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幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀

時(shí)間:2023-07-19 12:51:20 教案 我要投稿
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幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀

幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用繪畫(huà)方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝,如:坎肩、裙子等。

  2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn),運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種廢舊材料如:報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子,膠水、雙面膠、訂書(shū)機(jī);時(shí)裝表演的錄音磁帶。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。

  4、時(shí)裝表演的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話導(dǎo)入:小朋友你知道老師帶你們到這來(lái)干什么嗎?老師要帶你們看一場(chǎng)精彩的演出,是什么演出等會(huì)兒小朋友看了就知道了。

  2、看課件"兒童時(shí)裝秀"

  幼兒欣賞完,教師提問(wèn):這些非常漂亮的服裝都是用什么設(shè)計(jì)的'?(報(bào)紙、塑料袋、掛歷,等等)。小朋友們都非常棒,看得也是非常仔細(xì)。那小朋友們想不想自己也設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的服裝?(想)

  3、服裝設(shè)計(jì)

  星星幼兒園的小朋友們想去參加時(shí)裝秀,想請(qǐng)我們小朋友幫他們?cè)O(shè)計(jì)服裝,小朋友們?cè)覆辉敢鈳兔Π。浚ㄔ敢猓┪覀儼嘈∨笥芽烧媸莻(gè)樂(lè)于助人的好孩子。瞧!老師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)的服裝,請(qǐng)我們班的小朋友也設(shè)計(jì)一件服裝送給他們,好不好?(好)。

幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀2

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分

  1.在音樂(lè)的伴奏下,幼兒跑步入場(chǎng),聽(tīng)鼓聲繞場(chǎng)地做走、跑、跳的游戲;

  2.幼兒集合成4路縱隊(duì),做韻律操。

  二、基本部分

  1.自由探索階段

  幼兒每人一個(gè)紙團(tuán)、自由玩、看誰(shuí)玩的方法最多,教師提醒幼兒注意安全。

  2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段

 、僬(qǐng)1名幼兒示范,教師講解動(dòng)作要領(lǐng):先用手輕握紙團(tuán)舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開(kāi),揮手將紙團(tuán)扔出去。

  ②幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。

 、塾變赫境伤年(duì),魚(yú)貫練習(xí),教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。

  3.復(fù)習(xí)鞏固階段

 、儆螒颉靶⌒l(wèi)士撿垃圾”兩遍

  玩法:8名幼兒當(dāng)“活動(dòng)垃圾桶”,背上小背簍,其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。 “小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動(dòng)垃圾桶”里, “活動(dòng)垃圾桶”快速躲閃,不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進(jìn)自己的背簍里。規(guī)定的時(shí)間“活動(dòng)垃圾桶”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

 、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運(yùn)垃圾”兩遍

  玩法:幼兒站成四路縱隊(duì),隊(duì)伍的一端各放一筐“垃圾”,另一端各放一個(gè)空筐,上插一塊“垃圾回收站”的牌子,每隊(duì)幼兒依次將垃圾筐里的紙團(tuán)放到垃圾回收站里,每次只能運(yùn)一個(gè)紙團(tuán),先運(yùn)完的一組為勝利。

  三、結(jié)束部分

  1.唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈;

  2.整理活動(dòng)材料。

  【延伸活動(dòng)】

  將紙團(tuán)放在活動(dòng)區(qū)里,幼兒自由活動(dòng)時(shí)可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。

  【活動(dòng)評(píng)析】

  一、設(shè)計(jì)意圖

  本次活動(dòng)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪換投擲,滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂(lè)。因此,在探索階段,教師提供給幼兒人手一個(gè)報(bào)紙團(tuán)的紙團(tuán)和充足的時(shí)間讓幼兒自由探索,從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴,在鞏固階段,以“小衛(wèi)士撿垃圾”、 “小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲開(kāi)展,活動(dòng)的難度也由易到難。活動(dòng)結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),采取直觀、形象、生動(dòng)、有趣的形式,讓幼兒在玩中學(xué),寓教于樂(lè),從而增加幼兒的環(huán)保意識(shí),另外,將單一、枯燥的投擲動(dòng)作變?yōu)橛腥さ幕顒?dòng)游戲。

  二、效果評(píng)析

  活動(dòng)的'基本部分首先讓幼兒自由玩紙團(tuán),發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法,充分體現(xiàn)了自主性,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)需要一個(gè)過(guò)程,通過(guò)“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進(jìn)一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動(dòng)作。這節(jié)課的重點(diǎn)是對(duì)幼兒進(jìn)行上肢動(dòng)作的訓(xùn)練,同時(shí)也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練,通過(guò)“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲,使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外,將保護(hù)環(huán)境的游戲融入動(dòng)作的活動(dòng)中,幼兒興趣極高,使活動(dòng)達(dá)到了高潮。

幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒玩環(huán)保棋,進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)。

  2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)幼兒觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大骰子一個(gè),場(chǎng)地布置成一個(gè)大的棋盤。

  2、加減算式若干

  3、圈(環(huán)保王國(guó)、出口、入口)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒站在門外,排隊(duì)進(jìn)入環(huán)保王國(guó)。

  師:小朋友,今天老師帶你們到環(huán)保王國(guó)里玩一玩,聽(tīng)說(shuō)里面有非常好玩的環(huán)保棋,你們想去嗎?現(xiàn)在老師發(fā)給你們每人一張門票,進(jìn)去以后一定要對(duì)號(hào)入座,座位號(hào)就藏在你的門票里。(配班老師檢票,撕掉一個(gè)角,幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去。)

  2、師:我們先找一下座位號(hào),你們先算一算上面的答案是幾,然后看看什么顏色,紅色的坐這邊,黃色的坐那邊,我們來(lái)比一比,看誰(shuí)先找到座位。(幼兒自由找座位,找到后檢查是否坐對(duì)。)

  3、師:小朋友真聰明,一下子就找到座位了。你們看,好大好漂亮的'一副棋啊。下棋之前,我們先來(lái)找一找,棋里面有什么秘密。

 。1)出示骰子,這是什么呀?它是怎么用的?它是用來(lái)投的,骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。

 。2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)起點(diǎn)和終點(diǎn)。

 。3)這副棋上還有什么?(數(shù)字)這些數(shù)字都認(rèn)識(shí)嗎?幼兒邊看邊數(shù)。

 。4)除了數(shù)字還有什么?(圖片)我們下棋的游戲規(guī)則就藏在每一張圖片里,等會(huì)請(qǐng)小朋友上來(lái)每人拿一張,邊看邊講,看看圖片上的是保護(hù)環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的,如果是保護(hù)環(huán)境的,你覺(jué)得在前面的圖標(biāo)中應(yīng)選哪一種比較合適,就貼在圖片上,如果是破壞環(huán)境的,也到前面來(lái)選圖標(biāo),好嗎?(幼兒自由講述,制定游戲規(guī)則)

  4、游戲規(guī)則定好了,下面我們紅隊(duì)和黃隊(duì)就要比賽了。(兩組幼兒輪流投骰子、比賽下棋)

  5、今天,我們?cè)诃h(huán)保王國(guó)里玩得真開(kāi)心,可時(shí)間不早了,我們得回幼兒園了,我們把今天學(xué)到的下棋的本領(lǐng)回去教給沒(méi)來(lái)上課的小朋友,好嗎?(幼兒從出口處走出環(huán)保王國(guó))

  活動(dòng)反思:

  我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)選材貼近幼兒生活,通過(guò)下環(huán)保棋進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識(shí),從生活中小事體現(xiàn)環(huán)保這件大事,激發(fā)了幼兒關(guān)注生存的環(huán)境,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),并在說(shuō)說(shuō)、玩玩中獲得了下棋的樂(lè)趣。我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)教學(xué)思路比較清晰,環(huán)節(jié)緊湊,活動(dòng)中有多處師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng),如在讓幼兒講述圖片時(shí),我讓幼兒先自己選一張自由講,再在集體面前講述,幼兒觀察很仔細(xì),講得很完整,在講述的過(guò)程中豐富了幼兒的環(huán)保知識(shí)。活動(dòng)氛圍也很輕松,從講述圖片——制定游戲規(guī)則——幼兒游戲,我都能讓幼兒自己做決定,我作為支持者和引導(dǎo)者的身份,為幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升給予了很好的幫助。活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙,充分利用教學(xué)資源,處處滲透環(huán)保,如利用廢舊報(bào)紙做棋盤,小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容很感興趣,活動(dòng)中專注、投入,有自信的表現(xiàn)和成功感,既調(diào)動(dòng)了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),又獲得了新經(jīng)驗(yàn)。

幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

  "我們只有一個(gè)地球"、"地球是我們共同的家園",隨著這些口號(hào),人類環(huán)保意識(shí)正在覺(jué)醒,環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國(guó)的未來(lái),是21世紀(jì)的主人,對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),意義重大而深遠(yuǎn),作為一名教師,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想何不開(kāi)展一次環(huán)保月活動(dòng)呢,通過(guò)豐富有趣的環(huán)保課堂,強(qiáng)化愛(ài)護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保,共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園。所以我開(kāi)展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的'特性制作出生活、學(xué)習(xí)的有用物品,還要能通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),清楚的認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),以及保護(hù)環(huán)境能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多好處,更重要的是通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白與別人合作的快樂(lè),懂得與人協(xié)作的生活意義,從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,讓學(xué)生樹(shù)立只要肯動(dòng)腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。

  活動(dòng)一:《垃圾箱中的寶貝》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境,人類要減少垃圾,讓幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。

  2、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源,認(rèn)識(shí)其危害,了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

  3、能夠和同伴進(jìn)行交流對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

  4、將環(huán)保教育融入到一日生活中,培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

  5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,知道廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)體,用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具,體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

  6、讓幼兒通過(guò)對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法,以及知道這樣做的好處,增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT,各種廢舊物品(報(bào)紙、玩具、書(shū)、小衣服等)【幼兒園PPT課件制作】;幼兒展開(kāi)前期的調(diào)查

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

  1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

  2、幼兒說(shuō)問(wèn)題、交流感想。

  3、小結(jié):原來(lái)有許多廢舊物品還可以再利用。

  二、簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。

  1、老師出示大的垃圾袋,展示其中的物品。

  就這些即將丟棄的物品,幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流,還有什么用。

  老師總結(jié)幼兒的方法:送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。

  2、PPT展示

 。1)交流:垃圾哪里去了?

 。2)垃圾會(huì)被怎樣處理呢?(調(diào)查結(jié)果)

 。3)哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢?

 。4)老師小結(jié)垃圾處理方法:焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?

  3、討論:哪種方法適合南通(老師以讀報(bào)的方式展示答案)

  三、用語(yǔ)言與表演等形式總結(jié)方法

  鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和廣告形式,把這些好方法介紹給大家,讓別人一聽(tīng)就明白應(yīng)該怎么做。

幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀5

  一.活動(dòng)目的:

  1.幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子,還會(huì)給人帶來(lái)許多煩惱。

  2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情景表演,頭飾(兩只小白豬,小黑豬),各種工具(掃帚,簸箕,雷達(dá),蒼蠅拍,必?fù),老鼠夾,神筆)。

  三.活動(dòng)過(guò)程:

  情景感知――討論講述――行為練習(xí)

  (一)情景感知:

  1.小朋友,你們喜歡這個(gè)家嗎?為什么?(廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講,老師聽(tīng)取意見(jiàn))

  2.老師也不喜歡這個(gè)家,為什么小朋友不喜歡,請(qǐng)大家看一個(gè)表演。

  3.幼兒和老師共同看情景表演。

  (二)討論講述:

  1.小白豬為什么會(huì)肚子疼?(吃了蒼蠅叮過(guò)的'蛋糕)(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子)

  教師小結(jié):對(duì)呀!蒼蠅渾身都是細(xì)菌,它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊,廁所里,到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上,小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕,所以就會(huì)肚子疼。

  2.家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子,還會(huì)帶來(lái)什么煩惱?(讓幼兒講講議議,討論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)

  3.小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎?

  (三)行為練習(xí):

  1.怎樣才能把家里整理干凈呢?

  2.有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?

  3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

  4.現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。

幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀6

  設(shè)計(jì)意圖:

  中班幼兒的自控能力還不是很強(qiáng)。平時(shí),他們總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音,有時(shí)還會(huì)拖動(dòng)椅子等發(fā)出難聽(tīng)的噪音。為了讓他們了解噪音的危害,感受樂(lè)音的舒暢,逐漸養(yǎng)成輕輕講話,輕輕做事的習(xí)慣,特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)音與噪音。

  2、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)使幼兒了解樂(lè)音的'作用與噪音的危害。

  3、通過(guò)幼兒感受樂(lè)音與噪音,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)圖片與錄音

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)音與噪音

  1、聽(tīng)樂(lè)音說(shuō)感受

  提問(wèn):聽(tīng)了這些聲音你感覺(jué)怎樣?

  師小結(jié):這些聲音聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服,我們就給它一個(gè)好聽(tīng)的名字叫樂(lè)音。

  2、聽(tīng)噪音,想想說(shuō)說(shuō)

  提問(wèn):剛才你聽(tīng)到了什么聲音?

  聽(tīng)了這些聲音你又有什么感覺(jué)?

  師小結(jié):這些聲音非常吵鬧,聽(tīng)起來(lái)讓人很不舒服,我們也給它一個(gè)名字,叫噪音。

  二、了解樂(lè)音的作用與噪音的危害

  1、請(qǐng)幼兒自由從書(shū)本上了解并交流。

  2、了解樂(lè)音的好處

  圖一:病人

  圖二:小寶寶

  圖三:動(dòng)物

  圖四:植物

  3、了解噪音的害處

  提供與樂(lè)音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現(xiàn)交流。師小結(jié)。

  三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述:

  師:你還在哪里聽(tīng)到過(guò)樂(lè)音?什么地方聽(tīng)到噪音?(幼兒交流后個(gè)別講述)

  四、教育幼兒平時(shí)不發(fā)出噪音

  1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們聽(tīng)到了什么聲音?

  2、師:幫助難受的人(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出平時(shí)要輕輕說(shuō)話、走路、搬桌椅、做游戲等)轉(zhuǎn)過(guò)臉譜,變成笑的。

  五、延伸、

  請(qǐng)幼兒在日常生活中找找哪里有噪音,并尋找有關(guān)資料,尋求解決方法。

幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)集體參觀活動(dòng),豐富幼兒感性認(rèn)識(shí),知道垃圾可以分類處理,循環(huán)再造。

  2、豐富詞匯:回收、白色污染。激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與幼兒一起選擇參觀路線

  2、聯(lián)系參觀地點(diǎn)和講解人

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、參觀前談話,教師講解參觀的地點(diǎn)、要求。

  教師:小朋友都知道垃圾可以回收,究竟什么垃圾可以回收?垃圾回收站里都有什么樣的垃圾?帶著這些問(wèn)題,我們今天到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。

  2、引導(dǎo)幼兒沿途觀察“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象,讓幼兒說(shuō)出這些東西是從哪里來(lái)的?看了以后你感覺(jué)怎樣?鼓勵(lì)不同能力的'幼兒分別發(fā)表自己的見(jiàn)解。豐富詞匯:白色污染。

  3、現(xiàn)場(chǎng)參觀,通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō),了解可以回收的垃圾。

  1)組織幼兒有序地觀看垃圾回收站,讓幼兒知道,垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾從哪里來(lái)的?那些生活垃圾屬于白色污染?

  2)邀請(qǐng)講解人給幼兒講解“白色污染”的由來(lái)及給人類帶來(lái)的危害。讓幼兒知道:由于塑料、泡沫不易腐爛,時(shí)間就了會(huì)產(chǎn)生毒害,污染環(huán)境,危害人類健康。

  3)鼓勵(lì)幼兒與工作人員交往,大膽提出自己的問(wèn)題。

  4、參觀后談話,激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  1)讓幼兒說(shuō)說(shuō)我們周圍環(huán)境中有沒(méi)有可以回收的垃圾?有那些白色污染?

  2)討論:怎樣防止“白色污染”?怎樣保護(hù)幼兒園里的環(huán)境?

幼兒環(huán)保教案優(yōu)秀8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道塑料袋很難溶解,會(huì)造成“白色污染”,感知其危害性。

  2、通過(guò)制作環(huán)保袋,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。

  3、通過(guò)活動(dòng)懂得減少使用塑料袋的意義,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地:華蓋山

  2、幼兒自制塑料袋衣、褲,等裝飾品;

  3、實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī);課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

  4、錄音機(jī)、歡快的歌曲

  5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┳咝闳雸(chǎng)(身著自制塑料袋衣、褲,等裝飾品)

  1、幼兒走秀后入座。

  2、師提問(wèn):你們身上的'多了一樣什么東西?

  3、討論塑料袋的好、壞。

  4、家里人是如何處理塑料袋的?

  (二)塑料袋的危害性(查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果)

  1、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,證明塑料袋的危害性:

  A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

  2、和孩子一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  3、師提問(wèn):這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋,你們?cè)谀抢镞見(jiàn)過(guò)呢?(幼兒發(fā)散性回答)

  4、總結(jié):散落的塑料袋會(huì)造成“視覺(jué)污染”,危害我們的城市,還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后,由于它很難溶解在土壤里,就會(huì)影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分,導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

  (三)制作環(huán)保袋

  1、我們知道了塑料袋對(duì)我們的環(huán)境污染很大,那我們一起來(lái)制作環(huán)保袋來(lái)代替塑料袋吧!

  2、幼兒制作環(huán)保袋。

  3、把環(huán)保袋送給路人!

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