《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感

　　第一篇

　　讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細(xì)地做了記錄，

《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感

　　王老師用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的故事告訴我們家長(zhǎng)如何對(duì)待我們的孩子，如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。首先是興趣，作為家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)激發(fā)孩無(wú)限量的潛能。作為家長(zhǎng)，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，而不是一種負(fù)擔(dān)。有些家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的考試成績(jī)，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，當(dāng)家長(zhǎng)的會(huì)不自覺(jué)的把自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。

　　王老師還講到，沒(méi)有教不好的孩子。其實(shí)每一個(gè)孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒(méi)有一個(gè)孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒(méi)有一個(gè)孩子，自甘成為一名后進(jìn)生。孩子不愿學(xué)習(xí)，很懶惰，就是因?yàn)閯?dòng)力不足，孩子需要我們的鼓勵(lì)和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)注他們的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。想做到這一點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是千萬(wàn)不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們都會(huì)創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過(guò)這樣一段話：一個(gè)經(jīng)常得不到激勵(lì)的人潛能僅能開(kāi)發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵(lì)，潛能將會(huì)開(kāi)發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來(lái)的。每個(gè)孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學(xué)生手里，而是敗在了家長(zhǎng)手里，

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　　對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育一門學(xué)問(wèn)。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無(wú)法取代的。作為沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)，沒(méi)有任何資格證書就能成為家長(zhǎng)的我們，更需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子共同學(xué)習(xí)。我相信，只要我們認(rèn)真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　第二篇

　　今天早上，陪同女兒觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為家長(zhǎng)，覺(jué)得慚愧，真得反思一下了。

　　聽(tīng)了王老師講的怎樣提高孩子的成績(jī)，我總結(jié)了兩點(diǎn)，一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識(shí)，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解能力。二是自身的心理問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)信心或是越想考好越害怕，成績(jī)就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，作為家長(zhǎng)，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心家長(zhǎng)，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)，輕松考試。

　　當(dāng)一位家長(zhǎng)不難，當(dāng)一位合格的家長(zhǎng)確很難。合格家長(zhǎng)并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說(shuō)的合格家長(zhǎng)是開(kāi)啟能源倉(cāng)庫(kù)的鑰匙。如果小學(xué)時(shí)做不到，考大學(xué)時(shí)再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　王老師給我們舉了很多事例，都說(shuō)明了家長(zhǎng)要在學(xué)習(xí)上尊重孩子，鼓勵(lì)孩子，俗話說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的。”王老師講的種種事例，也應(yīng)驗(yàn)了這句話。以前，孩子一出錯(cuò)或考不好，我就著急，一著急就控制不住，就大聲訓(xùn)斥。弄得孩子越迷糊，無(wú)從下手，給她講解了也沒(méi)效果。王老師說(shuō)了要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)。我們不防也試試看?

　　會(huì)愛(ài)才是真愛(ài)，不會(huì)愛(ài)就是傷害!

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