《丑小鴨》教案

《丑小鴨》教案 教學(xué)重點(diǎn)：1.了解童話故事的特點(diǎn)。   2.理解童話所蘊(yùn)含的深刻的思想。   3.體驗(yàn)、學(xué)習(xí)丑小鴨不懈追求、努力進(jìn)取的精神。 教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于《丑小鴨》思想的理解。 教學(xué)過程： 一．激趣導(dǎo)入 成長(zhǎng)是痛苦的，失落、焦慮甚至不幸總與成長(zhǎng)相隨。然而沒有痛苦的蛻變，丑陋的 蛹怎能成為枝葉間翻飛的美麗蝴蝶？今天，在這樣一個(gè)美麗的清晨，就讓我們一起走近憂郁的安徒生，走近他那只注定要成為美麗天鵝的丑小鴨！走近他的美麗童話！ 二．課文分析 1. 自由讀課文，完成下面句子。 這則童話寫了（   ）的故事。 一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和磨煉，憑借不懈的努力和追求，終于變成美麗的天鵝。（學(xué)生的回答可長(zhǎng)可短，抓住主要情節(jié)即可） 2. 丑小鴨是不幸的，他經(jīng)歷了那么多的苦難；丑小鴨又是幸運(yùn)的，他終于成了一只 最美麗的白天鵝。文中哪些段落交待了丑小鴨的這種變化？（要是只講他在這嚴(yán)冬所受的困苦和災(zāi)難……完） 3. 當(dāng)小鴨沉浸在美麗的幸福中的時(shí)候，他一定不會(huì)忘記曾經(jīng)的苦難，正是苦難讓他成長(zhǎng)，或者說正是苦難成就了他的美麗，從這個(gè)意義上說，苦難或許更值得我們回味。 找出小鴨經(jīng)歷的不幸和苦難，讓我們細(xì)細(xì)品嘗和咀嚼小鴨慢慢長(zhǎng)大的那份傷感，那份驚恐，還有那份執(zhí)著和堅(jiān)韌。 （1） 雞群、鴨群中挨啄，被排擠、被訕笑 （2） 大家趕他走，女傭人踢他 （3） 野鴨和大雁說他丑 （4） 獵人差點(diǎn)打死他 （5） 母雞和雄貓趕他走 （6） 冬天的冰凍嚴(yán)寒差點(diǎn)凍死他 4. 是什么支撐著小鴨勇敢的面對(duì)這些苦難？ 對(duì)美好事物不懈的向往和追求 堅(jiān)定的信念 持有善念不易，在困境中能堅(jiān)守者尤為不易，所以我想說即使丑小鴨在形體上不能成為美麗的白天鵝，在我們心中，他也永遠(yuǎn)美麗，因?yàn)樗�已擁有了比形體美更美好的靈魂的美。   5．丑小鴨是一個(gè)（ ）的形象。   6. 從這節(jié)課的學(xué)習(xí)里，你得到什么收獲？（從語言、寫作手法、思想意義等角度選取一點(diǎn)）     結(jié)語：丑小鴨是誰？是你？是我？是他？是的，也許我們每個(gè)人都是一只丑小鴨。我祝愿同學(xué)們用我們的堅(jiān)韌和對(duì)美的執(zhí)著綻放我們?nèi)松�中全部的美麗�?script>s("content_relate");

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