- 幼兒園大班體育《跳躍》教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒園大班體育《跳躍》教案[實用]
作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園大班體育《跳躍》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班體育《跳躍》教案1
活動目標:
1、充分利用小椅子做運動,學(xué)會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)
2、輕柔音樂磁帶、錄音機
3、小型體育器械---跨欄
活動流程:
一、 進入活動場地,做熱身運動
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)
二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的'內(nèi)容
師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?
幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做"奧運會",小朋友知道嗎?
幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
幼兒園大班體育《跳躍》教案2
活動目標
1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,使幼兒從中體驗自主練習(xí)和成功的快樂。
2.練習(xí)跨跳等動作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備
教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,一個高一些,另一個低一些;師幼共同準備活動材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動過程
1.做準備活動
幼兒跟隨教師的口令,在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。
2.引入主題
(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,請幼兒排好隊,依次練習(xí)從障礙上跳過去的動作。
(2)提問:“你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?”(難易不同)
(3)引出主題:“老師搭的.障礙不能讓每個小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)
3.啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙
(1)請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?
(2)鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。
(3)教師進行觀察,給予適宜的指導(dǎo)。
4.師幼進行交流和總結(jié)
將幼兒集中起來,相互交流自己的做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗,如,障礙的高矮要適合自己,隨時調(diào)整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時,材料之間要有適當?shù)拈g隔等。
5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙
鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運材料
教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運動。活動結(jié)束,大家一起收拾和搬運活動材料。
幼兒園大班體育《跳躍》教案3
活動目標:
1、學(xué)習(xí)雙腳同時跳過一定寬度的障礙物。
2、通過游戲活動,進一步提高身體的協(xié)調(diào)性。
3、樂意嘗試合作游戲,并積極參加體育活動,體驗體育活動的樂趣。
活動準備:幼兒椅子若干,口哨等。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:身體準備活動
隊列練習(xí):1對變2對,2對變4對,然后進行熱身運動。
二。跳小河(由兩張椅子拼成)
1、自由練習(xí)
2、集中討論(請個別孩子)
師:請幾個小朋友跳一跳, 說一說,你是怎么跳過去的?學(xué)習(xí)雙腳同時跳。
3、集體聽口哨練習(xí)。
三、跳寬河(由四張椅子拼成)
1、開始部分
(1)幼兒聽口令有精神地做動作,繞木樁走出場。(高人走、矮人走、快走、慢走)
師:今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋神秘的木樁林,小朋友聽口令跟著老師繞過木樁林。
教學(xué)建議:教師可以邊敲小鈴邊帶領(lǐng)幼兒齊步走進場內(nèi),并隨時變換高人走、矮人走、快走、慢走等動作口令,穿梭在排列好的木樁之間。
。2)熱身運動:木樁有氧操
師:好大的一片木樁林啊,這些木樁有高有矮,有粗有細,多有趣啊!最近森林里要舉行一次動物運動會,這片木樁林就是為了比賽而準備的。我有個好主意,我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好,讓我們來鍛煉身體為比賽做準備吧!首先一起來做個木樁有氧操!
請幼兒每人找一個木樁站在后面,在教師的帶領(lǐng)下隨音樂做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒,感覺熱的話就脫衣服。
教學(xué)建議:教師自編有氧操作為準備動作,利用木樁做各種動作:上肢、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍等,動作簡單易學(xué),便于幼兒跟著老師做;選擇的音樂節(jié)奏明顯,充分調(diào)動孩子的活動情緒。
2、基本部分
。1)請幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。
師:我們要參加的那個比賽項目叫跳木樁,要求從地面跳到木樁上,然后再從木樁上跳回地面。我們一起來跳一跳、試一試,看看哪種跳法比較安全、比較穩(wěn)。
幼兒自由練習(xí)在木樁上跳上跳下,教師巡視,鼓勵幼兒大膽地跳。
教學(xué)建議:幼兒在自由練習(xí)中一定會做出各種各樣的動作,教師要注意觀察、及時引導(dǎo)并提醒他們注意安全。
。2)練習(xí)雙腳并攏,在木樁上跳上跳下。
請個別幼兒示范跳的方法,教師與幼兒總結(jié)出比較好的姿勢:雙腳并攏用力往木樁上跳,同時落在木樁上,(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡,還可以借伸展雙臂來保持身體的`平穩(wěn);跳下木樁的時候雙腳并攏同時起跳,前腳掌首先著地,然后整個腳面輕輕落地,膝蓋微曲保持平穩(wěn)。
請幼兒按要求練習(xí)跳木樁,鼓勵膽小的幼兒先在矮一點的木樁上跳,跳熟練了再嘗試高一點的木樁。提醒幼兒注意安全。
教學(xué)建議:教師可以邊示范邊講解動作要領(lǐng),也可以請個別幼兒示范,講解的語言盡量簡潔易懂,便于幼兒掌握動作。
。3)幼兒再次自由練習(xí)跳木樁,引導(dǎo)幼兒去嘗試跳高低不同的木樁。
。4)木樁接力賽。用排列好的木樁進行,引導(dǎo)幼兒在木樁間連續(xù)跳上跳下。鼓勵幼兒大膽地跳,注意跳的時候雙腳并攏。
師:我們已經(jīng)學(xué)會了雙腳并攏跳木樁,可以來進行比賽了!你們玩過接力賽嗎?今天我們要進行的是跳木樁接力賽,比賽的規(guī)則是怎么樣的呢?請小朋友仔細聽好。
教師講解游戲玩法和規(guī)則,并請一個小朋友示范動作。
游戲進行兩次,給獲勝隊戴花冠。
教學(xué)建議:幼兒已經(jīng)接觸過接力比賽的形式,接力賽的目的是為了鞏固跳木樁的技能,所以教師要提醒幼兒注意動作準確。
3、結(jié)束部分。
放松運動:隨著輕柔的音樂跳木樁芭蕾舞。
師:讓我們放松一下,一起來跳木樁芭蕾舞吧!
幼兒園大班體育《跳躍》教案4
活動目標
1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;
2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;
3、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質(zhì)。
4、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
2 幼兒園大班跳體育教案:重點難點
活動重點:
鍛煉幼兒跑、跳等基本動作。
活動難點:
有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
3 幼兒園大班跳體育教案:活動準備
1、短繩若干、羊角球4個、跨欄4個;
2、教師在課前為幼兒進行安全教育準備;
3、運動場地及教學(xué)PPT課件準備。
活動過程
1、活動準備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進行隊列練習(xí)及進行相關(guān)動作練習(xí),幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊,原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
2、基本部分
。1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現(xiàn)在老師來分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長負責(zé)相關(guān)事情。
。2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時,都是在組內(nèi)輪流進行。
三個小組輪著進行這三個項目,首先是第一組進行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。
。3)項目開始師:好了,各組去指定的'地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。
3、結(jié)束部分師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。
幼兒園大班體育《跳躍》教案5
活動目標:
1、探索跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)
2、結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。
3、努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備:
人手一塊泡沫墊。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分,游戲《跳格子》。
出示格子布條,“小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢?”
1、單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。
2、雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。
3、左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。
二、基本部分。
1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試,F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)(合作、交往方面)
(1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。
(2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏,不得分開。
2、講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的.幼兒。
3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),看看誰會是跳躍冠軍。
4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。
(1)將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。
(2)將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續(xù)擺放五處,進行跨跳練習(xí),提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息?上嗷デ们帽、捏捏腿,做一做放松運動。
三、自然結(jié)束。
《跳躍練習(xí)》
跳躍方式:
1、以跳躍的路線及方位不同可分為:原地縱跳,向前跳、側(cè)向跳、原地繞轉(zhuǎn)跳、變向跳、向后跳、向下跳及向上跳躍等;
2、以跳躍次數(shù)的不同可分為:一次性跳躍、多次及連續(xù)性跳躍等;
3、以跳躍的支撐不同可分為單腳跳躍、雙腳跳躍、單雙腳的交換跳、跨跳及手臂支撐跳躍等;
4、以跳躍時有無器材或障礙可分為:無器材或無障礙跳躍、有器材或有障礙跳躍等。
5、以人數(shù)的多少可分為:單人跳、雙人跳及多人跳等。
跳躍游戲例如:
你能跳多高;雙腳玩紙球;跳新房子;高山滑雪奪營;魔法棒;單腳跳大拼盤;蟹抓蝦;跨過山溝溝竹竿上的舞蹈;兩個好朋友;跳動的舞步等。
各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求:
小小班:雙腳原地向上縱跳;短距離雙腳連續(xù)向前跳如小兔子、小青蛙)等。
小班:較長距離雙腳連續(xù)向前跳;原地縱跳的同時用頭觸物;雙腳跨跳過一條小河等。
中班:原地縱跳用手觸物;立定跳遠;單腳連續(xù)向前跳;單雙腳交替跳;助跑跨跳過較遠距離;由較高處往下跳等。
大班:行進向前側(cè)跳;向前、向后、向左、向右變向跳;轉(zhuǎn)身跳;助跑跨跳;跳繩;跳皮筋等。
【幼兒園大班體育《跳躍》教案】相關(guān)文章:
幼兒園大班體育《跳躍》教案01-28
幼兒園大班體育《跳躍》教案06-09
幼兒園大班體育《跳躍》教案(精選18篇)04-28
體育跳躍類教案08-26
跳躍類體育游戲教案01-14
體育跳躍類教案(精選11篇)04-17
體育跳躍類教案(6篇)01-16
幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案《快樂跳躍》09-29
中班體育跳躍活動教案(精選15篇)12-29
跳躍教案04-25