冀教版二年級上冊古詩教案

第二課時《山行》 1、示《山行》，引導學生說說用什么方法來學習。2、 按自己的喜歡的方法來自學，教師巡視指導。3匯報。說說學懂了什么，還有什么地方不明白。 4、  師生合作解決問題。 5、細讀 學生自由練讀，想像畫面。 指名讀，讀后評價。 教師有感情地范讀，學生評點。學生找學習伙伴一起練讀。 6、誦讀 （1） 出示掛圖，讓學生感受楓葉滿山的美麗情景。 （2） 挑戰(zhàn)讀。比一比誰讀得最有感情。 （3） 觀看插圖，練習背誦。 （4） 背誦展示。 三、書寫、識記生字 （一）  自學八個生字，觀察每一個生字的字形，確定識記方法。 （二）  小組內(nèi)交流 1.交流識記方法   2..擴詞 （三）  班內(nèi)匯報 （四）  指導書寫 1、  引導學生觀察每個字的字形結(jié)構，在田字格中的位置。 2、  學生自己提出不好書寫的字，師生共同解決。 3、  師生共同仿寫 4..點評. 課后反思    

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