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What did you do last wekend教學(xué)反思
本節(jié)課是為本單元的第一課時(shí)，主要以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主。本單元的主要話題是關(guān)于上周末的活動(dòng)，以學(xué)生們聽(tīng)懂以及使用過(guò)去式表達(dá)自己上周末所做活動(dòng)為主要內(nèi)容。因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谏弦粏卧徒佑|了動(dòng)詞過(guò)去式的表達(dá)，且授課班級(jí)是英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的班級(jí)，所以本單元的對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大也是上一單元的加強(qiáng)鞏固課。 本節(jié)課不僅要完成課本上的聽(tīng)力練習(xí)，還要加上引起學(xué)生們興趣的內(nèi)容，所以我在課堂上加入了guessing game, make a report 等游戲。本節(jié)課基本上按計(jì)劃進(jìn)行，完成了教學(xué)任務(wù)且所取得的教學(xué)效果也不錯(cuò)，但是也有不足的地方。 1、新課導(dǎo)入過(guò)快。剛開(kāi)始上課那會(huì)可能有點(diǎn)緊張，所以導(dǎo)入課堂太快導(dǎo)致與學(xué)生在guessing game中互動(dòng)太少，沒(méi)有留足夠的時(shí)間去玩起來(lái)。 2、板書(shū)時(shí)間抓不準(zhǔn)。到了該板書(shū)的時(shí)候，我忘記了板書(shū)，所以我只能在學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候和討論的時(shí)候把落下了的板書(shū)補(bǔ)回去，但是這樣會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，畢竟板書(shū)的內(nèi)容都是教學(xué)的重點(diǎn)，應(yīng)該吸引學(xué)生的注意力，在學(xué)生聽(tīng)力的空余時(shí)間板書(shū)的話，學(xué)生會(huì)對(duì)板書(shū)有所忽略。 3、課堂口誤。在課堂上我有幾句話出現(xiàn)了七年級(jí)還沒(méi)學(xué)到的完成時(shí)態(tài)，還有一些語(yǔ)句的口誤，這些都是可以避免的，在以后的教學(xué)課堂上，我一定要注意口語(yǔ)用語(yǔ)，想清楚每句要說(shuō)的話再說(shuō)。 4、作業(yè)布置的內(nèi)容不扎實(shí)。本節(jié)課我布置的作業(yè)是做練習(xí)冊(cè)和預(yù)習(xí)，作業(yè)的內(nèi)容不扎實(shí)，我應(yīng)該布置一些句子翻譯來(lái)檢驗(yàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。【W(wǎng)hat did you do last wekend教學(xué)反思】相關(guān)文章：
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