托班體育游戲《圓圓的菜》的教案

　　活動(dòng)背景：

　　在開(kāi)展主題活動(dòng)"籃子里的菜"時(shí)，教師讓家長(zhǎng)帶孩子去超市或菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)蔬菜，并讓孩子挑選兩三種自己喜歡的蔬菜帶到幼兒園來(lái)。在引導(dǎo)孩子們"玩菜"的過(guò)程中，教師滲透了認(rèn)識(shí)大小、外形、色彩等教育內(nèi)容。

　　孩子的已有經(jīng)驗(yàn)：主題活動(dòng)已進(jìn)行一段時(shí)間，孩子們能說(shuō)出常見(jiàn)蔬菜的名稱；有用肢體動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)的皮球的經(jīng)驗(yàn)；玩過(guò)"手拉手走成一個(gè)大圓圈"的游戲。

　　目標(biāo)：

　　嘗試比較圓形蔬菜的大小，并在教師引導(dǎo)下初步體驗(yàn)大小的相對(duì)性。

　　準(zhǔn)備：

　　各種圓形蔬菜。

　　過(guò)程：

　　一、說(shuō)蔬菜

　　1.從大籃子里挑選自己喜歡的蔬菜，說(shuō)出它的名稱。

　　2.滾滾、玩玩手中的菜，說(shuō)說(shuō)為什么它們都會(huì)滾。（都是圓圓的。）

　　二、比蔬菜

　　1.找同伴或教師比一比誰(shuí)手中的菜大。

　　2.誰(shuí)的菜最大,把它放在最前面,誰(shuí)的菜最小,把它放在最后面。

　　3.老師的菜該放在哪里呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)孩子觀察教師手中的菜比最大的小一點(diǎn)，比最小的大一點(diǎn)。）

　　4.給這些圓圓的菜排排隊(duì)，你們的菜應(yīng)該放在哪里呢？

　　三、扮蔬菜

　　1.我們?cè)囍�讓自己的身體變成一棵圓圓的菜。

　　2.我們一起變成一棵大大的圓菜。（引導(dǎo)孩子手拉手圍成一個(gè)大圓圈。）

　　說(shuō)明與思考：

　　這個(gè)活動(dòng)是分組進(jìn)行的，也由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，其中比較自然地整合了許多教育因素。

　　在"說(shuō)蔬菜"環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)孩子們說(shuō)說(shuō)自己喜歡的菜是什么菜，什么味道，什么顏色等，然后帶領(lǐng)孩子們讓菜在地上滾、轉(zhuǎn)等。這個(gè)過(guò)程除了可以讓孩子表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)以外，還可以感受球狀物體的一些特性。

　　在"比蔬菜"環(huán)節(jié)中，教師主動(dòng)與個(gè)別孩子比一比菜的大小，以引起孩子們比大小的興趣，然后引導(dǎo)同伴互相比較。教師引導(dǎo)大月份的孩子將手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能兩兩比較就可以了。

　　"扮蔬菜"這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助孩子遷移已有經(jīng)驗(yàn)，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)圓圓的菜，并從個(gè)體表現(xiàn)向群體表現(xiàn)過(guò)渡。

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