【必備】活動計劃7篇
活動計劃 篇1
一、活動熱身
一個數(shù)從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。18個位上的數(shù)是8，十位上的數(shù)是1。66個位上的數(shù)是6，表示6個一，十位上的數(shù)是6，表示6個十。
二、故事開始
花花兔要去找長頸鹿，便問紅毛：“你知道長頸鹿住在哪里嗎？”紅毛不知道，但他拿出了一封前幾天長頸鹿給他的信。信的背面畫有一幅圖。還寫著字：“每個圖形和它下面的數(shù)字都有對應(yīng)規(guī)律。根據(jù)這些規(guī)律確定A、B、C各代表什么數(shù)？”
三、解決問題
1、認(rèn)真觀察
請你仔細(xì)觀察圖形特點(diǎn)、數(shù)字特點(diǎn)，找出規(guī)律，確定A、B、C各代表什么數(shù)。
2、共同分析
先看有三角形上半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是14和16，十位上的數(shù)都是1。再看有三角形下半部分的圖形，它們對應(yīng)的`數(shù)分別是35和25，個位上的數(shù)都是5。所以，三角形A代表的數(shù)是15。
3、獨(dú)立思考
請你用剛才我們一起分析的方法，確定出B、C各代表什么數(shù)。
4、母子交流
大家可以和媽媽們交流一下，說說你的想法。比一比，是媽媽想得快，還是你想得快？
5、展出風(fēng)采
我來講一講B代表什么數(shù)。有正方形上半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是24和25，十位上的數(shù)都是2。有正方形下半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是36和16，個位上的數(shù)都是6。所以，正方形B代表的數(shù)是26。
我來講一講C代表什么數(shù)。有圓形上半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是35和36，十位上的數(shù)都是3。有圓形下半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是14和24，個位上的數(shù)都是4。所以，圓形C代表的數(shù)是34。
四、故事繼續(xù)
花花兔和紅毛求出A=15、B=26、C=34，就高興地去找寫著152634的路標(biāo)。因為找到了這個路標(biāo)，就找到了長頸鹿。
走了一段，花花兔和紅毛發(fā)現(xiàn)有兩只獵豹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著他們。獵豹想吃花花兔�；ɑㄍ脟樀脺喩矶镀饋怼＜t毛建議，他們可以沿著公路快點(diǎn)跑。花花兔聽后撒腿就跑。誰知這一跑，驚動了一只大鷹。大鷹沖到了花花兔的頭上，要抓他。
在危急時刻，從前面的叢林中躥出了一群長頸鹿。長頸鹿高叫：“你們不要害怕，我們來了�！闭f時遲，那時快，長頸鹿用有力的后退踹向獵豹。一直被踹起的獵豹飛向了半空，正好撞在了俯沖下來的大鷹身上，“咚”的一聲，兩人重重摔在了地上。
大鷹、獵豹遭到重創(chuàng)，狼狽逃走。
欲知后事如何，且聽下回分解！
五、小老師黃穎宣布數(shù)學(xué)日記內(nèi)容。
活動計劃 篇2
一、活動目的
為了加快我校校園文化建設(shè)，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的凝聚力，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)辦省級規(guī)范化學(xué)打下堅實的`基礎(chǔ)。
二、活動主題
經(jīng)學(xué)校^令頁導(dǎo)、學(xué)校教育工會委員會研究決定，今年的 “五一”國際勞動節(jié)，我校將開展以“好歌慶祝五一、構(gòu)建快樂校園”為主題的好聲音比賽。
三、活動組委會
組長：
組員：
***(負(fù)責(zé)組織評分)
***(負(fù)責(zé)供應(yīng)茶水、維持會場紀(jì)律)
***(負(fù)責(zé)音響、攝影)
***(負(fù)責(zé)布置會場電器)
***(負(fù)責(zé)主持會場)
***(負(fù)責(zé)計總分并報送)
評委：
三、活動過程
1、王二虎校長致開幕詞;
2、好聲音比賽;
3、當(dāng)場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優(yōu)秀獎肆名。
四、活動要求
1、一年一度的勞動者節(jié)日即將到來，在這光榮的日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻(xiàn)給大家;
2、要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長(行政組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組)至少要有兩個節(jié)目，希望全體教職工認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加;
3、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名(原演唱者)報到工會卓文燕處。
五、活動經(jīng)費(fèi)
1、比賽會場茶水：600元;
2、糖餅水果：1000元;
3、獎 金：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優(yōu)秀獎40元，共計600元;
4、以上三項合計：2200元。
活動計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。
二、目的意義
1、 懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。
2、 身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3、 情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。
三、具體措施、活動內(nèi)容及安排
(一)各方面具體措施
1、培養(yǎng)良好的日常健康行為
(1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。
(2)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣
(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢。
(4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡。
(5)知道保持玩具得整潔，會整理玩具。
2、形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習(xí)慣
(1)情緒愉快、會獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食。
(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。
(3)按時進(jìn)餐，保持清潔。進(jìn)餐習(xí)慣好
(4)關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生。
3、了解身體生長的知識，懂得保護(hù)自己的身體
(1)五官得保護(hù)及功能的了解。
(2)換牙、保護(hù)牙齒知識的基本掌握。
(3)用眼的衛(wèi)生
(4)探索生命現(xiàn)象的興趣。
4、了解日常生活中安全知識技能，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識。
(1)了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能
(2)日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守。
(3)有關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識的初步形成
5、具有良好的情緒，健康心理
(1)能夠與同伴共同生活友好相處。
(2)情緒愉快，知道快樂有益于健康。
(3)不怕困難，愿意克服困難。
6、養(yǎng)成初步的體育鍛煉意識
(1)積極參加體育活動的興趣。
(2)練習(xí)身體活動的知識與技能。
(3)身體素質(zhì)的練習(xí)。
(4)基本體操何隊列隊形的練習(xí)。
(二)、具體每月安排(如下表格)
時間 內(nèi)容 目標(biāo)
九月份
1、 晨間談話： 我會主動喝水 保護(hù)五官
2、 9月20日愛牙日教育活動――換牙慶祝會
3、 芝麻開門
1、 讓幼兒知道換牙的常識要保護(hù)好自己的新牙。
2、 幼兒懂得多飲水對身體的益處。
3、 初步了解黑色食品及其營養(yǎng)價值，愿意吃各種黑色食品。
十月份 1、 晨間談話 ：節(jié)約糧食、
不挑食的教育 我不怕困難
2、 口腔保健、服蛔蟲藥
3、 10月30日世界保健日主題活動
4、 泡泡、漂漂、晾起來
1、 幼兒知道節(jié)約糧食不剩飯菜與挑食。
2、 知道口腔保健與服蛔蟲藥的好處
3、 懂得要經(jīng)常的鍛煉身體，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣有助于身體健康
4、 練習(xí)洗手帕、襪子等小物品能經(jīng)常保持清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
十一月份
1、 晨間談話：快樂的我 我知道的安全標(biāo)志
2、 幼兒自我服務(wù)能力比賽
3、 “119”消防安全活動日教育――-著火怎么辦
4、 不獨(dú)自去河邊
1、知道保持愉快的情緒;認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。
2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。
5、 知道火災(zāi)的自救的方法。
6、 知道不能一個人去水邊玩。
十二月份
1、 晨間談話： 我會保護(hù)自己
我會整理自己的物品
2、 少林效弟子
3、 新年主題活動――綠色祝福你、我、他
4、 葵花子旅行記
1、 幼兒會自己獨(dú)立的整理物品。
2、 學(xué)習(xí)武術(shù)，鍛煉身體好。
3、 廢物利用，懂得藥愛護(hù)自己生活的環(huán)境。
4、 初步了解消化器官的功能，能用肢體動作表現(xiàn)食物消化的過程，體驗奇妙的樂趣。
一月份
1、 晨間談話： 我們愛鍛煉
2、 胖胖和瘦瘦
3、 旅游路上
1、 以積極的心態(tài)對身體的胖瘦，逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2、 了解旅游路途中乘坐交通工具以及再其他場合應(yīng)注意的安全問題。
(三)體育活動具體內(nèi)容如下表：
時間 內(nèi) 容 目 標(biāo)
九月份 火車鉆山洞
1、借助多種輔助材料探索構(gòu)建山洞的方法，發(fā)展創(chuàng)造力。
2、練習(xí)堆、拍、掏空等多種技能，發(fā)展動作的`協(xié)調(diào)性。
奇妙的小路
1、在各種材料鋪成的小路上練習(xí)赤腳行走，提高腳底觸覺的敏感性。
2、赤腳在健康步道上用不同的方法鍛煉，按摩腳部穴位，鍛煉身體。
3、做到不怕困難，堅持到底。
十月份 割草機(jī)
1、 增強(qiáng)手臂力量與持久性。
2、發(fā)展合作游戲的能力。
運(yùn)送小樹苗
1、 練習(xí)走、跑的動作。
2、體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的樂趣。
運(yùn)糧忙 1、 練習(xí)負(fù)重走過障礙物，動作輕松而敏捷。
2、肯動腦筋，想方設(shè)法多運(yùn)、快云糧食。
十一月份 搶收搶種
1、練習(xí)手中拿物，做跑、跨、跳、平衡的動作，訓(xùn)練動作的訊速、穩(wěn)健、協(xié)調(diào)。
2、 模仿農(nóng)民伯伯的勞動，專心、認(rèn)真按規(guī)則做事、
海獅玩球
1、發(fā)展身體的控制和平衡能力，感受體育游戲的快樂。
小兔采蘑菇
1、練習(xí)攀、爬、跳、鉆、平衡、跑等動作技能，發(fā)展動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。
2、對攀巖活動感興趣，培養(yǎng)毅力和克服困難的能力。
勇敢的小戰(zhàn)士
1、感受參加體育鍛煉的樂趣。發(fā)展走、跑、鉆、爬等基本動作。
2、根據(jù)要求合作完成布置場景的任務(wù)。
十二月份 快樂的小丑
1、 練習(xí)一紙多玩的各種基本動作。
2、 練習(xí)20米快跑的技能。
學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作，感受合作的快樂。
過河
1、 發(fā)展身體的柔韌性。
嘗試解決困難。
炸碉堡
1、練習(xí)匍匐爬，發(fā)展促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性。
2、鍛煉機(jī)智、勇敢及克服困難的能力。
貼燒餅
1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。
2、體驗運(yùn)動帶來的樂趣
一月份 打雪仗
1、學(xué)習(xí)團(tuán)雪，發(fā)展投擲能力與躲閃能力。
2、提高抗寒能力，培養(yǎng)不怕冷的勇氣。
3、感受玩雪的快樂。
迷你高爾夫
1、練習(xí)擊球動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力與控制能力。
2、初步了解高爾夫球的玩法，感受玩高爾夫球的快樂。
白貓警士
1、 練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地鉆爬。
2、 鍛煉負(fù)重走、跑的能力。
3、感受游戲帶來的快樂。
活動計劃 篇4
一、活動名稱：恒杰雙語學(xué)�！瓣柟獗被@球賽
二、活動目的及意義
為了營造一個積極、健康、熱烈、活潑、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，緩和同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)體質(zhì)，同時為他們打造一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的.平臺，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外練形象的歲月，展示大學(xué)生運(yùn)動風(fēng)采，我院特舉辦此次籃球賽。
三、活動宗旨：友誼第一、比賽第二。
四、主辦部門：恒杰雙語學(xué)校體育組
五、活動時間：20xx年4月15日開始
六、活動地點(diǎn)：學(xué)�；@球場
七、活動參與對象：初一，初二，高一，高二在校學(xué)生八、參加辦法：
1、報名辦法：以班級為單位組隊，每班報名人數(shù)不得少于7人多于xx人。
2.、報名：20xx年4月xx日，各班體育委員把隊員名單報至汪俊老師處。九、活動細(xì)則：
1、各隊需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，并需在上衣統(tǒng)一印有號碼。各隊還需確定隊長一名，由隊長負(fù)責(zé)監(jiān)督隊員參加比賽。
2、比賽分組：高二年級為甲組高一年級為乙組七年級，八年級為丙組
比賽第一輪為淘汰賽，第二輪為交叉循環(huán)。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。
�。�1）時間：本次比賽采用男子4*10分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時間為2分鐘，半場的休息時間為5分鐘。
�。�2）計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節(jié)最后1分鐘停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情況除外）
（3）球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
�。�4）加時賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)行加時賽（時間為5分鐘）。
（5）暫停：每隊一、二節(jié)時總共可以請求兩次暫停；三、四節(jié)時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊長。
�。�6）違例：使用24秒進(jìn)攻、8秒前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。
�。�7）換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀(jì)錄臺，至紀(jì)錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進(jìn)行換人。
�。�8）犯規(guī)：球員犯規(guī)滿5次必須離場，該隊換上一名替補(bǔ)球員上場。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
�。�9）棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
八、成績認(rèn)定：
小組賽：敗者淘汰，勝者進(jìn)入第二輪。
第二輪比賽：每組敗者爭奪本次比賽第三名，每組勝者爭奪本次比賽總冠軍。
九、比賽賽程及人員安排：
比賽均在比賽日下午17：00---18：30，舉行，具體賽程見當(dāng)日賽程附表。比賽的延期：因天氣等特殊原因?qū)е卤荣惒荒苓M(jìn)行時，需要提前通知參賽球隊及工作人員；每場設(shè)2裁判員、2名記錄員、2名記分員（記錄員和記分員由參賽雙方各派一名）
十、經(jīng)費(fèi)項目：
1、比賽道具：4個比賽用球；10個裁判哨。
2、獎項獎勵：按比賽成績決出前三名，第一名獎品：籃球一個第二名獎品：羽毛球拍兩副第三名獎品：乒乓球拍兩幅優(yōu)秀裁判兩名獎金50元；
活動計劃 篇5
一、教學(xué)對象：
高一有氧健身操興趣小組學(xué)生
二、教材內(nèi)容：
1、第三套大眾健美操一級教學(xué)
2、學(xué)習(xí)第三套大眾健美操一級組合動作
三、教學(xué)目標(biāo)：
依據(jù)學(xué)生的實際情況制定了本次課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、運(yùn)動參與目標(biāo)：進(jìn)一步感知健美操所具有的美感和運(yùn)動價值，并能經(jīng)常鍛煉；并能經(jīng)常通過學(xué)練基本步伐，理解它的健身作用和創(chuàng)編方法。
2、運(yùn)動技能目標(biāo)：通過第三套大眾健美操一級動作的.練習(xí)，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，提高動作節(jié)奏感，激發(fā)學(xué)生興趣。提高學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展思維和參與相結(jié)合的能力，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)；
3、心理健康目標(biāo)：體驗學(xué)習(xí)中的成功與樂趣，培養(yǎng)對健美操的興趣；樹立自信心，對生活充滿自信。
4、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)；達(dá)到鍛煉的功效；
5、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互配合的能力，提高對健美操的欣賞能力與表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生和諧的人際關(guān)系及合作精神。
四、重點(diǎn)：掌握所學(xué)動作
五、難點(diǎn)：動作與節(jié)奏的控制和把握
解決辦法：
1）單個動作的控制
2）教師快慢口令和音樂相配合
3）讓學(xué)生自己體會怎樣才是美，怎樣做才是漂亮。
六、教學(xué)流程：
1 熱身運(yùn)動
2 準(zhǔn)備部分
3 教師講解示范
4 教師帶著一起練習(xí)
5 學(xué)生自主練習(xí)
6 教師領(lǐng)做放松操
7 教師小結(jié)
活動計劃 篇6
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃，特制定20xx-2015年校園文化建設(shè)實施方案。
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，踐行“三嚴(yán)三實”重要思想。強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。
二、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)
培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設(shè)活動，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)
本著“追求高品味，著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場所。
1、凈化、綠化、美化工作
目標(biāo)：體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)現(xiàn)有條件，巧妙設(shè)計各景點(diǎn)，花草
樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，建設(shè)恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
�。ǎ保⿲W(xué)校凈化是學(xué)校文明的第一個標(biāo)志。在校園內(nèi)所有的教育活動場所、生活場所都要保持潔凈，做到視線內(nèi)無臟亂，每個師生員工都應(yīng)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（２）多年來，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化，在此基礎(chǔ)上，我校將根據(jù)實際做精做美，也要對于辦公室、教室、功能室的綠化做適當(dāng)?shù)奶碇�。同時加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，由校內(nèi)員工定期對全校花草、樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。開展“綠色行動”，由班級認(rèn)領(lǐng)綠地，在綠地上設(shè)置富有藝術(shù)性和教育性的標(biāo)語，成立“護(hù)綠”學(xué)生社團(tuán)，定期開展綠色教育、環(huán)境保護(hù)活動。
２、人文景觀建設(shè)
目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，充分體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、個性魅力、辦學(xué)特色”的原則。
�。�1）打造“走廊文化”、 “廁所文化”，讓學(xué)校的每一面墻壁，每一個角落都能說話，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。在走廊及樓梯墻壁的適當(dāng)位置懸掛統(tǒng)一規(guī)格、制作精美的師生字畫、工藝作品、設(shè)置班級風(fēng)采展示欄。
�。�2）學(xué)校各種標(biāo)牌（處室牌、教室牌、綠地標(biāo)牌等）要做到精致美觀。
（3）不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，每天課前播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
３、班級文化環(huán)境建設(shè)
班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
４、辦公室文化環(huán)境建設(shè)
辦公室文化環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校各辦
公室應(yīng)根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的`具體要求認(rèn)真布置，營造濃厚的辦公室文化氛圍。學(xué)校將根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)評選“先進(jìn)辦公室”。
5、團(tuán)室及其他功能教室文化環(huán)境建設(shè)
團(tuán)室是一所中學(xué)文明的窗口之一，也可以從團(tuán)室反映出一所中學(xué)文化水平的高低，所以讓團(tuán)室插上文化的翅膀?qū)τ趯W(xué)校文化建設(shè)有著比較重要的意義。我校的團(tuán)室還需在文化性、藝術(shù)性、教育性及兒童化上做些文章，同時也要做日常清潔維護(hù)工作。同時也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設(shè)。
6、改善周邊環(huán)境，打造“平安校園”
經(jīng)常與公安、工商、文化等部門和社區(qū)單位共同配合，及時搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風(fēng)氣、行為、文化對學(xué)生的身心侵害。
（二）加強(qiáng)學(xué)校精神培育
�。薄⒋蛟鞂W(xué)校精神
學(xué)校精神是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂，我校要認(rèn)真總結(jié)本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時代精神，提煉富有內(nèi)涵和個性的辦學(xué)理念，通過長期積淀成為我校的學(xué)校精神。
�。ǎ保├^續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。
�。ǎ玻┡c時俱進(jìn)開展系列教育活動。結(jié)合各種傳統(tǒng)、重大節(jié)日等，繼續(xù)深化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
�。�3）提高師生的團(tuán)隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
2、打造教師文化
�。�1）開展教師專業(yè)閱讀和校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
結(jié)合讀書節(jié)用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；采取“經(jīng)驗交流（班主任）案例分
析、課堂研討”等形式來提高教師的教學(xué)研究能力；開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的活動，評選愛民中學(xué)校園名師，引領(lǐng)學(xué)校校本培訓(xùn)和教科研工作。
�。�2）開展校本研究，重建教研文化。
憑借教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校這一載體，用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；落實學(xué)校教研組制度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，從四個方面“精彩回顧、彌補(bǔ)追述、教育摘錄、教學(xué)隨想”使大家在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識
學(xué)校精神要通過一定的物質(zhì)載體表現(xiàn)出來，所以我校將在原有基礎(chǔ)上，加強(qiáng)形象策劃并廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識，精心制作并規(guī)范使用校訓(xùn)、校標(biāo)、�；�、校旗、校歌，編輯校報、�？谱�、美化各類指示牌。讓師生耳濡目染，受到學(xué)校精神的熏陶和激勵，從而增強(qiáng)了凝聚力和向心力。同時也充分顯示了學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
（三)豐富學(xué)校行為文化
我校要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的學(xué)�；顒�，通過活動強(qiáng)化學(xué)校文化精神，打造“陽光”、“綠色”、“書香”的愛民中學(xué)。
1、實施“陽光教育行動”，打造“陽光童年”。
�。�1）繼續(xù)深入開展心理健康教育活動，及時幫助學(xué)生解決心理困惑，使學(xué)生心理陽光起來。
�。�2）繼續(xù)完善學(xué)生激勵機(jī)制，以“三好生”、 “體育太陽花”“禮儀花等評選泔活動，發(fā)放“大紅花”卡，來評價激勵孩子。把學(xué)生最美的一面找出來，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
�。�3）組建學(xué)生大紅花社團(tuán)，如大紅花讀書社、大紅花廣播站、大紅花記者團(tuán)等。通過社團(tuán)活動，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，同時努力讓學(xué)生太陽花社團(tuán)成為我校文化建設(shè)的重要陣地。
活動計劃 篇7
一、學(xué)習(xí)活動
美術(shù)：我在媽媽肚子里
�。ㄒ唬⒒顒觾�(nèi)容來源
進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”，解答幼兒的提問；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子媽媽”的'活動，與她們進(jìn)行簡單的交流等等。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個多星期的收集資料和個別交流，我以美術(shù)活動作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情。在整個過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨@取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗都得到滿足和發(fā)展。
(二)、活動目標(biāo)：
1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；
2．體驗媽媽懷孕時的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。
�。ㄈ⒒顒訙�(zhǔn)備：
1．翻看和閱讀成長相冊。
2．邀請朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會”。
3．區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
（四）、活動過程：
1．看看議議
（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？
�。�2）媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。
2．嘗試表現(xiàn)
�。�1）你在媽媽肚子里幾個月了？
�。�2）媽媽是怎么照顧你的？
3．欣賞交流
相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。
4．活動延伸
回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達(dá)對媽媽的關(guān)愛之情。
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