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念奴嬌教案三

時間:2023-04-25 22:52:22 教案 我要投稿
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念奴嬌教案三

(二)感悟蘇軾 1.對比周瑜、蘇軾。 江山依舊,人事全非。赤壁是周瑜建功立業(yè)的戰(zhàn)場,卻是蘇軾被貶謫后流連的去處。面對著這樣的周瑜,蘇軾心里自是有個比較,且看二人的對比資料: 周瑜————蘇軾 年齡:  34歲 47歲 生活:幸福美滿  屢遭不幸 外貌:英俊儒雅  早生華發(fā) 際遇:功成名就  壯志未酬 周瑜24歲被授予“建威中郎將”,并娶了江東美女小喬,34歲為孫劉聯(lián)盟赤壁之戰(zhàn)的總指揮,而蘇軾呢? 我們所認識的蘇軾是才華橫溢的,詩歌方面與江西詩派的核心人物黃庭堅并稱“蘇黃”;詞方面與辛棄疾并稱“蘇辛”,人提豪放派必提“蘇辛”;書法方面與米芾、黃庭堅、蔡襄并稱“宋四家”;散文方面又位列“唐宋八大家”?梢娝鞘钟胁湃A的,但是他的仕途卻頗為坎坷。蘇東坡來黃州之前,官場受挫,險遭殺頭之禍。在文化圈里,也倍受非議與妒忌,他是帶著疲憊,滿心僥幸而又滿心絕望地,傷痕累累地來到黃州這個當時還很荒涼的小鎮(zhèn)。這時的他已47歲,老之將至,卻功業(yè)無成。中國古代知識分子普遍存在著一種出世與入世的精神矛盾,也難怪蘇軾發(fā)出了“多情應笑我,早生華發(fā)”了。他想到自己年歲已老,卻無法如周瑜般建功立業(yè),可以說是壯志未酬,心中涌動的是一種惆悵與失意。 2.理解蘇軾的人生態(tài)度。 ⑴讀后五句,評述大意。注意理解蘇軾的曠達之情。 “多情”:對建功立業(yè)的向往,對壯志難酬的感嘆。 “人生如夢”雖不免消極,也只是一閃而過(掩蓋不了全詞的豪邁精神),下面的轉語“一尊還酹江月”便沖破這種情緒,表現(xiàn)了一種豁達的胸襟和對于生活的熱愛。正如《前赤壁賦》所說:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯而未嘗往也,盈虛者如彼而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?唯江上之清風與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之不盡,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適!睂θ松钪娴臉闼乇孀C思想,使作者得以自我排遣。 ⑵比較閱讀,深化理解。 就同一時期的作品來看,蘇軾又何嘗完全消沉過呢?舉《東坡》詩和《浣溪沙》詞為例。 東坡(蘇軾) 雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。莫嫌犖確東坡路,自愛鏗然曳杖聲。 浣溪沙(蘇軾) 山下蘭芽短浸溪,松間沙路靜無泥,蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。 ——分明是一個屢險如夷,以險為樂,不甘平庸,不甘寂寞的形象,哪有悲涼消沉的影子? 定風波 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒,微冷。山頭斜照卻相迎;厥紫騺硎捝,歸去,也無風雨也無晴。 ——“一蓑煙雨任平生”、“莫聽”、“何妨”、“誰怕”、“任平生”,展示了履險如夷、泰然自若、任天而動的詩人形象,體現(xiàn)了作者廣闊的胸襟和倔強的性格。 五、延伸比較 古人今人都常有以夢入詩文的,怎樣理解這種現(xiàn)象呢?我們要根據(jù)具體的作品來具體分析,更要根據(jù)作家的人生道路和思想境界來作出切合實際的客觀公正的評價。提供如下閱讀材料,引導學生作比較分析。 1.世間行樂亦如此,古來萬事東流水。(李白) 2.閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。(李白) 3.夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。(陸游) 4.夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干。(白居易) 這其實也就是他的一種人生態(tài)度。蘇軾對比周瑜,這落差是極大的,更增添了他壯志未酬的失落,所以心境蒼涼,消沉之情是難免的。但是,他真的消極嗎?蘇軾畢竟是蘇軾,他特別想得開,“人生如夢”,人生猶如夢一般,所有風流人物不也都隨著大江而東去,洗滌蕩盡了嗎!那么又何必去執(zhí)著呢。人生不如意事十有八九,但作者沒有被這種惆悵和失意所困住,他把它消解在了酒當中!叭松鐗,一尊還酹江月!彼运蔡貏e灑脫,把酒灑在地上祭奠江月了。 因此,作者的情感是有變化的,由開始的激昂慷慨,到后來的惆悵失意,最后趨于平靜。 六、誦讀體驗 七、歸納總結 學生參考板書,解決第二個問題:豪放詞風的具體體現(xiàn)? 一方面表現(xiàn)在對赤壁之景的描寫上:“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!碑嬅娌憠验,雄奇壯美。另一方面表現(xiàn)在作者的人生態(tài)度上,通過塑造功成名就的周瑜,表明了自己渴望建功立業(yè)的心態(tài)。 這就是蘇軾的全詞了,上半闕寫景,景物烘托出了下半闋的人——周瑜,由周瑜想到自身,抒發(fā)出了自己壯志難酬之情。

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