出前進的步伐。
第一次獨自在黑夜行走，只是急著想回家，想早點見到分開多時的爺爺，竟忘記了從小就滋生、漸漸壯大的對黑的恐懼。
第一次在寒冬登山，刺骨的寒風扎著我的臉，生疼。天還沒亮，只是希望擁抱第一縷金色，一直懼冷的我竟笑著迎接寒風的沖擊，大概，我見到了那第一點、隱約的'光。
“希望就在前方……”，不記得在哪里聽過，卻讓我不會忘記。我們所擁有的勇氣與信心，我戰(zhàn)勝黑夜、不畏寒冷的氣勢與膽量，均來自于心中涌動著的不滅的希望。
落葉飄零，仍在空中舞出一段動人的探戈，繼而含笑歸根。牛頓說是因為地球的萬有引力，我說更因為落葉心中對生的熱愛與追求，在最后的時光，留下自己最后的美麗。它希望生，但在不得不離開之際，它選擇葉落歸根，把自己對生的希望給予新葉。所以龔自珍贊同地說落“葉”不是無情物，化作春泥“予新生”。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，沒有綠葉的襯托，沒有春風的和煦照料，只有一派肅殺與蒼白。生物學家告訴我說，是萬物生長的規(guī)律。我更認同，這是源于梅花對于怒放生命的希望，對于裝點一季寂寞的希望。不在乎是否有適宜的生存環(huán)境，不在意是否有華麗奢華的外衣，只希望，“季寞”不再，因為有梅的吐艷，冬季不寂寞！因此陸游告訴我，梅花無意苦爭春，卻一“惹”群芳妒，因為沒有花兒有她的堅強。而只有她知道，她的堅強源于點綴寂寞冬季的希望。
曾經(jīng)在晚上與父母走散，我看到遠處的一點亮光，以為是爸爸的煙，尋著一點光亮，我竟找到了父母！
那時只是個三歲小孩的我，學會在茫茫黑夜中找到光明，向其前行。而媽媽告訴我，爸爸沒有吸煙。
大概眼花了。但現(xiàn)在我想，那是一盞心燈吧！
只要心中有一盞不滅的燈，柳暗花明之景就在前方！
心燈，燈的芯是心。
心燈-初三作文5
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數(shù)學測驗成績出來了，望著不盡人意的分數(shù)，心中的無奈，傷感……不覺而升，面對教師上課，頭也不敢抬，只聽見他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了教師的講課聲外，也隱隱約約聽到同學們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習后，獨自一個人走著，耳畔只回響著教師那句：“你要再被我警告，你數(shù)學也就完了�！毙那楦訜o法釋放。
夏夜的晚風習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著眼睛，也好像在譏笑我的無能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的`光亮在遠處閃動，好飄逸，好靈動！為了滿足好奇心的需求，我走過去，原來是一群可愛的螢火蟲，在夏夜的晚風中正翩翩起舞，他們好像在開展一場時尚partyshow，各自比著美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點綴著星空，點亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點的星星光輝，現(xiàn)在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲縱使我雖小，但千千萬萬個，不就組成了一個團結(jié)的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車穎用布袋裝著螢火蟲，靠著它們微暗的光，也勤學成了一代大學者。
螢火蟲的團結(jié)，大學者的勤奮給我一個啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個挑戰(zhàn)，我豁然開朗，遠處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個好教師。
點亮心燈，點燃激情，繼續(xù)向前沖！
心燈-初三作文6
小區(qū)里有個賣菜的阿姨，平時很忙，周末時都會叫我去看看她兒子的作業(yè)。
每次都是下午或傍晚去的，她兒子就搭了個凳子，在院子里做作業(yè)，而她墊了個泡沫箱在一旁擇菜。
也就是坐在院子里，石桌上擺著學習工具，她兒子就這么寫著，若天實在太暗，她會把院里那盞白燈給拉亮，燈發(fā)出的光，幾乎都被她兒子低下寫作業(yè)的頭給擋住了。我注意到那燈，并不亮，也不新，潔白的燈罩上還蒙著一層灰灰的、很不干凈的霉點，一點一點黑的和周圍的蜘蛛網(wǎng)交織在一起，讓人看了感覺很不舒服。
我注意到她有時會瞇起眼來挑菜，她兒子有時也會瞇眼看作業(yè)，用手指著去認，但她并沒說什么，只是讓兒子換一頭坐，那樣就看得見了。
我很慶幸自己很幸運，媽媽并沒有這么對我，每天都能用心的坐在臺燈下寫作業(yè)，我感覺很愜意，但讓我感觸最深的還不是這兒。
每教他寫作業(yè)，難的題他總不耐煩，而我最不解的也是這里。按說自己不懂的'問題就更要認真聽了，他反倒去玩了，找各種理由推脫，他媽媽也是，遇上這種情況，總叫我等下再教，讓他先玩會兒。
我媽媽的做法與她不同，因此我無法忍受她的這種育兒方法，每逢這種情況我會借故回家，他也沒什么反應(yīng)，好像我在不在都沒什么關(guān)系。
我肯定不會這樣，畢竟我清楚自己未來的路，我知道自己要做什么，所以我心里有盞長明燈，以信念為罩、以理想為燈，它便亮了，并且恒久不滅。我寫作業(yè)不像他一樣，因為我自己的習慣好，爸媽的管教也很嚴，所以我每天都過得很充實。
但路還有很長，沒走到盡頭，盡管我的謹慎為我開了個好頭，我的學習環(huán)境也較好，但能否繼續(xù)堅持下去，就看我自己了，我希望我能明白一句話：
漫漫夜路，心燈長明。
讓我能夠腳踏實地的，帶著這份信念與毅力，去盡情點亮我的燈，實現(xiàn)我從小的夢想。
心燈-初三作文7
有人說，母親是臘月里的一縷陽光，溫暖你冰封已久的心靈；有人說，父親是一棵參天大樹，為你遮風擋雨；有人說，母愛是一泓清泉滋潤你衰敗的思想；有人說，父愛是一座警鐘，不讓你步入歧途。
在一個風雨交加的夜晚，我要去上補習班了�？墒俏也⒉幌肴ィ谑俏遗艿綇N房悄悄對母親說：“媽媽，我能不能不去上補習班？”“為什么？”母親不解的反問。“因為下雨�！蔽依碇睔鈮训拇鸬�，“我會害怕�！蹦赣H聽了，看了一眼外頭的天氣，看了看我，才對我說：“好的。”說完還微笑著摸摸我的頭，我歡呼一聲后，欣喜若狂的'跑去玩兒了。
過了一會兒，父親回來了。只見他渾身濕透，鞋子上還有泥土和草屑，看來父親是冒雨回來的。父親見了我，很是驚訝，因為平常這會兒我是不在家的，他邊換鞋邊問：“今天你怎么沒去上課。”我沒回答，因為我深知父親的脾氣，他說過有課就必須去上�！盎卮鹞�。”我父親冷著臉又說了一遍�！拔也幌肴ァ！蔽倚÷暤拇鸬�。“不想去就能不去嗎？”父親怒聲問。這時，母親從廚房走了出來，對父親說：“算了，她不想去就不去吧，讓她休息……”不行！“父親打斷母親，對我說，“走�！蔽姨痤^，眼淚不爭氣的掉了下來。此時我的心情就如外頭的風雨一樣糟糕�！拔揖筒荒懿蝗ッ�？”我不甘心。“不行�！备赣H邊走邊說，頭也不回。我仿佛被一桶涼水從頭潑到尾。我無可奈何的跟父親去上了補習班。
來到補習班，我在老師的斥責聲和全班同學嘲笑的眼神中回到座位。我在心里恨死了我爸爸。
這種恨一直持續(xù)到期末考試。出考場的那一刻，我十分開心，因為試卷上有一題是學校沒教，剛好我在補習班的那節(jié)課學了。那件事后，我感謝我那嚴厲父親，勸住不聽話的我去上了補習班。也感謝我那慈祥的母親，體諒我，幫我說話。
親情是我們成長路上的一股力量，給我信心，給我勇氣，給我智慧。爸爸媽媽，感謝成長路上有你們的陪伴，感謝一路上你們的默默付出，我愛你們！
心燈-初三作文8
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……因此，有了感恩。
原先的我一直以為感恩是多么轟轟烈烈的，讀了《尋找感恩》這篇文章，我才真正明白了感恩的內(nèi)涵。正如文章中所言，“感恩，是感謝生活的美好，是感謝命運的挫折，是感謝職業(yè)的平凡與神圣”。是啊，感恩其實就這么簡單。
于是，感恩，一路伴隨我成長。
“誰言寸草心，報得三春暉�！卑职謰寢專r候，你們的愛是最無微不至的`。每當我生病的時候，或者摔倒的時候，你們總是最先投來急切的目光，然后百般地呵護我，照顧我。那時，我的心中萌動著一種倒不出來的感覺，只覺得兩眼濕漉漉的，現(xiàn)在我知道了，那便是感恩。親愛的爸爸媽媽，我感謝你們！
漸漸長大，到了上學的年紀，我開始接觸您——我的老師。剛開始，我對您還很陌生，后來卻發(fā)現(xiàn)您是那樣親切。雖然，當我犯了錯誤的時候，您會批評我?guī)拙�；但當我因成績大幅度下降而垂頭喪氣時，您鼓勵我奮勇前進，使我找到了自信。老師，講課、改作業(yè)……是您每天的“必修課”，您從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”，您太辛苦了！敬愛的老師，我感謝您！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”如今，我有了你們這些知心的朋友。當我最傷心的時候，是你們聽我傾訴心中的痛苦；當我最愉快的時候，是你們和我一起分享快樂；當我最無助的時候，是你們陪我一起共度難關(guān)……我與你們之間有過歡笑，也有過淚水，但我們的友誼卻越發(fā)深厚，越發(fā)堅不可摧。最親近的朋友們，我感謝你們！
……
我在不斷的讀書中，點亮感恩的心燈，一路感恩，一路成長著。
心燈-初三作文9
九年的學習讓我疲憊麻木，猶如遷移的大雁，穿越半個地球，換得溫暖的同時也經(jīng)歷了風雨，心漸漸黯然。
又是一個早晨，只是大地籠罩了一層更深的寒氣，習慣性地呼一口熱氣讓通紅的手有一絲溫度。走進教室，重復每天的課程，生活平淡、乏味，沒有任何意外，有的只是考試考壞的抱怨，作業(yè)繁多的壓力……
課堂上的氣氛很靜，靜得只有窗外北風呼呼的咆哮，令人不時地顫栗。突然有人拍了我一下，指了指窗外，班內(nèi)引發(fā)一陣小小的騷動。我將目光投向窗外，原來是下雪了，一場早到的雪。
下課鈴響了，全班傾巢而出，擁擠的教室一下子變得空空蕩蕩，而這場罕見的雪并未引起我的多大興趣，依舊埋首讀書。最終在教師的催促下，拖著步子走出教室。第一眼，我震驚了，盡管是在白天，雪也積得那么厚，仿佛給大地裹上了一件厚厚的`棉襖，一片銀裝素裹，白雪皚皚。將手伸出欄桿外，定睛于一片雪花，奮力掙脫天空的束縛，在半空中旋轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命里留下最絢爛動人的痕跡。雪花落在我的手心里，化了，成了水，從指間滑落，再次砸向大地。雪花的生命短暫得讓人不曾留意，可它卻為了這幾秒的生命等待了一年之久。即使短暫卻不荒廢，它將一年的隱忍與等待化為最深的印象。
望著冬日里的這片銀白，望著地上的積雪在一點點消融，不禁感嘆：我學習了九年，正如雪花等待了一年，都只為了最后一刻傾盡所有的展現(xiàn)，獲得最絢麗的結(jié)束。隨著雪花消融成水，我心上的塵埃也隨之流去，潔白的雪花點亮了我的心燈。讓我平淡乏味的生活重新有了前進的方向，讓我記起了初學時的那份憧憬未來的心境，讓我明白了重復的努力是為了將來一瞬的成功。
疲憊麻木的心被寒冷的雪花拭凈點亮。同樣重復著日子，卻因心燈的點亮重新燃起了希望。生活不再乏味，而是絢爛在心燈點亮之處。
心燈-初三作文10
渺渺遠遠的，是遠處那一排被風吹斷的燈。
也許是因為藍幕下有了一層迷蒙的遮蓋，也許是因為颯颯的葉兒借著夜色隱住了它的色彩�？傊�，它們就是那樣擺著，是空靈世界的遙遠的召喚，是一種溫柔的向往。
也許，那是一種誓詞：男孩要去流浪了，臨行前女孩點亮了一排燈。女孩說你走吧，燃燈的日子就是我在時間中的等待，光亮代表我的希望。于是男孩走了，風中搖曳的`燈就是凝在女孩眸中的淚珠，日子的滑過，就劃成了女孩臉上的皺紋。一月月，一年年，燈照著男孩的行程，女孩望著男孩的歸程。
也許，那是一種思念，丈夫是個沉默的男子，在妻子嫁過來的第一天他就為她燃起了長明燈。然而，燈下抖動的光明沒有將幸福緊緊守住，病魔奪去了妻子的生命，從此，長明燈下幻化著妻子的容顏，從此，丈夫的身邊布滿了長明燈，也布滿了妻子的笑魘。沉默的丈夫就這樣過著一個人的生活。思念載滿了生活，生活中也根本容不下哭泣，就這樣在每個日子里，丈夫都伴著妻子與思念，無盡的燈延著無盡的路。
也許，那是一種長相守，薛紹有青梅竹馬的妻子，可是，昆化奴的面具讓太平愛上了他。于是，皇命逼死了他的妻子，分離了他的孩子，撕碎了他的長相守。于是，在受傷與傷感中，薛紹燃起了痛心的燈。然而，他終于愛上了太平，在那個長相守的傳說中，薛紹將兩個夢罩在了燈上。善良終于敵不過忠良，薛紹不愿背叛。最后，長相守撲滅了那盞燈，死亡也成就了另外一段長相守。所有企盼與相信長相守的情人們?yōu)樗麄內(nèi)计鹆怂械臒�，盼望有一天，薛紹能夠再次選擇！
這就是心燈，對嗎？
愿這盞心燈照著你一路走好！
心燈-初三作文11
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個人。在昨天之前，我聽說過她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開始說第一句，我的心燈就被點亮了。不，不是我一個人，我看到無數(shù)的眼睛在閃亮。我好想說，薛老師，您就是那點燈的人！
您用那樣的眼神和那樣的口氣來對我們介紹，您的每一個學生，每一本書，我不能分一點點心去想我本來要想的事情。我疑惑，您是施了什么樣的.魔法能把我如此強烈地吸引？
您就絲毫不怕有人認為您做得太過分了？您怎么可以說教材只是識字課本？這多傷人教社語文編寫組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書，您敢把這也叫做對學生的濡染！您可真是膽大妄為啊！但您做的好像都是我想做的，我一點兒也不能責備您，因為己所不欲，勿施于人嘛。我還不敢那樣做，我沒有那個資本：我讀書少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛心時有時無……這樣的一個我，怎敢不備課？怎敢對教材說三道四？怎敢對人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過什么好書，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會不出孩子們幼小心靈里到底藏著多少秘密。所以，我一點兒也不能離開我固守的那個地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書，我知道有一本書對我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時，你把燈點亮，哦，哦，我見到了自己心中的神！
心燈-初三作文12
又是一個下雨天，我呆呆地站在窗前，看著那晶瑩的雨滴從天而降。我的思緒也隨著大雨落在地上的滴滴聲越飄越遠。
那是一個陰冷的冬天，天黑的很早。天灰蒙蒙的，我慢慢地向家中走去。突然，一陣涼爽的風撲面而來，不知何時，大雨降臨了。我沒帶雨具，只有找地方躲雨。我大步走到離我最近的一個屋檐下，無奈地望著天。這時，一個中年男子探出頭問：“小伙子，躲雨呀？”我點了點頭，才發(fā)現(xiàn)在我身后的是一家經(jīng)營文具的小店。那個男子又探出頭來，對我說：“站在門口避雨不好，還是到屋里來吧！”我看了看這間掛滿文具的`小屋，冷冷地說：“你放心，我不會妨礙你做生意的！”說著，有意地往后挪了一步。心想：下這么大雨，有誰會光顧你這破店？肯定嫌我擋生意！我向后望瞭望，只見那男子搖搖頭走了。
雨越下越大，我的世界似乎就這么一個小小的屋檐。這時候，我才覺得從沒有過的孤獨。
不知過了多久，那男子又走了出來，小心翼翼地問：“小伙子，我沒有惡意，這傘你拿去。再不回家，父母該擔心了。”我愣住了，呆呆地望著他，緩緩地接過雨傘，問到：“干嘛要幫我？我又不認識你�！彼α诵Γf“我也是做家長的，明白父母對孩子的關(guān)心。何況如果我的孩子遇上這一場大雨，他也會需要這一把傘�！彼@幾句樸實的話勝過千言萬語，我道了聲謝，走進了黑暗。
我慢慢地走在回家的路上，為我剛開始的想法感到可笑。中年男子的一番話，在我心中點起了一盞明燈，讓我明白樂于助人不需要原因。它給了我力量，讓我在黑暗中不再孤單和恐懼，為我照亮前進的道路，讓我永不迷路。
心燈-初三作文13
在這個世界上，有許許多多讓人感動的人，也有許許多多讓人感動的事，他們像天上的星星一眨一眨的點亮了人們的心燈。有一件事烙印在我的心頭讓我難以忘記。
這些年媽媽一直為家里操勞身體不好，因此我每次放學后就會回家?guī)蛬寢尭梢恍┝λ芗暗氖�。那晚放學寫完作業(yè)后，我提著沉重的垃圾走出家門奔向垃圾場。一路上走走停停，昏黃的路燈把我的身影拉得很長。終于到了垃圾場了，可是垃圾箱太高了、垃圾太沉了。我個子有點兒矮，經(jīng)過幾番努力我還是沒倒進去。我垂頭喪氣地坐在石頭上，心里急切地希望能有個好心人幫我倒進去，讓我好趕快回家。正在我逐漸感到失望的時候，一位衣著樸素、頭發(fā)雜亂、身形佝僂，騎著吱吱呀呀的三輪車的'老爺爺來到我身邊。他溫和地說:“你怎么啦？孩子�！蔽覛獯跤醯卣f:“老爺爺我沒辦法把垃圾倒進垃圾箱。”那位爺爺笑著說:“你真是個愛勞動的好孩子�。 比缓罄蠣敔斴p而易舉地將垃圾倒掉了。我感動得連忙向老爺爺?shù)乐x。爺爺和藹地說:“小朋友不用客氣，人人為我，我為人人，你也要這樣做呀。”我爽快地答應(yīng)了老爺爺�！袄蠣敔�，你這么晚出來干什么呢？”老爺爺笑呵呵地說:“撿瓶子，孩子幫助別人重點不在你自己的能力有多大，而是首先你要有一顆幫助他人的心，你說對不對呢？”“是”,我使勁地點點頭。然后我們開心地笑了。
從這件事讓我明白了令人感動的事不一定有多大，令你感動的人不一定多么高貴。感動就是在你最需要幫助的時候，一個小舉措、一段平凡的話，就會點亮你心中那盞溫暖的燈。
心燈-初三作文14
今天，我要去參加太倉日報社舉辦的“小小夢想家”活動。
當我來到太倉大學科技園時，只見那里已經(jīng)有很多小記者了，待我們都集合完畢，就開始參觀科技園了。首先工作人員讓我們看了一部宣傳片，講述了中國從發(fā)射第一顆衛(wèi)星，到現(xiàn)在發(fā)射的火箭，都離不開科技。然后，工作人員帶我們?nèi)ヒ粯菂⒂^。我們先進了一個房間，只見里面有一臺高科技機器。聽一位叔叔說，這是一個機械手臂，只要在電腦里輸入一些指令，機械手臂就能按照指令完成任務(wù)�！巴郏『脜柡Π。 毙∮浾邆兌俭@訝得瞪大了眼睛，叫了起來。接著，我們來到另一個房間，由于這里研制的東西比較重要，所以我們只能在外面看。阿姨說，這里面的器材對空氣和灰塵的要求比較高，所以進去都要經(jīng)過消毒。之后，工作人員又把我們帶到了5樓。5樓有許多體驗項目，有會跳舞的機械手臂、有神奇的3D打印機、有遙控機器人、有遙控車……我看得眼花繚亂。瞧，那里有小朋友在玩遙控飛機，他用雙手緊緊地抓住遙控器，雙眼盯著屏幕，那飛機在他的指揮下，又是高飛，又是打轉(zhuǎn)兒，旁邊的.人都對他的技術(shù)嘖嘖贊嘆。他得意洋洋，可是，一不小心，飛機摔在了地上，大家都哈哈大笑起來。我來到3D打印機前，聽工作人員說，現(xiàn)在它正在打印一只小豬，不過，別看這一只小小的豬，打印出來可要1個小時呢。
后來我們又到了一個很大的工作室。只見房間的桌子上擺著各種作品，有大白、小雞啄米、埃菲爾鐵塔等等。工作人員介紹說，有些作品是用3D打印機打印出來的，還有些作品是用木頭雕刻出來的，可精致了。我們拿到就愛不釋手地玩了起來。
看了這么多高科技的東西，我不禁感慨萬千：為什么會有這些東西？因為我們祖國強大。為什么祖國會強大？正是因為我們不懈的努力，才有了今天的成就。我們要好好學習，為祖國未來的建設(shè)貢獻一份力量。
心燈-初三作文15
班主任身后跟著一個女生走進了教室，難道這就是班主任說的所謂新同學——小花。
她還真了不起！剛進教室就集聚了所有同學的目光。兩條辮子垂在胸前，還扎了兩個蝴蝶結(jié)，好笑死了。穿著一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著衣袖，頭低著像是個犯了錯的孩子。哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸占”了兩張桌子，好不快活，她一來就“侵占”了我的“領(lǐng)土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她。
此后，小花便成了我們茶余飯后議論的對象，我們課后開心娛樂的對象，為我們義務(wù)勞動的對象。我們把最臟最累的活交給她干，我們把挨教師罵的氣撒在她身上，我們把調(diào)皮搗蛋后的爛攤子丟給她收拾……而她，從來都只是默默地忍著，從沒見她掉過淚，也從沒見她笑過，即使是每次考試拿第一。
這樣一個人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來。
可是，小花轉(zhuǎn)學了，去得很匆忙。當我們沒有小花這個“受氣包”的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，教室沒有以前那樣干凈了，窗戶沒有以前那樣明亮了，桌椅沒有以前那樣整齊了，甚至，我們沒有以前那樣“快樂”了……小花？原來一直默默為我們奉獻她自己的一份力，盡管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花，世界怎么會有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來信，內(nèi)容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的.奶奶相依為命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光，由于上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中。無論我的生活多么的黑暗，我都不怕，由于我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不僅沒有點亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人。
我將小花的信貼在了教室后面，并在上面寫了四個很大很大的字——點亮心燈！
【心燈-初三作文】相關(guān)文章：
點亮心燈_初三作文_初中作文08-17
點亮“愛”的心燈的作文03-13
中考作文點亮心燈07-07
點亮心燈作文700字06-10
點亮心燈作文600字08-30
點燃一盞心燈作文10-11
點一盞心燈作文10-07
讓心去流浪初三作文08-13
點燃一盞心燈作文800字（精選25篇）07-30
點一盞心燈作文600字（精選36篇）12-11